“爱护牙齿,全身健康”健康教育活动方案
幼儿大班健康教育教案《爱护牙齿》
幼儿大班健康教育教案《爱护牙齿》教案标题：《爱护牙齿》幼儿大班健康教育教案教学目标：1. 了解牙齿是生活中重要的器官，了解保持牙齿健康的重要性。
2. 了解牙齿问题的常见原因，掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的方法。
3. 培养幼儿的良好口腔卫生习惯，提高幼儿的自我护理能力。
教学准备：1. 图片或幻灯片展示工具。
2. 牙刷、牙膏、牙线等实物。
教学过程：一、引入活动（10分钟）1. 通过展示图片，引起幼儿对口腔卫生的兴趣，提问：“大家谁能告诉我，我们的口腔卫生是什么？”2. 引导幼儿思考，提问：“我们为什么要保持口腔卫生呢？”3. 提问：“有没有幼儿了解口腔卫生的好处是什么？”4. 引导幼儿描述自己的刷牙经历，激发兴趣和互动。
二、教学主体（30分钟）1. 通过展示图片或实物，引导幼儿认识牙齿的重要性和作用。
2. 给幼儿讲解牙齿问题的常见原因，如不正确的刷牙方法、吃过多含糖食物等。
3. 引导幼儿认识正确的刷牙方法，如刷牙要坚持早晚两次，每次刷牙要刷2分钟，用正确的刷牙姿势、刷牙位置和刷牙工具。
4. 配合示范，给幼儿讲解正确的刷牙方法（上刷、下刷、前刷、后刷，针对不同的牙齿部位）。
5. 引导幼儿了解保护牙齿的方法，如饮食要健康、少吃含糖食物，每餐饭后要漱口等。
6. 配合图片或实物，向幼儿展示正确的饮食和生活习惯，如要多吃蔬菜水果、少吃糖果饮料等。
三、活动练习（20分钟）1. 给每个幼儿发放牙刷、牙膏和牙线，并让他们按照教师示范的正确刷牙方法刷牙。
2. 观察幼儿刷牙的情况，并提供必要的指导和帮助。
3. 提醒幼儿刷牙要刷两分钟，并通过倒计时或其他方式帮助幼儿掌握时间。
4. 指导幼儿使用牙线进行牙齿清洁，并纠正错误的使用方法。
5. 督促幼儿进行漱口，并在漱口结束后进行评价和反馈。
四、总结和延伸（10分钟）1. 结合实践活动，引导幼儿总结本节课学到的内容和方法。
2. 帮助幼儿认识到自己牙齿的重要性，呼吁他们将所学知识应用到日常生活中。
爱护牙齿活动方案6篇
爱护牙齿活动方案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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健康口腔,健康体魄爱牙主题活动方案
健康口腔,健康体魄爱牙主题活动方案全文共5篇示例，供读者参考健康口腔,健康体魄爱牙主题活动方案篇1一、活动主题二、活动时间宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
三、活动地点卫生院防保站门前及主要人口密集的地方。
四、活动形式1、爱牙日活动期间，在防保站门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。
2、在防保站门口适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。
3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。
4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。
健康口腔,健康体魄爱牙主题活动方案篇29月20日是全国爱牙日，为了增强孩子保护牙齿的意识，让孩子懂得保护牙齿的重要性，在“爱牙日”来临之际，我们50组将以提高孩子的口腔卫生为目标，旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。
特开展一系列爱牙日主题活动。
活动主题：我是护牙小卫士活动目标：1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法，掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
活动内容：——各个班级，开展相关活动1、爱护牙齿(综合)—班2、白白的牙齿(健康)—班3、我的牙(用绘画的方式画出自己牙齿或同伴牙齿的主要特征)(美术)—班4、牙齿的秘密(社会)—班5、我换牙了(科学)—班“蛀牙主要是口腔内细菌和不良的饮食卫生习惯所致，小朋友爱吃甜食、冷饮，这都是小朋友更加容易引起蛀牙的原因。
”那么，如何来保护幼儿乳牙，预防蛀牙的发生呢?通过设计提问让孩子们竞答的形式，加深了幼儿对正确爱牙知识的了解。
健康口腔,健康体魄爱牙主题活动方案篇3每年9月20曰是全国“爱牙曰”。
“全国爱牙日”活动方案15篇
“全国爱牙日”活动方案15篇“全国爱牙日”活动方案120xx年9月20日是全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和力量，也为了进一步普及口腔卫生学问，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参加的良好气氛，特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动主题今年我国爱牙日宣扬活动主题是“健康口腔，美好家庭”;副主题：“关爱自己，爱护牙周”。
二、活动时间20xx年9月20日三、宣扬口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐秀丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
四、活动地点疾控中心门前及主要街道人口密集的地方五、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣扬画、横幅、营造良好的宣扬气氛。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康询问点，发放口腔健康宣扬资料。
3、在主要街道设询问台，发放宣扬单。
4、各个学校的班级组织口腔健康学问讲座，宣扬板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣扬，以多种形式开展口腔健康教育活动。
“全国爱牙日”活动方案2爱牙日旨在推动“健康中国20xx目标”的实现，提升群众对口腔健康的关注，创建有利于口腔健康的环境。
中华口腔医学会和中国牙病防治基金会共同号召各省、自治区、直辖市口腔界同仁们主动组织开展和参加第30个“9·20全国爱牙日”活动。
一、活动主题和时间活动主题：口腔健康全身健康副主题：护健康口腔，助健康体魄，享健康生活活动时间：20xx年9月二、相关活动要求〔一〕爱牙日活动的策划各单位依据20xx年“全国爱牙日”活动主题并结合当地实际，充分调动各口腔医疗机构的主动性，发挥其技术和专业优势，扩大第三十个“9·20全国爱牙日”活动的掩盖面，以提高群众口腔健康科学素养和自我口腔保健的力量。
保护牙齿健康教育教案精选7篇
保护牙齿健康教育教案精选7篇保护牙齿健康教育教案篇1一、活动背景：健康安全的成长对幼儿来说最重要，保护牙齿是生活健康教育的一个重要内容。
有些家长认为孩子吃糖及零食并不会太大程度的'影响健康，所以对保护孩子的牙齿没有引起足够重视，我们班上有些孩子都已患有龋齿。
为了爱护他们的健康，就要让孩子们了解刷牙的重要性。
(最后我运用了一首刷牙歌结尾，希望幼儿在愉快的氛围中感受快乐，喜欢并乐意刷牙!觉得刷牙也是一件快乐的事情。
)二、活动内容：白牙与黑牙三、活动目标：1.了解养成刷牙习惯的重要性。
2.知道刷牙的时机。
四、活动重难点活动重点：让幼儿养成良好的刷牙习惯活动难点：了解刷牙的时机.五、活动准备：1.制作好的白牙与黑牙的图卡，及时贴(笑脸宝宝)6个。
2.刷牙歌的磁带，教材用书挂图，小魔棒，小镜子(每个幼儿各1面).六、活动过程：〔1〕师提问：“小朋友，你们喜欢白牙还是黑牙啊?”幼儿可以举手自由发言。
师说：老师手里拿了几个笑脸宝宝，如果你喜欢白牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给白牙，贴在它的脸上;如果你喜欢黑牙，就把你自己手中的笑脸宝宝送给黑牙，贴在它的脸上，好不好?(请坐的端正的小朋友，分发给几个幼儿)(2)师分别询问幼儿：“你为什么喜欢白牙(黑牙)呢?”让幼儿说一说自己的想法。
(3)师说明：小朋友都比较喜欢白牙，是不是?那我们的牙齿呢?是不是也和白牙一样洁白漂亮呢?(4)师出示小魔棒。
师说：“老师要用手里的小魔棒给每个小朋友变一样东西出来，小朋友想不想知道是什么东西?”“那请小朋友用手蒙住自己的小眼睛，把它变出来好不好?”(提醒幼儿不许偷看，否则就不灵了哦!)(5)配合生活老师悄悄的把小镜子分发给幼儿，放在幼儿相对应的地上。
(6)待放好之后，再配合小魔棒：“我变，我变，我变变变!”请幼儿轻轻地睁开眼睛，看到自己的地上，并询问幼儿：“小魔棒给小朋友变出来一样什么东西呀?”(7)师说明：给每个小朋友变出了不同形状的小魔镜，真漂亮!(每个幼儿一面，提醒幼儿不拿别人的，)小魔镜是干什么的呢?”(请小朋友轻轻的把它拾起来，并放在自己的腿上.)(8)师：“如果你的牙齿是健康的，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是白色的;如果你的牙齿生病了，那你的小魔镜就会告诉你的牙齿是黑色的。
健康保护牙齿教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着社会的发展和生活水平的提高，人们对口腔健康的重视程度逐渐增强。
牙齿健康不仅关系到个人的生活质量，还影响整体健康。
为了提高教师对牙齿健康知识的掌握，提升学生的口腔保健意识，我校决定开展“健康保护牙齿”教研活动。
二、活动目的1. 提高教师对牙齿健康知识的了解，增强口腔保健意识。
2. 通过教研活动，将口腔保健知识融入教育教学，提高学生的口腔保健能力。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨牙齿健康保护的有效方法。
三、活动时间2023年3月15日至3月20日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全体教师、部分学生代表六、活动内容1. 开幕式- 主持人介绍活动背景、目的和意义。
- 校领导致辞，强调牙齿健康的重要性。
2. 专题讲座- 邀请口腔医学专家进行专题讲座，内容涵盖：- 牙齿的结构与功能- 常见口腔疾病及其预防- 正确的刷牙方法和口腔保健技巧- 儿童牙齿保健要点3. 教学观摩- 选择具有代表性的优秀教师进行课堂教学观摩，内容涉及： - 如何将口腔保健知识融入语文、数学、科学等学科教学 - 创设生动有趣的口腔保健活动，提高学生的参与度4. 互动交流- 教师分组讨论，分享在口腔保健教学中的经验和心得。
- 邀请专家对教师的讨论进行点评和指导。
5. 实践操作- 组织教师进行口腔保健实践操作，包括：- 正确刷牙演示- 口腔检查技巧- 常用口腔保健工具的使用6. 闭幕式- 总结活动成果，表彰优秀个人和团队。
- 对今后的口腔保健教学工作提出要求和期望。
七、活动准备1. 邀请口腔医学专家和优秀教师参与活动。
2. 准备活动场地、设备和资料。
3. 制定详细的活动日程和流程。
4. 向全体教师和学生宣传活动内容，提高参与度。
八、活动预期效果1. 教师对牙齿健康知识的掌握程度得到提高。
2. 学生的口腔保健意识得到增强，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，形成良好的教研氛围。
九、活动总结活动结束后，学校将组织相关人员对活动进行总结，分析活动中的亮点和不足，为今后开展类似活动提供借鉴。
保护牙齿的活动教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着生活水平的提高，人们的口腔健康问题日益凸显。
牙齿健康不仅关系到个人的生活质量，更是全身健康的重要保障。
为了提高学生的口腔保健意识，养成良好的口腔卫生习惯，我校决定开展“保护牙齿，从我做起”的主题活动。
本次活动旨在通过一系列的教研活动，提高教师对口腔保健的认识，进而指导学生养成良好的口腔卫生习惯。
二、活动目标1. 提高教师对口腔保健知识的掌握程度，使其能够有效地指导学生。
2. 增强学生的口腔保健意识，养成良好的口腔卫生习惯。
3. 通过活动，提高学生的自我保健能力，预防口腔疾病的发生。
4. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
三、活动内容（一）教师培训环节1. 邀请专家讲座：邀请口腔医学专家为教师进行口腔保健知识讲座，包括牙齿的结构、口腔疾病预防、正确刷牙方法等。
2. 组织教师研讨：针对讲座内容，组织教师进行研讨，分享心得体会，解决在实际教学中遇到的困惑。
3. 编制教学方案：根据研讨结果，结合学生的年龄特点，编制符合学生实际的教学方案。
（二）学生教育活动1. 口腔健康知识宣传：通过班会、板报、手抄报等形式，向学生普及口腔健康知识。
2. 开展主题班会：以“保护牙齿，从我做起”为主题，组织学生进行讨论，分享自己的口腔卫生习惯，并提出改进措施。
3. 开展实践活动：正确刷牙比赛：组织学生进行正确刷牙比赛，评选出“最佳刷牙小能手”。
牙齿健康知识竞赛：通过竞赛形式，检验学生对口腔健康知识的掌握程度。
参观口腔医院：组织学生参观口腔医院，了解口腔疾病的危害，增强口腔保健意识。
（三）家校合作1. 发放宣传资料：向家长发放口腔保健宣传资料，提高家长的口腔保健意识。
2. 开展家长讲座：邀请专家为家长进行口腔保健知识讲座，指导家长如何帮助孩子养成良好的口腔卫生习惯。
3. 家校沟通：定期与家长沟通，了解学生在家庭中的口腔卫生情况，共同关注学生的口腔健康。
四、活动实施（一）时间安排1. 教师培训：2周2. 学生教育活动：4周3. 家校合作：持续进行（二）人员分工1. 校领导：负责活动的整体规划和协调。
中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》
中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》教学目标：1. 让学生了解到牙齿的重要性，培养正确的口腔卫生习惯。
2. 让学生知道如何正确地刷牙，并能够进行模拟操作。
3. 培养学生良好的饮食习惯，避免食用对牙齿不利的食物。
教学准备：1. 牙齿模型或图片。
2. 毛刷、牙膏、杯子等刷牙工具。
3. 布偶或娃娃。
4. 食物图片或实物。
教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师可以利用牙齿模型或图片与学生们进行互动，问学生们牙齿的作用是什么，为什么要保护好牙齿。
可以让学生自己猜一猜，然后教师给予正确答案并解释。
让学生认识到牙齿的重要性。
Step 2：口腔卫生知识（15分钟）教师可以利用图片、动画或人偶来向学生们讲解如何保护好牙齿，包括每天刷牙两次，每次刷牙两分钟，正确使用刷牙工具，注意饮食卫生等。
教师可以和学生们一起通过唱歌、游戏等互动形式来学习这些知识。
Step 3：刷牙演示与实践（25分钟）教师可以给每个学生准备好牙刷、牙膏、杯子等刷牙用具，并让学生站到洗手间里进行刷牙操作。
教师可以在黑板上画一个大大的嘴巴，然后用毛笔和颜料模仿刷牙的动作，让学生们观察并模仿。
教师要引导学生使用正确的刷牙方法，包括上下左右均匀刷牙，注意刷牙的时间等。
Step 4：食物与牙齿的关系（20分钟）教师可以通过展示食物的图片或实物与学生们进行互动，让学生们讲述这些食物对牙齿的影响。
教师可以和学生们一起来分辨哪些是对牙齿有益的食物，哪些是对牙齿有害的食物。
教师可以和学生们一起制定一个健康的饮食计划，并要求学生们避免食用对牙齿有害的食物。
Step 5：小结（5分钟）教师可以请学生们回答几个关于口腔卫生的问题，巩固学生们的学习成果，并进行简单的总结。
Step 6：拓展活动（15分钟）教师可引导学生围绕儿童的口腔保健知识进行讨论，鼓励学生们分享他们的经历和观点。
比如教师可以问学生们家中有没有孩子出现过龋齿等问题，让学生们讲述一些与口腔保健相关的小故事。
健康教育《保护牙齿》教案范文精选
健康教育《保护牙齿》教案范文精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《口腔卫生与保护》，详细内容为第三节“保护牙齿”。
通过本节课的学习，让学生了解牙齿的结构与功能，掌握正确的刷牙方法和保护牙齿的重要性。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构、功能和牙齿疾病对口腔健康的影响。
2. 使学生掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
3. 培养学生关注口腔健康，提高自我保护牙齿的意识。
三、教学难点与重点重点：牙齿的结构与功能、正确的刷牙方法、保护牙齿的重要性。
难点：正确刷牙方法的掌握、保护牙齿意识的培养。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT课件。
学具：学生自备牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 导入：通过展示一颗坏掉的牙齿，引发学生思考：为什么牙齿会坏掉？如何保护我们的牙齿？2. 新课内容：（1）介绍牙齿的结构与功能。
（2）讲解正确的刷牙方法。
（3）强调保护牙齿的重要性。
3. 实践情景引入：分组讨论：如何正确刷牙？每组派一名代表进行演示。
4. 例题讲解：展示一组牙齿图片，让学生判断哪些是正确的刷牙方法，哪些是错误的。
5. 随堂练习：让学生现场演示正确刷牙方法，教师进行点评。
强调保护牙齿的重要性，提醒学生每天都要认真刷牙。
七、板书设计1. 牙齿的结构与功能2. 正确的刷牙方法3. 保护牙齿的重要性八、作业设计1. 作业题目：（1）请简述牙齿的结构与功能。
（3）结合自己的生活，谈谈保护牙齿的重要性。
2. 答案：（1）牙齿的结构包括牙冠、牙颈、牙根等部分，牙齿的功能是咀嚼食物、辅助发音、维持面部形态等。
（2）正确的刷牙方法：将牙刷与牙齿呈45度角，轻轻刷动，先刷外侧面，再刷内侧面，刷咬合面。
（3）保护牙齿的重要性：预防牙齿疾病，保持口腔健康，有利于全身健康。
九、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了正确的刷牙方法？保护牙齿意识是否有所提高？2. 拓展延伸：组织学生开展“口腔健康小卫士”活动，鼓励学生在家庭、学校、社区宣传口腔健康知识，提高大家的口腔健康水平。
全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇
全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇各地卫生计生部门要积极组织相关专业机构开展口腔健康科普知识讲座和社会宣传活动。
下面是为大家整理的全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇，欢迎阅读。
全国爱牙日口腔健康全身健康主题活动方案三篇1各市（县）区卫生计生局（委），无锡市口腔医学会、无锡口腔医院，有关医疗卫生机构：口腔健康是全身健康的重要组成部分，《“健康中国200”规划纲要》也将“健康口腔”列为“全民健康生活方式行动”的专项行动之一。
为进一步普及口腔健康知识，提高居民尤其是儿童青少年和老年人维护口腔健康的意识，现定于9月20日前后组织开展“920全国爱牙日”主题宣传活动，有关要求通知如下：一、活动主题：口腔健康，全身健康二、活动时间：20xx年9月18—22日三、活动内容：此次活动包括口腔疾病现场义诊和口腔健康知识宣传。
（一）“920全国爱牙日”广场宣传义诊1.时间：20xx年9月20日（周三）上午9∶02.地点：梁溪区二泉广场3.活动组织：无锡市卫生计生委主办，梁溪区卫生计生局协办，无锡市口腔医学会、无锡口腔医院承办。
4.参加人员：市卫生计生委分管领导和相关处室负责人；各区卫生计生局相关处室负责人；市和区疾控中心相关业务人员（每单位人）；无锡市相关医疗机构口腔医学专家（由无锡市口腔医学会组织）。
请各地于9月1日前将参加人员及联系人名单报市卫生计生委疾控处。
联系人：吴xx，联系电话：xx，电子邮箱：。
（二）口腔健康知识宣传1移动媒体宣传9月18—22日，市卫生计生委组织在全市地铁和公交车辆移动媒体定时播放口腔健康宣传视频短片。
2口腔健康科普知识宣传各地卫生计生部门要积极组织相关专业机构开展口腔健康科普知识讲座和社会宣传活动。
要结合儿童口腔疾病干预项目，联合当地教育部门进学校组织开展儿童口腔卫生和龋齿防治宣传；要针对老年人口腔健康问题组织开展进社区科普知识讲座；要通过报刊、电视和网站、微信等多种媒体广泛开展社会宣传。
保护牙齿健康领域教案模板(8篇)
保护牙齿健康领域教案模板（8篇）爱护牙齿健康领域教案1活动目标：1.参观四周牙科诊所，和牙科医生沟通爱护牙齿、正确使用牙刷的方法。
2.关注幼儿在牙科诊所里的新发觉，引发新的探究问题。
活动预备：1．联系牙科诊所及牙科医生，事前与牙科医生沟通好活动内容。
2．收集刷牙的正确步骤图张贴在教室，给幼儿日常学习的机会。
3．幼儿在家用小镜子观看并记录自己牙齿的蛀牙状况。
活动过程：1.回顾蛀牙形成的缘由，幼儿把自己记录下的蛀牙状况告知大家。
2.向幼儿交代今日的活动内容，引起幼儿的爱好。
3.带着幼儿去社区诊所，要求幼儿走路留意平安。
4.幼儿观看社区牙科诊所及向牙科医生问好。
5.请牙科医生向幼儿介绍医用器械和器械的用处。
6.牙科医生向幼儿传授正确的刷牙方法，并让幼儿意识到爱护牙齿要从根源上消退蛀牙的产生。
7.活动结束向牙科医生道谢洗手回幼儿园。
爱护牙齿健康领域教案2活动目标1.引导幼儿观看比较浸入了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2.使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能爱护牙齿，初步把握正确的刷牙方法。
3.通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
重点难点把握正确的刷牙方法和养成良好的卫生习惯。
活动预备1.被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2.VCD动画片《蛀牙大王》，护牙图片若干。
3.牙模型、牙刷一把，幼儿饼干，小镜子，纸杯，清水若干。
一、引出课题，激发幼儿爱好。
1.放碟片《蛀牙大王》，幼儿观看。
2.提问：动画片里的蛀牙大王为什么会有蛀牙？二、幼儿观看商量怎么会有蛀牙的？1.请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样？2.请幼儿相互观看同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3.商量：怎么会有洞洞的？三、通过观看，了解酸会腐蚀牙齿。
1.请幼儿观看浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2.说一说它们有什么不同？3.商量：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢？〔提示幼儿闻一闻醋的味道〕老师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
“全生命周期守护 让健康从‘齿’开始”主题班会教案
“全生命周期守护让健康从‘齿’开始”主题班会教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生了解牙齿的基本结构、生长周期及口腔健康的重要性；掌握正确的刷牙方法、使用牙线的技巧以及预防龋齿和牙周病的基本知识。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演、视频观看等互动方式，培养学生自主学习、合作探究的能力；引导学生观察并实践正确的口腔护理行为，形成良好的卫生习惯。
3. 情感态度与价值观：激发学生对自身健康的责任感，树立全生命周期关注口腔健康的意识；培养学生尊重他人、关爱集体的品质，鼓励相互监督、共同进步。
二、教学重点和难点重点：掌握正确的刷牙方法和口腔保健知识，理解全生命周期口腔健康管理的重要性。
难点：如何将理论知识转化为日常行为习惯，持之以恒地保持良好的口腔健康习惯。
三、教学过程1. 导入新课（5分钟）情境导入：播放一段关于不同年龄段人口腔健康状况的短片，引导学生思考口腔健康对个人生活的影响。
问题引入：提问学生“你知道我们的牙齿从什么时候开始生长，又需要怎样的照顾才能保持健康吗？”激发学生兴趣，自然过渡到新课内容。
2. 讲授新知（15分钟）牙齿结构与生长周期：利用PPT或挂图展示牙齿的结构图，讲解乳牙与恒牙的区别、生长时间及重要性。
口腔健康知识：详细讲解龋齿、牙周病的成因、危害及预防措施，强调均衡饮食、定期口腔检查的重要性。
正确刷牙方法：现场演示巴氏刷牙法，强调刷牙时间（至少两分钟）、角度（45度倾斜刷牙齿与牙龈交界处）及顺序（先外后内、先上后下）。
3. 互动探究（15分钟）小组讨论：分组讨论“我家口腔健康小妙招”，每组选出代表分享，促进知识共享与思维碰撞。
角色扮演：设置“小小牙医”角色扮演环节，模拟口腔检查场景，让学生在角色扮演中加深理解并体验牙医工作的重要性。
实践操作：指导学生分组练习使用牙线和牙刷，教师巡回指导，纠正错误动作。
4. 巩固提升（10分钟）知识竞赛：设计关于口腔健康知识的选择题或判断题，进行小组竞赛，增加课堂趣味性，同时检验学生掌握情况。
2024年爱牙日活动方案最新6篇
2024年爱牙日活动方案最新6篇爱牙日活动方案篇11、让学生知道9月20日是爱牙日，知道今年的主题。
2、意识到保护牙齿的重要性。
3、知道怎样保护牙齿。
了解口腔健康的危害。
活动难点：坚持做到保护牙齿。
活动准备：收集相关资料、图片。
1、导入新课，出示图片，提出相关问题。
2、教育内容：同学们，你们知道爱牙日是哪一天吗？20xx 年9月20日是第xx个全国“爱牙日”。
今年的活动主题为“xxx”副主题“xxx”请同学谈一谈如何保护牙齿。
（注意个人卫生，早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，定期检查。
）3.介绍爱牙小常识爱牙小常识1.每天坚持刷牙，牙膏只选对的，不选贵的。
牙膏只选对的，不选贵的。
选牙膏，首先要了解各种牙膏的性能，如果牙齿健康情况较好，选择普通牙膏即可。
有龋齿的人最好选用含氟牙膏。
牙菌斑是产生龋齿的主要原因，它含有大量的细菌，与食物中的糖份或淀粉发生化学作用产生酸。
久而久之，牙釉质被酸破坏，形成小的龋斑，进而形成牙洞，即我们所说的龋齿。
牙周病患者宜选用中药牙膏。
有氟斑牙的`，则不宜选用含氟牙膏。
在预防和治疗口腔疾病时，不能把希望完全寄托在各种药物牙膏上，有病还应当到医院进行治疗，以免延误病情。
刷牙，“三三制”更有效。
实行“三三制”：每天刷牙3次，每次刷3分钟或更长的时间，可以更有效地帮助清洁保护牙齿，并且要注意将刷毛与牙面成45度角，转动刷头，尽最大可能将每一颗牙齿都刷到，以清除深处的残垢。
不要横着刷牙，也不要非常用力。
注意了：应每三个月更换一次牙刷，因为牙刷容易滋养细菌引发感冒，如果牙刷过早变形的话不到三个月就应更换。
2.少吃甜食。
频繁地吃、喝含糖或酸性的食品和饮料，对您的牙齿有害。
吃糖多容易使牙菌斑内糖量增多，使致龋菌的生长活跃，细菌代谢旺盛的结果导致产酸量升高，酸对牙齿的攻击能持续20分钟，菌斑下面的牙齿就更容易被酸侵蚀而发生龋齿病；吃酸性食品多能腐蚀牙齿并引起牙齿过敏症状。
碳酸饮料喝完要漱口。
2024年幼儿园健康活动《保护牙齿》
幼儿园健康活动《保护牙齿》一、活动背景牙齿是人体的重要器官，幼儿时期的口腔健康对一生的口腔健康至关重要。
然而，由于家长对幼儿口腔健康的关注度不高，以及幼儿自身不良的口腔卫生习惯，导致我国幼儿龋齿患病率逐年上升。
为了提高幼儿对保护牙齿的认识，培养良好的口腔卫生习惯，我们特开展本次幼儿园健康活动《保护牙齿》。
二、活动目标1.帮助幼儿了解牙齿的结构和功能，认识到保护牙齿的重要性。
2.培养幼儿养成良好的口腔卫生习惯，如正确刷牙、定期检查口腔等。
3.提高家长对幼儿口腔健康的关注度和护理能力。
4.增进家园合作，共同为幼儿的口腔健康保驾护航。
三、活动内容1.讲解牙齿的结构和功能通过图片、模型等教具，向幼儿讲解牙齿的结构和功能，让幼儿认识到牙齿的重要性。
同时，教育幼儿要爱护自己的牙齿，从小养成保护牙齿的好习惯。
2.学习正确的刷牙方法邀请专业牙科医生为幼儿示范正确的刷牙方法，并指导幼儿现场操作。
通过实践，让幼儿掌握正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
3.定期检查口腔组织幼儿进行口腔检查，了解幼儿口腔健康状况，及时发现和治疗口腔疾病。
同时，教育家长要关注幼儿口腔健康，定期带幼儿进行口腔检查。
4.亲子活动：制作口腔保健卡片邀请家长参与活动，与幼儿一起制作口腔保健卡片。
卡片内容可以包括：正确刷牙的方法、口腔检查的时间表、保护牙齿的小贴士等。
通过亲子互动，提高家长对幼儿口腔健康的关注度和护理能力。
5.主题班会：保护牙齿，从我做起组织主题班会，让幼儿分享自己在活动中学到的口腔保健知识，以及如何将这些知识应用到日常生活中。
同时，引导幼儿树立“保护牙齿，从我做起”的意识，将口腔保健理念融入日常生活。
四、活动组织与实施1.活动时间：根据幼儿园实际情况，安排合适的时间进行。
2.活动地点：幼儿园多功能厅或班级教室。
3.活动对象：幼儿园全体幼儿及家长。
4.活动准备：提前准备好相关教具、材料，邀请专业牙科医生等。
5.活动流程：（1）活动导入：介绍活动背景和目标，引起幼儿及家长的关注。
健康活动保护牙齿教案6篇
健康活动保护牙齿教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、个人总结、教师总结、学生总结、企业总结、活动总结、党建总结、心得体会、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, personal summaries, teacher summaries, student summaries, enterprise summaries, activity summaries, party building summaries, reflections, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!健康活动保护牙齿教案6篇一份实用的教案是可以让我们的课堂更有秩序的，说明本课所要完成的教学任务是老师写教案的目的，以下是本店铺精心为您推荐的健康活动保护牙齿教案6篇，供大家参考。
2023年全国爱牙日主题活动教案(通用5篇)
2023年全国爱牙日主题活动教案（通用5篇）全国爱牙日主题活动教案19月20日是全国“爱牙日”，为发挥家庭的优势和作用，提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力，也为了进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，特制订“爱牙日”活动实施方案。
一、活动主题今年我国爱牙日宣传活动主题是“健康口腔，幸福家庭”；副主题：“关爱自己，保护牙周”。
二、活动时间9月20日三、宣传口号1、维护口腔健康，增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康，生命质量有保障。
3、拥有健康口腔，笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康，发音影响大。
6、早晚刷牙，饭后漱口，牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查，定期洗牙，远离口腔疾病。
疾控中心门前及主要街道人口密集的地方五、活动形式1、爱牙日活动期间，在疾控中心门前张贴宣传画、横幅、营造良好的宣传氛围。
2、在疾控中心适当的位置设立口腔健康咨询点，发放口腔健康宣传资料。
3、在主要街道设咨询台，发放宣传单。
4、各个学校的班级组织口腔健康知识讲座，宣传板面展出等活动。
5、同时，加强媒体宣传，以多种形式开展口腔健康教育活动。
全国爱牙日主题活动教案2每年9月20日是全国“爱牙日”。
为培养全校学生养成良好的口腔卫生习惯，做好牙防保健，传达护齿好习惯的知识，塑造“维护口腔健康，提高生命质量”的观念，东风小学决定在全校开展“爱牙日”宣传教育活动。
现制定以下活动方案：一、活动时间：9月20日二、活动主题：健康口腔，幸福家庭三、活动对象一、二年级学生1、加强爱牙护牙知识宣传。
一、二年级各班要利用黑板报、文化墙、宣传栏、宣传画等载体加强爱牙护牙、口腔保健知识宣传。
2、开展一节主题班会。
9月20日早上第一节课，一、二年级班主任给学生上好一节口腔卫生保健知识的班会课。
重点介绍含氟牙膏、保健刷牙的意义，正确的刷牙方式及龋齿的防治等知识。
4、人人参与，每个学生写一条爱牙广告语。
大班主题教育活动方案保护牙齿
大班主题教育活动方案保护牙齿教育活动主题：保护牙齿，健康成长一、活动目标1. 培养孩子们保护牙齿的意识，养成良好的口腔卫生习惯。
2. 掌握正确的刷牙技巧，学会正确使用牙线，并了解日常饮食对牙齿健康的影响。
3. 通过互动游戏体验保护牙齿的乐趣，引导孩子们积极参与、全面发展。
二、活动内容1. 开展主题讲座a. 邀请一位口腔医生为孩子们讲解牙齿的结构、功能和牙齿健康的重要性。
b. 讲解刷牙的正确方法和频率，并通过示范和实践让孩子们掌握正确的刷牙技巧。
c. 给孩子们介绍如何使用牙线清洁牙齿，并指导他们在实践中学会正确使用牙线。
d. 强调饮食对牙齿健康的影响，讲解哪些食物对牙齿有害，哪些食物对牙齿有益，并如何选择食物保护牙齿。
2. 玩转互动游戏a. 设计“牙齿健康知识问答游戏”，通过竞赛方式测试孩子们对口腔健康知识的掌握程度，奖励正确回答问题的孩子。
b. 组织“寻找牙齿宝贝”活动，在教室或校园中隐藏牙齿模型，让孩子们找到并领取小奖品。
c. 进行“刷牙时间挑战赛”，将孩子们分成小组，在规定时间内进行刷牙比赛，评选出最认真刷牙的小组。
d. 制作“一口好牙”海报，鼓励孩子们动手制作关于牙齿健康的海报，展示给全班同学和老师。
3. 实践体验a. 带领孩子们参观当地口腔诊所或医院，了解牙齿保健常识，并亲身感受专业的口腔保健环境。
b. 组织参观当地口腔卫生讲座，邀请专业人员为孩子们演示正确刷牙方法，并讲解日常饮食对牙齿的重要影响。
c. 安排孩子们亲自动手制作健康食品，如水果沙拉、蔬菜串等，让他们在实践中体会健康饮食的乐趣。
4. 家园合作a. 通过家长会、家庭作业等方式向家长传达关于牙齿健康的知识，提醒家长监督孩子刷牙和饮食习惯。
b. 发放家长手册，介绍牙齿保护常识、正确刷牙方法和饮食指导，引导家长和孩子共同参与保护牙齿的行动。
c. 鼓励家长与孩子共同参加家庭运动、户外活动，促进全身健康，包括牙齿健康。
三、活动安排1. 主题讲座时间：一次，约60分钟内容：牙齿结构、功能、牙齿健康的重要性、正确刷牙方法、使用牙线、饮食对牙齿健康的影响。
保护牙齿活动方案大班
保护牙齿活动方案大班一、活动背景随着现代生活方式的改变，越来越多的孩子开始面临牙齿健康问题。
牙齿健康问题不仅影响孩子的外貌形象，还可能引发疼痛和疾病。
因此，针对大班儿童的牙齿保护活动方案尤为重要。
二、活动目标本次活动的目标是教育儿童养成良好的口腔卫生习惯，提高牙齿健康水平，并提供有关牙齿保护的知识。
三、活动内容1. 口腔卫生教育在活动开始前，向儿童传授有关口腔卫生的基本知识，包括刷牙、使用牙线和漱口水的正确方法。
同时，向他们解释为什么要保持良好的口腔卫生习惯以及牙齿健康对身体的影响。
2. 刷牙示范和实践请一位专业牙医来为孩子们展示正确的刷牙方法。
通过实际操作，鼓励孩子们使用正确的姿势和技巧刷牙，保证每颗牙齿的表面和缝隙都得到有效清洁。
请每位孩子带上自己的牙刷和牙膏。
3. 口腔健康游戏安排一些有趣的游戏，帮助儿童加深对口腔健康的认识。
比如，口腔保健知识问答、找出口腔保健工具等。
通过游戏培养孩子们对口腔健康的兴趣，并加深对相关知识的理解。
4. 健康饮食教育向儿童介绍对牙齿健康有益的食物和饮品，同时告诉他们一些有害牙齿健康的食物，如糖果、碳酸饮料等。
通过与孩子们分享图片和小故事，引导他们养成良好的饮食习惯。
5. 牙医参观带领孩子们参观一家当地的牙医诊所，让他们亲身体验诊所的环境，并与牙医交流。
牙医可以向学生们展示一些常见的器械，并解答他们的一些问题。
这样的参观可以减轻孩子们对牙医的恐惧感，并让他们更加了解牙医的工作。
6. 奖励活动为了激发孩子们参与活动的积极性，可以设置奖励活动。
例如，根据活动期间的参与度和表现，给予他们小奖品或表扬。
四、活动安排本次活动预计在一天内完成，具体安排如下：时间活动内容上午9:00-9:30 口腔卫生教育上午9:30-10:30 刷牙示范和实践上午10:30-11:30 口腔健康游戏下午2:00-3:00 健康饮食教育下午3:00-4:00 牙医参观下午4:00-4:30 奖励活动五、活动资源为了顺利实施活动，我们需要准备以下资源：•刷牙模型•牙刷和牙膏•漱口水•口腔保健宣传材料•奖品•提示卡片六、活动效果评估活动结束后，可以通过以下方式评估本次活动的效果：•询问学生对活动的反馈和体会•观察学生是否改变了他们的口腔卫生习惯•与学生的家长进行沟通，了解孩子在家中是否有所改变•建立一个问卷，收集学生的意见和建议七、活动宣传为了让更多的人知道这个活动，可以采取以下宣传方式：•在学校公告栏和班级群里发布活动通知•制作活动海报，放置在学校的显眼位置•邀请学校宣传部门为活动拍摄短视频，并在校内播放八、总结通过这次活动，我们希望孩子们能够养成良好的口腔卫生习惯，并了解保护牙齿健康的重要性。
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“爱护牙齿，全身健康”健康教育活动方案
一、指导思想：
龋病（俗称蛀牙）是儿童常见的口腔疾病，不仅影响儿童咀嚼和消化，还可能导致错颌畸形，口腔是一个有机的整体，若口腔疾病不能及时的预防和治疗，会给儿童身体健康和生长发育带来较大危害。
二、活动目的
1、通过活动让幼儿了解口腔牙齿的基本结构和知识,让全体幼儿认识爱护牙齿的重要性，切实提高对口腔健康知识的认知度。
2、通过活动，培养孩子从小开始爱护牙齿和正确刷牙的好习惯。
3、为配合社区涂氟工作，提高涂氟的配合度和涂氟率，降低龋齿率。
三、培训对象和人数
培训的对象：全体幼儿
参加此次主题教育的人数： 409
四、具体安排：
1、成立小组，分管事项。
建立了培训活动小组，认真制定“爱护牙齿，全身”健康教育培训活动的方案，组员：分管园长，保健2人，各年级组长，并落实分管事项。
2、以9月20日爱牙日为契机，开展全园的健康教育活动。
通过广播和现场演示，教会孩子正确的刷牙方法
3、通过板报宣传和发放宣传手册，让老师进一步了解口腔疾患对全身健康的影响，并更好地配合开展班级健康教育爱牙课。
4、配合社区卫生中心的医生开展好涂氟防龋工作，各班老师负责发放告知书，并通过家长微信群向家长宣传什么事涂氟，涂氟的安全性，涂氟后要注意什么等科学常识，让家长及时做好孩子的心理辅导，消除孩子的恐惧心理，提高配合度，让更多的孩子能免费享受涂氟并参与涂氟工作。
5、爱护牙齿家园宣传：
内容有“口腔疾病对发音的影响”，“什么事涂氟，涂氟的安全性”的宣传手册，“乳牙不用刷牙，这个习惯改改一改”、“爱牙健牙护牙”保健温馨告示栏
6、开展问卷活动，并撰写活动总结
沙霞幼儿园2016.9。