2018-2019学年八年级上生物教学计划进度表

2018－2019学年八年级上生物教学计划进度表

2020届（9）-（16）班学科:生物任课教师:司蕾

周次起讫

时间

教学内容

教

学

节

数

目的与要求重点与难点备

注8.29-31开学学前教育 1 明确学习任务和目标。构建知识框架。

1

9.3-7

第

五

单

元:

生物

圈中

的其

他生

物第一章:动物的主

要类群;第一节:腔

肠动物和扁形动

物

2

1了解水生无脊椎动物的常见

类型;2识记腔肠动物和扁形

动物的主要特征;3知道腔肠

动物和扁形动物与人类的关

系

1识记腔肠动物和扁

形动物的主要特征;2

知道腔肠动物和扁形

动物与人类的关系

2 9.10-14 第二节:线形动物

和环节动物 2

1理解蛔虫适于寄生生活的结

构和生理特点；2掌握线形动

物的主要特征;3了解蚯蚓的

生活习性和结构特征4理解

环节动物的主要特征

蛔虫适于寄生生活的

结构和生理特点；掌

握线形动物的主要特

征。蚯蚓的生活习性

和结构特征及环节动

物的主要特征。软体

动物和节肢动物的主

要特征

3 9.17-21 第三节:软体动物

和节肢动物 2

2.概述软体动物和节肢动物

的主要特征及它们与人类生

活的关系。

9.22-24 中秋节放假

4 9.25-27 第四节：鱼

1

1.知道主要的淡水鱼类和养

殖2知道主要的海水鱼类和

养殖 3.鱼类的主要特征

为什么把淡水鱼类混

合放养。鱼类的主要

特征。

9.28-30 校级运动会5 10.1-7 国庆放假

6 10.8-12 第五节：两栖动物

和爬行动物 2

1识记两栖动物和爬行动物的

主要特征2描述两栖动物和

爬行动物与人类的关系

识记两栖动物和爬行

动物的主要特征

7 10.15-19 第六节：鸟

2

1识记鸟的主要特征2描述鸟

与人类的关系

识记鸟的主要特征

8 10.22-26 第七节：哺乳动物

2

1识记哺乳动物的主要特征2

描述哺乳动物与人类的关系

1识记哺乳动物的主

要特征2描述哺乳动

物与人类的关系

9 10.29-31 第二章:动物的运

动与行为;第一节:

动物的运动

1

1说明动物的运动依赖于一定

的结构2运动对动物生存的

意义.

1关节的结构及其特

点2运动对动物生存

的意义.

10 10.31-11

.6

第二节:先天性行

为和学习性行为

2

1区别动物的先天性行为和学

习行为说明这些行为对动物

生存的意义.2运用研究动物

行为的方法,探究动物行为的

成因.

运用研究动物行为的

方法,探究动物行为

的成因.

12 11.6-13 第三节:社会行为 2 1.说出动物的社会行为 2.阐明

动物群体中信息交流的意义

3.认同合作与交流的重要性.

阐明动物群体中信息

交流的意义.

13 11.13-16 第三章:动物在生

物圈中的作用

1

1说明动物在维持生态平衡.

促进生态系统的物质循环和

帮助植物传粉.传播种子等方

面的作用.2.认同动物是生物

圈中的重要的成员

动物在维持生态平

衡.促进生态系统的

物质循环和帮助植物

传粉.传播种子等方

面的作用.

14 11.19-23 第四章:细菌和真

菌;

第一节.细菌和真

菌的分布；

第二节.细菌

2

1.细菌和真菌的分布特点

2.尝

试用细菌和真菌培养的一般

办法,探究细菌和真菌的分

布.3细菌的主要特征 4.通过

与动植物细胞的比较,推测出

细菌的营养方式

1.细菌和真菌的分布

特点 2.尝试用细菌和

真菌培养的一般办

法,探究细菌和真菌

的分布.3细菌的主要

特征.

15 11.26-30 第三节:真菌

第四节: 细菌和真

菌在自然界中的

作用

2

1.真菌的主要特征

2.细菌和真

菌在物质循环中的作用 3. 细

菌和真菌对动植物及人类的

影响

1.细菌和真菌在物质

循环中的作用 2. 细

菌和真菌对动植物及

人类的影响

16 12..3-7 第五节:人类对细

菌和真菌的利用

2

1.发酵技术在食品制作中的

应用2.说明食品腐败的原因,

运用食品保存的一般方法保

存食品.3细菌和真菌与人类

防治疾病的关系.4细菌在环

境保护中的作用.5关注转基

因技术在医疗生产上的应用.

1.细菌和真菌与人类

防治疾病的关系.2.细

菌在环境保护中的作

用.3关注转基因技术

在医疗

生产上的应用.

17 12.10-14 第五章：病毒

1

描述病毒特征以及与人类的

关系

病毒结构特征以及与

人类的关系

第五单元复习 1

18 12.17-21

第

六

单

元:

生物

的多

样性

及其

保护

第一章:根据生物

的特征进行分类,

第一节:尝试对生

物进行分类第二

节:从种到界;

2

1根据动物和植物的特征进行

分类.2列举动物和植物的主

要类群.3.说出生物分类的七

个等级4。概述生物分类的依

据和意义.

根据动物和植物的特

征进行分类.

生物分类的依据和意

义.

19 12.24-28 第二章:认识生物

的多样性

第三章:保护生物

的

多样性

2

1.列举生物多样性的三个层

次,概述它们之间的关系 2.对

我国生物多样性的丰富和独

特性有初步的认识 3.说明保

护生物多样性的意义.

1.生物多样性的三个

层次,以及它们之间

的关系 2.对我国生物

多样性的丰富和独特

性有初步的认识 3.说

明保护生物多样性的

意义.

20 12.29-1.

4 复习

期末考试

2

1

31、元旦休息

21 1.7-11