物质的分类和利用-课件
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浙教版九年级科学上册2.4物质的分类课件
类别 金属 非金属 金属氧化物 非金属氧化物 酸 碱 盐
名称 镁 硫、氧气 氧化镁 二氧化硫
氢氧化钙 氯化钠、高锰酸钾
归纳总结物质分类的几种方法
物质的存在 状态、导电 性、溶解性、 颜色、气味、 可燃性、元
素组成等
在横线上写出物质（主要成分）的化学式，在括号里标明物质的类 别（金属、非金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐）。
特征 一定含有碳元素 化学性质
具有可燃性，一般在空气中燃烧 时生成CO2和H2O。加热时易炭化， 不完全燃烧时有黑色的炭生成
无机化合物和有机化合物在组 成上最大的不同点是什么？
有机化合物一定含有碳元素
③氧化物 概念
判断依据
由两种元素组成，其中一 种是氧元素的化合物。
特征
先确定是不是化合物；是否由“二元一 氧”(两种元素，其中一种为氧元素)组成
第2章 物质转化与材料利用 4物质的分类
请根据生活经验列举一些应用分类法的例子？ 为了更好地研究和识别它们，人们常要对它们分门别类
知识点 1 物质分类的方法
观察图中的物质，并按 它们的颜色进行分类
按颜色分类 白色： NaCl MgO 无色：H2SO4 O2 CH3COOH 黄绿色：Cl2 紫黑色：KMnO4
如可燃性、氧化性、还原性、热稳 定性、酸碱性等，对物质进行分类
提示 分类其实是寻找物质之间的相同点和不同点，具有相同点的可以归为 一类，不同的则分成不同的类别；分类的依据可以从物质的性质(包括 物理性质和化学性质)用途、结构等多方面来寻找共同点或不同点。
3.根据纯净物的元素组成进行分类
(1)单质
判断依据
概念
a.先确定是不是纯净物；b.是否由一种元素组成
《物质的分类》PPT教学课件
分类标准 （按组成、性质）
金属单质：Fe 非(稀金有属气单体质)：NOe 2 无机化合物：NaCl
有机化合物：CH4
单 质：由同种元素组成的纯净物。
注意：由同种元素组成的物质，可能是单质，也可能是混 合物。如：O2和O3。
化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。
3.无机化合物的分类
无 机 分类标准 化合物 （ 组成）
[解析] 烧碱是氢氧化钠,属于碱类;冰水混合物中只有一种物质,属于纯净物; 合金属于金属材料,不属于合成材料。
3.如图A2-4-5所示是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物 之间的包含关系,若整个大圆圈代表纯净物,则下列关于①②③④的 说法正确的是( B)
图A2-4-5 A.①为单质,③为氧化物 B.②为化合物,④为氧化物 C.①为单质,③为化合物 D.②为含氧化合物,④为氧化物
1.物质的分类
物质
分类标准 （按物质种类）
混合物 如：空气、溶液 纯净物 如：O2 MgO
混合物：由不同种物质组成的物质叫混合物。 纯净物有固
纯净物：由一种物质组成的物质叫纯净物。
定的组成， 一般有固定
的化学式
2.纯净物的分类 纯净物（按分元类素标种准类）
单 分类标准 质（按组成、性质）
化 合 物
第2章 物质转化与材料利用
第4节 物质的分类
分 类 摆 放
快 速 查 找
分 类 摆 放
快 速 查 找
分 类 投 放
绿 色 环 保
一、物质分类的方法
观察图2-32中的物质，并按它们的颜色和状态进行 分类。
按颜色分类 白色：氯化钠 氧化镁 紫红色：高锰酸钾 无色：硫酸 氧气 醋酸 黄色： 氯气
按状态分类 固态： 氯化钠 氧化镁 高锰酸钾 液态： 硫酸 醋酸 气态：氧气 氯气
1.1 课时1 物质的分类 课件 (共23张PPT)高一化学苏教版(2019)必修第一册
NaHCO3、NH4HCO3、NaHSO4
KNO3、KMnO4、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
KNO3、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
1.有关氧化物的叙述正确的是 ( )A.碱性氧化物一定是金属氧化物B.金属氧化物一定是碱性氧化物C.酸性氧化物一定是非金属氧化物D.非金属氧化物一定是酸性氧化物
C
6.下列四组物质均有一种物质的类别与其他三种不同：①CaO、Na2O、CO2、CuO ②H2、C、P、Cu③O2、Fe、Cu、Zn ④HCl、H2O、H2SO4、HNO3(1)以上四组物质中类别与其他物质不同的物质依次是(填化学式)：① ；② ；③ ；④ 。
CO2
Cu
O2
H2O
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
（4） 盐：酸和碱反应得到的是盐 由金属阳离子或铵根与酸根组成
是否溶于水分
按阴阳离子分
按酸根是否含氧分
按盐的组成分
无氧酸盐
钠盐
钾盐
铵盐
硫酸盐
碳酸盐
硝酸盐
含氧酸盐
可溶盐
难溶盐
CaCO3、BaSO4、AgCl
KNO3、KMnO4、FeSO4
NaCl、CaCl2
……
正盐
碱式盐
酸式盐
Cu2(OH)2CO3
从组成元素分
金属氧化物
SO2 、 SO3、 CO2、 CO、 NO2、 NO
Na2O、CaO 、MgO 、CuO 、Fe2O 3、Mn2O 7
非金属氧化物
【回顾旧知】解释下列反应原理
①
二氧化碳
澄清石灰水
二氧化碳
盐酸溶液
氧化钙
氧化钙
氢氧化钠溶液
KNO3、KMnO4、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
KNO3、FeSO4 、 NaCl、CaCl2
1.有关氧化物的叙述正确的是 ( )A.碱性氧化物一定是金属氧化物B.金属氧化物一定是碱性氧化物C.酸性氧化物一定是非金属氧化物D.非金属氧化物一定是酸性氧化物
C
6.下列四组物质均有一种物质的类别与其他三种不同：①CaO、Na2O、CO2、CuO ②H2、C、P、Cu③O2、Fe、Cu、Zn ④HCl、H2O、H2SO4、HNO3(1)以上四组物质中类别与其他物质不同的物质依次是(填化学式)：① ；② ；③ ；④ 。
CO2
Cu
O2
H2O
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年9月15日
（4） 盐：酸和碱反应得到的是盐 由金属阳离子或铵根与酸根组成
是否溶于水分
按阴阳离子分
按酸根是否含氧分
按盐的组成分
无氧酸盐
钠盐
钾盐
铵盐
硫酸盐
碳酸盐
硝酸盐
含氧酸盐
可溶盐
难溶盐
CaCO3、BaSO4、AgCl
KNO3、KMnO4、FeSO4
NaCl、CaCl2
……
正盐
碱式盐
酸式盐
Cu2(OH)2CO3
从组成元素分
金属氧化物
SO2 、 SO3、 CO2、 CO、 NO2、 NO
Na2O、CaO 、MgO 、CuO 、Fe2O 3、Mn2O 7
非金属氧化物
【回顾旧知】解释下列反应原理
①
二氧化碳
澄清石灰水
二氧化碳
盐酸溶液
氧化钙
氧化钙
氢氧化钠溶液
新高考化学二轮复习物质的分类课件(68张)
纯净物
混合物
有固定的组成和结构 无固定的组成和结构
有一定的熔、沸点
Байду номын сангаас无一定的熔、沸点
保持一种物质的性质 保持原有物质各自的性质
二、物质的分类 1．交叉分类法 同时用多个标准对同 一物质进行分类。 如：
2．树状分类法 明确分类标准是对物质正确树状分类的关键
(1)Na、NaCl、SiO2、H2SO4都称为分子式。( × ) (2)含有金属元素的离子不一定是阳离子。( ) (3)人们可以利用先进的化学技术，选择适宜√的条件，利用化学反应制造 新的原子。( ) (净4)物某。物(质经科) 学×测定只含有一种元素，不可以断定该物质一定是一种纯
物质的分类
目标要求
核心素养
1.宏观辨识与微观探析：能从不同层次 1.了解分子、原子、离子和原子
认识物质的多样性，能够对物质进行分 团等概念的含义。
类；能够运用物质分类的方法理解物质 2.理解混合物和纯净物、单质和
的性质。 化合物、金属和非金属的概念。
2.变化观念与平衡思想：理解物理变化 3.理解酸、碱、盐、氧化物的概
A．通过D石油的裂化生产乙烯 B．用氯气和石灰浆制漂白粉
C．硫酸厂用接触法生产硫酸
D．炼油厂用分馏法生产汽油
4．一定条件下，如图所示为某容器中各微粒在反应前后变化的示意图，其 中 和 代表不同元素的原子。 关于此反应一定属于________(填序号)。 ①一定属于吸热反应 ②一定属于可逆反应 ③一定属于氧化还原反应 ④一定属于分解反应 答案：②③④
均一
不均一、不透明
性
稳定性
质 能否透过滤纸
稳定 能
较稳定 _能__
不稳定 不能
能否透过半透膜
简单的分类法及其应用课件
写出化学方程式，注明反应类型
① 2Ca＋O2=点==燃==2CaO
， 化合反应 ；
② CaO＋H2O===Ca(OH)2 ， 化合反应 ； ③ Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH ， 复分解反
应； ④ C＋O2=点==燃==CO2
， 化合反应 ；
⑤ CO2＋H2O===H2CO3 ， 化合反应 ；
【答案】 C
2．图中相连的物质间在一定条件下可以反应，“→”表示 丁在一定条件下可以转化为乙。下面四组选项中，符合图示要 求的是( )
甲
乙
丙
丁
A
H2SO4
Na2SO4
NaOH
NaCl
B
KCl
K2CO3
KOH
HCl
C
O2
CO
CuO
C
D
Fe
CuCl2
Ag
HCl
【解析】 A中甲和乙、乙和丙、丙和丁、丁和甲均不能反 应。B中甲和己、乙和丙、丁和甲之间也不能反应。D中乙与 丙、丙与丁均不能反应，故A、B、D不符合题意。C中反应依 次为：甲和乙2CO＋O2=点==燃==2CO2；乙和丙CO＋CuO==△===Cu ＋CO2；丙和丁2CuO＋C==△===2Cu＋CO2↑；甲和丁C＋ O2=点==燃==CO2；丁→乙2C＋O2=点==燃==2CO。
2．对酸有哪些分类依据？具体说明。 【提示】 (1)是否含氧分为无氧酸和含氧酸。 (2)是否强弱分为强酸和弱酸。 (3)电离出H＋的多少分为一元酸、二元酸、多元酸。
第2步 阐述——要点归纳，深化知识
1．酸性氧化物是能和碱反应只生成盐和水的氧化物；碱性 氧化物是能和酸反应只生成盐和水的氧化物。
2．酸式盐一般指能与碱反应生成正盐的盐，碱式盐一般指 能与酸反应生成正盐的盐。
高一化学《物质的分类》 PPT课件 图文
实
例
空气
云、雾
烟灰尘
泡沫
牛奶、酒精的水溶液
糖水、油漆
泡沫塑料
珍珠（包藏着水的碳酸钙）
有色玻璃、合金
溶液
分散系的分类 分散质粒子大小
浊液
分散系
分散质粒 子大小
溶液 < 1 nm
胶体
1 ~ 100 nm
主要特征 稳定、均一 较稳定、均一
举例
饱和NaCl 溶液
豆浆
浊液 > 100 nm 不稳对可见光（波长为400～ 700nm）散射而形成的。
利用丁达尔现象可以区分溶液和胶体
——物理方法
【实验2－3】 过滤Fe(OH)3胶体和泥水
现象： Fe(OH)3胶体全透过滤纸，没得到滤渣，过滤后的
液体还是红褐色；泥水过滤后在滤纸上得到泥沙， 而过滤后的液体是澄清、透明的。
胶粒
胶团
因为胶粒具有较大的表面积,能吸附离子而带电.
在进行电泳实验时，由于电场的作用，胶团在吸附层和扩散层 的界面之间发生分离，带正电的胶粒向阴极移动，带负电的离 子向阳极移动。因此，胶粒带电，但整个胶体分散系是呈电中 性的。
谢谢！ 学妹给我打电话，说她又换工作了，这次是销售。电话里，她絮絮叨叨说着一年多来工作上的不如意，她说工作一点都不开心，找不到半点成就感。 末了，她问我：学姐，为什么想 找一份 自己热 爱的工 作这么 难呢？ 我问她上一份工作干了多久，她 说不到 三个月 ，做的 还是行 政助理 的工作 ，工作 内容枯 燥乏味 不说， 还特别 容易得 罪人， 实在不 是自己 的理想 型。 我又问了她前几份工作辞职的原 因，结 果都是 大同小 异，不 是因为 工作乏 味，就 是同事 不好相 处，再 者就是 薪水太 低，发 展前景 堪忧。 粗略估计，这姑娘毕业不到一
《物质的分类》PPT课件【完美版课件】
1、根据纯净物的物理性质不同，如颜色、状 态、气味、硬度、密度、溶解性等，对纯净 物进行分类。
观察图中 物质，并按 它们的颜色 和状态进行 分类。
按颜色分： 白色 紫黑色 黄绿色
有色物质： MgO KMnO4
Cl2
无色物质： O2 H2SO4 CH3COOH NaCl
气态物质： O2 Cl2
按状态分： 液态物质： H2SO4 CH3COOH
• 对未知物质的鉴别，因未知物质可能有毒、 有腐蚀性等，所以，鉴别时严禁用手去抓、把 鼻子凑到容器口去闻气味、更不得尝味道！
如图所示的图中哪些是无机化 合物？哪些是有机化合物？
下列是一些常见的金属和非金属的
样品，请仔细观察和记录这些样品的外 观。思考一下，它们有什么不同。
注意点：
（1）金属一定能导电、导热，但能导电导热 的单质不一定是金属。如非金属石墨也能导电， 也能导热。
A.特征： ①不同种元素组成 ②是纯净物
B.判别依据：①先确定是不是纯净物 ②是否由不同种元素组成
• （4）氧化物：由两种元素组成，其中一种是 氧元素的化合物。
如：H2O、P2O5、Fe2O3、CuO等
A.特征： ①两种元素组成的化合物
②必含氧元素
B.判别依据：①先确定是不是属于化合物 ②是否由“二元一氧”组成
固态物质： MgO KMnO4 NaCl
请你另外设计两种方案，将这 八种物质进 行分类。
按溶解性不同分：
可溶物质：NaCl H2SO4
Cl2 KMnO4 难溶物质：O2 MgO
CH3COOH
按气味不同分：
无气味物质：NaCl H2SO4 O2 MgO KMnO4
有气味物质：CH3COOH Cl2
高一化学《物质分类》课件
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分散系的概念
浓 烟
雾
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你能解释这些生活中的现象吗？
1．在豆浆里加了白糖，豆浆依然像牛奶一 样——纯白甜蜜。可若在豆浆里加进少量酱油 或红糖，却很快凝成白花花的叫做豆花的东西。 你知道这是为什么吗？ 2．阳光灿烂的清晨，在茂密的树林里， 你会看到有什么景象？
化合反应
硫在氧气里燃烧
红磷在氧气里燃烧
非金属与氧气反应 铁丝在氧气里燃烧 铝箔在氧气里燃烧 金属与氧气反应 氧化还原反应
蜡烛在氧气里燃烧
树状分类法
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【问题】
下边的分类法属于什么分类方法？你是根 据什么原则判断的？ Cu 金属单质 回 顾 O2 非金属单质 单质 与 反 稀有气体单质 He 纯净物 思 酸 H2SO4 碱 Ba(OH)2 物质 化合物 KNO3 盐 混合物 空气、盐酸 氧化物 CO2、MgO
垃圾分类回收
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简单分类法及应用
图 书 馆 图 书 分 类
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简单分类法及应用
图书分类
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简单分类法及应用
菜 谱 分 类
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简单分类法及应用
激光器
FeCl3溶液
待测液
Fe(OH)3沉淀
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胶体的概念
探究目标
• 微粒是什么物质? • 微粒的大小? • 该混合物有什么性质?
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胶体的概念
结论
红褐色溶液不是通常的氢氧化铁沉淀；
也不是没有发生变化的氯化铁溶质。
混合物中有肉眼看不见的颗粒，颗粒比
《物质的分类》PPT课件下载
合 后也是混合物;根据反应前后原子种类和数目不变可知,该反应
练 的化学方程式为2H2S+3O2
2SO2+2H2O。
解析规律方
14.请完成下列思维导图。
<
法
综
纯净物
合
练方
15.在H、C、O、Na四种元素中,选择一种或几种用化学式 填写下列空格。
法
综 (1)金属单质 Na 。
4.由同一种物质组成的物质称为纯净物,纯净物可以分为单 质和化合物。下列物质中属于纯净物的是( B )
点
分
类
练
图A2-4-2
解析知识要
[解析] 盐酸是氯化氢气体的水溶液,溶质是氯化氢气体,溶剂是 水,故是混合物;冰是固态的水,冰水混合物是纯净物;碳酸饮料
点 分
中含有水、白砂糖、二氧化碳等,故是混合物;液化石油气中含
练 由题给信息可知,反应物是氢氧化亚铁、氧气和水,生成物是氢
氧化铁,所以化学方程式为4Fe(OH)2+O2+2H2O 4Fe(OH)3
。
自|我|提|升
18.归纳总结是学习科学的重要方法,下面是某同学对一些知 识的总结,请回答下列问题。
(1)逻辑关系:物质类别间存在着如图A2-4-11所示的关系,其
图A2-4-6
解析规律方
[解析] 纯净物包括化合物和单质;化合物又分氧化物、酸、碱 、盐等;而含氧化合物包括氧化物,则①为单质,②为化合物,③为
法 综
含氧化合物,④为氧化物。
合
练
解析规律方
13.某反应的微观示意图如图A2-4-7所示,下列说法错误的是 (C)
法
综 A.反应物中有单质
合
练 B.生成物均是氧化物
《物质的分类和转化》课件
05
物质分类和转化的挑战 与未来发展
目前面临的挑战
技术难题
环境影响
目前物质分类和转化技术仍面临诸多技术 难题，如转化效率不高、反应条件苛刻、 催化剂选择受限等。
物质转化过程中可能产生环境污染和能源 消耗问题，如何实现绿色、环保的物质转 化是当前的重要挑战。
资源限制
市场应用
地球上的资源有限，如何实现资源的有效 利用，减少物质转化过程中的资源浪费， 是当前亟待解决的问题。
目前物质分类和转化技术尚未完全实现市 场应用，如何将技术转化为实际生产力， 推动产业发展，是当前的重要挑战。
未来的发展趋势
技术创新
未来物质分类和转化技术的发展将更加注 重技术创新，通过改进催化剂、优化反应
条件等方式提高转化效率和降低能耗。
资源高效利用
未来将更加注重资源的有效利用，通过提 高转化效率和循环利用等方式，减少资源
古代对物质的认识和分类
古代对物质的认识
古代人们对物质的认识主要基于直观观察和经验积累，他们通过观察和实验，对物质进行分类和归纳 。
古代的物质分类
古代的物质分类主要是基于物质的外观、性质和用途，如将物质分为金、木、水、火、土等。
近代对物质的认识和分类
近代对物质的认识
随着科学技术的不断发展，人们对物质的认识逐渐深入，开始从微观和宏观两个角度研究物质的性质和结构。
在科学实验中的应用
化学研究
在化学研究中，物质的分 类和转化是实验的重要环 节，如化学反应的合成与 分解。
生物学实验
在生物学实验中，通过物 质的分类和转化，研究生 物体内的代谢过程和反应 机制。
环境监测
在环境监测中，利用物质 的分类和转化，分析环境 中的污染物及其对生态的 影响。
人教版《物质的分类》优秀课件PPT
胶体的性质
内容
应用举例
胶体粒子对可见光的散射而产 丁达尔效应
生的，是一种物理现象
鉴别胶体与溶液
介稳性
胶体的稳定性介于溶液和浊液 生产涂料、颜料、墨水、
之间，在一定条件下相对稳定
洗涤剂等
电泳
胶体粒子在外加电场作用下作 定向移动
静电除尘、电泳电镀等
聚沉
胶体粒子聚集成较大的颗粒形 明矾净水、制豆腐、制肥
【实验原理】
FeCl3＋3H2O
△ =====
Fe(OH)3(胶体)＋3HCl。
重难归纳——溶液、胶体、乳浊液或悬浊液三类分散系的比较
比较项目
溶液
胶体
乳浊液或悬浊液
小分子或离 许多分子的集合体或 大量分子聚集在一起的
分散质粒子
子
大分子
小液滴或固体小颗粒
外观 稳定性
均一、透明 稳定
均一 较稳定
不均一、不透明 不稳定
对于化学物质，如果按照其所含物质种类的多少，可 以怎样分类？对于化合物，我们按照不同的分类标准进行 分类，可以产生哪些分类结果？
根据物质的组成和性质分类
即可得到Fe(OH)3胶体。
放根入据冰 物箱质的的1食组.根物成的和据共性同质物点，质是通需过的要低化组温学成储变藏化和；可性以质实现分物质类之。间的转化。
①元素是物质的基本组成成分。
即可得到F(e1(O)H元)3胶素体和。 物质的关系。
根据物质的组成和性质分类
树H2状C分O3类+C法①a是(O根元H据)2素═物═质C是的aC组物O成3↓质对+2物H的质2O进基行本分类组的一成种成方法分，如。图物: 质都是由 元素
组成的，根据元素组
酸、碱、盐、氧化物之间的转化关系
九年级科学物质的分类与利用
由同种元素组成但性质不同的单质， 如金刚石和石墨。
同分异构体
具有相同分子式但结构不同的化合物 ，如正丁烷和异丁烷。
02
物质的性质与变化
物理性质与化学性质
物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气 味、熔点、沸点、硬度、密度等。
化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性 、酸碱性等。
可持续发展战略
旨在实现经济、社会和环境的协调发展，包括促进经济转型升级、推广清洁能源、加强环境监管等措 施。
环保意识培养
通过教育、宣传和实践等方式，提高公众的环保意识和参与度，促进全社会形成节约资源、保护环境 的良好风尚。
THANK YOU
感谢聆听
物理变化与化学变化
物理变化
没有新物质生成的变化，只是物质状态或形状的改变，如熔化、凝固、汽化、 液化、升华、凝华等。
化学变化
有新物质生成的变化，常伴随着发光、发热、变色、产生气体或沉淀等现象， 如燃烧、腐蚀、生锈等。
化学反应类型及特点
01
02
03
04
化合反应
由两种或两种以上物质生成另 一种物质的反应，特点是“多 变一”。
常见金属及其化合物性质
金属能与酸反应生成盐和氢气。 金属化合物性质
金属氧化物通常具有碱性或两性。
常见金属及其化合物性质
01
金属盐类多溶于水，形成离子键 。
02
金属硫化物通常难溶于水且具有 不同的颜色。
非金属元素及其化合物性质
非金属元素性质 非金属元素通常具有多种氧化态。
非金属单质在常温下多为气体或固体。
涂料与胶粘剂
由合成高分子化合物制成的橡胶，如丁苯 橡胶、顺丁橡胶等，用于轮胎、密封件等 领域。
同分异构体
具有相同分子式但结构不同的化合物 ，如正丁烷和异丁烷。
02
物质的性质与变化
物理性质与化学性质
物理性质
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气 味、熔点、沸点、硬度、密度等。
化学性质
物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、氧化性、还原性 、酸碱性等。
可持续发展战略
旨在实现经济、社会和环境的协调发展，包括促进经济转型升级、推广清洁能源、加强环境监管等措 施。
环保意识培养
通过教育、宣传和实践等方式，提高公众的环保意识和参与度，促进全社会形成节约资源、保护环境 的良好风尚。
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物理变化与化学变化
物理变化
没有新物质生成的变化，只是物质状态或形状的改变，如熔化、凝固、汽化、 液化、升华、凝华等。
化学变化
有新物质生成的变化，常伴随着发光、发热、变色、产生气体或沉淀等现象， 如燃烧、腐蚀、生锈等。
化学反应类型及特点
01
02
03
04
化合反应
由两种或两种以上物质生成另 一种物质的反应，特点是“多 变一”。
常见金属及其化合物性质
金属能与酸反应生成盐和氢气。 金属化合物性质
金属氧化物通常具有碱性或两性。
常见金属及其化合物性质
01
金属盐类多溶于水，形成离子键 。
02
金属硫化物通常难溶于水且具有 不同的颜色。
非金属元素及其化合物性质
非金属元素性质 非金属元素通常具有多种氧化态。
非金属单质在常温下多为气体或固体。
涂料与胶粘剂
由合成高分子化合物制成的橡胶，如丁苯 橡胶、顺丁橡胶等，用于轮胎、密封件等 领域。
物质的分类和利用
02
物质利用
工业利用
01 原料利用
工业上，许多物质被用作生产过程的原料，如石 油、煤、金属等。它们被用于制造各种化学物质 和材料，如塑料、纤维、橡胶等。
02 能源利用
许多物质被用作能源，如煤炭、石油、天然气等 。它们被燃烧产生热量和能量，用于驱动机器和 发电。
03 催化剂和溶剂
一些物质被用作催化剂和溶剂，以促进化学反应 和物质溶解。例如，硫酸和氢氧化钠被用作催化 剂，而水和有机溶剂被用作溶剂。
物质的分类和利用
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目录
• 物质分类 • 物质利用 • 物质循环 • 环境保护与可持续发展 • 案例分析
01
物质分类
物理分类固体具有固源自的形状和体积，如金属、 木材等。液体
具有固定的体积但无固定形状，如 水、油等。
气体
无固定形状和体积，如氧气、氮气 等。
等离子体
由离子组成的气体，如火焰、太阳 风等。
晶体
具有规则排列原子结构的物质，如 水晶、金属等。
非晶体
原子结构无规则排列的物质，如玻 璃、橡胶等。
化学分类
单质
由同种元素组成的纯净物，如氢气、氧气 等。
氧化物
含有氧元素的化合物，如水、氧化铁等。
化合物
由两种或两种以上元素组成的纯净物，如 水、二氧化碳等。
酸
含有氢离子的化合物，如盐酸# 物质的分 类和利用
治等措施进行保护。
可持续发展策略与技术
清洁能源
开发利用太阳能、风能、水能等清洁能源，减少 对化石能源的依赖。
循环经济
推行循环经济模式，实现资源的高效利用和循环 利用。
低碳技术
推广低碳技术，降低碳排放，减缓气候变化的影 响。
物质的分类及转化ppt课件
胶体的性质：
1、丁达尔效应：
光束通过胶体，形成一条光亮的通路。
应用：区分胶体与溶液（物理方法）
丁达尔效应在日常生活中随处可见
胶体产生丁达尔效应的原因
关于胶体的知识拓展
2、介稳性
胶体的稳定性介于溶液和浊液之间，在一定条件能稳定存在。
分散剂
分散质
3.电泳现象 （物理变化） 电泳：胶粒细小而具有较大的表面积，能选择性地吸附胶体中的 某种离子带有一定的电荷。在直流电场中，胶体微粒会向带相反 电荷的电极定向移动。
2.学习物质的通性，不仅要注意一般情况，也要注意物质的特殊情况。
如：金属与酸反应生成盐和氢气，金属必须是活泼金属，酸必须是非
氧化性的酸。 3.盐+盐、盐+碱，发生反应时，反应物都必须为可溶(或微溶）,生成 物中应有沉淀。
4.金属单质与盐溶液发生置换反应的条件是：活泼性强的金属 置换活泼性弱的金属，且前提条件是该活泼金属不与水反应。
3、分散系的概念与分类 4、胶体的概念与分类 5、氢氧化铁胶体的制备 6、丁达尔效应
练一练
1.胶体、浊液与溶液的本质区别在于( D )
课后训练
A.分散系是否有丁达尔现象 B.分散质粒子是否带电荷
C.分散系是否稳定
D.分散质粒子直径的大小
2.经分析，某物质中只有一种元素，则此物质（ D ）
A.一定是一种单质
B.一定是纯净物
C.一定是混合物
D.可能是纯净物也可能是混合物
3.只由两种元素组成的化合物，其中一种是氢元素，这类化合物 称氢化物。下列物质不属于氢化物的是（ ）
A. H2O B. H2SO4 C. NaH D. NH3 B
二、物质的转化
1、酸、碱、盐的化学性质 链接初中：同类物质往往具有相似的性质，请同学们完成课本P10【思考与
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/42021/3/4Marc h 4, 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/4
为
6.对生命活动具有重大意义的有机物主要是 __糖__类__、 蛋白质、__脂__肪_等。其中 蛋白质 是构 成生物体的基本物质， 糖类 是人体消耗能量的 主要物质， 脂肪 以贮存能量的形式存在于体内。
7.写出下列各化学方程式。
（1）乙炔（C2H2）在空气中燃烧 点燃
2C2H2 + 5O2 === 4CO2 + 2H2O
（3）有机物大多含有碳、 氢 、氧 、氮 等元 素。
2.甲烷。
（1）甲烷的化学式为CH4， 它是最简单的一种有机物。
稻草及动物粪便经过发酵也会产生大量的沼气， 农村里常作燃料供热。 （2）沼气、天然气和石油气的主要成分都是甲 烷。火星的大气层也发现有很多的甲烷
演示：甲烷的可燃性 点燃甲烷气体，在火焰的上方罩一个 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，观察现 象的发生？
现象――产生蓝色火焰，同时石灰水变浑浊
（3）甲烷具有可燃性，燃烧产生是_C_O__2__ 和 H2O ，燃烧的化学方程式为
点燃
CH2+2O2 === CO2+2H2O （4）由于甲烷气体与空气或氧气混合点燃时，易 发生爆炸，故使用前需要验纯 。家庭在使用沼气 或天然气体作燃料时要注意安全。
3.除甲烷外，(1) 打火机中液体的主要成分---丁 烷（C4H10） 性质――易被液化、具有可燃性
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021 1:39:55 PM
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/42021/3/42021/3/4M ar-214- Mar-21
点燃棉花纤维和羊毛，所闻到气味为什 么不同？
棉花的主要成分是纤维素，羊毛的主要成分 是蛋白质
（3）脂肪：由碳、氢、氧三种元素组成，摄 入的脂肪，一部分通过氧化转化为生命活动 所需的能量，另一部分以贮存能量的形式存 在于体内（皮下脂肪）。
3.人每天摄取的食物，大部分都是有机物。这 些有机物在生命活动中经过消化吸收、 贮__存_、 转化 、消耗等过程不断地变化着，实 现各种物质的转__化___和_能__量___的转移。
乙酸乙酯
用作食醋
9.现有可燃性气体：①氢气；②一氧化碳；③ 甲烷。现将可燃性气体燃烧后的产物先通过A 瓶（内盛浓硫酸），再通到B瓶（内盛NaOH 溶液）。发现：
（1）若A瓶质量增加，B瓶不增加，则可燃性 气体是 H2 。
（2）若A瓶质量不增加，B瓶增加，则可燃性 气体是 CO 。
（3）若A、B瓶K 质量都增加，则可燃性气体 是 CH4 。
（1）大部分有机物熔点较低，易挥发，不易导 电，易燃烧等。
（2）许多有机物，如酒精、乙醚、苯等都是常 见的、很好的溶剂
5.有机物的用途。 （1）甲烷是常见的清洁燃料。
（2）乙炔燃烧火焰用来割断或焊接金属。 （3）乙烯是重要的化工原料。 （4）酒精用于消毒和作燃料。
（5）乙酸用作食醋。
二、对生命活动具有重大意义的有机物
（2）丁烷（C4H10）在氧气中燃烧点燃
2C4H10 + 13O2 === 8CO2 + 10H2O
（3）酒精（C2H5OH）在空气中燃烧 点燃 C2H5 O+ 3O2 === 2CO2 + 3H2O
8.将常见有机物和它们的用途用直线连起来。
乙醇
是重要的化工原料
氯仿
用于消毒
乙酸
作香精和黏合剂
汽油
石油产品之一
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/42021/3/42021/3/4T hursday, March 04, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/42021/3/42021/3/42021/3/43/4/2021
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月4日星期 四2021/3/42021/3/42021/3/4
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
4.自然界物质循环的基本途径。
（1）自然界中各种无机物通过被植物吸收，从 自然环境进入 生物圈 ，变成 有机物 。
（2）通过生物之间的食物关系进行转移。生物 体通过呼吸 作用，将有机物 转化为无机物 ，通 过生物的排泄物和尸体的分解，使有机物变成无 机物，回到自然环境 中去。
1.下列物质中属于有机物的是（C ）
10．燃烧8克甲烷，需标准状态下的氧气多少 升？（标准状态下，氧气的密度为143克/升）
11.现有一种纯净气体4.6克，在氧气中燃烧生成 8.8克CO2和5.4克H2O。（1）通过计算回答该物 质的元素组成。（2）各元素的质量比。（3）如 果该物质的相对分子质量小于50，请判断该物质 的化学式。
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A.CO
B. H2CO3
C. C2H2
D. H2O2
2.下列不属于对人的生命活动关系不大的有机物
是（ A ） A.乙酸 B.葡萄糖
C.蛋白质 D.脂肪
3.最简单的有机物是（B ）
A. C2H2 B.CH4
C.CH2O
4.淀粉中不含有的元素是（D ）
D. CO2
A.C B.H
C.O
D.N
5.天然气是当今世界上最重要的能源之一，主要 成分是化学式为 CH4。在天然气中混有氧气，在 点燃时，可能会发生 爆，炸所以在点燃前应 先 检验纯度，天然气在空气中燃烧的化学方程式
（2）蛋白质是构成生物体的基本物质，蛋白质 是细胞结构里最复杂多变的一类大分子。相对 分子量约在1.2~100万之间。蛋白质由C、H、 O、N四种元素组成。
1.燃烧指甲、头发或羊毛，能闻到 烧__焦_羽__毛___气味，同时看到_黑__烟__。 2.点燃棉花纤维，能闻到_烧__焦__的__棉__布__气味
写出它在空气中燃烧的化学方程式：
点燃
2C4H10 + 13O2 === 8CO2 + 10H2O
(2) 乙炔C2H2
性质――具有可燃性，燃烧时能产生3000度
以上的高温
点燃
写出它燃烧的 2C2H2 + 5O2 === 4CO2 + 2H2O
化学方程式
用途――可以用于焊接和切割金属。
4.有机物的特性。
一、一些简单的有机物 1.有机物的概念。
（1）通常将含 碳 的化合物叫 有机化合物 ，简称 有机物 。 跟有机物相对应的是无机物，它包括 单质 和 无 机化合物 。
（2）碳的氧化物、碳酸、碳酸盐，虽是含 碳 的化合物，但由于它们在结构、组成、性质上 都跟无机化合物相似，所以，通常将它们归到 无机物中。
1.有机物是生物体各组织的主要成分。人体的 生长发育和体内各组织的新陈代谢，都需要各 种有机物的参与。
2.人体内最基本的有机物有 糖类、蛋白质、脂__肪_等。
（1）糖类是人体消耗能量的主要来源（供能 物质），也是合成人体中许多重要化合物的原 料。常见的糖类有葡萄糖（单糖）、果糖、蔗 糖、麦芽糖、乳糖，最简单的糖类是葡萄糖 （C6H12O6）。