乡村学校少年宫章程
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第八条
乡村学校少年宫根据工作的需要聘任辅导员，被聘任辅导员以在职专业教师为主，同时主动争取社会力量的支持，根据需要聘请社会各方面热爱中、小学生校外教育事业，思想作风正派、并具有一定专业特长的教师、专家、学者、干部担任专、兼职教师。
第九条 被聘任辅导员应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，具有一定艺术水平，完成教育教学工作，其主要职责是：
秀林镇中学
2013.9
（三）负责组织制定，并执行本单位各种规章制度。
（四）负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作。
（五）负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。
（六）负责建立健全学校安全工作责任体系和管理网络，完善责任追究制度。对学校突发事件及时起动应急预案，并及时上报。
（七）管理和规划单位内各项设施、经费的合理利用。
（一）认真学习贯彻和执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，注重师德建设，将德育贯彻教学的始终，关心学生的全面发展，作到为人师表。
（二）贯彻党的教育方针和遵循教育的规律，结合年度计划，与培训计划相结合，制定本专业的教育教学计划，做到活动有方案，计划有落实。
（三）根据不同专业设置，做好教学大纲和教材教案的准备，把握好普及性原则，逐步形成自己的专业特色，因材施教，保证教学质量，注意育人效果。
乡村学校少年宫章程
专业老师担任辅导员。一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。学校制定“乡村学校少年宫”建设具体规划，并结合学校实际，制定切实可行的活动方式和方案；充分利用广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等形式，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，要培养一批具有良好师德和社会教育专业素质经验的人才，担任“乡村学校少年宫”的专职辅导员，以满足“乡村学校少年宫”对师资的较高要求；充分利用校外人才资源优势，利用当地的社会教育资源，广纳社会贤才，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为未成年人校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络；带领学生参加社会实践活动，不断拓展“乡村学校少年宫”活动的空间。
（三）文化艺术活动。通过文学欣赏、文艺联欢、音乐、书法等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
（四）体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
（五）生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（二）建立专、兼职相结合的教师队伍。要按规定配齐、配足、配好艺体、科学等辅导员。充分利用社会艺体教育资源，发挥社会艺体团体的作用。聘请或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。
五、活动形式和内容
第十一条 乡村学校少年宫活动的形式主要有训练、演讲、展览、联欢、参观、考察、演出、比赛、游戏、游艺、夏（冬）令营等。根据现状逐步开展。
第十二条 乡村学校少年宫活动内容主要有：
（一）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。
（二）科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。
（四）搞好业务进修,注重理论学习,提高教育教学研究能力,努力完成上级部门和本单位布置的科研任务。
（五）协助少年宫对学生进行安全防范和自我保护的宣传引导。
第十条乡村学校少年宫主动争取社会力量的支持，多渠道、多途径解决师资问题，主要途径有：
（一）加强培训。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
八、经费保障
第十五条 乡村学校少年宫属县政府设立的青少年社会文化教育场所，是农村精神文明建设的窗口单位，其工作经费列入学校预算。
第十六条 乡村学校少年宫的基本建设投入，依托学校列入学校整体规划并组织实施。
十、附则
第十七条本细则自公布之日起实施。
第十八条本细则解释权在秀林镇中学乡村学校少年宫领导小组。
六、督导评估与表彰奖励
第十三条
学校把“乡村学校少年宫”建设列入学校工作计划，制定具体的贯彻实施意见、方案及乡村学校少年宫章程，分解任务，明确责任，加强督促检查。
第十四条建立“乡村学校少年宫”建设的激励机制。对乡村学校少年宫活动情况进行检查和考核，把考核结果作为评优的重要依据，对乡村学校少年宫做wk.baidu.com显著成绩的个人给予表彰。
四、乡村学校少年宫管理及辅导员队伍建设
第七条
乡村学校少年宫依托中小学，一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。其主要职责是：
（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
（二）负责本单位的日常管理工作,坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，依法自主办学，坚持以人为本的管理。
乡村学校少年宫根据工作的需要聘任辅导员，被聘任辅导员以在职专业教师为主，同时主动争取社会力量的支持，根据需要聘请社会各方面热爱中、小学生校外教育事业，思想作风正派、并具有一定专业特长的教师、专家、学者、干部担任专、兼职教师。
第九条 被聘任辅导员应具备国家规定的任职资格，享受和履行法律规定的权利和义务，遵守职业道德，具有一定艺术水平，完成教育教学工作，其主要职责是：
秀林镇中学
2013.9
（三）负责组织制定，并执行本单位各种规章制度。
（四）负责聘任、调配辅导员及工作人员的工作。
（五）负责师资培训，努力提高辅导员专业水平和教学水平。
（六）负责建立健全学校安全工作责任体系和管理网络，完善责任追究制度。对学校突发事件及时起动应急预案，并及时上报。
（七）管理和规划单位内各项设施、经费的合理利用。
（一）认真学习贯彻和执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定，注重师德建设，将德育贯彻教学的始终，关心学生的全面发展，作到为人师表。
（二）贯彻党的教育方针和遵循教育的规律，结合年度计划，与培训计划相结合，制定本专业的教育教学计划，做到活动有方案，计划有落实。
（三）根据不同专业设置，做好教学大纲和教材教案的准备，把握好普及性原则，逐步形成自己的专业特色，因材施教，保证教学质量，注意育人效果。
乡村学校少年宫章程
专业老师担任辅导员。一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。学校制定“乡村学校少年宫”建设具体规划，并结合学校实际，制定切实可行的活动方式和方案；充分利用广播、校园网、黑板报、宣传橱窗及班会等形式，加大宣传力度，为全面实施素质教育创造良好氛围；坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，加大辅导员培训力度，要培养一批具有良好师德和社会教育专业素质经验的人才，担任“乡村学校少年宫”的专职辅导员，以满足“乡村学校少年宫”对师资的较高要求；充分利用校外人才资源优势，利用当地的社会教育资源，广纳社会贤才，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，以及文艺、体育、科技工作者，为未成年人校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络；带领学生参加社会实践活动，不断拓展“乡村学校少年宫”活动的空间。
（三）文化艺术活动。通过文学欣赏、文艺联欢、音乐、书法等活动，培养青少年正确的审美观念和审美能力，陶冶情操，提高文化艺术素养。
（四）体育活动。通过参加田径、球类、棋艺等多种多样的体育活动项目，培养青少年勇敢坚强的意志、活泼开朗的性格和健康的体魄。
（五）生活劳动与社会实践活动。充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地，通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼，对青少年进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训，培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神，提高交往、合作和服务的社会能力。
（二）建立专、兼职相结合的教师队伍。要按规定配齐、配足、配好艺体、科学等辅导员。充分利用社会艺体教育资源，发挥社会艺体团体的作用。聘请或吸引专业特长突出的教师到学校担任校外辅导员。
五、活动形式和内容
第十一条 乡村学校少年宫活动的形式主要有训练、演讲、展览、联欢、参观、考察、演出、比赛、游戏、游艺、夏（冬）令营等。根据现状逐步开展。
第十二条 乡村学校少年宫活动内容主要有：
（一）思想品德教育活动。结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹，通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动，对青少年进行政治、思想、道德和心理品质教育。
（二）科技实践活动。通过科普知识传授、发明创造、科技制作、科学实验、技能培训等活动，培养青少年爱科学学科学的兴趣，勇于创新的科学精神，求实协作的科学态度，为青少年成长奠定良好的科学素质基础。
（四）搞好业务进修,注重理论学习,提高教育教学研究能力,努力完成上级部门和本单位布置的科研任务。
（五）协助少年宫对学生进行安全防范和自我保护的宣传引导。
第十条乡村学校少年宫主动争取社会力量的支持，多渠道、多途径解决师资问题，主要途径有：
（一）加强培训。通过“走出去”或“请进来”的办法提高辅导员专业水平和教学水平。
八、经费保障
第十五条 乡村学校少年宫属县政府设立的青少年社会文化教育场所，是农村精神文明建设的窗口单位，其工作经费列入学校预算。
第十六条 乡村学校少年宫的基本建设投入，依托学校列入学校整体规划并组织实施。
十、附则
第十七条本细则自公布之日起实施。
第十八条本细则解释权在秀林镇中学乡村学校少年宫领导小组。
六、督导评估与表彰奖励
第十三条
学校把“乡村学校少年宫”建设列入学校工作计划，制定具体的贯彻实施意见、方案及乡村学校少年宫章程，分解任务，明确责任，加强督促检查。
第十四条建立“乡村学校少年宫”建设的激励机制。对乡村学校少年宫活动情况进行检查和考核，把考核结果作为评优的重要依据，对乡村学校少年宫做wk.baidu.com显著成绩的个人给予表彰。
四、乡村学校少年宫管理及辅导员队伍建设
第七条
乡村学校少年宫依托中小学，一套班子，两套管理，实行主任（校长）负责制。其主要职责是：
（一）贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
（二）负责本单位的日常管理工作,坚持“挖掘学校潜力，树立学校特色”的原则，依法自主办学，坚持以人为本的管理。