高中历史选修1课时作业4：第3课 百日维新
2020-2021学年高中历史人教版选修1课时作业9.3 百日维新 Word版含解析
祝学长学业有成，取得好成绩课时作业28百日维新一、选择题1．20世纪初，清政府颁布了许多章程,例如《各省咨议局章程》《咨议局议员选举章程》《资政院院章》以及《钦定宪法大纲》。
这体现了( )A．中国开始学习西方政治制度B．资产阶级开始参政议政C．西方宪政在中国的最初试验D．清朝统治基础大大加强2．维新变法期间，促使光绪帝支持变法的根本原因是( )A．资本主义的初步发展B．封建统治面临全面危机C．维新派的影响D．民族危机的进一步加深3．“人人封章，直达于上。
举国鼓舞欢蹈,争求上书，民间疾苦，悉达天听。
每日每署封章皆数十。
"这一现象主要反映了( ）A．戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎B．民族资产阶级参与政权的强烈愿望C．君主专制统治已不得人心D．统治者的决策有了大量依据4．改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一，百日维新期间光绪帝发布诏令( )A．精简机构，裁减冗员B．设立议院C．制定宪法D．设立外务部5．观察下图，戊戌变法期间，肃亲王请外国军官训练他的儿子们,这表明戊戌变法( )A．彻底改变了人们的思想观念B．产生了一定的社会影响C．实现了中国军队的近代化D．增强了中国的军事实力二、非选择题6．阅读材料，完成下列要求。
材料一伯兄(康有为）规模太广，志气太锐,包揽太多，同志太孤……当此排者、忌者、挤者、谤者盈衢塞巷……安能有成?弟私窃深忧之。
——康广仁《致易一书》材料二戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面.对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。
”——马士《中华帝国对外关系史》祝学长学业有成，取得好成绩（1)结合所学知识，指出导致维新派“同志太孤”的主要变法措施.(2）根据材料一、二，指出维新派变法的失误之处.你从中得到什么启示?课时作业28 百日维新1．解析：中国开始学习西方政治制度是在维新变法期间，故A项错误；维新变法时期资产阶级开始参政议政，故B项错误；清政府颁布了许多章程，这说明西方宪政在中国开始试验,故C项正确；材料没有体现出清政府统治基础的加强，故D项错误。
高二历史学案 第3课 百日维新 (人教版选修1)
第3课百日维新学案（人教版选修1）课前预习学案一、预习目标识记：光绪帝变法的内容。
理解：分析维新运动发展的原因和政治实践。
运用：结合维新变法的内容评价光绪帝变法。
二、预习内容1897年（光绪二十三年），德国借口两名传教士被杀，突然出兵占领胶州湾，并无理要求租借胶州湾。
“胶州湾事件”后，中国面临被瓜分的危险。
光绪皇帝立志变法图强，遂采纳康有为建议，下诏“明定国是”，进行变法。
19世纪末，帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。
面对这一局势，光绪帝加紧推行新政。
（1）“百日维新”是在怎样的背景下进行的？（2）它的主要内容有哪些？（3）如何评价百日维新？课内探究学案一、学习目标1、知识与能力⑴、学习《马关条约》的签订与民族危机的加深，了解西方列强侵略方式的变化及影响。
⑵、学习清政府的统治危机，理解经济、政治危机之间的关系。
⑶、理解民族资本主义初步发展与戊戌变法出现之间的关系。
⑷、比较分析中国民族危机的加深与民族资本主义初步发展、戊戌变法运动出现之间的关系。
2、过程与方法问题探究、比较分析、情境再现3、情感态度与价值观中国面临亡国灭种的危机，先进的中国人进行艰难的探索，来挽救民族危亡，从而激发学生高尚的爱国热情和强烈的社会责任感。
学习重难点：重点：百日维新的背景及其基本内容。
难点：对百日维新的评价二、学习过程活动探究（一）、戊戌变法背景：第一步，课标知识巩固：戊戌变法的必要性有哪些？第二步：知识灵活运用材料一：材料二：康有为在受光绪皇帝召见时称：“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众，变法三年,可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国”。
（1）材料一反映了什么历史现象？说明了什么问题？（2）根据上述材料并结合所学知识，指出康有为希望“变法三年可以自立”的历史背景。
活动探究（二）戊戌变法的内容：第一步，课标知识巩固：从不同角度整理戊戌变法的内容第二步：知识灵活运用阅读材料，回答问题：材料一戊戌变法期间，光绪皇帝工计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。
高中历史 9.3 百日维新课后作业 新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题
第3课百日维新一、选择题1.1898年,康有为在《进呈法国革命记序》中说,“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷者矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。
康有为的用意在于( )A.论证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果解析:康有为的“用意”即“目的”,故B项正确,D项不选,D项属于他阐述的内容,但不是目的。
从材料可以看出,康有为支持改革,反对法国式的大革命,故A、C两项错误。
答案:B2.“本会以国地日割,国权日削,国民日困,思维持振救之,故开斯会以冀保全。
……保吾家政权土地,保人民种类之自立,保圣教之不失。
”材料描述的是( )A.强学会B.保国会C.兴中会D.保川会解析:从该会的宗旨“保国、保种、保教”,即保国家政权、领土不丧失,保民族种类能自立,保圣教不失来判断。
该会应当是维新派成立的保国会。
故选B项。
答案:B3.“人人封章,得直达于上。
举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听,每日每署封章皆数十。
”这一现象主要反映了( )A.统治者的决策有了大量的依据B.民族资产阶级参与政权的强烈愿望C.君主专制统治已不得人心D.戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎解析:百日维新有利于具有维新思想的资产阶级知识分子参与政权,“鼓舞欢蹈”是他们备受鼓舞的体现。
答案:B4.在戊戌变法的诏令中,致使“举国守旧迂谬之人,失其安身立命之业,自是日夜相聚,阴谋与新政为敌”的内容是( )①改订律例,裁撤冗员②兴办商会、农会等民间团体③改革科举制度,废除八股④裁汰旧军A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④解析:兴办商会、农会等民间团体的措施对于守旧势力来说,并没有触动他们的利益,至少对他们没有坏处。
而①③④均触动了顽固派的利益。
答案:D5.百日维新期间,光绪帝最终并没有采纳维新派提出的“开国会”“定宪法”等主X,这主要表明( )A.维新派不敢触动封建制度B.光绪帝认为这一主X不符合中国国情C.光绪帝从根本上说不属于资产阶级的皇帝D.变革阻力太大解析:从根本上来说,光绪帝属于封建皇帝,迫于民族危机和权力现状而进行改革,并不是真心实意地在中国发展资本主义,故选C项。
【人教版】历史选修一：9.3《百日维新》课时作业及答案
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。
关闭Word文档返回原板块。
课时提升训练一、选择题1.1898年6月，光绪帝颁布《定国是诏》，开始维新变法。
当时中国面临的形势是（）A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.美国提出“门户开放”政策C.帝国主义结成共同宰割中国的同盟D.八国联军发动侵华战争2.维新变法时期，张之洞在其所著的《劝学篇》中说：“使民权之说一倡，愚民必喜，乱民必作，纪纲不行，大乱四起。
”其基本用意是（）A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动3.（2013·汕头高二检测）推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是（）A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.中国民族资本主义的初步发展C.中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D.光绪帝具有强烈的爱国热情4.（2012·四川文综）1898年，康有为在《进呈法国革命记序》中说，“普天地杀戮变化之惨，未有若近世革命之祸酷者矣，盖自法肇之也”，“近世万国”目睹其祸，纷纷“行立宪之政，盖皆由法国革命而来。
……亦可鉴也”。
康有为的用意在于（）A.论证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果5.（2013·泰安高二检测）梁启超在《戊戌政变记》中写道“人人封章，得直达于上。
举国鼓舞欢蹈，争求上书民间疾苦，悉达天听”。
反映的内容是（）A.命各省保荐、引进人才B.提倡官民上书言事C.裁汰冗员，澄清吏治D.设邮政局6.在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是（）A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励发展农工商业D.改变中国的政体7.（2013·宁波高二检测）1898年夏，光绪帝召集军机处的大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
2021高中历史 9.2 百日维新课时作业 人民版选修1
9.2 百日维新必做题一、选择题1．戊戌变法法令中有利于资本主义经济发展的是( )A．设京师大学堂B．提倡和奖励士民投资设厂C．废八股D．裁汰绿营2．下列不属于维新变法法令措施的是( )A．创办各种专业学堂B．开垦荒地，修筑铁路，开采矿产C．准许臣民上书言事D．设议院、开国会、定宪法3．百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为它们( )A．不敢触动封建制度B．认为这一政治主张不符合中国国情C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D．对封建势力作了妥协4．晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。
若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。
”这奏折针对的是( )A．太平军B．洋务派C．维新派D．义和团5．1898年6月21日，慈禧太后宣布“临朝听政”，将光绪帝囚禁于中南海的瀛台。
导致慈禧这一做法的最主要原因是( )A．戊戌变法挑战了慈禧的权威B．戊戌变法触动了慈禧统治的基础C．戊戌变法提拔了一些维新人士D．戊戌变法使资产阶级获取了政权6．新政开始不久，就被慈禧太后解除军机大臣职务的是( )A．张之洞B．谭嗣同C．翁同龢D．袁世凯7．“在短短的103天中，发出上百道新政诏令，改革内容涉及社会的方方面面。
……譬如：废八股，改策论，这使众多的士子在毫无准备的情况下失去了奋斗前程，他们自然走向变法的对立面。
再比如裁并衙门，由于没有任何善后措施，使一部分官员和他们的家属一夜之间便失去生计所托，不可避免地会造成混乱。
”该材料（）A．表达了对百日维新的抵制B．指出了戊戌变法失败的根源C．批评维新派脱离了人民群众D．指出变法缺乏行之有效的配套措施8．我们之所以称戊戌变法是近代中国第一次思想解放的潮流，主要是因为它( ) A．主张实行资本主义的君主立宪制度B．主张爱国救亡，激发了人民的爱国思想和民族意识C．提倡新学，在社会上起了思想启蒙作用D．颁布了《定国是诏》，实行了政治、经济、军事、文化改革9.戊戌变法在教育方面的主要内容不包括A、开办京师大学堂B、废除八股C、设立译书局D、废除科举制10.“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。
2020学年高中历史 第9单元 戊戌变法 第3课 百日维新课时作业 新人教版选修1
第3课百日维新一、选择题1．清朝面临瓜分大祸的严重危机，康有为的活动有( )①《上清帝第六书》②成立保国会③帮助光绪帝推行变法④写了著名的《仁学》A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③【答案】D [④《仁学》是谭嗣同所写，据此可排除A、B、C三项，故选D项。
]2．促使清朝统治集团分化和光绪帝支持变法的主观原因是( )A．资本主义初步发展B．争夺统治权C．列强入侵的危机加深D．康有为的宣传【答案】B3．戊戌变法的措施中有利于资本主义经济发展的是( )A．设京师大学堂B．设立农工商总局，鼓励发展农工商业C．改革科举制度D．取消旗人由国家供养的特权【答案】B [A、C两项是文化教育措施；D项是政治措施，打击了守旧势力，故均排除；B项是有利于资本主义经济发展的措施，符合题意。
]4．面对帝国主义瓜分中国的狂潮，救亡与变法的呼声再起。
下列关于资产阶级维新派活动和影响的表述，错误的是( )A．著有《劝学篇》，全面维护封建纲常礼教B．主张学习日本明治维新，进行全面变革C．递呈《日本变政考》，帮助光绪帝坚定变法决心D．成立保国会等，促使变法浪潮激荡全国【答案】A5．百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们( )A．不想真正改变封建制度B．认为这一政治主张不符合中国国情C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D．对封建势力做了妥协【答案】D6．1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。
参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。
这一事件的发生表明( ) A．废八股断送读书人政治前途B．改制缺乏相应的社会基础C．知识分子在政治上极为保守D．新旧学之间矛盾不可调和【答案】B二、非选择题7．阅读下列材料。
材料一维新党在各个部门都实行大刀阔斧的改革工作，举世都为之震动。
比起这个青年的中国来，就是日本的明治维新也瞠乎其后。
——《字林西报》材料二百日之间，维新之诏，联翩而下，变法神速，几有一日千里之势。
课时作业23：第3课 百日维新
第3课百日维新一、选择题1．保国会成立后，维新变法浪潮激荡全国，因为它()A．以救亡图存为号召，符合时代要求B．在全国各地设立分支机构，扩大了影响C．促使光绪帝下决心实行变法，大快人心D．力图扶植清朝统治，得到上下广泛支持2．戊戌变法期间，光绪帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。
对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。
”对此理解不正确的是()A．变法过程急于求成B．变法内容贪大求全C．这种变法不能推动社会进步D．这是民族危机严重的反映3．光绪帝支持、参与变法的目的是()A．答谢康有为救驾B．挽救民族危亡C．巩固自己的统治地位与权力D．做一个有为之君4．清朝面临瓜分大祸的严重危机，康有为的活动有()①《上清帝第六书》②成立保国会③帮助光绪帝推行变法④写了著名的《仁学》A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②③5．促使清朝统治集团分化和光绪帝支持变法的主观原因是()A．资本主义初步发展B．争夺统治权C．列强入侵的危机加深D．康有为的宣传6．戊戌变法的措施中有利于资本主义经济发展的是()A．设京师大学堂B．设立农工商总局，鼓励发展农工商业C．改革科举制度D．取消旗人由国家供养的特权7．面对帝国主义瓜分中国的狂潮，救亡与变法的呼声再起。
下列关于资产阶级维新派活动和影响的表述，错误的是()A．著有《劝学篇》，全面维护封建纲常礼教B．主张学习日本明治维新，进行全面变革C．递呈《日本变政考》，帮助光绪帝坚定变法决心D．成立保国会等，促使变法浪潮激荡全国8．百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，是因为他们()A．不想真正改变封建制度B．认为这一政治主张不符合中国国情C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度D．对封建势力做了妥协9．1898年，梁启超等联合百余举人上书，请废八股取士之制。
参加会试的近万名举人，“闻启超等此举，嫉之如不共戴天之仇，遍播谣言，几被殴击”。
第3课 百日维新(高中历史选修1 第九单元戊戌变法)
1.为什么说：“百日维新”基本上反映了资产阶级维新派 的愿望和要求？
政治上允许一定的自由言论，有利于民族资产阶 级参政议政；
经济上制定了一些鼓励发展资本主义农工商业等 政策，有利于民族资本主义的发展；
文化上采取了一些打击旧学、提倡新学的措施有 利于先进科学文化的传播，具有一定的进步意义。
欲救中国耳，若能救民，则朕虽无权可碍”？康有
为提醒皇帝，“而今守旧盈朝，万不可行。日本至
二十年始开议院，吾今于国会，尚非其时也。”
原因是“民智未开”。“上然之”。故未涉及到这
一内容设。制度局，军机大臣说：“官员中选拨轮
值备顾问。制度局不了了之。
类别
进步性
材（料1一）：①康有西为方在和受日光绪本皇变帝革召取见时得称成：功“泰；西讲求三百年而治,日本施 行三十年②而强甲,吾午中战国败国，土之中大国,人民民族之众危,变机法加三深年；,可以自立,此后则蒸蒸 日材经瓜济上料分、二,富文：的强③化戊可命教戌康驾运育变万有。等法国为各期”希个间方，望面光通。绪过对皇此变帝，工法—时计，—任发（独海布摘关变立自总法自《税诏强戊务令戌，司18变的4尽条法赫快，》德包摆）指括脱出政：被治、
大集群臣，革旧维新；设上书处，许天
康下士有民为上在书奏；折开中制提度出局了，重哪定三章项程变。法主张？
《上清帝第六书》实际上成为资产阶级维 新派的施政纲领。
请结合课文中的【历史纵横】回答：保国会 成立的时间、宗旨、性质、结果和影响是什么？
时间、地点：
北京保国会遗址
1898年4月北京
宗旨：
“保国、保种、保教”
维新运动从理论宣传转入政治实践阶段
思考：19世纪末，推动维新变法运动从理论宣传转 入政治实践的原因是什么？有何表现？
课时作业17：第3课 百日维新
第3课百日维新一、选择题1．19世纪末中日战争的结果，激起了国内几年间的一系列反应。
下列事件按照发生顺序排序准确的是()①十五日，命各省督抚整饬吏治……士有上书言事者，赴都察院呈递②廿一日，电到北京，草万言书，请拒和、迁都、变法三者③廿三日，下定国是之诏，以宣示天下。
上谕曰：……④廿四日，复八股取士之制，罢经济特科，废农工商总局A．①②③B．②③①④C．③②①④D．④①②③2．1898年6月，光绪皇帝宣谕：“中外大小臣工，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采各学之切于时务者，实力讲求……以成通经济变之才。
”材料表明()A．“不做亡国之君”是光绪变法的初衷B．朝野上下达成了改革的共识C．变法的指导思想与洋务运动相同D．振兴农工商业是变法的核心3．1898年光绪帝颁布的《明定国是诏》有如下内容：“京师大学堂为各行省之倡，尤应首先举办……以期人才辈出，共济时艰……”下列说法正确的是()A．公车上书直接推动诏书的颁布B．“共济时艰”指八国联军侵华C．诏书指示立即筹办京师大学堂D．筹办京师大学堂已成社会共识4．《东方杂志》记载：“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子多自濯磨，虽在穷乡僻壤，亦订结数人合阅沪报一份。
而所谓时务策论，主试者以报纸为蓝本，而命题不外乎是。
”材料反映了()A．废除八股导致社会习俗根本改变B．科举考试命题均以报纸为蓝本C．改试策论促使士子广泛阅读报刊D．改试策论得到士人的普遍拥护5．康有为、梁启超等维新人士对西方的议会制颇为赞赏，但在百日维新中并没有开国会、定宪法。
这是因为他们()A．不敢彻底触动封建制度B．认为这一政治主张不符合中国国情C．认为中国“民智未开”，难以立宪D．对封建势力作出了一定的妥协6．纵观整个历史，每逢较弱的社会受到较强的、好战的社会威胁时，会产生两种反应：一种是割断同入侵势力的一切联系，撤回到与世隔绝的境地中，在传统的信念和习惯中寻求安慰；另一种却是力图采纳外国社会的许多特别吸引人的东西，作为以平等地位对付、抵抗的工具。
高中历史选修1课时作业10：第3课 百日维新
第3课百日维新1、1898年,康有为在《进呈法国革命记序》中说,“普天地杀戮变化之惨,未有若近世革命之祸酷者矣,盖自法肇之也”,“近世万国”目睹其祸,纷纷“行立宪之政,盖皆由法国革命而来……亦可鉴也”。
康有为的用意在于( )A.论证法国大革命的世界意义B.坚定光绪帝实施变法的决心C.促使光绪帝效法法国大革命D.阐述法国大革命的严重后果2、光绪二十四年(1898年)五月,维新派代表人物康有为从“中体西用”的角度论述了科举制度改革的必要性。
这表明他( )A.在戊戌变法初期思想趋于保守B.认同洋务派的“中体西用”思想C.在教育改革方面与洋务派观点一致D.所说的“体”和“用”与洋务派不同3、“人人封章,得直达于上。
举国鼓舞欢蹈,争求上书,民间疾苦,悉达天听,每日每署封章皆数十。
”这一现象主要反映了( )A.统治者的决策有了大量的依据B.民族资产阶级参与政权的强烈愿望C.君主专制统治已不得人心D.戊戌变法得到全国各阶层的热烈欢迎4、维新变法时期张之洞在其所著的《劝学篇》中说:“使民权之说一倡,愚民必喜,乱民必作,纪纲不行,大乱四起。
”其基本用意是( )A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.捍卫专制制度D.投机变法运动5、改革政治体制是戊戌变法运动的主题之一,百日维新期间光绪帝发布诏令( )A.精简机构,裁减冗员B.设立议院C.制定宪法D.设立外务部6、在百日维新期间,山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕,当即手写血书,痛骂康、梁。
在维新的措施中,最令他反感的应是( )A.设立京师大学堂B.废除八股C.派学生出国留学D.在各地设立中小学堂7、观察右图,戊戌变法期间,肃亲王请外国军官训练他的儿子们,这表明戊戌变法( )A.彻底改变了人们的思想观念B.产生了一定的社会影响C.实现了中国军队的近代化D.增强了中国的军事实力8、阅读材料,完成下列要求。
材料一康有为在受光绪皇帝召见时称:“泰西讲求三百年而治,日本施行三十年而强,吾中国国土之大,人民之众,变法三年可以自立,此后则蒸蒸日上,富强可驾万国。
高中历史选修1课时作业16：第3课百日维新
第3课百日维新基础巩固1.由于新租借的土地并没有一个统一名称，所以便把这块土地称为"NewTerritoriE（即“新领土”），中文名称“新界”，可指为“新的边界”之意。
导致“新界”出现的主要国家是（）A.日本B.英国C.俄国D.法国『答案』B『解析』在19世纪末列强瓜分中国的狂潮中，英国强迫清政府租借后来称为“新界”的地区和威海卫。
故选B。
2.晚清有御史上奏称：“近日人心浮动，民主民权之说日益猖獗。
若准各省纷纷立会，恐会匪闻风而起，其患不可胜言。
”这奏折针对的是（）A.太平军B.洋务派C.维新派D.义和团『答案』C『解析』解题关键是明确材料的含义，认真分析材料中的信息：“民主民权之说日益猖獗”“若准各省纷纷立会”“其患不可胜言”等，明确民主民权之说是民族资产阶级的主张,故选C O3.观察下图，图中的文件（）“明定国是”诏书A.是维新派的施政纲领B.标志着口日维新的开端C.由维新派颁布并实施D.宣布在中国实行君主立宪制『答案』B『解析』1898年6月11日，光绪帝颁布了“明定国是”诏书，百日维新由此开始。
4.“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。
”为实现上述思想，白日维新中维新派采取的主要措施有（）①允许官民上书言事②普遍设立中小学堂③设立京师大学堂④改革科举制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④『答案』B『解析』材料主要体现了戊戌变法中教育改革的相关信息,故①与题干要求不符。
②③④都符合材料教育改革的思想,B项正确。
5.百日维新期间，普通士民纷纷上书，据康有为记载：“至有野民渔人上书，纸用二尺条长，称及皇上亦不抬头，上亦一笑置之。
”这说明（）A.中国下层人民对光绪皇帝不尊敬B.许多上书没有遵照奏折格式，人民急需教育C.新政允许官民上书言事，激发资产阶级和普通民众参政热情D.光绪皇帝比较通情达理Ir答案』C『解析』百日维新期间，光绪皇帝多次颁布诏令,鼓励士民上书言事，这大大激发了资产阶级和普通民众的参政热情,他们纷纷对新政提出建议。
高中历史 专题九 百日维新课时作业 人民版选修1
二百日维新[课程标准](1)简述康有为、梁启超等维新派人物的政治主张和百日维新的主要内容，分析其特点。
(2)知道戊戌变法失败的基本史实，探讨中国近代化道路的曲折性。
一、百日维新1．背景(1)1897年11月，德国军队强占________，举国愤慨。
康有为再次上书光绪帝，历陈民族危机的严重性和维新变法的紧迫性，终于引起了光绪帝的重视。
(2)1898年1月，康有为呈送《应诏统筹全局折》，吁请光绪帝实行变法，这是资产阶级维新派的____________。
2．开端：1898年6月11日，光绪帝颁布《____________》，实行变法，史称戊戌变法。
3．措施(1)政治方面：准许臣民上书言事，允许创办报纸，裁撤闲散衙门和冗员。
(2)经济方面：提倡和奖励士民投资设厂，开垦荒地，修筑铁路，开采矿产。
(3)军事方面：裁汰绿营，军队改用________训练。
(4)文教方面：废________，将各省大小书院、祠庙改为兼习中学和西学的学校，创办各种专业学堂以及派人赴日本留学等。
4．结束——戊戌政变(1)原因：维新变法的措施损害了以慈禧太后为首的______________的利益。
(2)准备：变法之初，慈禧太后逼迫光绪帝罢黜支持变法的“________”首领翁同龢，控制朝廷的用人大权，并提拔荣禄担任重要职务。
(3)经过①1898年9月19日，慈禧太后自颐和园突然返回紫禁城，同时命令荣禄节制的部队向北京、天津集中。
②1898年9月21日，慈禧太后宣布重新“________”，将光绪帝囚禁在中南海瀛台。
③囚禁光绪帝后，慈禧太后开始大肆搜捕维新党人。
1898年9月28日，谭嗣同、刘光第等“______________”被杀害。
(4)影响：戊戌政变使戊戌变法最终失败，阻碍了中国的进步，使中国与西方先进国家的差距拉得更大了。
二、戊戌变法的影响1．戊戌变法旨在发展资本主义经济，实行____________制度，这在当时是爱国的和进步的。
高中历史 9.3 百日维新每课一练 新人教版选修1
第3课百日维新(时间：25分钟满分：50分)基础达标（36分)1．最早掀起强占中国租借地的国家是( )。
A．美国B．法国C．英国D．德国答案 D2．维新变法期间，张之洞发表《劝学篇》，其主要目的是( )。
A．宣传维新思想B．维护封建制度C．学习西方先进技术D．挽救民族危亡答案 B3．标志着戊戌变法运动达到高潮的事件是( )。
A．公车上书B．成立保国会C．百日维新D．进呈《上清帝第六书》答案 C4．下列资产阶级维新派的主张中，光绪帝在百日维新中没有采纳的是( )。
A．撤并政府机构B．实行君主立宪C．改革科举制度D．发展资本主义工商业答案 B5．1889年夏，光绪帝召集军机处大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
下列事件不可能出现在诏书上的是( )。
A．京师设立大学堂B．设立译书局C．奖励科学著作和发明D．废除科举制度解析“改革科举制度、废除八股取士方法”才是百日维新的内容，故D项说法有误。
答案 D6．戊戌变法在文化教育方面的主要内容不包括( )。
A．开办京师大学堂B．废除八股C．设立译书局D．废除科举考试答案 D7．近年来，许多史学家在研究戊戌变法时，认为康有为依靠光绪帝进行变法，反映出他具有高超的政治艺术。
所谓的“高超”应是指这种方式有利于( )。
①减少变法的阻力②弥补资产阶级力量的不足③获得列强的理解④取得顽固派的支持A．①③ B．②④ C．①② D．③④解析康有为通过获取皇帝支持的方式进行变法，有利于减少来自各方面的阻力，另一方面也在一定程度上弥补了资产阶级力量的不足。
此时的列强，在帝党、后党方面，态度并不明确。
与此同时，变法会触及顽固派的既得利益，无论是谁领导变法，都将遭到他们的反对。
因此，③④的叙述是不正确的。
答案 C8．在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是 ( )。
A．废除旗人的特权B．改革科举制度C．鼓励发展农工商业D．改变中国的政体解析在变法中，光绪帝没有采纳康有为、梁启超等人先前提出的“行宪法，大开国会”等主张，因此，中国的政体没有改变。
高中历史 第九单元 戊戌变法 第3课 百日维新课时作业 新人教版选修1
第3课百日维新[课标要求] 简述百日维新的主要内容并分析其特点。
一、救亡与变法的呼声再起1．背景列强对华掀起瓜分狂潮(1)德国强占胶州湾。
(2)俄国强占旅顺和大连。
(3)法国强租广州湾。
(4)英国租借“新界”和威海卫。
2．表现维新运动转入政治实践(1)康有为上书光绪帝《上清帝第五书》，产生重大影响。
(2)康有为主张学习日本明治维新，进行全面改革。
(3)康有为进呈《日本变政考》和《俄彼得变政记》等书籍。
(4)1898年春，康有为发起组织了保国会，保浙会等成立，维新变法浪潮激荡全国。
(5)在各种改革力量的推动下，维新变法形势进一步高涨。
[深度认识] 戊戌变法是在19世纪末民族危机空前加深的形势下，民族资产阶级为挽救民族危亡，发展资本主义而掀起的一场政治活动。
救亡图存是其首要的历史使命。
二、百日维新1．开始1898年6月11日光绪帝颁布《定国是诏》，宣布变法。
这次变法历时103天，被称为“百日维新”。
2．内容(1)政治方面：告诫廷臣舍旧图新，力行新政；鼓励官绅士民上书言事，严禁官吏阻隔；谕令各省督抚举荐通达时务的新政人才；精简机构，裁减冗员，取消旗人由国家供养的特权，准其自谋生计；等等。
(2)经济方面：京师设立农工商总局，鼓励发展农工商业；提倡私人开办工厂，采用机器生产；奖励创新发明；设立铁路、矿务总局，鼓励商办铁路、矿业；改革财政，创办国家银行，编制国家预算和决算；兴办邮政，裁撤驿站。
(3)文化教育方面：改革科举制度，废除八股；在各地成立中小学堂，在京师设立大学堂；鼓励私人办学，选派学生到海外留学；筹设铁路、矿务和医科等专门学堂；准许民间创办报馆、学会；设立译书局，组织翻译外国书刊。
(4)军事方面：建立新式军队，装备新式武器，按新法练兵，还添造兵船，增强海军实力。
3．局限性光绪帝没有采纳康、梁等人先前提出的“行宪法，大开国会”、设立制度局等主张。
4．意义(1)经济上：有利于中国民族资本主义的发展。
(2)政治上：有利于民族资产阶级参与政治，初步动摇了封建统治秩序。
人教版高中历史选修一第九单元第3课《百日维新》同步练习题(有答案)
第3课百日维新课后练习题一、选择题1.1898年6月 ,光绪帝公布?定国是诏? ,开始维新变法。
当时中国面临的形势是〔〕A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.美国提出“门户开放〞政策C.帝国主义结成共同宰割中国的同盟D.八国联军发动侵华战争2.维新变法时期 ,张之洞在其所著的?劝学篇?中说：“使民权之说一倡 ,愚民必喜 ,乱民必作 ,纪纲不行 ,大乱四起。
〞其根本用意是〔〕A.减少变法的阻力B.竭力拉拢维新派C.保卫专制制度D.投机变法运动3.推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是〔〕A.帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B.中国民族资本主义的初步开展C.中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D.光绪帝具有强烈的爱国热情4．19世纪末、康、梁维新派救亡图存思想的核心是( )A．以中国伦理纲常名教为原本 ,辅以诸国富强之术B．设议院、兴民权、实行君主立宪C．由君主专制变为民主共和是“进化之公理〞D．今日之民智……待革命以开之5.梁启超在?戊戌政变记?中写道“人人封章 ,得直达于上。
举国鼓舞欢蹈 ,争求上书民间疾苦 ,悉达天听〞。
反映的内容是〔〕A.命各省保荐、引进人才B.提倡官民上书言事C.裁汰冗员 ,澄清吏治D.设××局6.在光绪帝公布的一系列改革措施中 ,没有涉及的是〔〕A.废除旗人的特权B.改革科举制度C.鼓励开展农工商业D.改变中国的政体7.1898年夏 ,光绪帝召集军机处的大臣 ,表示变法决心 ,认为国是不定 ,那么号令不行 ,遂公布此诏。
“百日维新〞从此开始。
以下事件不可能出现在诏书上的是〔〕A.京师设立大学堂B.设立译书局C.奖励科学著作和创造D.废除科举制度8.著名的史学家戴逸根据戊戌变法的历史影响指出：“人们久处在封建闭塞的发霉气氛中 ,突然从那里吹过来一股新鲜的气息 ,麻木不仁的头脑开始清醒过来了 ,僵硬的四肢逐渐动弹起来了。
〞这强调了戊戌变法的意义是〔〕A.挽救民族危亡B.实现富国强兵C.引领思想启蒙D.建立民主政治9．1898年戊戌变法期间 ,一位西方外交官来到中国。
高中历史选修1课时作业12：第3课 百日维新
第3课百日维新『基础达标』1．1897年康有为作《上清帝第五书》，对列强瓜分中国的危险提出警告，认为改革已势在必行。
这是基于()A．列强瓜分中国，民族危机加深B．强学会成立，维新运动准备就绪C．康有为得到光绪皇帝赏识D．中国民族资本主义已充分发展『答案』 A『解析』1897年，德国强占胶州湾，随后列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机加深，康有为的第五次上书就是受这一背景的影响。
B项知识搭配错误；C项在《上清帝第六书》后才出现；D项中的“已充分发展”表述错误。
2．(2018·嘉兴高二检测)19世纪末，某组织的《章程》开宗明义地提出：“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持振救之，故开斯会以冀保全。
”该组织最有可能是() A．兴中会B．保国会C．强学会D．同盟会『答案』 B『解析』解答本题的关键是抓住材料信息“故开斯会以冀保全”。
1898年，康有为在北京发起组织了救亡团体保国会，保国会以“保国、保种、保教”为宗旨。
3．19世纪末，梁启超呼吁中国应“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”。
下列维新派在维新变法时期的活动中，体现了此观点的是()A．发起“公车上书”B．改革旧的官僚制度C．组建强学会D．成立保国会『解析』“合汉合满合蒙合回合苗合藏，组成一大民族”是保国。
其余各项不符合材料信息。
4．某和约批准后，光绪帝下罪己诏：“去岁仓促开衅……水陆交绥，战无一胜……嗣后我君臣上下，惟当坚苦一心，痛除积弊，详筹兴革。
”之后清政府采取的变革措施之一是() A．“整理周故，尊孔复古”B．“改革科举，废除八股”C．“立行宪法，大开国会”D．“设置内阁，厘清官制”『答案』 B『解析』戊戌变法改革科举，废除八股，与材料中“嗣后我君臣上下……痛除积弊，详筹兴革”相符，故B正确。
5．(2017·赣州高二检测)“废八股，改策论，这使众多的士子在毫无准备的情况下失去了奋斗前程，他们自然走向变法的对立面。
高中历史选修1课时作业14：第3课 百日维新
第3课百日维新一、选择题1．推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是( )A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮B．中国民族资本主义的初步发展C．中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争D．光绪帝具有强烈的爱国热情2．下列哪一项内容符合维新派的主张，却不在戊戌变法的政令之内( )A．实行君主立宪制 B．改革政府机构C．改革科举制度 D．发展民族工商业3.康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，因为它（）A.提出了各方面具体的变法建议B.主张实行君主立宪制的政治体制C.系统论证了维新变法的理论D.明确指出变法是救亡图存的唯一出路4.近年来，许多史学家在研究戊戌变法时，认为康有为依靠光绪帝进行变法，反映出他具有高超的政治艺术。
所谓“高超”应是指这种方式有利于（）①减少变法阻力②弥补资产阶级力量的不足③获得列强的支持④取得顽固派的支持A.①③B.②④C.①②D.③④5.“本会以国地日割，国权日削，国民日困，思维持困救之，故开斯会以冀保全。
……保吾家政权土地，保人民种类之自立，保圣教之不失。
”材料描述的是（）A.强学会B.保国会C.兴中会D.保川会6.“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当遍及于乡；必使四万万之民皆出于学。
”为实现上述思想，百日维新中维新派采取的主要措施有（）①允许官民上书言事②普遍设立中小学堂③设立京师大学堂④改革科举制A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④7.百日维新期间，光绪帝最终并没有采纳维新派提出的“开国会”“定宪法”等主张，这主要表明（）A.维新派不敢触动封建制度B.光绪帝认为这一主张不符合中国国情C.光绪帝从根本上不属于资产阶级的皇帝D.变革阻力太大8.康有为曾说：“设上下议院，无事讲求时务，有事集体会议，议妥由总理衙门代奏。
事虽议于下，而可否之权仍操之于上，庶免泰西君民争权之弊。
”这种观点主张（）A.议院的功能在于限制君权B.议院独立于政府之外C.议院是朝廷的咨议机构D.议院由民选，君民共治9.在戊戌变法的诏令中，致使“举国守旧迂廖之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，阴谋与新政为敌”的内容是（）①改定律例，裁撤冗员②兴办商会、农会等民间团体③改革科举制度，废除八股④裁汰旧军A.①②③B.①②④C.①②③④D.①③④二、非选择题10.据《史记·商君列传》记载，“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者”。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第3课百日维新
基础巩固
1．推动资产阶级维新运动从理论宣传转入政治实践的最主要的因素是()
A．帝国主义掀起瓜分中国的狂潮
B．中国民族资本主义的初步发展
C．中国人民展开了反侵略、反瓜分的斗争
D．光绪帝具有强烈的爱国热情
『答案』A
『解析』维新变法运动的首要目的就是要挽救民族危亡，当时严峻的民族危机形势决定了维新运动由理论转入实践阶段，A项为最佳『答案』。
2．康有为向光绪帝呈递的《上清帝第六书》实际上是维新派的施政纲领，因为它() A．提出了各方面具体的变法建议
B．主张实行君主立宪制的政治体制
C．系统论证了维新变法的理论
D．明确提出变法是救亡图存的惟一出路
『答案』A
『解析』解答本题首先是要理解“施政纲领”的含义，它是指一个政党或组织的长远目标和实现这种目标的具体做法。
其次是对《上清帝第六书》具体内容的全面掌握，在此奏折中，康有为向光绪帝提出了一系列具体的变法主张。
3．面对帝国主义瓜分中国的狂潮，救亡与变法的呼声再起。
下列关于康有为变法活动的表述，错误的是()
A．著有《劝学篇》，全面维护封建纲常名教
B．主张学习日本明治维新，进行全面变革
C．进呈《日本变政考》，帮助光绪帝坚定变法决心
D．成立保国会等团体，促使变法浪潮激荡全国
『答案』A
『解析』张之洞著有《劝学篇》，他不属于维新派。
准确识记史实是解题的关键，同时注
意分析相关选项。
本题既可根据基本史实直接选出，也可通过分析选项得出『答案』。
资产阶级维新派的基本政治主张是实行君主立宪，不可能维护封建纲常名教。
4．观察右图，图中的文件()
A．是维新派的施政纲领
B．标志着戊戌变法的开端
C．由维新派颁布并实施
D．宣布在中国实行君主立宪制
『答案』B
『解析』1898年6月11日，光绪帝颁布了《定国是诏》，戊戌变法由此开始。
5．1889年夏，光绪帝召集军机处大臣，表示变法决心，认为国是不定，则号令不行，遂颁布此诏。
“百日维新”从此开始。
下列事件不可能出现在诏书上的是()
A．设立京师大学堂B．设立译书局
C．奖励科学著作和发明D．废除科举制度
『答案』D
『解析』“改革科举制度、废除八股取士方法”才是百日维新的内容，故D项说法有误。
6．在光绪帝颁布的一系列改革措施中，没有涉及的是()
A．废除旗人的特权B．改革科举制度
C．鼓励发展农工商业D．改变中国的政体
『答案』D
『解析』在变法中，光绪帝没有采纳康有为、梁启超等人之前提出的“行宪法，大开国会”等主张，因此，中国的政体没有改变。
能力提升
7．在百日维新期间，山东烟台牟平的学子张子昭得知变法的消息后痛哭流涕，当即手写血书，痛骂康、梁。
在维新的措施中，最令他反感的应是()
A．设立京师大学堂B．废除八股
C．派学生出国留学D．在各地设立中小学堂
『答案』B
『解析』解答本题，要注意材料中的“学子”。
当时的读书人，读的是四书五经，期望通过八股取士取得功名，以光宗耀祖。
戊戌变法的法令中，明确规定废除八股，这就断了其科举当官之路。
8．在戊戌变法的诏令中，致使“举国守旧迂廖之人，失其安身立命之业，自是日夜相聚，
阴谋与新政为敌”的内容是()
①改定律例，裁撤冗员②兴办商会、农会等民间团体③改革科举制度，废除八股④裁汰旧军
A．①②③B．①②④C．①②③④D．①③④
『答案』D
『解析』举办商会、农会等民间团体的措施对于守旧势力来说，并没有触动他们的利益。
而①③④均触动了顽固派的利益。
9．百日维新期间维新派没有提出开国会、定宪法，主要是因为他们()
A．不敢触动封建制度
B．认为这一政治主张不符合中国国情
C．认为中国“民智未开”，难以实行立宪制度
D．为了减少变法的阻力
『答案』D
『解析』百日维新期间没有提出开国会、定宪法，主要是为了减少变法的阻力，体现出民族资产阶级的软弱性和妥协性，但变法部分触动了封建制度。
10．阅读下列材料：
材料一窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。
……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强，可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料二……考其维新之始，百度甚多，惟要义有三：一曰大誓群臣议定国是，二曰立对策所以征贤才，三曰开制度局而定宪法。
……日本之强，效原于此。
——康有为《应诏统筹全局折》
材料三
请回答：
(1)材料二的观点同材料一相比有何变化？为什么会产生这一变化？
(2)材料三反映了什么历史事件？
『答案』(1)变化：不再提兴民权、设议院、开国会，主张以君权变法。
原因：民族资产阶级力量弱小，具有软弱性、妥协性，不敢与封建势力彻底决裂；康有为变法方式改变，主张依靠没有实权的皇帝变革。
(2)戊戌变法。
『解析』第(1)问变化通读材料提取有效信息进行回答，原因结合所学知识回答。
第(2)问图中人物是康有为、梁启超和光绪帝，他们在一起商议变法事宜，可得知是戊戌变法。