图书管理系统课程设计报告
图书管理系统java课程设计报告
图书管理系统java课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习Java语言实现图书管理系统，使学生掌握Java编程的基本语法和面向对象编程思想，具备运用Java语言解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：–掌握Java基本语法和数据结构；–理解面向对象编程的基本概念和方法；–熟悉图书管理系统的业务流程和设计方法。
2.技能目标：–能够使用Java编写简单的程序；–能够运用面向对象编程思想进行程序设计；–能够独立完成图书管理系统的开发和调试。
3.情感态度价值观目标：–培养学生的团队合作意识和沟通能力；–培养学生的问题解决能力和创新精神；–培养学生的自主学习能力和持续进步意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java基本语法、数据结构、面向对象编程思想和图书管理系统的设计与实现。
具体安排如下：1.Java基本语法：介绍Java语言的基本元素、运算符、控制结构等；2.数据结构：讲解数组、链表、栈和队列等基本数据结构的使用和实现；3.面向对象编程：讲解类和对象、继承和多态、封装等基本概念和应用；4.图书管理系统：介绍图书管理系统的业务需求、设计方法和实现技巧。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和方法，使学生掌握相关知识；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生理解图书管理系统的业务流程和设计方法；3.实验法：通过动手实践，使学生熟悉Java编程环境和开发工具，提高编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
1.教材：选用权威、实用的Java编程教材，如《Java核心技术》等；2.参考书：提供相关的Java编程参考书籍，如《Java编程思想》等；3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体教学资料，以便学生随时复习和巩固知识；4.实验设备：提供计算机、网络等实验设备，确保学生能够进行实验和实践。
图书管理系统设计报告范文（通用6篇）
图书管理系统设计报告图书管理系统设计报告范文（通用6篇）在当下社会，需要使用报告的情况越来越多，报告中提到的所有信息应该是准确无误的。
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图书管理系统设计报告1一、努力提高图书管理人员的素质，是做好图书管理的关键。
优秀的管理员本身就是教育学生的一面镜子。
作为图书管理人员，要努力提高自己的政治素质和业务水平，平日注意加强学习，熟练掌握较高水平的图书馆知识、外语知识、计算机技能和网络技术。
注意基础教育知识的广泛涉猎吸取，努力适应基本教育的要求，为学校的教育、教学管理提供优势的信息服务。
二、优化图书馆环境，提高学生的审美素质，是做好图书管理工作的前提。
图书馆对学生审美素质的影响主要靠环境和图书管理人员的语言来实现。
图书馆的整体形象和管理人员的言行举止都会不知不觉地给学生潜移默化。
图书馆整齐的书架、整洁的卫生和激人奋进的名人名言，体现出一种思想性与艺术性的统一，给人一种整体的艺术感，能陶冶人的情操，形成良好的审美意识。
在学校，图书馆的工作每时每刻都和学生直接发生联系，管理人员的一言一行和一举一动，服务态度是热情还是冷淡生硬，和蔼可亲还是拒人千里，耐心还是烦躁，语言文雅还是粗俗，都会直接给学生带来一定的影响，因此，图书馆员要用美的语言唤起读者共鸣，感化读者心灵，提高学生的审美素质。
三、突出为专业服务，是做好图书管理工作的一大特色。
图书室应根据中心教育、教学和教研工作的需要广泛采集相关图书资料。
图书资料的配备应以学生需求为主，兼顾教师。
图书馆的藏书，应当包括适合广大学员阅读的各类图书和报刊，供师生使用的工具书、教学参考书，教育教学研究的理论书籍和应用型的专业书籍。
四、最大限度地发挥图书室的育人功能，是做好图书管理工作的重点。
图书的选择和读书方法以及读书卫生知识等方面的指图书管理人员要根据学生实际，主动介绍一些与学习相关的书籍，引导学生把图书室作为自己的良师益友，激发学生的热情。
图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告第一篇：图书管理系统设计报告图书管理系统设计报告一系统开发的目标与意义1.1设计题目此次VFP课程设计是综合应用所学过的数据库理论知识，自行设计并实现一个较为完整的应用系统。
结合一个实际信息系统开发，初步掌握数据库管理信息系统的方案设计、论证和分析方法。
正确运用所学课程的基本理论和知识，了解在Windows环境下，使用Visual FoxPro 6.0开发管理信息系统所需的计算机软、硬件环境。
进一步深刻理解Visual FoxPro 6.0，合理设计并建立数据库，建立数据库中表与表之间的关系。
在理论教学的基础上，进一步理解可视化编程的基本概念，熟练掌握可视化编程的方法和步骤。
通过编程和上机调试，提高计算机应用与开发水平，特别是VFP平台的开发水平和能力，提高解决实际问题的能力。
从软件工程的角度，初步树立正确的程序设计思想，从系统分析、系统设计、系统实现、系统评价出发。
培养分析问题、解决问题的能力。
提高收集、查阅资料和撰写项目文档的能力。
1.2开发意义针对图书馆特点，图书管理系统实现后，能够使界面友好美观操作简单易行。
全面自动化信息管理，可随时掌握图书的进存、借阅等信息，查询灵活方便，数据存储安全可靠。
进而提高工作效率。
改善后的图书管理系统将功能全面，实用性强。
1.3系统开发过程1.3.1 分析阶段本阶段主要工作是信息的收集，正所谓好的开度等于成功的一半。
通过信息的收集工作来确定系统的目标、软件的总体思路以及所需要的时间。
1.3.2设计阶段在本阶段认真设计可以体会到什么叫事半功倍。
详细的规划具体需要完成的任务、输入输出的程序以及采用的数据结构，最好通过一定的算法描述工具详细描述算法。
1.3.3实施阶段本阶段要运用（1）系统论思想，把所做的大系统分解成几个小系统，但要保证小系统即个功能模块受高一级系统控制。
（2）“自上而下”的设计思想。
每一给小程序都可独立、精确运行，但严格受制与高一级程序。
图书管理系统课程设计报告
大学课程设题目图书管理系统姓名南星学号专业年级计算机科学与技术指导教师马传香00056 1401第1章图书管理信息系统概述.......................................... -1 -1.1图书管理信息系统简介 (1)1.2图书管理信息系统功能描述 ..................................... -1 - 第2章需求分析.................................................... -3 -2.1 系统目标.................................................. -3 -2.2业务流程 .................................................. -3 -2.3数据流程 .................................................. -7 -2.4数据字典 .................................................. -9 -2.4.1 数据元素定义......................................... -9 -2.4.2 外部项 .............................................. -10 - 第3章系统设计...................................................... -3 -3.1系统功能 .................................................... -3 -3.2系统结构 .................................................. -3 -第4章数据库设计................................................... -13 -4.1 E-R 图 .................................................... -13 -4.2数据库详细设计 ............................................ -13 - 第5章主页设计..................................................... -17 -5.1主页设计 ................................................... -17 -5.1.1实现过程............................................. -17 -5.2功能导航栏设计 ............................................ -18 -第6章程序设计与编码......................................... -19 -6.1系统登陆页面的设计......................................... -19 -6.2 借书窗体的设计............................................ -20 -6.3还书窗体的设计............................................. -21 -第7章系统测试.................................................... -22 -7.1 程序设计的原则............................................ -22 -7.2数据库调试与试运行.......................................... -22 -7.2.1 系统测试目的....................................... -22 -7.3 系统维护................................................. -23 -7.3.1 系统故障的类型..................................... -23 -7.3.2 故障防止措施....................................... -23 - 第8章心得总结.................................................... -23 -参考文献......................................................... -24 -附录1 .................................................................................................... -25 -附录2 ..................................................................................................... -26 -第1章图书管理信息系统概述1.1图书管理信息系统简介图书馆作为一种信息资源的集散地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。
图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告一、引言在当今信息化的社会中，图书管理系统的设计和实施对于图书馆和其他知识管理机构的高效运作至关重要。
本文旨在介绍一个完善的图书管理系统设计方案，以满足图书馆的管理需求，提高工作效率和用户体验。
二、系统设计方案1.系统结构本系统采用客户端-服务器架构，客户端通过互联网访问服务器端的数据库，实现对图书管理系统的各项功能操作。
服务器端负责数据存储和处理，客户端则为用户提供友好的界面和操作体验。
2.功能模块（1）图书查询模块：用户可以通过关键词搜索、分类检索、作者查找等方式快速找到所需图书信息。
（2）借阅管理模块：用户可在线办理图书借阅、还书手续，系统支持借阅期限管理、逾期罚款等功能。
（3）读者管理模块：包括读者注册、身份验证、权限管理等功能，确保图书管理系统的安全性和稳定性。
（4）统计报表模块：系统可生成借阅排行榜、热门图书统计、阅读趋势分析等报表，帮助管理员及时了解图书馆的运行情况。
3.技术选型本系统采用主流的前端技术HTML、CSS、JavaScript，后端采用Java语言开发，数据库使用MySQL。
同时，引入Spring、MyBatis等框架，确保系统的稳定性、扩展性和安全性。
三、系统实施方案1.系统部署系统部署在云服务器上，确保系统的24小时不间断运行。
同时设置定时备份、灾难恢复机制，以应对意外情况，并确保数据的完整性和安全性。
2.系统测试在系统实施前，进行全面的功能测试、性能测试、安全测试等，确保系统的稳定性和功能完整性。
同时邀请用户参与测试，收集用户反馈，不断改进系统的用户体验。
3.系统培训在系统上线前，对管理员和用户进行培训，教授操作技巧、管理方法，提高用户对系统的熟练度和使用效率。
四、总结通过本设计方案的实施，图书馆可以实现图书借阅管理的自动化、智能化，提高工作效率、提升服务质量。
希望本设计报告能为图书管理系统的设计和实施提供参考，推动图书馆信息化建设的进一步发展。
图书管理系统设计报告
第1 章问题定义§1。
1引言图书管理系统是智能办公系统的重要组成部份。
目前，图书管理系统正以方便、快捷的优点慢慢渗入人们的生活，将传统的图书管理方式彻底的解脱出来，提高管理效率，减轻管理人员的工作量,减小出错概率，使读者可以花更多的时间在选择图书上.从而使人们有更多时间来获取信息、了解信息、掌握信息。
采用数据库技术生成的图书管理系统将会极大的方便借阅者并简化图书馆管理人员的劳动，使管理人员从繁忙、复杂的工作进入到一个简单、高效的工作中。
基于这个问题，开辟了图书管理系统。
系统实现了借还书的方便性、高效性、有效性和及时性。
§ 1。
2 开辟背景随着计算机及网络技术的飞速发展，当今社会正向着信息化前进，信息系统的作用也越来越大。
图书馆在正常运营中总是面对大量的读者信息，图书信息以及由两者相互作用产生的借书信息，还书信息。
因此图书管理信息化是发展的必然趋势.用结构化系统分析与设计的方法，建立一套有效的图书信息管理系统，不仅能够缩短借阅者的等待时间，减轻管理人员的工作量，方便管理人员的操作，而且能够提高管理质量和水平，做到高效、智能化管理。
本次课程设计以学校图书馆管理系统为背景，全文分为目录、绪论、需求分析、概要设计、详细设计、软件测试等过程。
采用结构化的功能设计方法，可读性好，易于扩充,易于维护,操作简单.§ 1。
3 开辟环境系统开辟环境： Microsoft Visual Studio 2005文档开辟工具： Microsoft office 下的 Word、Visio、Project 等系统开辟语言： C＃、 SQL Sever 等运行平台： Windows XP数据库： SQL Server 2005第2 章可行性研究§2.1 系统目标方便图书馆管理人员对图书和用户信息的管理，能够轻松快捷的管理借阅事务,同时也方便读者随时随地的对图书进行查询等。
1§2。
图书管理系统-(软件工程课程设计报告)
一、可行性研究报告1．引言1.1编写目的可行性研究的目的是为了对问题进行研究，以最小的代价在最短的时间内确定问题是否可解经过对此项目进行详细调查研究，初拟系统实现报告，对软件开发中将要面临的问题及其解决方案进行初步设计及合理安排。
明确开发风险及其所带来的经济效益。
本报告经审核后，交软件经理审查。
1.2项目背景开发软件名称:图书管理系统项目任务提出者：老师项目开发者关:石家庄学院09信计开发小组。
用户:学校实现软件单位：学校项目与其他软件，系统的关系：本项目采用客户机/服务器原理,客户端的程序是建立在Windows NT 系统上以Microsoft Visual C++为开发软件的应用程序，服务器端采用Linux 为操作系统的工作站，是采用Oracle8 的为开发软件的数据库服务程序。
1。
3定义图书管理系统对于现代图书馆而言,是能否发挥其教学科研的作用的至关重要技术平台。
对于读者和图书管理员来说，是能否方便快速获取信息的关键。
所以，图书管理系统应该能够为用户提供充足的信息和快捷方便的操作手段。
1。
4参考资料《软件工程导论》，张海藩,清华大学出版社.《实用软件工程》,郑人杰等，清华大学出版社。
2．可行性研究的前提2。
1要求①主要功能：A、读者管理：管理员要为每个读者建立借阅账户，并給读者发放不同类别的借阅卡（借阅卡可提供卡号、读者姓名）。
B、借阅管理：持有借阅卡的读者可以通过管理员（作为读者的代理人与系统交互）借阅、归还图书。
C、读者查询：可通过互联网或图书馆内查询终端查询图书信息和个人借阅情况,以及续借图书(系统审核符合续借条件）。
D、图书管理:图书管理员定期或不定期对图书信息进行入库、修改、删除等图书信息管理以及注销（不外借),包括图书类别和出版社管理。
②主要性能：可以方便快捷有效地完成借阅、查询等的各项操作，录入数据合法性校验程序高，查询速度快（不超5秒)。
保证信息的正确和及时更新，并降低信息访问的成本。
图书馆管理系统课程设计报告
目录第一章课程设计目的与要求 (2)1.1课程设计目的 (2)1.2课程设计环境 (2)1.3课程设计内容和要求 (2)第二章课程设计内容 (3)2.1数据库设计 (3)2.1.1需求分析 (3)2.1.2概念设计 (4)2.1.3逻辑设计 (5)2.1.4物理设计 (6)2.1.5数据库实现 (6)2.2程序设计 (2)2.2.1系统流程图 (2)2.2.2数据库存储过程 (3)第三章课程设计总结 (8)参考文献 (8)第一章课程设计目的与要求1.1课程设计目的1、掌握运用数据库原理进行系统分析和设计的方法；2、掌握关系数据库的设计方法；3、掌握利用SQL Server 2000技术；4、掌握应用程序对数据库的访问方法。
1.2课程设计环境硬件：计算机一台。
软件： Windows XP、SQL Server 2000、Microsoft Visual Basic 6.01.3课程设计内容和要求一、内容1.要求根据数据库原理，按照数据库系统设计的步骤和规范，完成各阶段的设计内容。
2.需求分析具体实现3.在sql server2000 上实现设计的数据库模型。
4.对应用程序进行概要设计。
5.用VB实现简单的调用。
二、要求课程设计过程中，要严格遵守课程设计的时间安排，听从指导教师的指导。
正确地完成上述内容，规范完整地撰写出课程设计报告。
第二章课程设计内容2.1数据库设计图书管理系统主要设计目的是利用数据库软件编制一个管理软件，用以实现图书、读者以和日常工作等多项管理。
同时对整个系统的分析、设计过程给出一个完整论证。
图书管理系统是一种基于集中统一规划的数据库数据管理新模式。
在对图书、读者的管理，其实是对图书、读者数据的管理。
本系统的建成无疑会为管理者对图书管理系统提供极大的帮助。
2.1.1需求分析数据需求需求分析是指准确了解和分析用户的需求，这是最困难、最费时、最复杂的一步，但也是最重要的一步。
它决定了以后各步设计的速度和质量。
图书管理系统综合课程设计报告
附件1:计算机科学与工程学院课程设计报告题目全称：图书借阅管理系统设计与开发题目难度等级： 4指导老师：胡旺职称：学生姓名：陈朝先学号： 2014060105002 班备注：如参加答辩，请答辩老师给出计算机专业技能（60分）的分数。
请指导教师给出除计算机专业技能（60分）以外的其他分数。
如参加答辩，请答辩老师签字：主要任务：用java语言结合mysql开发一个图书管理软件。
详细功能描述：图书管理模块：增删改查图书信息；借书管理模块：删改查借书记录；还书管理模块：增改查还书记录；预约管理模块：增删改查图书预约记录。
预期成果或目标：一个图形化的图书管理软件，能实现图书的入库出库，借书还书以及预约功能指导老师评语：指导教师签字：综合课程设计图书管理系统摘要：本次课程设计研究的对象是一个图书管理系统。
利用数据库相关的知识，结合java语言进行的开发。
在开发中使用了mysql数据库，进行对数据的综合管理。
使用了mysql workbench进行辅助的操作，完成了开始阶段的数据库设计工作。
Java语言的开发选择的是itellij idea。
本次开发完成了课程设计的基本要求，实现了系统的两个端口，分别是管理员管理端与学生用户端。
系统管理员可以用该系统进行书籍的增加，批量导入，删除，以及信息的修改。
同学也可以通过管理员借书。
管理员可以查看到所有的信息。
学生端学生可以借书，还书，但是只能看到自己的信息不能看到其他同学的信息。
关键词mysql java学生端管理员端第1章引言1.1 课程设计研究背景当今社会在各种管理系统越来越只能的情况下，随之而来的各种管理系统也是层出不穷，同时也参差不齐。
很多的管理系统做的很大，同时也就需要很大的维护费用。
不过要是一个小的机构或者是单位，比如学校的一些工作室或者是活动中心，他们有自己的图书室，不过没有相关的图书管理系统。
要是弄一个图书馆一样的管理系统就有点杀鸡用牛刀的做法。
而且大型的图书管理系统不仅仅费用高，维护困难，升级也很困难。
图书馆管理系统课程设计报告
图书馆管理系统课程设计报告一、引言图书馆作为知识的宝库，对于人们的学习和研究起着至关重要的作用。
为了提高图书馆的管理效率和服务质量，开发一个功能完善、操作便捷的图书馆管理系统显得尤为重要。
本课程设计旨在设计并实现一个满足图书馆日常管理需求的系统，包括图书的采编、借阅、归还、查询等功能。
二、需求分析（一）用户需求1、读者需求读者希望能够方便地查询图书馆的馆藏图书信息，包括书名、作者、出版社、出版年份等，并能够进行在线预订和借阅。
2、管理员需求管理员需要能够对图书进行采编、入库、分类、编目等操作，同时能够管理读者信息、处理借阅和归还事务、统计图书借阅情况等。
（二）功能需求1、图书管理功能包括图书的添加、删除、修改、查询、分类、编目等。
2、读者管理功能实现读者信息的添加、删除、修改、查询，以及读者借阅权限的设置。
3、借阅管理功能处理图书的借阅、归还、续借等事务，并记录借阅历史。
4、查询统计功能提供图书和读者的查询功能，以及图书借阅情况的统计分析。
（三）性能需求1、系统响应时间在正常网络环境下，系统的响应时间应在 3 秒以内。
2、数据准确性保证系统中数据的准确性和完整性，避免数据丢失或错误。
3、系统稳定性系统应能够稳定运行，在高并发情况下不出现崩溃或数据异常。
三、系统设计（一）总体设计1、系统架构采用 B/S 架构，方便用户通过浏览器访问系统。
2、模块划分系统分为图书管理模块、读者管理模块、借阅管理模块、查询统计模块和系统管理模块。
（二）数据库设计1、数据库表结构设计了图书表、读者表、借阅表、分类表等数据表，明确了各表的字段和数据类型。
2、数据关系建立了各数据表之间的关联关系，保证数据的一致性和完整性。
（三）界面设计1、登录界面用户输入用户名和密码进行登录，验证通过后进入系统主界面。
2、主界面根据用户角色显示不同的功能菜单，如管理员界面和读者界面。
3、图书管理界面管理员可以进行图书的采编、分类、编目等操作，界面简洁直观。
图书管理系统c课程设计报告
图书管理系统c 课程设计报告一、教学目标本课程旨在通过学习图书管理系统的设计与实现，使学生掌握数据库的基本操作、编程语言的应用以及软件工程的实践方法。
在知识目标上，学生应理解数据库的概念、结构及其在图书管理中的应用；掌握至少一种编程语言的基本语法和编程技巧；了解软件开发的流程和规范。
技能目标则要求学生能够独立设计简单的图书管理系统数据库；编写程序实现图书的增删改查等操作；运用软件工程的方法完成一个小型的图书管理项目。
情感态度价值观目标强调培养学生对计算机科学的兴趣，增强创新意识和团队协作精神，同时培养学生的信息素养，使其能够合法、合理地使用信息技术。
二、教学内容本课程的教学内容围绕图书管理系统的设计与实现展开，具体包括以下几个部分：1.数据库基础：介绍数据库的基本概念、数据模型以及SQL语言的使用，让学生掌握如何创建、查询和管理数据库。
2.编程语言应用：通过实例教学，使学生熟悉至少一种编程语言（如C语言）的基本语法，培养学生编写程序解决问题的能力。
3.软件工程实践：讲解软件开发的生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试和维护等环节，强调编程规范和团队合作的重要性。
4.项目实现：指导学生利用所学知识设计并实现一个简易的图书管理系统，涵盖图书的录入、查询、借阅等功能。
三、教学方法为了提高教学效果，将采用多种教学方法相结合的方式进行授课：1.讲授法：用于传授数据库理论基础、编程语言的基本语法和软件工程的概念。
2.案例分析法：通过分析具体的图书管理案例，使学生理解数据库设计和程序实现的过程。
3.实验法：安排实验室实践环节，让学生动手编写代码，实际操作数据库，加深理解和实践能力。
4.小组讨论法：学生分组完成项目设计，鼓励学生相互讨论、协作解决问题，培养团队精神和沟通能力。
四、教学资源教学资源将包括：1.教材：《数据库原理与应用》、《C程序设计》等，为学生提供理论学习的坚实基础。
2.多媒体资料：包括教学PPT、案例视频等，增强课堂的互动性和趣味性。
c图书管理系统课程设计报告
c图书管理系统课程设计报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C图书管理系统的基本概念、设计原理和实现方法。
通过本课程的学习，学生应能够：1.理解C图书管理系统的基本组成部分及其功能；2.掌握C图书管理系统的设计原理和实现方法；3.能够运用C图书管理系统进行图书管理；4.培养学生的信息素养和创新能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括：1.C图书管理系统的基本概念：介绍C图书管理系统的发展历程、基本功能和应用场景；2.C图书管理系统的设计原理：讲解C图书管理系统的架构设计、模块划分和算法实现；3.C图书管理系统的实现方法：介绍C图书管理系统的开发环境、编程语言和开发工具；4.实践操作：通过案例分析法和实验法，使学生熟练掌握C图书管理系统的操作和使用。
三、教学方法本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解C图书管理系统的基本概念、设计原理和实现方法；2.案例分析法：分析典型实例，使学生更好地理解C图书管理系统的应用；3.实验法：让学生动手实践，熟练掌握C图书管理系统的操作和使用；4.讨论法：鼓励学生提问、发表见解，培养学生的独立思考能力。
四、教学资源为实现本课程的教学目标，我们将提供以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的学习资料；2.参考书：推荐相关参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作课件、演示文稿等多媒体教学资源，提高课堂教学效果；4.实验设备：为学生提供充足的实验设备，确保实验教学的顺利进行。
通过以上教学资源的支持，我们期望学生能够在本课程学习中取得良好的效果。
五、教学评估本课程的教学评估将采取多元化方式进行，以全面、客观、公正地评价学生的学习成果。
评估内容包括：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量作业，评估学生的理解和应用能力；3.考试：设置期中考试和期末考试，评估学生对课程知识的掌握程度；4.实践操作：通过实验报告和实际操作评估学生的动手能力和创新能力。
图书管理系统课程设计报告
目录第1章绪论................................................................................ 错误!未定义书签。
第2章需求分析........................................................................ 错误!未定义书签。
第3章总体设计........................................................................ 错误!未定义书签。
第4章数据库设计.................................................................... 错误!未定义书签。
§4.1 概念构造设计.............................................................................. 错误!未定义书签。
§4.2 逻辑构造与物理构造设计......................................................... 错误!未定义书签。
第5章详细设计........................................................................ 错误!未定义书签。
第6章编码.............................................................................. 错误!未定义书签。
第7章测试................................................................................ 错误!未定义书签。
图书管理系统实验报告（共10篇）
图书管理系统实验报告(共10篇)图书馆管理系统课程设计报告书图书馆管理系统班级：软件0801班小组成员：刘静蒋玲李辉姚华真日期：2011年1月10日第一章系统概述1.1系统背景当今时代是飞速发展的信息时代。
在各行各业中离不开信息处理，这正是计算机网被广泛应用于管理信息系统的外部环境。
计算机的最大好处在于利用它能够进行信息管理。
使用计算机进行信息处理，不仅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。
尤其对于复杂的信息管理，计算机能够充分发挥它的优越性。
计算机进行信息管理与管理信息系统的开发密切相关，系统的开发是系统管理的前提。
本系统就是为了管理好图书馆信息而设计的。
图书馆作为一种信息资源的集聚地，图书和用户借阅资料繁多，包含很多的信息数据的管理。
本案例的问题定义是：为了减轻新生入学（或新员工入公司）、不断增加、修改图书给图书馆带来的不便而设计的。
图书馆管理系统是办公自动化不可缺少的一部分，是适应现代管理制度要求、推动学生学籍管理走向科学化、规范化的必要条件。
该软件最终的使用者是学校，公司，图书馆管理者，并提供以下的功能： 1. 默认页提供关于图书馆的基本信息；2. 图书馆管理者可以根据读者信息创建读者的帐户；3. 如果读者输入的电子邮件ID 在数据库中已存在，系统将显示错误页；4. 图书馆管理者必须先登录才能在了解图书馆的详细信息和自己的基本信息，并可以对图书进行添加、查找、修改、注销等的操作，还可对读者进行管理与归类；5. 读者必须先登录才能对图书进行借阅、归还、续借等操作。
1.2 可行性研究1.2.1 [技术条件方面的可能性]技术上的可行性分析主要分析现有技术条件能否顺利完成开发工作，硬件、软件配置能否满足开发者的需要，各类技术人员的数量，水平，来源等。
图书馆管理系统的工作主要是在读者和图书馆之间架起一座桥梁，能相互沟通信息和处理信息。
所使用的语言是C#和SQL之间连接，这是大家还比较熟悉的内容，可行性绝对可行。
书籍管理系统课程设计报告
书籍管理系统课程设计报告一、引言本次课程设计旨在开发一款实用的书籍管理系统，以方便图书馆或书店等机构对书籍进行高效管理。
通过该系统，管理员可以轻松地添加、查询、修改和删除书籍信息，提高工作效率，减少人工操作错误。
二、系统需求分析1. 用户管理：系统应支持管理员和普通用户两种角色，管理员具有所有权限，普通用户只能进行查询和浏览操作。
2. 书籍信息管理：管理员可以添加、修改和删除书籍信息，包括书名、作者、出版社、ISBN号、价格、库存等。
3. 查询功能：普通用户可以通过书名、作者或ISBN号查询书籍信息。
4. 报表生成：系统应支持生成各类报表，如销售报表、库存报表等。
5. 系统安全性：系统应保证数据的安全性，防止数据泄露和非法访问。
三、系统设计1. 数据库设计：采用关系型数据库管理系统，设计合理的表结构和字段名称，以满足系统需求。
2. 系统架构：采用B/S架构，客户端通过浏览器访问系统，服务器端处理请求并返回数据。
3. 界面设计：界面简洁明了，易于操作，支持多语言显示。
4. 模块划分：将系统划分为用户管理模块、书籍信息管理模块、查询模块、报表生成模块和系统管理模块。
四、系统实现1. 开发环境：采用Java语言开发，使用Spring框架进行MVC模式开发。
2. 数据库连接：使用JDBC连接数据库，实现数据的增删改查操作。
3. 界面实现：使用HTML、CSS和JavaScript实现界面交互功能。
4. 功能实现：通过编写Java代码实现各模块功能，包括用户管理、书籍信息管理、查询、报表生成和系统管理等。
5. 安全性实现：采用加密技术保证数据传输安全，使用权限控制保证系统安全性。
五、系统测试1. 功能测试：对系统的各个功能进行测试，确保功能正常实现。
2. 性能测试：测试系统的响应速度和并发处理能力。
3. 安全性测试：测试系统的安全性，包括数据传输安全和权限控制等。
4. 用户手册编写：编写用户手册，提供系统的使用说明和操作指南。
图书馆管理系统课程设计报告
图书馆管理系统设计报告2008.09.05一、实习题目：图书馆管理系统二、实习工具：前台开发工具选择 Visual Basic 6.0；后台数据库选择 Access；中间层采用 ADO 数据访问技术，将对数据库的操作以类的形式封装。
三、实习目的：通过建立一个图书馆管理系统来管理图书。
掌握 Visual Basic 的语言特点和编程技巧，熟悉控件的属性、事件和方法。
掌握用 ADO 控件访问数据库的技术，实现在数据库中的添加、查询和删除等操作。
四、实习内容：1)需求分析：在进行一个项目的设计之前，先要进行必要的需求分析。
图书馆信息系统要求完成如下基本功能：➢可以实现图书的类别管理和图书的信息管理。
对图书的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对图书信息的增加、删除和修改操作。
另外，可以根据输入的信息来检索某个图书的信息。
➢可以实现读者的类别管理和读者的信息管理。
对读者的各种信息的查询，包括逐个浏览，以及对读者信息的增加、删除和修改操作。
另外，可以根据输入的信息来检索某个读者的信息。
➢可以实现图书借阅管理。
包括借书信息、还书信息以及相关信息的查询。
➢可以实现对系统管理。
2)结构设计：根据上面的需求分析，开发设计不同的窗体系统，每一个窗体实现不同的功能，可以设计下面的几个模块。
➢图书管理模块:用来实现图书类别和信息管理。
➢读者管理模块:用来实现读者类别和信息管理。
➢图书借阅管理模块:用来实现借书和还书管理。
➢系统管理模块:用来实现用户的增加和修改等操作。
系统功能模块图如下：3)数据库设计：这里的数据库采用，用 ADO 作为连接数据对象。
设计数据库系统时应该首先充分了解用户各个方面的需求， 包括现有的以及将来 可能增加的需求。
数据库设计一般包括如下几个步骤： ➢ 数据库需要分析。
➢ 数据库概念结构设计。
➢ 数据库逻辑结构设计。
数据库需求分析更 改 密 码删除读 者 类 别添加管 理 员添加 读 者 类 别查询 读 者 类 别修改 读 者 类 别添加 读 者 信 息查询 还 书 信 息添加 还 书 信 息查询 借 书 信 息删除 借 书 信 息添加 借 书 信 息查询 图 书 信 息修 改 图 书 信 息添 加 图 书 信 息修 改 图 书 类 别删 除 图 书 类 别添 加 图 书 类 别图书管理图书 借阅 管理读者管理系统管理读者 信 息 管 理读者 类 别 管 理图 书 信 息 管 理图 书 类 别 管 理图书馆管理系统借书 管 理还书 管 理用户的需求具体体现在各种信息的提供、保存、更新和查询，这就要求数据库结构能充分满足各种信息的输出和输入，收集基本数据、数据结构以及数据处理的流程，组成一份详尽的数据字典，为后而后具体设计打下基础。
图书馆管理系统设计报告管理系统设计报告
本系统设计的目的是实现以下功能：（1）读者管理：有关读者基本信息的输入、修改以及读者信息的查询和删除。
（2）书籍管理：有关图书基本信息的输入、修改以及图书信息的查询和删除。
（3）借阅管理：有关图书的借阅、归还以及遗失登记和借阅查询等。
2.3 系统实现的目标学校图书管理系统的开发主要要实现的目标有以下几个方面：（1）界面设计友好、美观。
（2）数据存储安全、可靠。
（3）信息分类清晰、准确。
（4）强大的查询功能，保证数据查询的灵活性。
（5）实现对图书借阅和归还过程的全程数据信息跟踪。
（6）具有易维护性和易操作性。
2.4 系统E-R图2.5 系统业务流程分析2.5.1 系统的主要业务流程根据开发图书管理系统的需求分析，本系统设计了两种用户，分别为系统管理员、读者（学生和教师）。
系统管理员用户使用帐号登陆后系统后，可以通过系统导航菜单进入读者管理界面、图书管理界面、图书借还界面、系统查询界面。
在读者界面中，管理员可以添加和修改学生、教师信息和用户可查看信息。
在图书管理界面中，管理员可以添加和修改图书信息和用户可查看图书。
在图书借还界面管理员可完成读者借书、还书的操作。
在系统查询界面管理员可查看借出去的图书信息及库存的信息、用户可查找的图书。
学生、教师使用读者帐号登录系统后，可以查询自己所需书籍的信息和库存情况，也可以查询自己的个人信息及图书借还信息。
读者的借书、还书过程是通过管理员完成的。
2.5.2系统业务流程图图书管理系统业务流程图三、系统设计3.1 设计的原则与主要任务（1）实用性原则；（2）适应性和可扩展性原则；（3）可靠性原则；（4）可维护性和可管理性原则；（5）安全性原则主要任务：（1）数据库设计；（2）数据表设计；（3）登入界面设计3.2系统的功能结构设计（系统功能模块图）系统功能模块图3.3 数据结构与数据设计（1）第1层数据流图：（2）第2层数据流图：（读者借阅，读者还书，读者查询，管理员查询，管理员修改）（3）第3层数据流图1：（借阅图书）（4）第3层数据流图2：（归还图书）（5）第3层数据流图3：（查询图书信息，查询读者信息，查询借阅历史）（6）第3层数据流图4：（管理员添加、删除、修改图书信息）（7）第3层数据流图5：（管理员添加、删除、修改读者信息）（8）第3层数据流图6：（管理员添加、删除、修改系统用户信息）3.4系统的I/O设计3.4.1 输入设计输入界面是管理信息系统与用户之间交互的纽带，设计的任务是根据具体业务要求，确定适当的输入形式，使管理信息系统获取管理工作中产生的正确的信息。
图书管理系统设计报告
图书管理系统系统设计目和内容图书管理系统重要目是对图书馆种类繁多书籍进行管理，并且合理管理好顾客借还信息。
提高图书馆工作效率，减少管理成本。
其开发重要包括后台数据库建立和维护，以及前端应用程序开发。
前者规定建立起数据一致性各完整性强、数据安全性好数据库。
而后者则规定应用程序具有功能完备、易用等特点。
因此本系统结合开放式图书馆规定，采用.NET技术系统需求分析图书馆在正常运行中面对大量书籍、读者信息，以及两者间互相产生借书信息、还书信息。
既有人工记录措施即效率低又错误过多，大大影响了图书馆正常管理工作。
因需要对书籍、读者资源、借书信息、还书信息进行管理，及时理解各个环节中信息变更，有助于管理效率提高。
对于图书馆管理系统，需求分析是数据库信息管理系统开发第一步也是最重要一步。
可以将需求分析分为两个过程，一是理解需求，二是分析需求。
理解需求(1)在进入系统之后首先是登录系统，根据顾客输入内容判断顾客合法身份。
合法顾客分为一般顾客和系统管理员，其中系统顾客拥有所有权限而一般顾客没有顾客管理权限。
(2)进入读者信息维护界面可以进行读者信息增长、删除、变化和查询，以及遍历记录。
(3)进入图书信息维护界面可以进行图书信息增长、删除、变化和查询，以及遍历记录。
(4) 进入出版社信息维护界面可以进行出版社信息增长、删除、变化和查询，以及遍历记录。
(5)进入读者借还书界面可以实现读者借书、还书和查询读者借阅记录功能，并在读者借还书过程中同步实现对应数据库数据变动。
(6)进入打印报表界面可以根据顾客选择，以报表形式打印出顾客选择数据表所有记录。
(7)进入综合查询界面可以通过顾客选择数据表和对应查询条件来显示查询到成果。
(8)系统客户端运行在Windows平台下，服务端可以运行在Windows平台或者Unix平台下。
系统还应当有一种很好图形顾客界面。
(9)系统应当有很好可扩展性。
需求分析需求分析就是描述系统需求，通过定义系统中关键类来建立模型。
图书管理系统设计报告
图书管理系统设计报告图书管理系统设计报告范文（通用6篇）在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
写起报告来就毫无头绪？下面是小编整理的图书管理系统设计报告范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
图书管理系统设计报告范文（通用6篇）1一学期以来我担任图书管理员工作，以前总以为图书室的工作只是简单的“借借还还”，其实他是一种学术性、技术性、创造性极强的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的体脑结合的工作。
需要耐心、细致、周到的服务态度。
一、规范管理，提高管理水平分类汇总是我接手图书室管理的第一项工作也是首要工作。
刚刚接手，整个图书室的书籍凌凌乱乱，各类图书交差摆放，杂乱无章。
为了规范图书室各项管理规章制度，根据图书室特点，我集中时间依照第四版《中国图书室分类法》对文献书籍进行正确分类、上架。
培养班级图书管理员是我的第二项工作。
每次借阅，我都对班级图书管理员进行爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍:注意防潮、防折、不涂划、不污损。
在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找，然后“踢”出来进行“归队”;三是勤过目，勤到书架旁看一看，了解各类图书的位置。
尽量为师生查找借阅节省时间，提高效率。
二、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣学生阶段是人生读书的黄金时光，为了激发同学们爱书的情感，积极鼓励学生去多读书，从小培养他们的阅读能力，本学期从低年级到高年级共13个班，图书室保持全天开放，只要有需要，就可以以班为单位来图书室借书。
图书室确保让每位同学都可以借阅书籍，让他们都学会读书，都来读书，不断扩展自己的知识视野。
三、对全校师生服务，切实发挥教育教学第二课堂的作用科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。
图书室服务的实质是“为人找书”、“为书找人”，为将图书收室的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥藏书的资料作用，图书室对师生实行开放服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
图书管理系统java课程设计报告
图书管理系统java课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 掌握Java语言面向对象编程的基本原理，包括类的定义、对象的创建、继承和多态；2. 学会使用Java集合框架，如List、Set等，进行数据存储和管理；3. 理解数据库连接和SQL语句执行过程，掌握JDBC操作数据库的基本方法；4. 了解图书管理系统的业务需求，能运用所学知识分析并实现系统功能。
技能目标：1. 培养学生运用面向对象思想进行问题分析和解决的能力；2. 提高学生使用Java语言编写程序、调试代码和解决问题的实践能力；3. 培养学生运用JDBC技术操作数据库，实现数据增删改查等基本功能；4. 培养学生团队协作、沟通表达和项目组织管理的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对计算机编程的兴趣，培养其主动学习和探究的精神；2. 培养学生严谨、踏实的学术态度，注重代码规范和编程习惯；3. 引导学生关注实际应用，体会所学知识在解决实际问题中的价值；4. 培养学生的团队协作意识，使其认识到团队合作的重要性。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，旨在通过图书管理系统Java课程设计，使学生在掌握Java编程基础和数据库操作技能的同时，培养其实际项目开发和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，为后续教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Java面向对象编程基础：- 类的定义、属性、方法- 对象的创建、使用- 继承、多态、封装- 抽象类、接口2. Java集合框架：- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的增删改查操作- 集合的迭代器、增强型for循环遍历3. 数据库基础与JDBC操作：- 数据库概念、SQL语言基础- JDBC驱动加载、数据库连接- PreparedStatement对象执行SQL语句- 结果集处理、事务管理4. 图书管理系统功能实现：- 系统需求分析- 类的设计与实现- 数据库表结构设计- 系统功能模块划分及实现教学内容按照课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。
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目录第1章绪论 (2)第2章需求分析 (2)第3章总体设计 (3)第4章数据库设计 (4)§4.1 概念结构设计 (4)§4.2 逻辑结构与物理结构设计 (5)第5章详细设计 (7)第6章编码 (8)第7章测试 (14)§7.1 测试 (14)§7.2 发现错误和解决方法 (17)第8章设计总结 (17)学习体会（附录1） (17)致谢（附录2） (18)参考文献（附录3） (18)第1章绪论图书馆是信息交换和资源流通的重要媒介，对图书馆的信息化管理将大大提高图书资源的利用和信息的交换速度。
图书管理系统是通过将借阅信息以数据库的形式由网络传输来完成各用户（教师或学生）所要的借阅方面的需求（如借阅，归还，预订等）。
以打破传统的人工选课模式，极大地方便了使用人员和管理人员，节约了时间和空间，实现图书借阅自动化，自由化，使图书资源得到充分利用。
建立图书管理系统，使每个用户自由地选到自己需要的图书，避免传统借书模式的繁琐、低效率、借阅程序臃肿等等的缺点，减轻相关人员的负担。
本图书管理系统运用SQLServer2000、C++Builder等软件实现了基本的管理员登录、图书管理、读者管理、借还图书、图书查询以及信息维护等功能的图书管理系统。
第2章需求分析图书管理系统主要包括系统管理、读者管理、图书采购、图书编目、图书流通、统计、查询等一系列的功能。
1、读者管理(1).新学期建立新班级，删除毕业班读者。
(2).为新生办理新借阅证。
(3).读者管理能完成读者调动、借书证挂失、补办、停止借阅、单独打印读者条码等日常事务。
(4).读者类别可以分类，可为每一类读者指定借阅规则。
(5).读者可以通过管理员远程预约图书。
2、采编管理(1).有完善的采编功能，能对新采购图书可以进行有效采编。
(2).图书采编能对相关图书进行分类别号编号，借助可扩展的编目库减轻编目人员的工作。
(3).图书注销有完整的备查档案。
3、流通管理(1).借书完全通过输入借阅证号，识别借书证是否有效，根据设定的规则进行管理。
提示读者已借书数、超期图书应缴罚款等参考信息。
根据图书的种类确定借阅期限。
罚款单价根据图书种类确定。
(2).还书完全通过条码识别，自动作超期记录。
(3).图书预约可以为读者提供方便，可以进行管理及打印到书通知。
(4).图书损坏、丢失处理能显示每本书上次损坏的记录以及其它信息。
4、统计管理(1).综合统计统计图书馆目前的各种指标。
(2).馆藏统计可以统计、分析各时期的图书馆藏量、分类馆藏量，并以表格两种显示。
5、查询管理(1).读者可以通过WEB进行图书检索，可以随意安排检索条件、检索项目。
(2).借阅综合查询可以查询按全体读者、各类别读者、某个部门、班级、个人进行借阅图书、超期图书、借还书日期、借阅天数的查询。
(3).超期图书汇总可以按部门查询已超期图书，可打印催还图书通知单。
(4).可查询图书的被借阅史、读者的借阅史。
(5).应收超期罚款、已收罚金的明细、汇总帐。
(6).已注销、损坏图书查询。
6、其它辅助功能(1).借阅人信息维护：对借阅人信息修改、删除。
(2).管理员信息维护：可以执行管理员密码修改、信息更新及删除。
第3章总体设计1、系统软件结构图图3-1 【图书管理系统登录】结构图2、系统边界图图3-2 【系统边界图】结构图3、安全设计(1).数据库的安全性数据库表的完整性设计，如主键和外键的确定。
(2).访问权限的设计管理员才具有登陆本系统的权限，在管理员登陆的前提下进行借书、还书、信息维护等操作。
(3).密码保护a.登陆界面时，密码以*形式显示；b.登录时连续三次密码错误则强制退出；c.修给管理员密码时需要输入两次以确认。
第4章数据库设计§4.1 概念结构设计图书管理系统ER图如下：图4-1 图书管理系统的ER图该系统中所有操作都由图书管理员完成。
因此将管理员设为单独的一个表。
借阅人、借书证分别作为一个实体，也是必不可少的。
首先由管理员对采购的图书进行馆藏号编号，所以有实体图书。
系统红需要图书类别以确定借阅人限购数量，因此创建图书类别表。
便于图书馆内图书信息的统计与查询，因此出版社作为实体存在。
借阅人持借书证借书，产生表借阅，以及显示信息借阅历史。
借阅人所需图书已借出时，可以通过管理员对所需图书预约，因此有表预约§4.2 逻辑结构与物理结构设计1.逻辑结构设计逻辑结构设计，将概念模型转化为关系模型。
图书馆的关系模型根据图4-1图书馆管理的ER图设计。
并用关系模式的形式表示。
借阅（借阅证号，馆藏号，借书时间，还书时间，到期时间，罚款金额，实交金额）借阅人（借阅证号，姓名，借阅人类别号* ，联系方式）借阅人类别（借阅人类别号，类别名，限借数量）借阅历史（借书证号，馆藏号，借书时间，还书时间，罚款数额）借阅证（借阅证号，状态编号*，现借数量，密码）借阅证类别（类别编号，类别名）出版社（出版社编号，社名，地址）图书（馆藏号，图书名，在库情况，作者，类型，出版社编号，单价，购书时间，isbn*，备注）图书类别（isbn，书目名，库存量，剩余数量）登录人员表（登录帐号，密码）管理员（编号，姓名，密码）预约（借阅证号，预约时间，截止时间，isbn*）第5章详细设计在这次图书管理系统的设计中，我负责借阅人信息维护和管理员信息维护两个模块，两个模块功能类似。
现以管理员信息维护为例具体如下。
图5-1 管理员信息维护的流程图连接数据库，在窗体中通过各个组件来完成界面的设计。
管理员信息管理，可以进行查询数据并进行相关处理，可以新增数据，删除数据，返回主页面或退出该管理系统。
在借阅人信息维护中，与管理员信息维护功能相似，不同之处是，只能对查询所得数据进行修改，而不能删除或新增。
第6章编码鉴于两个模块功能及实现方式相似，所以现同样以管理员信息维护模块为例叙述编码过程.管理员信息维护界面截图如下：所用控件有：TDataSource、TADOQuery、TADOConnection、TLabel、TEdit、TButton、TDBGird。
主要程序如下：void __fastcall Tadmisterinfor::Button5Click(TObject *Sender){if(Edit5->Text==""){ShowMessage("请输入管理员编号！");return;}else{ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("UPDATE 管理员SET 编号='" + Edit5->Text + "' where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ShowMessage("编号修改成功！");Edit1->Text=Edit5->Text;Edit5->Text="";ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("select * from 管理员where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ADOQuery1->Active=true;}}void __fastcall Tadmisterinfor::Button1Click(TObject *Sender){if(Edit1->Text==""){ShowMessage("请输入编号！");return;}else{ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("select * from 管理员where 编号="+Edit1->Text);ADOQuery1->ExecSQL();ADOQuery1->Active=true;ADOQuery1->Open();if(ADOQuery1->IsEmpty())ShowMessage("无此管理员！");}}//---------输入编号并查询数据----------void __fastcall Tadmisterinfor::Button2Click(TObject *Sender){if(Edit2->Text==""){ShowMessage("请输入管理员姓名！");return;}else{ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("UPDATE 管理员SET 姓名='" + Edit2->Text + "' where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ShowMessage("姓名修改成功！");ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("select * from 管理员where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ADOQuery1->Active=true;}}//--------修改信息-----------------------------------------void __fastcall Tadmisterinfor::Button3Click(TObject *Sender){if(Edit3->Text==""||Edit4->Text==""){ShowMessage("请输入密码和确认密码！");return;}else{if(Edit3->Text==Edit4->Text){ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("UPDATE 管理员SET 密码='" + Edit3->Text + "' where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ShowMessage("密码修改成功！");ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("select * from 管理员where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ADOQuery1->Active=true;}else{ShowMessage("两次密码输入不一致！");return;}}}//--------------修改并确认密码----------------------------------------void __fastcall Tadmisterinfor::Button4Click(TObject *Sender){if(Edit1->Text==""){ShowMessage("请输入管理员编号！");return;}else{if(mrYes==MessageDlg("确定删除？",mtWarning,TMsgDlgButtons()<<mbYes<<mbNo,0)){ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("delete from 管理员where 编号='"+Edit1->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ShowMessage("删除成功！");Edit1->Text=="";}elsereturn;}}//--------------------删除信息-----------------------------------------void __fastcall Tadmisterinfor::Button6Click(TObject *Sender){if(Edit6->Text==""||Edit7->Text==""||Edit8->Text==""||Edit9->Text==""){ShowMessage("请输入全部信息！");return;}else{if(Edit7->Text==Edit8->Text){ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("select * from 管理员where 编号='"+Edit9->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ADOQuery1->Open();if(!ADOQuery1->IsEmpty()){ShowMessage("此编号已存在！");return;}else{ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("insert into 管理员(编号,姓名,密码) values('" + Edit9->Text +"','"+Edit6->Text+"','"+Edit7->Text+"')");ADOQuery1->ExecSQL();ShowMessage("新增管理员成功！");ADOQuery1->Active=false;ADOQuery1->SQL->Clear();ADOQuery1->SQL->Add("select * from 管理员where 编号='"+Edit9->Text+"'");ADOQuery1->ExecSQL();ADOQuery1->Active=true;Edit9->Text="";Edit8->Text="";Edit7->Text="";Edit6->Text="";}}else{ShowMessage("两次密码输入不一致！");return;}}}//--------------新增管理员---------------Autosize FalseLable9 Caption 编号Autosize FalseButton1 Caption 查询Button2 Caption 确认修改Button3 Caption 确认修改Button4 Caption 删除该账号Button5 Caption 确认修改Button6 Caption 新增管理员Dbgrid1 Datasource Datasource1借阅人信息维护界面截屏如下：所用控件有：TDataSource、TADOQuery、TADOConnection、TLabel、TEdit、TButton、TDBGird。