选修六第5单元秦始皇陵及兵马俑
人教版高中历史选修6 世界文化遗产荟萃 秦始皇陵及兵马俑课件
人民教育出版社 高二 | 选修六
艺术特点 1、气势宏伟、规模巨大、 结构严谨 2、艺术高超、栩栩如生 比例匀称、神态逼真、 色彩绚丽、个性鲜明 3、技术精湛、令人惊叹 高度概括和细腻写实的艺术手法，是雕塑艺 术史上的奇葩。
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四、秦始皇陵兵马俑的价值
1、史学价值 秦始皇陵兵马俑为我们研究秦朝政治、经济、军事 制度、文化艺术及科学技术等，提供了极为重要的实 物资料。 2、艺术价值
二、揭开神秘的兵马俑坑
俑是古代用于陪葬的偶人。庄子称之 为“象人”。 俑的质地以木质、陶质最常见，也有瓷、石 或金属制品。俑的形象，主要有奴仆、舞乐、 士兵、仪仗等，并常附有鞍马、牛车、庖厨用 具和家畜等模型，还有镇墓避邪的神物。
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兵马俑一号坑
62米
230米 平均深度为5米，总面积达14260平方米
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战场上的较量，归根结底是综合实力的 较量。您能否从兵马俑中看出秦朝政治、经 济发展的状况？
（皇帝制，三公制，郡县制）
国家统一，中央集权
农业发达，国力强大 （重农抑商,兴修水利，统一货币、度量衡） 从兵马俑看，秦军为何如此强大？
严密的军阵编列体系
军功大型艺术群雕用高度概括和细腻写实的 艺术手法，生动地再现了两千多年前秦军的磅礴气势 ，是我国雕塑艺术史上的一支奇葩。
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第五单元 · 中国的世界遗产文化代表
秦始皇陵及兵马俑
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20世纪最重大的考古发现之一
秦始皇。这个13岁 即位、 22岁亲政、39 岁统一中国的千古一帝 ，在为后人留下万里长 城的同时，也为自己修 建了骊山陵墓。作为皇 陵陪葬坑的兵马俑， 1974年春天在陕西临 潼偶然发现。1987年 被联合国教科文组织评 为中国首批世界文化遗 产之一。
高中历史-世界文化遗产荟萃(选修6)5.2秦始皇陵及兵马俑
3、经济上：
探究2：为什么说兵马俑是雕塑艺术史上的奇葩：
三、塑造艺术史上的奇葩
l 陶俑和陶马，造型比例匀称，神态逼真，生动传神， 色彩明快、绚丽、对比强烈，是秦代雕塑艺术品中的 杰作。
l 陶俑面部表情丰富、个性鲜明，具有大气磅礴和惟妙 惟肖的形态。
l 兵马俑的大型艺术群反映了古代工匠高超的技艺，是 现实主义的完美杰作，是雕塑艺术史上的奇葩。
二、揭开神秘的兵马俑坑
见到秦俑时， 除了激动就是 激动，便不由 自主跳入俑 坑。”
二、揭开神秘的兵马俑坑
1. 地位：兵马俑是秦陵的一组陪葬坑，位于秦陵东侧。 2. 兵马俑坑布局：共分四坑，为坑道式地下土木结构。
古 代 军 阵 编 列 体 系
一号坑军阵主体向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面 向外。最前面三排为弩兵先锋，后面是车、步兵组成矩形联合编队。
3.阵容（编排特点）： （1）从一、二、三、四，根据古代军队编列分别为右、 左、中军和指挥部，组成完整的军阵编列体系。 （2）呈坐西向东排列，体现秦统一过程中自西向东横扫 六国以及威武雄壮的气势。 （3）象征着守卫陵园的职能。
二、揭开神秘的兵马俑坑
“秦皇扫六合，虎势何雄哉。”从参观兵马 俑并结合所学知识看，您认为秦军为何如此 强大？ 1、军事上： 军阵严整
●世界遗产委员会评价：
秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前 210年，葬于陵墓的中心。在他陵墓的周围环绕着那些著 名的陶俑。结构复杂的秦始皇陵是仿照其生前的都 城——咸阳的格局而设计建造的。那些略小于人形的陶 俑形态各异，连同他们的战马、战车和武器，成为现实 主义的完美杰作，同时也保留了极高的历史价值。
l 兵器制作工艺非常高超，性能精良，代表中国青铜兵 器生产的最高水平；铬盐氧化处理技术，堪称世界冶 金史上的奇迹。
人教版高中历史选修六第五单元2《秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑》教学设计(共1课时)
（3）增值性评价：关注学生在学习过程中的进步，鼓励学生发挥潜力，提高历史素养。
4.教学拓展：
（1）组织学生参观秦始皇陵及兵马俑博物馆，实地感受历史文化的魅力；
（2）开展研究性学习，鼓励学生深入探究秦始皇陵及兵马俑的历史、文化、艺术价值；
（2）运用多媒体教学手段，如图片、视频、三维模型等，形象直观地展示秦始皇陵及兵马俑的构造和艺术特点；
（3）组织课堂讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维和团队合作意识。
2.教学步骤：
（1）导入：通过回顾秦朝的历史背景，激发学生对秦始皇及秦始皇陵的兴趣；
（2）新课内容：详细介绍秦始皇陵的构造、布局，兵马俑的制作工艺、分类、数量及排列规律；
4.收集有关秦始皇陵及兵马俑的实物资料（如图片、模型等），结合所学知识，制作一份手抄报，展示秦始皇陵及兵马俑的历史、艺术价值。要求手抄报内容丰富、设计美观，字数不少于300字。
5.观看一部关于秦始皇陵及兵马俑的纪录片，撰写一篇观后感，字数不少于500字。观后感要求结合课堂所学，谈谈自己对秦始皇陵及兵马俑的认识和体会。
二、学情分析
本节课的教学对象为高中学生，他们对历史知识已有一定程度的了解，具备基本的历史素养。在此基础上，学生对秦始皇及秦朝的历史地位有一定的认识，但对秦始皇陵及兵马俑的具体情况了解有限。因此，在教学过程中，教师需关注以下几点：
1.学生对秦始皇统一六国的历史背景及意义掌握程度不同，需要针对性地进行引导和补充；
1.教师设计相关问题，如：“秦始皇陵的构造特点有哪些？”、“兵马俑的分类及排列规律是什么？”等，检验学生对课堂所学知识的掌握程度。
2.学生独立完成练习，教师巡回指导，解答学生疑问。
人教版高中历史选修六第五单元2《秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑》优秀教学案例(共1课时)
（一）情景创设
1. 利用多媒体展示秦始皇陵及兵马俑的图片、视频等资料，让学生仿佛置身于历史现场，激发学生的学习兴趣。
2. 创设情境，让学生扮演考古学家、历史学家等角色，以第一人称视角讲述秦始皇陵及兵马俑的发掘与研究过程，增强学生的参与感。
3. 通过设计虚拟考古游戏，让学生在游戏中体验考古发掘的过程，提高学生的实践操作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对历史事物的兴趣和好奇心，提高历史素养。
2.通过秦始皇陵及兵马俑的学习，使学生认识到文化遗产保护的重要性，增强民族自豪感。
3.培养学生尊重历史、敬畏历史的情感态度，理解历史发展的客观规律。
4.引导学生从秦始皇陵及兵马俑中汲取智慧，树立正确的人生观、价值观和世界观。
本节课旨在通过深入剖析秦始皇陵及兵马俑，使学生在掌握相关知识技能的同时，培养其独立思考、合作探究的能力，树立正确的情感态度与价值观。在教学过程中，教师应注重激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，为学生的全面发展奠定基础。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.了解秦始皇陵及兵马俑的概况，包括地理位置、规模、结构及组成部分。
2.掌握秦始皇陵及兵马俑的历史、文化、艺术价值，能够分析其在我国历史发展中的地位。
3.了解秦始皇陵及兵马俑的考古发掘过程，认识考古学在历史研究中的重要性。
4.通过研究秦始皇陵及兵马俑，掌握如何鉴赏古代艺术品，提高审美能力。
3. 小组合作学习：在本节课中，教师组织学生进行小组讨论，鼓励他们发表自己的观点。这种合作学习方式既培养了学生的团队协作能力和沟通能力，又提高了课堂教学效果。
4. 反思与评价的结合：教师在教学过程中注重引导学生进行反思，帮助学生巩固知识，提高自我认知能力。同时，采用多种评价方式，对学生的学习过程和成果进行评价，培养他们正确的价值观。
历史高二选修六第五单元第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑同步练习含解析
人教历史高二选修六第五单元第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑同步练习一、单选题题1.有人曾说：“自古至今，葬未有盛如始皇者”。
这句话的历史依据是（ )A。
秦始皇陵的发现 B.秦始皇兵马俑的出土C.阿房宫D.十二铜人答案：A解析:分析：秦始皇陵是中国古代最大的一座帝王陵，即“自古至今，葬未有盛如始皇者”。
点评：本题主要考查秦始皇陵的历史地位，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
由题目中的信息“葬未有盛如始皇者”入手即可.2.选出下列图片中不属于北方地区的一项是（)A.长城B．苹果C.兵马俑D．维吾尔族舞答案：D解析：分析:长城位于北京市,苹果主要产自于山东省，兵马俑在陕西省，维吾尔族舞是新疆维吾尔族人们的舞蹈,该民族位于西北地区.故本题应选D项。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑的地理位置，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
结合相关所学回答即可。
3.位于西安的名胜古迹是（）A．布达拉宫B．秦始皇陵兵马俑C．敦煌莫高窟D．八达岭长城答案：B解析：分析：布达拉宫位于西藏，秦始皇陵兵马俑位于西安，敦煌莫高窟位于甘肃，八达岭长城位于北京。
故本题应选B 项.点评:本题主要考查秦始皇陵兵马俑的地理位置，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
通过相关所学即可得出答案。
4。
秦始皇“示强威，服海内”的思想至死未休，因此建立了一队地下雄师，它被发现是在( ）A.1975年陕西西安临潼B。
1974年陕西西安临潼C.1974年陕西西安蓝田D。
1975年陕西西安蓝田答案:C解析：分析:1974年3月,陕西西安临潼西杨村的农民在挖井时无意间发现了秦始皇陵兵马俑。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑的地理位置,旨在考查学生再认再现相关所学的能力.结合相关所学回答即可。
5.秦始皇兵马俑坑内出土的青铜兵器达四万余件，如下图所示的兵器是（）A.铜剑B。
青铜戟C。
青铜簇D。
青铜弩答案:D解析:分析:由图片中兵器的形状即可知此应为青铜弩。
点评：本题主要考查秦始皇陵兵马俑出土的文物，旨在考查学生再认再现相关所学的能力。
选修6世界文化遗产荟萃第五单元中国著名的遗迹第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑
选修6世界文化遗产荟萃第五单元中国著名的遗迹第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑测试题 2019.91,下列产生于20世纪，对人类产生重大影响的科技成就有①相对论的提出②生物进化论的提出③互联网的出现④电灯的发明A．①② B．①③ C．③④ D．②④2,阅读下列材料：材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。
妇人夙兴夜寐纺绩积妊，多治麻丝葛绪捆布，此其分事也。
--《墨子》材料二《醒世恒言》叙述：明朝浙江的一个小地主，依靠仆人贩售油漆等物品，致富数千金，于是购置田产，居为大地主。
又有苏州王宪，出生于大地主家庭，经营了一个玉器店，更富裕了。
材料三《清代全史》叙述：杭州人张翰的祖先在成化末年购织机一张，从事纺织，织布精良，“每一下机，人争之”因此获利甚多，后来织机发展到二十余张。
材料四《郑氏规范》介绍，大地主郑氏家族的条规规定：“佃人用货币折租”据此回答：（1）材料一反映了我国古代什么样的生产方式？根据材料一和所学知识分析这种生产方式的特点。
（2）材料二、三、四提及的人物从事的经济活动有哪几种？哪一种经济活动是当时社会经济的主流？（3）材料三反映明朝出现了什么新的社会现象？这种新的现象与材料二中提到的经济活动有何关系？（4）材料三中出现的新的社会现象发展是否迅速？根据材料一和四说明理由。
3,作为中国传统文化重要组成部分的儒家思想曾经深刻地影响着我们这个东方大国,是历朝历代的治国方略,更是我们今天构建和谐社会的主要思想渊源,继承和发扬儒家传统伦理思想中的精华,对构建和谐社会有着重要的理论价值和现实意义。
回答：1．儒家学派的创始人是谁？其思想核心什么？2．孟子是战国时期儒家的代表人物，后世称其为“亚圣”。
简要指出他对儒家思想发展的主要贡献。
3．“修身、齐家、治国、平天下”是儒家提倡的人生道路，是完善自我，成就理想人格，达到理想的人生境界。
请把与“修身”、“齐家”相对应的儒家名言的序号填在后面的括号内。
人教版高中历史选修6课件：《秦始皇陵及兵马俑》
兵马俑规模宏大。已发掘的 三个俑坑，总面积足有50多个 篮球场那么大，坑内有兵马俑 近7000个。在三个俑坑中，一 号坑最大，坑里的兵马俑也最 多，共有6000个左右。
一号坑秦兵马俑
为了保护兵马俑，在一号坑的上面，修建了拱 形大厅。
一级爵位：梳椎髻、穿便装的弩兵，最前 面的三排弩兵
二级爵位：穿铠甲、梳着发辫或戴着圆帽 的步兵戴着板状的牛皮帽子
三级爵位级以上：铠甲也比普通战士的精 致
目光炯炯，神态庄 重好像暗下决心， 誓为秦国的统一作 殊死拼搏。
凝视远方，好 像在思念家乡 的亲人。
据专家介绍，兵马俑在最初都是彩绘的，五 颜六色十分生动，只是后来因为深埋地下、 火烧等原因，有的彩绘已经脱落，还有的彩 俑发掘后因为和空气接触变成了灰色。
秦代弩兵、步兵、骑兵、青铜兵器复原图
他抬头挺胸 ，站在队伍前 列，像是在指 挥身后的士兵 行进。
将军俑
他们身材高 大，神态严肃 ，好像一场大 战就在眼前。
武士俑
骑兵俑
他们骑在 马上，一手 握着缰绳， 一手拿着弓 箭。
这是 车马俑。
车马俑
马俑
这是和真马 一样大小的 马俑。
立射佣：头挽发髻，
身着战袍，左腿微拱， 右腿后绷，上身挺立， 微向左转，双目炯炯有 神，屏气凝息
人教版高中历史选修6课 件：《秦始皇陵及兵马
俑》
2020/8/25
秦始皇陵
中国历史上第一个皇帝 是谁？
秦始皇
长城是谁下令修建的？
秦始皇
公元前221年，
秦始皇统一天下，
公元前210年，
秦始皇撒手人寰。
这位骄横跋扈，
性情不定的始皇帝，
生前动员了近72万人为他 修筑陵墓。
人教版选修六 第五单元 第二课：秦始皇陵和兵马俑 学案 无答案
第2课 秦始皇陵及兵马俑中文名称：秦始皇陵及兵马俑坑 批准时间：1987.12 遗产种类：文化遗产遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准 (1)(3)(4)(5)被列入《世界遗产目录》 一、秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵 c 1．结构布局：分为 （陵寝 地宫）、 （陪葬墓）和外城以外部分。
2．历史文化内涵（1）建制特点：“ ”的原则；模仿 建制布局。
（2）历史地位：中国历史上 陵园，中国古代 的帝王陵。
二、秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况 b兵马俑是秦始皇陵园中的 坑，是 式的地下土木建筑结构，共有 个。
编号布局 阵容等所反映的历史状况一号坑面积 、 矩阵由 和 组成兵器先进，体现了秦一个完整的 体系；二号坑面积较小由 兵、 兵、 兵和车步骑三兵种混合等四个方阵组成，是兵马俑的 。
三号坑面积最小，“ ”是这组兵马俑的 部秦始皇陵园平面布局示意图城内城是供秦始皇死后治理朝政和饮食起居的场所。
出土两辆大型 ——安车、高车。
它们造型生动精美，装饰华丽，制作工艺复杂；展现了 车驾的精致与奢华，也反映秦王朝 艺术的华丽。
是仿宫殿式建筑，是整个陵墓建筑群的，展现了冥界的庞大帝国。
字结构四号坑是未建成的中军请在下图秦陵兵马俑的平面示意上填上坑号。
三、秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力（历史文化价值）c1．高超技术（1）陶俑制作：（按制作过程先后顺序排列）①用泥做材料②用陶模翻出胎型③塑五官等细部④套合、粘接⑤彩绘⑥阴干焙烧（2）冶金技术：因用途不同而采取不同的铜、锡合金比例；铬盐氧化处理技术，使兵器等有很强防腐蚀性。
2．艺术价值兵马俑的制作，成功把握效果，匀称、逼真，生动传神；大型反映我国古代工匠高超技艺；和的手法艺术，再现秦军的气势和威武雄壮的场面；是我国史上的奇葩。
世界遗产委员会评价毫无疑问，如果不是1974年被发现，这座考古遗址上的成千件陶俑将依旧沉睡于地下。
秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前210年，葬于陵墓的中心。
高中历史第五单元中国的世界文化遗产代表第2课时秦始皇陵及兵马俑课件新人教版选修6
秦始皇陵及兵马俑
【学考报告】
考试内容 考核要求 必考 加试 秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵 c b
秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的
历史状况 秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震 撼力
c
考点一
秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵(c)
1．结构布局 事死如生 (1) 遵循原则：依照“__________”的原则，秦始皇陵园的 建制布局，模仿了都城的格局样式。 (2) 陵墓位置：陵墓位于陵园中偏南处，周围环绕着三道围 内城 和外城，_____ 南部 是陵园的中心。 墙，分为_____ ①北部：礼仪性的建筑和陪葬墓。 兵马俑坑 、马厩坑和陪葬墓区。 ②东侧：依次是__________ ③西侧：烧造砖瓦、加工陵材的地方及修陵人的墓地。
3．反映的历史状况 (1)经济：农业发达，经济繁荣，国力强大。 (2)政治：反映了当时国家统一稳定，建立了一整套君主专 制中央集权制度，有巨大的财力、物力、人力从事大规模 的建设。
(3)军事
①兵马俑在坑内排列有序，体现出组织的严密。 ②完整的军阵编列体系，呈坐西向东排列，体现秦统一过 程中自西向东横扫六国的气势。 ③规模宏大的地下兵团 —— 兵马俑军阵，生动展现了秦军 威武雄壮的豪迈气势。 ④当时秦朝社会的尚武风气。
要点
秦始皇陵兵马俑的历史文化价值 这批陶器塑像据估计约为六到七
水平和阶级关系。 答案 D
考点二 秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映
的历史状况(b)
1．布局 坑道式 的地下_______ 土木建 筑结构。 (1)秦兵马俑坑共有四个，为_______ (2)其中一、二号坑因遭火焚而坍塌，三号坑因人为破坏而坍
塌，四号坑可能因秦末社会动荡，导致工程中断被废弃。
秦始皇陵及兵马俑课件
兵马俑的挖掘经过
考古队在秦始皇陵周围进行了大面积 的勘探和发掘。
一号坑最大，出土了数千个陶俑、陶 马和各种兵器等文物；二号坑和三号 坑规模较小，分别出土了一些高级军 官和马匹等文物。
经过数年的努力，共发掘出了三个大 型的兵马俑坑，分别编号为一号、二 号和三号。
文化提供了宝贵的实物资料。
兵马俑的艺术风格具有写实主义 的特点，注重人物形态和表情的 刻画，表现了秦朝军队的威武和
气势。
兵马俑的制作工艺精湛，采用了 多种陶塑手法，如捏塑、刻划等， 表现了秦朝陶塑艺术的卓越水平。
秦始皇陵与兵马俑的保护与 利用
秦始皇陵和兵马俑的保护现状
秦始皇陵和兵马俑的保护措施
01
加强遗址本体保护
02
推进环境治理
通过研究这些陶俑和陶马，可 以了解秦朝军队的编制、装备 和战术等方面的信息。
兵马俑的发现也展示了中国古 代雕塑艺术的卓越成就，被誉 为“世界第八大奇迹”。
秦始皇陵与兵马俑的文化背 景
秦朝的文化背景
秦朝是中国历史上第一个大一统 的封建王朝，开创了中国历史的
新纪元。
秦朝实行了一系列改革，如推行 法家思想、实行土地制度改革等，
秦始皇陵和兵马俑作为中国古代 文明的瑰宝，展示了秦朝时期的 文化、艺术和科技水平，通过旅 游业的发展，进一步提升了中国
文化的国际知名度。
带动相关产业发展
旅游业的发展还带动了餐饮、住 宿、交通等相关产业的发展，创 造了更多的就业机会和经济效益。
秦始皇陵和兵马俑对考古学的影响
提供珍贵的研究资料 推动考古学的发展 增强文化自信
秦始皇陵和兵马俑的未来展望
继续发掘和研究 保护与传承 促进旅游业的可持续发展
秦始皇陵的特点与价 值
宏大的秦始皇陵及兵马俑坑-北师大版选修6历史教案
宏大的秦始皇陵及兵马俑坑一、背景知识秦朝是中国历史上第一个建立完整封建制度的国家，它的统一和繁荣源于秦始皇的功绩。
秦始皇统一六国后，除了加强中央集权，对外还加大防御次数，西阻匈奴，东征朝鲜半岛，南平粤越，北攻戎狄。
此外，还发动了攻取巴蜀地区和南越的战争。
秦始皇加强统治的同时，也启动了华夏地区独一无二的大封建工程——修造秦陵和兵马俑坑。
二、秦陵秦始皇陵是秦始皇为自己建造的陵墓，位于陕西省宝鸡市岐山县秦陵以东1.5公里的洛阳山南麓。
秦陵建成于公元前210年，历时39年，是中国古代建筑史上规模最大，艺术价值最高的一项事业。
秦陵的建筑规模宏大，造价昂贵，却仅对少数特权阶层开放，反映了当时中国封建固化的一面。
秦陵是一个五层阶梯的黄土丘陵，周围有固定警卫的城墙。
墓穴是由砖块和土筑成的，穴高24.7米，深5.85米，长76.35米，宽60.1米，面积达4,614平方米。
秦陵是中国封建时代大墓葬的典型代表，是中国封建文化中一颗璀璨的明珠，具有举世瞩目的高文化和艺术价值。
三、兵马俑坑秦陵外围的兵马俑坑是中国古代陶俑中规模最大，艺术价值最高的一批。
秦始皇兵马俑坑位于秦陵东侧1.5公里处，于1974年被发掘出土。
兵马俑坑占地约22,000平方米，包括甲坑，乙坑，丙坑和外围骑兵坑等三个规模不等的坑道。
甲坑是最大的坑道，包括7200多具陶俑和马，是秦兵马俑中规模最大，艺术价值最高的坑道。
兵马俑坑是当年秦始皇下令修建的，用意在于在“地下宫殿”中保护皇帝的陵墓。
在兵马俑坑里，人们发现了2200多件仪器、器具、饰品和武器等文物，其中包括铜鸟、铜车马、弓、剑、矛等物，还有马车和轻便车，这些文物极大地拓宽了人们对秦朝兵马俑的了解，也展示了秦始皇时期的科技水平。
四、教学目标本节课是有关秦始皇陵及兵马俑坑的教学内容，目标是让学生对中国古代封建文化有更深刻的了解，了解中国古代封建制度下的文化建筑和艺术制作，并能够分析秦始皇时期的历史意义。
高中历史人教版选修6 第五单元 第2课 秦始皇陵及兵马俑【名师课件—集体备课】
高峰期──从秦帝国建立到秦始皇死葬 郦山，即公元前221年～前209年；
结尾期──秦二世统治时复土后到工程被 迫停止，即公元前209年～前208年冬。
从以上时间进程可以看出，第一阶段 延时最长，前后达十四五年；第四阶段时 间最短，前后不及两年。再从工程量上看， 以第三阶段为最大，波澜壮阔，气势磅礴， 是秦帝国政治势力、经济实力和组织管理 才能高度发挥的集中表现。
占地面积广大的秦始皇陵
秦始皇墓地图
材料解析
〔材料一〕
使丞相斯将天下刑人徒隶七十二万 人作陵。凿以章程，三十七岁，锢水泉 绝之，塞以文石，致其丹漆，深极不可 入。奏之曰：“丞相斯昧死言：臣所将 隶徒七十二万人治骊山者已深已极，凿 之不入，烧之不然。叩之空空，如下天 状。”制曰：“凿之不入，烧之不然， 其旁行三百丈乃止。”
想一想
3、在发现的四个兵马俑坑中空无一物 的是 四号坑
4、秦始皇“示强威，服海内”的思想至 死未休，因此建立了一队地下雄师，它 被发现是在1974年陕西西安临潼
5、秦始皇兵马俑的重要历史意义是什么? 请大家简单说明.
抢答
1、体现了秦朝气吞山河的气势 。 2、体现了我国劳动人命的智慧和艺术 创造力。 3、体现当时统治者滥用民力。
这种铬盐氧化技术，德国人 直到1937年才试验成功，美国人 更是到1950年才掌握。而我国早 在两千多年前的秦朝即已发明了 这种工艺技术，堪称是世界冶金 史上的奇迹。
课堂小结
秦始 皇陵
秦始皇陵修建的目的 秦始皇陵修建的过程 秦始皇陵的建制布局
秦陵 兵马 俑
秦兵马俑的发现和挖掘 秦兵马俑坑的分布、结构和坑藏文物 秦兵马俑军阵—秦军威武雄壮骑士的再现 秦兵马俑及其历史文化价值
教学重难点
高中历史：5.2《秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑》教案(新人教版选修6)
第五单元中国著名的历史遗迹第2课秦始皇陵及深埋两千多年的兵马俑教案一、教学目标二、教材分析与教学建议1．知识结构2．教材分析与建议重点秦始皇陵的修建；秦始皇陵园的建制布局；秦兵马俑的技艺特点、历史文化价值和世界历史地位。
难点对秦始皇陵和秦兵马俑军阵所体现的设计思想和理念的认识。
对秦始皇陵及兵马俑所显示的高超技术与艺术水平的认识。
教材内容分析与建议本课教材安排两课时进行教学。
本课教材主要介绍了两方面的内容：一是秦始皇陵。
二是秦兵马俑。
秦始皇陵位于今陕西省西安市以东30公里的临潼县境内的骊山北麓，它南依骊山，北临渭水，景色优美，环境优越。
秦陵园以秦始皇陵墓为中心，周围环绕着三层围墙、陪葬墓、东侧的兵马俑坑、马厩坑和陪葬墓区等。
秦始皇陵是中国历史上的第一个皇帝陵园，也是中国古代最大的一座帝王陵墓。
秦兵马俑是在位于秦始皇陵东侧的兵马俑坑中出土的陶制武士、战马等。
这些兵马俑军阵严整，许多武士俑手执兵器，威风凛凛，面部表情十分丰富。
整个兵马俑军阵规模宏大、气势非凡，表现了我国第一个封建皇帝嬴政统一天下的豪迈气势，也说明了当时我国在雕塑技艺上的高超水平。
教材首先用一段引言介绍了秦兵马俑发现的简要过程和《人民日报》对此进行的报道。
由此，秦兵马俑这一珍贵的历史文物不仅得到了国家有关部门的高度重视，并投入大量人力、物力进行勘探和试掘，进行妥善的保护。
同时，秦兵马俑也由此从2000多年的沉睡中惊醒，展现在了世人面前。
如有条件，建议教师找到当时刊登秦兵马俑发现报道的《人民日报》，读一段给学生听，使学生更感亲切和直观，以加深其对这一民族瑰宝的认识。
与此同时，教师还可以出示几幅有代表性的图片和秦兵马俑复制品，这样既可使学生的感受直观、生动，还可以激发学生的学习兴趣，以积极的态度进行下面的学习。
第一目“秦始皇陵的修建”本目教材主要讲述了两方面内容。
1．秦始皇陵修建的目的和过程。
2．秦始皇陵的历史地位。
1．秦始皇陵修建的目的和过程。
高中历史人教版选修六《5.2秦始皇陵兵马俑》课件(共40张PPT)
考点：秦始皇陵兵马俑的布局，阵容及其所反映的历史状况
兵马俑在秦始皇陵墓的东侧，有三个俑坑组成，总面积近2万平方米。 其中三号坑最小，却是统领一号坑和二号坑的军事指挥所； 二号坑是骑兵，战车和弓箭手组成的混合部队； 一号坑最大，是战马和步兵组成的主体部队。 国家为了保护这些珍贵的艺术魂宝，在一号坑的原址上建立了一个举世
选修六 世界文化遗产荟萃
秦始皇陵兵马俑
《考试标准》： 1.秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵 2.秦陵兵马俑的布局，阵容及其所反映的历史状况 3.秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力
选修六 世界文化遗产荟萃
秦始皇陵兵马俑
位置：陕西临潼 修建目的： 嬴政为了死后能让自己的灵魂继续享受生前的 无上尊严和荣华富贵 地位: 是中国历史上第一个皇帝陵园，也是中国古代最大 的一座帝王陵 修建原则： 视死如生
军吏俑从身份上讲低于将军俑，有中级、下级之分。从 外形上看，头戴双版长冠或单版长冠，身穿的甲衣有几 种不同的形式。军吏俑除了服饰上与将军俑不同外，精 神气度上也略有差异，军吏俑的身材一般不如将军俑体 魄丰满魁伟，但整体上比较高大，双肩宽阔，挺胸伫立， 神态肃穆。更多的表现出他们勤于思考，勇武干练的一 面。
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
一号坑军阵左视图
一号坑军阵正视图
一号坑军阵主体向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外。 最前面三排为弩兵先锋，后面是车、步兵组成矩形联合编队。
无双的宏大博物馆—秦始皇陵兵马俑博物馆
考点：秦始皇陵兵马俑的布局，阵容及其所反映的历史状况
第五单元第2课《秦始皇陵兵马俑》
●中文名称：秦始皇陵 （又叫骊山陵墓） 世界文化遗产评审申报项目自身价值 ●批准时间：1987.12 ●遗产种类：文化遗产 （1）代表一种独特的成就，一种创造性天才 ●遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准 (1)(3)(4)(5)被列 的杰作。 入《世界遗产目录》。 （2）对纪念物艺术、城镇规划或景观设计方 面产生重大影响。 （3）能为一种已经消失的文明或文化传统提 供一种独特的见证。
混合方阵
①
弩兵方阵
②
战车方阵
兵种更为丰富， 作战更加机动 。
三号坑兵马俑遗址大厅
紫色
面积最小，呈凹字形结构
兵 马 俑 三 号 坑
三、 塑造艺术史上的奇葩
1、写实生动
將軍俑
體態
姿勢 表情
身高達一米九六。
巍然直立。 凝神沉思，表露出 一種堅毅威武的神 情。
武士俑
姿勢 頭微微抬起，兩 眼直視前方。
4
2
(左军)
古 代 军 事 编 列 体 系
兵马俑一号坑展厅
宽：62米
长：230米
一号坑军阵排布
一号坑军阵正视图
一号坑军阵左视图ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一号坑军阵主体向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外。 最前面三排为弩兵先锋，后面是车、步兵组成矩形联合编队，面积最大。
势不可挡、严阵以待、无坚不摧！
侧翼卫队 前 锋
合作探究： 2005年史诗巨片《神话》是第 一部特批的以兵马俑坑实地为背景的影片。 有人认为，商业性影视拍摄，对兵马俑的破 坏很大，因而反对在文物内进行此类商业活 动。你对这一观点怎么看，并说明你的理由。
秦始皇陵兵马俑不仅是中国的国宝， 而且是全世界的共同财富。
保护这一遗产是当代人义不容辞的责 任。保护第一，开发第二，充分保护和适 度利用，这是对这一遗产保护的原则。
宏大的秦始皇陵及兵马俑坑-大象版选修6教案
宏大的秦始皇陵及兵马俑坑一、背景介绍秦始皇陵位于河南省西安市区北面的秦岭北麓，是中国历史上第一个大一统王朝秦朝的皇陵，也是中国墓葬史上的一座宏伟丰富、规模空前的皇家陵墓。
陵墓中最著名的要数其规模宏大、千真万确的兵马俑坑。
据考古专家统计，秦始皇兵马俑坑已经发掘出七千多个彩陶兵马俑，数量之多、规模之大、精工细作程度之高都无与伦比。
二、秦始皇陵秦始皇陵是一座带有宏伟气势的陵园，它的形状呈圆形，高约76米，周长约2.5公里。
进入陵园，一条盘山公路向上延伸，一直穿过苍茫的秦岭，顶点就到达了秦始皇陵的“天下第一陵”的称号。
在陵园里，有若干棵古树，四周围绕着石头和土坡，这是为了掩盖陵墓的真实形态，用以避免坟墓被盗掘。
陵墓内部结构十分复杂，考古学家根据发现的文物，将陵墓大致分为上中下三层。
陵 mound 顶部是秦始皇二十余年的封土所在，据考古学家推算出，大约是由38层长15米、宽18米，高3米左右的土墩一级一级叠加而成的。
下部则是陵宫，像宫殿一样，有画栋雕梁，被用彩陶瓦精细瓦制成。
在中部的地宫中，是无数块翠玉石和秦始皇的诸多宝藏。
在地宫中还有着极为奇特的气氛，据说在陵墓中有无数个机关和陷阱，这是为了保护秦始皇的陵墓，以免遭到盗掘。
三、兵马俑坑秦始皇兵马俑是中国最著名的文物之一，被誉为中国世界遗产的瑰宝。
兵马俑位于秦始皇陵以东1.5公里，每个坑的建造是为了陪葬秦始皇的驾车、战马、武士，并在兵马俑中饰以离地五尺左右的薄窑砖顶笼、通气管、排水沟、卫生槽等设施。
历时多年的调查及研究结果表明，秦始皇陵兵马俑的构思、设计、制作是在当时世界高度文明水平的基础上经过精心策划、反复实践和反复修改的。
其神奇巨大、精细逼真的工艺和艺术体现，堪称中国古代陶瓷、工艺、设计、艺术和文明的巅峰之作，对后世艺术文明发展产生了很大的影响。
四、学习内容本次学习中，将介绍中国历史上第一个大一统王朝秦朝的皇家陵墓——秦始皇陵及其规模宏大的兵马俑坑，旨在让学生了解中国古代历史以及中国文化的瑰宝，同时学习地理和考古学知识，以及发现和解决问题的能力。
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材料一 ……穿三泉，下铜而致椁[guǒ] ，宫观百官奇器珍怪 徙臧满之，令匠做机弩矢，有所穿近者辄射之。以水银为百 川江河大海，机相灌输，上具天文，下具地理，以人鱼膏为 烛，度不灭者久之。 ——司马迁《史记·秦始皇本纪》
兵种更为丰富，作战更加机动
兵马俑三号坑展厅 面积最小；“凹”字形；指挥部
三号坑被认为是指挥部，但坑内仅有战 车一辆，武士俑68个，却没有统帅。请给 出合理的解释。
兵 马 俑 三 号 坑
完成统一后，秦王嬴政成为中国历史上的第一位封建皇帝。为 了加强对全国的统治，秦始皇集政治、经济、军事和文化等一切 大权于一身，政事无论大小，全由一人裁决。三号坑中的军阵指 挥部没有统帅，可能是秦始皇将军权集中于个人之手的象征。
归纳：秦始皇陵及兵马俑作为世界文化遗产，有着 怎样的“突出普遍价值”？
1、历史价值：
研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科学技术等提供重要实 物资料。
政治：专制皇权、暴政等 军事：军阵的编列方法、秦军的编制、秦军的装备、兵器的配备等问题 经济：秦经济发展水平、生产力发展状况等。
文化艺术：雕塑艺术、服饰艺术、彩绘艺术等 科学技术：青铜工艺制造水平等
如何证实该文献记载的可信度？
通过考古探测来证实
一、“事死如生”的陵园
1、历史地位
中国历史上第一个皇帝陵园，也是中国古代最大的一座帝王陵，开创了后 世帝王厚葬之风的先河。
2、结构布局
①“事死如生”的原则，模仿都城建制布局。 ②陵墓宏伟壮观，专制主义皇权的体现。
发现铜车马的 陪葬坑
陪葬墓 寝陵
内城
地宫
兵马俑坑 外城
马厩坑
76m
秦 始 皇 陵 及 兵 马 俑
二、揭开神秘的兵马俑坑
1、结构特点
思考：兵马秦朝的兵马俑坑(排中兵军布)阵面向东方，原因是什么？
俑 坑
4
原因：
2(左军)
3 （1）显示秦(指横扫挥东方部六)国的威风和功业。
（2）担心六国反扑，时刻准备军事镇压。
1 (右军)
①共4个，均为坑道式的地下土木建筑结构。 ②三个坑大小不等，形状各异。坑内编排有序，体现出严密的组织。
—— 世界遗产委员会在1987年遴选《世界遗产目录》时 对秦陵兵马俑的评价词：
根据材料并结合所学知识，指出秦始皇兵马俑申报世界文 化遗产成功的原因。
根据材料并结合所学知识，指出秦始皇兵马俑申报世界文 化遗产成功的原因。
1、史学价值：
兵马俑的出土为我们研究秦朝政治、经济、军事制度、文化艺术及科 学技术等提供了极为重要的实物资料。
材料二：秦始皇帝葬于骊山之阿，下铟[yīn]三泉，上崇山坟， 其高五十余丈，周回五里有余，石椁为游馆，人膏为灯烛， 水银为江河，黄金为凫[fú]雁，珍宝之藏，机械之变，棺椁之 丽，宫馆之盛，不可胜原。 ——班固《汉书·楚元王传》
概括以上材料，概括秦始皇陵的特点。 1、规模宏伟； 2、地宫结构复杂 3、埋藏奇珍异宝
二、陪葬坑---兵马俑
2、艺术特点 制作过程
陶模按俑、马不同部位翻出胎形
套合、黏接、塑出五官细部
焙烧
施以彩绘
二、陪葬坑---兵马俑
2、艺术特点
将军俑
军吏俑
武士俑
比例匀称、神态逼真、色彩绚丽、个性鲜明---写实主义
这是保存最完整的跪射俑，因为与陕西省地图很像，所以被作为 陕西的形象大使。
做工精细到鞋底的花纹、头上的发髻乃至手纹、指甲让人叹为观 止。
政治：专制皇权、暴政等 军事：军阵的编列方法、秦军的编制、秦军的装备、兵器的配备等问题 经济：秦经济发展水平、生产力发展状况等。
文化艺术：雕塑艺术、服饰艺术、彩绘艺术等 科学技术：青铜工艺制造水平等
2、艺术价值：
秦兵马俑的大型艺术群雕用高度概括和细腻写实的艺术手法，生 动地再现两千多年前秦军的磅礴气势和威武雄壮的军阵场面，是我 国雕塑艺术史上的一支奇葩。
2、艺术价值：
秦兵马俑的大型艺术群雕用高度概括和细腻写实的艺术手法，生动 地再现了两千多年前秦军的磅礴气势和威武雄壮的军阵场面，是我 国雕塑艺术史上的一支奇葩。
考试说明：
▲2．秦始皇陵及兵马俑 ①秦始皇陵的结构布局和历史文化内涵 ②秦陵兵马俑的布局、阵容及其所反映的历史状况 ③秦陵兵马俑所体现的高超技术和艺术震撼力
兵马俑一号坑展厅 一号坑面积最大，象征由步兵和战车组成的主体部队。
势不可挡、严阵以待、无坚不摧！
兵马俑一号坑展厅
站在最前排的为敢死队，年龄在16--22之间，为了轻便所以都 不穿盔甲。
二号兵马俑坑遗址大厅
骑兵方阵
车、步、骑 混合方阵
弩兵 方阵
战车方阵
内容丰富，是兵就是激动，便不 由自主跳入俑坑。”
第2课 秦始皇陵及兵马俑
●中文名称：秦始皇陵 ●批准时间：1987.12 ●遗产种类：文化遗产 ●遗产遴选标准：根据文化遗产遴选标准 (1)(3)(4)(5)被列入 《世界遗产目录》。
●世界遗产委员会评价： 秦始皇，这个第一个统一中国的皇帝，殁于公元前210年，
秦始皇陵是中国历史上规模最大的陵园，工程浩大为史所 罕见……1974——1977年在秦始皇陵东1500米处发掘出了秦 陵兵马俑坑……目前在三个墓坑中共发掘武士俑800多件，木 战车近20辆，战马100匹。由模拟的军阵，可以想见二千年前 横扫六国，统一全国，所向披靡的秦国军队的威武强大。陶俑 体态高大，与真人相仿，一般在1.8米左右，陶俑的神态各异， 表情逼真，体现了秦代高超的雕塑艺术水平。据史料记载，秦 陵中还建有各式宫殿，陈列着各式奇异珍宝。秦陵及兵马俑坑 被称为世界第八大奇迹。