《从闪电谈起》PPT课件沪粤版

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沪粤九年级物理上册课件：13.1 从闪电谈起 (共15张PPT)

十三章探究简单电路
13.1 从闪电谈起电是什么？闪电又是怎样产生的呢？
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
摩檫过的塑料梳子能吸引轻小物体。
将摩檫过的梳子（塑料棒或
尺子）靠近自来水细水流附
近，水流将会被吸引
。
摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说它们带了电或者说有了电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
4.任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产生的结果是（ AC ）
A 一个物体带正电，另一物体带等量负电 B 一个物体带负电，另一物体不带电 C 两个物体都不带电 D 两物体带等量负电
电
怎
荷
样
电
间
是
的
什
相
么
互
作
知道物体带
用
了
电
静电现象的应用和防护
不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月16日星期六下午3时37分8秒15:37:0822.4.16 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午3时37分22.4.1615:37April 16, 2022 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月16日星期六3时37分8秒15:37:0816 April 2022 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则（ B ） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
3.下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落

13.1从闪电谈起课件PPT沪粤版九年级上册物理

两种电荷：正电荷、负电荷。
叫4．元电电荷荷量，的常定用义e表及电示单。位荷，中；和定而义。电子只是带负电荷的一种粒子。
B．冬天，戴眼镜的人刚从外面进入室内时眼镜变模糊当带电的物体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端，这种现象叫静电感应。
易错提醒：与带电体相互吸引的物体可能带与带电体不同的电荷，也可能不带电。
【例1】[中考·贵州]现有甲、乙、丙三个轻质小球，其中甲带正电，丙带负电，甲吸引乙，乙吸引丙，则乙( A ) A．一定不带电 B．带正电 C．带负电 D．可能带负电，也可能不带电
总结
物体与带电体相互排斥，则物体一定带与带电体相同的电荷；物体与带电体相互吸引，则物体可能带与带电体相异的电荷，也可能不带电。
2.(中考·沈阳)长毛狗在家中的沙发上玩耍，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了________(填“同种”或“异种”)电荷而互相排斥。
3.(中考·淮安)下列事例中，不属于静电现象的是( ) A．春天花开时，会闻到扑鼻的花香 B．夏天雷雨时，天空中划过的闪电 C．秋天夜晚，脱毛衣时会听到“噼啪”声 D．冬季晴天，梳头时常看到头发随梳子飘动
电子是带有最小电荷的粒子，人们把最小电荷问题二：原子结构如何？同种物质相互摩擦不能带电不同的电荷，也可能不带电。 (2)得电子的带负电，失去电子的带正电。当带电的物体与未带电的导体相互靠近时，由于电荷间的相互作用，导体内与带电体电荷性质相反的电荷会被吸引到带电体附近，电荷性质相同的电荷则被排斥到远离带电体的导体的另一端，这种现象叫静电感应。 B．荧光屏有较强的吸附灰尘的能力物体与带电体相互排斥，则物体一定带与带电体相同的电荷；

《从闪电谈起》PPT 粤沪版 PPT课件

串联
电源、用电器、开关等元件按照一定的顺序首尾相连。特点：电路中只有一条电流路径；电路某处出现问题，影响整个电路。
开关的作用:控制整个电路。
实验演示： L1
L2
பைடு நூலகம்并联
如左图：两个小灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路里，我们说这两个灯 S 泡是并联的。
实物图：
并联
电路图：
A
B
A
B
4. 请你给学校设计一个智力竞赛抢答器电路,要求供三组使用,任一组按下开关铃都响,同时指示灯亮告诉主持人是哪组按的?
探究、节日小彩灯的连接方法
判断串联电路和并联电路的方法
1、定义法：分析电路中用电器的连接方法，逐个顺次连接的是串联，并列连接在电路两点间的是并联。
2、电流法：电流只有一条路径的是串联，有两条或两条以上的路径是并联。
（3）你还能举出一些生活中用电器串联或并联的事例吗？
目课标堂检巩测固
1. 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是 A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联 B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联 C. 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,
也可能是串联 D. 条件不足,无法判定
2.找出下面电路连接图中的错误和不足。
连接要点：在并联电路中，电流从电源正极流出，通过干路，流向支路，
流回电源负极。
小结
并联
用电器、开关等元件并列相连，连在电路中。
干路：所有电流流经的电路。支路：部分电流流经的电路。
特点：电路中有多条电流路径；各支路互不影响。干路开关的作用:控制整个电路。支路开关的作用：控制本支路。
• 1观察课本50面13—25家用电器图说出家用电器是怎样连接的?好处是什么?

粤沪版物理九年级上册-课件1：13.1从闪电谈起

9.用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可
能是（ D ）
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电 D、两个带异种电，一个不带电
10.现有A、B、C三个轻质小球。已知A带负电，A和B互
相吸引，C和A互相排斥，则
A．B一定不带电，C带正电
( C)
B．物体内部没有电子
C．物体内部正电荷数与负电荷数相等
D．原子核所带的正电与一个电子所带的负电相等
模拟闪电
高压放电
放电现象
静电的应用
静电的防护
头发竖起来
5.玻璃棒与丝绸摩擦以后，玻璃棒带__正___正，_失___去___（得到或失去）电子，束缚能力__弱___；与此同时，丝绸带__负__ 电， _得____到__（得到或失去）电子，束缚能力_强______ 。
6.橡胶棒与毛皮摩擦以后，橡胶棒带__负___正，_得___到___（得到或失去）电子，束缚能力__强___；与此同时，毛皮带__正__ 电， _失____去__（得到或失去）电子，束缚能力_弱______ 。
(D )
B．B可能带正电，C带正电
C．B一定带正电，C带负电
D．B可能不带电，C带负电
11.用塑料直尺在头发上摩擦几下后试试能否吸引碎纸片，
结果塑料直尺能够吸引碎纸片，这个现象说明 ( D )
A．摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带负电，塑料直尺带正电
B．摩擦时，同时发生了正、负电荷的转移，头发带正电，塑料直尺带负电
6.电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作
时，屏幕上有___静__电__，从而具有了_吸__引___轻__小__物___体___的性

沪粤版九年级物理上册13.1从闪电谈起(共46张ppt)

3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小
球，小球被吸引过来，则小球是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠
近都相互吸引，则它们可能是
（D）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电
玻璃棒橡胶棒
玻璃棒排斥吸引
橡胶棒吸引排斥
结论：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
练习
1. A、B、C、D四个带电体，已知A吸引B，
A排斥C，C吸引D，若D带负电，那么B将带负
电。
2. 用带电体靠近吊在细线上的通草球时，由于带电体能够_吸__引__轻__小_ 物体，所以通草球会被带电体吸引过来，但接触后立即就离开了，这是因为它们都带上同种电荷，互相 __排__斥___的缘故。
水流会变弯曲。
演重来示
归纳和结论：
摩擦过的塑料直尺、塑料外壳笔能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电或者说有了电荷。
摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。带电的物体也叫做“ 带电体”
带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。
你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？
塑料梳子梳头发时头发会随着梳子飘起来
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时
–
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
摩擦起电的原因：

从闪电谈起ppt8 粤教沪科版优秀课件

验电器
演示
演示
用验电器检验物体带电用验电器还能比较物体带电量的多少
验电器工作原理：同种电荷相互排斥
验电器能粗略比较物体带电的多少，但不知道其电性。
– +
++
–
– ––
–
当两物体摩擦时
–
+ +
+ +
++++
+
–
–
––
因缺少电子而带正电
因得到电子而带负电
摩擦起电的原因：
不同物质的原子核束缚电子的本领不同。
摩擦起电的实质:
摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开。
注意：转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
摩擦起电的结果：
现象：两球间发生火花放电。
什么是放电现象
正电荷与负电荷相互接近并放出电的现象叫做放电现象。
闪电是怎样产生的呢？
云的移动，会和空气摩擦，云层间也会摩擦，都会产生且累积大量的电荷。
闪电就是电荷从云层移动到地面或者从云层移动到另一云层的结果。
实验表明，物体带电时，它的尖端容易产生放电现象。这种现象叫尖端放电。
3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小
球，小球被吸引过来，则小球是（ D） A、带正电 B、带负电 C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电
4、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠
近都相互吸引，则它们可能是
（D）
A、两个带正电，一个带负电
B、两个带负电，一个带正电
C、两个带正电，一个不带电
D 的条件
1.不同物质的原子核束缚电子的本领不同.（不同的两种物质摩擦）

13.1从闪电谈起课件沪粤版物理九年级上册

4. [2023·镇江中考]如图所示，在科技节表演中，小林用PVC 塑料管隔空推起塑料细丝，使它不下落，已知塑料细丝带
负电荷，则PVC管( B )
A. 带正电荷
B. 带负电荷
C. 不带电
D. 无法判断
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
方法点睛：塑料细丝不下落，说明与PVC管间存在排斥力，根据同种电荷相互排斥，PVC管带的电荷与塑料细丝相同，都是负电荷。
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13. [科学素质·科学精神]小明参观了科技馆后，一组静电实验给他留下了深刻的印象。回来后他把实验情景绘成一幅平面示意图，如图1所示，图中A为放在绝缘支架上的带正电的球体，B为绝缘丝线悬吊的带正电的小球，先后将小球B悬吊在距离 A球远近不同的P1、P2、P3处。
9. [2023·泰安一模]如图是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能力强弱的排序图，梳子与图中的毛皮摩擦最容
⁠
易起电，且它们摩擦后梳子带负 (填“正”或“负”) 电荷。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
10. [科学思维]有一天，张老师在课堂上拿出三个轻质小球，分别标上甲、乙、丙，指出丙小球带负电，为了验证其他两个小球是否带电，以及带何种电荷，他做了如图所示的实验，甲、乙相互吸引，乙、丙相互排斥，则甲不一定 (填“一定”或“不一定”)带电，乙带负 (填“正”或“负”)电。
A. 金属球带正电，金属箔带负电 B. 两片金属箔都带负电，由于互相排斥而张开 C. 两片金属箔都带正电，由于互相排斥而张开 D. 任何情况下，验电器都不能够检验出带电体所带
电荷的电性
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

新沪粤版九年级物理上册13.1 从闪电谈起课件 (共42张PPT)

想一想将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下, 然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相
排斥其原因是: _____,
摩擦起电后，两个气球因为带上同种电荷而相互排斥
为什么？
同种电荷相排斥
同种电荷相互排斥
思考：用摩擦的方法为什么能使物体带电呢？
近代科学进一步揭示出原子核内部的质子带正电荷，核外电子带负电荷。
物体带电时，它的尖端容易产生放电现象，这种现象叫做尖端放电。
油罐车开动后，油罐内的油晃荡而会产生静电，如不及时导走，积累到一定程度会产生放电现象，很容易着火。油罐车后面拖一根链条可以将电荷导入大地，免除危险。防止带来的隐患。
怎样知道物体带了电呢？
验电器：（检验物体是否带电）
1.验电器
一些物体被摩擦后，能够吸引轻小物体，人们把这种现象称为物体带了电，或者说带了“电荷”。用摩擦的方法使物体带电叫作: 摩擦起电带电体的性质：带电体能吸引轻小物体。
(2)将摩擦过的塑料棒靠近自来水细水流，发现水流将会变弯曲
想一想
● 经常使用的电扇扇叶上总是积灰的原因是？
由于空气与扇叶摩擦带电，带电体能吸引轻小物体。
①相互排斥 ②相互吸引
排斥
吸引
同种电荷异种电荷
，。
一个带电，一个不带电
带负电如图所示，若甲带正电，则乙可能_____ 不带电正电也可能_____ ，丙带____ 。
甲
乙
甲
丙
1、两个物体相互靠近时，相互吸引，这说明（ C ） A 、两个物体一定带同种电荷 B、两个物体一定带异种电荷 C、可能一个物体带电，一个物体不带电 D、两个物体都不带电 2、用细线悬挂的两个通草球相互排斥，则（ B ） A 、它们一定带异种电荷 B、它们一定带同种电荷 C、它们之间只有一个带电 D、它们可能都不带电

九年级物理沪粤版教学课件：13.1 从闪电谈起

操作物质靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒
用丝绸摩擦过的玻璃棒
用毛皮摩擦过的橡胶棒
其他带电体1 其他带电体2
排斥
吸引吸引排斥
靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒
吸引
排斥排斥吸引
寻找规律,得出结论: (1)电荷间的相互作用规律:同种电荷互相__排__斥__,异种电荷互相___吸__引_. (2)对其他带电体间相互作用进行归纳和推理,凡是和用丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的,一定和用毛皮摩擦过的橡胶棒互相___排__斥_.凡是和用丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥的,一定和用毛皮摩擦过的橡胶棒互相____吸_引_.这说明自然界只存在 _两___种电荷.
2.小组讨论以下问题: (1)毛皮与橡胶棒摩擦,毛皮是否带电?为什么? 答:毛皮带正电,因为毛皮失去电子后原子的正负电荷数不相等,由于缺少电子而带正电荷. (2)摩擦过后的玻璃棒都带正电吗?为什么? 答:不一定,其带何种电荷取决于与玻璃棒摩擦的物质的原子核束缚电子的能力.束缚电子的能力比玻璃强,则玻璃棒带正电;束缚电子的能力比玻璃弱,则玻璃棒带负电.
探究二:怎样知道物体带了电
做课本图13-8所示的实验,小组讨论: (1)如何体现出物体是否带电? 答:验电器的指针有张角,说明物体带电,否则不带电. (2)用丝绸摩擦过的铅笔、钢笔、橡皮、三角尺中哪些带电? 哪些不带电? 答:略.

第十三章探究简单电路
13.1 从闪电谈起
1.能举例说出生活中的摩擦起电现象,能说出摩擦起电的实质、电荷的种类.(重点)
2.经历实验,探究电荷间的相互作用及了解验电器的原理和作用.(重点)
3.能说出生活中静电现象的应用和防护.
探究一:电荷间的相互作用
1.小组合作,完成课本第44页“活动2”中的实验.观察并记录带电体互相靠近时发生的现象,总结规律.

粤沪版物理九年级上册-《从闪电谈起》教学课件

①自然界中只有两种电荷，正电荷和负电荷 ②人们规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫做正电荷，用“+”表示用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫做负电荷，用“-”表示
二、电荷间的相互作用
新知探究
活动2：探究电荷间的相互作用
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
二、电荷间的相互作用活动3：用起电机模拟闪电现象
一、摩擦起电用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。
二、电荷间的相互作用同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；验电器的工作原理：利用同种电荷相互排斥的原理来工作的。三、静电现象的应用和防护静电应用的原理：给物质微粒带上某种电荷后，这些带电微粒在异种电荷的吸引下定向运动。静电危害的防护要做到尽快导走静电
新知探究
四、静电现象的应用和防护想一想：我们是如何避免雷电危害的？
利用物体尖端容易放电的现象，人们在建筑物的高处装置避雷针，以避免雷电直接袭击建筑物。
新知探究
四、静电现象的应用和防护想一想：静电现象还有哪些危害呢？
静电危害的防护要做到尽快导走静电
本课小结
本课小结
通过这节课的学习，你有什么收获？
随堂练习
随ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ练习
4、有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作
用情况如图：那么下列说法正确的是（D）
A、若A带正电，则C一定带正电
B、若A带负电，则C一定带正电
ABC
C、若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电
D 、A、B一定带同种电荷，C则可能不带电
随堂练习
随堂练习
5、如图是用带电小球“探究电荷间相互作用规律” 的实验装置，其中符合事实的是( B )

沪粤物理九年级上册第13章 1 从闪电谈起(共23张PPT)

• 自然界中只存在正、负两种电荷。
活动2：研究电荷间的相互作用
• （1）两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
• （2）两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近时，会发生怎样的现象？
• （3）用丝绸摩擦过的玻璃棒跟用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时，情况又怎样呢？
• (观看视频，讨论并完成导学案相关内容）
电荷间相互作用的规律是：
• 同种电荷互相排斥 • 异种电荷互相吸引
小组讨论，，有时很难张开。你可以采取什么方法将它打开？你的依据是什么？
把塑料袋在衣服上摩擦几下，就很容易分开了。
因为摩擦使塑料袋带电，而且两片塑料薄膜带上同种电荷，由于同种电荷互相排斥，所以就很容易分开了。
负
我学到了什么小结
• 1、摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。
• 2、自然界中只存在正、负两种电荷。 • 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电。 • 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电。
• 3、带电物质可以吸引不带电物质 • 同种电荷互相排斥 • 异种电荷互相吸引
观看闪电的图片
活动1：观察摩擦起电现象
• 将塑料梳子、玻璃棒、塑料圆珠笔在尼龙衣服或丝绸或头发上摩擦几下，
• 再将梳子（或玻璃棒）的一端靠近小纸片、头发等轻小物体，
• 你看到了什么现象？ • 小组讨论并解答导学案上的问题。
现象：吸引纸屑。
• 摩擦过的塑料梳子、玻璃棒能够吸引纸屑等轻小物体，我们就说它带了电，或者说有了电荷。
• 摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电。 • 带电物质可以吸引不带电物质
生活中的摩擦起电
生活中的摩擦起电
• 冬天穿化纤衣服很容易吸灰尘。
• 切割或者捏碎泡沫塑料，细碎的泡沫会吸附在手和衣服上。

从闪电谈起ppt9 粤教沪科版优质课件优质课件

给物质微粒带上某种电荷后，这些带电微粒就能在异种电荷的吸引下定向运动。
在生活中的应用
静电除尘静电喷涂静电复印机
静电也有危害
人们在建筑物的高处装置避雷针
练一练
1.将两个吹足了气的气球在手上或衣服上摩擦几下, 然后将悬线提起,我们可以看到两个气球互相_排__斥__, 其原因是_摩__擦__起__电__后__，__两__个__气__球__因__为__带__上__同__种_ 电荷而相互排斥
2.用跟毛皮摩擦过的橡胶棒接触带电的验电器的金属球，发现验电器的金属箔先合拢后又张开，则（ B ） A．验电器原来带负电，后来带正电 B．验电器原来带正电，后来带负电 C．验电器先后都带正电 D．验电器先后都带负电
3.下列现象不属于摩擦起电的是（ D ） A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘 D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
十三章探究简单电路
13.1 从闪电谈起电是什么？闪电又是怎样产生的呢？
电灯使城市的夜晚变得绚丽多彩
摩檫过的塑料梳子能吸引轻小物体。
将摩檫过的梳子（塑料棒或
尺子）靠近自来水细水流附
近，水流将会被吸引
。
摩擦过的塑料梳子或玻璃棒能够吸引轻小物体，我们就说它们带了电或者说有了电荷。
用摩擦的方法使物体带电叫做摩擦起电。
4.任意两个不带电的物体相互摩擦时，可能产生的结果是（ AC ）
A 一个物体带正电，另一物体带等量负电 B 一个物体带负电，另一物体不带电 C 两个物体都不带电 D 两物体带等量负电
电
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