新目标检测六年级语文(上)答案

六年级上册语文目标答案

1草原

一、彩虹衣裳洒脱微笑礼貌拘束奶豆腐

二、1.A 2.B 3.A

三、C

四、口；Y；唱，声调抑扬顿挫地念；吟诗、吟诵、吟唱

五、无边的绿毯柔美绿色渲染墨色勾勒翠色欲流

老舍《猫》《母鸡》

语言的理解：

1.广阔、蔚蓝（碧蓝、湛蓝）、洁净而明亮

2.稻田；金色大海；稻田面积很大，颜色金黄的美丽景象

3.对秋天原野及大自然的喜爱、赞美之情。

4.提示：运用拟人的修辞手法描写联想到的景物。（运用恰当，联想合理即可）

2丁香结

一、缀满浑浊恍然照耀幽雅笨拙单薄衣襟

二、B

三、B

四、D

五、C

语言的理解：

1.颜色（光彩）形状（外形、姿态）

2.喜爱或者赞美紫藤萝

3.比喻；紫藤花长得繁茂（茂盛、浓密）

4.运用比喻的修辞手法描述自己的联想。（运用恰当，联想合理即可）

3.古诗词三首

一、1.A 2.B 3.D

二、C B A E

三、明月别枝惊鹊清风半夜蝉鸣蛙声一片茅店社林边路转溪桥

四、七八个星天外，两三点雨山前；黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

五、C

语言的理解：

1.拟人、比喻

2.指的是爸爸读唐诗的声音很有古人的韵味。

3.读懂诗的内容；悟出诗的意境；读出兴趣；比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式；关心诗人的身世际遇。

4.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；近种篱边菊，秋天未著花……

第一单元综合练习

一、柔美参差礼貌幽雅微笑照耀印象愁怨

二、 B C C D

三、 B

四、 B A C D

五、 C

六、 A

七、正确即可。

语言的理解：

1.灵动细巧（或轻柔）；随风潜入夜，润物细无声（或润物细无声）；

牛毛；花针；细丝；细（或轻柔或密）

2.凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着（或雨密密地斜织着，凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着或雨密密地斜织着或像牛毛，像花针，像细丝）；

不远处（中或较近或较远）；远

3.喜（或乐或爱或赞）

4.略

5.七律·长征

语言的积累

一、泥丸山崖岷山

二、1.A 2.D

三、1. ③②①

2. ④③⑤②①

四、B

五、略

语言的理解

1.忆秦娥娄山关

2.西风、长空、鸣雁（或雁）凄冷、悲壮

3.不畏艰难险阻、勇往直前的精神（意思对即可）

4. 比喻五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸

6.狼牙山五壮士

语言的积累

一、崎岖悬崖斩钉截铁

二、1.D 2.C

三、1.B 2.C 3.B

四、屹立挺立耸立矗立

五、A

语言的理解

1. 保卫大堤、救护群众

2. 保卫大堤四百多名官兵和洪水进行大决战时惊心动魄的情景；语言、动作；人民子弟兵铮铮铁汉的本色

3.语言；排比、拟人；解放军战士无所畏惧、越战越勇的精神（意思对即可）

7.开国大典

语言的积累

一、协商汇集旗帜肃静

二、1.A 2.B

三、1.原则润泽选择责备

2.其他神奇整齐骑马

四、八 6 ②①⑤

五、宣告宣布宣读

连续陆续继续

语言的理解

1.开幕式文艺表演、运动员入场、领导致辞、主席宣布开幕

2. 点面结合、运动员入场的

3.要点1：中国代表队入场，大家为运动员加油助威。

要点2：中国人民面对灾难展现出的坚忍不拔、顽强不屈，让全场中外观众倍受感动。

4.事情发展

第二单元综合练习

一、壮烈豪迈次序日寇肃静悬崖屹立爆发

二、1. B 2.C 3. B 4. A

三、1. A 2.B 3. B 4. C

四、1. C 2.A 3. B 4. C

五、B

六、D

七、1.爆；②突然出现或发生

2.暴；①急速而猛烈

语言的理解

1.要点1：1935年5月

要点2：北上抗日的红军飞夺泸定桥

要点3:渡过了天险大渡河

2.桥险、水急、敌人凶残（疯狂）

3.点面结合；英勇无畏、奋不顾身、不怕牺牲（意思对即可）

4.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

9 竹节人

语言的积累

一、豁开跺脚技高一筹颓然沮丧威风凛凛

二、 A C D D

三、 A C A D

四、“丨”４画qiǎ在交通要道设置的检查或收税的地方。

kǎ卡车、卡片卡通

五、D A B C

语言的理解

1.南京剪纸的主要特征：①南京剪纸艺术形式非常优美。②南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。③南京剪纸有着深厚的文化底蕴。④南京剪纸在不断创新中创造奇迹。

2. 第4段节令、习俗谐音

3.（1）要点①八岁开始学习②刻苦努力③学有所成（意思对即可）

（2）要点①准确找到段落位置（第四自然段）②理清起因、经过、结果。

4.×√×√

语言的运用

练笔: 例：潍坊的风筝；淄博的陶瓷；山东东昌府木版年画；山东高密泥彩塑。

10 宇宙生命之谜

语言的积累

一、嫦娥揭开抵御不解之谜

二、C A C D

三、A B C B

四、闻：“门” 6画 W ①薄：“艹” 13画 B ①

五、①⑤②⑥③①②

语言的理解

1．（1）需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面；(2)行星的位置很重要，距离其恒星不能过远也不能过近。

2．不能删去，“大约”是大概，差不多的意思，删去后就变成准确的62%，就太绝对了，改变了原文的意思。“大约”这个词的使用体现说明文语言的科学性、准确性、严谨性。（意近即可）

3．④自然段；

不同意；

图示要点：开普勒—69c上很可能没有水；开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿年，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了；开普勒行星都离地球太远了。

4.D