新目标检测六年级语文(上)答案
【部编版】语文六年级上册《期中检测题》含答案
2023—2024学年第一学期期中测评六年级语文试题识字与写字1. 请认真书写杨绛先生关于读书的一段话。
书写提示：开头空两格，语段抄写正确、完整；注意行款整齐、布局合理。
有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去力量。
好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。
人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。
所以，关键还在于自己。
___________________________2. 读句子，根据拼音写词语。
（1）jù lí（）僻静的小路不远处有一条清澈的小溪，小溪旁郁郁葱葱，俏丽的小花像星星一样diǎn zhuì（）其间，让人不禁感叹：这真是人间shèng jìng（）！（2）又是一个国庆节，经过精心chóu huà（），年轻人穿上艳丽yīshang（）载歌载舞，老人和小孩huìjí（）到中心广场观看表演，在xuán guà（）着五星红旗的旗杆前共同祝愿我们的祖国繁荣昌盛。
3. 照样子，在括号里填上恰当的代替“说”的词语。
例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。
”我（婉言谢绝）了伙伴的邀请。
（1）我对着大海（）：“我爱你，大海！我爱你，我的故乡！”（2）清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（）：“多好啊！”（3）“这道题应该先算加法……”老师耐心地为同学们（）着。
梳理与探究选择正确的答案。
（填序号）4. 下列几组同音字组成的词中有错误的一组是（）A. 搏．斗单薄．博．学B. 筹．划愁．怨仇．视C. 干燥．暴噪．躁．音D. 磁．石慈．爱辞．退5. “患有新冠肺炎的病人得到了护士的精心照顾。
”这句话中“照顾”的意思是（）A. 考虑到。
B. 注意到。
C. 特别注意，加以优待。
D. 照料。
6. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A. 一登上舞台，我紧张得连台词也记不清楚了，真是忘乎所以．．．．啊！B. 这种排山倒海．．．．的巨潮，是任何顽固势力都不能抵挡的。
部编版语文六年级上册《第三单元检测题》含答案
人教部编版语文六年级上学期第三单元测试时间:90分钟满分:100分一、给加点字选择正确读音,画“√”。
(6分)勉强．(qiánɡqiǎnɡ) 魁梧．(wúwǔ) 着．迷(zháo zhāo)瘦削．(xuēxiāo) 荒唐．(tánɡtānɡ) 劝阻．(zǔzhǔ)二、读拼音,写词语。
(8分)shūshìɡēbǎn bào yuàn dǎo méi shén shènɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )xīn jīnɡròu tiào zìyán zìyǔdàchīyìjīnɡ( ) ( ) ( )三、下列加点汉字注音全部正确的一组是( )( 2分)A 风靡(mí) 裂缝(fèng) 鲜(xiǎn)见系(jì) 鞋带B 缝(féng)补俨(yǎn)然哄(hòng)闹悻(xìng)悻然C 颓(tuí)然轮廓(kuō) 模(mú)样陨(yǔn)石D 沙漠(mò) 模(mó)特废墟(xū) 气氛(fèn)四、按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
1.改陈述句:2.改感叹句:3.改反问句:五、判断下列省略号的作用,把序号填入( )里。
(4分)省略号的主要作用有:①表示心理活动的时断时续。
②表示省略递增的次数。
③表示语音的跳跃。
④表示说话结巴,欲言又止。
1、古老的钟发哑地敲了十下,十一下……( )2、她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……”( )3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。
……我不在,你在家里做些什么呢?”( )4、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
部编版2023-2024 学年度六年级上册语文期中测试卷(附答案)
2023-2024 学年度第一学期期中考试六年级语文试卷一、书写检测 （正确、整洁、行款整齐地抄写下列语句）（3 分）我最亲爱的孩子啊！ 母亲不用千言万语来教育你， 就用实行来教育你。
在你长大成人之后， 希望不要忘记你的母亲是为国牺牲的！（一）看拼音，写词语。
（8 分）y ī shang xuán yá sh ēn yín x īng l óng( ) ( ) ( ) ( )j ǔ sàng d ǐ yù péng pài tuí fèi( ) ( ) ( ) ( )（二）将下列各题正确答案的序号填写在括号里。
（18 分）1.下列加粗字的读音完全正确的一组……………………………（ ）A ．窥探（kuì） 笨拙（zhuō） 蜷缩（quán ） 叱咤（zhà）风云B ．旖旎（n ǐ） 冠冕（guàn ） 蟠龙（pán ） 风靡（m ǐ）全球C ．婆娑（ su ō） 叉腿 （ch ǎ） 魁梧（wú） 人头攒（ cuán ）动D ．花蕾 （l ěi ） 昭德门（zh āo ） 悻悻然（xìn ） 鸣钟击磬（qìng ）2.下列词语中书写完全正确的一项是……………………………………………（ ）A ．陨石 虎视眈眈 忘乎所以 自作自受B ．璀璨 千均一发 一筹莫展 旗帜飘拂C ．干燥 心弛神往 芬芳馥郁 弄巧成绌D ．祭奠 沧海一栗 惟妙惟肖 严丝和缝3.下列句子中，加粗词语运用正确的一项是 …………………………………（ ）A ．面对批评，我们要学习他孤芳 自赏的精神。
B ．长江三峡，多么美丽，多么迷人， 一直是我心满意足的地方。
C ．他自知理亏，但又拉不下面子，仍理直气壮地辩解。
D ．取得一点儿小成绩的时候，我们不能忘乎所以。
新版部编版六年级语文(上册)二单元综合检测及答案
新版部编版六年级语文(上册)二单元综合检测及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、读拼音，写词语。
liàng jiějiǎo bàn pái huái chóu mìjūn fáqī liáng mǎ yǐqīn qi二、给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
狞．笑（níng nìng）勺．子（shuó sháo）搀．扶（chān cān）蹿．升（cuān cuàn）淋．雨（lín lún）蜷．缩（quán juǎn）三、区别字组词。
泊（_________）何（_________）瓜（_________）间（_________）伯（_________）荷（_________）爪（_________）涧（_________）四、先将词语补充完整，再完成练习。
①全神（____）注②（____）如生③别出心（____）④惟妙惟（____）⑤天（____）之音⑥千（____）一发⑦（____）风凛凛⑧汹涌澎（____）1．写出两个与②结构相同的词语：_____________、_____________。
2．在本组词语中，意思相近的两个词语是__________和__________。
（填序号）3．与①意思相反的词语是_________________。
4．描写神态的词语有_____________。
（填序号）5．贝多芬的《月光曲》堪称________，兄妹俩被深深地陶醉了。
（填序号）五、选择合适的词语填上。
幽静纯熟微弱美妙清幽1．他在（______）的小路上散步2．在（______）的烛光下，男的正在做皮鞋。
3．弹得多（______）啊！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？4．茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外（______）。
小学六年级上语文综合目标检测题
小学六年级上语文综合目标检测题（1）一、知识积累与运用。
（42分）l.我能将汉字写得既正确又美观，我还能选一个自己喜欢的词语写一句话。
（5分）qín miǎn qiánɡ liè liū zǒu huānɡ tánɡ yīnɡér xiánɡ xì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) màn yóu yí shì zhuānɡ zhònɡ bǎo ɡuì dī wēi jiè yì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.下面的词语中，没有错别字的画“√”，有错别字的请改正在后面的括号里。
（3分）一反常态（）张冠李带（）世外桃园（）自作自受（）寝不安席（）浴血博杀（）3.我能把下面的成语补充完整，还能按要求写成语或词语。
（7分）( )不经心别( )一格 ( )然大悟和( )可亲( )梁画栋无影无( ) ( )然大物抑扬顿( )A.他思考问题的方式与众不同，我们焦躁不安时，他却显得那样( )。
然而解决问题的思路和方法总是那么( )。
B.爷爷对人很友善，是个( )的人。
说话时那( )的音调真好听。
C.本学期，我们积累了许多像“心惊肉跳”“忐忑不安”等描写心理活动的成语，我也能写：D．本学期，我还积累了描写人物外貌的成语：4. 我能按要求完成句子练习。
(8分)（1）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元。
缩句：（2）拉车的感激地说：“我家离这儿不远，我可以支撑着回去了。
”改为转述句：（3）谈起海鸥，老人的眼睛立刻生动起来。
改为反问句：（4）根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子再写两句，要求句式相同，语意连贯。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑让我们的生活充满温馨。
（5）印弟安人喜爱雨后清风的气息，喜爱它拂过水面的声音，喜爱风中飘来的松脂的幽香。
小学六年级上册语文目标检测卷
小学六年级上册语文目标检测卷小学六年级语文上册第一单元目标测试卷（时量：90分钟总分：100分）一、念拼音，写下词语。
（8分后）yíns?ngdǒuqiàoshynqūyùnhán()()()()jìngmìqínmiǎnàomìxiáka()()()()二、区别通假字，组词。
（4分后）烤（）俏（）邀（）津（）拷（）峭（）激（）律（）三、词语填空。
（6分）（）低（）轻（）心所（）（）（）HANDBOOKS（）然大（）（）（）乐道行色（）（）四、判断题。
恰当的踢“√”，错误的踢“×”（5分后）1.课文《山中访友》的“友”，概括地讲是指“山林中的一切”，全文充满了作者丰富的联想和想象，表达了作者对大自然的热爱之情。
（）2.《草虫的村落》中作者把花色斑斓的小圆虫比作音乐演奏者，真的他们弹奏出来的音乐强于人间的一切音乐，抒发了作者对这些小精灵的钟爱。
（）3.课文《索溪峪的“野”》最后一句“人们，在这山水中返璞归真了。
”在全文中起了点明中心的作用。
全文的结构是总分总。
（）4.“不拘一格”的“格”字在成语中的意思是“格子”。
（）5.“捡起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的芬芳清香；拾一片落叶，细数精致的纹理，我看到了它蕴含的生命的奥秘，在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式。
”这句话中的“它们”所指的就是落花、落叶，“仪式”就是指它们从枝上落下来的过程。
（）五、判断下面句子运用了什么修辞方法，填在括号里。
（5分）1.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。
（）-1-2.这山中的一切，哪个不是我的朋友？（）3.这种美，是一种惊险的美；这种美，是一种磅礴的美；这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美。
（）4.索溪像一个从深山中挥动而出来的野孩子。
（）5.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静.。
六年级上册语文试题-期末教学目标检测试卷 人教部编版(含解析)
六年级第一学期语文期末教学目标检测试卷一、基础题1.读拼音、正确、工整地书写词语。
qīqiāo jǐn shèn zīyáliězuǐ________ ________ ________jīng jítān huàn miǎn tiǎn hǔpò________ ________ ________ ________2.在下列句子中的横线上填上意思相反的词语。
①________是光荣的，________是可耻的。
②做人要________，不要________。
③爸爸教育小宁总是________，从来不________。
3.在下面括号中填上恰当的含“心”字的词语。
（不能重复）小姑娘看着经过________挑选的海螺都成了一般大小，她________地笑了。
能够把海螺卖出去，上学的学费就不用愁了，母亲也就________多了，这时，她看到母亲的脸上露出了________的微笑。
4.选择适当的关联词语填空。
并用未选用的关联词写一句话。
宁可……也不……与其……不如……不仅……还……①老师常常告诉我们，________考试前加班加点搞突击，________平时刻苦学习。
②王平________诚恳地接受了批评，________坚决地改正了错误。
5.按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。
”（改为转述句）②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（改为反问句）③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。
（改为双重否定句）④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。
（仿写句子）例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。
”旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。
”6.用修改符号修改下面短文中的错误。
近几个月来，我市轰轰烈烈地开展了“创建文明城市”运动。
经过一段时间的努力．人们的素质普遍得到了增高。
统编版语文小学六年级上学期期末试卷与参考答案(2024年)
2024年统编版语文小学六年级上学期期末复习试卷(答案在后面)一、基础知识与积累（本大题有9小题，每小题4分，共36分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是（）。
A. 沮丧（jǔ）派遣（qiǎn）巅峰（diān）挣扎（zhēng）B. 阴霾（mái）藤蔓（wàn）慰藉（jiè）门框（kuàng）C. 契约（jié）赠予（yǔ）洁癖（pǐ）渲染（xuàn）D. 贮藏（zhù）离间（jiàn）旋律（xuán）野兽（shòu）2、下列词语中没有错别字的一项是（）。
A. 严竣州建杯企独出心裁B. 眼晴般配配备身强力壮C. 悼念田安沙滩习以为常D. 怒吼屹立潮汛风号浪吼3、下列汉字书写正确的有：( )A. 着平坦模糊舒畅B. 忙碌明蕾对话知识C. 尊敬慢步方法渐趋D. 电话精彩质量叙写4、请选出下列句子中加点的词语使用不正确的一项：( )A. 他深知学无止境，尽管取得了优异的成绩，但仍然谦虚好学。
B. 你要勇敢地追求自己的梦想，即使遇到困难和挫折，也不能放弃。
D. 他的歌声甜美动听，仿佛一股清泉滋润着我们的心田。
5、根据拼音写出相应的汉字，并解释其含义。
（每空2分，共10分）•jīng yíng ( )•zào rè ( )•kāng kǎi ( )•chén jìn ( )•huàn rán yī xīn ( )6、选择正确的成语填入下列句子中的括号内。
（每题2分，共10分）•这次比赛我们班虽然没有获得名次，但是大家都尽了全力，可以说是( )。
A. 毫无收获B. 百折不挠C. 一箭双雕D. 问心无愧•老师对这次考试成绩不太满意，提醒我们要( )，不能骄傲自满。
A. 居安思危B. 得不偿失C. 喜出望外D. 心旷神怡•小明做事总是很认真，( )，所以大家都很信任他。
【新课标】统编版语文六上第一单元学习任务群检测(含答案)
【新课标】统编版语文六上第一单元学习任务群检测（含答案）【新课标】统编版语文六上第一单元学习任务群检测学校___ 班级姓名_____在2022年新发布的义务教育语文课程标准中，以促进学生核心素养发展为目的，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，综合构建素养型课程目标体系。
基础型学习任务群语言文字积累与梳理发展型学习任务群实用性阅读与交流文学阅读与创意表达思辨性阅读与表达拓展型学习任务群整本书阅读跨学科学习一、统编版语文六年级上册第一单元任务群主题和核心素养1、人文主题：走进自然2、本单元学习任务群：文学阅读与创意表达3、语文概念：运用合适的阅读和表达策略（联想和想象）可以促进对文本的理解或丰富表达内容和角度，突出表达意图。
二、单元学习内容目标内容学习要点1.草原本课描写了大草原的自然风光美和草原人民热情迎客、盛情待客、深情话别的人情美。
重点是朗读课文，领略草原的美好风光，背诵第1自然段；体会“蒙汉情深"。
2.丁香结本课作者从形状、颜色、香味等方面描写了丁香的美好，以及丁香结幽怨和对丁香结的理解。
重点是了解作者是从哪几个方面写丁香的，感受作者热爱丁香结和对人生无常的豁达情怀，体会作者奇异的想象和独特的感受。
3.古诗词三首本课三首古诗词分别描写了不同地点不同时间段的自然景观。
重点是理解重点词语的意思，从而理解诗词大意，读懂诗词中蕴含的作者的情感。
读通、背诵这三首诗词。
4*.花之歌本课以第一人称的写法写出了花的生存空间以及所作出的贡献和高尚的追求。
重点是感悟课文中丰富的想象，深入理解课文内容，感悟花的人生态度和精神习作：变形记以《草虫的村落》为例，引导学生想象自己变形后生活的世界将发生怎样的变化。
重点是把自己想象成石子儿、路灯等另外一种东西，并用一种新眼光来观察周围的世界，记下有意义的见闻。
语文园地一学习对比阅读，认识排比句的特点和好处，感知分号的作用和用法，理解积累古诗《过故人庄》。
小学六年级上语文综合目标检测题
小学六年级上语文综合目标检测题（3）一、知识积累与运用。
1．我是小小的书法家，我能根据拼音将词语写得既正确又美观。
chán chán shènɡ jié hán yì jí sù fēi bēn xiónɡ yīnɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )jīnɡ zhì shè jì mián qiǎnɡ kuànɡ wù qínɡ jié huáɡuì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2．我能在错误的读音画“/”。
乘．机（chénɡ shènɡ）奔丧．（sānɡ sànɡ）提供．(ɡōnɡɡònɡ) 肆虐．（niè nüè）胆颤．（chàn zhàn）血．液（xuěxuè）魁梧．（wǔ wú）喝．彩（hè hē）3．我能给“肖”字加上不同的偏旁部首填在括号里。
陡（）的悬崖胜利的（）息俊（）的姑娘美味的元（）弥漫的（）烟高高的树（）4．我能把下面的成语补充完整，还能按要求写成语或四字词语。
不（）一格（）人讥笑张冠李（）曲高和（）纷至（）来（）之大吉怒目圆（）不落（）臼（）味深长大病新（）不同（）响相依相（）A．写出表现冬天的成语，如寒风凛冽B．临进考场时，老师总是千叮万嘱咐，教育我们一定要认真作答，仔细检查，请写两个这样的成语。
如一丝不苟C．春节期间，家人团聚，畅叙一年来的收获，其乐融融。
请写两个表现这种祥和气氛的成语或四字词语：5．辨字组词。
蜡（）俯（）坚（）怨（）腊（）府（）艰（）恕（）6．我细心就不会错。
（正确的打“√”，错误的打“×”）（1）《伯牙绝弦》中用“高山流水”来比喻知音难觅或乐曲高妙。
人教版小学语文六年级上三四单元试卷及答案
2017——2018学年第一学期6、按要求改写句子。
（8分）（1）有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。
直述句：有一次，她说：“你的琴声能给我带来快乐和幸福。
”（2）我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？陈述句：我们不能认为一时之利要比百年大计重要。
（3）我忘不了那个卖书的残疾青年。
改为反问句：难道我会忘了那个卖书的残疾青年吗？（4）桑娜和丈夫不但自己多受些苦，也要收养西蒙的孩子。
修改病句：桑娜和丈夫宁愿自己多受些苦，也要收养西蒙的孩子7、我能把句子补充完整。
（4分）（1）请你写一句关于保护环境的宣传标语：_____________________ 珍惜自然资源，共营生命绿色。
（2）请你写一句关于诚信的名言：轻诺必寡信。
8、指出下面句子所运用的描写方法，选一选，填一填。
（4分）A、神态描写B、心理描写C、环境描写D、动作描写（1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”。
（ B ）（2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。
（ A ）（3）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
（ C ）（4）渔夫说着，把网拖进屋里，坐在炉子旁边。
（ D ）9、口语交际。
（3分）珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。
请你谈谈生活中你是怎样珍惜资源的。
二、阅读与理解。
（22分）（一）课内阅读（10分）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际（航行遨游√）时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互（交叉交错√），周围裹着一层薄（báo√ bó）薄的水蓝色“纱衣”。
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
它只是一个半径只有六千三百多千米的星球。
在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁（biǎn piān√）舟。
它只有这大，不会再长大。
1、这两个自然段选自《只有一个地球》。
（1分）2、用“√”选择文中正确的词语或读音。
六年级上册语文目标与检测人教版
六年级上册语文目标与检测人教版在六年级上册语文教学中，我们的主要目标是帮助学生建立起更加完整的语文知识体系，提高语言文字表达能力，培养学生的审美情感和文学素养。
这一阶段的学习内容包括课文阅读、诗歌鉴赏、写作技巧等方面，通过教学，可以引导学生提高语文素养，全面发展语文能力。
一、阅读理解能力的提升在六年级上册语文教学中，阅读理解能力的提升是一个重点。
通过课文的阅读学习，学生将会接触到各种文化背景的课文内容，包括寓言故事、传统文化、现代生活等等。
通过对课文的深入理解和分析，学生将能够培养自己的批判性思维能力，提高阅读理解的能力。
在这一过程中，老师可以引导学生多读一些典型的文章，帮助学生理解文章的主题和要点。
也可以组织学生进行小组讨论和互动，增强思维活跃性，帮助学生更好地掌握阅读的技巧和方法。
二、诗歌鉴赏能力的培养在六年级上册语文教学中，诗歌鉴赏也是一项重要内容。
学生将接触到一些优秀的诗歌作品，了解诗歌的韵律和意境，培养对诗歌的鉴赏能力。
在诗歌教学过程中，老师可以通过朗诵、分析、赏析等方式帮助学生更好地理解诗歌作品，引导学生从中领悟文学艺术的魅力。
老师可以组织学生进行创作，鼓励学生发挥想象力，通过诗歌创作来表达自己的情感和思想。
这样不仅可以提高学生的写作水平，还可以让学生深入理解诗歌的魅力，从而更好地欣赏和鉴赏诗歌作品。
三、写作表达能力的提高在六年级上册语文教学中，写作表达能力的提高也是一个非常重要的目标。
通过学习课文和诗歌，学生将能够积累一定的文学常识和文化素养，这对于写作能力的提高将起到积极的促进作用。
老师可以通过一些写作指导，帮助学生掌握写作的基本技巧，培养学生的写作表达能力。
老师还可以组织学生进行写作训练，引导学生多进行写作实践，从中发现问题，不断改进，提高写作水平。
学生可以进行互相批评和互相学习，通过多角度的反馈，不断完善自己的写作技能。
总结回顾根据亲身经验，六年级上册语文目标与检测人教版的教学，对学生的语文素养提高和全面发展起到了积极的促进作用。
新教材】部编版语文六年级上册各单元基础知识点复习检测(附答案)
新教材】部编版语文六年级上册各单元基础知识点复习检测(附答案)2020年统编部编版六年级语文第一学期部编版语文六年级上册各单元基础知识点复检测（22页附答案）第一单元基础知识复检测1.用“√”给加点字选择正确的读音。
马蹄（tí）√ 羞涩（shè）√ 点缀（zhuì）√ 衣裳（shang）×单薄（bó）×衣襟（jìn）√ 笨拙（zhuó）×孕育（yùn）√2.看拼音，写词语。
绿坛（lǜtán）肉眉（róuméi）彩虹（cǎihóng）豆腐（dòufu）烧卫（shāowèi）油腻（yóunì）娇媚（yāomèi）花包（huābāo）抽烟（chōuyān）明灿（míngcàn）3.选字组词。
陈列】（chénliè）【雨旋】（yǔxuàn）【列举】（lièjǔ）【旧风】（jiùfēng）稍纱】（shāoshā）【悄息】（qiāoxī）【树梢】（shùshāo）【微笑】（wēixiào）4.把下列词语补充完整。
银色（yínsè）流水（liúshuǐ）马蹄（mǎtí）疾驰（jíchí）飘荡（piāodàng）舞蹈（wǔdǎo）入夜（rùyè）帘心（liánxīn）神仙（shénxiān）芬芳（fēnfāng）赏心（shǎngxīn）5.写出下列词语的近义词。
柔美—娇美勾勒—描绘惊叹—惊异舒服—舒适拘束—约束羞涩—害羞茂盛—繁茂分辨—区分6.根据要求完成下列句子练。
1）有的宅院里像半个银装素裹的女子，星星点点的小花点缀满枝头。
人教部编版六年级语文上册第四单元综合检测卷含答案
人教部编版六年级语文上册第四单元综合检测卷时间：90分钟满分：100分一、读一读路路的演讲稿，看拼音，写字词。
（9分）谁是你心中最可爱的人呢？是不bào yuàn（），不退缩，毅然决然跳进xiōnɡyǒnɡ pénɡ pài（）的洪水中救灾的人民子弟兵，是突发地震时，扯着shā yǎ（）的sǎnɡ zi（），第一时间疏散群众的老支书，是眼疾手快，从人群中jiū（）出小偷的便衣警察，还是善于qīnɡ tīnɡ（）民众心声，把tàn wànɡ（）和zhào ɡù（）孤寡老人作为生活日常的社区工作人员？只要始终坚持把人民的利益放在第一位，不管是谁，都值得我们yōnɡ dài（）。
二、选择题。
（14分）1.下列词语中，加点字的注音不完全正确的一项是（）A.勉强．（qiǎnɡ）倔强．（jiànɡ）差强．人意（qiánɡ）B.埋．怨（mán）埋．伏（mái）隐姓埋．名（mái）C.吞没．（méi）淹没．（mò）没．齿难忘（méi）D.缝．补（fénɡ）缝．隙（fènɡ）天衣无缝．（fènɡ）2.下列每组词语中，书写完全正确的一项是（）A.废话咆哮跌跌撞撞你拥我挤B.糟糕魁悟自做自受心惊肉跳C.淋湿勺子势不可当挨声叹气D.皱眉呻吟目不转睛无边无崖3.下列句子中，加点词运用不正确的一项是（）A.她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静．．。
B.孩子呼吸均匀而安静．．，睡得正香甜。
C.听到这个突如其来的消息，我的心久久无法平静．．。
D.月光下的小村庄一片寂静．．，似一位沉默的老人。
4.下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
B.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
C.门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
2023-2024学年部编版语文六年级上册期末检测题含答案
2023—2024学年第一学期六年级语文期末测试卷一、积累与运用(41分)1. 根据拼音写同音字组成词语。
zhòu( )眉( )然huǎng( )然( )眼yì( )立坚( )2．选择题。
(18分)2. 下列加点字的注音无误的一项是( )A. 勒．索(lè)摇曳．(yè)盘踞．(jù)威风凛凛．(lǐng)B. 逮．捕(dài)蹚．水(tāng)蒙．古(měng)蜷．缩(quán)C. 驰骋．(chěn)花蕾．(lěi)獾．猪(huān)跌．跌撞撞(diē)D. 压轴．(zhòu)提供．(gōng)投掷．(zhì)汹涌澎．湃(pén)3. 下面各组词语中没有错别字的一组是( )A. 完毕抵御高梁糟糕B. 关键苔藓悬涯潮汛C. 检查瀑布威力祭祀D. 铁轨接茬谚语拥带4. 下列句子加点成语使用不正确的一项是( )A. 林涵在比赛中技高一筹．．．．,比分领先,轻松获胜。
B. 他的绘画如笔走龙蛇．．．．般自然流畅,受到大家的一致好评。
C. 解放军战士以排山倒海．．．．的气势冲向了敌人。
D. 和别人相处要和气,不能居高临下．．．．。
5. 下列词句中,带点字意思解释有误的一项是( )A. 明月别．枝惊鹊(离开)B. 两山排．闼送青来(推开)C. 方鼓琴而志．太山(心志、情志)D. 今乃掉．尾而斗(摆动,摇)6. 下列各项中,标点符号的使用不正确的一项是( )A. “多好啊！”他在自言自语。
突然,他凑到我的耳朵边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗？”B. “得把他们抱回来,快去！别等他们醒来。
”渔夫一脸焦急。
C. 雨衣上竟然还长着两只袖筒,不像那种斗篷式的,手在雨衣里缩着,什么也干不了。
D. 鲁迅中国现代文学奠基人,主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》等。
7. 下面加点的词和“说”的意思无关的一项是( )A. “完了,大家都完了。
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六年级上册语文目标答案1草原一、彩虹衣裳洒脱微笑礼貌拘束奶豆腐二、1.A 2.B 3.A三、C四、口；Y；唱，声调抑扬顿挫地念；吟诗、吟诵、吟唱五、无边的绿毯柔美绿色渲染墨色勾勒翠色欲流老舍《猫》《母鸡》语言的理解：1.广阔、蔚蓝（碧蓝、湛蓝）、洁净而明亮2.稻田；金色大海；稻田面积很大，颜色金黄的美丽景象3.对秋天原野及大自然的喜爱、赞美之情。
4.提示：运用拟人的修辞手法描写联想到的景物。
（运用恰当，联想合理即可）2丁香结一、缀满浑浊恍然照耀幽雅笨拙单薄衣襟二、B三、B四、D五、C语言的理解：1.颜色（光彩）形状（外形、姿态）2.喜爱或者赞美紫藤萝3.比喻；紫藤花长得繁茂（茂盛、浓密）4.运用比喻的修辞手法描述自己的联想。
（运用恰当，联想合理即可）3.古诗词三首一、1.A 2.B 3.D二、C B A E三、明月别枝惊鹊清风半夜蝉鸣蛙声一片茅店社林边路转溪桥四、七八个星天外，两三点雨山前；黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
五、C语言的理解：1.拟人、比喻2.指的是爸爸读唐诗的声音很有古人的韵味。
3.读懂诗的内容；悟出诗的意境；读出兴趣；比较同一类题材的不同写法和诗人不同的情感表达方式；关心诗人的身世际遇。
4.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝；洛阳城里见秋风，欲作家书意万重；近种篱边菊，秋天未著花……第一单元综合练习一、柔美参差礼貌幽雅微笑照耀印象愁怨二、 B C C D三、 B四、 B A C D五、 C六、 A七、正确即可。
语言的理解：1.灵动细巧（或轻柔）；随风潜入夜，润物细无声（或润物细无声）；牛毛；花针；细丝；细（或轻柔或密）2.凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着（或雨密密地斜织着，凝聚在树叶上的雨珠静静地往下滴着或雨密密地斜织着或像牛毛，像花针，像细丝）；不远处（中或较近或较远）；远3.喜（或乐或爱或赞）4.略5.七律·长征语言的积累一、泥丸山崖岷山二、1.A 2.D三、1. ③②①2. ④③⑤②①四、B五、略语言的理解1.忆秦娥娄山关2.西风、长空、鸣雁（或雁）凄冷、悲壮3.不畏艰难险阻、勇往直前的精神（意思对即可）4. 比喻五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸6.狼牙山五壮士语言的积累一、崎岖悬崖斩钉截铁二、1.D 2.C三、1.B 2.C 3.B四、屹立挺立耸立矗立五、A语言的理解1. 保卫大堤、救护群众2. 保卫大堤四百多名官兵和洪水进行大决战时惊心动魄的情景；语言、动作；人民子弟兵铮铮铁汉的本色3.语言；排比、拟人；解放军战士无所畏惧、越战越勇的精神（意思对即可）7.开国大典语言的积累一、协商汇集旗帜肃静二、1.A 2.B三、1.原则润泽选择责备2.其他神奇整齐骑马四、八 6 ②①⑤五、宣告宣布宣读连续陆续继续语言的理解1.开幕式文艺表演、运动员入场、领导致辞、主席宣布开幕2. 点面结合、运动员入场的3.要点1：中国代表队入场，大家为运动员加油助威。
要点2：中国人民面对灾难展现出的坚忍不拔、顽强不屈，让全场中外观众倍受感动。
4.事情发展第二单元综合练习一、壮烈豪迈次序日寇肃静悬崖屹立爆发二、1. B 2.C 3. B 4. A三、1. A 2.B 3. B 4. C四、1. C 2.A 3. B 4. C五、B六、D七、1.爆；②突然出现或发生2.暴；①急速而猛烈语言的理解1.要点1：1935年5月要点2：北上抗日的红军飞夺泸定桥要点3:渡过了天险大渡河2.桥险、水急、敌人凶残（疯狂）3.点面结合；英勇无畏、奋不顾身、不怕牺牲（意思对即可）4.金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
9 竹节人语言的积累一、豁开跺脚技高一筹颓然沮丧威风凛凛二、 A C D D三、 A C A D四、“丨”４画qiǎ在交通要道设置的检查或收税的地方。
kǎ卡车、卡片卡通五、D A B C语言的理解1.南京剪纸的主要特征：①南京剪纸艺术形式非常优美。
②南京剪纸艺人们具有高超的剪纸技巧。
③南京剪纸有着深厚的文化底蕴。
④南京剪纸在不断创新中创造奇迹。
2. 第4段节令、习俗谐音3.（1）要点①八岁开始学习②刻苦努力③学有所成（意思对即可）（2）要点①准确找到段落位置（第四自然段）②理清起因、经过、结果。
4.×√×√语言的运用练笔: 例：潍坊的风筝；淄博的陶瓷；山东东昌府木版年画；山东高密泥彩塑。
10 宇宙生命之谜语言的积累一、嫦娥揭开抵御不解之谜二、C A C D三、A B C B四、闻：“门” 6画 W ①薄：“艹” 13画 B ①五、①⑤②⑥③①②语言的理解1．（1）需要满足液态水可长期稳定存在于星球的表面；(2)行星的位置很重要，距离其恒星不能过远也不能过近。
2．不能删去，“大约”是大概，差不多的意思，删去后就变成准确的62%，就太绝对了，改变了原文的意思。
“大约”这个词的使用体现说明文语言的科学性、准确性、严谨性。
（意近即可）3．④自然段；不同意；图示要点：开普勒—69c上很可能没有水；开普勒—62e上存在的水很可能不会维持超过一两亿年，而这个行星目前至少已有3亿年的高龄了；开普勒行星都离地球太远了。
4.D第三单元综合练习语言的积累一、嫦娥抵御威风凛凛沮丧颓然不解之谜二、A三、A四、B五、1 “氵” 9画 M miǎo 渺小2 “小” 5画 S shànɡ时尚六、（1）A D C （2） B C A七、略语言的理解1.材料一、材料二2．要点一：身体肥胖，有许多脂肪要点二：羽毛有油性，防水要点三：羽毛中空，防止冷空气进入要点四：聚集的密度高，帮助保持体温要点五：羽毛密度大，起到很好的保温效果（提示：前四个要点出自材料一、第五个要点出自材料二，要引导学生结合两个资料一起获取信息，所以要点四和要点五不能合并）3. X X X √4.第一问：外形及分布、不怕冷、游泳健将第二问：脚趾间有蹼、短尾呈三角形、双眼有平坦的眼角膜5.要点一：不能去掉，要点二：主要在这里的意思是“很大一部分”，要点三：这句话的意思是，企鹅的食物很大一部分来源于水中（也有很少一部分来自于其它地方）；要点四：去掉“主要”这句话的意思变为：企鹅的食物全部来源于水中，与原意不符。
要点五：“主要”这个词体现了说明性文章的科学性、严谨性、准确性。
12 桥语言的积累一、咆哮呻吟沙哑废话二、1.C 2.D三、1.A 2.D四、C五、 D A C B语言的理解1. 要点1：年轻人没有急于说出最后一道题的答案；要点2：最后一条求助热线打给远在加拿大的妹妹，让妹妹和自己一起分享成功的喜悦；要点3:观众和主持人被他的冷静和智慧感动。
2. 紧张流泪3. 答题人的心中早已有考题的答案了。
4. 第一处：第6自然段“到最后一题时，我手心里的汗……一台电脑的人。
”第二处：第8自然段第三处：第9自然段电话接通了，他却久久不说话，妹妹着急了，“哥，快说呀，要不然来及了。
”第四处：第10自然段（以上答案，画出两处即可）对于竞赛现场紧张氛围的描写，衬托出年轻人沉着、冷静，充满智慧。
5.参赛者：①冷静智慧；②有孝心爱家人；③知识丰富理由符合文意即可。
13 穷人语言的积累一、溅起倒霉皱眉湿淋淋二、1.D 2.C 3.A三、1.D 2.B 3.B四 1.部首可以查衣 8 画，或是亠 12 画；2. 辶②五、C六、③④①②语言的理解1.要点1：在学校朗诵比赛中，“我”因为忘词而失败；要点2：老师没有责备，却鼓励“我”参加区里比赛，“我”获得成功；要点3：参加工作后，“我”摆脱束缚，以自己独特的风格主持各类节目，并从中获得人生启迪。
2.在学校朗诵比赛中，“我”因为忘词而失败。
3.心理；“我”对于播音、主持工作有了自己独到的见解——放宽审美观，以一种“自然放松”的状态进行播音主持，也会有很好的效果。
（意思对即可）4.“我”是一个敢于创新，失败后发愤图强的人。
理由符合文意即可。
第四单元综合练习语言的积累一、嗓子胸膛清瘦呻吟搁板魁梧倒霉糟糕二、 1.C 2.A 3.D 4.C三、 1.D 2.B 3.C 4.B四、 1. C 2. A五、A六、1. A2.B E3.D4.C七、默写古诗《回乡偶书》语言的理解1.要点1：一个风雪交加的夜晚；要点2：“我”到一个农家为孩子看病；要点3：沿途农家打开电灯为“我”指引、照亮往返的路；要点4：“我”被他们感动，心里充满温暖。
2. （1）我的恐惧在这样的寒夜被冻僵在车里。
（2）我恐惧在这样的寒夜里，无法顺利找到回家的路。
3. 反衬灯光带给我的温暖与感动，突出人间真情的美好。
4.参考题目：“温暖的灯光”或“寒夜灯光”或“灯光”体现在寒夜这样的环境里，灯光的重要性，凸显主题即可，答案不唯一。
期中综合练习语言的积累一、攀登日寇斩钉截铁抵御沮丧威风凛凛二、1.A 2.C 3.A 4.B三、1.D 2.C 3.A 4.B四、1.B 2.C五、1.B六、C七、1.cēn；长短、高低、大小等不一致2.shēn；3.cān；加入八、 1.绿树村边合，青山郭外斜。
2.等闲识得东风面，万紫千红总是春。
语言的理解（一）宝贝，你能原谅我吗？1.要点一：女儿因病要常带帽子；要点二：经常藏帽子；要点三：我误解女儿藏帽子；要点四：我向女儿道歉，得到原谅；要点五：对她产生影响。
2．第一次要点：错怪女儿，愧疚与心疼；第二次要点：得到原谅与理解而感动。
3.揭示主旨4.不可以删去，因为它为后文女儿必须带帽子，及“我”误解女儿做铺垫。
5. 我喜欢女儿，因为她是一个懂事、大度的女孩子，女儿被误解依然热情对待母亲，并能从母亲的道歉中得到启示。
我喜欢妈妈，因为她是一个平等对待孩子、知错能改的母亲。
她即使面对女儿，知道自己错了之后，也能够马上去道歉。
（二）大气臭氧层1.要点一：臭氧层的构成要点二：臭氧空洞要点三：致使大气中臭氧含量减少的原因要点四：臭氧层被破坏的后果严重2.臭氧层吸收来自太阳的99%的紫外线，使地球免遭太阳紫外线过强的辐射，庇护着人类及地球的所有生灵。
3.列数字、举例子。
准确具体真实地说明了臭氧破坏的后果是及其严重。
4.人类生产和生活所产生的CFC类物质进入大气层，则是造成臭氧含量减少、臭氧层被破坏的主要原因。
5.要点一：影响人类健康；农作物的大幅度减产；大片海滨地区被淹没要点二：减少生活所产生的CFC类物质，减少气溶胶、制冷剂、除臭剂等使用频率。
15夏天里的成长一、苔藓草坪瀑布甘蔗二、C D B C三、B B A A四、A五、D六 1.充满整个夏天的是一个紧张、热烈、急促的旋律，好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾了一样。
2.景物、色彩、旋律3.要点一：句子要符合冬天的特点要点二：句子形式要一致并包含比喻句4.喜爱和赞美16盼一、斗篷袖筒嘴唇遮盖酱油楼梯油锅厚墩墩二、B B D D三、B C B C四、C五、D六、1.陆游是宋朝时期著名的爱国诗人。