预防H7N9禽流感教案
小学“H7N9流感预防”安全教育主题班会授课教案设计
小学“H7N9流感预防”安全教育主题班会授课教案设计一、教学目标1.了解H7N9流感的流行病学特点和对人体的危害。
2.掌握预防H7N9流感的基本措施，包括正确洗手、饮食卫生、保持通风等。
3.培养养成良好的卫生习惯，加强自己的个人防护。
二、教学重点1.了解H7N9流感的基本概念和疾病特征。
2.掌握H7N9流感的传播途径和预防措施。
3.正确使用口罩和懂得如何洗手。
三、教学难点1.掌握正确使用口罩和如何洗手2.加强个人卫生防护，不被病毒侵袭。
四、教学过程1.疾病介绍H7N9流感是一种由H7N9禽流感病毒引起的人类疾病，传染性强，死亡率高，感染后会引起呼吸道炎症，严重的会导致肺部感染和多重器官衰竭。
2.疾病传播途径的介绍H7N9流感的传播通常是通过生物媒介（家禽及野禽），必须与病毒直接接触，才会感染上这种病毒。
在有些情况下，空气传播也是可能的。
3.预防措施（1）正确的洗手方法：运用肥皂将两手搓洗干净，特别是在接触动物或其粪便后，要立即正确洗手，以保护自己免受感染隐患。
（2）食品烹饪卫生：不吃生鸡蛋、生鸡肉和生禽肉，保证烹饪彻底，不吃不知道，吃了吓一跳。
（3）保持室内通风：定时将窗户打开，增加空气对流，保持室内新鲜空气。
（4）正确戴口罩：戴口罩是预防病毒传播的重要措施，尤其是在外出、乘坐公共汽车、地铁、或者去人多的地方时，一定要确保戴上口罩。
4.个人卫生防护（1）不随地吐痰、乱扔垃圾等恶习，保持环境清洁卫生。
（2）加强体育锻炼，增强机体免疫力。
（3）和家人朋友共同培养良好的卫生习惯。
五、教学反思通过本次“H7N9流感”主题班会，全面的宣传了预防流感的基本知识和方法，提高了学生对疾病预防的认识和防范意识。
通过加强卫生宣传教育，使学生们牢固树立个人卫生的意识和意愿，掌握预防疾病的方法和技能，使学生们能够在日常生活中自觉遵守卫生要求，努力提高健康素质，谨防各类疾病的侵扰，预防病毒的传播。
《预防H7N9传染病》教案（大全5篇）
《预防H7N9传染病》教案（大全5篇）第一篇：《预防H7N9传染病》教案幼儿园健康活动设计预防H7N9传染病一、活动目标：1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识2、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防H7N9的意识和方法。
3、重点：让幼儿说出容易传染上的传染病，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。
4、难点：增强幼儿预防H7N9的意识和方法。
二、活动准备：1、有关H7N9禽流感的新闻报道、资料。
三、活动过程：1、出示有关H7N9禽流感的新闻报道，教师读给幼儿听2、提问幼儿传染病有哪些？告诉幼儿H7N9是禽流感3、出示资料，教师让幼儿了解H7N9是禽流感，并讲述H7N9的传播途径3、让幼儿结合生活经验，讨论：如何预防H7N9禽流感？4、教师告诉幼儿预防H7N9禽流感的相关知识（1）不去疫区旅游。
（2）不与活禽接触。
（3）重视疾病预防。
（4）重视高温消毒。
（5）注意个人卫生以及室内通风。
5、总结本节课内容第二篇：春季预防传染病(h7n9)安全教案预防传染病安全教案一、活动目标1.了解流行性传染病的相关知识。
2.能说出并掌握预防传染病的方法。
3.增强自身预防疾病的意识。
二、活动准备1.教学挂图和幼儿用书。
2.每组一张4开白纸，一盒水彩笔。
三、活动过程1.活动导入：观看教学挂图。
教师出示挂图，并提问：小朋友，请你们看一看，图上画的是什么地方？图上的小朋友在干什么？他们怎么了？（幼儿观察并描述）2.活动展开：讨论什么是传染病，常见传染病有哪些。
(1)教师出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。
教师：医院里那么多小朋友一起打点滴，因为他们得了传染病。
你们知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？（幼儿讨论并回答）（2）教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。
如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。
小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。
预防禽流感主题班会教案
预防禽流感主题班会教案预防禽流感主题班会教案春季正是禽流感爆发的季节，预防禽流感十分重要，下面是小编给大家整理收集的预防禽流感主题班会教案，供大家阅读参考。
预防禽流感主题班会教案1教学目标:1、了解h7n9禽流感症状。
2、让学生了解h7n9禽流感的预防常识。
3、通过学习，加强学生生命感教育。
教学重难点:让学生充分了解h7n9禽流感症状及预防常识。
课前准备:搜集有关h7n9禽流感的相关信息。
教学过程:(一) 导入师读搜集到的资料。
(二)了解禽流感的症状人感染h7n9禽流感潜伏期一般为7天以内。
患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰;可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
(三)了解h7n9禽流感的预防常识流行病学1、传染源。
目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带h7n9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。
2、传播途径。
经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。
现尚无人与人之间传播的确切证据。
3、易感人群。
目前尚无确切证据显示人类对h7n9禽流感病毒易感。
现有确诊病例均为成人。
4、高危人群。
现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。
预防措施1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。
2、广东疾控中心称可用达菲做早期治疗3、尽量不接触活禽鸟和猪等。
4、病毒在100℃中一分钟可被消灭。
5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力6、要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。
7、避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。
8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
预防h7n9教案幼儿园
预防h7n9教案幼儿园教案标题：预防H7N9教案（幼儿园）教案目标：1. 了解H7N9禽流感的基本知识；2. 掌握预防H7N9禽流感的方法；3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯；4. 培养幼儿正确的预防疾病的意识。
教学内容：1. H7N9禽流感的基本知识：a. 介绍H7N9禽流感的病因、传播途径和症状；b. 强调禽类和野生鸟类是病毒的主要携带者；c. 解释幼儿易感染的原因。
2. 预防H7N9禽流感的方法：a. 强调勤洗手的重要性，特别是在接触禽类、鸟类或其粪便后；b. 告知幼儿不要接触或捕捉禽类、鸟类或其粪便；c. 强调避免接触活禽市场或禽类屠宰场；d. 鼓励幼儿养成良好的咳嗽和打喷嚏礼仪，如用纸巾或肘部遮住口鼻；e. 强调避免与患有呼吸道疾病的人密切接触；f. 提醒幼儿及时就医并告知家长。
3. 培养幼儿良好的个人卫生习惯：a. 强调日常生活中的个人卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁等；b. 鼓励幼儿养成良好的饮食卫生习惯，如不乱吃野味、熟食等；c. 指导幼儿正确使用纸巾或手帕擤鼻涕。
4. 培养幼儿正确的预防疾病的意识：a. 强调疾病预防的重要性，包括H7N9禽流感在内；b. 告知幼儿预防疾病的方法不仅可以保护自己，还可以保护家人和朋友；c. 鼓励幼儿将所学知识与家庭成员分享。
教学步骤：1. 导入：通过图片、视频或故事等方式引起幼儿对H7N9禽流感的兴趣。
2. 介绍H7N9禽流感的基本知识，包括病因、传播途径和症状。
3. 引导幼儿讨论易感染H7N9禽流感的原因，并强调个人卫生的重要性。
4. 介绍预防H7N9禽流感的方法，并与幼儿进行互动讨论。
5. 强调良好的个人卫生习惯的重要性，并指导幼儿正确使用纸巾或手帕擤鼻涕。
6. 结合游戏、歌曲或手工制作等活动，巩固幼儿对预防H7N9禽流感的理解。
7. 总结所学内容，并鼓励幼儿将所学知识与家庭成员分享。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度和回答问题的准确性。
预防h7n9的教案
预防h7n9的教案教案标题：预防H7N9的教案教案目标：1. 了解H7N9禽流感的传播途径和预防措施。
2. 培养学生正确的个人卫生习惯和预防疾病的意识。
3. 提高学生的科学素养和健康教育知识。
教案步骤：引入：1. 利用图片或视频展示H7N9禽流感的症状和传播途径，引起学生的兴趣和注意。
2. 引导学生讨论他们对H7N9的了解，激发他们的思考和好奇心。
知识讲解：1. 通过简短的讲解，解释H7N9禽流感的基本概念、传播途径和症状。
2. 强调H7N9禽流感的严重性和对人类健康的威胁。
预防措施讲解：1. 介绍预防H7N9禽流感的措施，包括：a. 避免接触禽类和活禽市场。
b. 做好个人卫生，如勤洗手、使用纸巾或肘部遮嘴咳嗽。
c. 食用禽类食品要确保煮熟煮透。
d. 增强免疫力，保持良好的生活习惯和饮食结构。
小组讨论：1. 将学生分成小组，让他们讨论如何在日常生活中预防H7N9禽流感。
2. 每个小组分享他们的讨论结果，并与其他小组进行交流和讨论。
角色扮演：1. 将学生分成小组，让他们扮演不同的角色，如医生、患者、家长等。
2. 让他们演练在不同情境下如何正确应对和预防H7N9禽流感。
总结：1. 对学生进行简要的总结，强调预防H7N9禽流感的重要性。
2. 鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，帮助他们形成良好的卫生习惯。
作业：1. 要求学生撰写一篇关于H7N9禽流感的小短文，包括症状、传播途径和预防措施。
2. 要求学生调查本地区相关的疫情信息，并撰写一份简要报告。
评估：1. 观察学生在小组讨论和角色扮演中的表现。
2. 评估学生完成的作业，包括小短文和报告的内容和准确性。
教案延伸：1. 邀请专业人士或医生到班级进行讲座，进一步加深学生对H7N9禽流感的了解。
2. 组织学生参观当地的禽类养殖场或禽类市场，让他们亲身了解相关情况。
注意事项：1. 在教学过程中，要确保学生的安全和卫生。
2. 鼓励学生主动提问和参与讨论，增强他们的学习兴趣和积极性。
一年3班预防h7n9禽流感班会教案
一年3班“预防H7N9禽流感”班会教案活动目标：1、掌握H7N9禽流感的主要症状；有目的有针对性地进行科学防护。
2、明确H7N9禽流感可防可控可治的客观依据；消除惊慌恐惧心理。
3、掌握明确科学的防护措施，以稳定心理将预防控制治疗三位一体的H7N9禽流感科学防护落到实处。
活动目标实施措施：1、广泛搜集网络、报刊、影视等图文资料。
2、精细整理改造可利用的图文资料。
活动过程：一、了解H7N9禽流感的基本知识：“H7N9是禽流感的一种。
流感病毒外表由两类糖蛋白覆盖，一类为H（植物血凝素），一类为N（神经氨酸酶），其中H又分为15个子类，N又分为9个子类，组合起来一共有135种（15×9=135）病毒。
禽流感病毒中，只有H5、H7和H9能传染给人，其中H5是高致病性，大家应该还记得著名的H5N1。
以往，H7N9这种禽流感病毒只在禽类间发现，这是首次出现人感染的情况，这个病毒的生物学特点、致病力、传播力目前还在研究中。
”专家认为，根据目前密切接触者医学观察结果，未提示该病毒具有较强的人传人能力。
由于目前确诊病例不多，对该病毒及其所致疾病研究资料十分有限，专家正在对该病毒的毒力和人际传播的能力作进一步判断。
目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。
二、如何保护自己远离H7N9禽流感1.平时加强体育锻炼，多休息，避免过度劳累，不吸烟，勤洗手；注意个人卫生，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻。
2.保持室内清洁，使用消毒液清洗的地毯，避免使用难以清洗的地毯，保持地面、天花板、家具及墙壁清洁，确保排水道通畅；保持室内空气流通，应每天开窗换气两次，每次至少10分钟，或使用抽气扇保持空气流通；尽量少去空气不流通的场所。
3.注意饮食卫生，进食禽肉、蛋类要彻底煮熟，加工、保存食物时要注意生、熟分开；养成良好的卫生习惯，搞好厨房卫生，不生食禽肉和内脏。
解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要彻底洗手。
同时，在户外洗手不方便的时候，可以使用免洗洗手液，随身携带，随时随地隔离病菌，呵护您的健康。
h7n9教案幼儿园
H7N9教案幼儿园一、教案背景H7N9流感病毒是一种人感染流感病毒，最早发现于中国，严重影响了公众的生活与健康。
在这种情况下，幼儿园需要及时采取措施，保障孩子们的健康与安全。
二、教学目标通过本次教学，让幼儿了解H7N9流感，掌握预防措施，提高自我保护意识。
三、教学内容1.H7N9流感介绍2.流感病毒传播途径3.预防措施3.1 H7N9流感介绍H7N9流感是一种人群感染流感病毒，主要在家禽中传播，次要在人与人之间传播。
病毒主要由鸟类传播给家禽，再由家禽传染给人类。
病毒属于高变异性病毒，变异速度较快。
H7N9流感带有一定的威胁性，对健康造成很大的危害。
3.2 流感病毒传播途径流感病毒的传播途径主要有两种。
第一种是通过空气传播，当患者呼出喷出带有病毒的小颗粒时，周围的人员很容易感染，特别是孩子们，他们的免疫力较弱，更容易被感染。
第二种是通过接触传播，包括手部接触等。
3.3 预防措施1.摆脱家禽。
尤其是在患有H7N9流感的地区，家禽是感染病毒的基础，并且家禽感染的机率相对较高。
2.注意饮食卫生。
不要食用生鸡蛋、生禽肉等食物，同时不要随意食用路边摊等不安全的食品。
3.加强个人卫生。
不要随意接触生病的人和饮用他们使用过的杯子等，保证定时洗手、保持环境卫生。
4.接种疫苗。
可以接种疫苗来预防H7N9流感。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解H7N9流感的相关知识，让幼儿们掌握预防措施。
2.看图法：通过图片的形式展示H7N9流感的病毒形态以及预防措施，让幼儿们更加形象地理解。
3.游戏法：通过游戏的形式，让孩子们在娱乐中学会预防病毒的知识。
五、教学效果评估教师可以通过制定问卷、观察教学过程和反馈等方式对幼儿掌握情况进行评估，以体现教学效果。
同时，教师也可以通过反复复习、检查检测等方式帮助幼儿们巩固所学知识。
六、结语幼儿是我们未来的希望，保障他们的健康与安全是我们非常重要的工作。
通过本次教学，让孩子们掌握H7N9流感的预防知识，提高保护自己的意识，进而保障他们的健康成长。
小学预防禽流感主题班会教案
小学预防禽流感主题班会教案如何设计小学预防禽流感主题班会?下面请看给大家收集的小学预防禽流感主题班会，供大家阅读参考。
1.了解H7N9禽流感病症。
2.让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3.通过学习，加强学生生命感教育。
让学生充分了解H7N9禽流感病症及预防常识。
一课时1、什么是H7N9禽流感?禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。
它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。
可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。
此次报道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。
xx年以前，中国没有发现人感染H7禽流感病例。
2、人是怎样感染上H7N9禽流感的?局部确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。
xx年4月4日，在上海市一家市场上的鸽子中检出H7N9流感病毒，与人感染H7N9禽流感有较高同源性。
但人如何感染尚不明确。
目前根据以往经历及本次病例流行病学调查推测，可能由携带H7N9禽流感病毒的禽类及其粪便、羽毛、呼吸道分泌物血液等，经呼吸道、接触等方式传播给人类。
3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗?根据既往资料，人禽流感均为散发。
目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。
因此目前在人群中传播力不强。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%。
这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。
截至目前，全国共63例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长?根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。
5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感?现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者，需要比普通人更加注意预防。
6、得了H7N9禽流感，早期有哪些病症?人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感样病症，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
h7n9禽流感主题班会教案内容三篇
h7n9禽流感主题班会教案内容三篇流感病毒可以借助空气传播，如当患者在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒集中到四周的空气中。
下面由我来给大家共享h7n9禽流感主题班会，欢迎大家参阅。
h7n9禽流感主题班会1活动目的：通过这次班会，使同学们熟悉到，我们在学校时要留意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前预备:同学收集有关不良的饮食习惯及禽流感学问的资料。
活动过程：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方消失，为了更好的预防禽流感、保证同学身体健康，特殊召开主题班会。
二、简要介绍禽流感：(班长)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严峻的肺炎，严峻者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：(同学沟通)1、用流淌水和肥皂洗手，保持个人卫生;留意室内勤通风换气;打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻;做到勤洗澡，勤换衣服;不吃零食和油炸类食品等2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立即彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避开接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。
4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相像。
5、特殊留意尽量避开直接接触病死禽、畜。
6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，留意养分平衡，保持充分的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避开疲惫。
四、班主任小结：只要同学们留意讲卫生，仔细做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。
h7n9禽流感主题班会2一、活动时间：2021.4二、活动地点：三班级四班教室三、活动对象：全体同学四、活动目标：1、了解H7N9的症状及预防2、通过班会让同学对春季传染病的发生、传播等有全面的了解;让同学知道春季传染病都包括哪些。
防H17N9型禽流感安全教案
防H17N9型禽流感安全教案第一篇：防H17N9型禽流感安全教案防H17N9型禽流感安全教案教学目的：1．了解H17N9流感的有关知识。
2．提高学生预防H17N9的能力。
教学流程：一、对H17N9禽流感基本情况的认识。
1．基本情况：H7N9型禽流感是一种新型禽流感，于2013年3月底在上海和安徽两地率先发现。
H7N9型禽流感是全球首次发现的新亚型流感病毒，尚未纳入我国法定报告传染病监测报告系统，并且至2013年4月初尚未有疫苗推出。
2、症状：H7N9型禽流感的主要症状是，发热、咳嗽等急性呼吸道感染症状，尤其是会出现高热、呼吸困难。
确诊病例主要表现：典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热(38℃以上)、咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡3．传播途径：H7N9型禽流感的传播途径，主要经呼吸道传播，通过密切接触感染的禽类及其分泌物、排泄物，受病毒污染的水等，以及直接接触病毒毒株被感染。
在感染水禽的粪便中含有高浓度的病毒，并通过污染的水源泉由粪便-口途径传播流感病毒。
目前还没有发现人感染的隐性带毒者，尚无人与人之间传播的确切证据。
二、预防措施：1．维持健康行为，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态。
2．注意个人卫生，经常用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后要洗手。
3．咳嗽或打喷嚏时用纸巾、毛巾等遮住口鼻。
4．尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
5．尽量避免触摸眼睛、鼻或口。
6．应尽量吃是在正规的销售禽流感疫情场所购买来经过检疫的禽类产品。
7．保持家庭和教室的良好通风状态。
特别提醒：如出现流感样症状，尽量减少外出，并及时去医院就诊。
三、师生交流。
四、活动总结。
师：让我们一起行动起来，注意个人卫生，环境卫生，远离H17N9禽流感。
禽流感防控课堂教案
禽流感防控课堂教案一、教学目标1.了解禽流感的基本知识，包括禽流感的概念、传播方式、病原体等。
2.掌握禽流感的预防和防控措施，包括隔离病死禽畜、消毒、做好个人防护等。
3.增强学生的安全意识和科学防病意识，提高防病能力。
二、教学方法课堂讲授、现场展示、案例分析、答疑解惑。
三、教学内容1.禽流感的概念禽流感是一种由高致病性禽流感病毒引起的传染病，其主要传播途径是呼吸道和消化道，可导致家禽特别是家禽免疫力较弱的肺、肝、肾等器官严重损害，严重影响家禽的生产，甚至威胁人的健康和生命安全。
2.禽流感的传播方式（1）禽流感可以通过禽类之间的接触、直接或间接的鸟粪、污水、尘埃、饲料、阳光、空气等传播途径传播。
（2）人类也可以通过接触感染禽流感病毒而感染禽流感，并传播给其他人。
（3）家禽之间可以互相传播禽流感病毒，特别是家禽免疫力较弱时更易被感染。
3.禽流感的病原体禽流感主要由A亚型禽流感病毒引起，该病毒分为H5N1和H7N9两种亚型，这两种亚型都是属于禽流感病毒家族中的高致病性病毒。
4.禽流感的防治措施（1）隔离病死禽畜一旦发现家禽感染禽流感病毒，就应将其隔离，避免传染给其他家禽。
（2）加强消毒工作定期进行鸡舍、禽类饮水消毒，主要是由油脂、碱性和中性药品组成的三类消毒剂，并按要求进行使用。
（3）做好个人防护对禽类肉品、禽蛋进行彻底煮熟，保持良好的个人卫生习惯，佩戴符合规范的个人防护用品等。
5.禽流感防控的案例分析我国于2005年首次暴发H5N1亚型禽流感疫情，国家立即采取了隔离病死禽、封锁感染区、加强消毒、暂停入口家禽及禽蛋禽肉等多项防控措施，最终控制了疫情，避免了疫情的扩散。
6.教学反思本次课通过对禽流感防控知识的介绍和案例分析，深入浅出地讲述了禽流感的防治措施及其案例分析，有助于学生们了解禽流感的基本知识和防病意识，提高学生的安全意识和科学防病意识，从而增强学生的防病能力。
幼儿园h7n9预防教案
幼儿园h7n9预防教案教案标题：幼儿园H7N9预防教案教案目标：1. 了解H7N9禽流感病毒的基本知识。
2. 掌握预防H7N9禽流感的基本措施。
3. 启发幼儿保持良好的个人卫生习惯。
教学准备：1. 图片、图表或幻灯片展示H7N9禽流感的症状和传播途径。
2. 动画、视频或实物模型展示病毒的传播方式。
3. 幼儿洗手液、纸巾等用品。
教学过程：引入（10分钟）：1. 通过图片或幻灯片展示H7N9禽流感病毒的形象和基本知识，包括其特点、传播途径等。
2. 启发幼儿分享他们对禽流感的了解，然后引导他们提出相关问题。
讲解（15分钟）：1. 使用简单明了的语言向幼儿解释H7N9禽流感的传播方式，强调其主要途径是通过患者飞沫传播或密切接触染病禽鸟。
2. 通过展示动画、视频或实物模型等形式，向幼儿展示病毒是如何通过打喷嚏、咳嗽、饮食或不洁的手传播的。
提醒幼儿避免与有病症的人或鸟类接触。
操作（20分钟）：1. 引导幼儿学习正确的洗手方式，包括用洗手液擦手、搓手背、搓指缝等，以帮助他们掌握洗手的正确流程。
2. 给予幼儿机会进行实践，让每个幼儿用幼儿洗手液进行洗手，并检查他们的洗手方法是否正确。
3. 帮助幼儿理解咳嗽和打喷嚏时的正确姿势，即用纸巾或手肘遮住口鼻，避免病毒传播。
巩固（10分钟）：1. 回顾教学内容，通过问题和回答的形式检验幼儿对H7N9禽流感的预防知识的掌握程度。
2. 以游戏形式巩固幼儿对洗手、咳嗽和打喷嚏的正确操作方法的记忆，例如模拟洗手比赛或咳嗽、打喷嚏示范等。
展示与评价（5分钟）：1. 邀请幼儿展示他们所学的正确洗手方式，引导他们相互观察、评价和提出改进建议。
2. 鼓励家长与孩子一起参与，并提供相关宣传资料和小贴士。
拓展活动：1. 鼓励幼儿在家与家人分享预防H7N9禽流感的知识，以加强他们对卫生习惯的重视。
2. 每天进行洗手排行榜，奖励洗手最认真的幼儿。
3. 在幼儿园门口设置洗手站点，引导幼儿每天到校后进行洗手。
h7n9禽流感主题班会教案内容三篇
h7n9禽流感主题班会1活动目的：通过这次班会，使同学们认识到，我们在学校时要注意个人卫生和防护，在家里同样要养成良好的卫生习惯，这是预防禽流感的关键，课前准备:学生收集有关不良的饮食习惯及禽流感知识的资料。
活动过程：一、班主任老师引出本次班会的内容：最近一段时间，禽流感作为传染病在一些地方出现，为了更好的预防禽流感、保证学生身体健康，特别召开主题班会。
二、简要介绍禽流感：(班长)禽流感是由禽流感病毒引起的一种急，也能感染人类，感染后的症状主要表现为高热、咳嗽、流涕、肌痛等，多数伴有严重的肺炎，严重者心、肾等多种脏器衰竭导致死亡，病死率很高。
此病可通过消化道、呼吸道、皮肤损伤和眼结膜等多种途径传播，人员和车辆往来是传播本病的重要因素。
三、预防措施：(学生交流)1、用流动水和肥皂洗手，保持个人卫生;注意室内勤通风换气;打喷嚏、咳嗽、擦鼻涕要用纸巾、手帕掩盖口鼻;做到勤洗澡，勤换衣服;不吃零食和油炸类食品等2、吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
3、不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动，不要喂饲白鸽或野鸟等。
4、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似。
5、特别注意尽量避免直接接触病死禽、畜。
6、这段时间也尽量少吃肉类食品，饮食要清淡，要保持良好生活习惯，注意营养平衡，保持充足的睡眠和休息，多吃水果、多饮水，避免疲劳。
四、班主任小结：只要同学们注意讲卫生，认真做好预防工作，就可以将禽流感拒之门外。
h7n9禽流感主题班会2一、活动时间：2016.4二、活动地点：三年级四班教室三、活动对象：全体学生四、活动目标：1、了解H7N9的症状及预防2、通过班会让学生对春季传染病的发生、传播等有全面的了解;让学生知道春季传染病都包括哪些。
3、让学生了解讲究卫生的重要意义，掌握预防春季传染病的方法。
大班教案《预防流感》3篇
大班教案《预防流感》3篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园预防禽流感教案
幼儿园预防禽流感教案【篇一：幼儿园h7n9禽流感防控预案】幼儿园h7n9禽流感防控预案由于目前h7n9高致病禽流感在多个省市爆发，且已造成相当高比例患者不治身亡，加上h7n9禽流感的传播途径主要为家禽和流动性较大的飞禽，防控的不确定性较大，增加防控难度。
为认真做好我园传染病的防控工作，及时有效预防和控制疫情，保障全体师生的身体健康，最大程度的减少疫情对公众健康和社会造成的危害，做到依法防控，科学应对。
预防为主，协同应对。
幼儿园特制定本方案：一、成立h7n9禽流感防控工作领导小组领导小组成员组长：张伟副组长：杨云倩成员：张颖娟徐凤娥二、禽流感防控预案（一）充分认识做好禽流感疫情防控工作的重要性、紧迫性和艰巨性，始终把师生的身体健康和安全放在第一位，切实加强领导，坚持依靠科学，依法防治，群防群控。
维护幼儿园正常的教学和生活秩序。
（二）加强宣传，普及对h7n9禽流感的正确认识和科学防范知识，保持稳定。
在师生之间开展防控h7n9禽流感宣传活动，利用健康教育课、专题讲座、宣传画等形式开展预防禽流感的健康教育工作，加大健康教育工作力度，增强师生的预防意识和自我保护能力，消除不必要的恐惧心理。
（三）幼儿园坚持做好幼儿晨检工作，首先要求家长把好晨检第一关，每天坚持幼儿来园前检查幼儿是否有相关的不适症状。
幼儿园及时全面掌握来园师生的健康状况，一旦发现有发热、干咳、少痰、乏力、头痛、关节和肌肉酸痛等症状，要及时带上口罩、通知家长送到医院就诊。
做到早发现、早报告、早隔离、早诊疗。
（四）引导师生及员工养成良好的卫生习惯，做到勤洗手，室内勤通风换气、定期进行环境卫生整治，保持幼儿园清洁卫生、不留死角。
注意科学搭配饮食，保证幼儿营养、充足的睡眠和休息，加强户外锻炼，保持良好体质，提高自身抵抗力。
（五）幼儿园准备必要的消毒、体温检测、防护等用品，设立隔离室。
加强幼儿日常健康状况的检测，并做好记录。
（六）加强因病缺课追踪，加强幼儿“缺课请假”制度。
安全教育教案--H7N9预防
效果反馈
（三）了解H7N9禽流感的预防常识
流行病学
1、传染源。目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。
2、传播途径。经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。现尚无人及人之间传播的确切证据。
3、易感人群。目前尚无确切证据显示人类对H7N9禽流感病毒易感。现有确诊病例均为成人。
4、高危人群 。现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。
预防措施
1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。
2、 广东疾控中心称可用达菲做早期治疗
3、 尽量不接触活禽鸟和猪等。
4、 病毒在100℃中一分钟可被消灭。
5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力
6、 要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。
据介绍，3月29日下午，中国疾病预防控制中心从相关病例的标本中分离到H7N9禽流感病毒。3月30日，国家卫生和计划生育委员会组织专家，根据病例的临床表现、实验室检测和流行病学调查结果，诊断3名患者为人感染H7N9禽流感确诊病例。目前，未发现3例病例之间有流行病学关联。截至目前，3例确诊患者的具体感染来源尚不清楚。此外，3例病例的88名密切接触者均未发现异常情况。
7、 避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。
8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、 春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。
h7n9禽流感主题班会教案内容
h7n9禽流感主题班会教案内容一、教学目标1.让学生了解H7N9禽流感的基本知识，提高防范意识。
3.增强学生的团队合作精神，共同抗击疫情。
二、教学重点1.H7N9禽流感的基本知识及传播途径。
2.预防H7N9禽流感的方法。
3.良好个人卫生习惯的养成。
三、教学难点1.如何让学生深入了解H7N9禽流感的危害。
2.如何引导学生积极参与预防措施的讨论。
四、教学过程第一环节：导入1.教师简要介绍H7N9禽流感疫情背景。
2.学生分享自己了解到的H7N9禽流感信息。
第二环节：知识普及1.教师讲解H7N9禽流感的基本知识：a.H7N9禽流感病毒是什么？b.H7N9禽流感的传播途径。
c.H7N9禽流感的主要症状。
2.学生提问，教师解答。
第三环节：预防措施1.教师引导学生讨论预防H7N9禽流感的方法：b.避免接触活禽和禽类产品。
c.注意饮食卫生。
d.加强体育锻炼，增强免疫力。
第四环节：团队合作1.教师将学生分成若干小组，每组设计一个预防H7N9禽流感的宣传标语或海报。
2.各小组展示作品，教师评选最佳创意奖。
2.学生分享自己在课堂上的收获和感悟。
五、教学评价1.课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况。
2.知识掌握程度：通过课堂问答和课后作业评估学生对H7N9禽流感知识的掌握情况。
六、课后作业2.家长监督孩子完成课后作业，关注孩子的个人卫生习惯。
七、教学反思2.关注学生的心理健康，及时解答学生在预防H7N9禽流感过程中遇到的问题。
重难点补充：第二环节：知识普及1.教师讲解H7N9禽流感的基本知识：教师：“同学们，H7N9禽流感病毒是一种新型的流感病毒，它首次在2013年出现在我国。
那么，H7N9禽流感病毒究竟是什么呢？”学生A：“老师，我查过资料，H7N9是一种流感病毒，它包含有H7和N9这两种蛋白质。
”教师：“非常好，A同学。
那么，H7N9是如何传播的呢？”学生B：“老师，我听说它主要是通过接触感染病毒的禽类或者它们的分泌物、排泄物来传播的。
预防流感教案(热门15篇)
预防流感教案（热门15篇）预防流感教案第1篇教学目标：1、了解H7N9禽流感症状。
2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3、通过学习，加强学生生命感教育。
教学重难点：让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备：搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学时间：一课时教学过程：1、什么是H7N9禽流感？禽流感，是由甲型流感病毒的一种亚型引起的急性传染性疾病。
它通常只感染鸟类，少见情况会感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。
可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3。
此次报道的人感染H7N9禽流感病毒，是H7N9和H9N2基因重配的新病毒。
20xx年以前，中国没有发现人感染H7禽流感病例。
2、人是怎样感染上H7N9禽流感的？部分确诊病例曾经接触过动物或者处于有动物环境当中。
3、人与人之间会传播H7N9禽流感吗？根据既往资料，人禽流感均为散发。
目前尚无确切证据显示此次的H7N9病毒可以通过人与人之间传播。
因此目前在人群中传播力不强。
但是既往人感染高致病性禽流感的病死率十分高，约为60%。
这次H7N9禽流感病毒，也有很高的病死率。
截至目前，全国共报告63例人感染H7N9禽流感确诊病例，其中死亡14人。
4、人感染H7N9禽流感的潜伏期有多长？根据流感的潜伏期及现有H7N9禽流感病毒感染病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。
5、哪些人需要更加注意预防H7N9禽流感？现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者，需要比普通人更加注意预防。
6、得了H7N9禽流感，早期有哪些症状？人感染H7N9禽流感病例起病急，一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征等。
7、最近是不是不能吃家禽了？禽流感病毒普遍对热敏感，65℃加热30分钟或煮沸（101℃）两分钟以上可灭活。
预防禽流感班会教案
预防禽流感班会教案篇一：《预防h7n9禽流感》班会教案《预防h7n9禽流感》班会教案高二（9）班宋玉婷目标：1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
2、养成良好的卫生习惯，知道传染病禽流感的方法。
过程：一、讲授有关疫情病毒资料，了解有关禽流感知识。
禽流感是指禽中流行的由流感病毒引起的感染性疾病。
禽流感病毒分有高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。
高致病性禽流感乙型肝炎病毒目前只发现h5和h7两种亚型。
由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染衹人会，既往确认感染人此等的禽流感病毒有h5n1、h9n2、 h7n2、 h7n3、 h7n7、h5n2、h10n7，症状表现各不相同，可以个股表现为呼吸道症状、结膜炎、甚至死亡。
人感染高致病性h5n1禽流感病毒后常流感表现为高热等呼吸道征状，往往很快发展成肺炎，呼吸甚至急性换气窘迫综合症和全身器官衰竭，甚至死亡。
人感染h7n9禽流感病毒之后，患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身困倦。
重症患者病情整体表现为重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，呼吸困难，可伴有血痰，白细胞三分之一一般减低不高或降低。
重者出现呼吸衰竭，甚至死亡。
二、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了，我们应该怎么做？病毒并不可怕，科学能战胜病毒。
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
我们应该怎么做？病菌不许禽流感病毒进入我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。
现在我们已经知道了怎样来预防的传播，其他的人还不道，你想用什么解决办法办法来告诉他们。
预防禽流感的方法1、不去疫区旅游。
2、不与活禽接触。
3、重视疾病预防。
4、重视高温消毒。
5、注意腌泡以及室内室内外通风。
篇二：预防流感主题读书会教案预防流感主题班会教案一、教学目标：让学生了解感冒和流行性感冒的基本知识、掌握预防方法。
二、教学重点：感冒和流感的预防方法。
难点：感冒和流感的特别之处。
预防h7n9教案幼儿园
预防H7N9教案——适用于幼儿园背景H7N9禽流感是一种高度病原性人禽共患病，最初于2013年在中国发现。
H7N9病毒会引起高热、咳嗽、呼吸急促等症状，严重情况下可导致呼吸衰竭、多个器官衰竭甚至死亡。
幼儿园儿童免疫系统不完全发育，抵抗力相对较弱，易患上H7N9禽流感，故此次制作预防H7N9教案适用于幼儿园。
目的通过此教案，让幼儿园儿童了解H7N9禽流感的相关知识，掌握基本的防护措施，建立健康的生活习惯，降低其感染风险。
内容1. 病毒知识H7N9禽流感是由H7N9亚型的禽流感病毒引起的，主要通过禽类传播给人类。
儿童容易抵抗力相比成人较弱，一旦感染病毒就会对其健康造成威胁。
2. 预防措施（1）勤洗手手是人体接触外界最常用的部位，也是病菌最容易携带的部位。
因此，鼓励幼儿洗手是预防H7N9禽流感的最基本措施。
（2）保持咳嗽礼仪在适当场合下，儿童要保持咳嗽礼仪，比如用纸巾捂住口鼻。
（3）以及人均保持1米以上的社交距离社交距离的保持，是有效预防传染病传播的重要措施。
建议所有人尽可能地保持1米以上的社交距离。
（4）定期消毒空气和环境室内空气和环境是细菌滋生的主要场所。
定期对幼儿园内的环境和空气进行消毒处理，可以有效杀灭病菌，降低病原体的传播风险。
3. 生活习惯养成（1）多喝水饮水是预防H7N9禽流感的重要环节，建议孩子们每天喝足够量的水，使身体充分补水，增强自身免疫能力。
（2）注意室内通风室内通风可以有效减少空气中细菌和病毒的滋生，保持室内环境的健康和清新。
结论H7N9禽流感是一种危害性很大的人禽共患病，幼儿园儿童容易感染此病。
对于这个群体，我们应当加强预防措施，提升防范意识，定期进行环境和空气消毒，保持室内空气通畅，养成健康的饮食和生活习惯。
让幼儿园儿童从小就能拥有一个健康的身体和良好的生活习惯。
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预防H7N9禽流感教案-
迤那镇中学校（校本部）邓娉
教学目标：
1、初步了解（流感）病毒，加强自我保护的意识。
2、养成良好的卫生习惯，知道预防禽流感的方法。
教学准备：
新闻视频、图片、健康小卫士粘贴标志。
教学过程：
一、播放视频（儿童医院门诊及有关禽流感的报导）
刚才你在电视里看到了甚么？有的人他们生了甚么病？你知道这些病的危害吗？
二、播放有关禽流感病毒资料，了解有关禽流感知识。
禽流感主要是指禽中流行的由流感病毒引发的感染性疾病。
禽流感病毒可分为高致病性禽流感病毒、低致病性禽流感病毒和无致病性禽流感病毒。
高致病性禽流感病毒目前只发现H5和H7两种亚型。
由于种属屏障，禽流感病毒只在偶然的情况可以感染人，既往确认感染人的禽流感病毒有H5N1、H9N2、H7N2、H7N3、H7N7、H5N2、H10N7，症状表现各不相同，可以表现为呼吸道症状、结膜炎、乃至死亡。
人感染高致病性H5N1禽流感病毒后常表现为高热等呼吸道征状，常常很快发展成肺炎，乃至急性呼吸窘迫综合症和全身器官衰竭，乃至死亡。
人感染H7N9禽流感病毒以后，患者一般表现为流感样症状，如
发热、咳嗽、少痰，可伴随头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情表现为重症肺炎，体温大多延续在39℃以上，呼吸困难，可伴随血痰，白细胞总数一般不高或下降。
重者出现呼吸衰竭，乃至死亡。
三、了解预防禽流感的方法。
禽流感来了，我们应当怎样做？病毒其实不可怕，科学能克服病毒。
科学家本领真大，发现了这么多抵抗病毒的方法。
我们应当怎样做？
不准禽流感病毒进进我们身体内、多锻炼、开窗、不到疫区、打预防针……。
现在我们已知道了怎样来预防禽流感的传播，其他的人还不道，你想用甚么办法来告知他们。
四、预防禽流感的方法
1、不往疫区旅游。
2、不与活禽接触。
3、重视疾病预防。
4、重视高温消毒。
5、留意个人卫生和室内透风。
现在让我们来做健康小卫士，每一个小朋友贴上标志，让我们往告知爸爸妈妈和家里的人吧。
2013年4月21日
H7N9禽流感预防教案
迤那镇中学校（校本部）张爱琼
教学目标
1、H7N9禽流感症状。
2、让学生了解H7N9禽流感的预防常识。
3、通过学习，加强学生生命感教育。
教学重难点
让学生充分了解H7N9禽流感症状及预防常识。
课前准备
搜集有关H7N9禽流感的相关信息。
教学时间：一课
教学过程
（一）导入
1、（角色扮演）师读搜集到的资料。
近段时间因为在上海发起了禽流感，有一个感染者已经死亡，我感觉特别担心，不知道是不是可以自己在家里通过一些措施来治疗呢？
2、这不是一个人的害怕，而是所有人的恐惧，为了不让悲剧发生在我们身上，今天我们将走进课堂了解H7N9禽流感。
板书课题。
（二）了解禽流感的症状
人感染H7N9禽流感潜伏期一般为7天以内。
患者一般表现为流感样症状，如发热，咳嗽，少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛和全身不适。
重症患者病情发展迅速，表现为重症肺炎，体温大多持续在39 以上，出现呼吸困难，可伴有咳血痰；可快速进展出现急性呼吸窘迫综合征、纵隔气肿、脓毒症、休克、意识障碍及急性肾损伤等。
（三）了解H7N9禽流感的预防常识
流行病学
1、传染源。
目前尚不明确，根据以往经验及本次病例流行病学调查，推测可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类及其分泌物或排泄物。
2、传播途径。
经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染。
现尚无人与人之间传播的确切证据。
3、易感人群。
目前尚无确切证据显示人类对H7N9禽流感病毒易感。
现有确诊病例均为成人。
4、高危人群。
现阶段主要是从事禽类养殖、销售、宰杀、加工业者，以及在发病前1周内接触过禽类者。
预防措施
1、对鸡肉等彻底煮熟，不要吃半生不熟鸡蛋。
2、广东疾控中心称可用达菲做早期治疗
3、尽量不接触活禽鸟和猪等。
4、病毒在100℃中一分钟可被消灭。
5、加强身体锻炼，增强自身的身体的免疫力
6、要勤开窗，不要因为害怕pm2.5而把窗户紧闭，导致空气不流通。
7、避免去人多的地方，现在病毒虽还没有变异到人传人，但年老体弱和幼儿抵抗力差，还是要注意的好。
8、在家的时候，采用熏醋的方法在家庭中用于预防不耐酸的流感病毒、副流感病毒、呼吸道病毒等所引起的感冒有一定效果。
9、春夏转换季节，一定要注意保暖，千万不要觉得，天气变暖了，就可以少穿衣服，不要着凉了。
10、早睡早起，生活要规律，不要再暴饮暴食，多吃蔬果，不抽烟，少喝酒，养成一个好的生活习惯。
（四）课堂小结
生命对于每个人只有一次，看看下面这些触目惊心的数据，再想想我们该做些什么？
通报说，上海市患者李某，男，87岁，2月19日发病，3月4日经积极抢救无效死亡。
上海市患者吴某，男，27岁，2月27日发病，3月10日经积极抢救无效死亡。
安徽省滁州市患者韩某，女，35岁，3月9日发病，目前病情危重，正在江苏南京积极救治。
3例病例临床表现均为早期出现发热、咳嗽等呼吸道感染症状，进而发展为严重肺炎和呼吸困难。
据介绍，3月29日下午，中国疾病预防控制中心从相关病例的标本中分离到H7N9禽流感病毒。
3月30日，国家卫生和计划生育委员会组织专家，根据病例的临床表现、实验室检测和流行病学调查结果，诊断3名患者为人感染H7N9禽流感确诊病例。
目前，未发现3例病例之间有流行病学关联。
截至目前，3例确诊患者的具体感染来源尚不清楚。
此外，3例病例的88名密切接触者均未发现异常情况。
2013年4月21日。