幼儿小班主题活动方案新年好
小班新年好教案优秀8篇
小班新年好教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班艺术活动《新年好》教案
一、活动名称：小班艺术活动《新年好》二、活动目标：1. 感知音乐的节奏和旋律，能跟着音乐一起唱《新年好》。
2. 通过活动，了解新年的习俗和祝福语。
3. 培养幼儿的集体合作意识和积极参与精神。
三、活动准备：1. 音乐磁带或音响设备2. 红色灯笼、对联等新年装饰品3. 新年礼物四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿充分活跃起来。
2. 教学新歌（5分钟）：教师播放《新年好》音乐，让幼儿初步感受音乐的节奏和旋律。
接着，教师教唱歌曲，引导幼儿学会唱第一段。
在学会第一段后，教师再教唱第二段。
3. 实践活动（4分钟）：教师将幼儿分成小组，每组有一个小灯笼和一些对联。
教师给每个小组发放红色灯笼和对联，让幼儿贴上祝福语，如“新年快乐”、“恭喜发财”等。
4. 集体演唱（3分钟）：教师邀请幼儿一起唱《新年好》，感受新年的喜庆氛围。
5. 结束活动（2分钟）：教师给每个幼儿发放一份新年礼物，祝福幼儿新年快乐，并感谢幼儿的参与。
五、活动延伸：教师鼓励幼儿回家后，与家人一起唱《新年好》，分享新年的快乐。
教师可以让家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
六、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《新年好》这首歌曲，了解新年的习俗和祝福语。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握歌曲的节奏和旋律，能够流畅地演唱。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱，让幼儿跟随学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，共同参与歌曲演唱和实践活动。
3. 情境教学法：通过新年装饰品和祝福语，营造新年的氛围，让幼儿更好地感受新年的喜庆。
八、教学内容：1. 学习歌曲《新年好》的旋律和歌词。
2. 了解新年的习俗和祝福语。
3. 制作新年装饰品，如灯笼、对联等。
九、安全注意事项：1. 在活动过程中，确保幼儿不受伤害，避免使用锋利的工具。
2. 教师应密切关注幼儿的行为，防止幼儿发生意外。
十、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，是否积极参与唱歌和制作装饰品。
2024年幼儿园小班儿歌《新年好》教案
2024年幼儿园小班儿歌《新年好》教案一、教学目标1.让幼儿学会演唱《新年好》这首儿歌，理解歌词含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐素养。
3.通过歌曲教学，培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
二、教学内容1.教学儿歌《新年好》。
2.学习歌曲中的基本节奏和旋律。
3.通过歌曲表演，展示幼儿的才艺。
三、教学重点与难点1.教学重点：学会演唱《新年好》这首儿歌，理解歌词含义。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
四、教学准备1.教学课件：《新年好》儿歌视频、音频。
2.教学道具：小鼓、铃铛等。
3.教学场地：宽敞的教室。
五、教学过程（一）导入1.教师播放《新年好》儿歌，让幼儿感受歌曲的欢快氛围。
2.教师与幼儿互动，询问他们喜欢这首歌吗，为什么喜欢。
（二）教学歌曲1.教师带领幼儿学唱《新年好》的第一段歌词。
2.教师用简单的语言解释歌词含义，让幼儿理解歌曲表达的内容。
3.教师逐句教唱，纠正幼儿的发音和节奏。
4.教师与幼儿一起合唱，巩固所学。
（三）节奏与旋律教学1.教师用小鼓、铃铛等道具，示范歌曲中的节奏。
2.教师引导幼儿模仿，练习节奏。
3.教师用课件展示歌曲的旋律，引导幼儿跟唱。
（四）歌曲表演1.教师组织幼儿分组，每组选一名组长。
2.各组自行编排歌曲表演，可以加入舞蹈、动作等。
3.教师巡回指导，给予每组表演建议和鼓励。
1.教师邀请各组进行表演展示，让幼儿互相学习、欣赏。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中，多与同伴合作，共同进步。
六、课后作业1.请幼儿回家后，与家长一起演唱《新年好》这首儿歌。
2.家长可以帮助幼儿记录演唱过程中的感受，以便下次上课分享。
七、教学反思本节课通过《新年好》这首儿歌的教学，让幼儿在愉快的氛围中学会了歌曲，提高了音乐素养。
在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。
同时，教师也发现了一些问题，如部分幼儿节奏感不强，发音不准确等。
在今后的教学中，教师将继续关注这些问题，采取针对性的教学措施，提高教学效果。
小班新年好活动教案模板（精选22篇）
小班新年好活动教案小班新年好活动教案模板（精选22篇）作为一位兢兢业业的人民教师，就有可能用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编收集整理的小班新年好活动教案模板（精选22篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小班新年好活动教案1活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢？2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
（观看录像）3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的？（幼儿自由交流）提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢？（幼儿欣赏儿歌）2、师：儿歌说太阳变成了什么？3、师：月亮变成了什么？星星变成了什么？4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢？提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
小班新年好活动教案2活动目标：1.能用绘画的形式表现集体联欢的场景，体验温馨情感。
2.继续学习群体人物画的构图方法，画面内容丰富、饱满。
3.在绘画过程中能自始至终围绕主题进行创作活动，有一定的坚持性。
活动准备：1.在新年联欢会的亲身体验，感受过热烈欢乐的气氛。
2.有画群体人物的经验。
3.纸、笔等绘画工具和材料。
活动过程：1.教师谈话导入主题，引发幼儿创作的兴趣。
小班《新年好》教案（精选14篇）
小班《新年好》教案（精选14篇）小班《新年好》篇1教学目的：1.知道一月一日是新年的第一天。
2.知道在新年节日里，人们会相互传递美好的祝福和问候，感受美好的情感。
教学准备：1.装饰教室周围环境，做迎接新年的准备。
2.录音带教学过程：1.说说为什么我们的教室要装饰得这么漂亮？2.告诉幼儿每年1月1日的这一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一个节日。
3.引出歌曲的名称，教师范唱。
4.播放录音，幼儿跟唱。
5.幼儿一边唱一边随音乐拍手，跳舞，感受音乐的快乐气氛。
6.小结：新年美好的祝福！7.在歌唱中感受节日气氛。
小班《新年好》教案篇2教学目标初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。
感受新年的欢乐气氛。
教学准备各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》教学过程一、律动听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。
二、新年谈话新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆祝新年的？三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。
采用“一帮一”形式学唱。
四、学习节奏乐《新年好》1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。
2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。
（1）教师示范拍节奏。
（2）幼儿徒手练习两遍。
（3）拿乐器分组练习若干遍。
（4）幼儿集体练习若干遍。
五、边唱歌，边手拿乐器出教学室六、教学延伸到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。
小班《新年好》教案篇3教学目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》及掌握了三拍子的基础上，学习自己编一些简单的身体动作。
2、引导幼儿学习，为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力以及合作精神。
教学准备：1、准备一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
教学过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2023年小班音乐活动教案：新年好(精选3篇)
2023年小班音乐活动教案：新年好（精选3篇）教案一：新年好的歌谣活动目标：1.培养幼儿的音乐能力，提升其节奏感。
2.鼓励幼儿用歌声表达自己的情感。
3.增加幼儿对新年的了解，培养其对新年的期待和祝福。
活动准备：1.播放新年音乐，营造欢乐的氛围。
2.制作新年的装饰品，如红包、灯笼等。
3.准备幼儿喜欢的乐器，如铃鼓、小钢琴等。
活动过程：1.引导幼儿听新年音乐，跟随音乐拍手，感受节奏。
2.教唱《新年好》，并带领幼儿一起唱。
3.教导幼儿活动手指，模仿歌曲节奏。
4.鼓励幼儿用乐器伴奏，增加活动的趣味性。
5.利用装饰品给幼儿搭配动作，如拿红包，摆灯笼等。
6.反复练习，让幼儿更加熟悉和掌握歌曲和动作。
7.最后全班一起演唱《新年好》，并欢送2019年，迎接2023年。
活动延伸：1.教唱其他与新年相关的歌曲。
2.进行音乐和舞蹈的结合活动，创造欢乐的氛围。
3.组织家长参与，进行亲子音乐互动活动。
教案二：新年好的音乐手工活动目标：1.培养幼儿的手工能力，增加他们对节日的参与感。
2.通过制作和欣赏手工，增强幼儿对新年的期待和祝福。
活动准备：1.准备纸、彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工材料。
2.准备新年的配乐，如《新年好》等。
活动过程：1.与幼儿一起听新年音乐，营造欢乐的氛围。
2.教导幼儿制作红包、灯笼等手工，可以利用彩纸剪纸、折纸等多种手法。
3.鼓励幼儿在手工上发挥创造力，可以加上自己的名字、祝福语等。
4.展示和欣赏幼儿制作的手工作品，鼓励幼儿互相分享和赞赏。
5.在手工作品上贴上新年祝福的标签，可以是幼儿自己写的或家长帮助写的。
6.最后全班一起唱《新年好》，并摆放手工作品，欢送2019年，迎接2023年。
活动延伸：1.组织幼儿进行手工比赛，提高他们的创造力。
2.邀请幼儿家长参与，一起制作手工作品。
3.展示和欣赏其他幼儿园的手工作品。
教案三：新年好的舞蹈表演活动目标：1.培养幼儿的舞蹈能力，提高其节奏感和协调性。
2.通过舞蹈表演，增强幼儿对新年的期待和祝福。
小班音乐新年好的教案（通用5篇）
小班音乐新年好的教案（通用5篇）小班音乐新年好的教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班音乐新年好的教案（通用5篇），欢迎大家分享。
小班音乐新年好的教案1活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室，教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2——3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
幼儿园小班音乐《新年好》教案(优秀2篇)
幼儿园小班音乐《新年好》教案（优秀2篇）作为一名教学工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们该怎么去写教案呢？这次漂亮的小编为您带来了幼儿园小班音乐《新年好》教案（优秀2篇），希望能够给予您一些参考与帮助。
幼儿园小班音乐《新年好》教案篇一活动目标：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上，学习自编简单的身体动作。
2、引导幼儿学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养幼儿的创造力和合作精神。
活动准备：1、一些打击乐如：腰鼓，录音机，钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
活动过程：一、复习1、发声练习：《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动练习：《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》，《这是小兵》。
二、导入活动1、教师让幼儿观察活动室。
教师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆祝新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的。
2、教师要求幼儿有表情地演唱。
3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。
四、启发幼儿自编节奏动作。
1、教师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？（如拍一次手，拍两次脸：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等）2、幼儿听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。
五、引导幼儿进行打击伴奏。
1、让导幼儿尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏，如强拍敲击什么乐器？两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒，腰挂腰鼓乐器的幼儿分成2~3组，教师指导幼儿看指导，听《新年好》音乐打击乐器。
3、幼儿听《新年好》音乐，完整地演奏。
4、幼儿换乐器，听《新年好》音乐边唱边演奏。
小班语言新年好的教案(5篇)
听得最仔细。小伴侣，新年好！祝你们新年欢乐！小伴侣们我刚刚都说了 侣大声的唱，我小声的唱好吗？〔好〕在过新年的时候，我们伴侣说的真好！新年爷爷还把这些祝 很快乐是不是啊？〔是〕那我们就用甜蜜的歌声高高兴兴的唱出来好不好
愿的话编成了一首歌曲，歌曲的名字就叫《新年好》歌曲的名字叫什么呀？ 啊？〔好〕爷爷听听谁的声音最好听，谁的表情最高兴！〔师幼在唱一次〕
乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确 动的互动，这可以从他们的高兴地唱唱跳跳中反映出来，基本每个孩子都
节奏的目标，不能又有唱的目标又有节奏的目标。第二条目标，情感的目 愿意欢快唱唱跳跳。
标，孩子们都很愿意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。 小班语言新年好的教案 3
师放听音乐，小伴侣自由找好伴侣一起表演。〔师引导小伴侣依据歌
们美妙的祝福。
词来做出相应的动作〕
二、唱唱说说。
五、活动反思：
1、师：出示新年图片，让小伴侣观看，引导小伴侣说出图片里的人
《新年好》是 12 月底为迎接新年到来而预备的一节音乐活动课，为
在做什么？同时引导小伴侣说出歌词。
了协作新年的气氛，特殊找来与之匹配的新年好 flash，使气氛更为欢快
2、让小伴侣感受新年到来的欢乐。
4、请小伴侣伴着音乐一起演唱。
活动预备：
5、师幼共同唱。
音乐磁带、录音机，ppt
三、展示共享、情感谢发
活动过程：
1、展示共享：小伴侣可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫
一、引发兴趣：〔谈话导入〕
队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进行摇摆小乐器，对摇摆的好的提出表
1、听《大鼓》音乐，一起复习儿歌。
一、律动、练声。 1、《这是小兵》 2、《我们大家做得好》 3、《我爱我的小动物》 二、开始部分。 1、新年爷爷为了保存新颖感所以慢点出场，先藏起来。由一位老师
小班新年好教案(8篇)
小班新年好教案(8篇)小班新年好教案1活动内容与要求：1、能用活泼开心的声音唱歌。
2、与同伴共享新年带来的喜悦。
3、大胆创编舞蹈动作，情愿用身体语言来表现音乐的美。
活动材料与预备：音乐磁带。
活动过程与指导：1、冬天来到了，小伙伴们感到怎么样？让我们一起来熬炼身体。
幼儿歌舞表演“冬天不怕冷”。
现在的小手都很温和了，只要熬炼身体，我们就不会怕冷了。
2、新年立刻就要到了，我们有什么好听的祝愿的话和爸爸妈妈说呢。
师小结：小伙伴说得真好，我们一起来祝愿爸爸妈妈新年欢乐。
除了好听的'话，我们还学过祝新年的歌，把好听的歌曲送给他们。
3、幼儿演唱新年好。
歌词提炼，排队形演唱。
你们唱得真好听，好听的歌曲配上好看的动作就更精美了。
4、幼儿自编动作，老师随机指导。
个别幼儿示范。
提问：这个动作是怎么跳的，像什么一样？老师小结：你们编的动作真好看，老师帮你们把好看的动作编到歌曲里跳给你们看，想看么。
5、老师表演新年好。
6、宝宝们想学么，一起来跳舞。
详细指导舞蹈动作，把小手举得高高的拜年才好看。
我们试着跳跳看会不会更美。
7、师生共同表演。
小班新年好教案2活动目标：1、感受新年活泼欢乐的气氛。
2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。
3、幼儿能随着音乐进行律动活动。
活动预备：1、《新年好》的录音磁带。
2、新年的相关道具，如：玩具鞭炮、玩具灯笼等。
活动过程：一：进入主题1、出示新年相关的道具并向小伙伴提问：小伙伴们，这些东西在什么时候涌现的最多呢？小伙伴回答，老师进行回馈和引导。
2、老师：小伙伴们说的很对，是过新年的时候，那今日我们就来听听一首歌，它就是《新年好》。
二：播放录音小伙伴学唱歌曲，并感受3/4拍活泼、欢乐的节奏。
1、老师播放《新年好》的.录音，小伙伴观赏或学唱。
2、再次播放录音，老师引导小伙伴们说出歌词。
老师：小伙伴们，这首歌里面都唱了什么呀？小伙伴们认真听哦。
3、依据歌词和音乐节奏，小伙伴边唱歌边做出各种动作。
老师：小伙伴们，新年到了，大家都相互庆贺，那么小伙伴们也相互庆贺吧！小伙伴互动。
小班音乐新年好教案5篇
小班音乐新年好教案5篇小班音乐新年好教案篇1活动目标1、围绕“迎新年”这一话题，清晰连贯地表达自己的开心心情。
2、宁静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参与节日《迎新年》环境创设，感受参加节日庆祝活动的乐趣。
活动预备1、物质预备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。
自制的新年倒计时、愿望树、每人预备一个礼物。
卡纸裁剪成贺卡外形、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。
2、学问阅历预备：丰富有关过新年的学问阅历，如：让幼儿观看家里为过新年而劳碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。
3、事先取得家长的协作，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。
活动过程(一)通过谈话，激发迎新年的开心心情。
1、引导幼儿观看活动室的变化，激发幼儿的开心心情。
师：发觉活动室有什么不一样?引导幼儿自由描述班级的变化。
(美丽、新奇、舒适、喧闹、喜庆、快乐等)师：是为了迎接什么节日的到来?2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。
4、鼓舞幼儿大胆叙述。
(1)师：太阳公公出来了，它笑眯眯地迎接新年。
自然界中的花、草、树是用什么方式迎接新年的?(2)师：小动物是怎样迎接新年的?(二)出示新年老人的礼物，鼓舞幼儿大胆叙述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。
师念贺卡上新年老人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健安康康、快欢乐乐地成长!“2、师：过了新年，还有谁也长大了一岁?启发幼儿说出四周的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。
3、师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。
师以神奇的口吻告知幼儿：这是一棵奇妙的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝愿家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。
小班艺术活动《新年好》教案
小班艺术活动《新年好》教案第一章：活动目标1.1 了解新年的基本知识，如新年时间、新年的传统习俗等。
1.2 学习唱《新年好》这首歌曲，体验新年的喜庆氛围。
1.3 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，通过手工制作、绘画等方式表达对新年的祝福。
1.4 培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中互相帮助、互相学习。
第二章：活动准备2.1 教具准备：新年相关图片、歌曲《新年好》音频、手工制作材料等。
2.2 环境准备：布置一个充满新年氛围的环境，如贴春联、挂灯笼等。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿介绍新年的基本知识，引导幼儿谈论新年的习俗和趣事。
3.2 学习歌曲：教师播放《新年好》歌曲，引导幼儿跟着歌曲一起唱，感受新年的喜庆氛围。
3.3 手工制作：教师分发手工制作材料，引导幼儿动手制作新年装饰品，如灯笼、春联等。
3.4 展示与分享：教师组织幼儿展示自己制作的新年装饰品，鼓励幼儿分享自己的喜悦和感受。
第四章：活动拓展4.1 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同制作新年装饰品，增进亲子关系。
4.2 环境创设：教师带领幼儿将制作的新年装饰品布置在教室环境中，营造喜庆的氛围。
4.3 区域活动：教师设置新年主题的区域活动，如新年拼图、新年智力游戏等，让幼儿在游戏中感受新年的快乐。
第五章：活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度和团队协作能力。
5.2 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中对新年的认识和表现，以便更好地指导幼儿。
5.3 幼儿自我评价：教师引导幼儿对自己的表现进行评价，鼓励他们分享自己的收获和成长。
第六章：活动内容6.1 教学歌曲《新年好》的词曲，让幼儿熟悉并学会演唱。
6.2 手工活动：制作新年贺卡，幼儿在贺卡上绘制自己的新年愿望和祝福。
6.3 美术活动：用剪纸、贴纸等材料制作新年的喜庆装饰，如窗花、福字等。
6.4 表演活动：组织幼儿进行新年主题的小节目表演，如舞蹈、诗歌朗诵等。
第七章：教学方法7.1 示范法：教师通过示范演唱歌曲和制作手工，引导幼儿学习。
小班艺术活动《新年好》教案
一、活动名称：小班艺术活动《新年好》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的传统习俗，知道新年是我们中华民族的重要节日。
2. 技能目标：通过手工制作、唱歌、跳舞等环节，培养幼儿的动手能力和协调能力。
3. 情感目标：培养幼儿对新年的喜爱，增强幼儿的集体荣誉感和团队合作意识。
三、活动准备：1. 教具准备：新年歌曲CD、手工材料（如彩纸、彩笔、剪刀、胶水等）、挂饰物品。
2. 环境准备：布置一个充满新年气氛的环境，如贴窗花、挂灯笼等。
四、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：播放新年歌曲，让幼儿跟随音乐一起跳舞，感受新年的气氛。
2. 主题活动一：手工制作（5分钟）：教师发放手工材料，指导幼儿制作新年挂饰，如剪窗花、制作小灯笼等。
3. 主题活动二：唱歌跳舞（3分钟）：教师带领幼儿学习新年歌曲《新年好》，让幼儿跟着歌曲节奏跳舞。
4. 展示环节（2分钟）：邀请幼儿展示自己制作的手工挂饰，大家一起分享新年的快乐。
5. 总结环节（2分钟）：教师带领幼儿回顾活动内容，让幼儿表达对新年祝福的想法。
五、活动延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起制作新年挂饰，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的新年挂饰布置在班级环境中，营造节日氛围。
3. 课后活动：组织家长和幼儿一起参加新年庆祝活动，如亲子游戏、才艺表演等。
六、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对新年的认知和兴趣。
2. 评价幼儿在手工制作、唱歌、跳舞等环节的表现，考察他们的动手能力和协调能力。
3. 关注幼儿在活动中的情感态度，如合作意识、分享精神等。
七、教学注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
2. 确保手工制作环节的安全，如使用剪刀、胶水等工具时，要注意安全操作。
3. 在唱歌跳舞环节，鼓励幼儿大胆表现自己，增强自信心。
八、教学资源：1. 新年歌曲CD：用于热身活动和主题活动二。
2. 手工材料：彩纸、彩笔、剪刀、胶水等，用于手工制作环节。
幼儿园小班新年好教研(3篇)
第1篇一、活动背景随着新年的到来，为了让孩子们更好地感受新年的氛围，培养孩子们热爱祖国的情感，我们小班年级组决定开展以“新年好”为主题的教研活动。
本次教研活动旨在通过丰富多彩的活动形式，让孩子们在游戏中学习、在体验中成长，度过一个欢乐、祥和的新年。
二、活动目标1. 让孩子们了解新年习俗，感受新年的喜庆氛围。
2. 培养孩子们热爱祖国的情感，增强民族自豪感。
3. 提高教师组织、引导幼儿参与活动的能力。
4. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
三、活动内容1. 教师集体备课（1）确定活动主题：新年好（2）明确活动目标：了解新年习俗，感受新年氛围；培养热爱祖国的情感；提高教师组织、引导幼儿参与活动的能力。
（3）设计活动方案：包括活动准备、活动过程、活动总结等。
2. 教师分组研讨（1）针对活动方案，各小组进行讨论，提出修改意见。
（2）分享各自的教学经验，探讨如何更好地开展活动。
（3）确定活动具体实施步骤，确保活动顺利进行。
3. 活动实施（1）组织幼儿开展新年主题教学活动，如：新年故事、新年歌曲、新年舞蹈等。
（2）开展新年手工制作活动，如：制作灯笼、窗花、对联等。
（3）组织幼儿进行新年表演，如：新年音乐会、新年童话剧等。
（4）开展亲子活动，邀请家长参与，共同庆祝新年。
4. 活动总结（1）各小组分享活动开展情况，总结经验教训。
（2）教师共同探讨如何改进教学方法，提高教育教学质量。
（3）评选优秀活动方案和优秀教师，表彰先进。
四、活动反思1. 在本次教研活动中，教师们积极参与，共同探讨，取得了良好的效果。
2. 通过活动，孩子们了解了新年习俗，感受到了新年的喜庆氛围，增强了民族自豪感。
3. 教师们在活动中提高了组织、引导幼儿参与活动的能力，为今后的教育教学工作奠定了基础。
4. 在活动过程中，教师们发现了一些问题，如：部分幼儿对新年的认识不足、活动时间安排不合理等。
针对这些问题，我们将进一步改进教学方法，提高教育教学质量。
幼儿园小班音乐教案《新年好》
活动名称：《新年好》音乐歌唱与律动活动活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解新年的概念和习俗，知道《新年好》是一首庆祝新年的歌曲。
2. 技能目标：-学会唱《新年好》这首歌，并能够准确把握歌曲的旋律和节奏。
-配合歌曲内容，学会一些简单的手势动作，进行集体律动表演。
3. 情感态度目标：-培养幼儿对新年的期待与欢喜之情，懂得祝福他人的重要性。
-通过音乐活动激发幼儿参与集体活动的积极性，提高团队协作意识。
活动准备：1. 准备《新年好》的音频或伴奏音乐。
2. 准备一些新年元素的装饰品（如红灯笼、鞭炮、红包等）作为视觉提示物。
3. 设计一套适合小班幼儿的手势动作教程。
活动过程：1. 导入活动：-教师首先讲述有关新年的故事或者展示相关图片，引导幼儿初步了解新年的含义以及庆祝方式。
-展示新年元素，让幼儿触摸、观察，营造新年气氛。
2. 歌曲欣赏：-播放《新年好》的音乐，让幼儿先听几遍，感受歌曲欢快的节奏和温馨的氛围。
-教师清唱并演示对应的手势动作，如挥手、握手、抱拳作揖等，代表拜年祝福的动作。
3. 歌词学习与学唱：-分句教唱歌词，每句歌词配合一个动作，使幼儿在做动作的同时记住歌词内容。
-全体幼儿跟唱，教师及时纠正音准和节奏问题。
4. 音乐律动：-在熟悉歌曲的基础上，组织全班幼儿随着音乐一起做手势动作，形成整齐有序的律动表演。
-可以分组进行，互相祝福，增加互动性。
5. 创意表演：-鼓励幼儿在学会基础动作后，自由发挥，添加个人创意的动作，例如模拟放鞭炮、贴窗花等情景。
活动延伸：-在美术活动中让幼儿制作新年贺卡，写上或画上“新年好”的祝福语。
-结合节日氛围，布置新年主题环境，邀请幼儿共同参与班级的新年装饰。
活动结束与评价：-对每位幼儿在活动中的参与热情和学习情况进行肯定和鼓励，表扬能完整唱出歌曲并准确完成动作的幼儿。
-总结活动成果，强化新年祝福的情感内涵，让幼儿在歌声和律动中感受新年的快乐与和谐。
最新小班社会活动新年好教案五(精选4篇)
最新小班社会活动新年好教案五(精选4篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班主题活动方案：新年好一、主题活动的由来新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。
世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。
在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。
当日，人们会以各种不同的方式庆祝。
冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。
我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。
同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。
二、主题目标1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。
2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会说“xxx,新年好！”。
3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。
4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。
三、主题网络图:（见附件）四、具体活动案例第一次活动活动名称：勇敢的小企鹅活动目标：1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。
2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的高度双脚跳下。
活动准备：1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式2、企鹅头饰若干活动过程：一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。
1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。
1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。
三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。
1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。
2、幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。
3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领。
4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。
四、游戏“走冰桥比赛”。
1、老师介绍游戏的规则和要求。
幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。
2、提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3次。
活动延伸1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。
2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。
第二次活动活动名称：我长大了一岁活动目标：1、感受成长的快乐，知道自己过年就长大一岁了。
2、愿意自己的事情自己做，并能主动帮助别人。
活动准备：幼儿刚入园时的录像。
小时候的衣服、帽子等。
幼儿自己做事情和帮助别人的图片。
活动过程：一、看录像，导入课题。
教师：小朋友们，你们看看，电视录像里有谁呀？引导幼儿回答是小时候的自己。
二、老师同幼儿讨论，感受新年长大一岁的快乐。
1、教师：刚才我们看来小时候的自己，你们发现现在的你们和以前有哪些变化呢？2、教师出示小时候的衣服和帽子等，给幼儿观察。
引导幼儿自己说说变化，如：个子长高了、变重了、脚长大了，手长大了。
三、出示图片，引导幼儿讨论，愿意自己做事和能主动帮助他人。
1、出示图片，幼儿讲述图片上的小朋友在干什么？他们棒不棒，你们喜欢和这样的小朋友做好朋友吗？为什么？2、教师：过年了，小朋友们就要长大一岁了，你自己会做哪些事情呢？鼓励幼儿就自己的平时说一说自己会干哪些事情。
3、教师：老师发现图片中，有的小朋友还会主动帮助别人呢，会扶摔倒的人、会搀扶爷爷奶奶走路......你们在家有没有帮助过别人呀？4、引导幼儿大胆地说帮助过别人或以后我遇到需要帮助的，我也会主动帮助别人的。
四、结束小结：小朋友们过年长大一岁了，要学会自己做一些简单的事情哦，也要学会主动帮助别人，这样小朋友们就是最棒的哦！活动延伸家长同老师配合，鼓励幼儿做自己能做的事。
第三次活动活动名称：走亲戚活动目标：1、增进对亲朋好友的来往和感情交流。
2、练习画圆形，并能添加简单的眼睛、鼻子。
3、能有礼貌的向他人问好。
活动准备：水彩笔幼儿一人一套。
白纸一人一张。
活动过程：一、谈话导入，引起幼儿的兴趣。
1、小朋友们，你们有爷爷奶奶、外公外婆、舅舅、伯伯等等嘛？引导幼儿回答。
2、哦，他们呀都是你们的亲戚。
那过年了，爸爸妈妈就会准备好多礼物和小朋友到亲戚家干嘛呀？（拜年）你们是怎么去的呀？（骑车、开汽车、坐公交车、走路…）二、老师演示画人物头像并和小朋友一起参与讨论。
1、教师：我们先画一个自己去走亲戚喽！老师先画一个圆形，然后再里面添加上眼睛和鼻子。
这就是我们自己啦！2、再到自己画像的周围，以同样的方法画出要走亲戚的画像（阿姨、爷爷奶奶等）。
3、教师：我们小朋友该怎么去亲戚家呢（老师指自己头像和周围的亲戚间的距离）？老师用线将幼儿和亲戚之间的画像连起来。
4、在连接的过程中，老师做较为形象的解释：开汽车和骑车的小朋友可以用直线哦，走路的小朋友因为我们比较小，走路呀有些歪歪扭扭的，所以画波浪线哦！一定要连上哦，不然就到不了亲戚的家啦，线的颜色可以换哦！三、幼儿自己作画，老师来回巡视并作指导。
1、老师来回察看，并提醒幼儿将线连接好。
2、鼓励能力较强的幼儿，用不同颜色的线来作画，提高幼儿想象力。
四、展示作品，并给予评价。
请几位画有具有代表性作品的小朋友大胆展示自己作品并向大家介绍，老师给予鼓励、表扬。
活动延伸1、活动后，让部分幼儿在美工室以合作的方式共同完成走亲戚的美术作品。
2、回家后，让爸爸妈妈给幼儿讲述自己家与亲戚之间的常识关系。
五、活动反思新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，我们根据小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，设计了这一主题活动。
为了给孩子们的活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“天气变冷了——庆祝新年活动——长大一岁了”三个环节入手，通过组织幼儿积极参与户外活动、和幼儿谈话、歌曲来加深幼儿对新年的认识与了解；幼儿自己用作品展示新年活动；以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛；最后以谈话形式使幼儿懂得长大一岁了会主动帮助他人的意义。
“新年好”这个主题活动的确立，附合小班幼儿的年龄特点和兴趣需要，所以整个活动开展得很好，幼儿参与的积极性一直很高，预期目标完成得很好。
在“勇敢的小企鹅”的活动中，虽然户外的温度相对教室比较低，但孩子的兴趣并没有因此而减小。
对另一位老师扮演的“小企鹅”非常喜欢，能很热情的和“小企鹅”打招呼问好，都迫不及待的跟着老师后面学小企鹅的走路姿势。
在走冰桥的环节中，幼儿对此比较有兴趣，很想多玩，于是就出现了一些后面等待的孩子会去推、去挤前面的小孩，这样就容易出现孩子摔跤滑到的现象。
于是我同另外一位老师商量，到器材室又重新班器材拼搭另外一座冰桥让孩子练习平衡过桥，这次孩子很开心，并能很好的完成游戏比赛。
在“我长大了一岁”社会活动中，主要是让孩子通过和以前的自己对比，主动认识到自己长大，从身高、体重、手、脚等部位发现长大的变化。
让幼儿了解长大了有的事情可以自己做了并且能主动帮助别人。
活动中，幼儿通过对比能很快的发现自己长大了，对于身体外形的变化，因为是小班的孩子，所以还需老师的引导。
通过引导，很多孩子会举一反三，根据老师说的一个来发现其他的变化。
通过图片，幼儿也很直接的表示喜欢爱帮助人的小朋友，也回忆自己的表现，但大多限于帮助爸爸妈妈做的简单家务，没有实际到需要帮助的他人身上。
对此，在今后的活动中我还会灌输的，并不可能通过一节活动来完成。
“走亲戚”的美术活动中，幼儿对拜年还是很熟悉的，也很喜欢。
纷纷发表自己的走亲戚经历，但他们都没有用美术活动展示过的，所以让他们在画纸上展现出来既喜欢又担心，有一位小女孩直接说“老师，我不想画，我不会画！”通过老师的慢慢劝导，她也愿意画了。
我边做示范画边通过加入孩子们喜欢的情境来说明，加上我们班孩子本有就有画自画像的经验，所以孩子们完成的还是比较好的。
因为“新年好”这个活动幼儿还是很感兴趣的，如果我们多为幼儿考虑一些，多为幼儿准备一些直观的影相资料让幼儿观看，让幼儿亲眼看见、亲自感受过新年的一些活动和习俗，直接地获得知识和经验。
通过让幼儿亲身体验、亲自感受过新年的快乐和知道自己过年长大一岁了。
只有幼儿的能力发展了，这样的活动才有意义，活动开展起来就会顺利多了。
附件：。