发现问题比解决问题更重要
提出问题比解决问题更为重要
提出问题比解决问题更为重要爱因斯坦曾提出：“发现问题和系统阐述问题可能比得到解答更为重要。
”数学家华罗庚说过，困难的是提出公式，而不是证明公式。
从这个意义上说，提出一个问题比解决一个问题重要。
虽然人有好问的天性，但主动积极的问题意识、善于提问的能力和更勇于挑战权威的精神仍然要靠后天培养。
现代教育家陶行知先生专门书诗《每事问》：“发明千千万，起点是一问。
” 可见，问题是科学研究的出发点，是开启任何一门科学的钥匙。
没有问题就不会有分析问题和解决问题的思想、方法和认识。
在数学教学中，培养学生的问题意识，对培养学生的思维能力，造就富有创新精神的数学人才，具有极为重要的意义。
那么，怎样在小学数学教学中培养学生的问题意识呢？我在教学中进行了实践与探索，愿与各位同仁商榷，敬请指导与帮助。
一、把握课标要求，转变教学观念。
小学数学《课标》指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。
数学课程的一切都要围绕学生的发展展开，所以学生是当然的“主人”。
培养学生的“问题意识”及能力就是要尊重学生的主体地位，激活学生的主体能动性。
学生学习数学不能一味听教师讲，“提出问题”不能简单地理解为教师向学生提问，教师起旁敲侧引的作用; 更重要的是学生要学会提出问题，教学过程中的“道而弗抑、开而弗达”也正是这个道理。
故此，在数学教学中要改变传统的教师讲授和提问的教学模式，而采用以学生为主体的问题教学模式，也就是说，培养学生的“问题意识”，教师必须要让位，要从思想上转变教师的教学观念，改变师生在课堂上的角色。
教师要从一个知识传授者转变为学生发展的促进者; 要从教室空间支配者的权威地位，向数学学习活动的组织者、引导者和合作者的角色转换。
教师要能与学生平等交往，相信每个学生都有一定的创造潜能以及好奇心所引发的“问题”潜力，正确看待每个学生的提问。
教师也要学会倾听，敢于用实事求是的态度面对学生的提问，鼓励学生质疑问难，异想天开，爱护和培养学生的好奇心，引导他们勇于提出各种新奇的数学问题，尊重学生人格和个性差异。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要提出问题比解决问题更重要，这是一个颇具争议的观点。
在日常生活中，我们经常会遇到各种各样的问题，而解决问题往往是我们的首要目标。
有人认为提出问题比解决问题更重要，因为问题的提出可以引发思考和讨论，从而有助于促进人类的进步和发展。
本文将就此观点展开讨论，以探究其背后的道理。
提出问题是思考和探索的起点。
在日常生活和工作中，我们会遇到各种各样的问题，例如如何提高工作效率、如何解决环境污染等等。
这些问题的提出可以引发我们的思考，让我们从不同的角度去看待问题，从而有助于寻找更好的解决方法。
如果没有问题的提出，我们可能就会陷入一成不变的状态，无法获得更多的进步和发展。
提出问题可以激发人们的思考和讨论。
当一个问题被提出后，往往会引发人们的兴趣和好奇心，促使他们去探索和思考。
在探索和思考的过程中，人们可能会提出不同的观点和看法，从而产生讨论和争论。
通过这样的讨论和争论，人们可以更好地理解问题的本质和复杂性，也有可能找到更好的解决方法。
问题的提出可以促进人们的思考和讨论，有助于拓展人们的视野和思维方式。
提出问题可以促使人们不断探索和创新。
在人类的发展历程中，很多重大的发现和创新都是源于问题的提出。
当人们意识到传统的交通工具不能满足人们日益增长的交通需求时，就会提出如何更快捷、更方便的交通工具的问题。
这样的问题的提出，促使人们不断探索和创新，最终推动了交通工具的发展和进步。
问题的提出可以激发人们的创新意识和动力，有助于推动社会的进步和发展。
提出问题可以帮助人们更好地理解和认识世界。
在面对问题的时候，人们往往会去探索和寻求答案。
在探索和寻找答案的过程中，人们可能会了解到更多的知识和信息，也可能会对自己原来的观念和看法产生改变。
通过这样的过程，人们可以更好地理解和认识世界，也可以更好地适应和应对世界上的各种变化和挑战。
提出问题比解决问题更重要的例子
提出问题比解决问题更重要的例子
1. 想象一下，牛顿如果没有提出为什么苹果会掉下来这个问题，又怎么会去深入研究最终发现万有引力呢？
2. 就好像福尔摩斯，要是他都不提出各种疑问，怎么能破解那些神秘案件呢，对不对？
3. 你看啊，爱因斯坦提出了光速不变等一系列问题，才有了相对论的伟大突破呀！
4. 像是瓦特，不提出为什么蒸汽能有那么大力量的问题，能发明蒸汽机吗？
5. 在生活中，当你面对一团乱麻时，不先提出问题找到头绪，怎么去解决呀！
6. 医生面对病症，不提出准确的问题进行诊断，怎么能对症下药呢？
7. 孩子们总是好奇地提出各种问题，这才推动他们不断去探索和学习啊！
8. 科学家们在探索宇宙时，提出无数问题，才促使科技不断进步啊！
9. 回想一下，很多伟大的发明创造，不都是从最初的一个问题开始的吗？
我的观点结论是：确实提出问题比解决问题更重要啊！因为没有问题的提出，何来解决的方向呢？只有先提出问题，才能引发思考和探索，进而找到解决问题的途径啊！。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要在人类进步的历史中，时常有人提出问题，而这些问题往往会引发人们的思考和探讨，从而推动人类文明的发展。
因此，有人认为提出问题比解决问题更重要，这种观点也引发了广泛的讨论。
首先，提出问题是对事物的思考和认知的体现。
人们通过观察和思考，提出问题，这种过程是对事物的分析和思考的过程。
在这个过程中，人们会开始思考和质疑问题的存在和原因，从而得到更深入和全面的认识。
这种认识可以帮助人们更好地发现问题、解决问题，推动科技发展和社会进步。
其次，提出问题可以调动人们的创造力和探究欲，从而催生新的发明和创新。
例如，当欧洲人发现新大陆时，他们提出了如何跨越大洋的问题，这个问题推动了海洋探险、建造船只的技术，从而催生了近代经济和文化的全球化。
同样的，当现代科学取得突破性进展时，科学家们也会提出新的问题，从而推动科学进步。
这些问题是激发人们探究欲和创作欲的动力，可以激发人的潜能。
再次，提出问题可以帮助人们更好地把握未来，把握机遇。
当人们在面对复杂的现实挑战和未来变化时，提出问题可以帮助人们了解其并未发现的未知领域，激发他们体现自身的潜力，从而更好地应对新的挑战。
与此同时，通过提出问题，人们可以预见未来的可能性，提前做好应对措施，从而为自己的发展创造更多机遇。
然而，也有人认为解决问题比提出问题更重要。
他们认为，提出问题只是一个起点，只有通过解决问题，才能真正实现人类文明的进步。
例如，在世界性问题面前，例如气候变化、贫困问题等，在解决方案不出现之前，提出问题无法带来任何实质性的进展。
因此，解决问题才是推动人类进步的最关键的因素。
综上所述，提出问题和解决问题都是重要的。
提出问题可以引发人们的探究欲和创造力，从而激发人类潜能，探索未知领域，预见未来机遇。
但是解决问题才是最关键的一步，是推动人类社会进步的关键。
因此，解决问题和提出问题是相互补充和对立的，两者毫无二致，各自发挥着关键的作用，推动着人类社会的进步。
科学研究,提出问题比解决问题更重要
事例：1现和提出问题，是解决问题的起点，是科学探索的发端。
古往今来，有许多发明创造，都是从提出问题开始，进而在解决问题中获取成功的。
爱迪生是人类历史上最伟大的发明家，他一生发明的东西有1600多种。
有人无不夸张地说：如果人类没有了爱迪生，人类文明史至少要往后推迟了200年。
那么爱迪生发明天赋从何而来呢？对他一生进行长期研究的专家指出，爱迪生的发明很多来自提问。
正是爱迪生这种凡事都爱问个“为什么”的思维方式，才为他以后的各种发明创造开辟了广阔的天地。
2 因为在神学家看来，太阳是围绕地球运转的，因为上帝创造太阳的目的，就是要照亮地球，施恩于人类。
这是永恒不变、颠扑不破的真理。
为了维护这个荒谬的理论，天主教会的宗教裁判所不惜用恐怖的暴力对付一切敢于提出异议的人们。
1327年，意大利天文学家采科·达斯科里活活被烧死，他的罪名只不过说了地球是球状，在另一个半球上也有人类居住，却因违背圣经的教义惨遭迫害。
1600年2月17日，意大利哲学家布鲁诺，在罗马百花广场被活活烧死，也是因为他到处宣传了哥白尼的学说，动摇了地球中心说。
3 伽利略是布鲁诺的同时代人，早在帕多瓦大学执教时，他就读过哥白尼的著作《试论天体运行的假说》(又名<<天体运行论>>)。
这位杰出的波兰天文学家在这本书中大胆地提出太阳是太阳系的中心，地球和其他行星都围绕着太阳运转的理论，即太阳中心说，一开始就引起伽利略的极大兴趣。
但是伽利略是个科学态度十分严肃的学者，他想，过去都说是太阳围着地球运转，哥白尼却提出相反的看法，到底哪一个正确呢？伽利略没有轻率地下结论，他决定用自己的望远镜来证实谁是谁非。
揭开天体的层层面纱4物体为什么会燃烧？18世纪时的权威理论的回答是“烧素说”，认为能燃烧的物体内含有一种名叫“烧素”的特殊物质。
1774年，英国有位叫普列斯特列的科学家，他在给氧化汞加热时，发现从中分解出的纯粹气体可以促使物体燃烧。
发现问题比解决问题更重要的看法
发现问题比解决问题更重要的看法示例文章篇一：《发现问题比解决问题更重要？》嘿，同学们！今天我想来和大家聊聊一个特别有意思的话题：发现问题和解决问题，到底哪个更重要？先来说说发现问题吧！这就好像我们在玩寻宝游戏，得先找到宝藏在哪里，才能想办法把它弄到手，对吧？如果我们连宝藏的影子都没瞧见，那还谈什么把它拿到手呢？比如说，有一次我们班组织做手工，大家都热火朝天地干起来。
我呢，也特别起劲，拿起材料就开始做。
可是做到一半，我发现怎么都不对劲，怎么看都不像老师给的示范。
这时候我才发现，哎呀，原来是我一开始就看错了步骤！要是我没发现这个问题，那我就算再有本事，也没法做出满意的手工呀！这难道不是发现问题的重要性吗？再想想看，假如有个医生给病人看病。
如果他连病人到底是哪里不舒服都没搞清楚，能治好病吗？肯定不能啊！他得先发现病人是头疼还是肚子疼，是感冒了还是其他更严重的病，然后才能对症下药，给出治疗方案。
这不就跟我们学习一样吗？如果我们连自己哪些知识点没掌握都不知道，怎么能提高成绩呢？发现问题就像是给我们指了一条路，告诉我们该往哪儿走。
要是没有发现问题，那不就像在黑夜里乱撞，根本不知道方向嘛！那解决问题就不重要了吗？当然不是啦！发现了问题，不解决，那有啥用？就好比找到了宝藏的位置，却没有办法拿到手，那不等于白搭嘛！不过，要是没有发现问题，解决问题就无从谈起啦！就像有一天，我数学作业错了好多题。
我妈就着急了，说我怎么这么不认真。
可我自己仔细一看，发现是因为老师讲的那个知识点我根本就没理解。
如果我没发现是这个问题，光想着把错题改对，那下次遇到类似的题，我不还是不会做吗？所以说啊，发现问题才是第一步。
没有这第一步，后面的步子都迈不出去！发现问题就像是点燃了一盏明灯，照亮了我们前进的道路。
同学们，你们想想，要是科学家们没有发现那些深奥的科学问题，能有今天这么多厉害的发明和发现吗？要是发明家们没有发现生活中的不方便，能创造出那么多让我们生活更美好的东西吗？我觉得呀，发现问题真的比解决问题更重要！只有先发现了问题，我们才能有目标地去解决它，才能不断进步，不断变得更好！你们说是不是这个理儿？示例文章篇二：《发现问题比解决问题更重要》嘿，同学们！你们有没有想过，在我们的生活和学习中，到底是发现问题重要，还是解决问题重要呢？我觉得呀，发现问题可比解决问题重要多啦！就拿我们做数学题来说吧。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要
在我们的日常生活中，我们经常遇到各种问题和挑战。
每个人都会尝试解决这些问题，以取得成功并达成目标。
然而，有时候人们忽略了一个事实，即提出问题比解决问题更重要。
在本文中，我们将探讨这个问题，并解释为什么这是真的。
首先，提出问题是理解问题的第一步。
只有正确地识别问题，才能有效地解决问题。
如果我们没有了解问题的本质，我们可能会错过最有效的解决方案，或者甚至会发现自己
解决的不是真正的问题。
因此，提出问题是必不可少的。
其次，提出问题可能会激发创新。
在寻找问题的答案时，我们需要思考不同的解决方案，并尝试着想出一些新的想法。
这种思考和探索往往会推动我们想出新的方法来解决问题。
因此，提出问题可以帮助我们找到更好的解决方案。
此外，提出问题可以帮助我们纠正误解。
当我们对一个问题提出疑问时，我们可以将
对这个问题的错误认知暴露出来。
这个过程可以帮助我们更好地理解问题，并且更快地找
到解决方案。
因此，提出问题可以帮助我们纠正错误的观念，从而更快地解决问题。
最后，提出问题可以帮助我们深入了解复杂的问题。
当我们开始提问时，我们可能会
发现问题比我们曾经想象的要复杂和多样化得多。
在这种情况下，我们需要花费更多的时
间和精力来理解各个方面的问题，以便找到解决问题的最佳方法。
因此，提出问题可以帮
助我们更好地理解复杂的情况，并确保我们做出的决策是最恰当、最有效的。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要问题比解决问题更重要，因为没有一个问题，就不会有解决问题的需要。
问题是由人类进步的动力，它们触发了人类对事物的思考和探索，导致了科技和文化的发展。
只有当我们提出问题并思考它们时，才能找到解决问题的方法。
因此，问题和解决问题是相辅相成的，但问题对于进步的推动更为重要。
首先，提出问题促进了想象力和创造力的发展。
我们通常会在面临问题时触发一个思维过程，通过思考我们努力想出解决方案。
这个思维过程可能需要创造力和想象力，以便产生新的想法和解决方法。
通过思考和创造可以激发我们的创造力，不断地提出问题并试图解决它们，无论最终是否解决了问题，这种不断地想象和思考的过程都有助于我们提高自己的创造力和想象力。
其次，提出问题也能促进知识的发展。
通过提出问题，我们可以发掘更多的信息和知识。
只有当我们认识到问题的存在时，才会努力寻找答案。
我们不仅要了解如何解决问题，而且要了解问题自身。
这就需要我们深入研究问题并寻找更多的信息和知识。
通过解决问题，我们不仅能获取解决问题的知识，同时也可以发现许多新的知识和信息，这些知识和信息对于我们的成长和发展至关重要。
除此之外，提出问题有助于塑造我们的思维方式和学习能力。
通过提出问题，我们可以发现问题的本质和解决方法，进而改变我们的思考方式和学习能力。
这使我们掌握新技能，如思考、分析、推理和解决问题的技巧，而这些技能对我们未来的生活和事业发展都至关重要。
因此，提出问题的习惯能够在我们的整个人生中帮助我们不断发展自己的优势和潜在能力。
最后，提出问题还能够促进社会的进步。
许多社会问题都是由问题意识的缺乏而产生的。
在一个充满问题意识的社会中，人们可以透彻地认识到问题，意识到问题的严重性并寻找解决方案。
这不仅能推动我们社会的进步，而且能促使我们更加关心社会和他人。
当我们意识到这些问题时，就会更加注重协作并努力一起寻找解决方案，最终我们的共同成就将为整个社会的进步做出贡献。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要提出问题比解决问题更重要，这是一个颇具争议的观点。
一些人认为，提出问题是解决问题的第一步，而且只有提出了合适的问题才能找到正确的解决方案。
另一些人则认为，解决问题才是最重要的，因为只有解决了问题才能促进社会的发展进步。
实际上，这两种观点都有道理，提出问题和解决问题同样重要，二者相辅相成。
本文将从多个角度探讨提出问题和解决问题的重要性，希望能对读者有所启发。
提出问题的重要性不言而喻。
只有提出了问题，人们才能意识到问题的存在，才能引起人们对问题的关注和思考。
在科学研究领域，科学家们通常会通过观察实验现象，分析数据，提出假设等方法，发现问题，并提出问题，然后追根溯源，寻找解决方案。
就拿物理学家爱因斯坦而言，他的相对论理论就是在对光电效应和照相机运动等现象进行深入研究后，提出了相对论问题，然后经过多年的探索和思考，最终提出了相对论解决方案。
提出问题的重要性在于引导人们对问题的认识和思考，为解决问题打下基础。
解决问题的重要性同样不可小觑。
提出了问题之后，人们需要通过理论分析、实验研究等方法来解决问题。
如果只有提出问题而没有解决问题，那么提出问题的价值就会大打折扣。
在社会生活中，人们经常会遇到各种各样的问题，比如环境污染、人口老龄化、食品安全等问题。
如果只是停留在提出问题的阶段，而不去寻求解决方案，那么这些问题就无法得到解决。
解决问题的重要性在于将提出的问题转化为实际的行动，推动社会的发展进步。
值得注意的是，提出问题和解决问题之间存在内在的联系和相辅相成的关系。
提出问题是解决问题的第一步，而解决问题则是提出问题的最终目的。
在实际工作中，提出问题和解决问题是不可分割的。
没有了提出问题，就没有了解决问题的动力和方向；没有了解决问题，提出问题就只是空谈。
提出问题和解决问题是相互依存的，缺一不可。
进一步来看，提出问题和解决问题的重要性还体现在不同领域和层面。
在科学研究领域，提出问题更偏重于理论研究和实验观察，而解决问题更偏重于找到科学规律和定理定律。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要提出问题比解决问题更重要的论点是一个引人深思的话题。
在生活中，我们经常会面临各种问题，但是很多时候我们可能会花费更多的精力在提出问题上，而对于解决问题则显得有些不够重视。
这种情况在社会和科技领域尤其突出，我们有必要对这个论点进行深入的思考和探讨。
提出问题是解决问题的先决条件。
没有问题的提出，就不会有问题的解决。
在日常生活中，我们往往会遇到各种各样的问题，有些是小问题，有些则可能是大问题。
当我们面对问题时，我们往往会首先进行思考和探讨，以确定问题的本质、背景和影响。
只有通过对问题进行深入的思考和分析，我们才能够找到解决问题的方法和途径。
可以说提出问题是解决问题的第一步，它的重要性不言而喻。
提出问题可以帮助我们更好地认识和理解问题。
在提出问题的过程中，我们往往会通过搜集信息、调研资料、进行讨论等方式，逐渐深入了解问题的各个方面。
这样一来，我们就能够更加全面和准确地把握问题的实质和内在联系，为解决问题提供了有力的基础和支撑。
在科学研究中，科学家们通常会通过提出问题来引领研究方向，然后再通过实验、观察和推理等手段来逐步解决问题，这个过程正是建立在对问题的充分理解和认识之上的。
提出问题还可以激发思维和创造力。
当我们遇到问题时，我们往往会进行思考和探讨，以寻求问题的解决方案。
在这个过程中，我们可能会启发出各种新的想法和思路，也许会产生一些激动人心的创新和突破。
正是通过这种思维的碰撞和火花的迸发，我们才能够找到解决问题的新方法和新途径。
提出问题对于激发我们的思维和创造力来说也是非常重要的。
尽管提出问题的重要性不言而喻，但解决问题同样也是至关重要的。
在现实生活中，我们常常会遇到那些能够提出问题，但却不能解决问题的人。
他们可以天马行空地提出各种大胆的设想和问题，但却总是无法找到切实可行的解决方案。
这种情况在一些科研项目和商业计划中尤为常见，很多所谓的“创想者”们热衷于提出各种大胆的设想和问题，但却无法付诸实践并取得成果。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要在我们的日常生活中，我们经常面临各种问题和困扰。
有时候，我们面临的问题可能是一道数学难题，一个技术难题，或者是一个人际关系问题。
无论问题的性质如何，我们都需要提出问题并加以解决。
问题提出和解决两个阶段中，哪一个更为重要呢？我认为，问题提出比解决问题更为重要。
问题的提出是解决问题的前提。
没有问题的存在，就不会有解决问题的需求。
问题的提出是对周围环境和事物的观察和思考的结果。
一个人只有对问题进行观察和思考，才能发现问题的存在并提出相应的问题。
问题提出的过程往往需要一定的敏锐观察力和思考能力。
只有通过问题的提出，才能够引导我们进入解决问题的阶段。
问题的提出可以引发创新和进步。
在我们解决问题的过程中，我们往往需要寻求新的思路和方法。
而问题的提出正是引发我们思考的切入点。
当我们意识到某个方面存在问题时，我们就会尝试寻找新的解决方案。
这个过程中，我们可能会尝试不同的方法和思路，从而推动创新和进步的发生。
换句话说，问题的提出可以激发我们的创造力，并引导我们找到更好的解决方法。
问题的提出可以帮助我们更好地定义问题。
有时候，我们面临的问题可能比较模糊，我们很难确切地描述它。
问题的提出可以帮助我们更好地理解和定义问题的本质。
当我们开始思考问题并提出相关的问题时，我们会逐渐清晰地认识到问题的不同方面和要素。
通过问题的提出，我们可以深入了解问题的本质，并更准确地定位问题的根本原因。
这样，我们才能够有针对性地解决问题。
尽管问题的提出非常重要，解决问题同样不可忽视。
问题的解决是通过思考和行动来找到答案或解决方法的过程。
解决问题需要我们具备发散思维和创造思维的能力，通过不同的角度和思路来寻找解决方案。
解决问题还需要我们付诸实践行动，通过实际尝试和实践来验证和调整解决方案，直到问题得到最终解决。
在总结上述观点之后，我们可以得出结论：问题的提出比解决问题更为重要。
问题的提出是解决问题的前提，它可以引发创新和进步，并帮助我们更好地定义问题。
有人说提出问题比解决问题更重要作文
有人说提出问题比解决问题更重要作文在我们的日常生活中，问题似乎无处不在。
大到宇宙的奥秘，小到今天中午吃什么，问题就像一群调皮的小精灵，时不时地蹦出来，给我们的生活增添了不少色彩。
就拿我最近的一次经历来说吧。
前段时间，我家里的洗衣机突然“罢工”了。
衣服在里面泡了半天，可它就是不转，这可把我急坏了。
我第一反应就是赶紧想办法解决这个问题，找维修师傅、上网查资料，忙得不亦乐乎。
但在这个过程中，我发现其实提出问题才是真正关键的一步。
当洗衣机出故障的时候，我一开始只想着怎么能让它赶紧恢复工作，却没有认真去思考这个问题的本质。
我只是盲目地尝试各种可能的解决方法，结果不仅浪费了时间，还搞得自己心力交瘁。
后来，我冷静下来，开始认真地提出问题：洗衣机为什么不转了？是电源的问题？还是内部零件损坏了？是操作不当导致的程序出错，还是使用时间太长老化了？当我把这些问题一个一个提出来之后，我发现解决问题的思路一下子清晰了很多。
比如说，对于电源问题，我去检查了插座是否通电，电源线是否插好；对于内部零件损坏，我仔细听了洗衣机运转时的声音，试图判断是不是某个关键部件出了故障；对于操作不当，我重新阅读了使用说明书，看看是不是自己在使用过程中犯了什么低级错误。
通过提出这些具体的问题，我能够更有针对性地去寻找解决办法，而不是像个无头苍蝇一样到处乱撞。
这让我深刻地体会到，提出问题真的比解决问题更重要。
再想想我们的学习生活，不也是这样吗？在做数学题的时候，如果只是盲目地去计算，而不先提出问题，明确题目要求和解题思路，很容易就会陷入误区，得出错误的答案。
而当我们先提出问题，比如这道题考查的是哪个知识点？有没有什么隐藏条件？应该用哪种方法来解答？这样一来，解题的方向就会明确很多，解决问题也就变得更加容易了。
又比如说在科学研究中，提出一个好的问题往往是取得重大突破的第一步。
牛顿提出“为什么苹果会从树上掉下来”，从而发现了万有引力定律；爱因斯坦提出“如果我以光速运动，会看到什么”，开启了相对论的大门。
发现问题比解决问题更重要
发现问题比解决问题更重要爱因斯坦曾说过：“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
”他本人正是因为提出了解决牛顿力学体系中存在的问题或矛盾而建立了相对论。
对于企业领导者来说，要提高产品质量，严把质量关，就要先去发现企业在这方面存在的问题，然后才能对症下药地采取措施。
什么是问题？词典解释为“要求回答或解释的题目”、“尚待解决或弄不明白的事”。
现实生活中，人们认识问题的能力是有限的，能不能发现和识别各类问题受多种因素影响。
有的是认识水平不够，缺乏看到本质的真功夫，把表象的东西当实质。
有的是工作作风不深入，缺乏深究细查的劲头，见风就是雨，认识停留在浅层次上。
有的是对基层情况不熟悉，缺乏工作经验发现不了问题。
善于发现问题，其实是企业领导和各部门的一项重要职责和基本功，因为发现问题是解决问题的前提和基础，因此，人们常说，发现问题是水平，解决问题是能力。
企业领导和各部门每天都要面对各种各样的问题，能不能发现问题，事关工作的质量和效益。
有的人常说“没问题”，实际上，“没有问题才是最大的问题”，发现不了问题谈何解决问题呢？善于发现问题，首先要提高认识问题的水平。
要学会辩证思考、逆向思维，用发展的观点、联系的观点和矛盾的观点看问题，遇事多问几个为什么。
其次，要树立求真务实的工作作风。
下基层调研不仅要听汇报、看材料，更要端端员工的饭碗，睡睡员工的床铺，听听员工的牢骚，而不是“坐着车子转一转，走马观花看一看”。
对听到、看到的问题，要有“打破沙锅——纹（问）到底”的精神，切实把原因搞清楚，制定出有针对性的解决办法。
论提出问题比解决问题更重要
论提出问题比解决问题更重要
在人类社会中，问题的提出和解决都是至关重要的环节，二者相辅相成，缺一不可。
在某些情况下，提出问题可能比解决问题更为重要。
这一观点涉及到问题的表述和认识、对问题的探索和思考等方面，因此具有一定的合理性。
本文将从哲学、教育、科学等领域的角度出发，阐述提出问题比解决问题更重要的观点，并分析其意义和实际应用。
提出问题比解决问题更重要是因为问题的提出本身就是对事物的认识和理解。
在哲学领域，问题的提出是思维的起点和动力源泉。
无论是对自然界、人类社会还是人类自身的思考，都离不开问题的提出。
而问题的提出往往需要深入思考和观察，从而不断深化认识和理解。
在这个过程中，人们不仅可以探求事物的本质和规律，还可以反思自身的认识方式和思维方式，进而推动社会的进步和发展。
问题的提出对于认识和理解事物具有重要意义，从而在某种意义上超越了问题的解决。
提出问题比解决问题更重要是因为问题的提出促进了人类的创新和发展。
很多伟大的发现和发明都源于对问题的提出和思考。
伽利略和牛顿的物理学发现、达尔文的生物进化论、爱因斯坦的相对论等，都是由于对问题的提出和思考而获得的。
而这些问题的提出和思考，不仅推动了自然科学的发展，还改变了人类对宇宙和自然的认识。
更进一步地，问题的提出也激发了人们对社会和人类自身的思考，促进了社会、文化和道德的进步。
问题的提出对于人类创新和发展具有深远的意义，从而在一定程度上重要于问题的解决。
提出问题比回答问题更重要的名言
提出问题比回答问题更重要的名言以下是关于提出问题比回答问题更重要的名言：
1.提问是开启智慧之门的钥匙。
2.问题比答案更能推动进步。
3.提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
4.提问是创新的源泉，是进步的阶梯。
5.问题的深度决定思考的深度，问题的广度决定思考的广度。
6.提问是探索未知领域的唯一途径。
7.问题的价值在于引发思考，而非得到答案。
8.问题的质量决定思考的质量，思考的质量决定创造的质量。
9.问题的价值在于引发思考，思考的价值在于推动创新。
10.提出问题比解决问题更需要想象力。
11.问题的高度决定视野的宽度，视野的宽度决定行动的力度。
12.问题的深度决定理解的深度，理解的深度决定行动的深度。
13.提出一个问题比解决十个问题更有价值。
14.问题是思考的催化剂，是进步的推动力。
提出问题比解决问题更重要的辩词
1.发现问题，否则何谈解决问题如果未能发现最迫切的环境问题，错误的研究和工作方向会导致本已稀缺的环境保护资源低效甚至无效利用，反而耽误了环境保护的进程2.有一句话叫“办法总比困难多”当没有困难时也就没有办法了所以一定要有“问题”才可以“解决问题”即“发现问题比解决问题更重要”赞同12| 评论3.在谈论发现问题和解决问题到底哪一个更重要之前，先看看打猎这个故事吧。
如果把解决问题比喻成打猎时扣动扳机击中猎物的那一刻，那么试想，枪法的练习，寻找猎物的经验以及接近猎物的方法等一系列准备工作是不是比扣动扳机的那一刻更重要呢？认真体味打猎的故事，就可以充分理解“发现问题比解决问题更重要”的内涵。
4.如果问题未被提出，就不可能使相关人员给予足够关注，这将直接导致对于问题的认识很粗浅。
如果人们对问题没有更深入、更本质的认识的时候，就进入到所谓的解决问题的过程，就很难取得预期的成效。
如果不将发现问题和解决问题分开，在实际工作中就会出现这样的情况：谁提出问题，谁就必须予以解决，而且要在很短的时间里解决。
这样的结果往往是谁都不敢提出问题，从而使解决问题根本无从谈起。
5.中国的教育强调“传道、授业、解惑”，采取的方式是由大人为孩子“发现问题”，然后交给孩子去解决。
由于这些所谓的“问题”都是已知世界的问题，所以通过这种教育方式培养的只是孩子解答已知世界问题的能力。
老师给的“问题”再高深，再玄妙，都比不上学生自由地“启疑”。
只有那些让老师措手不及、狼狈不堪、顾此失彼、疲于应对的问题，才有可能超出已知世界的范围触及未知的领域。
6.如果孩子每天只知解答老师的现成的问题，那不等于磨灭了孩子自由“启疑”的天性，使他们丧失了探索、求知的本能吗？如果孩子不带着问题、带着思考去学习，那和机械模仿、简单重复劳动有何区别？孩子一旦养成了这种不思考、不提问、不“启疑”的学习习惯，那就将长期处于受制于人、被人牵着鼻子走的境地，甚至会永无翻身之日。
发现问题比解决问题更重要
发现问题比解决问题更重要
为了更好适应社会的进步和发展，积极推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育改革，国家推出了综合实践活动这一新型课程，让学生在探究及体验中学习，在合作交流中学习，在发现问题中学习。
从而积累和丰富更多的直接经验，促进了学生综合素质的提高。
在综合实践活动中，在整个探究过程是围绕着问题展开的，当问题明确了，探究过程才有方向。
只有学生头脑中装着问题，活动中就有来自内心的动力，通过动手操作，调查研究，观察访问等自主行为可以使活动变成为一种愉快的体验。
可以说学生是否能发现问题，提出有价值的问题直接决定了活动能否顺利、有意义的开展。
所以我们要炼就学生一双发现问题的慧眼，培养学生的问题意识，激发学生能发现问题的能力尤为重要，但这种能力的培养不是一朝一日就能完成的，需要一个长期的过程和教师的帮助和引导。
提出问题比解决问题更重要事例
提出问题比解决问题更重要事例提出问题比解决问题更重要，这个话题其实挺有意思的。
想象一下，在某个公司里，老板正一脸愁苦地望着桌上的报表，哎呀，这业绩下滑得跟坐滑梯似的。
大家围着他，个个都想出主意，拼命想怎么解决这个问题。
可是你知道吗？如果没有人先停下来，想想这到底是个什么问题，那最后的解决方案就像是给一个穿错鞋子的人推荐跑步训练，根本不着边际。
再说了，问问题就像是在给思维开小差。
大家都知道，有时候一个好问题能引发一场大讨论，像是在点燃一根火柴，啪，火光四溅，灵感四射。
比方说，一个年轻的产品经理，刚进公司，看到大家都在埋头苦干，他却坐在那儿，思考着：“我们这个产品到底解决了谁的问题呢？”哇，这一问，立刻让团队的气氛活跃起来，大家开始畅所欲言，甚至有人提到用户体验，嘿，这可真是个神奇的转折。
提问还可以让我们意识到问题的本质。
比如，你去餐厅吃饭，点了一道菜，结果上来的时候，发现跟你想象的完全不一样。
你心里想，真是太糟糕了！但是，如果你主动问问服务员：“这道菜是怎么做的？为什么看起来不一样？”这时候你就可能了解到，原来是厨师今天心血来潮，换了做法。
这个小小的提问，不仅让你明白了事情的真相，还让你对这个餐厅多了一分理解和包容。
再说，问问题的时候，总是能引起别人的兴趣。
谁不喜欢被人问呢？在一个聚会上，你随便问一句：“你最近有什么新发现？”这一下就能引爆话题，大家纷纷踊跃分享自己的小故事，笑声不断，气氛轻松。
这种情景就像是开了一个新世界的大门，让人们心情愉悦，彼此之间的距离也一下子拉近了。
提出问题的能力，不仅仅是在职场上受用，在生活中也同样重要。
想想，跟朋友聊天时，如果你只是老实听着，而不问任何问题，岂不是有点无趣？适当问问他们的想法、感受，甚至是生活中小琐事，能让你们的关系更加亲密，就像是加了调味料的饭菜，吃起来更香。
问问题的时候，有时候还能引导对方更深入地思考。
比如你和孩子一起做作业，他总是抱怨这道题难，你不妨问：“你觉得难在哪里呢？”这样一问，他可能会停下来，认真分析一下，然后恍然大悟，自己也能找到解决的办法。
发现问题比解决问题更重要
发现问题比解决问题更重要发现问题比解决问题更重要记者：中国的孩子，越小越爱提问，越大越不爱提问。
孩子每天只会解答教师的习题、问题，会造成什么后果呢？黄全愈：很多人都认为，孩子长大了，不爱提问是正常的事——因为他们会解决问题了，就不用再提那么傻的问题了。
假设说，中国的教育注重培养孩子“解决问题”的才能，那么我想进一步追问：解决的都是些什么问题(即什么构造的问题)？假设我们做些研究，就会发现那都是些“常态构造问题”。
“常态构造问题”——顾名思义，问题的构成是有规可循的，可以找到答案的，答案假设不是唯一的，也是有对错之分的。
“非常态构造问题”——问题的构成是无规可循的'，有无答案是不确定的，即使有答案也不一定是唯一的。
答案可能有多种，也可能没有对错之分。
中国的教育强调“传道、授业、解惑”，采取的方式是由大人为孩子“发现问题”，然后交给孩子去解决。
由于这些所谓的“问题”都是世界的问题，所以通过这种教育方式培养的只是孩子解答世界问题的才能。
教师给的“问题”再高深，再玄妙，都比不上学生自由地“启疑”。
只有那些让教师措手不及、狼狈不堪、顾此失彼、疲于应对的问题，才有可能超出世界的范围触及未知的领域。
假设孩子每天只知解答教师的现成的问题，那不等于磨灭了孩子自由“启疑”的天性，使他们丧失了探究、求知的本能吗？假设孩子不带着问题、带着考虑去学习，那和机械模拟、简单重复劳动有何区别？孩子一旦养成了这种不考虑、不提问、不“启疑”的学习习惯，那就将长期处于受制于人、被人牵着鼻子走的境地，甚至会永无翻身之日。
所以，分数挂帅、题海战术、纸上谈兵、填鸭教学、恶补奥数等等，这些不过是在“常态构造问题”的范围内纵横驰骋、横刀跃马罢了，离诺贝尔奖的“七寸”还差十万八千里。
只有学生自己提出的“非常态构造问题”越多，才有可能离诺贝尔奖越近。
记者：中国的教育是把有问题的考生教得没问题了；美国的教育是把没问题的学生教得有问题了，孩子越学，问题越多，这是怎么回事？黄全愈：爱因斯坦曾说过：“发现问题常常比解决问题更具有本质意义，因为解决问题不过是数学或实验的技巧罢了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
09应用心理学张碧珠240998367 为什么发现问题比解决问题更重要？
答：爱因斯坦曾说过：“提出（发现）一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。
而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
”一直被人们奉为经典。
这就好像对待“病”，先要知道是什么病，才有办法对症下药进行治疗。
解决问题首先要找到问题的根源，发现了问题时，问题就已经解决了一半，发现不了问题才是最大的问题。
发现问题是解决问题的第一步，在现代社会中，提出问题的能力是一切能力的核心。
因为提出问题的能力首先是一种善于学习的能力，是一种善于从已知中发现未知的创新的能力；其次，发现并且解决问题是推进你在工作中不断进步的动力，没有了问题也就没有了工作的动力和激情。
现实生活中，人们认识问题的能力是有限的，能不能发现和识别各类问题受多种因素影响，当问题明确了，方向就清晰了，切实把原因搞清楚，制定出有针对性的解决办法。
我觉得解决问题是对现有的已知问题的解决，用现有的观点和方法解决问题，而发现问题也就是具有原创性，是自己认识的升华，它超出了原有人们的认识范围，具有一定的创新。
一般人对事物的看法，是通过学习而得到的，而在此基础上，另辟蹊径，则需一定的智慧和创新，一个原始的并且革命性的问题的提出，那可要极高的智慧。
所以发现问题远比解决问题更为重要。