适合西班牙语初学者的书籍推荐

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西班牙语法语(二外自学者书单)

前言：所有想要自学法语，西语的同学，我都建议先有老师带你学会所有发音，然后再开始自学。

想要通过MP3和视频学发音的，还是算了吧～切身之谈！还有啊，背中国教材的课本，背引进教材的对话都非常重要啊～～～楼主是各种后悔有木有！！！话不多说，开始·法语：课本：简明法语教程学实用语法和词汇。

进行阅读，写作训练，要背课文哦！齐进法语有视频教学，大家可以百度之。

法语专业的课本是马晓宏老师编的《法语》，但对自学者和二外法语的同学来说，简法学好了完全就够了。

课本：reflets走遍法国听力，口语训练，了解法国文化，本书的视频互动教学法很有趣。

第一册台湾电台有配套讲座现另有一本更新的名为festival法语浪漫的课本，台湾电台也有配套讲座，而且下册的讲座比走法的下册讲座要更好，（确切地说是好的太多）据学过的同学说也是相当不错，听力材料特别棒。

不过法语浪漫没有视频教学法，也没有中文编译本。

建议大家买走法，第一册上只买课本，其他别买（教书用书，练习册，语法手册别买。

你不是有了简法了么，还要这些做什么），课本练习答案杨淑娟老师会念的，大家练练听写也很好。

第一册下还得买本教师用书（蔡淑玲老师不念答案），第二册也要买教师用书。

词典：法语助手手机词典，网上找免费版。

现在几百块就能买个安卓智能机，何必去花几百块买电子词典，或者一天到晚翻纸质词典？这词典超级好用，应付日常查询，动词变位是绝对够了。

该软件苹果，塞班都，安卓都能用。

语法书：法语现代语法毛意忠老师编写，法语界公认的权威。

还有一本全新法语语法，是法国直接引进版，也是毛老师翻译。

完全是法国人的思维模式，适合高水平同学，例句都不带翻译的。

其实买不买语法书见仁见智，不过我还是觉得买本放着好，随时方便查阅嘛，当工具书一样的，对不对？词汇书：tcf/tef词汇，词根，词缀联想记忆法背不背词汇书见仁见智，我觉得法语专业同学基本不需要，平时积累就够多了。

但是自学者，二外法语的同学背一背是绝对有用的，尤其是对于阅读的词汇量扩大非常重要。

理解当代中国西语演讲教程

《理解当代中国：西班牙语演讲教程》是一本旨在帮助读者提高西班牙语演讲技巧和跨文化交际能力的教材。

该教程以中国为主题，通过讲解演讲技巧、提供演讲素材和模拟真实场景等方式，使读者能够更好地理解和表达中国的文化、社会和经济发展等方面。

该教程的内容涵盖了中国政治、经济、文化、教育、科技等多个领域，同时注重跨文化交际能力的培养，使读者能够在国际交流中更好地传达中国声音。

教程中提供了丰富的实例和案例分析，帮助读者深入理解演讲技巧和跨文化交际的要点。

此外，该教程还注重培养学生的独立思考和表达能力，通过引导学生思考和表达自己的观点，提高他们的综合素质和跨文化交际能力。

综上所述，《理解当代中国：西班牙语演讲教程》是一本具有较高实用价值的教材，适合西班牙语专业学生、从事国际交流工作的人员以及对中国的跨文化交际感兴趣的读者阅读和使用。

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西班牙语如何入门

西班牙语如何入门想知道〔西班牙语〕如何入门?下面是欧风我搜集整理的关于西班牙语方面的资料，欢迎查阅：巧记〔英语〕单词方法一我觉得学习西班牙语最好的用书是现代西班牙语书，共计6册，估计学完第2册和外国人进行简单的对话是可以的。

在买书时，可以先买第一、二两册，同学用书附MP3光盘、学习册和教师用书都要买，方便自己学习。

两种书籍可以同时学习。

再可以买些语法书和词典进行补充学习。

作为初学者，第一件事情是突破语音这个难关，假设有英语基础者，学起来会略微简单一些。

语音学习可以在网上找到对应的全部教程，天天学习发音1-2小时，估计一周左右能全部学会。

多在网上下载或在线听视频，进行跟读训练，现代西班牙语书每一课网上都有讲解视频，建个文件夹，方便自己学习。

手机微信也可以收听很多关于西班牙语的公众号。

当天的学习任务完成后，可以看看西班牙语电影或者听听西班牙语的歌曲等等。

时间都是挤出来的。

像我们业余爱好者，只要能挤出来的时间都要用来学习西班牙语，如在等车时、中午休息时等等，只要有持之以恒的精神，我们才干学好它。

西班牙语口语示例一他喝很多水。

Bebe mucha agua.解析：beber，及物动词，意为"喝，饮'。

可用于以下场景场景一：Beb un trago de caf.我喝了一口咖啡。

场景二：No bebas de esta botella.你别喝这瓶酒。

场景三：Se bebi tres vasos de leche seguido.他一下子喝了三大杯牛奶。

西班牙语口语示例二真次场景一A: Escupe por todas las partes?B: Qu malo! No tiene moral.A:他这人到处吐痰。

B:真次!不讲道德。

场景二A: Qu te parece la tela del abrigo?B: Muy malo. No es nada bueno.A:看我这大衣的面料怎么样?B:真次!不上档次。

《初级西班牙语1》课程教学大纲

《初级西班牙语 1》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称（中/英文）：初级西班牙语 1/Elementary Spanish 12、教材、教学参考书：教材：《现代西班牙语第一册》：董燕生、刘健编，北京：外语教学与研究出版社，1999年7月第一版。

教材：《走遍西班牙1》：（西）马丁内斯（Martínez, M.A.A.) 等著;王磊编译，北京：外语教学与研究出版社，2008 年7月第一版。

自编资料二、课程性质和任务课程性质：这门课是西班牙语入门课程，学好这一门课可以打好西班牙语的语音、语法、词汇基础，能够简单地进行一个基本的交流。

西班牙语使用广泛，历史悠久，好听易学。

西班牙语为世界第二大语言，语言总使用人数将近5亿。

除了西班牙之外，西班牙语的使用者主要集中在拉丁美洲国家，剧统计数字美国2050年会变成西班牙语使用者最多的国家。

西班牙语牙为联合国的六大官方语言之一，世界上大约有一千五百万个学生在学西班牙语。

教学任务：这门课程的主要任务是让学生掌握西班牙语基础与学习方法，产生对西语国家文化的兴趣，并且提高对西语世界的了解。

这门课程的知识要点包括语音、语法、词汇部分与实际应部分（听、说、读、写）。

本课程采用讲授与讨论相结合的方式。

要求学生务必在每次课前完成指定的作业与预习，做好充分准备，并在课上积极参与分组练习。

三、教学内容和基本要求第一讲课文：¿Quién es él?。

语音：元音A,E,I,O,U; 辅音M,N,L,T,S,P; 分音节规则；词与词之间的连音。

语法：名词的单数、复数和阳性、阴性;大小写规则; 问号和感叹号的书写。

句型：él (ella) es...;¿es él (ella)...?; sí, él (ella) es...; no, él (ella) no es...; ¿Quién es...?第二讲课文：¿Quién es?。

西班牙语阅读书目

西班牙语阅读书目（格式备注：书名+借阅书号+作者+出版社及年份）1. 外语自学指南 G424.6E/M111（美）麦克安德鲁，亚里克斯（McAndrew A.)编著人民教育出版社 1989 2. 西班牙流浪汉小说选 I551.44/4010(西班牙)克维多等著昆仑出版社 20003. 塞万提斯精选集 I551.13/3028:2陈众议编选山东文艺出版社 20004. El Lenguaje Del Deporte / H349.4S/S211Sanchez, Aquilno. Sociedad General Espannola De Libreria S.A, 1983.5. La Ciudad De Los Dioses / H349.4S/C319Carrero, L.M. Leer En Espannol, 1991.6. La Cruz Del Diablo / H349.4S/B398Becquer, G.A. , 1991.7. Panico En La discoteca / H349.4S/U76Uria, Fernando. Leer Emn Espannal, 1991.8. Antologia de la literatura fantastica / I783.73S/L953Luis Borges, J. Pocket, 1981.9. Ficciones / I783.11S/L953FLuis Borges, J. Planeta-Agostini, 1985.10. Don Juan Tenorio / H349.4S/Z89Zorrilla,Jose . Leer en Espanol, 1992.11. Rinconete Y Cortadillo / H349.4S/C419Cervantes,Miguel De . Universidad de Salamanca, 1991.12. Carnaval En Canarias / H349.4S/U76CUria,Fernando . Santillana Universidad De Salamanca, 1991.13. Sangre Y Arena / H349.4S/I12Ibanez,Vicente Blasco . Santillana universidad De Salamanca, 1991.14. El laberinto de la soledad / I731.45S/P348Paz, Octavio. Fondo de cultura economica, 1998.15. Esbozo de una nueva gramatica de la lengua espanola / H344S/R288EReal Academia Espanola. Espasa Calpe, 1973.16. Leyendas epicas espanolas / I551.13S/E21Castillo. Editorial Castalia, 1996.17. Ejercicios gramaticales Nivel medio y superior/ H344-44S/B979Busquets, L. Sociedad general espanola de libreria. 199418. Uso de las preposiciones/ H344.2S/F363Fernandez, Emilio Nanez. SGEL. 199319. Indicativo y subjuntivo/ H344.3S/B744Bosque, Ignacio. Taurus 199020. Curso de perfeccionamiento Hablar,escribir y pensar en espanol/H349-43S/M843Moreno, Concha. SGEL 199421. Curso de perfeccionamiento Hablar,escribir y pensar en espanol CLAVE/ H349-43S/M843AMoreno, Concha. SGEL 199422. 西班牙语初学手册 H349.9S/Z632张志成译上海外语教育出版社 200323. 西班牙语经贸应用文 H345S/C824编著赵雪梅中国宇航出版社 200324. Tarde de toros / Nivel 3 H349.4S/E81/3TMaldonado, Javier. S.M., 2000.25. Vacaciones al sol / Nivel 0 H349.4S/L837/0Miquel, Lourges. Difusion , 2003.26. Por amor al arte / Nivel 1 H349.4S/L837/1POMiquel, Lourges. Difusion , 2003.27. Las guerras de nuestros antepasados / I551.45S/D353GDelibes, Miguel. Destino, 200128. Los Mejores relatos espa？oles del siglo XX / I551.45S/M516Migu el de Unamuno ... [et al.] ; selección, prólogo y notas introductorias de José María Merino. Alfaguara, 1998.29. Elogio de la lectura : una seleccio?n de textos para el bachillerato / H349.4S/A154Abós, ángel. Editorial Síntesis, 2003.30. 西班牙文学简史 I551.09/7480陈众议, 王留栓著上海外语教育出版社 200631. Análisis gramatical : teoría y práctica : ejercicios y actividades de autoaprendizaje / H344S/H557Hernández, Guillermo. Sociedad General Espa？ola de Librería, 2006,c2004.32. El subjuntivo : valores y usos / Novena ed. H344S/B737Borrego Nieto, Julio. Sociedad General Espa？ola de Librería, S.A., 2003, c1985.。

沪江西语：西班牙语自学必备参考书有哪些？

学习西语的漫漫长路上，你一定在教材参考书上花费了不少软妹币，这么说来，你也一定遍览西语参考书，对它们有了极深的感情了（是的，爱恨交加）！西语君吐血整理学习过程中的西语教材及参考书，你是否用过或是将要种草呢？词汇类：说到词汇，首先必备的绝对是西语词典了，这绝对是西语学习者人手一本的工具书，比如《现代西汉汉西词典》、《精选双解西班牙语学习词典》当然如果你想要随身携带，时不时掏出来学习一下，这本《西汉小词典》就非常合适了。

不过说实话，你真的身边常备词典，随时随地沉迷学习不可自拔吗？学霸除外。

除了这些西班牙语词典，还有不少分类词书，能帮助你有条理地进行词汇积累，比如《西班牙语基础词汇分类学习手册》也可以关注沪江西语文章里分类词汇的这块内容哦。

当然也有一些词汇书专业性较强，更有针对性，比如《商务西班牙语词汇》语法类：首先必提的绝对是各类西语教材，新旧两版《现代西班牙语》，以及《走遍西班牙》，都是很好的西班牙语学习工具书。

想要系统学习的小伙伴们可以跟着教材循序渐进地进行学习。

《现西》由中国学者编撰，更有亲切感，《走西》则更偏向交际能力的学习。

外研社出版的《标准西班牙语语法精解和练习》，是从西班牙SM出版集团原版引入的参考书，分为初级、中级、高级三册，能针对不同的水平来练习和巩固语法知识。

同样由外研社出版的《西班牙语前置词》更具针对性，每个前置词的用法都有详解和大量的例句，不过用法解释得比较细，需要做一定的整合，看同学们的自身学习需求。

听力类：《现代西班牙语》这套教材就有与之配合学习的听力教程，除此之外，还有：外研社出版的《循序渐进》系列主要针对专项能力的练习。

拿《西班牙语听说》来举个例子，教材是全彩本，听力材料比较贴近生活，但比较适合有一定基础的同学练习。

上海外语教育出版社的《西班牙语听力教程》，题型多样，包括判断、选择、问答、填空等等，最后还附有听力原文，非常全面的听力参考练习。

阅读类：外研社出版的《新编西班牙语阅读课本》，共四册，可搭配《现代西班牙语》进行学习。

西班牙语学习书籍介绍-《AULA》

西班牙语学习书籍介绍-《AULA》
西班牙语学习书籍介绍-《AULA》
西班牙语学习书籍《AULA》由西班牙公众语言研究中心出版，现如今，在众多的西班牙语国家，各大知名高校及培训中心，阿根廷布宜诺斯艾利斯大学现代语言学院等世界知名学府，皆以此书作为对外西班牙语教材，对本国的外国学生经行西班牙语的语言教育。

《AULA》的特点在于实用、新颖。

该书一共分为四册，每册10个单元，通过每个单元的话题，引导学生由浅入深，逐步掌握西班牙语的用词习惯、固定句式、语法变位以及西班牙语国家的文化时尚。

《AULA》每本书都分为五个部分，分别是：主题课程，练习，文化，语法以及时尚信息。

该书所传授的，不仅仅是西班牙语知识，在每个单元及书后的文化和时尚信息部分，学生都可以找寻到大量的西语国家最新动态，读者将犹如身临西班牙语国家，详细了解西班牙以及西班牙语美洲的风土人情等各方面信息。

《AULA》还配有大量的书面练习以及听力练习。

学生不仅可以在单元内找到练习题，更会发现，该书在课后还有专门的练习部分。

大量的书面练习以及听力练习，使得学生能够在短时间内得到听、说、读、写的全面发展。

学员在通过《AULA》五册的学习后，一般可通过由西班牙教育部主办的西班牙语DELE考试中级(既欧标B1水平)的考试。

对于留学生而言，一般只需完成第三册的学习，即可取得语言学习证书，经行其后的大学学习。

从零开始学习西班牙语,方法指导

先说一下个人情况，我大学学的是会计专业，跟西语完全搭不上边，因为看了三毛的书就对西班牙语特别向往！从那以后我就在心里埋下了一个种子，以后一定要到西班牙语去旅行！出国旅行语言不通肯定是不行的，会产生很多麻烦，一路上还要不停翻译。

为了让自己以后的旅途更加顺利，之后我就开始学习西班牙语了！原本只是想简单学一些用于日常交流的对话，没想到越学越有意思，后来我还考了个B1证书~去西班牙的旅行计划也在我大四毕业那年顺利实现了~嘿嘿，放张美美的风景照~其实西语真的不难学，最重要的就是掌握方法并坚持学下去，只要付出了努力，那就一定能得到意想不到的收获！作为一个过来人，我在学习过程中也摸索出了不少好的方法，在这里跟大家分享一下~零基础的也不用担心，按照我的方法去学保证你也能快速拿证！一、要不要报班首先就是很多小白比较关心的问题，从零开始到底要不要报班呢？我的建议的不用，当时我就全程没报班，不也照样能学得很好~其实一开始我也去了解了几个西语培训班，是我们学校附近比较有名的外语培训机构，刚一进门就给我疯狂推销，课程价格还都是好几千甚至上万的，对学生党真滴很不友好！！当时我还听了几节试听课，讲得确实不错，不过对我这种毫无基础的小白来说有些地方理解起来还是有点困难的，不过老师也不能因为我一个人的原因去耽误整体的学习进度吧。

还有一点就是上课时间跟我的时间有冲突，我还要兼顾一些学校的事情，好多时间点我都没空去听课，所以我就直接没再考虑培训机构了。

二、用什么资料既然决定了自学，首先就要选择适合自己的学习资料，当时我做了很多功课，最后选择了一些比较适合初学者入门使用的，整体用下来感觉效果还挺好的，在这里分享给大家~1、教材书：现代西班牙语据说这套书是学习西班牙语最系统的，我用下来感觉确实不错，内容难度不大，对发音、单词和语法的讲解都特别详细，刚入门的初学者也能快速上手。

里面的文章实用性特别强，有很多都是日常对话，话题也都是跟生活相关的，我在学习课文的时候都会把里面比较好的句子挑出来背一背，之后在跟别人交流的时候直接就能用上。

学西班牙语什么教材好

学西班牙语什么教材好无论你是在寻找〔西班牙语〕的入门资料，还是想高阶西班牙语学习，或准备专业水平的考试，下面就来说说学西班牙语什么教材好，千万别错过。

一、基础教材《现代西班牙语》《现代西班牙语》被称为"业界蓝宝书'。

《现代西班牙语》是初学者的最正确选择。

但由于此书编写时间过长，所以现在有新旧两版。

旧版：在语法部分是有梯度进行展示的，对你的语法知识也是逐渐增加的。

缺点：多数课文内容和词汇都过时了，很多不能应用到生活中去。

新版：改善了陈旧的词汇文本，更合适日常使用。

《走遍西班牙》这是最早引进的原版经典教材。

这本教材的特点是有配套音频。

可以接触到最真实的口音，可以用它来培养优良的语感。

《走遍西班牙》用来弥补学习过程中缺失的语感和听力。

教材中充满了具有独特西班牙文化的场景和对话，可以让你全面了解西班牙社会。

二、补充材料《西班牙有用语法新编》这是一本语法书，没有什么你找不到的。

但语法只是一个死板的公式，必须要实际地运用。

可依据这本书学习语法，或专注于语法不懂的地方。

《按部就班西班牙语词汇》在任何语言学习中，丰富词汇绝对是最重要的事情，词汇书的选择是关键。

有用又容易记住这些是选择词汇书的关键。

与市面上的杂书相比，这本词汇书有一些规律，有学习的章节，词汇也不是很复杂。

《西班牙语口译》这本书是许多西班牙语翻译的必读书目。

有很多场景可供选择，句子也非常有用。

《西班牙语DELE考试高分突破》DELE是西班牙语世界认证的专业考试，所以它是大多数西班牙语学习者的唯一途径。

事实证实，以上介绍的教材和补充教材远远不够，必须要有重点和有用的书籍来强化，西班牙语的DELE突破在抓住考试重点和反复学习。

《新优国际西班牙语教程》这本书有按部就班的难度区别，同时兼顾了文章的时效性与有用性。

此外，这本书还包涵了大量关于西班牙当地生活场景的对话。

想要出国留学或有工作必须求的可以通过反复的情境学习和施行学习，抓住重点，告别说〔外语〕的难题。

现代西班牙语第一册

现代西班牙语第一册简介《现代西班牙语第一册》是一本专为初学者设计的西班牙语教材。

本教材以系统化的方法逐步引导学生学习西班牙语的基础知识和日常用语。

通过丰富的练习与例句，学生可以巩固所学内容，并逐渐提升听、说、读、写的能力。

目录1.课程介绍2.语音与发音3.重要的基础词汇4.语法规则与动词变位5.日常对话与表达6.典型语言情景7.家庭、工作与学习8.旅行与交通9.饮食与购物10.娱乐与文化11.健康与运动12.评估与复习课程介绍学习目标《现代西班牙语第一册》的学习目标是帮助学生掌握西班牙语的基础知识和沟通能力。

通过学习本教材，学生可以：•掌握基本的语音与发音规则•学习常用的词汇与表达方式•熟悉基本的语法规则与动词变位•能够进行日常对话与交流•了解西班牙文化和习俗教学方法本教材采用了多种教学方法，旨在提供多样化、互动性强的学习体验。

教学方法包括：•视听材料的学习：通过听力和口语练习，提升学生的听力理解和口语表达能力。

•语法解说与示范：通过清晰的解说和实例演示，帮助学生理解西班牙语的语法规则。

•对话与角色扮演：通过模拟真实情景进行对话和角色扮演，加强学生的口语能力和实际应用能力。

•练习与测试：提供大量的练习题和测试，帮助学生巩固所学内容，并评估学习效果。

语音与发音西班牙语的发音特点西班牙语的发音相对较为规则，重音通常落在倒数第二个音节上。

并且，每个字母通常只有一个发音，不同于英语中一个字母可能有多种发音的情况。

基本发音规则以下是西班牙语中常见的几种音标及其发音规则：•。

现代西班牙语学生用书4 U3【分享版20160316】

FUNCIÓN COMUNICATIVA JEMPLOS DE ALGUNOS VOCABLOS USUALES4 C ONOCIMIENTO SOCIOCUL TURAL● 西班牙语的历史演变第三课UNIDAD33–1I PrometeoDebido a su calidad de titán, Prometeo alternaba con los dioses en el Olimpo. Enemigo de toda sumisión y tiranía, creó una casta – los seres humanos – para que, con el tiempo, sucediera a los dioses olímpicos. Según estas referencias de la mitología griega, Prometeo fue el creador y el benefactor de la humanidad.Inquieto y rebelde, solía valerse de su astucia para engañar a Zeus, el dios de los dioses del Olimpo, como esa vez en que, al determinar el reparto del cuerpo de los animales sacrificados, consiguió que se destinaran los huesos a los dioses y la carne a los hombres.Descubierto el engaño, Zeus decidió castigarlo privando a los hombres del fuego, elemento valioso para la vida, ya que sin él no solo tenían que comer los alimentos crudos sino que no podían aprender a trabajar los metales, ni disponer de una llama encendida en las casas, fuera para disipar la oscuridad nocturna, fuera para ahuyentar el frío invernal. Así, la flor roja quedaba reservada únicamente para los dioses del Olimpo.La respuesta de Prometeo fue inmediata: robó el fuego del Olimpo y se lo entregó a los hombres, junto con otro bien valioso: la sabiduría de las artes.Zeus se enfureció tanto que decidió castigar a los hombres enviando a casa de Prometeo, como un regalo para su hermano Epimeteo, a Pandora, la primera mujer en la Tierra. Era muy bella y traía consigo una caja secreta que no debía abrir, pero que ella, llevada por una curiosidad incontrolable, abrió. Fue algo terrible: las calamidades – guerras, intrigas, envidias, enfermedades – salieron volando de la caja y se repartieron por todo el mundo.Pero no fue todo: Zeus tenía reservado otro castigo aún más severo y cruel para Prometeo, consistente en mandar que lo encadenaran a una cima del Cáucaso a fin de que, allí, un águila le devorara el hígado eternamente. Para que el suplicio pudiera cumplirse, el órgano devorado volvía a nacer y crecer una y otra vez, de manera permanente. Sus gemidos no recibían otra respuesta que la indiferencia del cielo, la frialdad de los riscos y el eco que retumbaba en medio de las montañas. No obstante, Prometeo no se sometió a los dioses, quienes, por otro lado, tampoco se ablandaron. La tortura habría proseguido sin límite de tiempo si no hubiera sido por Hércules, quien libró a Prometeo del suplicio matando con sus flechas al ave feroz.Sin embargo, su sacrificio no fue en vano. Dominado el fuego en sus múltiples usos, la vida de los seres humanos empezó a cambiar de manera radical: inventaron variadas 52comidas, construyeron casas acogedoras, que iluminaron con antorchas; derritieron los duros metales para trabajarlos a voluntad; y fabricaron armas temibles, herramientas eficaces y joyas brillantes que fueron a adornar el pecho o los brazos de las mujeres.En esta historia sobre Prometeo, importante capítulo de la mitología griega, se puede ver reflejada la necesidad de amparo de los pueblos primitivos: debido a la debilidad que sentían frente a las despiadadas fuerzas de la Naturaleza, anhelaban el surgimiento de un ser superior que no solo los protegiera y los sacara de sus sufrimientos, sino que también les enseñase cómo elevar el rendimiento de sus actividades para vivir con mayor bienestary comodidad. Entre este tipo de héroes dotados de poderes sobrenaturales, que aparecenen casi todas las culturas, Prometeo ofrece cierta peculiaridad. No se limitó a instruir a los mortales, sus protegidos, en el manejo del fuego y en el dominio de muchas otras artes – es decir, no se contentó con entregarles las herramientas del progreso –, sino que hizo muchomás que eso: les iluminó el corazón y la mente con algo de importancia incalculable: la necesidad de rebelarse ante la injusticia y la convicción de que llevarla a cabo cuando hacía falta permitía vivir con dignidad. Él mismo es un vivo ejemplo de esto: no tolerar los abusosy la prepotencia de la máxima autoridad del Olimpo, lo llevó al sacrificio. ¿Quién no se ha conmovido ante la escena en que Zeus, enfurecido por la rebeldía de Promoteo al salir en defensa de los seres humanos, dispone que lo aten a una roca en el Cáucaso donde le espera una terrible y cruel tortura? Quedan a la vista dos cosas: la autoritaria crueldad de Zeus y la indoblegable rebeldía de Prometeo.A diferencia de Jesucristo, el héroe griego no les ofrece a los hombres la salvación eterna sino que sencillamente les dice: Os doy las herramientas pero vuestro destino está en vuestras propias manos.53sabiduría f.智慧enfurecer(se)tr.; prnl.使发怒；发怒secreto, ta s.-adj.秘密；秘密的incontrolable adj.失控的calamidad f.灾难envidia f.嫉妒，羡慕volar intr.飞crueladj.残酷的encadenar tr.套上锁链cima f.顶峰Cáucaso 高加索山águila m.,f.鹰hígadom.肝脏eternamente adv.永恒地suplicio m.折磨órganom.脏器，器官；组织permanente adj.永久的indiferencia f.无动于衷frialdad f.冷漠risco m.巨石ecom.回声retumbar intr.回响ablandarse prnl.软化tortura f.刑罚，折磨proseguir tr.; intr.继续límite m.界限flecha f.箭ave f.飞禽feroz adj.凶残的radicaladj.根本的，彻底的acogedor, raadj.-s.宜人的，舒适的antorcha f.火炬，火把temible adj.可怕的，恐怖的debilidadf.薄弱，软弱，弱点despiadado, da adj.冷酷，无情anhelar tr.希望，渴望surgimiento m.出现sufrimiento m.苦难，折磨bienestar m.舒适，安逸；福利comodidad f.舒适，享受sobrenatural adj.超自然的peculiaridad f.特点，独到之处instruir tr.传授知识、经验等mortal adj.-s.必有一死的；凡人manejo m.使用，操作contentarse prnl.满足于progreso m.进步corazón m.心，心智mentef.智力；头脑incalculable adj.无法估量的injusticia f.不公正dignidad f.尊严tolerar tr.容忍，忍耐abusom.滥用权力prepotencia f.强权conmover(se)tr.; prnl.使受触动，使感动；受触动，感动atartr.栓，绑autoritario, ria adj.专横，霸道，专制crueldad f.残忍，残暴indoblegable adj.不屈服的a diferencia deloc. prepos.和……不同alternancia f.轮流alternativa f.抉择，二选一alternativo, va adj.反复交替的alterno, na adj.交替出现/发生的blando, da adj.柔软的cadena f.链子，系列crudezaf.生食；严酷engañoso, sa adj.骗人的envidiartr.羡慕；嫉妒envidioso, sa adj.心怀嫉妒的ferocidadf.凶猛PALABRAS ADICIONALESfuria f.愤怒furorm.暴怒，狂怒indiferente adj.无动于衷的oscuro, ra adj.黑暗的permanencia f.停留privación f.剥夺；窘迫progresar intr.进步sacrificio m.牺牲sucesión f.接替torturar tr.折磨，用刑loc. prepos. 为了，目的是1. P rometeo no solo les entregó el fuego a los hombres sino que, a fin de que mejoraransu vida, les enseñó también todas las artes.2. A fin de que dejara de ayudar a los seres humanos, Zeus sometió a Prometeo a crueles torturas.3. Tenemos que seguir luchando a fin de acabar con la injusticia social.A. tr. ～una cosa a / para + n. / inf. 把（某物）用作……1. M arta decidió destinar una habitación pequeña pero acogedora para que le sirviera dedormitorio al niño.2. C uando cumplí los seis años, mis padres acordaron destinar una gran parte de susingresos a mi educación.3. T odo país civilizado destina una importante partida de su presupuesto a promover lacultura.4. No toques ese dinero: está destinado a la compra de libros.B. tr. ～a una persona a + n / inf. 给（某人）分派（某项工作）1. A muchos de mis compañeros de la universidad los han destinado al servicio consularde las embajadas chinas acreditadas en países hispanohablantes.2. A Margarita la quisieron destinar a una agencia de turismo, pero ella no aceptó.3. D e regreso a España, a Cervantes lo destinaron al puesto de recaudador de dinero yvíveres para la Armada Invencible.C. destino m. 目的地；命运，命数，宿命1. C uando supe que mis dos sobrinos habían salido del hotel con destino desconocido,me entró el temor de que se extraviaran.2. N os dijo que se iba a Costa Rica, pero alguien lo sorprendió en el aeropuerto tomandoun vuelo con destino a Buenos Aires.3. S egún los antiguos griegos, los seres humanos no podían cambiar su destino porterrible que fuera.4. □ ¿Crees en el destino?■S iempre lo he tenido claro, y por eso te digo que es absurdo suponer que algopredeterminado – el destino – haya hecho que tú y yo nos encontremos hoy en estacalle. No creo que la vida de cada quien sea un libro escrito de antemano. Seríanegar la voluntad y la libertad del ser humano.A. tr. ～+ n. / + oración (subj.) 决定，A决定了B1. S u calidad de creador del ser humano determinó que Prometeo sintiera por él unaespecial simpatía.562. E n forma unánime, los miembros del consejo de ministros determinaron la subida delsalario de los trabajadores.3. De acuerdo con la filosofía materialista, el ser social es quien determina la conciencia.4. E l entorno social en que vivieron esos jóvenes determinó que tuvieran esa forma decomportamiento.5. T odavía no hemos determinado cuántos días permaneceremos en tu ciudad, de modoque todavía no podemos comprar los billetes de vuelta.6. U na serie de obstáculos recién surgidos determinó que la investigación del crimen nopudiera proseguir.B. determinante adj. 决定性的1. E l conocimiento del fuego ha sido uno de los factores determinantes para que el serhumano diera sus primeros pasos hacia la civilización.2. Y o pienso que la pobreza, la postergación y la privación de la libertad que padece lamayoría de la población siempre han sido el factor determinante del estallido de lasrevoluciones.3. ¿No crees que la falta de higiene es la causa determinante de muchas enfermedades?C. determinación f. 决定，决心1. N i las torturas más crueles consiguieron que Prometeo cambiase su determinación deayudar a los seres humanos.2. No tratéis de convencerme. La determinación que acabo de tomar es inapelable.3. T odavía no se sabe la determinación del ministro. Por el momento ignoro a qué embajadame destinarán.A. tr. 交给，交出1. A pesar de las amenazas de Zeus, Prometeo consiguió entregar el fuego a los hombres.2. M e pregunto siempre: ¿Cómo entregó la hermana de Cervantes el rescate a los argelinospara que estos lo pusieran en libertad?3. S amuel me llamó aparte y me entregó con sigilo un documento que, según me dijo,era secreto.B. prnl. ～a投身于，专注于1. M e entregué totalmente a la lectura y no me di cuenta de que me hallaba solo en labiblioteca: todos se habían ido.2. T oda la población se entregó a la intensa labor de reducir, en la mayor medida posible,las pérdidas causadas por las lluvias torrenciales.3. A l ver a su hija totalmente entregada al estudio, la madre se retiró a su dormitorio,sonriendo con satisfacción.C. prnl. 投降1. L os invasores cercaron al grupo de soldados que defendían la ciudad y les ofrecieron57perdonarles la vida si se entregaban, pero ellos prefirieron morir luchando.2. Viriato prefirió morir a entregarse a los romanos.3. D urante mucho tiempo corrió el rumor de que Joaquín se había entregado al enemigo,pero los hechos posteriores demostraron que era una burda mentira.A. tr. 操作（En América Latina: 驾驶）1. Siguiendo las instrucciones, Diego aprendió, por fin, a manejar esa complicada máquina.2. Es admirable tu habilidad de manejar todo tipo de aparatos mecánicos.3. Quien maneja un automóvil, ¿puede manejar también un autobús?B. tr. 掌握，使用1. Admiro a las personas capaces de manejar un amplio y rico vocabulario.2. L o importante no es aprender de memoria las reglas gramaticales, sino saber manejarlas,de manera espontánea y natural, en el momento de hablar.3. P rometeo no solo le entregó el fuego al ser humano sino que también le enseñó amanejarlo para que le fuera útil en su vida.C. tr. 操纵（人/事）1. L os criollos, cansados de que la metrópoli manejara las colonias a su antojo, decidieronlibrar una lucha para independizarlas.2. A lgunas potencias manejan a otras naciones para resolver sus problemas políticosinternacionales.3. Es una pena ver cómo la gente se deja manejar por los tiranos.4. E n lo que se refiere a los asuntos familiares, Emilio no decidía nada: era un hombremanejado por su mujer.A. tr. ～ a una persona de algo 夺走，夺去1. Zeus, muy enfurecido, privó al hombre del fuego que Prometeo le había entregado.2. E l representante del pueblo le dijo al tirano:“Nos puedes privar de todo, menos dealgo sagrado para nosotros: nuestra dignidad.”3. E s una pena: mi traslado a otro puesto de trabajo me ha privado de la oportunidad dealternar, en esta oficina, con gente muy interesante.B. privado, da p.p. estar, quedar, permanecer... ～de una cosa 被夺去1. A l verme disfrazado de diablo, la niña se asustó y quedó, por un momento, privadadel habla.2. A l preso le comunicaron que, como castigo por sus continuas protestas, quedabaprivado por largo tiempo de las visitas familiares.3. Ningún pueblo puede permanecer privado de su libertad en forma indefinida.58A. tr. 分配1. C uando la ayuda humanitaria llegó a la zona del desastre, lo primero que hicieron losvoluntarios fue repartir alimentos y agua potable entre los damnificados.2. L a Embajada M / Embajada de Mexico. exicana donó a la facultad muchas revistasinteresantes y el decano decidió que se repartieran entre todos los alumnos.3. F ue una época en que las grandes potencias imperialistas trataban de repartirse elmundo entre ellas.4. El que parte y reparte se lleva la mejor parte.B. tr. 分送，递送1. Tu trabajo consiste en repartir los periódicos a los residentes del barrio.2. E l dueño de la tienda dijo que disponía de doce empleados para repartir las compras adomicilio.3. La persona encargada de repartir cartas a los destinatarios se llama cartero.A. tr. 预订1. Cuando nos vio entrar, el camarero nos preguntó si habíamos reservado mesa.2. D ebes saber que, en esta época de vacaciones, solo es posible conseguir billetes deavión y de tren reservándolos con mucha anticipación.3. E n julio y agosto, los hoteles que están cerca de la playa suelen tener todas sushabitaciones reservadas.4. Esos asientos delanteros del teatro han sido reservados para el personal diplomático.B. tr. 保存，保留（留待以后使用）1. M i madre me dijo que ella reservaba ese dinero para cuando me admitieran en launiversidad.2. L os exploradores se hallaban en una extensa zona desértica donde no había cómoproveerse de alimentos, de modo que decidieron reservar la poca cantidad que lesquedaba para momentos todavía más difíciles.3. P ara los grupos minoritarios de la sociedad, llegar al poder quiere decir, entre otras cosas,reservarse esos privilegios que los distancian cada vez más del resto de la gente.C. tr. 保留不说1. El abogado afirmó que había encontrado varios testigos, pero reservó sus nombres.2. A l percatarme del （意识到） ambiente que reinaba en la reunión, preferí reservarmi opinión para otra ocasión.3. U n señor que prefirió reservar su identidad nos proporcionó la lista de los desaparecidos.4. N adie te priva de tu derecho de opinión, así que di lo que quieras, no reserves nada de loque pienses respecto de los profesores.59如：sea una lámpara, una linterna, una antorcha.3. 如果只有两项列举成分，第二项前面ser的虚拟式可由选择连词o替代，例如：sea unalinterna o antorcha.这种句型可以对应汉语里的连词结构“不仅……而且”。

外国语言文学及应用语言学专业的书籍

外国语言文学及应用语言学专业的书籍
外国语言文学及应用语言学专业的书籍是学习语言和文学的重要工具，它们不仅帮助我们了解外国文化，还能提升我们的语言能力和应用能力。

下面将介绍一些值得推荐的书籍。

1.《英语语法与写作》：这本书是英语专业学生的必备工具书，它详细介绍了英语的语法规则和写作技巧，可以帮助读者提高英语表达能力。

2.《西班牙语文学史》：这本书系统地介绍了西班牙语文学的发展历程和代表作品，读者可以通过阅读这些文学作品来了解西班牙文化和历史。

3.《德语翻译与应用》：这本书介绍了德语翻译的基本原理和技巧，同时还涉及了德语在商务和旅游等领域的应用，对学习德语和翻译专业的学生非常实用。

4.《法语语言学导论》：这本书介绍了法语的语音、语法、词汇等方面的基本知识，读者可以通过学习这些知识来提高法语水平。

5.《日本文学名著选读》：这本书收录了日本文学的经典作品，包括《源氏物语》、《吉川英治全集》等，读者可以通过阅读这些作品来了解日本文化和历史。

以上是我对外国语言文学及应用语言学专业的一些书籍的介绍，希
望能对学习这些专业的同学有所帮助。

这些书籍不仅能够提升语言能力和文学素养，还能够开阔视野，增长知识，让我们更好地与世界各地的人交流和沟通。

希望大家能够喜欢并从中受益。

西班牙语教程(入门)(培训班教材专用)1

B. Me llamo Pedro, mucho gusto.
3. A. Carolina, ¿quétal estás?
B. _ muy bien, gracias.
4. A. Hola, Cristina, ¿quétal?
B. Hola, Pilar, esta es mi amiga_ _ Oliva.
辅音：Mm eme /m/ 练习：ma me mi mo mu
ama eme imi omo umu Ema mal lame melón mimo mil mola mole mula
Fonética
辅音：Nn ene /n/ 练习：na ne ni no nu
ana ene ini ono unu mina luna nene nena Nilo manímano mono menú nulo
重读规则
1）以n,s或元音字母结尾的单词，重音一般在倒数第二个音节上：Pepe, cantan, casos
2）除了以n,s以外的以辅音字母结尾的词，重音位于最后一个音节上: total, final
3）上述两项以外的单词，重音都标出的音节要重读： médico, rápido。有些词的重音发生变化时，词的意义也发生变化，因此应当特别注意要找准重音的位置，如mas（但）和más（更），papa（土豆）和 El Papá（教皇）等。
名词的性和数
名词的数：西班牙名词有数的范畴。指称单一事物时，用单数名词，指称两个以上的事物时，用复数名词。以元音结尾的名词尾部加s，便由单数变成复数：chinochinos
名词的性：在西班牙语中，名词有阳性和阴性之分。可以根据词尾音素判定。
1. 除少量例外，以o结尾的名词一般都是阳性名词。

现代西班牙语第一册

现代西班牙语第一册简介现代西班牙语是一种源于拉丁语的罗曼语言，在西班牙及拉丁美洲国家被广泛使用。

本文档将介绍现代西班牙语第一册的内容，包括学习目标、教学方法和资源等。

学习目标现代西班牙语第一册的学习目标主要包括： 1. 学习基本的西班牙语发音和音标；2. 掌握最基本的日常用语，如问候、介绍自己、问路等；3. 学习基本的语法知识，如名词、定冠词、代词、动词变位等；4. 能够进行简单的对话和交流。

教学方法现代西班牙语第一册的教学方法主要包括： 1. 听力训练：通过听录音和跟读练习，提高学生对西班牙语的听力和发音能力； 2. 口语表达：通过角色扮演和对话练习，培养学生的口语表达能力； 3. 书面练习：通过书写练习和语法练习，巩固学生对西班牙语的书面理解和表达能力； 4. 文化探索：通过介绍西班牙和拉丁美洲国家的文化和习俗，增加学生对西班牙语背景的了解。

学习资源现代西班牙语第一册的学习资源包括： 1. 教材：选用专门针对初学者设计的西班牙语教材，如《Nuevo Español en marcha》等； 2. 网络资源：利用在线学习平台和语言学习网站，如Duolingo、SpanishDict等，提供各种学习资料和练习； 3.多媒体材料：使用录音和视频材料配合教学，提供真实语境下的西班牙语学习体验；4. 语言交流：鼓励学生参与语言交流活动，如语言交换、语伴等，提升实际应用能力。

课程内容现代西班牙语第一册的课程内容包括以下几个主题：1. 问候与介绍在第一单元中，学生将学习如何用西班牙语进行问候和自我介绍。

包括常用的问候用语、介绍自己的姓名、国家和职业等。

2. 询问信息第二单元将教授学生如何用西班牙语询问信息，如问路、询问时间、购物等。

学生将学习使用基本的疑问词和表达方式。

3. 家庭与日常生活第三单元将介绍关于家庭和日常生活的词汇和表达方式。

学生将学习描述家庭成员、房屋和日常活动等。

4. 学校与教育第四单元将聚焦于学校和教育领域的词汇和表达方式。

国外语言教学和教材推荐

国外语言教学和教材推荐在今天的全球化时代，学习外语已经成为了不可或缺的技能。

许多学生想要学习外语，但是他们不知道该从何开始。

在学习外语的过程中，选择教材非常重要。

本文将介绍一些国外常见的语言教学和推荐教材，帮助学生选择适合自己的教材。

英语教学和推荐教材英语是当今世界上最广泛使用的语言之一，自然也是最受欢迎的外语之一。

学习英语的过程中，选择适合的教材非常重要。

以下是一些常见的英语教材。

1. Headway英语教材Headway是一套知名的英语教材，适合初学者和中级学习者。

教材包括许多练习，帮助学生获得流利的口语和写作技能。

2. New English FileNew English File是一套现代的英语教材，适合初学者和中级学习者。

教材包括练习和测试，帮助学生复习和掌握词汇和语法。

3. English in UseEnglish in Use是一套流行的英语教材，适合中高级学习者。

教材包括短语、语法和词汇练习，使学生能够流利地沟通和阅读英语。

德语教学和推荐教材学习德语是一个充满挑战的过程，需要选择适合的教材。

以下是一些常见的德语教材。

1. Schritte InternationalSchritte International是一套热门的德语教材，适合初学者，旨在提高听力和口语技能。

教材包括许多实践练习和对话，帮助学生掌握基本词汇和语法。

2. Tangram AktuellTangram Aktuell是一套经典的德语教材，适合初学者和中级学习者。

教材包括练习和对话，旨在提高听力和口语技能。

3. Deutsch im EinsatzDeutsch im Einsatz是一套适合中级学习者的德语教材。

教材内容涵盖语法、词汇和对话等方面，帮助学生提高口语和写作技能。

法语教学和推荐教材法语是一种美丽的语言，学习法语需要选择适合的教材。

以下是一些常见的法语教材。

1. Alter EgoAlter Ego是一套经典的法语教材，适合初学者和中级学习者。

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