三年级语文-句型转换专项
三年级语文句型转换练习试题集
三年级语文句型转换练习试题答案及解析1.反问句改陈述句（1）淮南的柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？（2）那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗（3）不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？（4）学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？（5）没有太阳，我们人类怎么能够生存呢？【解析】略2.按要求写句子，你应该没问题！（2分）（1）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？改为陈述句：（2）太阳送来了光明和温暖。
改为“被”字句：【解析】略3.缩写句子。
（1）那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。
________________________________________________________________________ （2）那只胸脯深红的灰雀不见了。
________________________________________________________________________【答案】（1）灰雀唱歌。
（2）灰雀不见了。
【解析】略4.按要求写句子。
(8分)（1）高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。
(缩句)________________________________________________________________________ （2）大石头把他的身影遮得严严实实的。
(改成“被”字句)________________________________________________________________________ （3）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
(根据例句的修辞手法仿写句子) ________________________________________________________________________ （4）补充句子：聪明在于学习，________________________。
三年级语文句型转换练习试题集
三年级语文句型转换练习试题答案及解析1.按要求答题。
（1）峰顶这么高，我爬得上去吗？(改成肯定句)__________________________________________________________________（2）我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……(用带点的词造句)__________________________________________________________________（3）爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。
①“终于”的意思是( )。
A．到底 B．终点 C. 于是②这段话体现了( )。
A．我们爬到了峰顶B．登山的艰难C．永不放弃的精神【答案】（1）峰顶这么高，我爬不上去。
（2）我一会儿大声朗读课文，一会儿用心思考问题。
（3）①A ②B【解析】略2.句子加工厂。
（10分）（1）在画展中，看到了马小跳同学的画。
（修改病句）（2）母亲大捧大捧地从竹匾里清出来蚕沙。
（改成“把”字句）（3）翠鸟灵活敏捷，我们能不喜欢它吗？（改为肯定句）（4）全球气候变暖。
（扩句）（5）他尊重别人。
他同时也得到了别人的尊重。
（用关联词连接）【解析】略3.按要求改写句子。
（4分）(1)同学们听课。
（把句子写具体）(2)我久久凝视着手中这面做工精致的五星红旗。
（缩句）(3)他从这么高的树上摔下来，怎么会不疼呢？（改为陈述句）(4)这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。
（改为反问句）【解析】略4.把反问句改成陈述句。
让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢?__________________________________________________________【答案】让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们不可能买到很多很好的礼物。
三年级句型转换练习题
三年级句型转换练习题一、将下列句子从陈述句转换为疑问句。
1. They like to play soccer.2. The cat is sleeping on the chair.3. Tim will go to the park tomorrow.4. She has a beautiful doll.5. We can eat ice cream in summer.二、将下列句子从疑问句转换为陈述句。
1. Is he a good swimmer?2. Can they ride bicycles?3. Did you finish your homework?4. Are they playing in the park?5. Will she visit her grandmother?三、将下列句子从陈述句转换为否定句。
1. My father is a doctor.2. They eat lunch at school.3. Sarah can swim very well.4. We have chocolate for dessert.5. The boys are playing basketball.四、将下列句子从否定句转换为肯定句。
1. She doesn't like apples.2. They aren't watching a movie.3. Jason didn't play soccer yesterday.4. I can't sing very well.5. We don't have any pets.五、将下列句子从陈述句转换为选择疑问句。
1. The book is on the table.2. You are going to the party.3. He likes to go swimming.4. They have visited the zoo.5. We will have pizza for dinner.六、将下列句子从选择疑问句转换为陈述句。
三年级语文下册句型转换专项训练
三年级语文下册句型转换专项训练一、“把”字句与“被”字句转换。
1. 基本概念。
- “把”字句：是一种主动句式，强调动作的执行者对动作对象的处置。
基本结构是：主语 + 把 + 宾语 + 动作（谓语）。
例如：我把窗户擦干净了。
- “被”字句：是一种被动句式，强调动作的承受者。
基本结构是：宾语 + 被 + 主语 + 动作（谓语）。
例如：窗户被我擦干净了。
2. 转换方法。
- “把”字句改“被”字句：- 首先找出“把”字句中的主语、宾语和动作。
例如“小明把书本放在桌子上”，主语是“小明”，宾语是“书本”，动作是“放在桌子上”。
- 然后将宾语提到句首，加上“被”字，再把主语和动作依次写下来，就变成了“书本被小明放在桌子上”。
- “被”字句改“把”字句：- 先找出“被”字句中的主语、宾语和动作。
例如“衣服被妈妈洗干净了”，主语是“妈妈”，宾语是“衣服”，动作是“洗干净了”。
- 把主语提到句中，宾语后加上“把”字，再把动作写下来，即“妈妈把衣服洗干净了”。
3. 练习示例。
- 把字句：风把树叶吹落了。
- 被字句：树叶被风吹落了。
- 被字句：小鸟被猎人射中了。
- 把字句：猎人把小鸟射中了。
二、陈述句与反问句转换。
1. 基本概念。
- 陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法。
例如：他是一个好学生。
- 反问句：就是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点，答案就在问句之中。
例如：他难道不是一个好学生吗？2. 转换方法。
- 陈述句改反问句：- 如果陈述句是肯定句，在句首添加“难道”，句中谓语动词前添加否定词“不”，句末加上“吗”和问号。
例如：我会唱歌。
改为反问句：难道我不会唱歌吗？- 如果陈述句是否定句，去掉否定词，在句首添加“难道”，句末加上“吗”和问号。
例如：他不喜欢画画。
改为反问句：难道他喜欢画画吗？- 反问句改陈述句：- 如果反问句是肯定形式（即句中有否定词），去掉“难道”和句中的否定词，句末问号改为句号。
例如：难道他不是一个好人吗？改为陈述句：他是一个好人。
部编版三年级语文上册期末《句式变换》专项复习试卷 附答案
部编版三年级语文上册句式变换专项试卷时间：40分钟满分：100分一、连线。
(10分)难道你听明白了？感叹句你写完作业了吗？陈述句门前的水泥道真美啊！反问句我们为祖国的腾飞而自豪。
疑问句妈妈加班，我不得不自己回家。
双重否定句二、下列句子改变形式后意思发生变化的一项是()(6分)A. 李刚把故事书带回了家。
故事书被李刚带回了家。
B. 这个道理容易明白。
这个道理不难明白。
C. 他打算今年暑假去旅游。
今年暑假，他打算去旅游。
D. 这么简单的事，难道她做不好吗？这么简单的事，她做不好。
三、把下列句子改为“被”字句。
(12分)1. 那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。
_______________________________________________________________2. 密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。
_______________________________________________________________3. 孙中山的问题把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 四、把下列句子改为“把”字句。
(12分)1. 小朋友的脚，常被那香味勾住。
_______________________________________________________________2. 小鱼被翠鸟一口吞了下去。
_______________________________________________________________3. 大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。
_______________________________________________________________ _______________________________________________________________五、将下列句子改为陈述句。
三年级语文句型转换练习试题集
三年级语文句型转换练习试题答案及解析1.按要求写句子。
（1）天空中有一轮明月。
（改为比喻句）________________________________________________（2）窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
（改为拟人句） ________________________________________________（3）寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句） ________________________________________________【解析】略2.句式练习（1）春天的邹城是个美丽的季节。
（修改病句）（2）牛顿做好了一架小风车。
（改为“被”字句）（3）自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）（4）照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（5）扩写句子。
一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
【解析】略3.我会改，能按要求改写句子。
1.春天的邹城是个美丽的季节。
（修改病句）2．牛顿做好了一架小风车。
（改为“被”字句）3．自卫，是为了更好地进攻呀！（改成带问号的句子，意思不变）4.照样子写句子。
例：蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
5. 扩写句子。
一群（）蝴蝶（）翩翩起舞。
【解析】4.按要求改写句子。
（8分）（1）绿色的柔柳，在春风的吹拂中。
（修改病句）______________________ __________（2）听了他的话，我不禁忍不住笑出声来。
（修改病句）______________________ __________（3）经过几天的训练，终于学会打篮球了。
（修改病句）______________________ __________（4）平静的湖面，真是美丽极了。
（改比喻句）______________________ __________【答案】（5）在句后加摆动。
小学三年级上册句型转换训练
小学三年级上册句型转换训练在小学三年级上册的语文学习中，句型转换是一个重要的训练内容。
通过对句子结构和成分进行转换，不仅可以提高语言表达能力，还能够加深对语法规则的理解和掌握。
本文将从不同角度对小学三年级上册的句型转换训练进行探讨。
一、主谓结构的句型转换主谓结构是最基本的句子结构，通过将主语和谓语进行转换，可以使句子更加灵活多样。
1. 变主为谓通过将句子中的主语转化为谓语，可以变换句型。
例句：花儿开放了。
句型转换：开放了的是花儿。
2. 变谓为主通过将句子中的谓语转化为主语，可以变换句型。
例句：小猫在跳舞。
句型转换：跳舞的是小猫。
二、陈述句和疑问句的句型转换在句型转换训练中，将陈述句转换为疑问句，或将疑问句转换为陈述句，可以让我们更好地理解和掌握句子的语气和表达方式。
1. 陈述句转疑问句通过将陈述句转换为疑问句，可以改变句子的语气，表达出疑问或询问的意思。
例句：小明喜欢吃苹果。
句型转换：小明喜欢吃苹果吗？2. 疑问句转陈述句通过将疑问句转换为陈述句，可以将疑问句中的问句变为陈述性句子。
例句：你明天要去游泳吗？句型转换：你明天要去游泳。
三、肯定句和否定句的句型转换肯定句和否定句是常见的句子形式，通过对句子进行否定转换，可以改变句子的意义。
1. 肯定句转否定句通过在动词前加上否定词，可以将肯定句变为否定句。
例句：小明会游泳。
句型转换：小明不会游泳。
2. 否定句转肯定句通过去掉否定词，可以将否定句变为肯定句。
例句：小明不会游泳。
句型转换：小明会游泳。
四、陈述句和祈使句的句型转换陈述句和祈使句是不同的句型，通过对句子进行转换，可以改变句子的宣示性或命令性。
1. 陈述句转祈使句通过改变动词的形式，可以将陈述句转换为祈使句。
例句：小明喜欢唱歌。
句型转换：请小明唱歌。
2. 祈使句转陈述句通过改变动词的形式，可以将祈使句转换为陈述句。
例句：请唱歌。
句型转换：小明喜欢唱歌。
通过以上的句型转换训练，可以帮助小学三年级的学生提高语文表达能力，增加对句子结构和成分的理解。
语文三年级下句型转换练习 带答案
（
）。
（
8 、
改成陈述句 马跑
）。
的马越跑
的你越动
作（这你动作这样慢，上学会迟到的）。 你看
天（边你看天边的彩虹，挂在那里很漂亮）。
（
）？
（
9 、
用关联词连句子
哥哥学习成绩优异。哥哥唱歌也很棒。
）。
哥哥不但学习成绩优异，而且唱歌也很棒。
老师病了。老师没有来上课。
（因为老师病了，所以没有来上课）。
她不是医生。她是一名演员。
（小兴安岭有珍宝）。
同学们在操场上快乐的做游戏。
（同学们做游戏）。
（
）。
（
3 、
改成比喻句
蓝蓝的天空,电杆之间连着几痕细线.
）。
蓝蓝的天空,电杆之间连着的细线,多像五线谱啊!
西湖的水清清的，静静的。
西湖的水清清的，静静的，多像（一面镜子啊）。
月亮弯弯的，窄窄的。
月亮弯弯的，窄窄的，多像（一把镰刀啊）。
（
）。
（
）。
句型转换练习——照样子写句子 Nhomakorabea4 、扩句
小燕子飞回来了.
几只小燕子从南方飞回来了. 同学
们（在同
学火们车
开（走火
车（ 带
）。
（
5 、
造句 我一
）。
回一到……就……（我一看到妈妈的身影，就马上迎了上去). 我觉
得…自…仿佛……（春风仿佛春的使者，给大地带来暖意）。 如果
明如天果……就……（如果我不完成作业，就不能出去玩）。
（她不是医生而是一名演员）。
（
）。
（
）。
句型转换练习——照样子写句子
10 、
连词成句
三年级句型转换
一、改被字句;方法是：改为被字句时,原来的宾语变为主语受动者,被放到了强调的地位放在最前边;例：小月把花瓶打碎了;改为：花瓶被小月摔碎了;1.森林爷爷战胜了妖魔;改为：_____________________________ 2.女娲把天补好了;改为：_____________________________ 3.我把小狮子艾尔莎送回了大自然;改为：_____________________________ 4.小明栽下了许多美丽的花;改为：_____________________________5.风儿把乌云吹散了;改为：_____________________________ 6.我把手帕洗干净了;改为：_____________________________ 7.我把桌子擦得干干净净;改为：_____________________________ 8.我把小鸟养在家里;改为：_____________________________ 9.我把刚买的铅笔丢了;改为：_____________________________ 10.春风把花儿吹红了;改为：_____________________________ 11.我把小朋友带到幼儿园里;改为：_____________________________.二、改为把字句;方法是：改为把字句时,原来的主语施动者得到强调放在最前边例如：球被他踢进了球门;改为：他把球踢进了球门;1.一杯水被我喝光了;改为：_____________________________2.我被爸爸骂了一顿;改为：_____________________________ 3.字被涛涛写错了;改为：_____________________________4.窗户被爸爸修好了;改为：_____________________________5.一碗饭被我吃完了;改为：_____________________________ 6.书被我放进书包了;改为：_____________________________ 7.我被小蚂蚁咬了一下;改为：_____________________________ 8.杯子被我打破了;改为：_____________________________ 9.哥哥被老师表扬了;改为：_____________________________ 10.粮食被蚂蚁运到高坡上;改为：_____________________________11.小鸡被爸爸养大了;改为：_____________________________12.洗脚水被我倒了;改为：_____________________________三、改为感叹句;1、这幅画是我们班张飞画的;这幅画难道不是我们班张飞画的吗2.不好好学习,自然不能取得好成绩;_____________________________ 3.对少数同学不守纪律的现象,我们不能不闻不问;_____________________________4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征;_____________________________5.功课没做完,不能去看电影的;_____________________________四、反问句改陈述句;1.不耕耘怎么有收获不学习怎会有知识_____________________________2.难道我们能随意砍伐树木,破坏绿化吗_____________________________3.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切与舒服呢_____________________________4.我们遇到困难,怎么能退缩呢_____________________________ 5.说出的话难道可以不算数_____________________________ 五、改感叹句;例如：他很勇敢;改为：他真勇敢呀 1、燕子是春天的使者;改为：_____________________________2、珍珠泉很美;改为：_____________________________ 3、瑞士人很爱惜动物;改为：_____________________________ 4、白求恩大夫很有国际主义精神;改为：_____________________________六、把两句合成一句子,可加关联词;例如：他很爱看书;他很爱爬山;改成：他既爱看书,又很爱爬山; 1、妈妈打毛衣;妈妈看电视;改为：_____________________________2、张扬学习成绩很好;张扬一点也不骄傲;_____________________________3、这碗鱼汤没有加作料;我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了;_____________________________ 4、他经常看书;他的阅读与写作水平提高很快;_____________________________ 七、扩句句子;例如：秋风吹来;改成：凉爽的秋风缓缓地吹来;1、李唐走上讲台;改成：_____________________________ 2、暑假快到了;改成：_____________________________3、时间溜走了;改成：_____________________________4、小狗睡在路旁;改成：_____________________________5、小猫爬上树干;改成：_____________________________ 八、缩写句子;例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命;改成：高粱塑造了生命;1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;改成：______________________2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息;改成：_____________________3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画;改成：_____________________4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林;改成：_____________________________九、修改病句;1、全班同学都到了,只有王钢没来; _____________________________2、昨天傍晚下了一夜大雨;____________________________ _3、校园里屹立着一棵棵白杨;_____________________________ 4、因为他有很大进步,但是老师表扬了他;_____________________________ 5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟;_____________________________ 6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂;_____________________________ 7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果;____________________________ 8、图书角有儿童文学少年文艺和中国少年报等课外书;____________________________ 9、他经常回忆过去有趣的往事;__________________________10、今天中午下了一天的雨;_____________________________ 11、我上完五年级了,还有一年没有毕业;____________________________ 12、万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹;十、综合练习、按要求改写句子;1.狡猾的狐狸欺骗了老虎;改写成“把”字句：_____________________________改写成“被”字句:____________________________改写成感叹句:_____________________________ 2.气魄雄伟的万里长城,是世界历史上一个伟大的奇迹.缩句:___________________________改成反问句______________________3.戴着红领巾小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸;缩句:______________________________ ____________________________改成感叹句：_____________________________4.改变词序,意思保持不变;出金华城大约５公里到罗甸;_____________________________雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停;把反问句改成陈述句;我们哪里有近道,还不和你们是一条道_____________________________都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙____________________________6.灰尘是地球上永不疲倦的旅行者;改成疑问句：_____________________________改成设问句：_____________________________二.选词填空;安静寂静平静1.躺在床上好半天了,我的心情还是不下来;2.她地坐在那里,一双美丽的大眼睛出神地盯着打开的书;3.山村的夜晚十分;严格严肃严厉1.面对老师的批评,他难过地低下了头;2.小伟总是要求自己,一丝也不马虎;3.从爸爸脸上那的表情看,准是件重大的事;危险危急危重1.正当十分的关头,我们的增援部队赶到了;2.他常常冒着生命,深入作战前线采访;3.医务人员正在全力抢救一位病人;发明发现发生1.牛顿了地球引力;2.去年5月12日四川汶川了大地震;3.爱迪生了电灯;连续继续持续1.他休息了一会儿,又前进;2.工作了一夜,他感到非常疲倦;3.奶奶过世后,我的哀痛了很久;盼望希望看望名望张望失望探望1.星期天,我和妈妈去了乡下的奶奶;2.我和班长到医院了生病的王老师;3.妈妈我长大后做一个对社会有用的人;4.全国人民日夜着台湾早日回到祖国的怀抱;5.他四处,见房间没人,才长长地舒了一口气;6.林大爷在这一带很有,几乎无人不晓;7.我一定会好好学习,绝不会令妈妈的;宽敞宽阔广阔1.卡车在的马路上奔驰.2.的田野上麦浪翻滚.3.学生坐在的教室里读书;保持坚持维持人民警察优良的革命传统,天天巡逻,了这热闹街市的治安;三.选关联词填空;不是......而是......不但.....而且......因为......所以......如果......就......只要......就......即使......也......只有......才......无论......都......虽然......但是......不仅............之所以……是因为……尽管……还是……1.我们要学会动脑筋,要学会动手;2.张奶奶每天坚持锻炼,她的身体很硬朗;3.蝙蝠夜间飞行,探路的工具眼睛,是嘴和耳朵;4.叔叔不洒后驾车,不会发生这样的悲剧了;5.我们应该遵守交通规则,没有车,不能闯红灯;6.他取得了优异的成绩,一点儿也不骄傲;7.我们坚持不懈,一定会成功的;8.遇到多大的困难,他能勇敢地面对;9.我们认真刻苦地学习,能取得好的学习成绩;10.他是学习上的尖子,是个运动健将11.作物能生长,土壤里含有水分和养料;12.天下着大雨,他坚持送老大爷回家;三、我会改写句子;1、他拿走了我的书;陈述句把字句： ;被字句： ;2、狂风吹弯了小树;把字句： ;被字句： ;3、一片乌云把太阳遮住了;陈述句： ;被字句： ;4、凶猛的狮子被鹿远远地甩在后面;陈述句： ;把字句： ;5、密密层层的枝叶遮住了蓝蓝的天空;把字句： ;被字句： ;6、我们战胜了洪水;把字句： ;被字句： ;7、人们称香港为“东方之珠”;把字句： ;被字句： ;四、照样子写句子;1、早晨,从山坡上,从坪坝里,从一条条开着绒球花和太阳花的小路上,走来了许多小学生,有傣族的,有景颇族的,有阿昌族和德昂族的,还有汉族的;模仿短文,用“……有……有……还有……”写一句话;2、他常常把书里的故事讲给别人听;常常 ;3、列宁从不把书弄脏,也不把书到处乱扔;从来不 ,也不 ;4、例：清澈的池水里,海豚和海狮们一会儿钻圈,一会儿顶球;一会儿一会儿5、港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间;1 像 ;2 像 ;五、我会修改病句;1、星期天,他在家里画了一幅画;;2、夕阳被湖面照得一片金黄;;3、鼓励我们前进的雷峰精神;;4、上课的时候,发言很热情;;我们要维持公共场所的清洁;;5、蒲公英成了我们最可爱的一个花;一、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正;1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼;2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上;3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的;4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡;5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了;6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威;7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱;”陶罐争辫说;8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说：“大既……大既是给我的;”9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个生疏女孩如原以常的笑脸;10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活;11、小鹿们有的府下身子渴水,有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子;12、没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的;13、同学们非常遵进和爱带王老师;二、为下列加点字选择正确的解释;1、过：A.经过 B.过错 C传1、现在的日子越过越好;2、小明经老师一翻教育后,已必过了;3、他从小红手上拿过语文书;2、间：A.中间 B.量词1、今年,家里盖了三间大瓦房;2、爸爸还在田间辛勤地劳作;3、结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了1、这样的结局,谁也没想到;2、节日的夜晚,大家张灯结彩,兴奋极了;3、爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结;4、冷：A.温度低,跟热相反; B.不热情; C.乘人不备的;1、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张;2、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气;3、下了大雨,好冷啊5、了：A.明白 B.完了1、这房间的顶楼,可以一目了然地年到远处;2、做完了作业,小明马上打开电视;6、落：A.掉下来 B.停留1、小鸟在树上落着;2、太阳落下山了;7、收拾：A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死1、猎人会来收拾你的;2、这间屋子的该收拾一下了;8、暖和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴;1、我的性情十分暖和;2、广东气候暖和,适宜农作物生长;9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深1、跟着妈妈住在女牢;2、我要牢记老师的教导;3、亡羊补牢10、硬：A、坚 B、果断,坚定 C、勉强 D、能力强1、这块石头真硬;2、妈妈有过硬的业务能力;3、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书; 11、好：A、优点多,使人满足 B、友好,和睦 C、身体健康1、经过医生的治疗,王老师的病好了;2、李红是一个好学生;3、是我的好朋友;12、快：A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接近D兴奋 E锋利1、天快黑了,你们回家去吧;2、师卫生部长要求白求恩赶紧离开阵地;3、你的小刀可真快;4、汽车开得快极了;5、十分喜欢这三只欢快的灰雀;13、巧：A、心思灵敏 B、手口灵巧 C、恰好 D、虚浮不实1、我们班的李明心灵手巧;2、狼的花言巧语骗不了羊;3、真不巧,他刚走一会儿;14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终1、17岁才上中学;2、第一学期期末考试,平均成绩才45分;3、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决;三、为下列句子填上正确的标点;1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了爱好这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢四、填写名言1、聪明在于学习,___________________________;2、___________________________,只要肯登攀;3、___________之崛起___________;4、任何成就_________________________结果;5、书籍是_________________________的阶梯;6、___________而知新;_________________,必有我师焉;7、_________________________,不亦乐乎8、___________________,清泉石上流;9、__________________,不知为不知,是知也;10、江碧鸟逾白,_____________________________;11、___________________________,水村山郭酒旗风;12、___________________________,柳暗花明又一村;13、___________________重重柳,_________________处处梅;14、____________________,始于足下;百尺竿头,____________________;15、耳听为虚,____________________;____________________,金无足赤;16、人之初,____________;____________,____________;____________,____________;幼不学,____________;玉不琢,不成器;____________;____________;____________,____________;____________,习礼仪;五、找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写在括号里;1、同学们非常敬爱王老师;2、这次考试,同学们的成绩都升高了;3、老师巴望我们努力学习;4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐;5、会场上爆发出一阵激烈的掌声;6、我们要爱惜今天的幸福生活;7、弟弟作业本上的字迹整整洁齐;9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众;10、我家邻居的小女孩惹人可爱;11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习;12、足球是大家十分热爱的一项运动;13、林老话的态度很暖和;六、把下列句子补充具体;1、一只灰雀在树上唱歌;2、同学们看到了王老师脸;3、我们爬着石级;4、枝叶把森林封起来;5、草地上盛开着野花;6、西北风刮过树梢;7、汽车驶过来;8、西沙群岛是个地方;9、岩石上长着珊瑚;10、海参蠕动;11、大龙虾划来划去;12、海龟翻了个身;13、树林里栖息着海鸟;14、夜空中挂着一轮明月;15、盒子里装着贝壳;16、张老师给我们讲课,我们听着;17、金鱼在水里游来游去;18、少先队员歌声在田野上荡漾;19、小星星对我们眨眼睛;20、海风吹过大海;修改病句一、成分残缺：1.老师和我去医院看望;2.在第二十八届奥运会上,我国体育健儿顽强拼搏的精神;3.天天早上去公园锻炼身体;4.晶晶从小养成了讲卫生;5.接到“三好学生”奖状,兴奋极了;6.艰难地向高峰攀登;7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯; 8.我们学校的诗歌朗诵比赛;二、重复：1.商场里有各种各样种类繁多的玩具;2.树上结满了许许多多数不清的果子;3.我把老师布置的所有一切作业都做完了;三、用词不当：1.我要连续努力,争取更大进步;2.我把教室打扫得整整洁齐;3.我们要做到节约用水的好习惯;4.宽敞的草原一望无边;5.联欢会上,大家表演了一个个精致的节目;四、矛盾：1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶;2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来;五、前后颠倒：1.田野里吹来稻花香一阵;2.中国人口是世界上最多的国家;3.爸爸讲了许多动人的故事;4.我介绍给来宾们学校的情况;五册语文句子复习二、填写名言1、聪明在于学习,___________________________;2、___________________________,只要肯登攀;3、___________之崛起___________;4、任何成就_________________________结果;5、书籍是_________________________的阶梯;6、___________而知新;_________________,必有我师焉;7、_________________________,不亦乐乎8、___________________,清泉石上流;9、__________________,不知为不知,是知也;10、江碧鸟逾白,_____________________________;11、___________________________,水村山郭酒旗风;12、___________________________,柳暗花明又一村;13、___________________重重柳,_________________处处梅;14、____________________,始于足下;百尺竿头,____________________;15、耳听为虚,____________________;____________________,金无足赤;16、人之初,____________;____________,____________;____________,____________;幼不学,____________;玉不琢,不成器;____________;____________;____________,____________;____________,习礼仪;三、把下列句子补充具体;1、一只灰雀在树上唱歌;2、同学们看到了王老师脸;3、我们爬着石级;4、枝叶把森林封起来;5、草地上盛开着野花;6、西北风刮过树梢;7、汽车驶过来;8、西沙群岛是个地方;9、岩石上长着珊瑚;10、海参蠕动;11、大龙虾划来划去;12、海龟翻了个身;13、树林里栖息着海鸟;14、夜空中挂着一轮明月;15、盒子里装着贝壳;16、张老师给我们讲课,我们听着;17、金鱼在水里游来游去;18、少先队员歌声在田野上荡漾;19、小星星对我们眨眼睛;20、海风吹过大海;四、找出句子中用得不恰当的词语,用“——”标出,把正确的写在括号里;1、同学们非常敬爱王老师;2、这次考试,同学们的成绩都升高了;3、老师巴望我们努力学习;4、在庆祝会上,同学们热情地欢乐;5、会场上爆发出一阵激烈的掌声;6、我们要爱惜今天的幸福生活;7、弟弟作业本上的字迹整整齐齐;9、他的英雄事迹鼓励了在场的观众;10、我家邻居的小女孩惹人可爱;11、老师请求同学们像王红那样刻苦学习;12、足球是大家十分热爱的一项运动;13、林老话的态度很温暖;五、为下列句子填上正确的标点;1、你只要看看什么花刚刚开放就知道大致是几点钟这是不是很有趣2、她高声喊道有两只蜜蜂飞回来了3、老人说你问的那只骆驼是不是左脚有点跛4、来吧我让他们放你进来高尔基说5、是个小男孩吗高尔基问6、快点收拾行装妈妈说大部队要出发了7、时间长了他对这块大石头发生了兴趣这么大的一块石头是从哪儿来的呢8、我明白了我们的庆龄是个守信用的孩子妈妈望着庆龄笑了笑说那你就留下来吧9、后来祖逖当上了将军他带领的部队纪律严明作战勇敢六、先圈出下列句子中的错别字,再在括号里改正;1、同学们向高高漂杨的国旗敬礼;2、古老的铜钟,挂再大青树粗状的枝干上;3、我仔细观查,发现蒲公英的花辫是合扰的;4、劳累一天的孩子们代着甜密的微笑进入梦乡;5、高尔基赶紧站起来,小男孩己经题着照像机跑出去了;6、坦克把盾的自卫,矛的进攻盒二为一,在战杨上大显神威;7、“我确实不赶碰你,但并不是懦弱;”陶罐争辫说;8、娃丽睁大眼睛望着爸爸,说：“大既……大既是给我的;”9、她不担送给我们人爱、体贴、同情,以及一个陌生女孩如原以常的笑脸;10、大家的掌声给了我及大的古厉,使我能微笑着面对生活;11、小鹿们有的府下身子渴水,有的测着脑袋欣尝自己印在水里的影子;12、没在问那个小男孩,应为他知道男孩是成实的;13、同学们非常遵进和爱带王老师;七、为下列加点字选择正确的解释;a 过：A.经过 B.过错 C传1、现在的日子越过越好;2、小明经老师一翻教育后,已必过了;3、他从小红手上拿过语文书;b 间：A.中间 B.量词1、今年,家里盖了三间大瓦房;2、爸爸还在田间辛勤地劳作;c 结：A.系 B.用绳等打成的扣 C.完了1、这样的结局,谁也没想到;2、节日的夜晚,大家张灯结彩,高兴极了;3、爸爸将鱼装进口袋,并挽个活结;d 冷：A.温度低,跟热相反; B.不热情; C.乘人不备的;1、冷不防吹来一阵大风,刮走了纸张;2、一听到妈妈不让出去玩,小红冷着脸,十分生气;3、下了大雨,好冷啊e 了：A.明白 B.完了1、这房间的顶楼,可以一目了然地年到远处;2、做完了作业,小明马上打开电视;f 落：A.掉下来 B.停留1、小鸟在树上落着;2、太阳落下山了;g 收拾：A、整顿,整理 B、修理 C、整治 D、消灭,杀死1、猎人会来收拾你的;2、这间屋子的该收拾一下了;8、温和：A、气候不冷不热 B、性情、态度、言语不粗暴;1、我的性情十分温和;2、广东气候温和,适宜农作物生长;9、牢：A关牲畜的圈 B监狱 C永远,深深1、跟着妈妈住在女牢;2、我要牢记老师的教导;3、亡羊补牢10、硬：A、坚 B、坚决,坚定 C、勉强 D、能力强1、这块石头真硬;2、妈妈有过硬的业务能力;3、特务怕弟弟把监狱的内幕泄露出去,硬是不让他读书; 11、好：A、优点多,使人满意 B、友好,和睦 C、身体健康1、经过医生的治疗,王老师的病好了;2、李红是一个好学生;3、是我的好朋友;12、快：A速度大,跟“慢”相反 B赶紧,从速 C将,就要,接近D高兴 E锋利1、天快黑了,你们回家去吧;2、师卫生部长要求白求恩赶快离开阵地;3、你的小刀可真快;4、汽车开得快极了;5、十分喜欢这三只欢快的灰雀;13、巧：A、心思灵敏 B、手口灵巧 C、恰好 D、虚浮不实1、我们班的李明心灵手巧;2、狼的花言巧语骗不了羊;3、真不巧,他刚走一会儿;14、才：A、只有 B、刚刚 C、最终1、17岁才上中学;2、第一学期期末考试,平均成绩才45分;3、这个问题浪费了很长时间,领导才给解决;。
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题
三年级语文各种句型转换知识点汇总+专项练习题概念常见词双重否定词：1.不是不2.并不是不3.不可能不4.不，，不…5.没有，，不”6.非，，不”7.非……不可” 8.无不9.无非10.不无11.未必不…不得不12.不能不13.不会不14.不可不15.不要不16.不得不17.谁也不能否认否定词：1.不2.没3.莫4.差点5.无6.勿7.否8.未9.忌反问词：1.难道2.怎么3.这么4.岂5.怎能语气词：1.哦2.吧3.嗯4.哈5.吗6.呃7.哎8.嘛9.咦10.啊11.呀12.呢13.哇14.哼主语：主语是执行句子的行为或动作的主体.一般由名词，代词，名词化了的动词来充当.谓语：谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”“是什么”或是“怎么样”.常用动词、动词性短语，形容词、形容词性短语，充当谓语.“是”是特殊谓语动词.宾语：宾语，是指一个动作（动词）的接受者.可由名词、代词、数词、名词化的形容词、动名词、等来担任.黄金定律1.陈述句不同于肯定句，肯定句中绝对不存在否定词，而陈述句则不要求.2.“像人”不一定是拟人句，拟人句中绝对有一个人或动物才能做出的动词3.比喻句一定有本体和喻体.句式转换详解1.否定句=>肯定句关键词：换词1）找到并明确句子中的否定词.2）理解句子意思后，找到可替换且意思不变的词语/短语.3）将替换词代入句子，再检查句子中是否还有否定词.4）理通句子即可.例子：否定句一一她可能还没吃饭.肯定句一一她可能还饿着.2.肯定句=> 否定句关键词：换词1）理解句意，找到句中的关键词.2）找出1）中关键词的反义词，再在这个反义词前面添加合适的否定词.3）理通句子即可.例子：陈述句一一他是个好人.否定句一一他不是个坏人.3.双重否定句=> 陈述句关键词：删去双重否定词1）找句子里的双重否定词，随后立即删去.2）添加适当形容词，理通句子即可.例子：双重否定句一一由于形势所迫，红军不得不进行长征.陈述句一一由于形势所迫，红军必须进行长征.4.陈述句=>双重否定句关键词：添加双重否定词1）划分句子成分，在主语和谓语中间添加合适的双重否定词.2）观察是否需要删除某些词语，理通句子即可.例子：陈述句一一他知道就要考试了，所以这几天都在复习.双重否定句一一他知道就要考试了，所以这几天不得不都在复习.5.反问句=>陈述句关键词：使劲删1）找到句子的反问词，册也2）找到句子语气词，册也3）在主语和谓语之间添加否定词，若添加后出现双重否定，再删吊双重否定词！4）变“？”为“.”，理通句子即可.例子：反问句一一他不开心？陈述句一一他很开心.6.陈述句=>反问句关键词：各种添1）在主语前或后添加反问词.2）在主语和谓语中间添加否定词.3）看看语气词是否需要，如需要再添.4）变“.”为“？”，理通句子即可.例子：陈述句一一这么好吃！我要把它吃完.反问句一一这么好吃！我怎么可能不把他吃完呢？7.陈述句=> “把”字句=> “被”字句关键词：句子成分调换1）陈述句：主谓宾.2）把字句：主+ “把”+宾+谓.3）被字句：宾+ “被”+主+谓.例子：陈述句：他吃了一大碗饭.把字句：他把一大碗饭吃了.被字句：一大碗饭被他吃了.8.连句关键词：删重复主语1）找到两句话的主语，观察是否一致.2）若主语一致，则删除后一句的主语，再串联前后句，注意中间用“，”.3）理通句子即可.例子：原句一一奶奶把饭做好了.我被奶奶叫回家吃饭.连句一一奶奶把饭做好了，叫我回家吃饭.注释：此例子后半句为“被”字句，句子成分调换过，找主语时要注意.9.扩句、缩句关键词：添加句子成分/找准主谓宾扩句：1）看清题目要求至少改几处！2）给句子添加合适的形容词、限定词.3）理通句子即可.例子：原句一一羊在吃草.扩句一一雪白的羊在吃草.缩句：1）找准中心句，划分主谓宾.2）留下主谓宾，其他都删去.3）观察缩写完的句子是否改变了句意或有搭配不当的情况.4）若存在3）现象则返回1）重新找主谓宾，若无则完成缩句.注释：小部分句子只有主谓也可成句.例子：原句一一今天天气很好，伙伴们都出去玩了.缩句一一伙伴们去玩.10.第三人称转述句1）原句中改“我”为“他/她”.2）改变标点为“XX说，他NMNSBCJASBAJ.”3）理通句子即可.例子：原句一一李叔叔说：“我晚上会来你家里拜访.”缩句一一李叔叔说：“他晚上会来我们家拜访”11.添加修辞手法（如：比喻、拟人等）比喻：1）找出原句中的本体（一般为宾语）.2）想一个恰当的喻体.3）用“本体+ ‘像’+喻体.”的句式重写句子.例子：原句一一春天到了，花都开了.比喻句一一春天到了，花都开了，像一个个孩子的笑脸.拟人：1）理解句意，再根据句意想一个“人的行为动词”.2）将“人的行为动词”加入原句中.3）理通句子即可.例子：原句一一春天到了，花都开了.拟人句一一春天到了，花儿都露出了笑脸三年级语文各种句型转换练习一、改被字句.（方法是：改为被字句时，原来的宾语变为主语（受动者），被放到了强调的地位（放在最前边）.例：小月把花瓶打碎了.改为：花瓶被小月摔碎了.森林爷爷战胜了妖魔.改为： _______________________________________________女娲把天补好了.改为： _______________________________________________我把小狮子艾尔莎送回了大自然.改为： _______________________________________________更羸不用箭就射下了受伤的大雁.改为： _____________________________________________小明栽下了许多美丽的花.改为： ______________________________________________1.风儿把乌云吹散了.改为：_____________________________________________2.我把手帕洗干净了.改为：_____________________________________________3.我把桌子擦得干干净净.改为：______________________________________________4.我把小鸟养在家里.改为：_____________________________________________5.我把刚买的铅笔丢了.改为：_____________________________________________6.春风把花儿吹红了.改为：_____________________________________________7.我把小朋友带到幼儿园里.改为：_____________________________________________二、改为把字句.（方法是：改为把字句时，原来的主语（施动者）得到强调（放在最前边）；例如：球被他踢进了球门.改为：他把球踢进了球门.1.一杯水被我喝光了.改为：_____________________________________________2.我被爸爸骂了一顿.改为：_____________________________________________3.字被涛涛写错了.改为：_____________________________________________4.窗户被爸爸修好了.改为：_____________________________________________5.一碗饭被我吃完了.改为：_____________________________________________6.书被我放进书包了.改为：_____________________________________________7.我被小蚂蚁咬了一下.改为：_____________________________________________8.杯子被我打破了.改为：_____________________________________________9.哥哥被老师表扬了.改为：_____________________________________________10.粮食被蚂蚁运到高坡上.改为：______________________________________________11.小鸡被爸爸养大了.改为：____________________________________________12.洗脚水被我倒了.改为：___________________________________________三、改为反问句.例：1、这幅画是我们班张飞画的.这幅画难道不是我们班张飞画的吗？2.不好好学习，自然不能取得好成绩. ____________________________________________3.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问.4.那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征. ____________________________________________5.功课没做完，不能去看电影的. ____________________________________________四、反问句改陈述句.1不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？_____________________________________________2难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？_____________________________________________3人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？4我们遇到困难，怎么能退缩呢？______________________________________________5说出的话难道可以不算数？____________________________________________五、改感叹句.例如：他很勇敢.改为：他真勇敢呀！1、燕子是春天的使者.改为：_____________________________________________2、珍珠泉很美.改为：_____________________________________________3、瑞士人很爱惜动物.改为：_____________________________________________4、白求恩大夫很有国际主义精神.改为： ______________________________________________六、把两句合成一句子，可加关联词.例如：他很爱看书.他很爱爬山.改成：他既爱看书，又很爱爬山.1、妈妈打毛衣.妈妈看电视.改为：______________________________________________2、张扬学习成绩很好.张扬一点也不骄傲. _____________________________________________3、这碗鱼汤没有加作料.我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了.4、他经常看书.他的阅读与写作水平提高很快. ________________________________________七、扩句句子.例如：秋风吹来.改成：凉爽的秋风缓缓地吹来.1、李唐走上讲台.改成：_____________________________________________2、暑假快到了.改成：______________________________________________3、时间溜走了.改成：______________________________________________4、小狗睡在路旁.改成：______________________________________________5、小猫爬上树干.改成：______________________________________________八、缩写句子.例如：火红的高粱无私地塑造了我刚强蓬勃的生命.改成：高粱塑造了生命.1、戴着鲜艳的红领巾的小姑娘一片一片地捡起地上的碎纸.改成：2、气象台紧急发布了西伯利亚传来的寒流即将南下的消息.改成：3、五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅幅美妙的图画.改成：4、弯弯曲曲的小路穿过秘密的白桦树林.改成： _______________________________________九、修改病句.1、全班同学都到了，只有王钢没来.2、昨天傍晚下了一夜大雨.3、校园里屹立着一棵棵白杨.4、因为他有很大进步，但是老师表扬了他.5、动物园的爬行馆里展出各种蛇与许多鸟.6、公园里的松柏、桃树等树木枝繁叶茂.7、我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果.8、图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书.9、他经常回忆过去有趣的往事.10、今天中午下了一天的雨.。
最全的三年级句型转换练习题
最全的三年级句型转换练习题
一、把下面的反问句改为陈述句
1、我为什么不能办到大家都能办到的事呢？
2、XXX精神永远不会过时。
3、知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满，故步自封。
4、冬天来了，春天一定会到来。
5、我们没有近道可走，只能和你们一起走一条路。
6、毒刑拷打能得到什么？难道死亡可以让我开口吗？
7、你自己找的麻烦，我怎么能帮你解决呢？
二、把下面的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事难道没有使我深受感动吗？
2、老师对我们的殷切希望，我们难道能辜负吗？
3、田野不是被春风吹绿了吗？
4、难道不是春风吹绿了田野吗？
5、我们难道可以做损人利己的事吗？
三、以文明用语的要求，将下列话换个说法
1、妈妈，今天是开学第一天，能给我一些零花钱吗？
2、奶奶，学校正在号召捐款救灾，您能给我五元钱吗？
3、大爷，能把锄头借给我用一下吗？
4、XXX，请把窗户关上。
小学三年级语文上册句型转换专题训练(含答案)
小学三年级语文上册句型转换专题训练（含答案）
一、按照要求，改写下列句子。
1.小明说：“我明天要去公园。
”（改为间接引语）
小明说他明天要去公园。
2.他是我的好朋友。
（改为否定句）
他不是我的好朋友。
3.这个苹果很甜。
（改为一般疑问句）
这个苹果甜吗？
4.小红的英语比小明好。
（改为同义句）
小红的英语优于小明。
5.这只猫是黑色的。
（改为感叹句）
这只猫真黑啊！
二、将下列句子改为否定句：
1.我会游泳。
我不会游泳。
2.他去过北京。
他没去过北京。
3.这本书很有趣。
这本书不有趣。
4.我们今天有足球比赛。
我们今天没有足球比赛。
5.妈妈在做饭。
妈妈不在做饭。
三、将下列句子改为一般疑问句：
1.你知道这个答案。
你知道这个答案吗？
2.他是医生。
他是医生吗？
3.我们明天去野餐。
我们明天去野餐吗？
4.这是你的书包。
这是你的书包吗？
5.她会弹钢琴。
她会弹钢琴吗？。
三(下)语文句型转换专项训练
三年级语文下册句型转换专项训练一、句型转换1．按要求完成句子练习。
（1）不一会儿，墙被老虎抓了个窟窿，屋顶被贼挖了个窟窿。
（给句子换种说法，保持意思不变）（2）例：顾客说：“那当然。
我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
”顾客说，那当然，他可不耐烦把新衣服藏在箱子里。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（照样子改为转述句）（3）这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。
（改为肯定句）（4）贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”（照样子写一个描写心理活动的句子）（5）帽子店里放着帽子。
（扩句，使句子更具体）（6）教室里的掌声激烈而持久。
（修改病句）（7）顾客噌的一下子．．．．．跳起来：“这么慢啊！”（仿写句子，注意加点字）2．依照例句，将下面的句子改写成转述句。
例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3．用自己的话转述别人说的话（改为转述句）（1）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。
”（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。
”（3）枣核说：“大家不用愁，我有办法！”4．改为陈述句（1）养活你这样的孩子能做什么！（2）我想，它们飞得那么低，怎么能看到遥远的家呢？（3）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？5．把下列句子改成“把”字句。
1．花圃被他修得像钟面一样。
2．他放飞了笼子里的小鸟。
6．把句子改成反问句1．我们不会忘记党的恩情。
2．这个故事使我感动得流泪。
3．这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。
7．按要求完成句子练习。
（1）养活你这样的孩子能做什么！（改为陈述句）（2）枣核赶着牲口回到了村子。
①改为“把”字句。
②改为“被”字句。
8．按要求写句子。
1．长城穿行在大地，连绵起伏。
（改成比喻句）2．海底的动物常常发出声音。
（改成拟人句）3．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。
部编版(统编版)三年级上册语文试题-句型转换专题训练
部编版(统编版)三年级上册语文试题-句型转换专题训练句型转换专题练一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。
（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“？”变“。
”。
练：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？__________________________________________________ ________________3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？__________________________________________________ ___________________4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？__________________________________________________ _________________（二）陈述句变反问句与（一）比较，第一步与第三步正好相反，第二步一样。
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。
2、看句子里的有没有否认词“不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语气词删去“。
”变“？”。
练：1、我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
__________________________________________________ __________________________3、怙恃千辛万苦地把我们养大，我们不该该伤他们的心。
__________________________________________________ ___________4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
三年级上册语文句型转换练习题
三年级上册语文句型转换练习题一句型转换。
1.这本书难道不是你的吗？（改成陈述句）2.那么多星星，你是数不清的。
（改成反问句）3.李红长得最漂亮了。
（改成反问句）4.我妈妈在幼儿园教书。
（反问句）5.你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？（陈述句）6.我们不能被困难吓倒。
（反问句）7.你难道不爱你的妈妈？（陈述句）8、窗外的景色很美。
（感叹句）9、你怎么能这样做呢？（陈述句）10、小东今天没有去公园玩？（陈述句）11、那么多星星，你怎么能数得清呢？（陈述句）12、那么多星星，你怎么能数得清呢？（感叹句）13、你怎么能不上学呢？（陈述句）14、你写的字真工整。
（感叹句）15、我们身边的科学知识可真不少！（反问句）16、这是真的吗？（陈述句）17、这是真的吗？（感叹句）18、这是他自己观察到的！（反问句）19、这是你找到的春天吗？（陈述句）20、画不能代表春天。
（反问句）21、你看那黑熊多紧张啊！（陈述句）22、你看那黑熊多紧张啊！（反问句）23、这不是太简单了吗？（陈述句）二、把下列反问句改成陈述句、感叹句。
例子：反问句：还有比事实更能说明道理的吗？陈述句：没有比事实更能说明道理的。
感叹句：没有比事实更能说明道理的呀！1.这本书明明是我的，怎么能说是你的呢？陈述句感叹句2、你们看见过这样的朋友吗？陈述句感叹句3、好好学习，就能取得好成绩。
反问句感叹句4、我们不能被困难吓倒。
反问句感叹句5、我今天很高兴、反问句感叹句三、把“被”字句改成“把”字句，把“把”字句改成“被”字句。
1、我把作业做完了。
2、农民伯伯把果园里的果子摘下来了。
3、家里的老鼠被我消灭了。
4、河滩上的小鱼被太阳晒干了。
四、展开丰富的想象，完成比喻句填空，看谁写得最美。
1、雨后，天空中出现了一道彩虹，宛如悬挂在天空。
2、春风像一支彩笔，把整个世界。
3、洁白的云朵像一样，轻轻地漂浮在空中。
4、星星犹如，在夜空中闪烁。
5、马路上一串串明亮的车灯，如同。
三年级句型转换专项训练
三年级句型转换专项训练1. She is drawing a picture. (变成一般疑问句)- Is she drawing a picture?2. We are playing with a ball. (变成否定句)- We are not playing with a ball.3. He is riding a bike. (变成过去式)- He rode a bike.4. They are running in the park. (变成单数形式)- He is running in the park.5. I am eating an apple. (变成将来时)- I will eat an apple.6. She is jumping rope. (加入连词and连接另外一个动作) - She is jumping rope and singing a song.7. He is playing with his toy car. (变成同义句)- He is playing with his toy vehicle.8. They are doing their homework. (变成一般疑问句)- Are they doing their homework?9. She is cooking dinner. (变成现在进行时否定句)- She is not cooking dinner.10. I am going home. (变成过去式)- I went home.11. He is reading a book. (变成将来时)- He will read a book.12. They are singing a song. (变成单数形式)- She is singing a song.13. We are painting a picture. (变成同义句)- We are drawing a picture with paint.14. She is sleeping on the bed. (加入时间状语yesterday) - She was sleeping on the bed yesterday.15. He is dancing in the classroom. (变成一般疑问句)- Is he dancing in the classroom?16. They are watching a movie. (变成现在进行时否定句) - They are not watching a movie.17. She is writing a letter. (变成过去式)- She wrote a letter.18. We are playing in the park. (变成将来时)- We will play in the park.19. He is singing a song loudly. (加入副词softly)- He is singing a song softly.20. Mary is eating an ice cream. (变成同义句)- Mary is enjoying an ice cream.21. They are swimming in the pool. (加入时间状语last week) - They were swimming in the pool last week.22. She is drawing a picture of a dog. (变成一般疑问句)- Is she drawing a picture of a dog?23. We are learning Chinese. (变成现在进行时否定句)- We are not learning Chinese.24. He is playing football. (变成将来时)- He will play football.25. They are clapping their hands. (变成单数形式)- He is clapping his hands.26. She is playing with her doll. (变成同义句)- She is playing with her toy.27. We are eating lunch. (变成过去式)- We ate lunch.28. He is drawing a picture of a car. (加入连词because连接原因的句子)- He is drawing a picture of a car because he likes cars.29. They are cleaning their classroom. (变成一般疑问句) - Are they cleaning their classroom?30. She is singing a song beautifully. (加入副词horribly) - She is singing a song horribly.31. He is playing with his robot. (变成同义句)- He is playing with his mechanical toy.32. Our class is having a picnic. (变成将来时)- Our class will have a picnic.33. She is drawing a tree. (变成过去式)- She drew a tree.34. They are watching TV. (变成现在进行时否定句)- They are not watching TV.35. He is doing his homework. (加入时间状语now)- He is doing his homework now.36. We are playing a game. (加入连词but连接句子)- We are playing a game, but we are getting tired.37. She is eating breakfast. (变成一般疑问句)- Is she eating breakfast?38. He is riding a horse. (变成同义句)- He is horseback riding.39. They are playing with their toys. (变成单数形式)- She is playing with her toy.40. She is washing her hands. (变成过去式)- She washed her hands.41. We are going to the zoo. (变成将来时否定句)- We are not going to the zoo.42. He is drawing a picture of a flower. (加入时间状语last night) - He was drawing a picture of a flower last night.43. They are singing a song together. (加入连词and连接另外一个句子)- They are singing a song together and clapping their hands.44. She is playing with her friend. (变成一般疑问句)- Is she playing with her friend?45. He is flying a kite. (变成现在进行时)- He is flying a kite.46. They are eating dinner. (变成过去式)- They ate dinner.47. We are having a party. (变成将来时)- We will have a party.48. She is dancing. (变成同义句)- She is moving to music.49. They are playing soccer. (变成一般疑问句)- Are they playing soccer?50. He is drawing a picture of a plane. (加入时间状语tomorrow) - He will be drawing a picture of a plane tomorrow.。
三年级句型转换练习(上)
三年级句型转换练习(上)一、按要求完成下列句子1.This is a monkey. (改为一般疑问句并做肯否回答)2.It is my bag. (改为一般疑问句并作肯否回答)3.My name is Lacy. (对划线部分提问)4.That is a yellow eraser.(对划线部分提问)5.I have a pencil.(改为一般疑问句并作肯否回答)6.I have planes.(对划线部分提问)7.What are those?(用kites 回答)8.Do you have bikes?(做肯否回答)9.These are oranges.(改为一般疑问句并做肯否回答)10.How many cats do you have?(用five回答)11.What’s this?(用panda回答)12.What’s that?(用elephant回答)13.What color is it?(用purple回答)14.Is it an apple?(作肯否回答)15.Is that a frog?(作肯否回答)16.I can run.(划线部分提问)17.I am a policeman.(变成一般疑问句)18.He is my grandpa.(否定句；一般疑问句；肯否回答；划线部分提问)19.Lucy is a student.(一般疑问句并作否定回答)20.Onon likes candies.(否定句；划线部分提问)二、英汉互译1.他有两只手.2.小鱼不会跳.3.我的姐姐是一名护士.4.他的爸爸是一名医生.5.你会游泳吗？6.这些桃子是酸的.7.我们不喜欢喝牛奶.8.你妈妈喜欢什么？9.教室里有10个桌子.10.大象有一个长长的鼻子；11.Where is the fish?12.How many peaches do you have?13.She likes juice very much.14.Do you have a pen?15.We like watermelons.16.What is your sister?17.Who is he?18.Whose dress is it?19.Lily can draw.20.I like oranges.。
部编版三年级上册语文试题-句型转换专题训练。
部编版三年级上册语文试题-句型转换专题训练。
有时为了表达需要，我们可以把XXX变成反问句或者把反问句变成陈述句，虽然它们的意思相同，但语气有所不同。
一）反问句变陈述句1.删除反问词，有的句子可以加上“很”“都”等词来更准确地表达意思。
2.检查句子中是否有否定词“不”，有的删去，没有的加上。
3.把反问语气词“？”改为“。
”练：1.我们怎能忘记老师的淳淳教导。
→ 我们很难忘记老师的淳淳教导。
2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗。
→ 那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。
3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢。
→ 这里的景色很美，使我们流连往返。
4.这点小事，难道还要妈妈担心吗。
→ 这点小事，妈妈还要担心吗？5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢。
→ 大千世界，哪里没有野花的倩影？二）陈述句变反问句与（一）相比，第一步与第三步正好相反，第二步相同。
1.删除反问词，有的句子可以加上“很”“都”等词来更准确地表达意思。
2.检查句子中是否有否定词“不”，有的删去，没有的加上。
3.把陈述语气词“。
”改为反问语气词“？”。
练：1.我们不能因为研究任务重而不参加体育活动。
→ 我们因为研究任务重就不能参加体育活动吗？2.这幅画是我们班彩颖画的。
→ 这幅画是不是我们班彩颖画的？3.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心。
→ 父母含辛茹苦地把我们养大，我们应该伤他们的心吗？4.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
→ 对少数同学不守纪律的现象，我们难道可以不闻不问吗？二、对话与转述的互换1.外公对XXX说：“我告诉你，这是中国最有名的花。
”改写为转述：外公告诉XXX，这是中国最有名的花。
2、XXX告诉妈妈：“今天XXX生病了，我去帮他辅导功课。
”3、XXX高兴地宣布：“我们班赢了四（1）班，夺得了冠军。
”4、XXX对XXX说：“我已经把你的书包缝好了。
”1、写作时需明确主题。
2、时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）可缩略。
部编版小学语文三年级下册期末句型转换精选题-(含答案)
部编版小学语文三年级下册期末句型转换精选题-（含答案）期末句型转换精选题-小学语文三年级下册部编版1．按要求完成下列句子。
（1）这样一幅情景深深地烙在我儿时的脑海里。
（缩句）___ _________（2）小虫子也渴望自由，我们应该把它放掉。
（改为反问句）___ _________（3）春回大地，鸟儿在枝头唱歌。
（仿写拟人句）___ _________（4）老奶奶白发苍苍。
行动十分利索。
（用关联词语把两句话合并成一句话）___ _________（5）我们讨论并听取了校长的讲话。
（修改病句）___ _________2．按要求写句子。
（1）爸爸语重心长地对我说：“我把道理告诉你，是不希望你犯错啊。
”（改成转述句）___ _________（2）谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。
店里的剃头师傅都不欢迎小沙这样的顾客。
（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）___ _________（3）海底的岩石上生长着各种各样的多种多样的珊瑚。
（修改病句）___ _________3．改为转述句。
①裁缝又补充了一句：“不过，我指的是明年冬天。
”___ _________②弟弟对我说：“哥哥，你说得对，我就这样做。
”___ _________4．句子乐园。
（1）叶圣陶先生被一池的荷花陶醉了。
（改为“把”字句）___ _________（2）老婆婆说：“我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）___ _________5．我会按要求写句子。
（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子。
（改为“被”字句）___ _________（2）赵州桥坚固。
赵州桥美观。
（用关联词语把两句话并成一句话）___ _________（3）上课铃响了，上午的第一节课首先是语文课。
（修改病句）___ _________（4）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。
（改成拟人句）___ _________6．按要求写句子。
（1）这个故事里的主人公迷住了我。
（转换成“被”字句）___ _________（2）她的脸一下子就红了。
三年级句型转换专项练习
把被字句的互换
例子： 一般句式：我打破了一个杯子, 把字句：我把一个杯子打破了, 被字句：一个杯子被我打破了,
主动者
动作
被动者
把被字句的互换
1大灰狼吃掉了小羊, 改为把字句： 改为被字句： 2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服, 改为把字句： 改为被字句：
把下列句子改为比喻句： 例：湖水很绿, 改：湖水绿得像一块碧绿的翡翠, 1、十五的月亮很圆, 2、天气真热啊 3、岸上的树林都在哗哗作响, 4、月亮挂在天空, 5、草地上盛开着鲜花, 6、鲜红的五星红旗在飘扬,
拟人句
拟人句
拟人,就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使物具有人一样的言行、神态、思想和感情,即用写人的词句去写物,拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语,
互联网很神奇,
中国国际救援队是优秀的队伍,
陈述句改为反问句
陈述句改为反问句
第一步：有不去不,无不加不,判断陈述句中是否含有否定词不/没有,如有则去掉,如没有则加上不/没有； 第二步：加反义疑问词,在肯定词或否定词前加怎、怎么、难道、岂等反问语气词； 第三步：句尾加上疑问助词呢、吗等,句号改为问号,
小路穿过树林,
木匣里盛着东西,
路灯发出光芒,
缩句练习
修改病句
修改病句
在不改变原句所表达的意思的前提下,修改有明显语病的词句,使语句通顺、正确,更加完善, 常见的病句类型有： 1、成分残缺 例：下课了,有的在看书,有的在玩游戏, 缺少主语谁 2、意思重复 例：听到命令,他立刻马上去执行, 立刻马上意思相同
缩句
二、去掉地字前面的词语,同样有些地字也会隐含起来,缩句方法同上, 例1：古老的威尼斯沉沉地入睡了, 例2：清澈的小河缓缓流向远方,
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• “怎么会”；
• 2.看句子中是否有否定词“不”（没、 没有、无），有“不”的去掉，没有 “不”的加上。
• 3.加上语气词“呢、吗”，变“。” 为“？
• ” 注：难道+吗；怎么能、怎么会+呢
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陈述句改为反问句
例子：她无私奉献的精神值得我们学习。 她无私奉献的精神不值得我们学习。 她无私奉献的精神难道不值得我们学习。 她无私奉献的精神难道不值得我们学习吗？
改为被字句：表示胜利的队旗被我们在山顶上插上了。
（4）一根小草划破了他的手指。
改为把字句：一根小草把他的手指划破了。
改为被字句：他的手指被一.. 根小草划破了。
7
模块二：反问句改为陈述句
难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ （给句子换个说法，意思不变）
•
（改成陈述句）
• 我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。
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反问句改为陈述句
（1）人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 改： 人的聪明与愚笨，不是天生的。 （2）今天难道不是个美好的日子吗？ 改： 今天是个美好的日子。 （3）互联网难道不是很神奇吗？ 改： 互联网很神奇。 （4）中国国际救援队怎么不是优秀的队伍呢？ 改： 中国国际救援队是优秀的队伍。
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改： 难道西门豹不是一个机智勇敢、为民除
害的人吗？
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陈述句改为反问句பைடு நூலகம்
（5）这幅画是我们班小芳画的。 改： 难道这幅画不是我们班小芳画的吗？ （6）不好好学习就不能取得好成绩。 改：难道不好好学习就能取得好成绩呢？
（7）对少数同学不守纪律的现象，我们不能不 闻不问。 改：对少数同学不守纪律的现象，难道我们
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反问句改为陈述句
（5）难道这件事我会不知道？
改： 这件事我会知道。 （6）难道我们能浪费时间吗？
改： 我们不能浪费时间。 （7）你怎么能这样做呢？ 改： 你不能这样做。 （8）难道你不能自己洗袜子吗？ 改： 你能自己洗袜子。
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模块二：陈述句改为反问句
• 1.加上反问词“难道” 怎么能”“怎 能”
句型转换专项练习
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1
• 复习目标:
• 1.复习把字句与被字句转换。 • 2.复习陈述句与反问句互换 。 • 3.复习陈述句与感叹句互换。
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2
常见句式转换种类
一、“把”“被”字句的互换 二、反问句与陈述句的互换 三、陈述句与感叹句的互换
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3
模块一
• 例句：
1.妈妈把屋子收拾干净了。
• 屋子被妈妈收拾干净了。
• 第二步：在句尾加上感叹词“啊” “呀”。
• 第三步：把“。”改成“！”
• 第四步：改完后再读一读句子是否 通顺。
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18
陈述句改为反问句
（1）美丽的草原让人陶醉。 改： 美丽的草原真让人陶醉啊！ （2）我们都是最棒的孩子。
改： 我们都是最棒的孩子呀！
（3）我们都是世界上最美的花。
改： 我们都是世界上最美的花呀！ （4）庆云四中很美丽。 改： 庆云四中多么美丽啊！
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19
能不闻不问吗？
（8）失败了还得干，不能知难而退。
改：
失败了还得干，难道能知难而退吗？ ..
16
模块三：陈述句改为感叹句
• 我喜欢这瓜果飘香的秋天。 • 我真喜欢这瓜果飘香的秋天啊！ • 我多么喜欢这瓜果飘香的秋天啊！
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17
模块三：陈述句改为感叹句
• 第一步：在句中加上表示强烈感情 的“真”“多么”“太”一类词语。
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14
陈述句改为反问句
（1）女娲勇敢善良的品质值得赞扬。 改： 难道女娲勇敢善良的品质不值得赞扬吗？ （2）为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力 学习。 改：为了把祖国建设得更强盛，难道我们不应该
努力学习吗？
（3）我们应该讲文明，有礼貌。
改： 难道我们不应该讲文明，有礼貌吗？
（4）西门豹是一个机智勇敢、为民除害的人。
2.同学们有趣的游戏招引来了许多松鼠和山 狸。
• 把字句：同学们有趣的游戏把许多松鼠和 山狸招引来了。
• 被字句：许多松鼠和山狸被同学们有趣的
游戏招引来了。
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4
把字句变被字句方法：
1.将“把”字前后的表示名词的部分互相交 换位置。
2.将“把”换成“被”。
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5
被字句变把字句方法：
1.将“被”字前后的表示名词的部分互相交 换位置。
2.将“把”换成“被”。
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6
“把”“被”字句的互换
（1）大灰狼吃掉了小羊。
改为把字句：大灰狼把小羊吃掉了。
改为被字句：小羊被大灰狼吃掉了。
（2）蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。
改为把字句：蒙蒙细雨把人们的衣服淋湿了。
改为被字句：人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。
（3）我们在山顶上插上了表示胜利的队旗。
改为把字句：我们在山顶上把表示胜利的队旗插上了。
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8
模块二：反问句改为陈述句
1.去掉反问词“难道”“怎么能”“怎 能”“怎么会”；
2.看句子中是否有否定词“不”（没、 没有、无），有“不”的去掉，没有 “不”的加上。
3.去掉语气词“呢、吗”，变“？”为 “。”
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9
反问句改为陈述句
例子：难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化 吗？
我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木，破坏绿化吗？ 我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。