幼儿中班手指游戏教案
中班手指游戏活动教案
![中班手指游戏活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/e3b807d670fe910ef12d2af90242a8956aecaa74.png)
中班手指游戏活动教案一、活动目标:1. 认知目标:让幼儿认识手指游戏,了解手指游戏的基本玩法和动作。
2. 技能目标:通过活动,培养幼儿的手指灵活性和协调性,提高幼儿的动手能力。
3. 情感目标:让幼儿在游戏中体验到快乐,培养幼儿的团队合作意识和创造力。
二、活动准备:1. 手指游戏音乐CD2. 手指游戏图片3. 手指游戏教具(如手指玩具、手指贴纸等)三、活动过程:1. 热身活动(5分钟):带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指按摩等,让幼儿放松手指肌肉。
2. 手指游戏教学(10分钟):a. 介绍手指游戏的基本玩法和动作。
b. 演示手指游戏,让幼儿跟随示范进行练习。
c. 分组进行手指游戏比赛,鼓励幼儿积极参与。
3. 创意手指游戏(10分钟):a. 引导幼儿发挥创造力,自编手指游戏。
b. 邀请幼儿分享自己编创的手指游戏,让大家一起学习和玩耍。
a. 回顾本次活动,让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
b. 给予表现优秀的幼儿小奖品,激发幼儿的参与积极性。
四、活动延伸:1. 家园共育:邀请家长参与手指游戏活动,让幼儿在家庭中也能进行手指游戏。
2. 环境创设:在班级环境中布置手指游戏角,提供相关教具和材料,让幼儿自由玩耍。
五、教学反思:1. 观察幼儿在活动中的表现,了解幼儿对手指游戏的兴趣和掌握程度。
2. 根据幼儿的表现,适时调整教学内容和教学方法,提高教学效果。
3. 关注幼儿在活动中的情感体验,确保幼儿在游戏中获得愉快的体验。
六、活动目标:1. 认知目标:让幼儿了解手指游戏对于身体和智力发展的好处。
2. 技能目标:通过活动,提高幼儿的手指灵活性和协调性,增强幼儿的动手操作能力。
3. 情感目标:让幼儿在游戏中体验到快乐,培养幼儿的团队合作意识和创造力。
七、活动准备:1. 手指游戏教学视频或图片2. 手指游戏教具(如手指玩具、手指贴纸等)3. 音乐播放设备八、活动过程:1. 手指游戏介绍(5分钟):通过教学视频或图片,向幼儿介绍手指游戏的基本玩法和动作。
中班手指游戏教案(优秀9篇)
![中班手指游戏教案(优秀9篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/c37e90d8541810a6f524ccbff121dd36a32dc4f2.png)
中班手指游戏教案(优秀9篇)中班手指游戏教案篇一教学目标1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画,了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯,享受画画的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
组织形式集体。
教学准备儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备《美工》,油画棒人手一份,范画。
重点难点学习画蚂蚁的不同动态,能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程一、用谜语引出蚂蚁老师念谜语,幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片,引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成,它们长得怎样?2、你们喜欢蚂蚁吗?今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头,后画蚂蚁的胸,再画蚂蚁的腹。
最后在身体下面画上六条腿。
画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么?生活在什么地方等?4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么?是什么样子的蚂蚁,周围有什么?四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁,并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁:小蚂蚁长什么样?它由哪几部分组成?(幼儿回答)师幼共同小结:小蚂蚁由头、胸、腹组成,头上长着一对触角,一双眼睛和嘴巴,身体上长着六条腿。
下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒,在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤:园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料(方法:横着刷或竖着刷)五、布置任务,交代要求。
六、幼儿练习,指导幼儿作画。
引导幼儿大胆作画,帮助个别幼儿完成作品。
1、鼓励幼儿大胆作画。
2、鼓励幼儿添画喜欢的景物,使画面更加丰富。
3、鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去,注意方法。
4、鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
七、展示作品幼儿相互欣赏,评价。
1、提高学生的表达能力。
感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
2、表扬鼓励画面布局合理,动态不一的作品。
活动延伸:参观其余组的'作品,并把图画编成一个故事。
中班手指游戏教案
![中班手指游戏教案](https://img.taocdn.com/s3/m/5fffe33d53ea551810a6f524ccbff121dc36c544.png)
中班手指游戏教案中班手指游戏教案「篇一」活动目标:1、引导幼儿学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点。
2、在认识五个手指的基础上玩手指游戏歌。
活动准备:歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等。
活动过程:一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称。
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了。
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词。
重点多练第三、第四两句,注意节奏。
二、学唱歌曲《手指游戏歌》。
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏。
刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)。
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作。
(动作可以帮助幼儿记住歌词)3、幼儿进行歌表演。
请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正。
三、复习歌曲。
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等。
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能。
中班手指游戏教案「篇二」活动目标:1、练习用手指点画。
2、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。
3、能注意力集中地完成一件美术作品。
4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备:1、电脑、多媒体课件。
2、颜料(红、黄、蓝、绿、黑、紫)、抹布、幼儿用纸。
活动过程:一、用提问的方式引起幼儿的兴趣。
1、我们的手有什么用?2、我们的手指又有什么用?二、出示多媒体课件1、让幼儿观察课件内出示的画与平时画的画有什么不同?2、让幼儿了解课件内出示的画是用什么工具画的?三、幼儿学习用手指电画1、让幼儿看多媒体课件学习用手指点画。
2、老师交代用手指电画的要点。
四、幼儿操作,教师指导。
幼儿操作时教师提醒幼儿1、用手指点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开。
2、提醒幼儿用完一种颜色后要用抹布擦干净手指再换一种颜色。
中班教案手指游戏
![中班教案手指游戏](https://img.taocdn.com/s3/m/cb7054e4c67da26925c52cc58bd63186bdeb9243.png)
中班教案手指游戏一、教学目标:1. 认知目标:让幼儿认识手指游戏,了解手指游戏的好处。
2. 技能目标:培养幼儿的手指灵活性和协调性,提高他们的动手能力。
3. 情感目标:培养幼儿参与手指游戏的兴趣,增强他们的团队协作精神。
二、教学内容:1. 手指游戏的基本概念和好处。
2. 五个简单的手指游戏。
三、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握手指游戏的基本技巧。
难点:帮助幼儿在游戏中提高手指的灵活性和协调性。
四、教学方法:1. 讲解法:讲解手指游戏的基本概念和好处。
2. 示范法:示范手指游戏的操作步骤。
3. 练习法:让幼儿反复练习手指游戏,提高他们的技能水平。
五、教学准备:1. 教学PPT:包含手指游戏的基本概念、好处、操作步骤等。
2. 手指游戏道具:如手指贴纸、手指滑板等。
3. 音乐播放设备:用于播放手指游戏音乐。
4. 活动场地:宽敞的活动场地,便于幼儿进行手指游戏。
一、手指游戏:五指张开1. 教学目标:让幼儿学会用五指张开的手指游戏,锻炼手指灵活性。
2. 教学步骤:(1)讲解游戏规则:让幼儿将双手五指张开,迅速合拢,重复此动作。
(2)示范游戏操作:教师展示正确的游戏动作,让幼儿跟随模仿。
(3)幼儿练习:让幼儿自主进行五指张开的练习,教师巡回指导。
二、手指游戏:手指滑板1. 教学目标:让幼儿学会使用手指滑板进行游戏,提高手指协调性。
2. 教学步骤:(1)讲解游戏规则:让幼儿将手指滑板放在手指上,通过滑动手指使滑板前进。
(2)示范游戏操作:教师展示正确的游戏动作,让幼儿跟随模仿。
(3)幼儿练习:让幼儿自主进行手指滑板游戏,教师巡回指导。
三、手指游戏:手指贴纸1. 教学目标:让幼儿学会使用手指贴纸进行游戏,锻炼手指灵活性。
2. 教学步骤:(1)讲解游戏规则:让幼儿将手指贴纸贴在指定位置,如手指、手臂等。
(2)示范游戏操作:教师展示正确的游戏动作,让幼儿跟随模仿。
(3)幼儿练习:让幼儿自主进行手指贴纸游戏,教师巡回指导。
中班手指游戏教案40篇
![中班手指游戏教案40篇](https://img.taocdn.com/s3/m/0bde1690370cba1aa8114431b90d6c85ec3a88a4.png)
中班手指游戏教案40篇手指游戏是一种十分有趣的教育游戏方式,适合中班幼儿开发双手灵活协调能力。
下面,我将为大家分享40篇中班手指游戏教案。
一、聪明的手指目标:培养幼儿手指的灵活协调能力和记忆能力。
教学重点:手指灵活协调。
教学准备:准备10只不同颜色的塑料杯。
教学过程:将10只不同颜色的塑料杯摆放在桌子上,让幼儿用手指按顺序按下杯子。
然后,幼儿闭上眼睛,教师打乱杯子的顺序,幼儿再按照记忆中的顺序按下杯子。
二、手指操目标:培养幼儿手指韧性和灵活性。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:无。
教学过程:幼儿随着教师的示范,做手指操动作。
三、动物魔术目标:培养幼儿手指的触摸感知能力。
教学重点:触摸感知能力。
教学准备:准备一张卡片,卡片上贴有不同的动物图片。
教学过程:教师将卡片反面朝上,幼儿用手指触摸卡片上的图案,猜测是什么动物。
然后,翻开卡片,对照答案。
四、变变变目标:培养幼儿手指的灵活性和快速反应能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一只纸杯,一只小球。
教学过程:教师将纸杯放在桌子上,幼儿用一只手指轻轻按住纸杯外侧,用另一只手指将小球从纸杯里拿出来,然后再放回去。
五、按摩小手目标:培养幼儿手指的触觉和感知能力。
教学重点:触觉和感知能力。
教学准备:无。
教学过程:幼儿按照教师的指导,轻轻按摩和抚摸双手。
......四十、手指拼图目标:培养幼儿手指灵活协调能力。
教学重点:手指的灵活协调。
教学准备:准备一些不同形状和尺寸的拼图。
教学过程:将拼图分散在桌子上,幼儿用手指将拼图拼成完整的图案。
这是40篇中班手指游戏教案的部分内容,希望对幼儿教育工作者有所帮助。
通过手指游戏,可以有效提高幼儿的手指灵活协调能力,让他们在玩乐中学习和成长。
中班《手指游戏》语言教案
![中班《手指游戏》语言教案](https://img.taocdn.com/s3/m/caa3dc54f02d2af90242a8956bec0975f465a4e9.png)
中班《手指游戏》语言教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识手指的五个指头,并能够按照顺序说出每个指头的名称。
2. 技能目标:通过手指游戏,培养幼儿的手指灵活性和协调性。
3. 情感目标:通过集体活动,培养幼儿的团队合作意识和积极参与精神。
二、教学内容1. 手指的名称:大拇指、食指、中指、无名指、小指。
2. 手指游戏的规则和动作。
三、教学重点与难点1. 教学重点:让幼儿认识手指的五个指头,并能够按照顺序说出每个指头的名称。
2. 教学难点:让幼儿能够熟练地完成手指游戏,并做到手指的灵活性和协调性。
四、教学准备1. 教具:手指游戏图示、手指游戏音乐。
2. 环境:安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入:教师向幼儿讲解手指游戏的规则和动作,引导幼儿关注手指的五个指头。
2. 主体活动:教师带领幼儿一起进行手指游戏,让幼儿边说手指的名称边做动作。
3. 练习:教师组织幼儿进行分组练习,让幼儿在同伴的帮助下完成手指游戏。
4. 展示:教师邀请部分幼儿到前面展示手指游戏,鼓励其他幼儿积极参与。
5. 总结:教师对本次手指游戏活动进行总结,强调手指游戏的重要性和好处。
6. 拓展:教师引导幼儿发挥想象,创作自己的手指游戏,培养幼儿的创造力。
7. 课后作业:教师布置手指游戏的作业,让幼儿在家与家长一起完成。
六、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度,判断他们对手指游戏的兴趣和积极性。
2. 通过观察幼儿在练习和展示环节的表现,评估他们对手指游戏规则和动作的掌握程度。
3. 搜集家长反馈,了解幼儿在家完成手指游戏作业的情况,以评估他们的学习效果。
七、教学反馈1. 针对幼儿在课堂上的表现,给予及时的反馈和鼓励,以提高他们的自信心和积极性。
2. 对幼儿在手指游戏掌握方面的问题,进行个别辅导,提供针对性的建议和指导。
3. 加强与家长的沟通,了解幼儿在家的学习情况,为幼儿提供更加适合的学习资源和方法。
八、教学拓展1. 组织手指游戏比赛,让幼儿在比赛中提高手指灵活性和协调性,培养团队合作意识。
中班手指游戏教案(优秀4篇)
![中班手指游戏教案(优秀4篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/3d73b6d4951ea76e58fafab069dc5022aaea46e7.png)
中班手指游戏教案(优秀4篇)篇一:幼儿园中班手指游戏教案篇一一、活动目标1、通过学习基本的手指指型,能跟随老师正确做动作。
2、感受手指谣的乐趣,感受手指谣中谦让的品质二、活动过程1、玩手指游戏引题。
在游戏中渗透数数教育:先请幼儿猜测手指组合象什么,在数数用几个指头变的。
老师:绕绕绕、绕绕绕,我的小手变成什么?幼儿:绕绕绕、绕绕绕,我的小手变成剪刀?(幼儿根据手指组合形状进行猜测与模仿)(变出小兔子,孔雀等形状)2、那小朋友猜猜这个是什么小动物?(手指做出狐狸的样子)3、今天老师用手指表演一段手指谣,小朋友听听手指谣里说了些什么?4、让我们一起学习这首手指谣。
一句一句的教,小朋友们跟着做5、有的小朋友已经学会了,我们让这些已经学会的小朋友表演一下6、弟弟表演一遍,妹妹表演一遍,我们看看是弟弟表演的好还是妹妹表演的好。
(男孩女孩分组表演)四、活动结束1、评价2、总结篇二:中班手指游戏教案篇二【活动目标】1.能模仿小蜜蜂小脚尖点地,后跟离地起飞的样子。
2.能手脚协调地动作和学习听指令游戏。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力,发展幼儿的自主性和创造性。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。
【活动准备】音乐《小蜜蜂》,黄、红、白各色的花朵。
【活动建议】1.创设情境,激发兴趣。
(1)出示图片,引出小蜜蜂。
你们喜不喜欢小蜜蜂呀?有没有小朋友知道小蜜蜂有什么本领?(2)幼儿自由想像各种小蜜蜂飞的样子,(3)教师总结:飞的时候高高的,小脚尖点地,后跟离地,手臂平举形成飞的样子。
飞起来的时候轻轻的,小脚轻轻点地踏步。
2.请能干的。
小朋友上来示范表演,全班小朋友配上音乐跟随老师一起来表演小蜜蜂飞。
3.学习儿歌《小蜜蜂》。
4.教师介绍游戏玩法及规则。
(1)学小蜜蜂飞,学蜜蜂采蜜。
小朋友排好队,两臂侧平举,学习蜜蜂飞,学蜜蜂做蜜动作,屈膝微蹲,弯腰,头向下低,手臂向后伸直,轻轻摇晃小脑,边飞边唱儿歌。
幼儿园教案中班手指游戏精选10篇
![幼儿园教案中班手指游戏精选10篇](https://img.taocdn.com/s3/m/a2312ab976c66137ef06197d.png)
幼儿园精品教案】中班手指游戏精选(10 篇)手指活动能开发人的右脑,促进左右脑和谐发展。
在幼儿期,开展幼儿园手指游戏,让幼儿口念儿歌,手做动作,脑想情节,不仅能开发幼儿脑功能,还能促进幼儿智力发展,赶快来玩玩幼儿园中班手指游戏吧!1、鸭子鸭子鸭子真可爱(双脚脚跟相对,学鸭子走路)走起路来摇又摆,(将手臂和胳膊肘抬高,左右摇晃身体或蹲下)一边走一边叫,(手心贴手心,一开一合。
)脚蹼连着脚趾头。
(把手指张开)下雨了,真开心,(笑)潜下水去找食吃。
(举双手做潜水动作)2、一家人大拇指是爸爸,爸爸开汽车。
嘀嘀嘀(双手大拇指单伸出来,向下按)爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服。
刷刷刷(双手食指单伸出来,做搓衣服的动作)个子最高是哥哥,哥哥打篮球。
砰砰砰(双手中指单伸出来,向上做投篮动作)哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞。
嚓嚓嚓(双手无名指单伸出来,做绕圈动作)个子最小就是我,我在敲小鼓。
咚咚咚(双手小指单伸出来,做敲小鼓动作)3、我的小手变、变、变我的小手变、变、变、(边说边拍手,)变把手呛啪、啪、啪、(双手做拿呛射击状,)变把剪刀剪、剪、剪、(两手做剪刀状,)变只小鸡叽、叽、叽、(双手大拇指、食指相碰,其余三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下。
)变只小鸭嘎、嘎、嘎、(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状。
)变只小鸟飞、飞、飞、(左手手心按住右手手心,大拇指贴在一起,左右手四指并拢模仿小鸟飞的动作。
)4、关门大门关上了,(双手大拇指碰在一起)二门关上了,(双手食指碰在起)三门关上了,(双手中指碰在一起)四门关上了,(双手无名指碰在一起)五门关上了。
(双手小指碰在一起当、当、当、用手做敲门状)大门打开了,(双手大拇指打开)二门打开了,(双手食指打开)三门打开了,(双手中指打开)四门打开了,(双手无名指打开)五门打开了,(双手小指打)哈哈,我们一起玩。
(拍手状,口说"哈哈,我们一起玩")5、这里就是我的家这里就是我的家,(双手成倒三角)你从窗子往里看,(双手相互插在一起留一个小孔眼睛凑着看)爸爸正在擦地板,(双手大拇指碰碰头)妈妈正在洗衣裳,(双手食指碰碰头)爷爷正在看报纸,(双手中指碰碰头)奶奶正在煮稀饭,(双手无名指碰碰头)我正坐在马桶上,(双手小指碰碰头)恩、恩、恩~~~~(十指相插手心朝下按三下)6、一根棍一根棍,梆梆梆。
手指游戏教案中班100篇
![手指游戏教案中班100篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4fd7199627284b73f34250ec.png)
手指游戏教案中班100篇这是手指游戏教案中班100篇,是优秀的中班游戏教案文章,供老师家长们参考学习。
第1篇、中班手指游戏活动教案:小蚂蚁教案(附教学反思)活动意图:手指游戏让孩子的智慧在指尖萌发,只要老师用心引领,就能化有限为无限,让孩子们的十只手指变出无限可能,玩出无限精彩,激发无限智慧,感受无限快乐,变成心灵手巧的快乐宝宝!活动目标:1、说儿歌配动作,使幼儿手口协调。
2、认识手指,喜欢有一双能干的手。
3、促进幼儿小肌肉的发展。
4、发展幼儿手部动作的灵活性。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动的重难点:重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐。
难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物。
活动准备:小蚂蚁图片、画笔、大自然画活动过程:一、谈话引题。
1、出示小手,引起幼儿兴趣。
(1)拍手游戏引出课题。
(2)介绍小手。
老师神秘地说:“我们都有一双能干的小手!我们的手可以干什么呀?手真有用。
”“而手指还可以做游戏呢。
”师:看看今天老师给大家带来了谁?出示小蚂蚁的图片。
二、学习儿歌玩手指游戏1、教师念儿歌《小蚂蚁》2、分解游戏的玩法。
手指游戏《小蚂蚁》,玩法:小蚂蚁,很有趣,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)头上长着小胡须,(伸出食指、中指向上立起来晃动)小蚂蚁,有秩序,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)走路排队很整齐。
(伸出食指、中指交替沿直线向前爬行)小蚂蚁,有情义,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)见面点头很有礼,(伸出食指、中指互对点点头)小蚂蚁,真得意,(伸出食指、中指在手背上交替爬行)冬天来了有积蓄。
(左手伸出食指、中指,右手握拳放在左手上)3、幼儿学玩手指游戏(2-3遍)⑴教师完整地示范游戏1遍。
⑵幼儿学玩游戏2遍⑶幼儿边大声地念儿歌边游戏1遍。
三、结束部分老师拿出一张大自然的画,让孩子们拿画笔在画面的底部画出可爱的小蚂蚁。
四、活动延伸体育活动《小蚂蚁》,1、引导幼儿练习手膝着地爬的动作2、教师边念儿歌边带领幼儿自由爬。
幼儿园中班手指游戏教育教案
![幼儿园中班手指游戏教育教案](https://img.taocdn.com/s3/m/7091713391c69ec3d5bbfd0a79563c1ec5dad732.png)
幼儿园中班手指游戏教育教案幼儿园中班手指游戏教育教案一、教学目标:1.了解手指游戏的内容及其重要性2.掌握手指游戏一些基本招式3.发扬创新精神,大胆尝试新的手指游戏二、教学重难点:1.手指游戏的技巧与配乐2.如何引导孩子创新发展手指游戏三、教学过程:1.导入环节:引导幼儿们进行手部活动,比如捏泥塑、画画等等,然后问:“小朋友们,你们有没有听说过手指游戏呢?”2.新课讲解:手指游戏主要用手指的技巧配合各种搭配运动而产生的娱乐活动。
然后就给孩子们表演一组手指游戏,让孩子们一起跟着做。
让孩子们看到手指游戏的有趣性,并为实践铺路。
3.示范与学习:让教师示范一些手指游戏的基本招式,例如《捕鱼》、《昨天》、《大象梳头》等等。
让孩子们跟着老师模仿,并利用慢动作的方法,让孩子们更好的理解手指游戏。
4.练习:让孩子们将新学的手指游戏操练3~5分钟,逐渐提升到十分钟左右。
在保持手指技巧的同时,让孩子们享受这个过程,并加深对手指游戏的认识。
5.巩固:为了让孩子们更好地巩固新学的知识,老师可以利用图画、游戏等方法进行巩固。
比如,让孩子们分组自己设计手指游戏,然后互相出题、出招。
6.总结:在总结环节,教师可以让孩子们分享自己的感受,比如,做手指游戏有趣吗,具体哪些地方让他们高兴等等,这也可以帮助孩子们更好地记忆和理解手指游戏。
四、教学温馨提示:1.选择好机会:在孩子们精力充沛的时候,比如上午小休息和午睡前等时间,进行手指游戏的活动。
2.让孩子们互相帮助:手指游戏中,通常都有一些小技巧,而这些技巧,并不是每个孩子都容易掌握。
3.感性体验:在练习中,让孩子们尝试慢动作等,让他们通过感性体验来理解手指游戏,并在此过程中,增进对手指游戏的感性认知。
4.长期持续:幼儿对手指游戏的认知需要时间,因此,需要让孩子们不断参与这个游戏,逐渐增加孩子们对手指游戏的兴趣和掌握技巧的能力。
五、教学反思:手指游戏是一种利用手指活动来增强幼儿敏捷性和掌握基本数学概念的好娱乐游戏,而且手指游戏不仅能让孩子们在学习过程中掌握手指技巧,还可以加深孩子们对数学等课程的记忆,提高孩子们的学习兴趣。
中班手指游戏教案大全
![中班手指游戏教案大全](https://img.taocdn.com/s3/m/29522828f12d2af90242e6d6.png)
中班手指游戏教案大全【篇一:音乐教案“手指游戏歌”】音乐活动:歌曲《手指游戏歌》活动目标:1、熟悉歌曲的旋律及歌词,感受歌曲安静优美的情绪。
2、迁移生活中的经验,表现音乐中的强弱变化。
3、在演唱过程中学习控制声音的大小。
活动准备:1、熟练地掌握五个手指的名称。
2、感受、体验过摇篮曲。
3、五个手指、五个摇篮图片。
活动过程:1、倾听《手指游戏歌》音乐,导入课题。
教师:老师带来了一段音乐,你们听了音乐想干什么?手指娃娃也在听,它们听了以后要睡觉了。
2、学唱第一段。
(1)、教师随音乐有节奏地朗诵歌词。
(2)、请幼儿伸出右手,随音乐边轻声朗诵边做动作。
请幼儿伸出左手再来一次。
(3)、教师出示图片:五个手指、五个摇篮提问:五个手指娃娃该睡在哪里呢?将手指娃娃分别放进摇篮里,每放一个钢琴配合音乐,边朗诵歌词。
(4)、教师边做动作边范唱,幼儿跟唱。
(5)、幼儿随伴奏演唱第一段。
3、学唱第二段。
(1)、教师:天亮了,你们看手指娃娃醒了。
(2)、教师范唱第二段,教师边唱边用手指动作表示。
(3)、教师:再听听,手指娃娃醒了以后怎么样?(4)、幼儿完整学唱。
4、幼儿集体演唱《手指游戏歌》。
请幼儿找一个好朋友,面对面演唱歌曲。
【篇二:手指游戏教案(1)】常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表常州市钟楼区康佳幼儿园教案设计表【篇三:手指操教案】活动名称:手指操(小班)活动目标:1.让幼儿对手指游戏产生自己想要玩的兴趣。
2.锻炼幼儿手部肌肉与小关节发展。
3.对1至5的数能够清楚地认识,并读出。
4.养成自我保护手与讲卫生的好习惯.活动准备:对1至5相应的图片(毛毛虫,剪刀,叉子,小花猫,小花朵.) 在黑板上画出5物体的图像。
活动过程:导入(师:小朋友们谁能告诉老师我们的一只手有几根头?)师:有的小朋友说是4根,有的小朋友说是5根,那么它到底有几根,小朋友跟老师一起数一数,1,2,3,4,5,好,小朋友们数的非常好,我们有五根手指头。
中班手指游戏教案大全
![中班手指游戏教案大全](https://img.taocdn.com/s3/m/d05df7cda1116c175f0e7cd184254b35eefd1a96.png)
中班手指游戏教案大全教案标题:中班手指游戏教案大全教案目标:1. 帮助幼儿培养手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。
3. 培养幼儿的观察力、注意力和集中力。
教案一:手指操练游戏-“手指健身操”教学目标:1. 通过手指操练游戏,培养幼儿手指灵活性和手眼协调能力。
2. 提高幼儿对手指操练游戏的兴趣和参与度。
教学准备:1. 手指操练视频或音乐。
2. 游戏道具:彩色纸、剪刀、胶水等。
教学过程:1. 引导幼儿坐直,双手放在桌面上。
2. 播放手指操练视频或音乐,引导幼儿按照视频或音乐的指示进行手指操练。
3. 制作手指操练游戏道具:将彩色纸剪成不同形状,如圆形、方形、三角形等,粘贴在手指上。
4. 引导幼儿根据道具形状进行手指操练,如圆形道具,幼儿需将手指弯曲成圆形。
5. 结束时,让幼儿自由发挥手指动作,自由操练手指。
教案二:手指游戏-“找出不同的手指”教学目标:1. 培养幼儿的观察力和注意力。
2. 提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。
教学准备:1. 手指图片或手指模型。
教学过程:1. 准备手指图片或手指模型,展示给幼儿观察。
2. 让幼儿仔细观察手指的形状、长度、颜色等特征。
3. 随机隐藏一只手指,让幼儿找出不同的手指。
4. 引导幼儿描述不同之处,如形状、长度、颜色等。
5. 逐渐增加难度,隐藏多只手指,让幼儿找出不同的手指。
6. 结束时,让幼儿自由发挥手指动作,自由进行手指游戏。
教案三:手指游戏-“手指拼图”教学目标:1. 培养幼儿的手眼协调能力和空间想象力。
2. 提高幼儿对手指游戏的兴趣和参与度。
教学准备:1. 手指拼图游戏卡片。
教学过程:1. 准备手指拼图游戏卡片,将卡片切割成若干小块。
2. 将卡片碎片混合在一起,让幼儿通过手指拼图的方式将卡片还原。
3. 引导幼儿观察卡片碎片的形状、颜色等特征,找到正确的拼图位置。
4. 鼓励幼儿使用手指进行拼图,培养手眼协调能力。
5. 逐渐增加拼图难度,增加拼图碎片数量或增加拼图复杂度。
中班手指游戏教案40篇
![中班手指游戏教案40篇](https://img.taocdn.com/s3/m/422b03940b1c59eef8c7b4fb.png)
中班手指游戏教案40篇《中班手指游戏教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看中班手指游戏教案40篇!(1)中班游戏教案《吸纸跑》含反思设计意图:中班幼儿已经能够自主的跑,跳,并能参加一些基本的体育活动,吸纸跑这个游戏很受幼儿的喜爱,幼儿在游戏中能够手脚并用,达到全身的协调运动。
它不近增强了幼儿的体质,更进一步强化幼儿的竞争意识和动作的协作能力。
活动目标:1、培养幼儿积极的参与意识和变废为宝的意识。
2、增强了幼儿身体素质,强化了幼儿身体协调的能力。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣。
活动准备:1、哨子一个,废旧报纸若干,小红旗一个橡胶小鹿四个2、录音机,音乐磁带《一起加油》活动过程:教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热身动作。
1、导入游戏老师今天和大家一起来做个新游戏,好不好?(幼儿回答,好)看我手中拿了什么?<教案来.自:>(幼儿回答,报纸)今天我们就用它来做游戏,幼儿感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老师怎么去做,等会老师要看你们自己的表演奥。
教师首先说明游戏的规则和过程,并自己亲身去演示吸纸跑的过程,幼儿睁大了眼睛,好奇的看着。
老师强调,吸纸跑这个游戏必须是你把报纸贴在胸前,借助风力向前跑,跑的过程中不能随便停下来,必须绕过中点(橡胶小鹿)返回坚持跑道终点,如果中途停下来,报纸就会自己掉下来。
如果纸掉下来了,你必须拾起报纸,重新放到胸前,再继续游戏。
2、游戏分组将全班幼儿分成四个小组,站成四排,每组的第一个幼儿发一张报纸,他跑回来把报纸交给下一个小朋友,看看四个小组的哪一个小组最先完成,就发给他一个小红旗。
大家都要鼓掌表扬!3、开始游戏幼儿准备好以后,哨声一响,游戏就开始。
在音乐的配合下,幼儿紧张而忙碌起来,有的幼儿动作很规范,有的幼儿报纸掉下来好几次,但他不放弃,捡起报纸继续前进。
中班手指游戏教案(优秀10篇)
![中班手指游戏教案(优秀10篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/b9e2a649793e0912a21614791711cc7931b778a9.png)
在教学工作者实际的教学活动中,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
那要怎么写好教案呢?下面是白话文整理的中班手指游戏教案(优秀10篇),如果对您有一些参考与帮助,请分享给最好的朋友。
中班手指游戏教案篇一活动目标:1、运用“小担架”练习两人协调速度走、跑运球以及钻等基本动作。
2、发展创造力、协调能力和合作能力。
3、锻炼幼儿手臂的力量,训练动作的协调和灵活。
4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。
5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
6、培养机智、勇敢、灵活及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。
7、感受运动的快乐,愉悦身心。
活动准备:小担架、皮球若干。
活动过程:(一)热身活动幼儿两人面对面手拉手,跟着老师进行相互上下甩手、举手、晃动手臂、掌心对掌心推拉,以及踢腿、绕脚踝等热身运动。
(二)尝试“小担架”的多种玩法1、两人一组练习抬担架的基本方法。
2、游戏:运西瓜以帮助农民伯伯运西瓜的情节,练习两人合作协调速度走跑的运动技能。
3、游戏:过隧道幼儿举起小担架成“隧道”练习手部力量和钻的技能。
(三)放松运动1、按要求收放好“小担架”。
2、以集体合作的形式进行放松活动。
幼儿分小组竖排站好,后面幼儿给前面幼儿捏捏肩膀、捶捶背、拍拍腰;两人面对面手拉手相互上下左右甩甩手等进行合作放松。
活动反思:针对器械“小担架”的特点,以及运动技能练习的目标,活动的`各个环节以合作的形式进行的,特别是热身运动和放松运动采取合作的方式,孩子喜欢,情绪也特别地快乐,而且运动的效果也很好;通过有一定情节的游戏,让孩子进行运动技能的练习,孩子始终保持高涨的兴趣,游戏的运动技能的练习在设计上能遵循循序渐进的学习过程。
但在增加难度进行第二游戏前,应该小结第一游戏中技能练习存在的问题,要帮助孩子正确掌握练习技能的基本方法后,再进行下一个游戏。
另外,重视孩子体育常规的培养方面还是不够,在竞赛时,很多孩子出现犯规的情况。
中班手指游戏活动教案
![中班手指游戏活动教案](https://img.taocdn.com/s3/m/952dc0e4f021dd36a32d7375a417866fb84ac035.png)
中班手指游戏活动教案一、活动目标:1. 了解手指游戏的乐趣,培养幼儿对手指游戏的兴趣。
2. 发展幼儿的手指灵活性和协调性,提高手眼协调能力。
3. 通过手指游戏,培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿的团队合作精神,提高幼儿的沟通能力。
二、活动准备:1. 手指游戏音乐CD2. 手指游戏道具(如手指贴纸、手指玩具等)3. 画纸、彩笔等绘画材料三、活动过程:1. 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做手指运动,如手指伸展、手指按摩等,提醒幼儿注意手指的灵活性和协调性。
2. 手指游戏教学(10分钟)教师向幼儿展示手指游戏,如《五指兄弟》、《手指操》等,讲解游戏规则和动作要领,引导幼儿积极参与。
3. 手指游戏实践(10分钟)幼儿分组进行手指游戏实践,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。
4. 创意手指游戏(10分钟)教师带领幼儿创作属于自己的手指游戏,鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
5. 展示和分享(5分钟)每个小组展示自己的创意手指游戏,其他幼儿和教师给予掌声和鼓励。
四、活动延伸:1. 家庭作业:邀请家长参与手指游戏活动,加强亲子关系。
2. 环境创设:在班级环境中布置手指游戏角,提供相关道具和书籍。
3. 主题分享:定期举行手指游戏主题分享会,邀请幼儿分享自己的手指游戏经验。
五、活动评价:1. 观察幼儿在手指游戏中的参与程度和表现,评价幼儿的手指灵活性、协调性和创造力。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见,了解手指游戏活动在家庭和班级中的影响力。
3. 定期总结手指游戏活动的进展,调整教学策略,提高活动质量。
六、教学内容:1. 手指游戏:《小猴爬树》、《小猫钓鱼》2. 手指游戏:《小鸟飞呀飞》、《小兔跳跳》3. 手指游戏:《大象鼻子摇摇》、《蜗牛慢慢爬》4. 手指游戏:《刺猬捡果子》、《蝴蝶飞飞》5. 手指游戏:《狮子咆哮》、《河马吞噬》七、教学方法:1. 示范法:教师亲自示范手指游戏,让幼儿跟随模仿。
2. 互动法:教师与幼儿互动,共同完成手指游戏。
中班手指游戏教案5篇
![中班手指游戏教案5篇](https://img.taocdn.com/s3/m/94491f4bfd4ffe4733687e21af45b307e871f926.png)
中班手指游戏教案5篇优秀的教案能够激发学生的学习兴趣和参与度,教案在制定时需要对教学过程进行细致的分析和评估,增强他们的教学反思能力,以下是作者精心为您推荐的中班手指游戏教案5篇,供大家参考。
中班手指游戏教案篇1设计意图:手指游戏是我们在饭前洗手后经常玩的一种游戏,在教孩子玩游戏的过程中我们会发现孩子们很感兴趣,很有想法,也积累了很多经验,他们总是能用小手变出许多的东西,而这些东西是具有生命力的。
语言教学中的讲述活动缺乏动感性,而手指游戏是直观的,而且是动态的,更具有影响力,我觉得这是一个很好的讲述活动切入点,用孩子的手指作为学具,变化各种造型,为孩子创设了一个想说、敢说、愿意说的情境,所以我就设计了这一节课。
活动目标:1、帮助幼儿清楚地讲述手指造型变化所表达的故事内容,丰富动词,如:跨、爬、钻等。
2、引导幼儿积极参加创造性地手指变化游戏,运用已有经验大胆想象、讲述。
3、激发幼儿参与手指游戏的兴趣,体验讲述活动的快乐。
活动重、难点:能大胆讲述手指造型变化所表达的故事内容,乐意用手指进行玩编游戏。
活动准备:幼儿已有玩手指游戏的经验。
活动过程:一、游戏"手指#",激发幼儿兴趣。
你瞧,张老师的手指它会变,我#!(变出1根手指)猜猜看,它象什么?我#!(变出2根手指)它象什么?(用两只手变)这一次又变出了什么?老师变了这么多,你们的小手会变吗?请你和你旁边的小朋友一起来变一变。
一位小朋友变得时候另一个小朋友猜,然后再交换。
教师参与到幼儿的活动中,了解幼儿的情况。
谁愿意上来变给大家看看,其余的小朋友就来猜一猜他变得到底是什么?二、小手讲故事,引发幼儿兴趣。
小朋友的小手真能干,张老师的手不但会变出各种各样的东西,还会讲故事呢?教师用手指讲故事2遍。
小手的故事讲完了,里面到底讲的是什么样呢?教师请个别幼儿讲述我们一起来表演一下为什么小兔和小鸭走过来时都没有撞在石头上,而小羊却撞上去了呢?教育幼儿做事要有耐心,急了反而做不好。
中班手指游戏和教案
![中班手指游戏和教案](https://img.taocdn.com/s3/m/21f100d285868762caaedd3383c4bb4cf7ecb7b3.png)
中班手指游戏和教案一、教学目标1. 认知目标:让幼儿认识手指游戏的重要性,了解手指游戏对身心发展的益处。
2. 技能目标:通过学习,使幼儿能熟练地完成五个手指游戏,提高手眼协调能力。
3. 情感目标:培养幼儿参与手指游戏的兴趣,增强团队协作精神,感受手指游戏的乐趣。
二、教学内容1. 认识手指游戏:讲解手指游戏的意义和作用,让幼儿了解手指游戏对身心发展的益处。
2. 学习手指游戏:挑选五个适合中班幼儿的手指游戏,教授幼儿游戏规则和动作。
3. 手指游戏实践:组织幼儿进行手指游戏实践活动,巩固所学内容。
三、教学方法1. 讲解法:讲解手指游戏的意义和作用,让幼儿了解手指游戏的重要性。
2. 示范法:教师亲自示范手指游戏动作,引导幼儿跟随学习。
3. 练习法:组织幼儿进行手指游戏实践活动,让幼儿在实践中掌握游戏技巧。
四、教学准备1. 教学PPT:制作包含手指游戏介绍、动作示范的PPT。
2. 手指游戏道具:准备手指游戏所需道具,如手指玩偶、手指贴纸等。
3. 活动场地:布置一个宽敞的活动场地,便于幼儿进行实践活动。
五、教学过程1. 导入:以一个简短的手指游戏引起幼儿兴趣,引导幼儿进入学习状态。
2. 认识手指游戏:讲解手指游戏的意义和作用,让幼儿了解手指游戏的重要性。
3. 学习手指游戏:挑选五个适合中班幼儿的手指游戏,教授幼儿游戏规则和动作。
4. 手指游戏实践:组织幼儿进行手指游戏实践活动,巩固所学内容。
5. 总结与拓展:总结本次教学内容,鼓励幼儿在家庭和园所中积极参与手指游戏,提高身心素质。
教学反思:在教学过程中,关注幼儿的学习反馈,针对幼儿掌握情况,适时调整教学方法和节奏。
注重培养幼儿的团队协作精神,让幼儿在手指游戏中感受到快乐和成长。
定期进行教学反思,不断提高教学质量。
六、教学评价1. 过程性评价:在教学过程中,观察幼儿对手指游戏的兴趣、参与程度以及手指协调能力的发展。
2. 结果性评价:通过手指游戏实践,评估幼儿对所学手指游戏的掌握程度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
幼儿中班手指游戏教案【篇一:幼儿园中班手指游戏】幼儿园中班手指游戏:大瀑布山公公,(两掌弧形相对)会织布,(拇指小指相对,三指弯下)没人买,(十个指尖抓在一起)挂高处,(双手合十)天天挂,(左右合十的手掌)月月挂。
(同上)原来是条大瀑布。
(双手向下,手背相对手指交叉,向上提到头顶)幼儿园经典手指游戏1、《猴子荡秋千》一只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!两只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!三只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!四只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!五只猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!这么多的猴子荡秋千,嘲笑鳄鱼被水淹,鳄鱼来了鳄鱼来了,嗷嗷嗷!2、《一家人》大拇指是爸爸,爸爸是司机,开汽车,嘀嘀嘀;爸爸旁边是妈妈,妈妈洗衣服,刷刷刷;个子最高是哥哥,哥哥打篮球,砰砰砰;哥哥旁边是姐姐,姐姐在跳舞,嚓嚓嚓;个子最小就是我,我在敲小鼓,咚东咚。
3、《卷白菜》卷、卷、卷白菜,卷完了白菜我剥白菜;剥、剥、剥白菜,剥完了白菜我洗白菜;洗、洗、洗白菜,洗完了白菜我切白菜;切、切、切白菜,切完了白菜我炒白菜;炒、炒、炒白菜,炒完了白菜我吃白菜——啊……呜!4、《石头、剪刀、布》石头剪刀布,石头剪刀布,右手是石头,胖胖脸胖胖脸(握拳贴小脸两边)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是剪刀右手是剪刀,小白免小白免(做小免)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是布右手是布,小螃蟹小螃蟹(手心对前胸两大拇指靠一起、另外的四个指头只是前面弯曲一下)石头剪刀布,石头剪刀布,左手是石头右手是剪刀,小蜗牛小蜗牛(石头放剪刀上面)。
5、《五根手指》一根手指点点,两根手指弯弯,三根手指**,四根手指汪汪,五根手指喵!喵!喵!6、《手指兄弟》兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
7、《手指变变变》一个手指变呀变,变成毛毛虫爬呀爬;两个手指变呀变,变成小兔跳呀跳;三个手指变呀变,变成小猫喵喵喵;四个手指变呀变,变成螃蟹爬呀爬;五个手指变呀变,变成小鸟飞呀飞。
8、《手指出门》一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,摔个大跟头;两个小朋友,出门走走走,碰见老奶奶,扶着慢慢走;三个小朋友,出门走走走,看见红绿灯,停下不忙走;四个小朋友,出门走走走,看见解放军,向他挥挥手;五个小朋友,出门走走走,碰见大坏蛋,一把抓住他。
9、《手指兄弟》一个手指点点点 (伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲 (伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏 (伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠 (伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍 (两个手对拍)五个兄弟爬上山 (从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来 (在宝宝身上从上往下挠)10、《手指一家人》大拇哥,二拇弟,中三娘,四小弟,五小妞妞唱大戏,手心、手背、心肝宝贝。
《包饺子》 11、小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)12、《手指谣》手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状);桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状) 13、《两个》两个拇指,弯弯腰,点点头;两个食指,变公鸡,斗斗斗;两个小指,钩一钩,做朋友;两个手掌,碰一碰,拍拍手。
14、《手指锁》金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开),老师来了(两个食指打开),全体起立(十个手指一起直起来),做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)跑步走(两只手摆动的频率加快),立定(两手停住),全体解散!(两手打开)15、《慢慢地》慢慢地,慢慢地,非常慢地(手指沿着孩子身体向上爬),小蜗牛慢慢地爬。
慢慢地,慢慢地,非常慢地,它爬上了木栅栏。
快快地,快快地,非常快地(让手指跑遍孩子的全身),小老鼠飞快地跑。
快快地,快快地,非常快地,跑遍了整幢房子。
16、《两只小八哥》两只小八哥,住在山顶上。
(竖起食指)一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)叮叮飞走了,(一只手放在背后),咚咚飞走了。
(另一只手放在背后)叮叮回来了,(抽回一只手),咚咚回来了。
(抽回另一只手)17、《五个小兄妹》五个兄妹是一家,聪明友爱人人夸。
大拇哥,爱唱歌,哆来咪法嗦啦嗦。
二拇弟,爱看戏,每天来遍《西游记》。
中指头,爱研究,科学知识他最熟。
四兄弟,爱学习,门门功课争第一。
小妞妞,最好奇,啥事儿都要问到底。
五个兄妹在一起,天天快乐多有趣。
18、《看谁本领大》(适合大班)【篇二:幼儿园手指游戏大全(52个)】幼儿园手指游戏大全(52个)在幼儿园活动课上,常常遇到幼儿情绪不高,不主动参与活动……这个时候,若能花上1至2分钟,和幼儿玩一玩有趣的手指游戏,活跃一下幼儿的身心,幼儿的积极性很快就能调动起来了,对促进幼儿园课堂教学的顺利进行很有帮助哦!赶快来试一试吧!以下为幼师们罗列了52个幼儿园手指游戏,供你参考!手指游戏1:手指打鼓上敲咚咚鼓(双手运动食指),下敲鼓咚咚(双手运动小指)。
上下一齐敲(食指小指同时运动)。
中间开了缝(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
你敲鼓我敲锣(械手上下运动食指,右手上下运动小指)。
我敲鼓你敲锣(左手动小指,右手动食指)。
大家一齐敲(食指小指一起运动)。
中间开了河(食指、中指向上运动,无名指、小指向下运动)。
手指游戏2:手指兄弟兄弟十个分两组(十指伸展手心向外),生来个子有高低(翻动两手手心向内)。
老大长得最粗壮(两手伸拇指),老二生来有主意(两手伸食指)。
老三长得个子大(两手伸中指),老四生来没出息(两手伸无名指)。
老五别看个子小(两手伸小拇指),拉起勾来有本事(两手小指互勾)。
老大碰碰头(两手大拇指相碰),老二碰碰脸(两手食指相碰)。
老三老四弯弯腰(两手中指上下运动),老五伸伸腿(两手小指伸展运动)。
大家拍手把歌唱。
手指游戏3:手指兄弟一个手指点点点(伸出一个手指点宝宝)两个手指敲敲敲(伸出两只手指在宝宝身上轻敲)三个手指捏捏捏(伸出三只手指在宝宝身上轻捏)四个手指挠挠挠(伸出四只手指在宝宝身上轻挠)五个手指拍拍拍(两个手对拍)五个兄弟爬上山(从宝宝的下身做爬山状)几里古噜滚下来(在宝宝身上从上往下挠)手指游戏4:包饺子小手摊开,咱们来包饺子吧(伸出左手手掌)擀擀皮(右手在左手上做擀皮状)和了和了(右手手指立起在左手手掌上做和馅的动作,就象手指在抓挠)包个小饺子(说一个字,用右手食指依次点着左手的手指)香喷喷的饺子给谁吃(用右手把左手指包起来,盖住,问孩子)(然后孩子说给谁吃,就把饺子递到嘴边)手指游戏5:手指谣手上有个大水桶,(左手掌弯曲成桶状)桶上有个盖,盖上有个孔,(右手平盖在桶上,食指与中指稍分开)让我看看有什么,(用眼睛看孔)原来躲着毛毛虫。
(左手食指穿过孔,做蠕动状)手指游戏6:手指锁金锁银锁咔嚓一锁,大门开了(两个拇指打开)老师来了(两个食指打开),全体起立(十个手指一起直起来)做早操,一二、一二、一二、一(两只手交差在一起左右摆动)跑步走(两只手摆动的频率加快),立定(两手停住),全体解散!(两手打开)手指游戏7:五兄弟老大有力气,(伸出大拇指)老二有主意,(伸出食指,指一指太阳穴)老三个最高,(伸出中指向上举)老四有志气,(伸出无名指)老五最最小,是个小弟弟。
(伸出小拇指)五个兄弟在一起,团结起来力无比!(攥成拳头)手指游戏8:手指做饭切切菜(两手小指相勾,无名指和中指并起,向下切)。
擀擀面(无名指、中指弯曲,食指向两边运动)。
包包饺子(三指并起,上下运动和拇指相碰)。
捣捣蒜(两手小指相勾运动拇指)。
手指游戏9:手指捣米扫帚扫帚扫扫(手形同上,右手食指在左手中运动,如扫地状)。
簸箕簸箕扇扇(手形同上,左手食指、中指向上运动如扇风状)。
小鸡小鸡啄啄(手形同上,右手中指与指指相碰如啄米状)手指游戏10:手指上课两个拇指碰一碰,点点头,(两手做“顶呱呱”的姿势,并排靠在一起,两个拇指指尖点触。
)两个食指变公鸡,斗一斗,(两食指竖起,指尖点触指尖。
)两个小指勾一勾,做朋友,(两小指拉勾。
)两个手指挠一挠,握握手。
(互相挠一下对方掌心,然后握个手。
)手指游戏11:全体集合大拇指出列(两拳相靠,大拇指竖起)。
齐步走!一二一、一二一!立定,入列(大拇指随口令向前弯屈,入列口令时拇指收回)。
食指出列!齐步走(两手食指伸出)一二一,!立定,入列(食指随口令弯曲,入列口令时食指收回)全体出列!齐步走!一二一,一二一(两手大拇指相顶,其他田四指随口令弯曲)。
跑步走!一二一,一二一!立定!解散(手指加速做做弯曲运动,立定时停止运动,解散口令时,两手分开)。
手指游戏12:手指眼镜一勾金(两手背对,小指相勾)。
二勾银(无名指相勾)。
三勾铜(中指相勾)。
四勾铁(食指相勾)。
一勾出来个老先生(两手由里外翻,中间抱着一个大拇指)。
老先生又不见了(两手撒开)。
到哪儿去啦?商店里面买眼镜(用食指指向前方)。
老先生选了一副好眼镜(两手相互勾起,拇指与食指民圆圈做成眼镜状,放置眼前)。
手指游戏13:手指小车小车小(两手中指与大拇指相接)。
小车巧(两手无名指交叉,双手食指各自勾住无名指)。
看谁的小车巧(中指向前伸展)。
看谁的车儿做得好(拇指靠拢成小车形)。
手指游戏14:两只小八哥两只小八哥,住在山顶上。
(竖起食指)一只叫叮叮,(一只手伸向前),一只叫咚咚,(一只手伸向前)叮叮飞走了,(一只手放在背后),咚咚飞走了。
(另一只手放在背后)叮叮回来了,(抽回一只手),咚咚回来了。
(抽回另一只手)手指游戏15:小老鼠,上灯台小老鼠,上灯台,(双手食中二指顺着腹部快速爬向头顶。
)偷油吃,下不来。
(双手并拢做爪子状,在头顶一点一点假装偷油。
)喵喵喵,猫来了,(双手在脸前打开,左右拉动,捋胡子。
)咕噜咕噜,咕噜咕噜,(双手食中二指从头顶迅速滑向腹部。
)滚下——来。
(双手用力拍在地上。
)手指游戏16:小蚂蚁一只小蚂蚁,爬来又爬去。