2021国考行测言语理解题指导之语句衔接技巧

2021国考行测言语理解题指导之语句衔接技巧在行测题目中，语句衔接题是经常考的题型，但是很多考生对于这种类型的题由于找不到方法导致做题速度慢准确率也不高，那在我们平时的做题过程中怎么样能够有的放矢地做这种题型呢?其实我们也是有一些小方法的。接下来请考生们跟着中公教育的脚步一起走进语句衔接题。

题干特征

语句衔接题一般在考试过程中往往呈现出两种形式。第一种是给一段话，而后里面随机设空，接下来给四个选项，让我们找一个最合适的往里面填写。第二种是给了我们一段话，里面穿插了几个序号，而后又给我们一句话，问我们这句话放在哪个位置最合适。这种就是语句衔接题。

话题一致

语句衔接题要保持话题都一致性。若设空处在开头，那它的作用往往是引出话题或者总领全文。而设空处若在中间那往往起到承上启下的作用。而设空处若在结尾，那么一般是总结全文的作用比较多。因此保持上下文围绕的话题一致性就非常有必要。

思路一致

语句衔接题要保持思路的一致性。若设空处在首句起到总领全文的作用或者设空处在尾句起到总结全文的作用，那么设空处要选择的选项必然要有主题词。而若设空处在中间起到承上启下的作用，那么设空处一定要有过渡衔接的作用。

【例1】“朽木不可雕也”。生活中，常用这句话形容一个人不堪造就、无药可救。朽木当真毫无价值?朋友是一位根雕师，那些烧火做饭的树根、年代久远的枯木，经他一番精心加工，重放异彩，变成了一件件精美绝伦的艺术品。看来，________。

填入划线处最恰当一项的是

A. 枯株朽木也是宝

B. 腐朽，也可化为神奇

C. 玉不琢不成器，木不雕不成才

D. “朽木”未必不可雕

【中公解析】D。本题为语句衔接题，设空处在尾句起到总结全文的作用。文中开篇通过“朽木不可雕也”引出话题，并提出一个问题“朽木当真毫无价值?”而后通过朋友的例子进行解答，朽木还是可雕的。故应选择朽木可雕的同义转述。B和C两项脱离朽木的话题，可以直接排除。A项强调朽木是什么，而脱离是否可雕的话题，排除。因此本题选择D项。

【例2】法国大革命前，化学家拉瓦锡用巨大的凸透镜把阳光聚焦在钻石上，结果钻石飘逸地烧掉了，和石墨一样。拉瓦锡有一颗坚硬的心，他的实验击穿了“________”这一美丽的谎言。

填入横线部分最恰当的广告词是

A. 爱她就给她最好的

B. 爱可倾城，钻石永恒

C. 不在乎天长地久，只在乎曾经拥有

D. 钻石恒久远，一颗永留传

【中公解析】D。本题为语句衔接题，文段中拉瓦锡通过实验发现钻石是可以被摧毁的，因而设空处应强调钻石不可摧毁，永远存在的意思。A项和C项脱离钻石的话题可以直接排除。B项“爱可倾城”全文并未涉及到可以直接排除，只有D项强调钻石永远存在的意思。故正确答案为D。

以下是2021国考行测逻辑填空题如何攻破

国考行测言语理解与表达中逻辑填空是比较重要的一部分，题量相对稳定，均为20道题，占到了言语部分题量的1/2，也是广大考生最头疼的一类题型，一听就会一做就错，那对于这一类占比比较大正确率又相对较低的题型怎么做呢?今天，中公教育就跟大家一起来攻破它吧!

【题目】语音世界如镜鉴：审视别人也在拷问自己。圣母院的钟声敲碎了伪善的面具，零丁洋里的叹息唤醒了民族的勇气。________秋风，________易水，壮士悲吟满腔抱负，涛涛乌江，________佳人，英雄奏响末路穷歌。

填⼊画横线部分最恰当的⼊项是：

A.萧萧泠泠婷婷

B.溶溶凄凄款款

C.幽幽粼粼翩翩

D.簌簌凛凛楚楚

【中公解析】答案：D。首先看到空格处，均是对秋风、易水、佳人，这很容易让我们想到一句家喻户晓的诗句：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，于是立马果断又决绝的选择了A选项，这就是出题人设置的迷惑点，一定不要入坑!!

一起来分析一下语境，整个文段读下来，通过零丁洋里的叹息、壮士悲吟、末路穷歌这些提示性的词，也就大概知道文段描写的是一种悲壮的情怀，而选项中出现的都是一些拟声词，所以填进去的这些词除了要修饰空格前后还要具备悲情之感。这是从整体去分析，接下来看第一个空，萧萧：指马鸣声;风声;草木摇落声等;簌簌：纷纷落下的样子。均可修饰秋风。而溶溶：指宽广的样子或河水流动的样子。幽幽：①指声音、光线等微弱;②指环境寂静，不可修饰，排除BC。第二个空，泠泠：①清凉、凄清的样子;②形容水流的声音;凛凛：冷的样子。均可修饰易水，保留。第三空，婷婷：形容美好的样子，婷婷佳人：多指姿态柔美。楚楚佳人：多指楚楚可怜的样子。根据文段分析需含有悲壮之意，因此楚楚更符合题干，选择D。

在做逻辑填空题时，除了平常的实词成语积累，最主要的还是要学会分析上下文语境，先宏观再微观，做好准备再出发!