2020最新部编版三年级语文下册试题 - 第一单元(古诗三首 燕子)测试卷(含答案)
部编版小学语文三年级下册1《古诗三首》同步练习题（有答案）.
1古诗三首一、照例子写出下面的字的结构方式。
例：融（左右）=（鬲）+（虫）崇()=()+()鸳（）=()+()溪()=()+()减（）=()+()二、读拼音，写词语。
ni r6ng ydn zl yudn ySng hui chdng()()()()ID yd m6i zl xiao xl fdn jin()()()()三、写出下面加点词的意思。
1.迟日江山丽（)2.泥融飞燕子（)3.小溪泛尽却山行（)4.正是河豚欲上时（)四、用自己的话说说下列诗句的意思。
1.迟日江山丽，春风花草香。
2.萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
五、看图.默写《绝句》。
六、根据课文内容填空。
1.《绝句》的作者是—代诗人—，诗中________“的动态描绘，又有“鸳奄睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
2.《三衢道中》是一首纪行诗，写诗人行于三衢山道中的见闻感受。
"，”写绿树萌浓，爽静宜人，更有黄鹏啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人—___________的情怀。
七、课内阅读。
惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖聘先知。
篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
1.这首诗的作者是朝的，诗歌写的是惠崇的一幅描绘的画，画面景物有动有静，静的景物有，动的景物有，诗人从这些景物感受到到来了。
2.这首诗中写诗人的想象的是第—句。
请你讲一讲“春江水暖鸭先知”的意思。
3.《惠崇春江晚景》是怎样写出画中之景的？八、课外阅读。
小池［宋］杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。
小荷才露尖尖角，早有靖蜓立上头。
1.选出下列词语在古诗中的意思。
1泉眼无声惜细流（）A.可惜B.珍惜C.爱惜D.痛惜2.小荷才露尖尖角（）A.靖蜓尖尖的尾巴B.还没有展开的嫩荷的尖端C.尖尖的树枝D.尖尖的莲蓬2.诗中描写到了哪些景物？在后面的括号里画“J”：没有描写到哪些景物？在后面的括号里画泉水（）柳枝（）树荫（）荷叶（）荷花（）蝴蝶（）靖蜓（）3.写出“泉眼无声惜细流，树荫照水爱暗柔”的意思。
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》试卷及答案
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》试卷及答案一、看拼音，写词语。
bǎo guìguān chápái lièshuìjiàopiào liang hūrán yǒng qìzhěng jié二、照样子，写词语。
挨挨挤挤（AABB式）__________________ _____________________波光粼粼（ABCC式）__________________ _____________________打捞（与手有关的词）________________ _____________________三、形近字组词胀（_________）验（_________）厉（_________）拂（_________）张（_________）检（_________）历（_________）佛（_________）四、把词语补充完整。
（___）牙（___）爪提（___）吊（___）鸦雀（___）（___）（___）头（___）脑（___）（___）脚乱忐忑（___）（___）（___）红（___）赤（___）（___）舌燥五、选择合适的词。
埋藏蕴藏1．海底（______）着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。
2．我心中（______）着一个小秘密。
形态姿态3．水中仙子荷花在风中翩翩起舞，（______）实在优美。
4．海底植物色彩多样，（______）也各不相同。
六、课文内容巩固（1）《绝句》作者是_____代诗人_____，这首诗写了江南_______时节的景象，表达了诗人对劳动人民的________、和___________的热爱，用一个成语来形容这种景象___________。
诗中描画了江山、_____、_____、_____、_____、_____。
描写动态的诗句是_________________。
最新部编人教版小学三年级语文下册第1课《古诗三首》训练达标测试卷(附答案)
最新部编人教版小学三年级语文下册第1课《古诗三首》训练达标测试卷（附答案）时间：90分钟 满分：100分学校: __________姓名：__________班级：__________考号：__________ 一、 看拼音写词语。
ch ón ɡ b ài l ú w ěi f ā y á m éi hu ār ón ɡ hu à y àn zi yu ān y ān ɡ ēn hu ì二、 选出读音错误的一项，并改正。
1.A 杜甫（f ǔ） B 宋朝（s òng ） C 苏轼（ s ì） （ ）2.A 曾几（z ēng ） B 鸳鸯（yu ān ） C 蒌蒿（ g āo ） ( )3.A 三衢（q ú）道 B 芦芽（l ú y á） C 泥融(n óng) ( )4.A 不减(ji ǎn ) B 惠崇（ c óng ） C 河豚（t ún ） ( ) 三、比一比再组词。
牙（ ） 融（ ） 泛（ ） 减（ ） 增（ ） 芽（ ） 隔（ ） 乏（ ） 喊（ ） 曾（ ） 四、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子 温暖的沙子上还依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知 竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯 泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝 鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
五、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
（填序号）1.泥融．飞燕子（） A.泥土湿软 B. 泥土融合2.小溪泛尽却．山行（） A.后退 B. 再，又3.绿阴．不减来时路（） A.阴暗 B. 树荫4.正是河豚欲．上时（） A.将要 B. 想要六、“融”字用部首查字法查字典，应先查部，再查画；用音序查字法查字典，先查音序，再查音节。
这个字在字典中的解释：①固体受热变软或变为流体；②融合，协调；③流通给下面加点的字选择正确的解释：泥融飞燕子（）金融机构（）其乐融融（）冬雪消融（）七、选择题。
部编版三年级语文下册1--4单元检测试卷 附答案
部编版三年级语文下册第一单元检测卷（试卷范围：1. 古诗三首 2. 燕子 3. 荷花 4. 昆虫备忘录）时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(40分)一、下面各题都有四个备选答案，请选择一个正确答案，把字母写在题目后面的“()”里。
(14分)1．下面带点的字，读音完全正确的一项是()A．河豚．(tún)伶．俐(líng)木杆．(gǎn)膜．翅(mó)B．距．离(jù) 瞎．子(xiā) 紧挨．(ái) 缭．绕(liáo)C．联络．(luò) 平凡．(fán) 有益．(yì) 翩．翩起舞(piān) D．荡漾．(yàng) 羽翼．(yì) 闲散．(sàn) 纤．细(xiān) 2．“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？()A．疼B．病C．拢D．犹3．下面四组词语中有错别字的一组是()A．鸳鸯发芽小溪梅子B．偶尔纤细几痕疲倦C．平添花瓣破裂资势D．贷款网络贡献救援4．给下面句子中带点的字选择正确的意思。
【短】A.指空间距离小；B.缺少；C.指时间少；D.缺点。
(1)夏天到了，白天的时间更长，晚上的时间更短．。
()(2)我的裤子太长了，妈妈帮我裁短．了。
()(3)他卖东西不诚信，总是缺斤短．两。
()(4)同学之间在学习上要互相帮助，取长补短．。
() 5．下列选项中，正确的一项是()A．“梧桐树在风中疯狂地扭动着。
”这是拟人句。
B．“荷叶像玉盘一样又大又绿。
”这句话运用了排比的修辞手法。
C．“我好像站在了荷花丛中，忍不住翩翩起舞起来。
”这句话运用了比喻的修辞手法。
D．“迟日江山丽，春风花草香。
”这里运用的是比喻的修辞手法。
6．下列诗词名与作者搭配错误的是()A．《忆江南》——白居易B．《绝句》——杜甫C．《惠崇春江晚景》——苏轼D．《三衢道中》——李白7．宋代诗人曾几，在从三衢返程的途中，看到路上古树苍翠，和来时一样浓密阴凉，深林丛中还不时传来几声黄鹂的欢鸣声，十分幽静有趣，便写出了著名的诗句“________________。
部编版语文三年级下册1古诗三首练习卷
部编版语文三年级下册1 古诗三首练习卷一、信息匹配1．给下面加点字选择正确的读音，打“√”。
惠崇．（chóng cóng）曾．几（zēng zhēng）燕．山（yān yàn）融．化（róng lóng）山行．（xíng háng）鸳鸯．（yāng yang）二、书写2．结合语境，读拼音，写词语。
春天，阳光明媚，冰雪róng huà ，yàn zi 忙着衔泥筑巢，慵懒的yuān yāng 睡在沙滩上。
lú yá刚长出来，嫩嫩的。
三、信息匹配3．给加点字选择正确的含义。
（1）泥融．．飞燕子( ) A．泥土融化B．融进泥土C．泥土湿润（2）春江水暖鸭先知．( ) A．知识B．知道C．先知（3）小溪泛尽却．山行( ) A．但是，表转折B．后退C．再、又（4）正是河豚欲．上时( ) A．将要B．正要C．想要4．运用多种方法理解字、词。
（1）查字典的时候，琪琪发现“崇”字有两个意思：①高；①重视，尊敬。
当“崇”字表示第______个意思的时候，可以组成词语“崇拜”；当“崇”字表示第______个意思的时候，可以组成词语“崇山峻岭”。
（2）阳阳一看到“蒌蒿”“芦芽”这两个词语，便肯定地说：“它们一定表示某种植物，因为它们都含有__________（偏旁）。
”（3）下面哪一幅图是“鸳鸯”？请在相应图片后面的括号里打“√”。
四、选择题5．下列对诗句理解有误的一项是（）A．“梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行”这一句，一“溪”一“山”，一“泛”一“行”，不仅表明作者的行程，还透露出作者的喜悦之情。
B．杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调，读出对春天的赞美。
C．“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写，后一句静态描写，一动一静，相映成趣。
D．《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
三年级下册语文试题 - 第一单元(古诗三首 燕子)测试卷(含答案)
九哥贤言 2
躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，
弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱
和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（2 分）
2．在第 3 自然段的“ ”里标上标点符号。（3 分）
，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写 A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快
“
”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第 4．燕子飞行的姿势是
，从“
”这个词语我感受到了燕
四句写
，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道 子飞行的速度快、身姿灵活。（4 分）
（一）课内阅读。（14 分）
àn qiān）着一圈黄色的金边，大大的鼻，尖尖的嘴，红色的脚趾，看起来十分美
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔 丽。
柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形
有力的
羽毛
一幅
翅膀
乌黑的
燕子
一对
小黑点
有趣的
图画
一个
小圆晕
可爱的
翅膀
6．选词填空。（4 分）
荡漾 飘荡
（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（
）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（
）。
微微地 渐渐地
(3)（
），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
人教部编版三年级语文下册第1课古诗三首一课一练测试题(含答案)
人教部编版三年级语文下册第1课古诗三首一课一练测试题一、根据语境，看拼音写词语。
1．春天来了，yàn zi()从南方飞回来，xiǎo xī()里的冰rónɡ huà()了，yuān yɑng()在水中嬉戏。
2．huì chónɡ()是北宋名僧，他散步时路过江边，看到了duǎn duǎn()的lú yá()。
二、读诗句，给加点的字词选择正确的解释。
1．迟日．．江山丽()A．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
B．待后几天；过几天。
2．梅子黄时．．．．日日晴()A．梅子成熟的季节，指初春。
B．梅子成熟的季节，指初夏。
3．小溪泛尽却．山行()A．退却。
B．再，又。
C．表示转折。
三、选择题。
1．对下列句子朗读节奏划分错误的一项是()A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2．对诗句理解错误的一项是()A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
四、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色？并写出这首诗。
______________________________________________________________________________________________________________这首诗描写了生机勃勃的春天，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》练习(带答案)
最新部编版三年级语文下册《1.古诗三首》练习（带答案）一、看拼音写词语。
róng huàyuān yang yōu huìlúyáchóng gāojiǎn shǎo xiǎo xīguǎng fàn hétún lóu hāo二、按要求写词语。
（1）自言自语________ _________ _________（2）奄奄一息________ _________ _________（3）热气腾腾________ _________ _________（4）辛辛苦苦________ _________ _________三、比一比，再组词。
蓬（_______）减（_______）幅（_______）喝（_______）湖（_______）篷（_______）喊（_______）福（_______）渴（_______）瑚（_______）四、把下面词语补充完整，并按要求完成练习。
①（___）不及（___）②目（___）口（___）③一（___）正（___）④层（___）尽（___）⑤（___）手（___）脚⑥（___）（___）澎湃⑦面（___）耳（___）⑧（___）桂（___）香⑨（___）以（___）日1．解释词语②的意思：__________________2．观察词语⑤的特点，照样子再写两个词语：___________、___________。
3．上面词语中描写秋天的词语有___________、___________。
五、选词填空。
继续连续陆续持续1.九点钟，参加会议的代表（__________）进了会场。
2.那哀痛的日子（__________）了很久，他们不知如何安慰我。
3.胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。
可就是这让他发愁的胡子（__________）帮助了很多有困难的人。
2020新版部编本三年级语文下册试题 - 第一单元(古诗三首 燕子)测试卷(含答案)
三年级下册语文第一单元测试卷（古诗三首燕子）一、基础训练。
（31分）1．用“√”画出加点字的正确读音。
（3分）河豚（tún tóng）减少（jiǎn jiě）疲倦（juǎn juàn）闲散（sǎn sàn）伶俐（lín líng）痕迹（hén héng）2．看拼音，写词语。
（8分）yuān yāng lú yá méi huā guǎng fàncòu he lüèguò xíng zhuàng xiān xì3.给诗句中的加点字词选择正确的解释。
（填序号）（4分）（1）迟日．．江山丽（）A．迟到的太阳 B．春天白天渐长（2）小溪泛尽却．山行（）A．再，又 B．后退4．用合适的词语替换下列句子中的加点词，保持意思不变。
（4分）（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢．．来。
（）（2）那些小燕子，为春光平添了许多生趣．．。
（）（3）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾．．．了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（）（4）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩．．。
（）5．读一读，连一连。
（8分）一圈图画有力的羽毛一幅翅膀乌黑的燕子一对小黑点有趣的图画一个小圆晕可爱的翅膀6．选词填空。
（4分）荡漾飘荡（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（）。
微微地渐渐地(3)（），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
（4）二三月的春日里，轻风（）吹拂着。
二、能力提升。
（18分）1．句子训练营。
（8分）（1）小燕子在波光粼的湖面上横掠着。
（缩句）（2）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
（仿写拟人句）（3）多么有越的一幅图画。
（改为感叹句）（4）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
部编(2020)人教版三年级语文下册1古诗三首--同步练习题(含答案)
1古诗三首一、看拼音，写词语。
róng huà yàn zi yuān yang lú yá xiǎo xī fàn qǐ二．按课文内容填空并回答问题。
1. 《绝句》写的是（）季的景色,从“（） , （）”这两句诗中可以看出来。
2.《惠崇春江晚景》是（）为（）画的《》题写的诗,歌咏了（）的美好时光。
3.《三衢道中》这首诗描写的是诗人曾几在（）季节游三衢时写的,抒发了诗人山行时（）的心情。
4.《绝句》的作者是________代诗人________，诗中既有“________”的动态描绘，又有“鸳鸯睡”的静态写照，一动一静，相映成趣。
三、把下列含有“春”字的诗句补充完整.（1）________，处处闻啼鸟。
（孟浩然）（2）野火烧不尽，________。
（白居易）（3）红豆生南国，________。
（王维）（4）不知细叶谁裁出，________。
（贺知章）（5）________，一枝红杏出墙来。
（叶绍翁）四、写出下列词语的意思。
芦芽：_______________ 上：_______________却：_____________ 阴：_______________欲：___________ 五、阅读古诗,完成练习。
《绝句》 [唐]杜甫迟日江山丽, 春风花草香。
泥融飞燕子, 沙暖睡鸳鸯1.古诗讲究对仗。
诗句中“迟日”对“”,“江山丽”对“”,“泥融”对“”，“”对“鸳鸯”。
2.填序号（1）这首诗的首句和第二句分别从和的角度来描写春天的清新秀美。
A.视觉B.嗅觉C.听觉（2）这首诗的后两句通过燕子衔泥翩飞的描写和鸳鸯相偎而眠的描写,表现出春天的和谐宜人 A.静态 B.动态3.这首描写春天的、、、、等景物。
4.根据意思找出相应的诗句,并写下来。
春天白天渐长,春天的到来使江山显得更加秀丽；春风送来了阵阵醉人的花草香气。
2020新教材统编版小学三年级语文下册同步练习：第1单元1燕子(2)附答案
小学三年级语文下册第1单元课时同步练习-1燕子（2）附答案作业很轻松，做做乐其中！一、课内语段阅读。
才下过几阵蒙蒙的细雨。
微风吹拂着( )才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
( )的草，( )的叶，( )鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。
小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
1．按课文内容填空。
2．画“”的句子写到的具体事物有：__________、__________、__________，用来具体描绘“光彩夺目”的词语有：________、__________、___________。
3．给带点的字选择恰当的解释，用“√”标出。
(1)赶集．A．集合；聚集。
( ) B．集市。
( )C．集子。
( )(2)光彩夺．目A．强取；抢。
( ) B．(光彩)耀眼。
( )C．争先取到。
( )4．“像赶集似的聚拢来”写出了____________________________________________ ________________________________________________________________________。
5．这段选文表达的意思是( )A．花、草、树木形成了光彩夺目的春天。
B．春天到了，小燕子从南方飞回来了。
C．小燕子为光彩夺目的春天增添了许多生机。
二、课外类文阅读。
春燕仲春三月，它来了。
那小巧玲珑的流线型体态，着一身乌黑发亮的羽毛，轻悠敏捷，在快乐甜美的春光中飞翔，发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。
我们江南水乡，春季里雨丝儿如烟如粉，无声无息地下着。
新拔节的翠竹，清水田里的秧苗，池塘边的柔柳和刚刚绽开的桃花，在水雾碎雨中绿莹莹、红润润的。
这时，一只、两只、一对、两对……小燕子妙舞轻飏(yánɡ)，穿来穿去。
天放晴了，阳光露出来了，小燕子更活泼了。
它斜飞在瓦蓝纯净的天空中，自由自在。
瞬间，“唧”的一声，身子似个小黑点蹿下来，在明镜般的水面上横掠着，似乎要跌入水中。
部编版小学语文三年级下册同步练习试题及答案(全册)
小学三年级语文（下）《古诗三首》练习题一、看拼音，写词语。
dùfúYuān yāng yōu huìchóng gāo hétún jiǎn fá二、我能写好字。
三、组词语。
融（）燕（）鸳（）鸯（）惠（）崇（）芦（）芽（）短（）梅（）溪（）泛（）减（）四、读诗句，给加点字词选择正确的解释。
1、迟日．．江山丽（）A、春季太阳落山渐晚，所以叫“迟日”B、待后几天；过几天。
2、梅子黄时．．．．日日晴（）A、梅子成熟的季节，指初春。
B、梅子成熟的季节，指初夏。
3、小溪泛尽却．山行。
（）A、退却B、再，又，C、表示转折五、根据意思，写出相应的诗句。
1、春天的江河山川非常明丽，春风里到处弥漫花草的香味。
2、梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的天气，乘小船沿着小溪而行，到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
六、选择题。
1、对下列句子朗读节奏划分有错误的一项是（）A、泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B、竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C、梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2、对诗句理解错误的一项是（）A、“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照，同清水秀的美丽景色。
B、由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C、“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D、“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气十分晴朗。
七、看图猜古诗，并默写。
，。
，。
，，。
八、根据课文内容填空。
1、《绝句》的作者是代诗人。
诗中表现“清内徐徐、花草芬芳”的诗句是。
2、《三衢道中》的作者是诗人，作者在诗时描述了山行所见的美景和自己的心情。
3、《惠崇春江晚景》描写、、、、、、等景物。
附参考答案一、看拼音，写词语。
杜甫，鸳鸯，优惠，崇高，河豚，减法二、我能写好字。
略三、组词语。
部编版三年级语文下册 1.古诗三首+2.燕子 一课一练习题(有答案)
部编版三年级语文下册一课一练1.古诗三首一、看拼音写词语。
yuān yanɡlúyá xiǎo xīméi zijiǎn shǎo rónghuà yàn zi chóng gāo二、给下列加点字选择正确的读音，用“”标出。
泥融．(rónɡ nónɡ) 惠崇．(cónɡ chónɡ ) 芦．芽(lú nú )梅．子(méi mén) 泛．舟(fàn fàng) 不减．( jǎn jiǎn ) 三、比一比，组词语。
融( ) 燕( ) 溪( ) 减( ) 泛( )隔( ) 蒸( ) 蹊( ) 喊( ) 眨( ) 四、写出下列词语的意思。
迟日：__________________ 泥融：____________________芦芽：__________________ 上：______________________却：____________________ 阴：______________________五、给加点词语选择正确的意思，在序号下打“√”。
1.泥融．．飞燕子（①泥土湿润②泥土融化）2.迟日．．江山丽（①迟到的日子②春天白天渐长，所以说“迟日”）3.绿阴．不减来时路（①树荫②阴暗）4.小溪泛尽却．山行（①却是②再，又）六、把下列诗句和相关的诗意连一连。
泥融飞燕子温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
春江水暖鸭先知竹林外两三枝桃花初放。
沙暖睡鸳鸯泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢。
竹外桃花三两枝鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
七、阅读《绝句》理解诗句中动静结合的好处，判断下面的说法是否正确。
（1）燕子的“飞”表现了燕子的勤劳，而鸳鸯的“睡”表现了鸳鸯的懒惰，这样构成了鲜明的对比。
（）（2）这说明燕子总是在飞儿，鸳鸯总是在睡，这是两种动物的常态。
3年级语文下册第一单元类文阅读训练题(含答案)—— 燕子、古诗三首、荷花、昆虫备忘录
【部编版】三年级语文第一单元类文阅读训练（一）蜘蛛蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。
蜘蛛的体内有一种天生的黏液。
它把黏液从尾部拉出来,黏液遇到空气就变成了有弹性的黏丝。
利用这种优势,它经常在两棵大树之间来回移动,边拉丝边爬,在高空中架起桥来,一道又一道,一圈又一圈蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。
网织好了,它显然也累了,便躲在一旁,一边休息一边瞪大眼睛瞧着,等待蚊子、苍蝇们自投罗网。
蜘蛛的本领可真大!（1）这段话是围绕哪个重点句写的?在文中用“”画下来。
（2）认真读短文,填空。
蜘蛛的( )有一种天生的（）。
它把（）从（）拉出来,（）遇到（）就变成了有弹性的（）。
利用这种优势、它经常在两棵大树之间（），边（）边（），在高空中（）桥来。
（3）抄写文中一个比喻句。
（4）这段话的段式特点是什么？参考答案：（一）1.蜘蛛的容貌虽然不美丽,但它却有一套为人们除害的本领。
2.体内黏液黏液尾部黏液空气黏丝来回移动拉丝爬架起3.蜘蛛真的好似一个巧手姑娘在绣花,不久便织成了一张像八角风筝似的网。
4.总分总段式。
（二）海蜇大量海蜇的涌来有利也有弊。
捕捞者用长标枪刺破海蜇的伞部,使它失去游泳的能力,然后把它捕捞上岸。
海蜇体内含有高达98%的水分,必须用石灰、明矾浸渍,榨出体内多余的水分,再用食盐腌渍。
“伞面”制成海蜇皮,“伞把”制成海蜇头,不管是凉拌还是热炒,都清脆可口,令人喜爱。
可是海蜇却让捕鱼者大伤脑筋。
有的海蜇重达几十斤甚至上百斤,它们往往能挣破渔网,导致网破鱼跑,弄得渔民无法作业,“可恶”极了。
我们要善于利用海蜇给人类带来的好处,尽可能地避免它给我们带来的坏处。
（1）这段话是围绕句话写的?用“”出来。
（2）从文中找出意思相反的词,写下来。
( )--（） ( )--（） ( )--（）（3）认真读短文,填空。
“伞面”制成是（），“伞把”制成（）,不管是（），还是（）,都清脆可口,令人（）。
部编版小学语文三年级下册1课《古诗三首》一课一练测试题(含答案)
人教部编版三年级语文下册第1课古诗三首一课一练测试题一、根据语境，看拼音写词语。
1．春天来了，yàn zi()从南方飞回来，xiǎo xī()里的冰rónɡ huà()了，yuān yɑng()在水中嬉戏。
2．huìchónɡ()是北宋名僧，他散步时路过江边，看到了duǎn duǎn()的lú yá()。
二、读诗句，给加点的字词选择正确的解释。
1．迟日．．江山丽()A．春季太阳落山渐晚，所以说“迟日”。
B．待后几天；过几天。
2．梅子黄时．．．．日日晴()A．梅子成熟的季节，指初春。
B．梅子成熟的季节，指初夏。
3．小溪泛尽却．山行()A．退却。
B．再，又。
C．表示转折。
三、选择题。
1．对下列句子朗读节奏划分错误的一项是()A．泥融/飞/燕子，沙暖/睡/鸳鸯。
B．竹外/桃花/三两枝，春江/水暖/鸭先知。
C．梅子/黄时日/日晴，小溪/泛尽却/山行。
2．对诗句理解错误的一项是()A．“迟日江山丽”中的“丽”字表现了春日阳光普照、山清水秀的美丽景色。
B．由“春江水暖鸭先知”一句可知，作者描写的是暮春时节的景物。
C．“绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
”这两句诗表明诗人沿着“来时路”返回，还听到了黄鹂的叫声。
D．“梅子黄时日日晴”点明了作者游览三衢山的时间是梅子成熟的季节，天气非常晴朗。
四、猜猜这幅画是哪首唐诗描绘的景色？并写出这首诗。
______________________________________________________________________________________________________________ 这首诗描写了生机勃勃的春天，诗中依次描写了________、________、________、________、________、________、________、________等景物。
2020-2021学年部编版语文三年级下册1古诗三首练习卷-53a
2020-2021学年部编版语文三年级下册1古诗三首练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．看拼音写词语。
róng huà yuān yang yōu huì lú yá chóng gāojiǎn shǎo xiǎo xī guǎng fàn hé tún lóu hāo二、信息匹配2．用“” 给加点字选择正确读音。
融．化（róng lóng）鸳鸯．．（yuān yāng yuān yang）惠崇．（chóng cóng）蒌蒿．（hāo gāo）河豚．（tún téng）燕．山（yān yàn）三、填空题3．把诗句补充完整。
迟日江山丽，________________。
__________________，沙暖睡鸳鸯。
___________________，春江水暖鸭先知。
____________，正是河豚欲上时。
梅子黄时日日晴，________________。
_______________，添得黄鹂四五声。
4．填空。
1．《绝句》作者是______代诗人____________，全诗描绘了一幅初春时节清新明丽、生机盎然的图景，表达了诗人对春天的_____________之情。
2．《惠崇春江晚景》的作者是________代诗人______________，诗中静的景物有_______、________、（江水）、_______、_______，动的景物有______、______，诗人从这些景物中感受到春天来了，表达了诗人______的思想感情。
3．《三衢道中》的作者是________代诗人__________，写了作者_________行于三衢山道中所见的幽静秀丽的景色，表现了诗人____________的心情。
2020三年级语文下册第一单元1古诗三首同步练习题新人教版
《1.古诗三首》同步练习题、看拼音写词语。
桃（）蒌（）芦（）逃（）楼（）户（）三、阅读与感悟。
（一）惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
1. 这首诗的作者是_______________ ，诗歌写的是惠崇的一幅描绘_________________ 的画，画面景物有动有静，静的景物有_____________ ，动的景物有 ___________________ ，诗人从这些景物感受到________________ 到来了。
2. 这首诗第二句的意思是： ______________________________________________ 。
3. 这首诗中写诗人的想象的是第（）句。
4. 从诗中我们可以感受到诗人（）之情。
（二）《绝句》迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
1. 画面景物有动有静，静态的景物有（）、（）、（）和（）,动态的景物有（）和（）。
2•“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？3.本诗反映出诗人当时怎么样的心情答案: 鸳鸯芦芽小溪梅子减少桃子逃跑蒌蒿高楼芦芽窗户1. 苏轼2. 初春3. 诗中画面景物有动有静，静的景物有（竹）、（桃花）、（蒌蒿）、（江水）和（芦芽），动态的景物有（河豚）和（鸭）4. 河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
5. 2（二）1.迟日江山花草燕子鸳鸯2. 燕子衔泥筑巢，鸳鸯在恬然静睡。
3. 喜悦。
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三年级下册语文第一单元测试卷
（古诗三首燕子）
一、基础训练。
（31分）
1．用“√”画出加点字的正确读音。
（3分）
河豚（tún tóng）减少（jiǎn jiě）疲倦（juǎn juàn）
闲散（sǎn sàn）伶俐（lín líng）痕迹（hén héng）
2．看拼音，写词语。
（8分）
yuān yāng lú yá méi huā guǎng fàn
còu he lüèguò xíng zhuàng xiān xì
3.给诗句中的加点字词选择正确的解释。
（填序号）（4分）
（1）迟日
．．江山丽（）
A．迟到的太阳 B．春天白天渐长
（2）小溪泛尽却．山行（）
A．再，又 B．后退
4．用合适的词语替换下列句子中的加点词，保持意思不变。
（4分）
（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢
．．来。
（）
（2）那些小燕子，为春光平添了许多生趣
．．。
（）
（3）小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾
．．．了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
（）
（4）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩
．．。
（）5．读一读，连一连。
（8分）
一圈图画有力的羽毛
一幅翅膀乌黑的燕子
一对小黑点有趣的图画
一个小圆晕可爱的翅膀
6．选词填空。
（4分）
荡漾飘荡
（1）一阵微风吹过河面，河面上立刻（）起一圈圈波纹。
（2）优美的歌声在草原上随风（）。
微微地渐渐地
(3)（），雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸。
（4）二三月的春日里，轻风（）吹拂着。
二、能力提升。
（18分）1．句子训练营。
（8分）
（1）小燕子在波光粼的湖面上横掠着。
（缩句）
（2）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。
（仿写拟人句）（3）多么有越的一幅图画。
（改为感叹句）
（4）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
（翻译诗句）
2．根据课文内容填空。
（10分）
（1）《绝句》这首诗用一个“”字点染“江山”，描写了一幅清风拂面、
、、鸳鸯慵睡的明丽春景图。
（2）《三衢道中》是一首纪行诗，首句写，即；次句写
，到了小溪的尽头，溪尽而兴不尽，于是舍舟，又换走山路；第三句写
“”，游山归来的路上，绿阴那美好的景象仍然不减登山时的浓郁；第四句写，路边绿林中又增添了几声悦耳的黄莺的鸣叫声，为三衢山的道中增添了无穷的生机和意趣。
全诗明快自然，极富有生活韵味。
（3）《燕子》一文描绘了充满生机的春天景色，赞美了的小燕子，表达了作者对光彩夺目的春天的之情。
三、阅读乐园。
（31分）
（一）课内阅读。
（14分）
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，钟飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的格田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光邮都的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，
1
2
分）
2．选文通过对
、
、
5
3．选文第2、3自然段写了燕子的哪些特点？（多选）（3分）
A．身体轻霾 B．动作敏捷 C．喜欢唱歌 D．飞行速度快
4．燕子飞行的姿势是，从“”这个词语我感受到了燕子飞行的速度快、身姿灵活。
（4分）
（二）课外阅读。
（17分）
和平鸽
我家隔壁张阿姨家养了两只子，雪白的羽毛就像被着一件雪白的风衣。
它们有一双圆圆的眼睛，红色的眼球闪闪发光，就像两颗晶室的红宝石。
眼球的周围还镶嵌．（qià
n qiān
这两只鸽子是一对亲密的伙伴，它们一起生活，一起玩耍，一起飞行，整天形
不离。
有一次，有一只鸽子走了，另一只鸽子仿心极了。
它不吃东西不停地在笼子里转来转去总是咕咕咕地叫个不停每当我一走近它它就吓得扑
闪躲藏．（zàng cáng）翅膀拍打在笼子上发出啪啪的响声喉咙里
发出低沉的“咕咕”声，好像对我抗．（kāng kàng）议，叫我不要伤害它。
鸽子很爱清洁，经常洗脸、洗澡。
洗的时候真有趣，它先把头伸进水里，然后把头一昂，身子一抖，全身洒满了水珠。
有时还用它尖尖的小嘴梳．（shū shuō）理羽毛。
日子一长，鸽子就和我熟了。
渐渐地，鸽子成了我的好朋友。
我去看它，它也不躲避我，甚至还飞到我的头上、手上、肩膀上。
有时它也很淘气，把装水的碗弄倒，弄得满地都是水。
鸽子是和平的象征。
它飞向亚洲，飞向非洲，飞向世界各国，把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
我热爱和平，我喜欢鸽子。
1．给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
（2分）
2．在第3自然段的“”里标上标点符号。
（3分）
3．用“”画出描写和平鸽外貌的句子。
（2分）
4．作者由和平鸽联想到什么？（5分）
5．“我”为什么喜欢鸽子？（5分）
四、妙笔生花。
（20分）
春天到了，万物复苏，大地一片生机物勃。
小燕子多么活泼可爱。
春天还有哪些你特别熟悉而又喜欢的小动物？它长什么样？请你把它介绍给大家吧！
参考答案
1. tún jiān juàn sǎn líng hén
2．鸳鸯芦芽梅花广泛凑合掠过形状纤细
3.(1)B (2)A
4．（1）聚集（2）乐趣（3）偶然（4）休息
5．一圈——小圆晕一幅——图画
一对——翅膀一个——小黑点
有力的——翅膀乌黑的——羽毛
有趣的——图画可爱的——燕子
6．（1）荡漾（2）飘荡（3）渐渐地（4）微微地
二、1．（1）小燕子横掠着。
（2）示例：小雨滴在雨伞上欢快地跳舞。
（3）多么有趣的一幅图画呀！
（4）竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。
2．（1）丽花草芳香燕子衔泥
（2）出行时间梅子黄时出行路线绿阴黄莺声
（3）伶俐可爱喜爱
三、（一）1．到集市上买卖货物春天，柔柳、繁花、青草、绿叶都争着抢着快速生长，为春天增添美丽
2．春风春雨春树春花春天
3.ABD
4．斜飞横掠
(二)1. qiàn cáng kàng shū
2. ，，“”。
，，，“”，
3．雪白的羽毛就像披着一件雪白的风衣……红色的脚趾。
4．鸽子是和平的象征，它把中国小朋友热爱和平的心愿带给世界各国的小朋友。
5．因为鸽子很美丽，它是和平的象征，“我”热愛和平。