描写美丽的校园作文评语
美丽的校园作文带评语
美丽的校园作文带评语我们的校园非常美丽,茂盛的草坪,鲜艳的花朵,宽阔的操场,和一个高大雄伟的教学楼。
下面是店铺为您整理的关于美丽的校园作文带评语的内容，希望对您有所帮助!美丽的校园作文带评语一我们的学校美丽极了。
每当我走进这可爱的学校时，就让我感到神清气爽，心情舒畅。
春天，我们的校园百花盛开，蜜蜂来忙着采蜜，蝴蝶也赶来凑热闹，小鸟儿更不用说，也叽叽喳喳的唱着歌，高兴极了!小草偷偷地从土钻了出来，看着这个陌生的世界，大地仿佛是软绵绵的，同学们在上面玩耍、嬉戏。
春天的校园还下着柳絮雨。
调皮的小种子落到了同学们的小脸蛋上，惹得他们哈哈大笑。
夏天，风刮过来是热的，同学们的脸滚热滚热的，像火炉一样热。
操场干得仿佛要裂开了，知了趴在树上叫着，好像在说：“热死我了，热死我了。
”小草热得都抬不起头来，花儿都晒蔫儿了。
它们都希望能下一场大雨。
忽然乌云密布，下起了倾盆大雨。
把操场上的一切洗刷得干干净净，树更绿了，花更红了，小草也更精神了。
秋天，学校到处都是黄叶，原来茂盛的大树，现在只有几根树枝了，它们都不高兴。
小草原来嫩嫩的皮肤，都变成枯黄的了。
校园里仿佛下着树叶雨，又仿佛是小船在航行，蝴蝶在飞舞，真漂亮!冬天，学校就变成了银装素裹的白色世界。
树枝上的积雪把树枝打扮成了一个银条，整棵树一看，又好像仙女在手舞足蹈。
操场浇成了滑冰场，同学们还可以在上面玩耍。
学校是我们学习的天地，使我们成长的乐园，我爱我的学校。
批改评语：这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了校园的景色，展现出校园一年四季不同的美丽。
文章比喻贴切,用词生动。
既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同季节小草、树叶的形态。
文章对景色的描写很到位，用词很生动活泼。
采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一篇不错的写景作文。
美丽的校园作文带评语二在风筝之都的潍坊市奎文区，有个美丽的地方。
那就是我的校园—奎文区实验小学。
这里有树、有草、有花，就像仙境一样。
《美丽的校园》评语
《漂亮的校园》评语
引言概述：
校园是学生们学习生活的地方，一个漂亮的校园不仅可以提高学生的学习积极性，还能增强学生的归属感和幸福感。
今天我们就来评述一下漂亮的校园应该具备哪些特点。
一、绿树成荫
1.1 树木种类繁多，四季常绿
1.2 树木布局合理，给人一种舒适的感觉
1.3 树木的绿色能够净化空气，提高空气质量
二、花草芬芳
2.1 各种花草点缀校园，色采冷艳
2.2 花草的芬芳能够让人心情愉悦
2.3 花草的香味还能带来一种清新的气息，增加校园的生机
三、优美的建造
3.1 校园建造风格统一，整体美观
3.2 建造设计合理，功能齐全
3.3 建造外观整洁干净，给人一种整齐的感觉
四、清澈的水体
4.1 校园内有小溪或者湖泊，水质清澈
4.2 水体周围有绿植环绕，景色宜人
4.3 水体能够吸引各种鸟类，增加校园的生态氛围
五、完善的设施
5.1 校园内设施齐全，生活便利
5.2 设施管理完善，保持良好状态
5.3 设施的质量和数量能够满足学生的日常需求，提高学生的生活质量
结语：
一个漂亮的校园不仅是学习的地方，更是学生们心灵的港湾。
希翼每一个学生都能在漂亮的校园中茁壮成长，收获属于自己的夸姣回顾。
美丽的校园作文评语
美丽的校园作文评语美丽的校园。
校园是一个让人留恋的地方，它的美丽不仅仅体现在它的建筑和景色上，更体现在它的精神风貌和文化氛围中。
在这个美丽的校园里，我们不仅能够享受到优美的环境，更能够感受到学习和成长的快乐。
首先，校园的美丽体现在它的建筑和景色上。
校园里有宽敞明亮的教学楼，整洁美观的操场，郁郁葱葱的树木和花草。
在春天，校园里桃红柳绿，百花盛开，一片生机勃勃的景象；在夏天，校园里绿树成荫，微风习习，凉爽宜人；在秋天，校园里金风送爽，落叶飘零，一派丰收的景象；在冬天，校园里银装素裹，银白世界，一片银装素裹的景象。
这些美丽的景色让我们在学习之余也能够享受到大自然的馈赠，让我们的心灵得到了愉悦。
其次，校园的美丽体现在它的精神风貌和文化氛围中。
校园里有着丰富多彩的文化活动，有各种各样的社团组织，有丰富多彩的课外活动。
在这里，我们可以参加各种各样的文艺活动，可以结交志同道合的朋友，可以在老师的指导下学习各种技能，可以在比赛中锻炼自己的能力。
这些活动不仅丰富了我们的课余生活，更锻炼了我们的意志和能力，让我们在学习之余也能够得到全面的发展。
最后，校园的美丽还体现在它的师生关系上。
在这里，老师们像朋友一样关心着我们，指导着我们，帮助我们解决各种问题；同学们像兄弟姐妹一样相互帮助，相互鼓励，相互成长。
在这里，我们不仅学到了知识，更学会了友爱、互助、团结和奉献。
这种师生关系让我们在校园里感受到了温暖和关爱，让我们的心灵得到了滋养。
总之，校园的美丽不仅仅体现在它的建筑和景色上，更体现在它的精神风貌和文化氛围中。
在这个美丽的校园里，我们不仅能够享受到优美的环境，更能够感受到学习和成长的快乐。
希望我们能够珍惜这份美丽，让它成为我们学习和成长的动力，让它成为我们永远的记忆。
《美丽的校园》评语
《美丽的校园》评语引言概述：校园是学生学习、成长和交流的场所，它承载着无数美好的回忆和宝贵的经历。
本文将从校园环境、教学设施、文化氛围、师生关系和学生活动五个方面，详细评述美丽的校园。
一、校园环境1.1 绿化环境：美丽的校园首先要有良好的绿化环境，校园内的花草树木应当修剪整齐，绿荫成荫，为学生提供一个清新、舒适的学习环境。
1.2 清洁卫生：校园环境的美丽还需要保持整洁，学校应当加强卫生管理，定期清理垃圾，保持校园的整洁和美观。
1.3 环境布局：美丽的校园应当有合理的环境布局，校舍、道路、操场等应当规划得当，方便学生的学习和活动。
二、教学设施2.1 教室设施：美丽的校园应当提供舒适、宽敞的教室，教室内应当配备齐全的教学设施，如黑板、投影仪等，为学生提供良好的学习条件。
2.2 实验室设备：科学实验是学生学习的重要环节，美丽的校园应当配备先进的实验设备，保证学生能够进行有效的实验探究。
2.3 图书馆资源：美丽的校园还应当拥有丰富的图书馆资源，提供各类书籍、期刊和电子资源，满足学生的阅读需求，促进学生的综合素养发展。
三、文化氛围3.1 学校价值观：美丽的校园应当有积极向上的学校价值观，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，塑造学生良好的品德和行为习惯。
3.2 文化活动：学校应当举办各类文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等，丰富校园文化生活，激发学生的艺术兴趣和创造力。
3.3 校园精神：美丽的校园应当有独特的校园精神，凝聚师生的向心力和凝聚力，形成浓厚的集体荣誉感和归属感。
四、师生关系4.1 师资力量：美丽的校园需要拥有高素质的教师队伍，教师应当具备专业知识和教育教学能力，能够关心学生的成长和发展。
4.2 师生互动：学校应当鼓励师生之间的积极互动，教师要关心学生的学习和生活，与学生建立良好的师生关系，为学生提供全方位的帮助和指导。
4.3 学生自治：美丽的校园应当培养学生的自主性和责任感，学生应当积极参与学校管理和决策，共同营造良好的校园氛围。
美丽校园作文的评语
美丽校园作文的评语有关美丽校园作文的评语在我们平凡的日常里，大家总免不了要接触或使用评语吧，篇幅、重点等均不受拘束，完全由考评者自由掌握，不存在标准规范。
那么问题来了，到底什么样的评语才是好的评语呢？以下是我为大家整理的美丽校园作文的评语，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美丽校园作文的评语11、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。
文章通过四季景色的描写，说明了校园之美，照应开头。
若能注意段落层次分明就更好了。
2、校园四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
3、小写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了校园的美丽景色。
4、文中恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，使校园不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
5、小捉住了春天校园特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出校园的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
6、小观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻、拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使喜爱校园的思想感情表露得更为自然、充分。
7、能按方位顺序向读者先容其可爱的校园，从校门——教学区（教学楼、巨型花坛）——活动区（大操场），条理清楚，有选择、有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8、把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对校园的无比喜爱之情。
着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的校园展现在人们眼前。
9、小运用了动点观察的方法对校园晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小对校园、对大自然的热爱之情。
10、文章借助丰富的想象，运用拟人、比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅、优美，文章生动、逼真。
11、纵观全篇，文章笔调清新、活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
学校作文之校园美景作文评语
校园美景作文评语【篇一：作文评语】文章布局合理，开篇点题——校园很有特色。
然后再按照顺序把校园介绍了一遍，很有条理，最后直抒胸臆，深化文章的主旨，语言优美，表达了对校园的喜爱之情，感情真挚细腻，很好。
这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的校园像个温馨的大家庭”。
主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露着对校园的喜爱。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
“走进学校的北大门，靠近学校的南大门，学校院墙四周......”本文按照空间顺序描述景物，条理清楚。
可贵的是小作者还在写景过程中穿插人物活动，文章有动有静，动静结合，非常好。
这篇写景抒情的文章描写了校园春夏秋冬四季的美丽景色，抒发了对校园的喜爱之情。
多处运用了比喻修辞手法，特别是句子“枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤的笋指”生动形象，有个性。
这是一篇写景的记叙文。
小作者条理有序地向读者介绍了可爱的校园。
有选择，有重点地绘景，自然地反映出校园朝气蓬勃的气氛。
作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，字里行间都突出了对学校的喜爱之情。
本文是一篇写景的记叙文。
小作者有优美的笔调，为我们描绘了一幅校园四季图：春天，鲜花盛开；夏天，绿树成阴；秋天，红叶似火；冬天，银装素裹。
文章条理清晰，层次分明，是篇成功的习作。
这是一篇描写我们的校园的文章，全文语言优美，主要围绕“教学楼、方形的花坛、操场”进行细致地描写。
拟人句“玉兰树的花叶有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面睡觉”生动的写出玉兰树的花叶的静态美。
文字细腻生动，文笔清新，因此是一次很成功的创作。
这是一篇写景的作文，语言流畅、自然，描写比较有层次，但是不足之处在于：文章描写缺乏感染力，语言比较平淡。
今后作文，希望小作者在语言描写上多下功夫。
这篇写景文章按照空间转换顺序依次向大家介绍了学校的花坛、生物园、教学楼前常绿植物等景观，构成了一幅灵动清逸的画卷，表达了作者对母校的热爱。
四年级第一单元作文评语及旁批 优缺点
四年级第一单元作文评语及旁批优缺点《四年级第一单元作文评语》作文一《美丽的校园》优点：1. 小作者能够按照一定的空间顺序，依次描写了校园的大门、操场、教学楼和花园，使文章条理清晰，结构完整。
2. 文中运用了不少生动形象的词语，如“郁郁葱葱”“生机勃勃”等，让校园的景色更加美丽动人。
3. 作者在描写校园时，融入了自己的情感，如“我爱我们的校园，它是我成长的摇篮”，表达了对校园的喜爱之情。
旁批：1. “走进校园，映入眼帘的是高大雄伟的校门，校门两旁种着郁郁葱葱的树木。
”这里的“高大雄伟”和“郁郁葱葱”用得很好，让人一下子就能想象到校门的样子和树木的繁茂。
2. “操场上热闹非凡，同学们有的在跑步，有的在跳绳，还有的在踢毽子。
”通过列举同学们的活动，让我们感受到了操场的活力。
3. “教学楼里传来了朗朗的读书声，那声音真好听！”这句写出了教学楼里的学习氛围，很棒！缺点：1. 描写部分还不够细致，可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法，让校园的景色更加生动。
2. 对于校园里的某个具体场景，比如花园，可以再增加一些细节描写，比如花朵的颜色、形状、香味等。
作文二《家乡的小河》优点：1. 文章主题明确，围绕家乡的小河展开描写，突出了小河的美丽和重要性。
2. 能运用排比的修辞手法，如“春天，小河解冻了，哗哗地流淌着；夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去；秋天，小河边的树叶黄了，纷纷飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞；冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”增强了文章的节奏感和表现力。
3. 结尾表达了对小河的热爱和对家乡的思念，情感真挚。
旁批：1. “春天，小河解冻了，哗哗地流淌着。
”这里的“哗哗”让人仿佛听到了小河的声音。
2. “夏天，小河里的水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
”写出了夏天小河的特点，让人感受到了小河的生机。
3. “冬天，小河结冰了，孩子们在上面滑冰、嬉戏。
”描绘了孩子们在小河上玩耍的欢乐场景，很有趣。
《美丽的校园》评语
《漂亮的校园》评语引言概述：校园是学生们学习、生活的地方，它应该是一个漂亮、宜居的地方。
本文将从环境、建造、文化、设施和管理五个方面，详细评述漂亮的校园。
一、环境1.1 绿化环境：漂亮的校园应该有丰富的绿化植被，如花草树木等，以提供清新的空气和愉悦的视觉享受。
1.2 清洁卫生：校园环境应该保持整洁，无乱丢垃圾现象，定期进行卫生清扫，确保学生们的健康和安全。
1.3 生态保护：漂亮的校园应该注重生态保护，建立垃圾分类系统、节约用水用电等措施，培养学生的环保意识。
二、建造2.1 建造风格：漂亮的校园应该有独特的建造风格，如现代化、传统文化等，展现校园的个性和魅力。
2.2 建造材料：校园建造应该选用环保、耐用的材料，如可再生材料、节能材料等，以提高建造的质量和可持续性。
2.3 建造布局：漂亮的校园应该合理规划建造布局，如教学楼、图书馆、宿舍等功能区域的合理分布，方便学生们的学习和生活。
三、文化3.1 校园氛围：漂亮的校园应该有浓厚的学术氛围和积极向上的文化氛围，激发学生们的学习热情和创造力。
3.2 艺术活动：校园应该举办各种艺术活动，如音乐会、展览、演讲等，丰富学生们的文化生活，培养他们的艺术鉴赏能力。
3.3 学术交流：漂亮的校园应该鼓励学术交流，组织学术研讨会、学术报告等，促进师生之间的学术合作和知识传播。
四、设施4.1 实验室设施：漂亮的校园应该有齐全的实验室设施，提供良好的实验条件，满足学生们的实践需求。
4.2 图书馆资源：校园图书馆应该拥有丰富的图书资源和现代化的借阅设备，满足学生们的阅读需求和学术研究。
4.3 运动场馆：漂亮的校园应该有多样化的运动场馆，如足球场、篮球场等，提供丰富的体育活动和锻炼机会。
五、管理5.1 安全管理：校园应该加强安全管理，如建立安全防范措施、监控设备等，确保学生们的人身安全。
5.2 环境管理：漂亮的校园应该有良好的环境管理措施，如定期检查维修设施、管理绿化植被等，保持校园环境的整洁和美观。
《美丽的校园》评语
《美丽的校园》评语引言概述：校园是学生学习生活的重要场所，一个美丽的校园环境不仅能够提升学习氛围，也能够激发学生的创造力和激情。
本文将从多个角度评述美丽的校园。
一、校园环境优美1.1 树木繁茂：校园内绿树成荫，四季常青，给人一种清新的感觉。
1.2 花草盛开：各种花草在校园内随处可见，美丽的花朵和绿意营造出一个宛如花园般的校园环境。
1.3 清洁整洁：校园内干净整洁，没有垃圾和杂物，给人一种舒适的感觉。
二、校园建筑精美2.1 教学楼设计：教学楼外观设计独特，建筑风格多样，体现出现代化和艺术感。
2.2 图书馆设施：图书馆内设施齐全，书籍丰富，阅览室宽敞明亮，为学生提供良好的学习环境。
2.3 实验室设备：实验室内设备先进，配备齐全，为学生的实践学习提供了良好的条件。
三、校园文化活动丰富3.1 学术讲座：学校定期举办学术讲座和学术交流活动，为学生提供了广阔的学术视野。
3.2 文艺演出：校园内经常有各种文艺演出活动，如音乐会、舞蹈表演等，丰富了学生的文化生活。
3.3 体育竞赛：学校组织各类体育竞赛，激发学生的运动热情，培养团队合作精神。
四、校园管理规范4.1 安全措施：学校加强安全管理，设置监控设备、安全通道等，确保学生的安全。
4.2 环境保护：学校注重环境保护，开展垃圾分类、植树造林等环保活动，培养学生的环保意识。
4.3 管理规范：学校管理规范，制定各项规章制度，加强学生管理，营造和谐的校园氛围。
五、校园氛围和谐5.1 师生关系融洽：师生之间相互尊重、平等相待，形成良好的师生关系。
5.2 同学友爱：学生之间互相帮助、友爱相处，形成团结友爱的班集体。
5.3 校园凝聚力：校园内举办各种团队活动，增强学生的凝聚力和集体荣誉感。
结语：美丽的校园不仅是一个优美的环境，更是一个培养学生综合素质的摇篮。
学校应该注重校园环境建设，营造美好的学习生活氛围，激发学生的学习热情和创造力。
希望每一个学生都能在美丽的校园里茁壮成长，收获知识和友谊。
美丽校园作文评语
学校的植物园内栽种了各种各样的花草树木，从小花小草到参天大树应有尽有。菊花、牡丹、月季等各种花卉争奇斗艳，树木也有梧桐、柳树、松树等多种品种。在植物园里，同学们可以近距离接触各种植物，了解它们的习性、特பைடு நூலகம்，增加了我们对自然的热爱。
三、校园的清洁与卫生
我们学校十分重视校园的卫生清洁工作，每天都有专门的保洁人员对校园进行清扫。教学楼、宿舍楼、食堂等地方都能保持干净整洁。学校还定期组织大扫除活动，鼓励同学们积极参与，共同维护校园的整洁与美丽。
六、校园的文化氛围浓厚
学校的文化氛围浓厚，每年都会举办各种各样的文化活动，如校园音乐会、文艺晚会、校庆活动等。这些活动不仅丰富了同学们的校园生活，也展现了学校丰富多彩的文化内涵。
七、总结
从以上方面可以看出，我们学校的校园环境优美，花草树木种类繁多，卫生清洁工作到位，建筑特色鲜明，公共设施完善，文化氛围浓厚。这些优秀的特点不仅为同学们的学习生活提供了良好的条件，也培养了同学们热爱校园、热爱自然的情感。希望在未来的日子里，我们能够共同努力，为美丽的校园添砖加瓦，让校园更加美丽，成为我们学习和生活的乐园。
美丽校园作文评语
一、校园的环境优美
我们学校的校园环境非常优美，四季如画。春天，校园内樱花盛开，粉红色的花瓣落在绿草地上，仿佛给整个校园披上了一层粉红色的华丽外衣。夏天，树荫下草坪上草绿花香，微风吹过，清爽宜人。秋天，植物园里红叶如火，校园内五颜六色的树叶交相辉映，美不胜收。冬天，树上挂满了白雪，整个校园银装素裹，宛如一幅美丽的雪景画。
四、校园的建筑特色
学校的建筑设计富有特色，大门处有恢宏的拱形雕塑，校园的主楼群以现代风格建造，各种功能场所均有规划设计，整体风貌独特。在建筑上还融入了一些文化元素，墙壁上有校训、校讲、校歌等标语，给人一种浓厚的校园文化氛围。
美丽的校园的作文评语
三、文化氛围浓厚：校园里到处都可以看到关于书法、绘画、音乐、舞蹈等各种艺术的作品。每到文艺节目，校园里都洋溢着青春活力。学生们在这里不仅能够接受传统文化的熏陶，也可以在各种艺术活动中得到锻炼和提高，培养自己的美丽的校园，是每个学生心中向往的地方。它不仅是知识的殿堂，更是青春的舞台。在这个地方，我们学习知识、锻炼能力，与老师和同学们建立深厚的友谊。下面就以学生的视角，来评述美丽的校园。
一、校园环境优美：我们的校园绿树成荫，鸟语花香。走在校园小路上，四季变幻的风景尽收眼底。春季，桃花盛开；夏季，绿草茵茵；秋季，金黄的银杏叶；冬季，洁白的雪景。校园里处处都可以感受到大自然的美好，这种美丽赋予了我们学习和生活的动力。
四、丰富多彩的课外活动：我们学校每年都会组织各种形式的课外活动，如户外拓展、文艺晚会、运动会等。这些活动不仅拉近了师生之间的距离，也让学生们在活动中学会合作、团结，培养了坚强的意志和勇敢的品质。
五、人文关怀体现：在我们的校园里，不仅有良好的师生关系，还有迎新生、帮困难学生、关爱留守儿童等各种各样的活动。这些举措不仅增强了学生的集体荣誉感，也让学校成为了一个温暖的大家庭，让每一个学生在这里都感到温暖和幸福。
六、学校管理完善：我们的学校管理得井井有条，校风学风建设得特别好。每个老师都非常负责任，对学生的学习生活照顾得无微不至。学校的管理规范，师生关系融洽，给我们的学习生活提供了良好的保障。
七、展望未来：美丽的校园里，我们收获了知识、友谊和成长。在这里我们度过了快乐的时光，也锻炼了自己的意志和毅力。在未来的日子里，我们会更加珍惜这段美好的时光，努力学习，实现自己的理想。愿美丽的校园永远长青，愿每一位学子都能在这里茁壮成长。
《美丽的校园》评语
《漂亮的校园》评语引言概述：校园是学生们学习和成长的地方，一个漂亮的校园环境可以激发学生的学习热情，提升他们的学习效率。
本文将从不同角度评述漂亮的校园。
一、优美的环境1.1 绿树成荫：校园内绿树成荫，给人一种清新的感觉，让学生在绿色的环境中更容易放松心情，提高学习效率。
1.2 花草芬芳：校园内各种花草点缀其中，散发着淡淡的芬芳，让人感受到大自然的夸姣，增加学生的学习动力。
1.3 清新的空气：校园环境优美，空气清新，让学生们在呼吸新鲜空气的同时更加专注于学习。
二、设施完备2.1 教学楼：校园内的教学楼设施完备，教室宽敞璀璨，给学生提供一个良好的学习环境。
2.2 实验室：校园内实验室设备齐全，为学生提供了实践学习的机会，培养学生动手能力。
2.3 图书馆：校园内的图书馆藏书丰富，阅览室肃静整洁，为学生提供了良好的学习氛围。
三、文化氛围浓厚3.1 学术氛围：校园内学术氛围浓厚，学生们积极学习，互相切磋，促进学术交流。
3.2 艺术活动：校园内举办各种艺术活动，丰富学生的课余生活，培养学生的艺术修养。
3.3 社团活动：校园内各种社团活动丰富多彩，学生可以选择自己感兴趣的社团参加，提升自己的综合素质。
四、安全保障4.1 安全设施：校园内安全设施完备，学生们可以安心学习和生活。
4.2 校园保安：校园内有专门的保安人员24小时值班，确保校园安全。
4.3 应急预案：校园内建立了完善的应急预案，一旦发生突发事件，可以及时有效地处理。
五、师生关系融洽5.1 师资力量：校园内师资力量雄厚，教师们敬业负责，与学生之间建立了良好的师生关系。
5.2 学生管理：校园内学生管理规范严格，学生们自觉遵守规章制度，与老师之间相互尊重。
5.3 互助合作：校园内鼓励学生之间互相匡助，互相合作，建立了融洽的学习氛围。
结语：漂亮的校园不仅仅是指环境优美，设施完备，更体现在文化氛围浓厚，安全保障到位，师生关系融洽。
一个漂亮的校园可以激发学生的学习热情，培养学生的全面素质，为学生的成长和发展提供良好的条件。
《美丽的校园》评语
《美丽的校园》评语引言概述：校园是学生们学习生活的地方，也是他们成长的舞台。
一个美丽的校园不仅能够提升学生的学习兴趣，还能够营造出良好的学习氛围。
本文将从校园环境、建筑设施、绿化景观、文化氛围和管理服务五个方面来评述美丽的校园。
一、校园环境1.1 整洁干净：美丽的校园应该是一个整洁干净的环境，没有垃圾和杂物，给人一种清爽的感觉。
1.2 安全舒适：校园环境应该是安全舒适的，没有安全隐患，学生们可以放心学习和生活。
1.3 空气清新：校园应该有充足的绿化植物，空气清新，让学生们在学习时感受大自然的气息。
二、建筑设施2.1 教学楼：教学楼应该设施齐全，教室宽敞明亮，设备先进，为学生提供良好的学习环境。
2.2 实验室：实验室应该设备完善，实验器材齐全，让学生们能够进行科学实验和创新研究。
2.3 图书馆：图书馆是学校的灵魂，应该收藏丰富，阅览室安静舒适，为学生提供良好的学习资源。
三、绿化景观3.1 花草树木：美丽的校园应该有各种花草树木，繁花似锦，绿树成荫，让学生们在美丽的景色中学习成长。
3.2 草坪广场：校园中应该有宽阔的草坪和广场，供学生们休闲娱乐，举办各种活动。
3.3 水景小品：水是生命之源，校园中的水景小品可以增加校园的美感，让学生们感受到水的清凉和生机。
四、文化氛围4.1 学术氛围：学校应该营造浓厚的学术氛围，举办各种学术活动，激发学生的学习兴趣。
4.2 艺术氛围：校园中应该有丰富多彩的艺术活动，让学生们感受到艺术的魅力，激发他们的创造力。
4.3 社交氛围：校园是学生们交流的地方，应该有良好的社交氛围，让学生们建立友谊，共同成长。
五、管理服务5.1 教师团队：学校的管理服务应该有优秀的教师团队，他们是学生的引路人，应该有爱心和责任心。
5.2 学生服务：学校应该提供良好的学生服务，包括食宿、医疗、心理等方面，让学生们感受到家的温暖。
5.3 校园安全：学校的管理服务应该做好校园安全工作，保障学生的人身安全和财产安全，让学生们在安全的环境中学习成长。
校园作文评语（精选7篇）
校园作文评语（精选7篇）校园作文篇1我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。
一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。
到了春天，校园的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。
秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
校园作文评语篇2你基本上能够遵守学校的，纪律有所改善。
待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。
平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。
希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
给点信心自己,你一定能行的。
你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。
美丽的校园作文加评语
美丽的校园作文加评语我们的学校非常的美丽。
清晨，我披着霞光，来到学校，只见校门口那面土红色的墙上写着几个金灿灿大字：“中四路小学”。
走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场，走上去软软的舒服极了!塑胶操场的左边是一座人字形的教学楼。
教学楼里有一间间明亮的教室，办公室，还有许多的活动教室，如美术室、书法室、音乐教室……楼道的墙上有同学们画的画，有同学们写的书法作品，还有同学们制作的温馨提示。
教学楼的正前方是主席台。
主席台上摆放着各种各样的花。
一阵风吹来，花儿散发的香气在学校里荡漾。
主席台的墙上还有两张地图。
主席台的右边是体育办公室。
办公室的右边是乒乓球场，上面有一棵参天大树，就像一个大蘑菇。
教学楼的右边是圆台。
圆台的旁边有一个池子，池子里有三座假山。
庞大的假山上种着三棵树，就像给小水池打了一把绿色的雨伞。
假山的下面是碧绿的池水，池水里隐约露出一个个金色的小点，我走近一看，呵!原来是一群活泼可爱的小雨在水里游来游去，可爱极了!我爱我美丽的学校。
【教师评语】这是一篇写景的作文，小作者按照“走进雕花铁门，首先映入眼帘的是红绿相间的塑胶操场”、“教学楼的正前方是主席台”、“教学楼的右边是圆台”等顺序描写了校园的美丽，语言生动形象，突出了自己的热爱之情。
我们美丽的沙坪坝小学座落在重庆市沙坪坝正街，如果你走进去你会发现仿佛进了一个大花园，你一定会被那绿树成荫，鸟语花香的优美环境所吸引。
教学楼门前，生长着一排排枝繁叶茂，抽叶返青的小柏杨。
一阵风拂过，杨树的枝叶左右摇动，像是在欢迎同学们的到来。
走进教学楼，映入眼帘的是一个圆形的小水池，水池里有座形状奇特的假山，上面长满了绿油油的青苔。
水面上长了马蹄莲，风吹来时，马蹄莲翩翩起舞，好似从天而降的仙子，美丽极了。
可更美的还要数水池的水了。
水池的水真清呀!清得可以看见水底的沙石;水池的水真绿呀!绿得像一块无暇的翡翠;水池的水真柔呀!像一块松软的地毯。
鱼儿游动的时候把水面摆弄出了一层层涟漪，让人走到这里可以感到一丝凉爽。
美丽的校园作文评语4篇
美丽的校园作文评语4篇美丽的校园作文评语第1篇这篇写景作文分别从春、夏、秋、冬的顺序描绘出了本校校园的景色，显现出校园一年四季不同的美丽。
文章比喻贴切,用词生动。
既描写出了不同季节小动物们的活动，又描写了不同季节小草、树叶的形态。
文章对景色的描写极为到位，用词很生动活泼。
采用春夏秋冬的形式描写，结构也较完整，是一本不错的写景作文。
这篇写景文章按照春夏秋的顺序描绘校园美景，思路条理，行文流畅。
“小鸟们唧唧喳喳地唱着歌，同学们穿着衣衫五颜六色的新衣，在做游戏，像一只衹飞舞的蝴蝶，在快活地玩耍。
”比喻的运用很好地表现了同学们快乐。
习作的立意好，通过写校园美突出人更美。
但给人空洞之感。
如：在描写校园美是没有方位词的引导给人女孩子混乱的感觉，也就没有了美感;在写人美时缺乏招揽人的“美点”。
美丽的校园作文评语第2篇这是一篇写景的高考作文，小作者按照“走进雕花铁门，首先的是红绿相间的塑胶操场”、“宿舍楼的正前方是主席台”、“教学楼的右边是圆台”等顺序描写了校园的美丽，语言生动形象，突出了自己的热诚之情。
我看来本篇文章最大的优点是对描写的校园按照一定的方位顺序进行，通过“教学楼门前”、“走进教学楼”、“再往里走”这些词语便一目了然，行文思路很清晰，值得其他同学研习与借鉴。
本文思路清晰，语言流畅，通过描写春夏秋冬四季中的学校的面貌，写出了校园的动人。
结尾“一年四季我们的校园一年四季美景诱人，是一座美丽的花园式校园，也是我们成长的好地方”，简洁明快，扣题升华。
美丽的校园作文评语第3篇文章布局合理，开篇点题——校园很有特色。
然后再按照顺序把校园介绍了一遍，很有条理，最后直抒胸臆，深化文章的主旨，语言优美，表达了对校园的喜爱之情，感情真挚细腻，很好。
这是一篇描写我们的校园的文章，开篇点题“我们的女生宿舍校园像个温馨的大家庭”。
主要围绕校园的“文化长廊、大操场、美丽的花草树木”进行细致地描写，文章字里行间流露推崇着对校园的喜爱。
游美丽校园作文评语
游美丽校园作文评语在我们的学生时代，写关于校园的作文是常有的事儿。
而作为老师或同学，给这些作文写评语也是一项有趣但颇具挑战的任务。
当我拿到一篇题为“游美丽校园”的作文时，我满心期待着能跟随作者的笔触，一同领略那校园的美景。
可有时候，结果却并非总是尽如人意。
有的同学啊，一开篇就急匆匆地开始介绍校园，就像赶着去完成任务似的，完全没有那种慢慢引领读者走进校园美景的感觉。
比如说，“我们的校园非常美丽，有很多花草树木。
” 这多平淡呀，一点都勾不起我继续读下去的欲望。
但也有让人眼前一亮的开头。
“当清晨的第一缕阳光洒在校园的大门上，仿佛给这扇通往知识殿堂的大门镶上了一层金边，我怀着满心的欢喜，踏入了这美丽的校园。
” 瞧瞧，这多有画面感，一下子就让人有了想要一探究竟的冲动。
走进校园，描述校园景色的时候，问题也不少。
有的同学写得特别笼统，“校园里有一个大花坛，里面种满了花。
” 可到底是什么花呢？颜色如何？香味怎样？啥都没说，这能让读者感受到美吗？不过，也有同学写得特别细致。
“那个花坛里啊，有红的、粉的、紫的月季花，它们一朵挨着一朵，像是在比美呢。
花瓣上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪闪发光，就像一颗颗细碎的钻石。
凑近一闻，那花香直往鼻子里钻，甜甜的，让人陶醉。
” 读着这样的描述，我仿佛都能身临其境，闻到那花香了。
再说说描写校园里的建筑。
有的同学就写，“有一栋教学楼，很高很大。
” 这能叫描写吗？简直就是在敷衍。
但有的同学就不一样啦，“教学楼矗立在校园的中央，像一位威严的长者。
它的外墙是淡黄色的，看起来特别温暖。
每一间教室都宽敞明亮，窗户擦得干干净净，阳光透过玻璃照进来，洒在课桌上，仿佛给桌面铺上了一层金色的绸缎。
” 这样的描写，多生动形象啊！还有写校园里的同学们的。
有的只是简单地说，“同学们在操场上玩耍。
” 这多无趣啊。
而有的同学则写道，“操场上，同学们就像一群快乐的小鸟。
有的在跳绳，绳子在空中飞舞，发出‘呼呼’的声音；有的在踢毽子，毽子上下翻飞，像一只彩色的蝴蝶；还有的在跑步，他们你追我赶，额头上的汗珠在阳光下闪闪发光。
校园真美丽作文教师评语
校园真美丽作文教师评语
《校园真美丽作文教师评语》
哎呀呀，这次看到同学们写的“校园真美丽”作文呀，可真是让我又开心又好笑呀！
比如说有个同学写校园的花园那叫一个生动形象啊！他说花园里的花五颜六色的，就像一群穿着花裙子的小姑娘在那跳舞。
哎哟喂，这比喻可太有意思啦，还真别说，一下子就让我仿佛看到了那些花儿在风中摇曳的样子呢！而且呀，他还特别详细地描述了每种花的样子，什么红色的像火啦，粉色的像霞啦，白色的像雪啦，哇塞，这观察得也太仔细了吧！让我都感觉自己就站在那个花园里，闻着花香呢！还有啊，他写花园里的蝴蝶飞来飞去，就像调皮的小孩子在花丛里捉迷藏，哈哈，太可爱啦！读着他的作文，我都想赶紧去花园逛逛啦！
整体来说呀，同学们这次写得都还不错呢，把咱们的校园描绘得那么美丽，那么生动。
希望下次啊，大家能再多观察一些细节，把校园里的美好都更好地展现出来哟！加油呀，小宝贝们！让我们一起继续书写校园的美丽故事吧！
你看，校园是不是真的很美丽呀，连同学们的作文都这么有意思呢！哈哈！。
校园的作文评语精选美丽的校园作文评语
校园的作文评语精选美丽的校园作文评语美丽的校园总给人留下无线的回忆，校园的一景一物都令人难以忘记。
下面是WTT带来关于校园的作文评语精选的内容，希望能让大家有所收获!校园的作文评语精选1.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
...以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
2.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
3.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
4.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
5.文章边叙事边抒情。
6.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法7.小作者观察仔细，叙述时井然有序8.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣10.文章想象合情合理，11.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
12.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕...进行。
13.细节描写颇具匠心。
极富功底。
14.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
15.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
16.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，17.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
18.于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理19.文章将...写得细致入微语言活泼明快，富有情趣。
20.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
校园的作文评语推荐 1.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2.以感受开关，以感受结尾。
这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
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文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
4.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。
首尾连贯，一气呵成。
对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
5.文章以...为结尾，言简意赅，其味无穷。
描写校园的作文评语
描写校园的作文评语英文回答：As a student, I have spent a lot of time in the campus. The campus is like a second home to me, and I have manyfond memories of my time there. The campus is a vibrant and bustling place, filled with students from different backgrounds and cultures. It is a place where I have made lifelong friends and learned valuable life lessons.One of the things I love about the campus is its beautiful scenery. There are lush green lawns, colorful flowers, and majestic old trees. The campus is like a peaceful oasis in the middle of the city, and I often find myself taking long walks just to enjoy the natural beauty. The serene environment helps me to relax and focus on my studies.Another great thing about the campus is the sense of community. There are always events and activities happening,from sports games to cultural festivals. I haveparticipated in many of these events and have always had a great time. The campus is a place where everyone is welcome, and I have met people from all walks of life. It has been a truly enriching experience.Of course, the campus is also a place of learning. The classrooms, libraries, and study areas are always buzzing with activity. I have spent countless hours studying and working on projects in these spaces. The campus hasexcellent facilities and resources, and I have always felt supported in my academic pursuits.Overall, the campus is a place that holds a special significance for me. It is where I have grown and developed as a person, and I will always cherish the memories I have made there.中文回答：作为一名学生，我在校园里度过了很多时间。
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描写美丽的校园作文评语
美丽的校园400字
我们的校园很美丽，高高的楼，白白的墙，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。
刚开始的一段时间里，对工作感到无从下手，茫然不知所措，让我感到非常难过。
但是，经过我自己的不懈努力，这四个月短暂而又充实的实习，为我今后走向社会打下基础，是我人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，通过实习我深刻体会到；向他人虚心求教、遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际
生活中认真地贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养；在工作中和同事保持良好的关系，这一段时间所学到的知识和经验将是我一生受用的宝贵财富！
一进校门，映入眼帘的是矗立在校园中间的“书楼”和庄严的雕像。
又宽又长的马路旁，绿树成阴，鲜花盛开。
走进校园，朗朗的读书声，声声入耳。
生命，是世界上最可贵的，生命，也是世界上最脆弱的，在这个世界上，每一种生物
都有自己的生命，而上天，对这些生命的安排，都是平等的。
除夕是最值得我们庆贺的一个时刻。
因为在这个时刻，除了有特殊原因外，一般大家
都会回到家里，与家人们团聚在一起，吃上一顿丰盛的年夜饭，说说离别时的奇闻乐事，津津有味地品偿美味佳肴，享受着团圆的乐趣。
吃完年夜饭，我们可以到室外去观看四处
美丽的烟花在夜空中缤纷绽放，聆听四处每一声喜庆的祝福。
走在小镇的每一条大街小巷，你都会真切地感受到那激动人心的时刻。
随着人们生活水平的不断改善和企业科技力量的
提高，五花八门、千姿百态的烟花不断涌现，我们所看到的烟花越来越美、人们燃放的烟
花也越来越多，特别是今年我感到变化很大。
除了晚上八点钟的春节联欢晚会外，到了十
二点左右，也就是午夜零点时刻，我们又能听到一阵一阵激烈的爆竹和鞭炮声，这是为什
么呢?原来，这是为了迎接新一年的到来啊!
穿过教学楼，就能看到宽阔的操场。
绿绿的地毯，红红的跑道，小伙伴们打篮球，踢
足球，跳绳……这里是我们欢乐的海洋。
你喜欢“ 君子之行，静以修身，俭以养德，非泊无以明志，非宁静无以致远” 。
你是一位正直，坦诚的好孩子，爱憎分明，遇事有一定的主见。
数学是你喜爱的科目，且
成绩优秀，要知道，胜利者不一定是跑得最快的人，但一定是最能耐久的人。
我爱我们的校园。
【评语】本文是一篇写景的记叙文，小作者采用了总分总的结构方式，移步换景，为
我们依次描写了校园的各个角落，叠词的运用恰到好处地表现了校园的色彩美，起到了画
龙点睛的作用。
美丽的校园600字
一个万里无云，碧空如洗的早晨，我来到了美丽的校园。
走进校门，扑入视眼的是一个美丽的大花园，在校门的左边柳树显得格外精神，它以
饱满的激情欢迎同学们的到来!
一阵清香扑面而来，不用说那肯定是主席台旁的几棵桂花发出来的香味，我顺着诱人
的香味快步来到桂花树下，哇!好密集的花朵呀!香味是由一朵一朵黄色的小花散发出来的
呢!这么小的花，能发出那么大的香味，桂花真了不起。
我静静地沐浴在清晨的阳光中，
慢慢地品尝着这芳香的“早点”!眷恋着这特有的香味，久久不曾离开。
大概每个老师都认为要是放假是一杯美味的咖啡，那作业便是必不可少的咖啡伴侣，
随着暑假的到来，“成千上百”的作业也随之光临。
望着作业单上惊人的作业量，我不禁
苦笑了起来，但是再怎么哀怨，也打动不了老师那坚定不移的心，没办法，恭敬不如从命，于是刚休息的笔又开始工作，我也开始奋笔疾书，“嗯……是不是全等呢”，“升化凝华……”尽管遇到了许多问题，但我还是深夜奋战。
作业占据了大量的暑假时间，不过我
也要在暑假这块海绵中再挤出时间了。
作业给我带来的不仅是烦恼，更是一种珍惜时间的
观念和动力，同样也给我的暑假生活添上了浓厚的一笔。
在主席台的右后方，就是美丽的读书亭了，在绿树红花的映衬下显得更加艳丽，这也
是最美的地方，下课时我们在这儿开心的玩耍，快乐地游戏，不时洋溢着同学们欢乐的笑
声!
火红的一串红也不示弱，长得特茂盛，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙，就像一
串串喜庆的鞭炮，在庆贺秋天的丰收，又像一串串小巧玲珑的风铃，把秋天的故事传说。
顺着主席台左后方的阶梯而上，就是我们高大雄伟的教学楼了，在楼顶正前方十二个
大字鲜红耀眼，办学理念：为学生的成长奠基。
教学楼顶的右边是我们学校的校训：为人
求实，为事求真。
每天都激励与鞭策着我们，每当上课时，教室传出朗朗的读书声，响亮，整齐。
桂花，一串红，亭子静静的，仿佛被我们的读书声陶醉了!
花香飘过操场，飘向教室，也飘进了我的心田。
美丽的校——我爱你，是你让我充满
欢乐，让我的童年更加多姿多彩!
【评语】作者按游览顺序对我们的校园美景进行了描写，文中优美的词语，再加上比
喻等修辞手法的运用，使得我们的校园更美了。
文章结构完整，首尾呼应，表达了作者对
校园的喜爱之情。
美丽的校园600字
沐恩中学毕业生在历年高等教育入学录取中均表现优异。
学生经常收到昆士兰各重点
大学和州际大学的邀请，前往参观校园和试听讲座。
此外，学校与阳光海岸大学也保持着
良好的关系。
通过“启蒙”(Headstart)计划，学生在本校学习期间可以攻读一系列大学
课程，完成 12 年级学业后，基本都能预先获得大学入学资格。
我的校园很美丽，它有一个u型的教学楼，中间有一个很大的操场，铺着绿色的地毯，摔上去一点都不疼。
一到下课时间，同学们都冲到了操场开始做游戏，有的打乒乓球、有
的玩跳绳、有的在打篮球、还有的同学和老师一起玩丢沙包，可热闹了。
到了春天，校园
的花坛里花团锦簇，姹紫嫣红，迎春花开放了，金灿灿的笑脸露了出来，好像在告诉我们
春天到了，还有白色的梨花，那是怎样的白啊，如瀑布和山泉撞击的白，月季花的粉红色
如织女用朝霞和云朵一起织成的。
到了夏天，校园后门旁边喷泉喷出的水美极了，有时还形成一个个水晶球，晶莹剔透，非常漂亮，喷泉后面的墙上还有许多水珠滑落，形成了一个小小的瀑布，在水的中间还有
几座小孩的雕塑，做得惟妙惟肖，很象几个小孩在里面玩耍。
秋天，金黄的树叶都纷纷飘落，只有校园的万年青是绿色的，不愧为万年青，四季常青。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园
盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像
白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在
操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
我最喜欢的是冬天的校园，纷纷扬扬的雪花从天而降，漫天飞舞，不一会，就给校园
盖上了一床白色的大棉被，轻轻的，软软的，校园的树枝上也都挂着毛茸茸的银条儿，像
白色的珊瑚，常青的柏树上挂满了蓬松松的雪球，非常可爱，每到下雪，我就和同学们在
操场上打雪仗，任雪花钻进我的脖颈，快乐极了。
这就是我美丽的校园，我非常喜欢它。
【评语】这是一篇描写校园的文章，开头通过环境描写来衬托校园的美丽，对夏天的
校园万年青的生动描写，引人入胜，吸引读者的阅读兴趣，冬天的校园是作者最喜爱的，
比喻贴切，用词生动。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。