现代仪器分析教学大纲
现代仪器分析实验教学大纲
现代仪器分析实验教学大纲课程名称：现代仪器分析实验学时：16H学分：1使用对象：生物工程、制药、化工先修课程：现代仪器分析一、课程性质、目的与任务及对先开课程的要求课程性质：现代仪器分析实验是化学与生物工程专业的主要课程之一，属于专业选修课程。
课程目的与任务:理解仪器分析原理，掌握常用的仪器分析方法，会处理实验数据并对实验现象和图谱作出合理解释。
要求学生同时学习现代仪器分析课程，并对实验相关的理论知识有一定的了解。
二、教学基本要求«现代仪器分析实验»课程是化学与生物工程专业的一门必要的专业课。
它的任务是使学生掌握现代分析测试的实用技术，培养学生对各种样品组分和含量的分析能力。
三、教学内容、学时分配及基本要求实验一紫外－可见吸收光谱的测定学时：4基本要求：1.了解紫外－可见吸收光谱定性分析原理；2.掌握TU-1901紫外可见光谱分析仪的图谱数据处理方法和实验操作方法；3.利用吸收光谱进行化合物的鉴定，并了解溶剂性质对吸收光谱的影响。
实验用品：TU-1901紫外－可见光谱仪，石英比色皿一对，镜头纸，乙醇，苯，邻甲苯酚，浓盐酸，NaOH。
实验二高效液相色谱学时：4基本要求：1.了解高效液相色谱仪的组成；2.了解高效液相色谱仪的操作过程；3.掌握高效液相色谱分析方法及数据图谱处理方法。
实验用品：甲醇(色谱用)，乙腈(色谱用)，水（超纯水）；Waters 600高效液相色谱仪，进样器，药材,50ml容量瓶,漏斗,滤纸。
实验三薄层层析学时：4基本要求：1.了解薄层层析的原理；2.了解薄层层析的操作过程；3.掌握薄层层析分析方法及数据谱图处理方法。
实验用品：硅胶、乙醇、正丁醇、乙酸乙酯，薄层板、薄层制板器，三用紫外灯，层析缸，电吹风。
实验四电导率仪和pH计的使用学时：4基本要求：1.了解电导率仪和pH计的原理；2.了解电导率仪和pH计的的操作过程；3.掌握测溶液电导率和pH值的方法及数据处理方法。
《现代仪器分析实验》课程教学大纲
本科生课程大纲课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修一、课程介绍1.课程描述（中英文）：现代仪器分析实验是分析化学、仪器分析和药物分析教学中不可缺少的组成部分。
该课程主要面向药学拔尖人才培养群体，让学生可以提前接触到在实际科学研究中正在被研究人员使用的大型分析测试或成像仪器包括红外光谱仪、流式细胞仪、稳态瞬态荧光寿命光谱仪、超高分辨率激光共聚焦显微镜、液质联用仪、生物大分子相互作用仪和核磁共振波谱仪等。
我们将向学生展示仪器的基本构造，讲解检测的原理、应用领域与发展趋势，学生最终能利用仪器测试评价分析对象，也增强了对“结构决定性质”等概念的认识，提高了分析解决实际问题的能力。
Modern instrumental analysis experiments are an indispensable part of analytical chemistry, instrumental analysis and pharmaceutical analysis. This course is designed mainly for “A-level” pharmacy students, so that students can get early access to the large-scale analysis/testing/imaging instruments that are being used by researchers in their research, including infrared spectrometer, flow cytometer, fluorescence steady state and lifetime spectrometer, and ultra-high resolution laser confocal microscope, liquid-mass spectrometer, instrument for biomolecular interactions analysis and nuclear magnetic resonance spectrometer, etc. We will show the structures of different components for each instrument- 1 -and explain the detection principles, application fields and the trends in instrumental development. Students will eventually be able to use a certain instrument to test and evaluate an analysis object. It will also enhance their understandings such as "structure determines nature" and improve their capacity of solving problems.2.设计思路：不同于先修课程中的分析化学实验和并行课程中的药物分析实验，本课程的教学对象是现代分析测试仪器，每一台仪器为一个课程单元，课程围绕仪器的构造、测定基本原理、样品制备的方法、仪器软硬件的使用、具体应用案例和应用领域、数据采集、处理和分析等方面展开。
(完整版)《现代仪器分析》研究生课程教学大纲
《现代仪器分析》课程教学大纲课程编号:010220英文名称:Modern Instrumental Analysis一、课程说明1. 课程类别学位基础课程、专业课程、非学位选修课2。
适应专业及课程性质化学工程与技术专业、无机化学专业、环境工程（理)专业，必修环境工程专业,选修3. 课程目的《现代仪器分析》是分析化学最为重要的组成部分，是化学和相关专业的主干课程，也是分析化学的发展方向。
本课程涉及的分析方法是根据物质的光、电、声、磁、热等物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生必须掌握的现代分析技术。
它对于学生的知识、能力和综合素质的培养与提高起着至关重要的作用。
本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习,牢固掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解.此外，通过本课程的教学，使学生熟悉各种仪器分析方法的特点及应用，培养他们分析问题和解决问题的能力。
4. 学分与学时学分1。
5，学时305. 建议先修课程无机化学、化学分析、有机化学、物理化学等6. 推荐教材或参考书目推荐教材：（1）仪器分析（第二版). 刘志广主编. 高等教育出版社. 2007年（本书是教育部普通高等教育“十一五”国家级规划教材）参考书目:（1）现代仪器分析(第二版）. 刘约权主编. 高等教育出版社。
2006年（2）仪器分析(第三版）. 朱明华编. 高等教育出版社. 2000年（3）分析化学（第五版）（下册)。
武汉大学主编。
高等教育出版社。
2007年（4）分析化学教程. 李克安主编。
北京大学出版社. 2005年（5）仪器分析.方惠群等编.科学出版社. 2002年（6)仪器分析学习指导。
方惠群等编。
科学出版社. 2004年（7) Skoog D A。
principles of instrumental analysis.4ed. Barcourt Brace College Publishers. 19927. 教学方法与手段以重点讲授、指导自学与阅读的方式,采用多媒体教学手段，灵活运用启发式、分析式、讨论式和演示式等多种教学方法进行授课.在教学过程中应注意理论联系实际，既要系统而透彻地阐述各类仪器分析方法的基本原理,又要较好地反映该方法的发展历程和近年来研究的新成就。
专业选修课-《现代仪器分析》课程教学大纲(普通班)
《现代仪器分析》课程教学大纲适用对象：药学专业（学分：2 学时：36 ）一、课程的性质和任务：现代仪器分析是分析化学的重要组成部分，是药学类专业的一门重要必修基础课。
本课程涉及的分析方法是根据物质物理和化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量。
本课程重点讲授仪器分析的基本概念和原理。
介绍应用领域及方法特点。
通过本课程的教学，使学生对仪器分析这一领域有初步了解，掌握常见光学仪器、色谱仪器的基本原理、设备、结构和应用，初步具有根据分析对象选择合适分析方法及解决相应问题的能力。
二、教学内容和要求：光谱部分第一章绪论教学目的和基本要求：了解现代仪器分析的内容、方法、特点和局限性、了解仪器分析发展趋势以及在各领域尤其是药学中的作用。
教学内容：1.现代仪器分析的内容和方法；2.现代仪器分析的特点和局限性3.现代仪器分析的发展趋势4.定量分析方法的评价指标。
第二章光谱分析法概论教学目的和要求：掌握光学分析法的分类和基本原理；波长、波数、频率和光子能量间的换算；光谱分析仪器的基本构造。
熟悉电磁波普的分区；电磁辐射与物质相互作用的相关术语；各类光学仪器的主要部件。
了解光谱分析法的发展概况。
教学内容：第一节电磁辐射及其与物质的相互作用一、电磁辐射与电磁波谱二、电磁辐射与物质的相互作用第二节光学分析法的分类一、光谱法与非光谱法二、原子光谱法与分子光谱法三、吸收光谱法与发射光谱法第三节光谱分析仪器一、辐射源二、分光系统三、辐射的检测第四节光谱分析法的发展概况第三章紫外可见分光光度法教学目的和要求：掌握紫外吸收光谱的特征，电子跃迁类型、吸收类型、特点及影响罂粟；朗伯比尔定律及其物理意义、适用条件、偏离因素；紫外-可见分光光度法用于单组份定量的方法；多组分定量的线性方程组法和双波长法。
熟悉紫外可见分光光度计的主要部件、工作原理；紫外可见分光光度计的几种光路类型；比色法的原理及显色反应条件选择；紫外可见分光光度法定性及纯度检查方法。
仪器分析教学大纲
《现代仪器分析技术》教学大纲课程性质：专业基础课学时数：76学分数： 3适用专业：中药、药学和食品专业大纲执笔人：@@修订时间：2012-12一、课程的性质《现代仪器分析技术》是医药高等职业院校中药、药学和食品专业学生必修的一门专业基础课，也是职业技能教育的重要课程。
二、课程的任务本课程重点介绍常用仪器及发展前景好的分析方法的基本原理、仪器的基本结构、操作方法及注意事项、仪器的安装要求和保养维护等知识。
一方面为专业课程的学习奠定基础，另一方面为学生将来在控制药品和食品的质量、制定药品质量标准、开展新药研制与评价以及为药品的生产和管理提供科学依据等实际工作奠定基础。
1、掌握各分析方法的基本原理。
2、掌握常用分析仪器的基本结构、操作方法及注意事项。
3、熟悉常用分析仪器的安装要求和保养维护等知识。
4、了解分析领域中新知识、新技术。
三、本课程的内容、基本要求、能力训练（一）绪论1、分析仪器的主要性能指标；2、分析仪器的发展趋势；3、样品制备及前处理技术；4、分析方法的选择与验证。
基本要求：1、掌握分析仪器的主要性能指标和分析方法的验证；2、熟悉样品制备及前处理技术；3、了解分析仪器的发展趋势。
能力训练：1、掌握精密度、准确度、专属性、检测限、定量限、线性等概念。
2、掌握各检验项目分析方法的验证内容。
（二）紫外-可见分光光度法1、紫外-可见分光光度法的基本原理；2、紫外-可见分光光度计的基本结构；3、操作方法及注意事项；4、应用实例；5、仪器的安装要求和保养维护。
基本要求：1、掌握紫外-可见分光光度法的基本原理；紫外-可见分光光度计的基本结构、操作方法；2、熟悉紫外-可见分光光度计的注意事项；3、了解仪器的安装要求和保养维护。
能力训练：1、学会使用紫外-可见分光光度计；2、学会应用紫外-可见分光光度法进行定性定量分析。
（三）红外分光光度法1、红外分光光度法的基本原理；2、红外分光光度计的基本结构；3、操作方法及注意事项；4、应用实例；5、仪器的安装要求和保养维护。
现代仪器分析实验教学大纲(2006级环境科学专业)
现代仪器分析实验教学大纲一、制定本大纲的依据根据2006级环境科学专业培养计划及2006级环境科学教学计划制定本实验大纲二、本实验课程的具体安排实验项目的设置及学时分配三、本实验课在该课程体系中的地位与作用分析检验是生产和科研的“眼睛”，仪器分析方法是分析方法的重要组成部分，分析方法仪器化是分析方法的发展方向。
在环境科学专业中该课程是一门重要专业基础课，在环境监测、环境工程、环境化学、环境管理学、环境经济学等课程中都要涉及到这方面知识，仪器分析方法是从事环境监测、环境工程工作及环境科学研究的重要手段。
四、学生应达到的实验能力与标准通过该实验课的学习使学生加深对仪器分析方法原理的理解，掌握仪器分析的主要方法，了解常用仪器的结构及用途，掌握仪器的基本使用操作，掌握各种仪器分析方法的应用范围和主要分析对象，掌握各种分析仪器的实验数据的处理方法，掌握仪器主要操作参数及其对分析结果的影响，应用仪器分析方法解决实践中的具体问题。
通过该实验课提高学生分析问题、解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度，培养学生严谨的科学作风和良好的实验素养。
五、讲授实验的基本理论与实验技术知识实验一分光光度法测定铁实验目的：1 学习标准曲线分析法，2 练习样品中铁的测定。
实验原理：邻二氮杂菲与二价铁在一定条件下能生成稳定的橘红色络合物，该物质对一定波长的光有吸收。
该吸收符合朗伯比耳定律，即吸光度与物质浓度成正比。
据此，利用标准曲线法进行定量分析。
仪器及耗材：723分光光度计，比色管等玻璃仪器。
邻二氮杂菲、硫酸铁铵、盐酸羟胺、醋酸钠、盐酸、氢氧化钠等。
实验二火焰原子吸收法测锌实验目的：1 学习火焰原子吸收光谱定量方法，2 掌握样品中锌的测定实验原理：锌是火焰原子吸收光谱分析中经常和容易测定的元素之一，在稍贫燃的空气乙炔火焰中干扰较少，测定时以锌标准溶液的浓度为横坐标，以对应的吸光度为纵坐标绘制工作曲线，根据在相同条件下测得的试样溶液的吸光度在工作曲线上即可求出试样中锌的浓度。
《现代仪器分析技术》教学大纲
《现代仪器分析技术》教学大纲一、课程概述《现代仪器分析技术》是化学及相关专业的核心课程之一，旨在培养学生对现代仪器分析技术的基本理论、原理和应用能力。
通过本课程的学习，学生将深入了解现代仪器分析技术的发展历程、基本操作方法和常见仪器的原理，并能应用这些技术进行定性和定量分析。
二、教学目标1.掌握常见仪器的原理和操作方法，包括光谱仪、色谱仪、质谱仪、电化学仪器等。
2.理解现代分析技术的基本原理，如电化学分析原理、光谱分析原理、色谱分离原理等。
3.能够应用现代仪器分析技术进行定性和定量分析。
4.培养学生的实验操作技能、数据分析能力和科学研究能力。
5.培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学内容1.现代仪器分析技术的发展历程2.光谱仪及其应用：紫外可见吸收光谱、红外光谱、荧光光谱等。
3.色谱仪及其应用：气相色谱、液相色谱和高效液相色谱等。
4.质谱仪及其应用：质谱原理、质谱仪的构造和性能、质谱谱图解析等。
5.电化学仪器及其应用：电极电位、电解质溶液及电导性、电化学分析方法等。
6.核磁共振仪及其应用：核磁共振原理、核磁共振仪的构造和性能、核磁共振谱图解析等。
四、教学方法与手段1.理论讲授：通过课堂讲授介绍仪器分析技术的基本理论和原理。
2.实验操作：通过实验教学使学生掌握仪器的操作技能和数据处理能力。
3.课堂讨论：引导学生积极参与讨论，提高学生的思维能力和分析问题的能力。
五、教学评价与考核1.平时成绩：包括出勤情况、课堂表现、课堂作业等。
2.实验成绩：考察学生的操作技能、实验报告撰写能力以及数据处理能力。
3.期末考试：考察学生对仪器分析技术基本理论和应用的掌握情况。
六、教材与参考书目1.主教材：《现代仪器分析技术导论》2.参考书目：-《仪器分析基础》-《仪器分析》-《现代仪器分析技术导论》-《光谱学基础与应用》-《色谱分析基础与技术》-《质谱分析基础与技术》七、教学进度安排第一周：课程概述，现代仪器分析技术的发展历程第二周：光谱仪及其应用第三周：色谱仪及其应用第四周：质谱仪及其应用第五周：电化学仪器及其应用第六周：核磁共振仪及其应用第七周：复习与总结。
现代仪器分析课程教学大纲68%2B40n
《现代仪器分析》教学大纲（供中药学专业及其各方向使用）一、课程性质、目的和任务现代仪器分析是为中药专业的专业基础课程。
本课程涉及的分析方法是根据物质的物理和物理化学特性对物质的组成、结构、信息进行表征和测量，是学生学完分析化学、有机化学、高等数学、物理化学和物理学等课程后而开设的一门现代分析技术课程。
本课程的教学目的是使学生通过本课程的学习，熟练掌握各类仪器分析方法的基本原理以及仪器的各重要组成部分，对各仪器分析方法的应用对象及分析过程要有基本的了解。
根据本科教学加强基础，注重素质，整体优化的原则，通过本课程的学习，掌握近代各种分离、分析方法的基本理论和技能，为后期的中药化学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学和中药制剂分析等专业课程的学习打好基础。
二、课程基本要求本课程分为掌握、熟悉、了解三种层次要求；“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。
通过本课程的学习，使学生以光学分析法，色谱分析法为主要内容，以掌握定量仪器分析为主要目的，另外也了解一些定性、定结构的仪器分析方法。
通过学习，使学生具有初步选择分析方法，设计分析方案的能力。
要求学生对仪器分析实验中的方法、步骤和现象能够进行适当的理论解释，了解各类常用仪器的基本原理、结构、特点和使用方法。
本课程内容包括电位分析法、光谱分析法和色谱分析法，教学总学时为108学时。
（其中理论学时为68学时，实验学时为40学时），共分十四章。
考试内容中“掌握”的内容约占70%，“熟悉、了解”的内容约占28%，有2%左右的大纲外内容。
本大纲的配套使用教材是新世纪全国高等中医药院校规划教材.黄世德梁生旺主编，《分析化学》（第一版），中国中医药出版社，2005。
三、课程基本内容及学时分配现代仪器分析教学总时数为108学时，其中理论为68学时，实验为40学时。
现代仪器分析试验教学大纲
《现代仪器分析实验》教学大纲课程编号：MA3114课程名称：现代仪器分析实验英文名称：Instrument Analysis Experiment 学分/学时：1/32 课程性质：必修课适用专业：应用化学建议开设学期：第6学期先修课程：现代仪器分析，分析化学实验开课单位：先进材料与纳米科技学院应用化学系一、课程的教学目标与任务仪器分析实验与现代仪器分析课程内容联系密切，是化学类专业本科生必修的基础实验课，它是一门理论性及实践性很强的课程。
仪器分析实验课的主要目的是使学生在有限的实验课时内，掌握常用的各种仪器分析方法的基本原理，定性及定量分析技术，进一步加强对理论课所学知识的理解，了解常用的各种仪器的基本结构、测试原理和特殊的重要部件的功能，了解各种方法的分析对象的特点和应用范围，培养学生正确地处理实验中得到的图谱和从实验数据中获得信息的能力。
学会各类常用仪器的使用方法及注意事项，同时也提高学生独立分析问题和解决问题的能力，培养学生的科研素养以及提高学生的实践操作能力。
二、课程具体内容及基本要求（一）实验讲座（2学时）（1）现代仪器分析实验绪论及实验室安全注意事项；（2）光分析仪器、电分析仪器、气相色谱仪等仪器原理的介绍、实验原理的介绍；（3）安全使用仪器注意事项。
（二）苯、甲苯、二甲苯混合物分析（3学时）1.实验要求（1）掌握根据保留值、利用标准样品进行定性分析的方法，了解影响保留值的因素。
（2）掌握色谱定量分析的原理，练习用归一化法定量测定混合物含量。
（3）熟悉色谱操作技术。
2.实验内容（1）按色谱操作条件开机调试。
（2）分别进苯、甲苯、二甲苯等纯试剂，记录色谱图。
（3）进三组份混合液，记录色谱图。
（三）电位滴定法测定自来水中的Cl-（（3学时）1.实验要求（1）巩固电位滴定法的基本原理。
（2）掌握电位滴定法的实验技术。
（3）熟悉运用二级微商法确定滴定终点的方法。
2.实验内容（1）手动法标定AgNO3溶液——求计量点电位。
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《现代仪器分析》教学大纲
课程名称：仪器分析
英文名称：Instrumental Analysis
课程编号：11011001
课程类别：专业必修课
学时/学分：32/2；理论学时：32
开设学期：1 (化学)，2（应用化学）
开设单位：化学化工学院
适用专业：化学、应用化学
说明
一、课程性质与说明
1．课程性质
专业必修课
2. 课程说明
仪器分析是一门采用比较复杂和特殊的仪器设备，通过测量表示物质的某些物理量如：光、电、热、声、磁等或物理化学性质来确定其化学组成、含量以及化学结构的一种分析方法，是目前化学学科中最为活跃的领域之一，已渗透到科学研究、生产过程中的质量控制和检验的各环节和领域，在能源科学、材料科学、生命科学和环境科学中都有极为广泛的应用，通过本课程的教学，使学生基本掌握常用仪器分析方法，并初步具有应用此类方法解决生产与科学研究相应问题的能力。
二、教学目标
通过仪器分析课程的学习使学生基本掌握：
（1）仪器分析方法的基本原理、方法特点；
（2）仪器的工作原理和构造；
（3）仪器分析的定性、定量分析方法及实际生活中的应用。
三、学时分配表
四、教学教法建议
课堂以理论讲授为主，实验教学加强学生的操作、动手、分析并解决问题的能力。
五、课程考核及要求
1．考核方式：考查（√）
2．成绩评定：
计分制：百分制（√）
成绩构成：总成绩=平时考核（20）％+期末考核（80）％
六、教材及参考书目
1．朱明华、胡坪编，仪器分析，高等教育出版社，2007
2．刘约权主编，现代仪器分析，高等教育出版社，2001
3．李继睿，杨讯，静宝元主编，仪器分析，化学工业出版社，2010
4．张华，刘志广编著，仪器分析简明教程，大连理工大学出版社，2007 5．朱为宏，杨雪艳，李晶等编，有机波普及性能分析，化学工业出版社，2007
本文
第一章引言
教学目标：
1．掌握仪器分析与化学分析的区别、仪器分析的分类、特点与作用，了解仪器分析的现状与发展趋势
2．仪器分析在科研、生产中的重要作用，提高学生的学习兴趣和积极性
教学时数：2学时
教学内容：
1-1 仪器分析与化学分析
1-2 仪器分析方法
1-3 仪器分析的特点
1-4 仪器分析的发展趋势
教学重点：
仪器分析的分类、特点与发展趋势
考核要点：
清楚掌握仪器分析的分类、方法及特点，对其发展趋势有概括了解.
第二章气相色谱法
教学目标：
1．GC法原理、基本理论、特点及常见的定性、定量分析方法
2．熟悉固定液、检测器及色谱分离操作条件的选择等知识
3．了解GC的特点及其应用范围
教学时数：3学时
教学内容：
2-1 气相色谱法概述
2-2 气相色谱分析理论基础
2-3 色谱分离条件的选择
2-4 固定相及其选择
2-5 气相色谱检测器
2-6 气相色谱定性方法
2-7 气相色谱定量方法
2-8 毛细管柱气相色谱法
2-9 气相色谱分析的特点及其应用范围.
教学重点：
GC法原理与基本理论
教学难点：
1．固定液、检测器及色谱分离操作条件的选择
2．GC法基本理论及相关计算
考核要点：
1．理解气相色谱法相关分析理论、分离条件、固定相及其选择
2．掌握气相色谱检测器的分类、特点及其应用对象
3．应用气相色谱法能够进行混合样品的定性分析及定量分析
第三章高效液相色谱分析
教学目标：
1．掌握高效液相色谱法（HPLC）的基本原理、特点、主要类型及其分离方法2．对高效液相色谱仪的构造、应用有一定了解
教学时数：3学时
教学内容：
3-1 高效液相色谱法的特点
3-2 影响色谱峰扩展及色素分离的因素
3-3 高效液相色谱法的主要类型及其分离原理
3-4 液相色谱法固定相
3-5 液相色谱法流动相
3-6 高效液相色谱仪
3-7 高效液相色谱分离类型的选择
3-8 高效液相色谱法应用实例
3-9 液相制备色谱
3-10 毛细管电泳
教学重点：
高效液相色谱法基本原理、特点与应用
教学难点：
对梯度洗脱技术、影响色谱峰扩展及色谱分离的因素的掌握
考核要求：
1．能够了解高效液相色谱法的特点、高效液相色谱法固定相和流动相的特性及选择、高效液相色谱仪的基本构造等内容
2．掌握高效液相色谱法的分类、分离原理、分离类型的选择，梯度洗脱技术及高效液相色谱定性、定量分析方法
第四章电位分析法
教学目标：
1．牢固掌握电位分析法的基本原理
2．较好掌握离子选择电极的基本结构、各类电极的响应机理
3．深刻理解电位选择系数的意义及相关运算
4．掌握运用电位法测定某些物理化学常数，能根据分析对象，选择合适的电极加以应用
教学时数：4
教学内容：
4-1 电分析化学法概要
4-2 电位分析法原理
4-3 电位法测定溶液的pH
4-4 离子选择性电极与膜电位
4-5 离子选择性电极的选择性
4-6 离子选择性电极的种类和性能
4-7 测定离子活度的方法
4-8 影响测定的因素
4-9 测试仪器
4-10 离子选择性电极分析的应用
4-11 电位滴定法。