24.《金色的脚印》(完美版)

谈谈你对狐狸的了解
它是怎样的动物？
狐狸：一种哺乳动物，形状有点像狼，
但形体比狼要小一些。狐狸嘴尖面长， 脸呈三角形，耳朵也是三角形的，尾 巴蓬松且长，毛色一般为赤黄色。这 种动物生性狡猾多疑，常昼伏夜出， 以鼠类、鸟类或家禽为食。
思考：
1、故事中共有哪几个角色？ 2、正太郎开始为什么想放了小狐狸？ 3、正太郎后来又为什么打消了放走 小狐狸的念头？
炸豆腐
湿漉漉
大摇大摆
漫不经心 轻松自在
无影无踪
踱来踱去 兴高采烈
目不转睛
漫不经心
1、课文分为哪几个层次？ 2、说说课文主要内容。 3、老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？ 4、它们和正太郎之间的关系发生了怎样的变化？ 5、老狐狸救小狐狸的过程中，哪些情景最让 你感动？读一读。 6、课文为什么以“金色的脚印”为题？
第一段：（1——3自然段）
正太郎家的佣人捉了一只小狐狸。 【起因】
第二段：（4——21自然段）
两只老狐狸为救小狐狸费尽周折， 这期间与正太郎建立了友谊。【经过】
第三段：（22——24自然段）
正太郎放走小狐狸，狐狸一家 团聚了。【结果】
老狐狸为了救小狐狸都做了些什么？
1、狐狸爸爸设“调虎离山”之计引走 秋田狗，狐狸妈妈咬铁链营救小狐狸； 2、老狐狸冒生命危险入“虎穴”做窝， 喂养和营救小狐狸。
“调虎离山”之计！回读时，自然有一种欣喜与佩
服之情油然而生，这真是一种大无畏的勇士精神，
对孩子深切浓厚的爱才会使它们这样做！
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小狐狸一见老狐狸，就不停地哼 叫着，用鼻子蹭老狐狸的身子。它 想跟老狐狸走，但是，刚迈出两三 步就被铁链拽住了。这样反复了两 次，老狐狸才发现了铁链。它用牙 齿拼命的咬，好长时间才明白过来 这样做是徒劳的，就卧在地上给小 狐狸喂奶。
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它们和“我”的关系发生了怎 样的变化？
• （1）开始，“我”见两只老 狐狸救小狐狸没成功，觉得 小狐狸可怜，出于同情， “我”想为小狐狸解开铁链。
• （2）当“我”发现 两只老狐狸在自己家 里做了窝并开始咬那 根拴铁链的木桩时， “我”打消了放小狐 狸的念头。
• （3）“我”为了满足 自己的好奇心，让老狐 狸施展自己的本事，又 决定给老狐狸投送食物。 渐渐地，老狐狸体会到 “我”的善良，和“我” 熟了，常有一些亲昵的 举动。“我”越发感觉 到狐狸是有情有义的动 物。
不知什么时候，把狗引出去的 狐狸爸爸又回来了。它脖子挺得直 直的，为它们放哨。过了一会儿， 狐狸爸爸发出了警惕的叫声。狐狸 妈妈只好从孩子身旁走开。两只老 狐狸又回头看了看，就消失在黑暗 的树林里。
就在这时，老狐狸开始做一 件不寻常的工作，让他打消了这 个念头：老狐狸觉察到无论如何 也咬不断那铁链，就咬那根栓铁 链的木桩。正太郎想,让老狐狸用 自己的力量救出小狐狸，可能更 好一些。
老狐狸在地板下面做了窝
！
老狐狸在地板下面做了窝
！
过了一个月，老狐狸和正太郎 熟悉了，有时家里没有别人，正 太郎的屋门就会轻轻响一声，两 只狐狸从门缝里挤进来，舔正太 郎的手，轻松自在地在屋里踱来 踱去。小狐狸见到正太郎时，也 会用它那粗糙的粉红色的舌头柔 和地舔他的手。
信赖，往往创造出美好的境界！
• （4）当“我”为寻回小 狐狸而失足受伤时，是 老狐狸给了“我”温暖， 使“我”得以苏醒， “我”更加感动，为了 报答救命之恩，“我” 最终把小狐狸要了回来， 让他们一家团聚。
重点句子
①光秃秃的柞树林上边，露出冷 清清的月亮。小狐狸孤零零地坐在窝 里，仰起脖子嗥叫着。那是一种清脆 的、悲伤的声音。
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②只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆 地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
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②只见一只大狐狸正冲着秋田狗大摇大摆 地走过来，它嘴里叼着一只哆哆嗦嗦的鸡。
一个“冲”字和“大摇大摆”一词，让我们在 初读时怀疑，这只狐狸怎么啦？如此大胆？这不是 自投罗网吗？怀疑与担心，在下文的阅读中迎刃而
解：原来狐狸夫妻俩为营救小狐狸而不顾危险设了
温暖、美好。
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必须把小狐狸还给它的 父母， 因为（ ）。
迎着耀眼的朝阳，狐狸们 的脚印闪着金色的光芒，一 直延伸到密林深处。
金色的光芒是（
）之光！
④迎着耀眼的朝阳，狐狸们的脚印闪着金色的
光芒，一直延伸到密林深处。
这是故事的结局，一个美丽的结局！雪地里的脚 印“闪着金色的光芒”，预示着狐狸一家又开始了
甜蜜欢乐的生活。这种光芒，不仅要用眼睛来观
察，更要用心灵来感悟：“金色的光芒”是动物那
种真切感人的浓浓亲情的光芒！是人们努力创 造的和谐美好的地球生活的光芒！
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3、课文为什么以 “金色的脚印”为 题？
“金色的脚印”表面意思是阳光照耀下，印在雪地上狐狸 的脚印。其实它却有更深一层的含义。
1、狐狸一家能得到人们的关心而合家团聚、回到密林中去， 这是最美好、最有意义的一件事，因而用“金色的脚印”来赞美 这件事；
这篇课文赞美了人与动物 之间互相信任、互相帮助、和 谐相处的美好关系，也展现了 动物之间生死相依的浓浓亲情， 歌颂了爱的力量。
曾听到一位老农讲了一个黄鼠狼脱皮哺子故事： 三年困难时期，他一家人经常找不到吃的。好在他 会下夹子，偶尔也会夹到狐狸、黄鼠狼什么的。一 天清晨，他去收夹子，见夹到一只黄鼠狼，拿起一 看大吃一惊，手里是一张皮，黄鼠狼脱皮逃掉了。 他想，没有皮的黄鼠狼肯定死在不远的什么地方。 于是，他沿着血迹寻去，在河沟里发现黄鼠狼藏身 的地洞，挖开一看，他被眼前的情景惊呆了：一窝 还未睁眼的小黄鼠狼，正趴在脱了皮的已经僵硬了 的母黄鼠狼身上，不断地吸吮着奶头。他呆了许久， 把那张皮盖在母黄鼠狼身上，才含悲而去。 从此，这位老农不在下夹子捕兽了。
yōng
zuò
cèng
男佣人
tū
柞树
háo
蹭着
zhuài
光秃秃
láng
嗥叫
cāng
拽住
kā
正太郎 湿漉漉
lù
仓房
duō suō
咔嚓
哆哆嗦嗦
dèng
diàn
wǎn
瞪眼
jiá
惦记
tiǎn
铁碗
sōu
脸颊
duó
舔
嗖
踱来踱去
缘故
黯淡
消瘦
知觉Biblioteka Baidu
佣人 柞树 喀嚓
蒙眬 嗥叫
孤零零
哆嗦
光秃秃
慢腾腾
冷清清
热乎乎
直勾勾
我喜欢你，狐狸
你是一只小狐狸， 聪明有心计， 从乌鸦嘴里骗肉吃， 多么可爱的主意！活该， 也许你吃了这块肉 会变得漂亮无比！
尾巴像红红的火苗
风一样掠过绿草地。 我崇拜你，狐狸， 你的狡猾是机智， 你的欺骗是才气。 不管大人怎么说， 我，喜欢你。
谁叫乌鸦爱唱歌，
“呱呱呱”自我吹嘘！ 再说肉是他偷的， 你吃他吃都可以。
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①光秃秃的柞树林上边，露出冷清清的月
亮。小狐狸孤零零地坐在窝里，仰起脖子嗥叫 着。那是一种清脆的、悲伤的声音。
“光秃秃”“冷清清”“孤零零”，三个相同结构 的叠词连续出现，刻画出孤清、悲伤、让人心生同情 的氛围，这也是正太郎感受到的小狐狸所处的境遇。 “嗥叫”是“大声叫”的意思，孤单可怜的小狐狸， 仰起脖子，大声叫着，善良的正太郎敏感地觉察到它 是无助地叫着“妈妈──妈妈──”，这清脆的、悲伤 的声音，深深刻在了正太郎的心上，为下文正太郎对 狐狸的救助埋下了伏笔。
2、狐狸一家虽是动物，但它们也和人一样，它们的生命同 样珍贵，那回归山林的脚印正是珍惜生命的象征，这脚印中，饱 含着人类对其他生命的珍重与爱护，体现着人类美好的思想感情， 所以它是金色的；
3、在这“金色的脚印”中，体现着狐狸一家生死相依的浓 浓亲情以及它们对人类的友善。 因此“金色的脚印”既是对全文的概括，也是对美好、崇 高情感的赞美。
③他费力地睁开眼睛，蒙眬中看见一只大 狐狸正在不停地舔着他的脸颊。另一只狐狸蹲 在他的胸脯上，温暖着他的身体。
看到此情此景，正太郎在想什么呢？肯定
有千言万语，但这个情景一定温暖了正太郎的
心，坚定了要送小狐狸回家的决心；也一定温
暖了每一个孩子的心，触动了孩子的心怀：
人类与动物和谐相处，这个世界会更加
小练笔：（三选一） 1、写一写读了这个故事后的感想。
2、写一写读了《金色的脚印》后的感想。 3、写一写学了本单元课文后的一些收获或感言。