《名著导读《简爱》》ppt
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名著导读《简爱》课件(58张ppt)
6、简·爱在做（）期间，意 外地获得了（）的遗产。
乡村教师；她的叔叔
7、简·爱最终把两万英镑 的遗产与（）分了。
她的表哥和 两个表姐
8、简·爱最擅长的的技能 是（）
绘画
9、简毕业后留校做什么？
当了两年教师
10、简·爱所教的孩子是谁？ 被谁所收养？
阿黛勒； 罗切斯特
•11、简·爱逃出桑菲尔德 庄园后被（）所救。
因为罗切斯特 还有一个活着的妻子。
17、《简·爱》一书中 （）和（）曾要与简爱结 婚。
罗切斯特； 圣约翰）
名著导读《简爱》课件（58张ppt）优 秀课件 精品课 件免费 课件公 开课课 件ppt课 件课件 下载
18、圣约翰为什么要娶 简·爱？
他想去印度传教， 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
活你，你没有钱，你爸爸什么也没有留给你，你应当 去讨饭 ，而不该同像我们这样体面的人家的孩子一 起过日子，不该同我们吃一样的饭，穿妈妈掏钱给买 的衣服。现在我要教训你，让你知道翻我书架的好处。 滚，站到门边去，离镜子和窗子远点。
（2）平等对话使他们产生爱情
“先生，怪我太直率了， 请你原谅。我本应当说， 像容貌这样的问题，不是 轻易可以当 场回答的；应 当说人的审美趣味各有不 同；应当说漂亮并不重要， 或者诸如此类的话。”
29、罗彻斯特先生为什么 不离开他的疯妻子？
同情、可怜她， 怕她在疯人院受苦。
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• 30、罗彻斯特先生在认识 简爱前，为什么放荡不羁， 寻欢作乐？
名著导读《简爱》课件(38张PPT)
《简·爱》知识竞赛
17 18 19 20 选答题
1234 56 78 9 10 11 12 13 14 15 16
1、简·爱在学校最喜欢 的老师是（）
2、简·爱在学校认识的第
一个朋友是（）。
海伦
3、简·爱是找到第一份工作 的方式是（），工作是做 （）的？
登广告；做家庭教师
4、简·爱在做（）期间，意 外地获得了（）的遗产。
他想去印度传教， 他认为简·爱是一个 合适的传教士之妻。
19、年幼的简·爱有一次 被舅妈关入红房子是为 什么？
和表哥打架。
• 20、《简爱》的女主人公简 爱是一个出身
贫寒的孤儿，她从小寄养在
家，遭
到虐待，后来被送进慈善机关举办的寄宿
学校——
。毕业后，应聘来到
•
庄园当家庭教师，与主人罗切斯特
相互产生爱情，历经曲折，最终和他结了 婚。
人的价值= 尊严 + 爱
3、联系现实生活，你怎样 评价简·爱这个人物？
简爱是一个自尊自主、具有强烈反抗意识的人
她寄居在舅妈家，和骄横残暴的表哥发生冲 突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他，表现 了她勇于反抗和捍卫尊严的性格。
简爱是一个追求自由、平等的人。
当简爱发觉自己深深地爱上了主人后，在地 位如此悬殊的情况下，她却敢于去爱，因为她坚 信人在精神上都是平等的。当罗切斯特为了试探 她而假意要娶贵族小姐时，她愤怒地说：“你以 为，因为我穷，低贱，不美，矮小，我就没有灵 魂没有心吗？你想错了！-----我的灵魂跟你一 样，在上帝跟前我们是平等的！体现了她自尊自 爱的性格和对自由平等的追求。
她是19世纪英国著名的现实主义女作家，曾被马克思 誉为“杰出的小说家”。
热爱文学，才华出众，但一生坎坷,命途多舛， 39岁 与世长辞。
《名著导读《简爱》》PPT课件
教育，简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话
中，简·爱得知自己的父亲是个牧师，母亲不顾亲友反对
和他结了婚。但当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双
的人，对她的态度也是时好时坏。
整幢房子沉郁空旷，有时还会听
到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。
一天，简·爱在睡梦中被这种笑
声惊醒，发现罗切斯特的房间着
了火，简·爱叫醒他并帮助他扑
灭了火。
.
8
故事梗概
罗切斯特回来后经常举行
家宴。在一次家宴上向一位名
叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷
勤，简·爱被召进客厅，却受
到布兰奇母女的冷遇，她忍受
.
16
内容梗概
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活，期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所，里面空寂恐怖，充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧，她仿佛看见幽灵黑影。于是，她大声喊叫，
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里，并锁上
了门。简·爱因此失去知觉. 。
17
内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病，被重新安置到儿
童室，保姆贝茜因为同情她的遭遇，对她的态度有所改
变，给简·爱吃馅饼，并同意简·爱看《格列佛游记》，唱
歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病，她向医生
倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受
特，也是著名作家，在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
.
5
故事梗概
简·爱是个孤女，她出生
第六单元名著导读《简爱》课件(共36张PPT)+2022—2023学年部编版语文九年级下册
（二）艰难中成长
地点：洛伍德义塾 人物：布洛克赫斯特先生（学校司库、主管）；谭波儿小姐（学监）； 史密斯小姐；斯凯丘小姐；皮埃若夫人(教师)；海伦·彭斯(同学、朋友） 梗概：洛伍德义塾，一个教规严厉、条件极为艰 苦的地方。简·爱刚到这里的第一年便赶上了一 场突如其来的瘟疫，眼看着一个个同学在这里 倒下，特别是好友海伦·彭斯的离去，使简爱幼小 的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历 经磨难，却坚强地生存了下来。
1、当表兄不分青红皂白地狂打她时, 怒斥他的表兄:“你是个恶毒残暴的 孩子，你像个杀人犯.像个奴隶监工—.. —你像个罗马皇帝！” 2、当舅母叫着自己的孩子远离她时，她高喊“他们不配和我在一起”； 3、当她被囚禁在红房子时，想到自己所受到的虐待，从内心发出了的呐 喊！——“你没有权利拿我的书，妈妈说你是个靠别人养活的人，你没有 钱。” ——“我的里德舅舅在天上,你做的一切和想的一切,他都看得见,我 爸爸妈妈也都看得见；他们知道你整天把我关起来,还巴不得我死掉。” 4、在简被送到洛伍德学校之前, 里德太太造谣说简品格坏, 爱说谎, 奋力 反驳到:“别人以为你是个好女人, 可是你坏, 你狠心。你才会骗人呢!”
勃朗特 三姐妹
夏洛蒂· 勃朗特
艾米莉· 勃朗特
安妮· 勃朗特
代表作《简爱》 代表作《呼啸山庄》 代表作《艾格尼斯・格雷》
背景 介绍
作者创作《简·爱》时，英国已是世界上的头号工业大国，但英 国妇女的地位并没有改变 。 妇女受歧视 、 地位低下 、 没有权利 、 没有 资产，女子的生存目标就是要嫁入豪门，努力通过婚姻获得财富和地 位。女性职业的唯一选择是当个好妻子、好母亲。
2.邂逅罗切斯特， 与他的初次谈话，觉得他“喜怒无常，态度生硬”。 3.第二次见面，他对我态度渐趋缓和。罗切斯特的感情渐渐左右着我的 感情，我还在一次不明原因的失火中救了他。 4.对失火事件的种种疑惑；罗切斯特先生出门；与菲尔费克斯太太谈论 英格拉姆小姐再次激起我内心感情的波澜。 5.对主人的迟迟不归显得若有所失，而理智又不停地告诫自己：你与桑 菲尔德府没有丝毫关系。 6.罗切斯特先生以算命的方式对我进行考验，并向我发出暗示；他得知 梅森造访的神情令我吃惊——急促的呼吸令他喘不过气来，脸色变得如 死灰一般惨白。
《简爱》读书分享名著导读PPT精选全文
作品赏析
作品主题
《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩带有自传色彩的现实主义小说。
艺术特色
描写手法
心理 描写
行情 笔法
艺术特色
内容结构
艺术 架构
引经 据典
作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。
寓言 环境
激情 诗意
精华摘录
第四部分
评价感悟
作品影响
评价感悟
正面评价
英国作家萨克雷： 《评论季刊》： 法国评论家欧仁·福萨德：
负面评价
美国作家辛克莱·刘易斯：
读后感悟 笔者悟
片段 感悟一
读后感悟 笔者悟
片段 感悟二
读后感悟 笔者悟
片段 感悟三
读后感悟 笔者悟
片段 感悟四
演示完毕 感谢聆听
人物介绍
罗切
斯特
桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪 （比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠， 有点顽固，起初在简爱眼中，他的性格阴郁而又喜怒无常，有一种 男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头 浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。
第三部分
《简爱》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
CONTENT
作者简介 内容梗概 作品赏析 评价感悟
第一部分
作者简介
作者简介
夏洛蒂·勃朗特
国籍 职业 出生地 生卒年 代表作
英文名
ë
作者简介
童年时期
办学写作
初露锋芒
后期经历
第二部分
内容梗概
《简·爱》
是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说， 是一部具有自传色彩的作品。
作品主题
《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩带有自传色彩的现实主义小说。
艺术特色
描写手法
心理 描写
行情 笔法
艺术特色
内容结构
艺术 架构
引经 据典
作者运用渲染气氛、噩梦、幻觉、预感来营造地狱的气氛，构筑寓言式的环境。
寓言 环境
激情 诗意
精华摘录
第四部分
评价感悟
作品影响
评价感悟
正面评价
英国作家萨克雷： 《评论季刊》： 法国评论家欧仁·福萨德：
负面评价
美国作家辛克莱·刘易斯：
读后感悟 笔者悟
片段 感悟一
读后感悟 笔者悟
片段 感悟二
读后感悟 笔者悟
片段 感悟三
读后感悟 笔者悟
片段 感悟四
演示完毕 感谢聆听
人物介绍
罗切
斯特
桑菲尔德庄园主，拥有财富和强健的体魄，大约三十六七岁年纪 （比简爱大了将近二十岁），心地善良，表面上看起来有些冷漠， 有点顽固，起初在简爱眼中，他的性格阴郁而又喜怒无常，有一种 男子汉气概。他身体强健，不算很英俊，但面孔十分坚毅，有一头 浓密的黑卷发和一双又大又亮的黑眼睛。
第三部分
《简爱》ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目录
CONTENT
作者简介 内容梗概 作品赏析 评价感悟
第一部分
作者简介
作者简介
夏洛蒂·勃朗特
国籍 职业 出生地 生卒年 代表作
英文名
ë
作者简介
童年时期
办学写作
初露锋芒
后期经历
第二部分
内容梗概
《简·爱》
是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说， 是一部具有自传色彩的作品。
名著导读《简·爱》课件(共60页)
作品梗概
造的女性角色，但简·爱所
• 小说描写孤女简幼时受到舅母的虐待，舅母把她送到寄宿学校， 位而淹没爱情，在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。
她终于下定决心，重返桑菲尔德。 ——对于平等、独立、完整、自由的坚
但她不屈服恶劣的环境。从学校毕业后，到桑菲尔德贵族庄园当 最终，在十岁那年，她被送到了洛伍德义塾。
三、体验爱情（11--27章）
地点：桑菲尔德庄园 人物：罗切斯特先生 菲尔弗克斯太太 阿黛尔 索菲 格 瑞斯.普尔 约翰夫妇 梅森 柏莎.梅森 英格拉姆小姐
小说主要描写了简·爱与罗彻斯特的爱情。她认为爱情应该建立在精神平等 的基础上，而不应取决于社会地位、财富和外貌，只有男女双方彼此真正相爱， 才能得到真正的幸福。在追求个人幸福时，简爱表现出异乎寻常的纯真、朴实的 思想感情和一往无前的勇气。她的爱情是纯洁高尚的，她对罗彻斯特的财富不屑 一顾，她之所以钟情于他，就是因为他能平等待人，反她视为朋友，与她坦诚相 见.而当罗彻斯特向她吼出“我有权蔑视你”的时候，历经磨难而又一直处境低微 的简毅然亮出了自信与自尊的旗帜:“你以为我穷，不好看，就没有自尊吗?我们在 精神上是平等的!正象父和我最终将通过坟墓同样站在上帝面前一样。“她用自己 的语言和行动证明了:自己有权平等地追求一份属于自己的爱情。
学教师的职位，拒绝了里弗斯的求婚。最后她回到桑菲尔 爱与里弗斯一家的亲密关系，简.
如果她继续留在罗切斯特的身边，那她也就不会还是原来那个独立、平等的简·爱了。 创作背景：英国已是世界上的头号工业大国，但英国妇女的地位并没有改变。
德庄园，这里已是一片废墟。罗切斯特的疯妻子放火烧了 体验爱情，得知罗切斯特已有妻室，拒绝并离开
爱与里弗斯一家的亲密关系，简. 里德 贝希（佣人） 阿波特
统编版语文九年级下册第一单元 名著导读《简爱》课件(共31张PPT)
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苔花如米小 也学牡丹开
——《简·爱》外国整本小说的阅读
部编版语文九年级下册名著导读
教学目标：
1.观察封面，以“象征”为抓手，探析简·爱的 人物形象。 2.感悟生命中高贵人格的魅力。
走近作者
夏洛蒂·勃朗特（1816—1855）， 是英国十九世纪著名现实主义小说家， 她与同为文学家的妹妹艾米莉·勃朗特 和安妮·勃朗特并称为“勃朗特三姐妹 ”。
质疑封面 升华认知
封面图片上的手绘女孩换成之前看到的那些封面里的女孩照片 好不好？为什么？
总结：照片中的女子太写实，会给读者一种图片女子等于简·爱的感觉，封面手绘 女孩更唯美朦胧，在简·爱的美好形象方面，给读者巨大想象空间。设计师用手绘 这种朦胧的表现方式告诉我们，手绘女孩不是特指简·爱，她象征我们每一个追逐 自由与幸福的人。
道自己自的己仰突慕然的发。了财时非常镇静，从这里，我看到了 一个毫无底马罪过的心灵……
第三卷第八章圣·约翰赞简·爱
意象三：天蓝色的长裙
4、如果是你，你会和简·爱一样回到双目失明、丧失独立生活能力 、妻亡财毁的爱人的罗切斯特先生身边吗？
A：继承遗产，找一个条件更好的男人走向全新的婚姻生活。
B：谁也不伺候了，自己独立的生活。
Female
初聊封面 梳理情节
independence
悬挂中心话题：自述不漂亮的小个子女人简·爱为 什么在读者眼中心里美得惊心动魄？
你们此刻能体会到了吗？
没有，读到这里会觉得她很有魅力，但是不至于 美得惊心动魄？
那我们看一个更加灵动脱俗，耐人寻味的封面。
Female
independence
探析封面 辨析人物
链接材料：
夏洛蒂·勃朗特，于1816年生于英国北部约克郡的豪渥斯的一个乡村 牧师家庭。母亲早逝,8岁的夏洛蒂被送进一所专收神职人员孤女的慈善 性机构——一柯文桥女子寄宿学校。15岁时她进了伍勒小姐办的学校 读书，几年后又在这个学校当教师。后来她曾做家庭教师，最终她投 身于文学创作的道路。在1839年和1841这两年里，陆续有人向夏洛蒂 求婚：一次是她的一个女友的哥哥，另一次是一位年轻的牧师。但是， 这两次求婚都被她拒绝了，原因是她认为他们并不是真正爱她，只是 按传统要娶个妻子而已。
第六单元名著导读《简 爱》课件(共23张PPT)
作业
1.英国文学史上著名的作家三姐妹“勃朗特三姐妹”不包括下列的（ ）
A.艾米莉•勃朗特 B.劳希里•勃朗特 C.夏洛蒂•勃朗特 D.安妮•勃朗特
2.《简•爱》中简•爱与罗切斯特先生的结局是（ ）
A.分手
B.永未见面 C.终成眷属 D.互相憎恨
3.小说按照时间顺序写了主人公在四个主要地方的生活，其中最重要的地方是（ ）
C.与邻居冲突 争取平等
7.简爱因何事与庄园主罗切斯特相遇？从中展现出简爱什么优良特质？（ ）
A.帮管家太太寄信 勇敢
B.林间散步 纯洁淡然 C.罗切斯特在冰上坠马 善良勇敢
8.下列哪一句描写不是罗切斯特爱上简爱的原因？（ ）
A.罗切斯特对简爱说“我透过木条紧固的鸟笼，不时观察着一只颇新奇的鸟，笼子里是一个活跃、不安、不屈不挠的 囚徒，一旦获得自由，它一定高飞云端。”
• 4.简爱悲痛欲绝地离开了桑费尔德庄园。她仅有的积蓄花光了,沿途乞讨,最 后晕倒在牧师 圣约翰 家门前,被牧师和他的 两个妹妹救了。简爱住了下来,牧师 为她谋了一个 乡村教师 的职位。
• 5.《简•爱》通过一个孤女坎坷不平的人生道路，成功地塑造了一个不安现 状、不甘受辱、自尊自爱、自立自强、 敢于抗争 、敢于追求的女性形象，它反 映了一个平凡心灵的坦诚倾诉、呼号和责难，一个小写的人对一个大写的人 的渴望、追求和憧憬。
B.我知道这是不易受感染的头脑，与众不同，独一无二，幸而我并不想败坏它，就是我想这么做，它也不会受影响， 你与我谈得越多越好，因为我不可能腐蚀你，而你却可以使我重新振作起来。
C.“我早就知道，”他继续说，“你会在某一个时候，以某种方式为我做好事的......”
D.我并不珍重生出它的根来，还发现它需要用金土来培植，于是我对这朵花三心二意了，特别是像现在这样它看上去 多么矫揉造作。
中考名著导读《简爱》：外国小说的阅读(教学课件)(共50张PPT).ppt
简·爱
二、无畏反抗的精神
简·爱是一个具有无畏反抗精神的女性。在盖茨
黑德府，她勇敢地反抗了舅妈的虐待和表哥的欺凌，
捍卫了自己的尊严。在洛伍德学校，她勇敢地面对恶
劣的环境和同学们的嘲笑，用自己的才华和努力赢得
了老师和同学们的尊重。在桑菲尔德庄园，她更是敢
于挑战社会等级制度和传统观念，与罗切斯特相爱并
勇敢地追求自己的幸福。 简·爱的反抗精神不仅体现在个人生活中，还体
海伦的形象
四、坚守信仰 在洛伍德学校，海伦是一个虔诚的基 督教徒。她坚信上帝的存在，认为上帝会 给予她力量和希望。当其他同学因为生活 的苦难而背弃信仰时，海伦却始终坚持自 己的信仰。她相信上帝会给她一个美好的 未来，这种信仰也让她在面对死亡时能够 保持平静和勇敢。
阅读鉴赏3
“海伦·彭斯，”谭波儿小姐说，“到这儿来。” 海伦听从了吩咐。她是个小女孩，面容白皙、宁静，举止非常温柔、 谦恭。她一双大大的黑眼睛从长长的、如丝般柔软的睫毛下露出来，流露 出一种羞怯而纯真的表情。 “拿着这个篮子，”谭波儿小姐继续说，“去厨房；那儿炉火烧得很 旺，有些女孩正在烧垃圾。你去请她们让你帮忙把炉灰倒进炉栅里。要小 心，别把自己给烫了。” 海伦接过篮子，安静地走了。 “她非常善良，”海伦走后，谭波儿小姐说，“也非常有用和顺从； 没有她我们真不知道该怎么办。我非常喜欢她；她也十分和蔼、性情温和， 以至于人人都喜欢她。她已经在这儿待了八年了，没有她我们真不知道该 怎么办——她这么会管理，又这么聪明。”
2.为什么简将自己对罗切斯特的感情比作“口干舌燥的人明知水里有 毒却还要喝”？
简将自己对罗切斯特的感情比作“口干舌燥的人明知水里有毒却还要 喝”，是因为这种感情对她来说既有吸引力又带有伤害。她明知道自己与 罗切斯特之间存在社会等级的差异和道德上的障碍，但她的内心却无法抗 拒对他的感情。这种比喻形象地展示了简内心的矛盾和挣扎。
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2.简爱是实现经济独立的女性
简爱通过担任家庭教师实现经济独立，展现了女性通过自我努力获得经济自由 的可行性。
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汇报人： 2024.03.11
家庭环境对简爱性格的影响
简爱的自我成长
• 在罗沃德学校，简爱经历了教育和自我提升，从 无知少女成长为有教养的独立女性。
简爱的情感独立
• 简爱坚守真爱与尊严，拒绝圣约翰的求婚，展现 了她对情感独立和自主选择的坚定追求。
孤儿院生活的艰难与自我救赎
简爱的自我觉醒与成长
• 在《简爱》中，简爱经历了从受压迫到自我觉醒的成 长过程，她通过不断学习、反思，最终实现了自我救 赎，展现了独立女性的力量。
简爱的女性独立意识
在《简爱》中，简爱坚持自我，不依赖 他人，以独立女性形象贯穿全书，展现 了女性独立意识的重要性。
简爱的经济独立
简爱通过自己的努力获得经 济独立，这是她实现自我救 赎的基石，凸显了经济独立 对女性独立的重要性。
精神独立：内心世界的坚韧 与强大
1.简爱是勇敢追求真爱的女性
简爱不顾社会等级差异，勇敢追求罗切斯特的爱情，体现了女性对真爱的坚定 追求。
简爱继承了叔叔的遗产后，她没有依赖罗切斯特，而是选择独立生活，这体现了她强烈的经济独立意识。
4.简爱面对困境的坚韧
在得知罗切斯特已婚且精神失常后，简爱选择离开桑菲尔德庄园，面对困境她坚韧不拔，展现了独立女性的勇气和智慧。
思想独立：对社会现实的反思
简爱的情感独立
简爱在面对爱情时，不卑不 亢，坚持平等与尊严，体现 了情感独立对女性自我救赎 的重要性。
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简爱》：独立女性 的自我救赎之旅
简爱通过担任家庭教师实现经济独立，展现了女性通过自我努力获得经济自由 的可行性。
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汇报人： 2024.03.11
家庭环境对简爱性格的影响
简爱的自我成长
• 在罗沃德学校，简爱经历了教育和自我提升，从 无知少女成长为有教养的独立女性。
简爱的情感独立
• 简爱坚守真爱与尊严，拒绝圣约翰的求婚，展现 了她对情感独立和自主选择的坚定追求。
孤儿院生活的艰难与自我救赎
简爱的自我觉醒与成长
• 在《简爱》中，简爱经历了从受压迫到自我觉醒的成 长过程，她通过不断学习、反思，最终实现了自我救 赎，展现了独立女性的力量。
简爱的女性独立意识
在《简爱》中，简爱坚持自我，不依赖 他人，以独立女性形象贯穿全书，展现 了女性独立意识的重要性。
简爱的经济独立
简爱通过自己的努力获得经 济独立，这是她实现自我救 赎的基石，凸显了经济独立 对女性独立的重要性。
精神独立：内心世界的坚韧 与强大
1.简爱是勇敢追求真爱的女性
简爱不顾社会等级差异，勇敢追求罗切斯特的爱情，体现了女性对真爱的坚定 追求。
简爱继承了叔叔的遗产后，她没有依赖罗切斯特，而是选择独立生活，这体现了她强烈的经济独立意识。
4.简爱面对困境的坚韧
在得知罗切斯特已婚且精神失常后，简爱选择离开桑菲尔德庄园，面对困境她坚韧不拔，展现了独立女性的勇气和智慧。
思想独立：对社会现实的反思
简爱的情感独立
简爱在面对爱情时，不卑不 亢，坚持平等与尊严，体现 了情感独立对女性自我救赎 的重要性。
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简爱》：独立女性 的自我救赎之旅
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庭教师，也曾与妹妹艾米莉一
起于1842年去比利时布鲁塞尔
学习法语和古典文学。 夏洛蒂
的作品主要描写贫苦的小资产
者的孤独、反抗和奋斗，属于
被马克思称为以狄更斯为首的
“出色的一派”。1855年3月31
日去世。
4
夏洛蒂•勃朗特排行第三，有两个姐 姐、两个妹妹和一个弟弟。两个妹 妹，即艾米莉•勃朗特和安妮•勃朗 特，也是著名作家，在英国文学史 上有“勃朗特三姐妹”之称。
《简·爱》（Jane Eyre）是英国女作家夏洛蒂·勃 朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。
作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨 难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的 故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱 情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一 个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。
里的生活，登广告谋求家庭教师的职业。桑菲尔德庄园的
女管家聘用了她。庄园的男主人罗切斯特经常在外旅行，
她的学生是一个不到10岁的女孩阿黛勒·瓦朗（收养的孩
子），罗切斯特是她的保护人。
7
一天黄昏，简·爱外出散步， 邂逅刚从国外归来的主人，这是 他们第一次见面。以后她发现她 的主人是个性格忧郁、喜怒无常 的人，对她的态度也是时好时坏。 整幢房子沉郁空旷，有时还会听 到一种令人毛骨悚然的奇怪笑声。 一天，简·爱在睡梦中被这种笑 声惊醒，发现罗切斯特的房间着 了火，简·爱叫醒他并帮助他扑 灭了火。
14
苦难的童年
简·爱：①勇于反抗和捍卫尊严： 被表哥欺凌敢于反抗扭 打；②善良：回击舅妈的污蔑后自省自责。 表哥：凶暴专横。 表姐：傲慢冷漠。 勾连情节：①保尔、高尔基苦难的童年；②彭德怀、徐海 东等革命家的童年。 微 感 悟：①过分溺爱孩子最终只会毁了孩子；②简·爱童 年不幸，但她却有一颗善良、纯洁的心；③珍惜自己幸福 的童年。
11
她回到桑菲尔
德庄园，那座宅子
已成废墟，疯女人
放火后坠楼身亡，
罗切斯特也受伤致
残。简·爱找到他
并大受震动，最终
和他结了婚，得到
了自己理想的幸福
生活。
12
内容梗概
苦难的童年
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苦难的童年
典型情节： 1. 被表哥约翰·里德殴打 2. 被锁进红房子惊吓过度生病 3. 被里德太太憎恨送入学校 性格评点： 里德太太： ①冷酷无情：视自己的外甥女为负担，不惜在外人面前丑 化简·爱；②伪善：将自己美化成一个心地善良的人；③自 私狭隘：一心袒护、宠溺儿子。
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内容梗概
第一章 盖茨海德府
由于父母早世，简·爱被迫生活在舅妈家的盖 茨海德府。简·爱在舅妈家受尽了欺辱和虐待，甚 至她自己也觉得低人一等。在一个寒冷的午后， 简·爱躲在餐室的红色窗幔后读伊克的《英国禽鸟 史》 ，沉浸在书中的世界，不料却被表哥和表姐 发现，招致了表哥约翰·里德的殴打。不堪受辱的 简·爱奋起反抗，与表哥厮打起来。
太太听到后很不耐烦地把简·爱推回屋里，并锁上
了门。简·爱因此失去知觉。
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内容梗概
第三章 生病
简·爱因为惊吓过度生了一场大病，被重新安置到儿 童室，保姆贝茜因为同情她的遭遇，对她的态度有所改 变，给简·爱吃馅饼，并同意简·爱看《格列佛游记》，唱 歌安慰简·爱。医生劳埃德先生来给简·爱看病，她向医生 倾吐心中的不满和委屈。劳埃德先生建议她去学校接受 教育，简·爱感觉到了希望。从仆人阿博特与贝茜的对话 中，简·爱得知自己的父亲是个牧师，母亲不顾亲友反对 和他结了婚。但当她还在幼年时，父母就感染伤寒双双 去世了。
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内容梗概
第二章 红房子
简·爱因为反抗表哥的殴打被舅妈谩骂并关进
了红房子。简·爱开始回忆自己在舅妈家受尽歧视
和虐待的悲惨生活，期间还想过自杀等过激行为。
红房子是舅舅的死亡之所，里面空寂恐怖，充满
祭奠气氛。舅舅的“灵魂”让孤单的小简·爱异常
恐惧，她仿佛看见幽灵黑影。于是，她大声喊叫，
企图从这所阴森恐怖的屋子里逃出去。舅妈里德
勃朗特 三姐妹
艾米丽·勃朗特 《呼啸山庄》
安妮·勃朗特 《艾格妮丝·格雷》夏洛蒂·勃朗特《简·爱》
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简·爱是个孤女，她出生 于一个穷牧师家庭。不久父母 相继去世。幼小的简·爱寄养 在舅父母家里。舅父里德先生 去世后，简·爱过了10年倍受 尽歧视和虐待的生活。舅母把 她视作眼中钉，并把她和自己 的孩子隔离开来，从此，她与 舅母的对抗更加公开和坚决了， 简被送进了罗沃德孤儿院。
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孤儿院教规严厉，生活艰苦，院长是个冷酷的伪君子。
简·爱在孤儿院继续受到精神和肉体上的摧残。由于恶劣
的生活条件，孤儿院经常有孩子病死，她最好的朋友海伦
患肺结核去世。海伦去世后也使孤儿院有了大的改善。
简·爱在新的环境下接受了六年的教育，并在这所学校任
教两年。由于谭波尔儿小姐的离开，简·爱厌倦了孤儿院
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罗切斯特回来后经常举行 家宴。在一次家宴上向一位名 叫英格拉姆的漂亮小姐大献殷 勤，简·爱被召进客厅，却受 到布兰奇母女的冷遇，她忍受 屈辱，离开客厅。此时，她已 经爱上了罗切斯特。其实罗切 斯特也已爱上简·爱，他只是 想试探简·爱对自己的爱情。 当他向简·爱求婚时，她答应 了他。
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在婚礼前夜，简·爱在朦 胧中看到一个面目可憎的女人， 在镜前披戴她的婚纱。第二天， 当婚礼在教堂悄然进行时，突 然有人出证：罗切斯特先生15 年前已经结婚。他的妻子原来 就是那个被关在三楼密室里的 疯女人。法律阻碍了他们的爱 情，使两人陷入深深的痛苦之 中。在一个凄风苦雨之夜， 简·爱离开了罗切斯特。 10
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Jane Eyre
夏洛蒂·勃朗特 Charlotte Brontë
•1816年4月21日—1855年3月31日
•19世纪著名英国作家、诗人
•代表作：《简·爱》
•勃朗特三姐妹之一
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出生于英格兰北部约克郡，
父亲是个穷牧师。她曾和其他
几个姐妹一起被送进一家生活
条件恶劣、教规严厉的寄宿学
校读书。夏洛蒂当过教师和家
在寻找新的生活出路的途中，简·爱风餐露宿， 沿途乞讨，历尽磨难，最后在泽地房被牧师圣·约翰 收留，并在当地一所小学校任教。不久，简·爱得知 叔父去世并给她留下一笔遗产，同时还发现圣·约翰 是她的表兄，简·爱决定将财产平分。圣·约翰是个 狂热的教徒，打算去印度传教。他请求简·爱嫁给他 并和他同去印度，但理由只是简·爱适合做一位传教 士的妻子。简·爱拒绝了他，并决定再看看罗切斯特。