初中化学实验探究题专题训练(整理)

初中化学实验探究题专题训练

一、气体的制取、干燥及装置连接

1、某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结,请你一起参与,并完成下面题目内

容:ﻫ

（1）写出下列仪器名称:a ；b．图3ﻫ(2)若用Ｅ装置收集氧气，则氧气应从口通入(填“ｃ”或“ｄ”）.

(３)装置B、C都可用来制取二氧化碳，装置C相对于装置Ｂ在操作方面的优势是。也可用加热碳酸氢钠（ＮaＨCO3）固体(产物为碳酸钠、二氧化碳、水）来制取ＣO2,该反应的化学方程

式，若用此法来制取ＣO2，应选用的发生装置为,收集装置为．

(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性

④熄灭酒精灯⑤用排水取气法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号) 。

(5）若用F收集CＯ2，要测量生成的CＯ2气体的体积，其中在水面上放一层植物油目的是;植物油上方原有的空气对实验结果（填“有”或“无”）明显影响.

２、图3所示装置有多种用途。请回答下列问题：

（1)洗气：除去CO2中的水蒸气,装置内应盛的物质是，气体应从装置的端通入。

（2）检验:证明CO中混有ＣO2，装置内应盛。

(3)贮气:若用排空气法收集Ｈ２,气体应从装置的端通入(填“A”或“B”,下同。)

若用排空气法收集O２，气体应从装置的端通入。

若用排水法收集H2,瓶内先装满水，气体从端通入。

若用排水法收集Ｏ2，瓶内先装满水，气体从端通入。

3、下图是实验室常用的装置。请据图回答：

（1）写出仪器①的名称。收集某气体只能采用E装置,由此推测该气体具有的性质;

(2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是（填序号)，反应的化学方程式为；（３)实验室制得的CO２气体中常含有HCｌ和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体,除杂装置的导管气流方向连接顺序是(填选项）。Ａ.a→b→c→ｄ B.b→a→ｃ→d C．c→ｄ→ａ→b

D.d→c→b→a

4、实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气,并进行还原氧化铜的实验。

(１）装置B、C内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置Ｂ内所盛液体是，装置C的作用是。

（2)为检验氢气还原氧化铜有水生成,装置E中所盛试剂是，反应后装置E中观察到的实验现象

是。

（3)为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置B应改盛溶液。

（4)氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：①加热氧化铜②检验氢气纯度③停止加热④通入氢气⑤停止通入氢气。正确的操作顺序(序号)是。

掌握：1、常见方程式:实验室制二氧化碳。

实验室制氧

气、、

。

实验室制氢气。碳还原氧化铜。

2、实验装置的改良：①注射器代替长颈漏斗的优点：便于控制反应速率。②多孔隔板的优点：可随时控制反应的发生和停止。③分液漏斗的优点：可随时控制反应的发生和停止。

3、常见物质的检验和吸收(除去):①CO２的检验:通入澄清石灰水，方程式: ;

ＣO2的吸收：NａOH溶液,方程式:。

②检验水的生成:无水硫酸铜,现象：。吸收水：浓硫酸，生石灰或氢氧化钠。

③检验酸:a、加紫色石蕊溶液,变;b、加活泼金属，现象为，方程式:

ｃ、加入碳酸钠，现象为,方程式: 。

d、检验氯化氢或Cl-也可用硝酸银溶液，方程式: 。

④检验碱：a、加无色酚酞，变;ｂ、加入氯化镁（出现）或氯化铜(出现)。

5、有一混合气体的成分中可能含有水蒸气、一氧化碳、二氧化碳，某同学设计了如下的实验装置探究混合气体的成分．请

根据要求回答下列问题：(1)ﻫﻫ实验中,证明混合气体中有水蒸气的现象是；若Ｂ中澄清石灰水出现现象,则证明混合气体中有二氧化碳;证明混合气体中有一氧化碳的现象是。

(2)若混合气体中含有CO,在F处尚缺少的实验仪器的名称是，目的是。ﻫ（3)如果将上述装置中的A，Ｂ交换．则不能检验混合气体中是否含有。

二、比较金属活动性强弱

8、如表是探究小组的同学们对Ｍn、Ａl、Cu三种金属活动性顺序进行了探究的过程.

【作出猜想】1、Mｎ的金属活动性比Al强．２、Mn的金属活动性比Ｃｕ强．

【实验过程】

步骤现象结论1．取Ｍn片，插入盛有硫酸铝溶液的试管中. 没有明显现象

10、某化学实验室有一瓶失去标签的碱溶液,可能是氢氧化钠或氢氧化钙溶液;小王同学认为是氢氧化钙溶液。请你按小王同学的猜想,进行下列实验探究，并按要求填写写表:

【提出问题1】该氢氧化钠溶液是否变质了呢？

【实验探究1】

【猜想与假设】猜想1:该氢氧化钠溶液部分变质;猜想２:该氢氧化钠溶液．

【查阅资料】(1）氯化钙溶液呈中性(２)氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应:CａCｌ2+Ｎa２CＯ３=CaCO３↓+２ＮaCl

液. 有．

【实验结论】该溶液 (填“部分”或“全部”)变质．ﻫ【反思与评价】在上述【实验探究2】中，（填“能”或“不能”)用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液，原因是。

掌握:1、氢氧化钠在空气中变质的化学方程式: 。

2、检验氢氧化钠是否变质的方法:①稀盐酸，方程式，现象。

②氢氧化钙或氢氧化钡，方程式,现象。

③氯化钙或氯化钡,方程式，现象。

3、检验氢氧化钠部分或完全变质:①稀盐酸和无色酚酞，现象，说明氢氧化钠变质；②氯化钙和无色酚酞。

１2、某校化学兴趣小组为了解碳酸氢钠粉末(ＮaHCO3)的化学性质,进行了如下探究.该小组成员将少量碳酸氢钠粉末置于下图装置的试管中,充分加热至反应完全,发现试管口出现无色液体，澄清石灰水变

浑浊,且试管底部有白色固体残余.两位同学提出以下猜想:

(１）提出问题:残余白色固体的成分是什么？

(2）猜想与假设：根据化学反应前后元素种类不变,两位同学提出以下猜想：

【猜想一】甲同学：“白色固体是氢氧化钠（ＮaOH）”；

【猜想二】乙同学:“白色固体是碳酸钠(Nａ2CO３）”．

(３）实验与结论:①澄清石灰水变浑浊的反应方程式： ;ﻫ②为了验证自己的猜想，甲同学设计了以下方案并实验验证:

实验步骤实验现象实验结论

取少量残余固体于试管中，加入适量的水使之溶解，往试管中滴加2滴无色酚

溶液变红白色固体是氢氧化钠

酞溶液，观察现象

根据甲同学的猜想与验证,乙同学认为甲的结论不准确,因为。

③以下是乙同学设计的实验：

实验步骤实验现象实验结论

取少量残余固体于试管中,加入适量

试管中产生大量气泡

，观察现象

④根据以上实验探究内容，写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式: ．(４）讨论交流:你还能设计不同的实验方案来验证乙同学的猜想吗？

实验步骤实验现象实验结论

四、粗盐的提纯

13、某食盐样品中含有少量沙土、氯化钙和氯化镁．以下是除去食盐样品中沙土、氯化钙和氯化镁的实验流

ﻫ根据流程图回答：

程:ﻫ

(1）操作Ⅰ的名称是 ,加入的试剂A是 ,沉淀是;2(ﻫ）写出ＮaOH与杂质反应的化学方程式；ﻫ(3)加入试剂Ｂ为,其目的是；ﻫ（4）蒸发结晶时用到玻璃棒的作用