教学案例1:美国政府预算

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宏观经济学案例分析--美国的微观财政政策

宏观经济学案例分析--美国的微观财政政策

宏观经济学案例分析--美国的微观财政政策一、案例内容美国作为一个市场经济体制比较完善的国家,也很重视微观调节。

特别是20世纪70年代后期,经济陷入“滞胀”的情况下,用宏观政策进行总量调节,已经遇到了很大难题。

于是,美国政府扩大了微观财政政策的使用范围,强调以宏观政策与微观政策的配合解决经济发展中的问题。

美国微观财政政策工具的运用主要表现在以下一些方面。

(1)利用大幅度优惠减轻企业、居民负担,鼓励私人投资和消费,刺激供给和内需有效增长。

1981年,美国经济处于严重衰退之中。

为实现经济的复兴,里根政府奉行了以刺激供给,调动企业积极性为主要目标的新经济政策,其重大举措是“经济复兴税法”的实施。

该税法在大幅降低公司所得税率的同时,把加速折旧制度推进到了一个新的高度,即把资产的使用年限与专为征税目的而折旧的周期之间的联系切断,如规定建筑物的折旧年限为10年,而实际平均使用年限为37年。

这样,固定资产的加速折旧进一步加快,公司可以在短期内获得大笔固定资产的重置资金,从而为扩大投资迅速积累资金。

另外,为了使无利或低利企业享受投资税收抵免,即企业资本投资额的一部分可从当年应纳税额中扣除美国政府出台了“安全港租赁”条款。

该条款允许低利或无利企业可向别的企业租赁设备。

这样,作为出租方的高利贷企业因购入设备,可享受投资抵免的好处,而租用方的低利或无利企业不仅获得设备,而且还可和出租方“共享”投资抵免的好处。

再加上投资在享受投资抵免后,仍可按全额计算折旧。

这样,有力激发了企业投资的积极性,维持了企业在经济衰退时适当的投资规模。

为刺激国人消费,美国政府同样运用税收优惠政策鼓励居民消费。

如美国政府运用减免税引诱人们购买房地产。

住宅购买者在计算自己当年度应税收入时,可以扣除购买第二栋住宅支付的地产税和住宅贷款利息;住宅购买者如因购买新宅而将旧宅出售,他可以将出售旧宅所得不计入当年应税收入总额中,享受延税优惠。

另外,美国政府还通过向高收入者征收高税,再以转移性支付的方式向低收入家庭提供贷款利息补贴、租金利息补贴、食品补贴等。

人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》优秀教学案例

人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》优秀教学案例
3.认识美国宪法对美国政治发展的影响,包括政治稳定、经济发展等方面。
4.能够分析历史人物、事件,具备一定的历史思维能力和批判性思维。
(二)过程与方法
1.通过问题驱动、讨论式教学等方式,激发学生的学习兴趣,培养学生合作、探究、创新的能力。
2.引导学生运用历史资料,分析美国宪法制定的背景和过程,提高学生分析问题的能力。
本节课的知识深度适合高中一年级学生,旨在培养学生对美国政治制度的初步认识,为后续课程打下基础。通过本节课的学习,学生能更好地理解美国政治制度的基本原理,提高历史、政治学科素养。
二、教学目标
(一)知识与技能
1.了解美国独立战争后国家面临的政治、经济困境,以及宪法制定的背景、过程和意义。
2.掌握美国1787年宪法的主要内容,包括联邦制、三权分立等政治制度的原理。
人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》优秀教学案例
一、案例背景
本节课为人教版必修1第8课《美国联邦政府的建立》,旨在让学生了解美国独立战争后,国家面临的政治、经济困境,以及宪法制定的背景、过程和意义。通过分析美国1787年宪法的内容,使学生掌握联邦制、三权分立等政治制度的原理,并认识其对美国政治发展的影响。
3.教师批改作业,了解学生的学习状况,为后续教学提供参考。
作为一名特级教师,我深知教学内容与过程的详细规划对于教学成功的重要性。在本节课的教学中,我将根据学生的实际情况,精心设计每一个教学环节,确保每位学生都能在轻松、愉快的氛围中学习、成长。同时,注重培养学生的综合素质,为他们的未来发展奠定坚实基础。在教学过程中,我将关注学生的个体差异,给予他们个性化的指导和支持,帮助他们实现自身潜能。
4.总结归纳,巩固课堂成果:引导学生对所学知识进行总结,巩固课堂成果。教师总结本节课的要点,强调联邦制、三权分立等政治制度在美国政治发展中的重要性。

政府预算管理 中央财经大学 8 第八章政府预算绩效管理 (8.2.1) 案例——美国绩效预算发展

政府预算管理 中央财经大学 8  第八章政府预算绩效管理 (8.2.1)  案例——美国绩效预算发展

美国政府绩效预算的发展历程在实施绩效预算之前,美国政府的预算概念一直是从审计和财政监督的角度出发,强调收支的合法性,对“钱从哪里来,往哪里去”的问题特别重视。

其目的就是要杜绝贪污,所以,在预算文件和讨论的过程中,一分一毛都要交代清楚。

这种注重“控制导向”的预算系统,是符合当时政治和经济环境需要的。

但随着有效审计制度的确立,政府理财能力的合法性和科学性已被确定,施政者对预算的要求和期望也随之改变。

特别在二战之后,美国政府国债高企,如何有效节约开支,同时又能确保满足市民对政府服务的期望,是各项改革的大前提。

而总统府也希望更有效率地统筹各部门的施政,落实总统在竞选时所作的承诺。

这些因素,都促成了美国政府从20世纪50年代开始的预算改革和绩效评估运动。

绩效评估的目的是使用可计量的指标来测量支出项目的产出、效率和公共服务的效果。

这一概念早在20世纪初就被纽约市政研究局提出。

他们指出,政府管理者必须通过跟踪公共项目的成本和产出来进行单位成本分析,提高效率,防止欺诈和腐败行为的发生。

随后,绩效评估实践也逐渐被一些在改革管理实践方面积极性很高的州和地方政府所采用。

50年代,纽约市政研究局的一些早期改革者来到联邦政府帮助实施预算改革,将绩效评估的概念引入联邦政府的预算过程中。

在1950年国会通过“预算及会计程序法案”后,美国的联邦政府预算的编制和着重点开始由开支类别(如工资、物料等)转移到部门功能和项目。

部门拨款要求中,不仅要列明收支安排,更要具体说明工作内容、工作量、和成本计算。

60年代末期,约翰逊总统在国防部试行“计划——项目——预算系统”(Pl anning-Programming-Budgeting-System),随后更将其推广到其他部门,这项改革将绩效评估更明确地引入预算过程中,要求部门建立战略计划和多年度政策目标,在每年的拨款要求中,列明部门的工作目标、行动计划、投入和产出,并说明部门如何通过拨款,达到其既定的目标,并配合总统的政策方针。

公共预算 具体事例

公共预算 具体事例

公共预算是指政府在一定时期内通过预算来分配财政资金、调节经济和事业发展的过程。

公共预算通常以年度为基础,政府根据年度计划和政策,将财政资金分配给各个部门、项目和活动,以满足社会公共需要。

以美国政府的公共预算为例,每年10月开始编制下一财年的预算,由总统向国会提交预算方案,国会进行审议和修改。

预算方案通过后,政府各部门按照预算方案进行支出。

同时,政府还会对预算执行情况进行监督和评估,以确保预算的合理使用和有效管理。

具体事例来说,美国政府在2023财年预算中,计划投入约2.5万亿美元用于基础设施建设,以刺激经济增长、创造就业机会和提高国家竞争力。

同时,政府还计划削减一些领域的支出,如减少对外援助和对环保署的拨款等。

总的来说,公共预算是政府管理的重要工具之一,通过合理规划和使用财政资金,可以实现经济和社会的发展目标。

西方国家政府会计专题讲座(九)——美国州和地方政府的预算会计和报告

西方国家政府会计专题讲座(九)——美国州和地方政府的预算会计和报告
服务 签 4 美 元合 约 。4 收到 预 定服 务 后 , 府 批 准支 付 4j 美 元 。3 0 万 政 万 00美元 的价 格 增 加减 少 拨 款 余 额 。5 市议 会批 准 增加拨 款 1 美 元。 万
预管与计 21 算理会 @ 0・ 1 7
政 府 会 计 改 覃
表2 简化的收入账户
万美 元 的赤 字 。
问 :为 什 么 从 财 务 会 计 观 点 你 反 对在 预 算 中 列入 上 列 的收入 ?
2 .一月 收到 的现 金 数额
3 .预测调 整 - 00 0 5 0
9 00 0 0 0
8 00 0 5 0

注: {市议会批准为本会计年度征收 10 万美元 的税收。 2在第一个月收到现金 { 万美元。 3 后 0 0 .
拨 款 使用
2 0 0 0 0 4 0 0 0 0
拨 款 余 额 1 0 0 O 0 0
8 0 0 0 0 4 0 0 0 0
1 00 0 O 0
算 ,以及拟议修 改的税 收和 收费
政策 。拨款 数额是 由立 法机 关核
准 通 过 ,而 不 是 行 政 机 关 提 出 的
处 理 支 出的 ?
答 :这样 的支 出预 算会计 系 统是 为 了控 制支 出,避 免超过 拨
款 。 于 是 合 同承 诺 被 认 为 是 使 用 拨 款 ,相 当于 现 金 支 出 。 这 样 的 预 防 措 施 比 事 后 追 究 更 有 效 。 及
预 算 会 计 的 主 要 用 途 是 预 算 控
金 等。会 计制度 记录拨 款 的提 供
和 使 用 , 以便 随 时 知 道 剩 下 的 可
从财务 会 计 的角度 看来 ,这 个系 统有 一个缺 点 :它没有 明示 收到 货 物 或 服 务 而 引起 负 债 的这 一 重

必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立优秀教学案例

必修一第三单元第8课美国联邦政府的建立优秀教学案例
2.强调联邦政府建立对美国民主制度的重要性,并联系现实,让学生思考我国政治制度的特点和优势。
3.总结本节课的主要知识点,帮助学生巩固所学内容。
(五)作业小结
1.布置作业:让学生撰写一篇关于美国联邦政府建立的心得体会,引导他们深入思考民主制度的建立和完善。
2.鼓励学生在作业中提出自己的观点,培养他们的独立思考和表达能力。
3.宣布本节课的主题:“美国联邦政府的建立”,激发学生的好奇心和求知欲。
(二)讲授新知
1.详细讲解美国联邦政府建立的背景,包括独立战争后各州的权力分散状况、国家统一的必要性等。
2.通过历史案例,深入剖析联邦政府建立的过程,包括费城会议的召开、宪法的制定及其意义。
3.阐述美国宪法的分权制衡原则,解释其对美国民主制度的重要作用。
2.利用角色扮演、模拟宪法制定等互动环节,让学生站在不同利益集团的角度思考问题,培养他们的历史同理心和批判性思维。
3.引导学生运用比较分析法,了解美国联邦政府建立与中国政治制度的异同,增强他们的国家认同感和文化自信。
(三)情感态度与价值观
1.培养学生对美国联邦政府建立的兴趣,激发他们学习历史的热忱,培养良好的学习习惯和探究精神。
3.通过反思与评价,培养学生的历史思维、批判性思维和自我反思能力,培养他们的独立思考和判断力。
4.结合学生的表现和反馈,及时调整教学策略,提高教学效果,促进学生的全面发展。
四、教学内容与过程
(一)导入新课
1.利用多媒体课件展示美国独立战争胜利后的情景,让学生看到各州权力分散所带来的问题。
2.引导学生思考:为什么需要建立一个统一的政府?这样的政府应该如何运作?
1.设计一系列有针对性的问题,引导学生深入思考美国联邦政府建立的背景、过程及其意义。

高一教学案例1:美国联邦政府的建立

高一教学案例1:美国联邦政府的建立

第8课美国联邦政府的建立教学案例【教材分析】本课教材主要围绕美国1787年宪法展开。

为了加强中央政府权力,北美13州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。

它将美国联邦政府的权力一分为三。

立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。

通过三者间的分权、制衡从而实现公共权力与公民权利的平衡──这是本节的核心所在。

它虽有局限性,但所建立的民主共和制后来成为了资产阶级代议制的典型。

它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法,也深刻影响了世界其他国家的发展。

因此本节内容的地位十分重要。

【思路设计】学生通过前一课的学习,对资产阶级代议制民主政治有了初步的了解,所以本课的教学内容安排应充分利用学生已有的相关知识经验,避免在教材枝节问题上的纠缠,突出重点美国1787年宪法,以点带面。

在教学方法上充分结合现实,构建情景,发挥学生主动探究能力,注重过程性评价,并引导学生和英国君主立宪制度比较,将美国民主制度的建设置于17-18世纪资本主义民主政治发展的大背景下去理解。

【教学目标】(一)知识与能力掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构;了解美国两党在美国政治中的作用;养成独立思考的学习习惯,能对所学内容进行较为全面的比较、概括和阐释;比较美国资产阶级共和制与英国资产阶级君主立宪制的区别,认识民主制度因各国国情各异而呈现多样化的基本特点,进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力。

(二)过程与方法通过情景再现,材料分析,进一步培养学生对相关材料的分析、比较、归纳和概括能力。

通过探究学习,体会现实,反思历史,进一步培养学生发现问题,积极探索解决问题的意识与能力。

(三)情感态度与价值观根据美国从邦联制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习,使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的必然过程。

培养历史唯物主义世界观,历史的、客观的看待事物,正确对待历史发展进程。

认识人类社会发展的统一性和多样性,理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。

第六章 政府预算分类模式与编制方法 《外国财政制度》PPT课件

第六章    政府预算分类模式与编制方法  《外国财政制度》PPT课件
(二)资源预算的作用
1.增强预算管理 2.有利于预算监督 3.更好地实现政府的财政目标 4.有效控制部门支出
六、税式支出预算
(一)税式支出预算的职能
1.有效配置社会资源 2.增强政府支出的透明度
ห้องสมุดไป่ตู้33
外国财政制度
3.促进经济发展
(二)税式支出预算的基本框架
1.税式支出项目的界定 2.税式支出规模的测算 3.税式支出预算的编制 4.税式支出预算政策的分析与评价
1.宏观经济理论 2.微观财政预测方法 3.信息和决策技术
(三)规划项目预算的操作步骤
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外国财政制度
1.确定各部门规划目标 2.提出项目计划 3.分析各备选方案 4.预算编制和实施 5.任务与项目目标评估
(四)有关国家规划项目预算实践
1.美国 2.英国 3.加拿大 4.法国 5.日本
四、零基预算
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外国财政制度
(一)零基预算的内涵
1.零基预算的概念 2.零基预算的优点 3.零基预算的缺点
(二)零基预算的编制程序
1.确定“决策单元” 2.建立支出项目“决策包” 3.决策包排序 4.按优先顺序配置资金
五、资源预算
(一)资源预算的基本含义
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外国财政制度
1.资源预算的概念 2.资源预算与经常预算的关系
(三)税式支出预算的环节 (四)OECD国家税式支出预算编制的比较
1.税式支出预算与正规政府预算的联系程度不同 2.税式支出预算包含的政府级次及预算周期不同 3.税式支出预算编制的目标不同 4.税式支出预算编制的分类方法不同
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外国财政制度
第二节 政府预算的形式及其编制技术
一、中期预算
(一)中期预算的含义与形式

西方国家的预算实践

西方国家的预算实践

西方国家的预算实践-以美国联邦预算为例财政是所有国家一切政务的物质基础。

没有经济上的支撑,政府机构将无法运转。

同时,国家预算的每一分钱的去向及其使用都事关国民的切身利益。

因此,国家预算编制中的民主决策和执行中的民主监督至关重要。

财政权力的民主化是民主政治的主要支柱。

有人甚至认为,从历史发展来看,西方的议会民主和三权分立政制是在财政权力的民主化过程中得以逐步确立和完善的。

上文已经指出,预算是一个过程,分为编制一审议批准一执行一决算共四个阶段。

参与这个过程的有内阁、议会和审计部门。

从总体上看,三者独立行使权力,各司其职,从而形成相互制衡相互监督的关系(Check and Balance) ,但是从民主决策和民主监督的角度看,议会的作用更大一些。

本节以美国为例,介绍分析西方发达国家预算的编制、执行和监督的框架及其运行机制。

美国是联邦制国家,各地方政府独立性相对较大,各地做法也有一定差异。

因此,本节只讨论联邦预算过程。

(一)行政当局的预算编制美国实行的是收支两条线预算编制制度,预算支出和预算收入分别由不同政府部门编制是美国预算制度的特色。

负责预算支出编制的是白宫下属的行政管理与预算局,负责预算收入编制的是财政部。

虽然美国的财政年度是每年的10月1日至次年的9月31日,但是预算的编制在其生效前 17-18个月就开始,加上执行和决算前后整个过程跨越3个年度。

下面以 2001年预算为例分析介绍美国的预箅编制过程。

先看预算支出这条线。

行政管理与预算局(下称预算局)的支出预算编制工作启动最早。

虽然2001年预算在2001年10月开始生效,但2000年4月该局就要求政府各部、委及所属各司(局)处制订本部门的2001年预算年度的开支计划。

5月底政府各部、委的财政主管机构(预算财务司)将汇总后的预算支出计划报送预算局。

以各部委报送的概算为基础,该局大约花2 个月时间,即在6 —7月份综合各部、委的支出计划,编制整个联邦政府的预算纲要计划,为各部委确定各自的支出上限,并下达各部委。

人教版必修一第8课《美国联邦政府的建立》优秀教学案例

人教版必修一第8课《美国联邦政府的建立》优秀教学案例
(二)问题导向
在本章节的教学中,问题导向法将发挥关键作用。教师将设计一系列具有思考价值的问题,引导学生主动探索、合作交流。例如:
1.美国独立战争胜利后,为什么需要建立联邦政府?
2. 1787年宪法的制定过程中,各派别是如何斗争与妥协的?
3.美国联邦政府的建立对美国政治体系产生了哪些影响?
4.如何评价美国联邦政府建立过程中的民主、共和、分权制衡等原则?
(四)多元化评价,关注学生个体差异
本案例注重对学生的多元化评价,既包括教师对学生的评价,也包括学生自评、互评。这种评价方式关注学生的个体差异,充分尊重每个学生的观点和意见,有助于激发学生的学习积极性,提高他们的自信心。
(五)拓展延伸,培养国际视野
本案例在教学中注重拓展延伸,引导学生了解美国政治制度的同时,认识到我国政治制度的优势。这种对比分析,有助于培养学生的国际视野,使他们能够站在更高的角度看待历史事件,增强民族自豪感和自信心。
人教版必修一第8课《美国联邦政府的建立》优秀教学案例
一、案例背景
在我国高中历史教学中,美国联邦政府的建立是一个重要的教学内容。人教版必修一第8课《美国联邦政府的建立》旨在帮助学生了解美国政治制度的形成过程,认识民主、共和、分权制衡等原则在美国政治体系中的体现。本案例以该课程为背景,结合实际教学,通过情境创设、问题导向、合作探究等教学方法,引导学生深入剖析美国联邦政府的建立过程,培养学生历史思维能力和批判性思维。
-探讨美国联邦政府建立过程中的民主、共和、分权制衡等原则,以及这些原则在现实政治中的体现。
2.各小组进行讨论,整理分析资料,形成小组观点。
3.各小组在课堂上分享讨论成果,其他小组进行评价和提问。
(四)总结归纳
1.教师引导学生回顾本节课所学内容,总结美国联邦政府建立的历史背景、过程、主要内容及其意义。

美国联邦政府的绩效预算改革历程及启示

美国联邦政府的绩效预算改革历程及启示

由 联邦机构实施项 E I 并由机构子单 目 项 的行政管理
位分配资金
审计和评估
机 构和 内外 部 评 估 师 :事后评价税收和预算行为:提出改 审计和评价:指导项 O BG O 内外部审计师 进的建议 M ;A ; 目 重新设计和改进
理 论
( 表 1。 见 )
特政府 所 青睐 的“ 基 预算 改革 ” 零 。 上 述 改革 使 政 府 预 算 管理 的重 点
计 者 确 定 预 算 活 动 的财 务 和 绩 效 结 果
主要活动
最终产品
预算准备: 机构 机构的预算办公室:机构 准备递交给政府行 管理和预算局 预算申请
的子单位; 项目经理 (M ) O B  ̄预算
预算准备:I 机构负责人;机构预算办 代表总统分析机构预算申请;与机 OI  ̄ B 总统预算 公室;M ; O B 白宫: 总统 构和白宫官员协商预算分配水平
从投 入 ( 政 开支 和 雇 员工 资 ) 向产 行 转
出 和结 果 , 开始 关 注 规 划 、 划 和 项 并 计 目管 理 以及对部 门的适度 放权 。 革对 改 旧制 度下 的既得 利益 者 冲击很 大 , 一 从
告, 并建 议 国会 、 审计 总 署和 O MB将对 各 机构 报 告 的 审议 与 预 算 的 批 准 结 合
1 4 —1 4 杜 鲁 门 政 府 97 99
l 5 —1 5 艾 森 豪 威 尔 政 府 第 二 届 胡 佛 委 员 , 算 、 本 和 管 理 改 革 方 案 93 95 预 成 1 6 一l 7 约 翰 逊 总 统 95 9l l 7 —1 7 尼 克 松 政 府 9 3 96 l 7 —1 8 卡 特 政 府 97 90 1 9 — O o 克 林 顿 政 府 9 32 0 规 划 、 目计 划 及 预 算 系 统 ( P S) 项 PB 目标 管 理 ( O) MB 零 基 预 算 ( BB) Z 19 9 3年 。 府 绩 效 和 结 果 法 案 ( RA) 国 家 绩 效 评 鉴 委 员 会 ( R) 政 GP 、 NP 19 9 3年 ,国 家 绩 效 评 论 》 《

美国联邦政府预算编制及启示

美国联邦政府预算编制及启示

2.预算审批阶段。国会收到总统提交的联邦预算草案后,提出自己的意见。国会就预算问题举行听证会,总统或部门的首领要到国会对预算作详细说明,国会各委员会根据调查、听证情况提出修改或通过预算的报告。2002年4月1日,由预算委员会汇总成预算草案决议案,提交参众两院讨论,并通知总统。4月至6月,总统对预算决议案提出修改意见,并报告国会。国会应在6月30日完成所有拨款方案的立法工作,并在9月15日前通过规定预算收支总指标的具有约束力的第二个预算决议案,并将其提交给总统。在国会对预算进行立法的阶段,总统也对自己的预算建议做出修正。如果总统对国会的预算方案表示认可,经签署后便开始生效;如果总统否决了国会通过的预算方案,那么,国会又要经过大体类似的审议过程,并以2/3的多数反对,则总统的否决才无效。另外,总统可以对国会通过的预算进行部分否决,这样就可避免由于总统与国会在某项预算上的分歧,而影响整个预算执行的局面出现。10月1日开始执行新的财政年度。
美国联邦政府预算编制及启示
美国联邦政府预算编制及启示 2008-12-20 15:15:29
我国当前正在进行政府预算制度改革,它是构建公共财政基本框架的关键步骤。美国作为世界最发达市场经济国家之一,政府预算编制已比较完善,对我国的政府预算制度改革有着一定的启示与借鉴意义。
2.要实行标准周期预算。我国预算年度采用历年制,从每年1月1日开始,到12月30日结束。但我国新一年度的预算草案却要等到3月份召开的人代会批准后才能称为正式预算,上升为法律文件。这就是说我国在每个财政年度中有二、三个月时间政府财政活动没有法律依据,出现了“约束空档”。这样可以考虑将我国财政年度改革为从4月1日开始至次年的3月31日结束,从而使预算年度与人代会审批预算草案的期限相衔接,最终使各级政府在新的预算年度一开始就可执行刚被审批的预算。

美国政府预算政策演变及其对我们的启示

美国政府预算政策演变及其对我们的启示
题,1985 年美国国会通过了《平衡预算和紧急赤字控制法案》(又称格拉母—鲁 德曼—霍丁斯法案,GRH).该法案规定了各年的预算赤字最大规模,而且规定联邦 预算赤字要逐年递减,直到预算平衡为止,总统的预算建议和国会的预算报告都要 满足该法案规定的预算赤字削减目标;如果预算执行中赤字要超过赤字控制目标 100 亿美元,则国会的管理和预算办公室(OMB)就要负责削减多出来的预算支出, 削减的预算支出中国防预算和非国防预算支出要各占一半.但社会保障支出和有 收入调查的社会福利支出等都不在削减冻结之列.
1990 年,美国经济又陷入低谷,同时, 美国军方正加紧准备进攻伊拉克,在这种情 况下,《平衡预算和紧急赤字控制法案》最终被布什总统和民主党控制的国会达 成的《总体预算调和法案》(OBRA90)所取代.这个新法案规定,从 1991 年到 1995 年用 5 年的时间,通过增加税收和削减开支的手段,联邦政府要累计削减预 算赤字 4820 亿美元.另外,为了吸取《平衡预算和紧急赤字控制法案》执行管理 不严的教训,美国国会还通过了《预算执行法案》.这两个新法案并没有提出削减 赤字新措施,而是强化了正在实施的一些削减预算赤字的措施.另外,它们所规定 的预算赤字削减目标和程序与《平衡预算和紧急赤字控制法案》相比也更加灵
一.美国预算赤字的发展及其原因 美国的预算赤字最早可以追溯到第一次世界大战期间.但直到 70 年代中期,美 国联邦政府的预算赤字都还一直处于期限短、规模小的状态.这期间,除了一战和 二战时期,美国联邦政府的预算赤字一般都不超过 GDP 的 1%.二战以后,由于财 政收支趋于平衡,美国联邦政府的债务也大幅度下降,国债余额从 1947 年占 GDP 的 114%下降到 1974期以后,由于受到经济危机 的影响,美国联邦政府的预算赤字开始呈连年增长的趋势.70 年代后期联邦政府 的预算赤字占 GDP 的比重平均为 2.9%,80 年代上升到 4%,90 年代中期又上升到 5%.连年赤字导致政府的债务负担日益加重,到了 90 年代中期,美国联邦政府的债 务余额占 GDP 的比重已从 1974 年的 24%上升到了 50%以上,国债余额达到 4 万 多亿美元. 70 年代中期以后美国联邦政府预算赤字不断攀升,分析起来主要有以下几个原 因: 1.经济增长缓慢,导致财政收入增长势头下降.据统计,1940 年代末期至 1973 年, 美国人均 GDP 年均增长率为 2.5%,而从 1974 年到 1995 年的 20 年间美国的增长 率仅为 1.5%. 2.贫困率提高,导致政府社会福利性支出加大.1962 年至 1972 年美国国会和联 邦政府出台了一系列社会福利措施,例如对老年人提供的医疗照顾计划 (Medicare )、向贫困者提供的医疗帮助计划(Medicaid )、食品券计划、住房补助 计划、补充性保障收入计划( SSI )以及社会保障津贴与物价指数挂钩等等.这些 社会福利计划个人不需要缴费,资金完全由政府从财政预算中筹集;在津贴支付上 这些计划采用家庭收入调查制度,一旦个人或家庭陷入贫困就有权享受福利津贴, 所以这类社会福利对美国政府而言属于一种公民权利性的承诺,只要贫困人口增 多,政府的这类开支就会加大.而自 70 年代中期以后美国的贫困率呈上升的趋势. 一是由于 70 年代中期以后美国经济持续衰退,劳动者的收入增长缓慢,贫困人口 逐年增加;二是进入 70 年代以后美国的离婚率不断提高,未婚母亲逐渐增多,这些 社会问题也导致美国的贫困率上升.贫困人口的增加使得美国联邦政府的社会福 利开支发生了意想不到的增长.1968 年,美国联邦政府的社会福利支出只占 GDP 的 1.8%,到 1992 年该比例就上升到了 4.9%. 3.社会福利、社会保障津贴与物价指数挂钩,在通货膨胀的情况下加重了政府 的支出压力.从 70 年代起美国的社会保障计划、补充保障收入计划、食品券计 划等开始实行津贴与物价指数挂钩的制度.而从 70 年代中期到 80 年代早期美国 发生了严重的通货膨胀,这必然导致政府财政支出的大幅度增长. 4.1981 年里根总统上台后强调扩大美国的国防能力,造成联邦政府的国防开支 迅速增长,国防支出占 GDP 的比重 1986 年为 6.3%,比 1980 年的水平提高了 1.4 个百分点.另外,里根上台后还实行了一系列以减税为主要内容的税制改革,但由 于从 80 年代初开始美国的通货膨胀得到了抑制,个人名义收入的增长随之放慢,

美国政府预算结构和体制(中英文)

美国政府预算结构和体制(中英文)

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Phase I: Executive Preparation 第一阶段:行政准备
Three sets of participants:三方参与: The President总统 The Office of Management & Budget 管理和预算办公室 Federal agencies联邦机构
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What is a Government Budget? 什么是政府预算?
A government’s budget is an itemized summary of estimated or intended expenditures for a given period along with proposals for financing them 政府预算是特定时期内的预计开支或计划开支, 及提议为这些开支提供资金的分类科目。
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President’s Budget Submitted to Congress in Three Formats 总统以三种形式向国会提交预算
Base Line基线预算 Agency–based机构预算 Functional Area功能区域预ine Budget 基线预算
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The Four Stages of the Budget Cycle 预算周期的四个阶段
Phase 1: Executive Preparation第一阶段:行政准备 Phase 2: Congressional Consideration第二阶段:国会审议 Phase 3: Budget Execution第三阶段:预算执行 Execution Phase 4: Budget Audit/evaluation第四阶段:预算审计/ 评估

西财《财政与金融》教学资料包 课后习题答案 第三章

西财《财政与金融》教学资料包 课后习题答案 第三章

第三章财政收入主要概念:财政收入财政收入规模预算外资金中央财政收入地方财政收入最优财政收入规模课后习题答案(一)名词解释1、财政收入:财政收入作为财政分配的第一阶段,是政府为了履行其职能,保证财政支出的需要,凭借其政治权力和经济权力,通过一定渠道和形式占有的由政府集中掌握的社会产品。

广义的财政收入包括债务收入。

我国从1994年起采用狭义的财政收入,把债务收入作为弥补财政赤字的一种手段。

2、财政收入规模:财政收入的规模就是指财政收入的总水平,是衡量一国财力的重要指标,表明了该国政府在社会经济生活中作用的大小。

财政收入的规模可用绝对额和相对额来表示。

3、预算外资金:预算外资金是指不纳入国家预算的一种财政性收入,即按国家财政制度规定不纳入国家预算的、允许地方财政部门和由预算拨款的行政事业单位自收自支的资金。

4、中央财政收入:中央财政收入是按照预算法和财政管理体制的规定,由中央政府集中筹集和支配使用的财政资金。

5、地方财政收入:地方财政收入是按照预算法和财政管理体制的规定,由地方政府集中筹集和支配使用的财政资金。

6、通货膨胀税:货币持有者因为通货膨胀而遭受的资本(资产)损失。

7、最优财政收入规模:最优财政收入规模是以实现社会投资最大化、社会资源利用效率最大化和社会福利最大化为追求目标,以正确处理公共经济与私人经济关系为基础,所形成的处于社会经济均衡状态下的财政收入规模。

(二)问答题:1、财政收入分类:按收入形式划分,财政收入可分为税收收入和非税收收入;按收入来源的所有制结构为标准,可将财政收入分为国有经济收入、集体经济收入、中外合营经济收入、私营经济收入或外商独资经济收入、个体经济收入等;按收入来源的部门结构为标准,可将财政收入分为工业部门和农业部门收入、轻工业部门和重工业部门收入、生产部门和流通部门收入、第一产业、第二产业和第三产业部门收入等;按管理级次,可将财政收入分为中央财政收入和地方财政收入;按是否纳入国家预算,可将财政收入分为预算资金和预算外资金。

美国绩效预算改革实践及启示

美国绩效预算改革实践及启示

第二阶段:克林顿政府的绩效预算改革
1993 年,《政府绩效和结果法案》(GPRA )的 通过成为改革复兴的重要里程碑,第一次将政府 绩效管理制度以立法形式固定下来,因而也被称 为“新绩效预算改革”。《法案》要求联邦各机 构设计、并向总统和国会提交三份重要文件:战略 规划、绩效计划和绩效报告。
《绩效法案》的主要内容
美国绩效预算改革实践及启示
(一)美国联邦政府绩效预算改革的历程
• • • •
第一阶段:早期的绩效预算改革 第二阶段:克林顿政府的绩效预算改革 第三阶段:布什政府的绩效预算改革 第四阶段:奥巴马政府的绩效预算改革
第一阶段:早期的绩效预算改革
从20世纪早期的“行政预算运动”到20世纪40年代后期至 50年代“胡佛委员会”为代表的行政管理改革,再到20世 纪60年代的“规划、项目计划和预算运动”,以及20世纪 70年代尼克松政府倡导的“目标管理”和卡特政府青睐的 “零基预算改革”,可以算作美国联邦政府早期的绩效预 算改革。
第三阶段:布什政府的绩效预算改革
基于绩效预算的已有发展,布什政府试图建立起预算资源分 配与部门或项目绩效信息之间的联系。这一阶段的改革主 要有两项举措: 一是总统管理议程, 2001年8月,布什总统宣布了一项改革 政府管理制度和提高联邦项目绩效的议案——《总统管理 议程》,其目的在于解决一些长期问题和提高政府绩效, 它包括5项政府动议和9项特别动议。 二是项目评估评级工具, 在2003年的政府预算中,为了将绩 效与预算决策正式统一起来,管理和预算办公室(OMB) 引入了项目评价体系(P 简称PART),作为OMB对联邦项目投入的一项要求,并 对每个联邦项目产生的结果进行分级。
《总统管理议程》各动议执行结果的成功标准
美国联邦政府行政部门管理记分卡

美国联邦政府预算管理模式及启示

美国联邦政府预算管理模式及启示

[收稿日期]2002-06-25 [作者简介]彭健,东北财经大学财政学专业博士研究生。

美国联邦政府预算管理模式及启示彭 健(东北财经大学,辽宁大连 116025) [摘 要]美国作为最发达的市场经济国家,其联邦政府预算管理模式是按照规范化的方式进行协调和运转的,这主要表现在:预算管理的法制化水平较高;预算管理机构健全,分工明确并相互制衡;预算程序严谨周密。

这种规范化的预算管理模式,对于维持美国联邦政府职责的有效行使,发挥了积极的作用。

在设计适宜于中国国情的预算管理模式的过程中,我们或许会从美国的预算管理实践中,得到有益的启示。

[关键词]预算管理;模式;启示[中图分类号]F811.3 [文献标识码]A [文章编号]1008-2670(2002)06-0057-03 从20世纪20年代开始采取行政预算制度至今,随着社会经济形势的发展,美国联邦政府的预算管理模式经过多年的改进,已日臻完善,对于维持美国联邦政府职责的有效行使起到了积极的作用。

在对我国传统的预算管理模式进行改革的过程中,我们或许会从美国联邦政府的预算管理模式中得到某些有益的启示。

一、美国联邦政府预算管理的职能机构美国联邦政府的行政和立法部门中各有一套参与预算管理的组织机构,二者各有侧重,互相制约,共同履行联邦政府预算管理的职能。

其中,行政部门参与预算管理的主要有:总统、总统管理与预算办公室,以及由财政部、国民经济委员会、经济建议委员会组成的“经济三角”。

这些机构在联邦政府预算管理过程中发挥着不同的作用:(一)总统:负责决定预算实施政策,向国会提交预算报告;随时向国会提交追加预算的请求和预算修正案;签署或否决收入、预算授权和其他与预算相关的法律;向国会通报取消或延期支出的项目;如果必要,签署取消某项预算收入的征收等。

(二)总统管理与预算办公室(O ffice of Man 2agement and Budget ,简称OM B ):美国的总统管理与预算办公室是独立于财政部之外,直接向总统负责的机构。

零基预算在美国政府预算体系中的运用

零基预算在美国政府预算体系中的运用

零基预算在美国政府预算体系中的运用摘要:零基预算的实施受到各种因素如政治、经济、技术等因素的影响,有利于财政部门加强对支出部门项目绩效的监督。

到1982年,美国已经大约有18个州采用了零基预算编制法。

目前世界上其它国家的零基预算体系也大致完成,从理论上制定出了一系列科学的预算定编、定额、定标准等的方法。

美国各层级政府所面临的环境和行政管理制度都有所不同,所以零基预算在美国各层级政府中的实施方式也不尽相同。

一、零基预算在联邦政府中的实施零基预算在联邦政府中的实施可以追溯到1962年农业部的预算改革。

农业部1962年的预算说明强调:“所有预算项目都要被彻底地审核,而不应该只是预算年度中变更的部分”。

遵循这个指导方针,农业部所有的项目都被重新审查,对项目的可行性进行论证,把预算分配和项目绩效联系起来,零基预算在农业部的实践经验为公众更好地理解部门活动和财政绩效之间的关系做出贡献。

但是,当时并没有发展专门的有关零基预算的技术来指导联邦政府的实施。

结果,一些重要的项目并没有按年度进行审查。

研究者认为在农业部的这次零基预算改革只是展示了勇于变革的精神,对预算本身的帮助并不大。

直至卡特总统入主白宫,零基预算在联邦政府才得到进一步发展。

1977年1月14日,卡特总统签署了一份备忘录,要求所有的行政部门都要使用零基预算。

总统管理与预算办公室(OMB)主任在一次内阁会议中宣布,所有联邦部门都要使用零基预算来编制1979年的预算。

OMB与1977年4月19日发表了77-9号文件,这份文件详细地提供了编制1979年预算的指导。

OMB还会在每年6月出台A-11号文件,提供关于预算草案的编制和提交的详细指导,以及指导部门如何准备总体预算。

卡特积极地参与了将零基预算引入联邦政府的所有工作,包括说服内阁、会见各部门官员、为零基预算的实施进程的设计提供建议等等。

卡特竞选的成功被认为是零基预算得以在美国联邦政府中推广实施的主要原因之一。

教学案例1:美国政府预算

教学案例1:美国政府预算

程序与方法 美国联邦政府预算按照财政年度进行, 根据1977 年通过的《预算改 革法》(Budget Reform Act) , 预算年度为每年的10 月1 日至次 年的9 月30 日。同时,美国实行收支两条线的预算编制制度, 即预算 支出和预算收入分别由不同的政府行政部门编制。其中预算收入的编 制由财政部负责, 而预算支出的编制则由预算局(OMB) 负责。
Байду номын сангаас
在OMB 和财政部分别向总统提出预算支出和预算收入报告之后, 收 入和支出两条线合而为一, 总统则对收入和支出作最后的平衡工作和 进行预算决策。总统通常在OMB 主任帮助下, 对各种渠道的信息和 评估结果进行通盘考虑, 一方面要综合考察各项目对资源的需求情况, 并根据其施政目标和政治需要在各政府部门之间合理地分配资源; 另 一方面也要根据现实经济状况和对未来经济发展的预测, 在有关法律 约束下确定适当的总支出与总收入的规模。在此基础上, 受总统委托, OMB 起草准备提交国会的2005 财政年度的总统预算建议。在此期 间,为了使总统偏好的项目能得到国会的理解和支持, OMB 还将密切 关注国会对有关项目的讨论, 并最迟在夏季结束之前, 随时对预算进 行调整。
从2003 年秋季开始, OMB 对各部门提交的支出概算进行审核。首 先, 安排专职的审核员对部门概算进行初审, 必要时召集有关部门的 财务预算负责人汇报情况, 交流意见。有时, OMB 还会举行部门代 表的听证会, 通过行政预算听证会, 预算审查者与部门负责人可以进 行面对面的直接交, 审查人员就项目申请的相关情况提问, 各部门则 必须提供充分的预算申请的证据。其次, 由审核员对部门概算提出书 面审核意见, 在审核意见书中, 审核员将提醒OMB 官员注意值得研 究的问题。最后, 由各预算办公室负责人, 根据总统的意见来核定各 部门的年度财政预算。同时, 为了增强这一审核过程的客观性和科学 性, OMB 于2002年推出了项目评估等级工具, 试图对各政府部门的 支出项目进行系统、透明的评价, 从而将项目的绩效信息与预算结果 更为紧密地联系起来。PART 是以GPRA 为基础并将其具体化于预算 决策过程的工具, 他按照政府部门活动所对应的支出类别提供问卷, 各部门根据其战略计划、年度绩效计划目标及执行情况对问卷中的项 目填写是与否(分别对应一定的分值) , 进而得出可以作为预算决策依 据的结果。其评估范围主要包括项目的设计和目的, 战略规划工作, 管理情况以及它们是否为纳税人产生了积极的成果等。
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以2005 财政年度预算编制为例: 2003 年春, 财政部即开始着手编制2005 财政年度的收入计划。一 般方法是在上一财年实际收入金额的基础上, 根据政府有关部门掌握 的各种经济统计资料和预测, 结合新财年政府的施政方针, 按税种估 算该财年的收入水平。这项工作在2003 年的11 —12 月之间完成, 随后即将预算收入报告提交给总统。同时, 由各政府部门的预算财务 机构在部门范围内综合所属单位的经费需要编制本部门的预算开支计 划, 并报送OMB。OMB 据此形成一个预算草案, 提交总统。总统根 据这个草案和财政部、总统经济顾问委员会、联邦储备委员会等部门 提供的财政收入、经济发展前景预测和货币、汇率等资料, 并结合对 以前的预算执行效果的分析, 制定出2005 财政年度政府预算的基本 框架。该框架不仅大体反映了未来政府财政政策的基本取向、财政预 算原则, 而且阐释了总统对政府在社会经济中的作用的观点, 以及按 照重要性、紧迫性程度对各类预算项目做出优先顺序安排等。接下来, 根据总统的预算原则和优先顺序安排, OMB 的负责人要在各政府部 门呈报的概算基础上, 与各政府部门共同商议, 确定较为具体的支出 要求, 并对下一财政年度及以后4 年的各部门资金要求进行规划。
第二, 根据绩效目标以金字塔形式逐层进行资源分派。OMB 在《预 算指导》中强调: “绩效预算在组织上类似目标金字塔, 最上层是战 《财经科学》2006/ 2 总215期海外观察119 略目标, 在这一框 架内, 各部门应按绩效目标的层次来分派资源, 资源应按完全成本来 计算。”这就要求各政府部门的年度预算必须在战略目标指导下, 按 各项目在各年度的产出目标计划进行财政资源配置。OMB 要求各机 构在进行资源配置时要涵盖: 延续性项目(包括在本财政年度需再次 授权的项目) 、应在本年度执行的已授权项目、因期满而在本年度减 少的项目以及其他法律规定的财务责任等。在对各项目进行年度财政 资源分配时又要根据项目的总资源约束, 按各年度的具体任务和目标, 考虑以往同类任务所需的人工、设备及效率, 并估计采用现行方案和 运用新技术的效率改善等情况来决定。在此, 财政资源配置的具体过 程要求运用图形、表格和曲线分析等方法来支持或说明;
在以上工作基础上, 各政府部门根据项目、资源和基金账户分类, 列 出本部门的资金预算表(预算支出计划) , 而后提交给OMB。不过, 通 常情况下, 这个预算支出计划还要根据日后OMB 下达的支出上限, 对原先的开支计划进行调整。到2003 年秋季, 各政府部门就将调整 后的预算支出计划编写成各自部门的支出概算”, 再次上报给OMB。 在此期间, 总统、OMB、总统行政办公室的其他官员和政府各部门行 政长官, 不断就各自掌握的信息, 对经济发展的预期, 以及具体政策 设想等进行交流, 其目的是使未来的政府预算在更好地平衡各方利益 条件下, 最大限度保证预算资源的配置效率和使之更具可行性。
程序与方法 美国联邦政府预算按照财政年度进行, 根据1977 年通过的《预算改 革法》(Budget Reform Act) , 预算年度为每年的10 月1 日至次 年的9 月30 日。同时,美国实行收支两条线的预算编制制度, 即预算 支出和预算收入分别由不同的政府行政部门编制。其中预算收入的编 制由财政部负责, 而预算支出的编制则由预算局(OMB) 负责。
美国现代预算制度的主要内容 美国现代预算制度的内容主要包括以下几层涵义: 第一,它是一个关于政府未来支出的计划,而不是事后的报账。 第二,它是一个完整统一的计列举所有项目的支出,并对它们进行分类。 第四,对每项支出都要说明其理由,以便对支出的轻重缓急加以区别。 第五,这个计划必须对政府的行为具有约束力,即没有列支项目不能办理 支出,列支的资金不得挪作他用。 第六,这个计划必须得到权力机关和议会的批准,并接受其监督。 第七,为了方便民众监督,预算内容和预算过程必须透明。
根据GPRA 的要求和OMB 发布的预算指导, 各政府部门在编制自己 预算时要分三个阶段主要做好如下工作: 第一, 根据战略计划编制年度绩效计划。根据GPRA 的规定, OMB 要求预算建议在分析、规划、评估和预算的基础上综合提出。因此, 年度计划的制定必须与战略计划的目标相一致并能反映总统的优先顺 序安排。所谓战略目标是对某一机构在特定时期内所需履行职责的表 述。而战略计划就是指以数量化信息来描述的战略目标, 它是编制绩 效预算的基础。年度计划是指根据主要的职能制定的年度活动计划, 它包括年度的项目活动及绩效目标。在绩效预算中, 战略目标通过多 个年度项目的执行得以实现。
在2005 财政年度的美国联邦预算中, OMB 选择了约三分之一的项 目进行PART 评估。其中, 商务部有14 个项目参与了PART 评估, 不 难看出, PART 评估结果为各个政府部门和OMB 的预算决策提供了 有意义的绩效信息, 并为识别项目的优势和劣势以增减项目开支提供 了科学的依据。这样, 经过严格的评估和审核过程, 大约在2003 年 11 月左右,OMB 将完成对各部门的开支计划审定工作, 汇总各部门 的概算, 经平衡后汇编形成综合性的行政预算草案, 于2003 年12 月 提交总统。
十九世纪末二十世纪初在美国历史上被称 为“进步时代”,美国现代预算制度就是在这 个时期建立的。在此之前的美国预算,只不过 是一堆杂乱无章的事后报账单。对政府某部门 的拨款只是一个总数,没有支出分类,也没有 明细科目,既不准确,更谈不上完整。每个部 门自己争取资金,自己掌握支出。一级政府并 没有一份详细和统一的预算。美国虽然号称民 主,但民众和议会都无法对政府及其各部门进 行有效的监督,贪赃枉法及腐败现象屡禁不绝。
第三, 按年度资源需求量和相关规定进行资金预算。这里, 年度资金 预算成为各部门所需财政资源的货币表现。OMB 要求所有的资金预 算必须在其提供的经济假设的基础上进行。目前联邦政府的部门预算 中, 人员费用主要根据各类人员的国家工资规定, 并考虑雇用成本指 数和本地工资率来决定。资本预算主要根据资本的单位成本, 考虑价 格指数的变化情况来决定。 此外, OMB 还要求各机构提供相关项目的单位成本信息, 以反映产 生特定成果的项目的平均成本。这类成本应按照固定要素和可变要素 加以区分, 从而能更清晰地显示出边际成本信息。单位成本和边际成 本信息的提供有助于OMB 在各相似项目之间进行效率比较, 并为各 机构预算资源的分配供了可信的基础。
人们对腐败的厌恶和愤怒成了改革的动力。美国当时的 预算改革者指出,预算问题绝不仅仅是个无关紧要的数 字汇总问题,而是关系到民主制度是否名副其实的大问 题。没有预算的政府是“看不见的政府”,而“看不见 的政府”必然是“不负责任的政府”,“不负责任的政 府”不可能是民主的政府。预算改革的目的就是建立现 代预算制度,把“看不见的政府”变成“看得见的政 府”。现代预算制度就成为一种对政府和官员“非暴力 非暴力 的制度控制方法”。 的制度控制方法
在OMB 和财政部分别向总统提出预算支出和预算收入报告之后, 收 入和支出两条线合而为一, 总统则对收入和支出作最后的平衡工作和 进行预算决策。总统通常在OMB 主任帮助下, 对各种渠道的信息和 评估结果进行通盘考虑, 一方面要综合考察各项目对资源的需求情况, 并根据其施政目标和政治需要在各政府部门之间合理地分配资源; 另 一方面也要根据现实经济状况和对未来经济发展的预测, 在有关法律 约束下确定适当的总支出与总收入的规模。在此基础上, 受总统委托, OMB 起草准备提交国会的2005 财政年度的总统预算建议。在此期 间,为了使总统偏好的项目能得到国会的理解和支持, OMB 还将密切 关注国会对有关项目的讨论, 并最迟在夏季结束之前, 随时对预算进 行调整。
从2003 年秋季开始, OMB 对各部门提交的支出概算进行审核。首 先, 安排专职的审核员对部门概算进行初审, 必要时召集有关部门的 财务预算负责人汇报情况, 交流意见。有时, OMB 还会举行部门代 表的听证会, 通过行政预算听证会, 预算审查者与部门负责人可以进 行面对面的直接交, 审查人员就项目申请的相关情况提问, 各部门则 必须提供充分的预算申请的证据。其次, 由审核员对部门概算提出书 面审核意见, 在审核意见书中, 审核员将提醒OMB 官员注意值得研 究的问题。最后, 由各预算办公室负责人, 根据总统的意见来核定各 部门的年度财政预算。同时, 为了增强这一审核过程的客观性和科学 性, OMB 于2002年推出了项目评估等级工具, 试图对各政府部门的 支出项目进行系统、透明的评价, 从而将项目的绩效信息与预算结果 更为紧密地联系起来。PART 是以GPRA 为基础并将其具体化于预算 决策过程的工具, 他按照政府部门活动所对应的支出类别提供问卷, 各部门根据其战略计划、年度绩效计划目标及执行情况对问卷中的项 目填写是与否(分别对应一定的分值) , 进而得出可以作为预算决策依 据的结果。其评估范围主要包括项目的设计和目的, 战略规划工作, 管理情况以及它们是否为纳税人产生了积极的成果等。
联邦政府预算周期可以划分为以下阶段: 1. 预算草案的编制, 2. 国会审议、批准预算草案, 3. 预算执行和对预算执行情况的审核、监督。 在这一过程中, 以总统为首的行政部门和国会所代表的立法部门在联邦 政府预算中均发挥着十分重要的作用。 其中, 作为整个联邦政府预算活动的基础环节, 预算草案编制工作在整个预算 活动中占有十分重要的地位。 一方面, 预算草案的合理编制可以影响到后续各环节能否顺利进行; 另一方面, 联邦预算编制所面对和处理的国家收支规模十分巨大且收支结 构也较为复杂, 因此, 科学有效的编制方法必将对整个联邦政府财政支出的效 率产生直接而深远的影响。
美国现代预算制度最早在1908年从纽约开始实施, 随后的几年,预算制度不断完善并很快在各州推开来, 最终于1921年随美国国会“预算与会计法”的通过 在全国实施。美国现代预算制度的建立,对美国后来 的政治发展产生了巨大的影,它将各级政府行为的活 动细节第一次展现在阳光下,有效地遏制了腐败的势 头,改善了政府与民众的关系,人们普遍认为,罗斯 福的“新政”挽救了美国的资本主义。但是,如果没 有现代预算制度的建立,即使罗斯福有实行“新政” 的愿望,分散而低效的体制完全可能使他无功而返。
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