四年级下册语文同步练习29寓言两则_人教新课标(含答案)

《寓言两则》练习

“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。一、看拼音，写词语。

要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼

儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。shèjiàn cìshā bǎng jiàbiǎn què教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。lǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì二、比一比，组词语。

汤（）争（）轮（）邦（）

烫（）睁（）抡（）绑（）

扬（）挣（）伦（）帮（）

三、按要求写词语。

1.近义词

拜见──（）高明──（）理睬──（）

2.反义词

高明──（）容易──（）喜欢──（）

四、给加点词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。

了。

1.纪昌的本领练得相当到家

．．

A．回到家里（） B．达到相当高的水平（）

。

2.首先应当练眼力

．．

A．辨别东西的能力（） B．眼睛的力量（）

五、根据意思写词语。

1.原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。（）

2.形容射箭或打猎准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。（）

六、按要求写句子。

1.纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）

___________________________________________________________________________ _

2.蔡桓公不听劝告。（扩句）

___________________________________________________________________________ _七、我读课文有收获。

1.飞卫认为学射箭，首先要﹙﹚，然后才学﹙﹚和﹙﹚。在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练﹙﹚，再练﹙﹚。

2.扁鹊认为，病在﹙﹚，用热水敷烫就能够治好；发展到﹙﹚，用针灸的方法可以治好；即使发展到﹙﹚，服几剂汤药也还能治好；一旦﹙﹚，只能等死，医生再也﹙﹚了。这个故事说明﹙﹚

3.你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？

我觉得扁鹊__________________________________________________________________ 我觉得蔡桓公________________________________________________________________

八、阅读练习。

知了学飞

传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”

秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，

还是没能飞离树梢。

这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”

1.写出下列词语的反义词

自满（）羡慕（）自由（）后悔（）

2.本文从知了求飞写到知了学飞，最后却没学会而后悔不已三个层次写出了知了学飞这件事情，你能从中看出知了的优点和缺点么？

优点：_______________________________________________________________________ 缺点：_______________________________________________________________________

3.在文中划出知了不认真学飞的句子。

4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？_________________________________________。

参考答案

一、看拼音，写词语。

射箭刺杀绑架扁鹊

理睬肠胃滚烫药剂

二、比一比，组词语。

喝汤战争车轮联邦

滚烫睁眼抡起绑架

表扬挣钱伦理帮助

解析：每组中的三个字字形相似，要从偏旁部首入手，找到区别租出正确词语。

三、按要求写词语。

1.拜访高超理会

2.低劣困难讨厌

解析：“拜见”指拜访会见--从客人方面说是会见地位高或辈分高的人。所以谨以此可以为“拜访”或者“会见”。“高明”指见解独到不同凡人，或技艺高超。

四、给加点词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。