北师大第五册11《小镇的早晨》7PPT教学课件
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北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》精品ppt课件PPT、优质教学课件
板书设计：
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
太阳从地平线上升
起,把金色的光辉洒在小 镇的楼房顶上,河边的绿 树上……
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这段的总起句；
• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
231
螳螂捕蝉，黄雀在后 只知…… 不知……
只见眼前利益而不顾后患
第三、四课时
教学目标
1.通过创编童话故事，激发学生有创意、合理的展开想象。
2.有顺序地、细致地表达想象中的故事。
教学中难点 重点：创意想象，合理想象。 难点：注意故事中细节的描写。
教学时间：2 课时 教学准备：乐曲磁带。 教学过程：
教学准备： 1.搜集有关香港澳门的资料，搜集最新科技资料。 2.我心目中的香港（澳门）的自绘画一张。 3.教室黑板上画上充满未来气息的画。创设创新氛围。 教学过程：
一、 营造氛围，激发神往之情。 播放《七子之歌》。
深情描述：
香港回归、澳门回家，多少中国的团圆梦终于实现了，能见证这 一伟
大的历史时刻，该是多么自豪的事呀！
236
有祖国的强力支持，五年、十年后，香港、澳门将会有更令世界 瞩目 的变化！
太阳从地平线上升
起,把金色的光辉洒在小 镇的楼房顶上,河边的绿 树上……
早起的老人正在沿河 的树林里伴着朝阳晨练。
他们在干什么？他们的心情如何？ 所以小镇的早晨 恬静 。
• 找出这段的总起句；
• 课文中是抓住小镇早晨的哪些景物来表现 这一特点的；
• 读有关句子，体会课文是怎样具体表现小 镇早晨的特点的？
2.早上，一缕阳光射进树林，小动物们纷纷醒了。——让台上的 小动 物自由表演。
更多的小动物醒了——让台下的同学也按自己的想象活动起来。
（放松情绪，营造大胆想象气氛） 3.出示“和睦相处”，请你用自己的表演表现这个词。 （不作限制，不做评价，继续营造故事环境，营造大胆想象气氛。 ） 4.在学生表演正入情境时，师扮演猎人上，捉住小猴。 此段尽量设计得富有戏剧性。 如： 猎人上：听说，这山里有猴子，看来不假呀，瞧这地儿，深山老 林的，哎，这一趟，一定不会空跑的。 转身神秘的说：马戏团的老板出高价买只猴子。看样子，这次我 发财喽~
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》课件
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5
捕鱼 忙碌 轻盈 置身 介绍 移动 丝绸 荡漾 穿着 遥遥相对
目不暇接
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6
默读全文：
思考： 课文写了小 镇的早晨是（ ）的、 （ ）的、（ ）的。
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7
默读全文： 思考：课文写了小镇
的早晨是（安静）的 、 （热闹）的、（忙碌 ）的。
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8
桃源是江南水乡的一个 小镇，交通工具只有小船。当 东方刚刚露出鱼肚白时，木船 的橹声，把小镇唤醒。
恬静热闹又紧张， 教人怎能不流连？
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35
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36
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37
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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29
缫丝厂
将蚕茧在水中煮，找出丝 头，拉出一条丝，众多蚕茧拉 出众多丝，供做丝绵或织绸缎 使用。这抽丝过程叫缫丝。做 这件事的工厂是缫丝厂。
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30பைடு நூலகம்
小镇的早晨更是忙碌的。
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31
精选ppt
32
小镇在变化，小镇在前进。
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33
啊，多美的小镇的早晨！
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34
小 镇 小桥流水乌蓬船， 抒 世外桃源好江南。 怀
北师大版 三年级 语文上册 第四单元
诗 南意
江
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乡梦 里 水
二 1
自学提示：
自由朗读全文，读准 字音、读通句子！
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2
小镇 桥洞 珍珠
充满 摆弄 丝绸
桥梁 汽油 拔河
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3
小镇 桥洞 珍珠
《小镇的早晨》PPT课件
不时有一只小船从半月形的桥洞中悄 悄钻出，从河上轻轻漂过。船驶远了，但 船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。
小 镇 的 早 晨 又 是 热 闹 的 。
欢闹的海洋
返回
路不宽，人很多，你会不由自主地 随着人群向前走。
新鲜的蔬菜
返回
丰富的土特产
返回
卖东西的人一张张淳朴的脸上带 着微笑，热情地向走进的人介绍着自 己的产品。
小镇的早晨更是忙碌的。
缫丝厂
服装厂
返回
返回
小镇在变化，小镇在前进。
啊，多美的小镇的早晨！
小 镇 的 早 晨
小镇的早晨是安静的 小镇的早晨又是热闹的 小镇的早晨更是忙碌的
当东方刚刚漏出鱼肚白 时,木船的橹声,把小镇唤醒。
小镇的早晨是安静的。
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞
河水清得透明，静静地和街道并 行穿过小镇。
沿街的河边停满了各式各样的 小船，一只紧挨着一只。
两座拱形的石桥遥遥相对，坐落 在镇两头
《小镇的早晨》课件
Part Six
课件使用与推广
使用场景与适用范围
学校：作为课堂教学的辅助工具，帮助学生理解小镇的早晨 社区：作为社区文化活动的素材，丰富居民的文化生活 旅游：作为旅游宣传的素材，吸引游客前来小镇旅游 教育机构：作为教育机构的培训材料，提高教师的教学水平
推广策略与方法
利用社交媒体进 行宣传，如微博、 微信、抖音等
用户反馈：收集用户 反馈，了解用户对课 件的使用感受和建议， 不断优化设计。
Part Five
课件制作
素材收集与整理
收集素材：包 括图片、视频、
音频等
整理素材：按 照主题分类， 便于查找和使
用
筛选素材：选 择与主题相关 的素材，剔除
无关内容
编辑素材：对 素材进行编辑， 如裁剪、调整 大小、添加文
持续更新与维护
定期更新课件内容，确保信息准确、及时 收集用户反馈，根据需求进行优化和改进 定期进行系统维护，确保课件运行稳定 提供技术支持，解答用户在使用过程中遇到的问题
感谢观看
汇报人：
睡觉：小镇居民在晚上会休息，结束一天的生活
小镇的文化特色
民俗活动：独特的民俗活动， 如舞龙舞狮、庙会等
建筑风格：具有地方特色的建 筑风格，如江南水乡、徽派建 筑等
传统手工艺：传承已久的传 统手工艺，如陶瓷、刺绣等美食文化：具有地方特来自的美 食，如北京烤鸭、四川火锅等
小镇的发展与变迁
历史背景：小镇的起源和发展 历程
字等
内容编写与编辑
确定主题：小镇的早晨
搜集素材：图片、文字、视频 等
编写内容：介绍小镇的早晨、 特色、人文等
编辑排版：调整文字、图片、 视频等元素的位置和样式，使 其美观、清晰、易于理解
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》PPT课件(4篇)
3.有感情地朗读课文。
镇（zhèn）（小镇） 源（yuán）（水源） 具（jù） （具体） 调（diào）（调动） 置（zhì）（位置） 蔬（shū）（蔬菜） 油（yóu）（油菜）
捕（bǔ）（捕捉） 淳（chún（）淳朴） 介（jiè）（介意） 绍（shào）（介绍） 碌（lù）（忙碌） 态 （tài）（态度） 绸（chóu）（丝绸）
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在你的印象中小镇的早晨是如何的？
小镇的早晨是
恬静 热闹 紧张
美丽
找出总起句
船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡 漾。
背诵提示：
小镇的早晨是＿＿＿。淡淡的霞光下， 河面＿＿＿＿＿＿ 。河水＿＿＿＿＿＿ ， 犹如＿＿＿＿＿＿ ，静静地＿＿＿＿＿＿ 。 沿街的河边＿＿＿＿＿＿ ，一只紧挨着一 只，好像＿＿＿＿＿＿ 。两座拱形的石桥 ＿＿＿＿＿＿ ，坐落在＿＿＿ ，不时有一 只小船＿＿＿＿＿＿，从河上＿＿＿＿＿ ＿ 。船驶远了，但船工＿＿＿＿＿＿ ，还 在河上轻轻荡漾。
镇晨具 醒置油淳 朴介绍态
看了课题，你想知道什
么？小镇的早晨给你留下什 么印象？你是从哪儿体会到 的小镇早晨的特点的？
小镇的早晨是安静的
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银 鳞。河水清得透明，静静地和街道并行 穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样 的小船，一只紧挨着一只。两座拱形石 桥遥遥相对，坐落在镇两头,不时有一 只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻飘过。船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡漾。
北师大第五册11《小镇的早晨》7PPT课件
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ห้องสมุดไป่ตู้
任选一题：
*写写赶集农民诉说的话。 *用价廉物美写一句话。
*摘录第 三 节 中 描写东 西
好 的句子。
2020年10月2日
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2020年10月2日
18
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
we5n
河水净得透明， 犹如一条碧绿的带子， 静静地穿过小镇。
2020年10月2日
we6n
沿街的河边停满了
各式各样的小船，一只
紧挨着一只。
2020年10月2日
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一些油光发亮的 乌篷船翘起尖尖的船 头，显得格外醒目。
2020年10月2日
we8n
两座拱形石桥遥
遥相对，坐落在小镇
沿街摆满 各种土特产：
…… 2020年10月2日 sushuo shuo renao
13
……
2020年10月2日
14
摆满
来赶集的农 民面带微笑，甜 甜地诉说着自己 的产品价廉物美。
2020年10月2日
Baiman … Renao shuo 15
面带微笑 甜甜地诉说 价廉物美
2020年10月2日
两头,不时有一叶叶
小舟从半月形的桥洞
悄悄钻出来，又在河
上轻轻飘过。
小镇的早晨PPT课件
• 从第四自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？
小镇的早晨更是忙碌的。
从段中的哪些句子或词语， 最能体现出这忙碌的？
人物
学生
妇女 卖早点的 农家姑娘
干什么
上学 买菜 招呼行人
去工厂上班
啊，多美的小镇的早晨！
啊，多美的小镇的早晨！
我会填：
（ 淡淡）的霞光 （清得透明） 的河水 （各式各样）的小船 （ 拱形 ） 的石桥 （半月形） 的桥洞
小练笔：
校园的早晨是＿＿＿＿的。 ＿＿的小草＿＿＿＿, ＿＿＿＿ 的露珠＿＿＿＿， ＿＿＿＿小花 ＿＿＿＿， ＿＿＿＿鸟儿＿＿＿ ＿，仿佛在赞叹着校园早晨的美 丽。
• 从第三自然段中，你们感受到 一个怎样的小镇了？
大家来读一读
• 那刚从地里拨下来的小白菜、油菜， 还带着晶莹的露珠，鲜嫩嫩的；那 刚从河里捕来的大鱼小虾，又蹦又 跳，水灵灵的。还有雪白的小羊、 长毛兔、大鹅……真叫人目不暇接。
从这句话中，你们感受到一个怎 样的小镇？
填一填，读一读：
鲜嫩嫩）的小白菜、油菜； （
又蹦又跳 水灵灵
（ ）的大鱼小虾； （ 雪白）的小羊、长毛兔、大鹅。
zhe
lò u
露出
lùቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
露珠
学法指导： ◆ 边读边想整段是围绕哪一句话来写的; ◆ 划出文中所描绘的景象（物）； ◆ 自由练读，揣摩读法； ◆根据提示，练习背诵。
小镇的早晨是安静的。淡淡的霞光 下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得
透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿
街的河边停满了各式各样的小船，一只 坐落在镇两头。不时有一只小船从半月
紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对， 形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂
北师大版三年级语文上册《小镇的早晨》精品ppt课件PPT、优质教学课件
教学难点：揣摩人物的特点，体会课文的表达方法。 课前准备：课前了解旧社会封建家庭的生活方式，了解文中提到 的动物 ；多媒体图片；网络教室。 课时安排：2课时 教学过程：
第一课时 一、直接导入，激发兴趣 1、介绍朋友：今天老师给同学们介绍一个新朋友，他叫闰土。 板书： 闰土（出示课文插图） 2、打招呼：与朋友初次见面，谁能与闰土打个招呼？指名说（过 渡： 看来同学们都会打招呼，想不想赶快了解我们的这位朋友？） 3、鲁迅先生在回到阔别已久的故乡时也像你们一样想起了他三 十年前 儿时的伙伴，当母亲和他提起这位朋友时，他的脑里就忽然闪 出一幅神 异的画面。（） 静静地音乐声中听老师讲述闰土刺查的故事。说说听了故事之后 的感受 。 他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
3全班交流。 4文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是 为了一时之 利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你 是怎么体会的 ？
《小镇的早晨》PPT课件
镇晨具 醒置油淳 朴介绍态
看了课题，你想知道什
么？小镇的早晨给你留下什 么印象？你是从哪儿体会到 的小镇早晨的特点的？
小镇的早晨是安静的
淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银 鳞。河水清得透明，静静地和街道并行 穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样 的小船，一只紧挨着一只。两座拱形石 桥遥遥相对，坐落在镇两头,不时有一 只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来， 从河上轻轻飘过。船驶远了，但船工哼 的小调，还在河上轻轻荡漾。
北师大版 三年级 语文上册 第四单元
二
梦里水乡 诗意江南
1.了解江南水乡小镇早晨特有的景象， PPT模板下载：/moban/ 节日P P T模板：www.1ppt.c om /j ie ri/ P P T背景图片：www.1ppt.c om /be ij ing/ 优秀P P T下载：www.1ppt.c om /xia za i/ Word教程： /word/ 资料下载：www.1ppt.c om /zilia o/ 范文下载：www.1ppt.c om /fa nwe n/ 教案下载：www.1ppt.c om /j ia oa n/
卖东西的人一张张淳朴的脸上带 着微笑，热情地向走进的人介绍着自 己的产品。
小镇的早晨又是忙碌的
学生背着各色的书包蹦蹦跳跳地上学， 妇女提着装满新鲜蔬菜的篮子从集市上 回来，街道两旁卖早点的店铺不停地招 呼着过往行人。河对岸移动着一条彩色 的人流，那是去工厂上班的农家姑娘。 他们衣着鲜艳，步态轻盈。这儿盛产蚕 茧，但过去一尺丝绸一根丝线都要从外 地买回来。如今，这里办起了自己的缫 丝厂、丝织厂、服装厂。
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(2).指导学习第二组句子。 a.出示句子，自由读。 b.指名读第一行两个句子，思考：这两句话分别告诉我们什么？ c.指名读第二行，思考：这句话告诉我们什么？ d.再指名读这一句，“又”要读重音，表示强调。 e.学生自读第三行句子，边读边思考：这句话中的两个意思哪个更 重要？
• 有感情地朗读课文。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
• 有感情地朗读课文。
(1).会读田字格里的生字。 (2)联系上下文理解词语的意思。 喜滋滋 邻居 送给 田野 欢乐 童年 清波 替 (3)读通课文。 ２． 检查自学情况。 (1).出示字词，指名读。 (2).了解词语的掌握情况。 (3).指名分段读课 文。 ３． 分小节，理清脉络。
(1)这首诗共 16 行，分成几个小节？每个小节有几行？
(3) “开火车”练习朗读。 ４． 反馈，检查朗读。 第二课时 一． 教学第三题 １． 审题。
２． 指导。 (1) 指导学习第一组句子。 a.出示三个句子。 b.指名读。把句子中的“渐渐”去掉，在朗读时与原句比较，体会 “渐渐 ”的意思。 c.让学生边读边思考：天气是不是一下子就凉了？高粱是不是一下 子就熟 了？天色是不是猛得一下子就黑了？进一步体会“渐渐”的含 义。 d.再读原句，让学生具体感受“渐渐”一般用来表示事物的逐渐变 化，这 个变化需要一定时间。
(2)看看下面四个小节的意思，对照课文，在括号里填上序号。
（
）向盲婆婆表示自己的心意。
（
）给盲婆婆送蝈蝈。
（
）向盲婆婆说明送蝈蝈的目的。
（
）相信会使盲婆婆满意。
(3)指名学生填写。 (4).小结。
(5).分 4 组读课文，每组读一节。 ５． 齐读课文
第二课时 一． 精读训练 １． 看图。
(1) 图上画了什么人？ (2) 戴红领巾的小朋友在做什么？他的神情怎样？他右手提着什么/ 蝈蝈是什么颜色的？ (3) 盲婆婆神情怎样？她的手势、动作说明了什么？ (4).小结图意。 ２． 分小节学习。 第一节
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2021/01/21
we6n
沿街的河边停满了
各式各样的小船，一只
紧挨着一只。
2021/01/21
we7n
一些油光发亮的 乌篷船翘起尖尖的船 头，显得格外醒目。
2021/01/21
we8n
两座拱形石桥遥
遥相对，坐落在小镇
两头,不时有一叶叶
小舟从半月形的桥洞
悄悄钻出来，又在河
上轻轻飘过。
2021/01/21
we9n
2021/01/21
问 10
从哪里看出
小镇的早晨是
热闹 的？
2021/01/21
Ren wu nong
11
路不宽，人很多多， 你会不由自主地随着 拥挤的人流向前走去。
2021/01/21
renao 12
沿街摆满 各种土特产：
2021/01/21 …… sushuo shuo renao
2021/01/21
3
Feng1 feng2 renaotu langdu
淡淡的霞光下， 宽宽的河面闪烁着片 片银鳞；
2021/01/21
we4n
淡淡的霞光下，宽宽的 河面闪烁着片片银鳞；河 水净得透明，犹如一条碧 绿的带子，静静地穿过小 镇。
2021/01/21
we5n
河水净得透明， 犹如一条碧绿的带子， 静静地穿过小镇。
13
……
2021/01/21
14
摆满
来赶集的农 民面带微笑，甜 甜地诉说着自己 的产品价廉物美。
2021/01/21
Baiman … Renao shuo 15
面带微笑 甜甜地诉说 价廉物美
2021/01/21
16
任选一题：
*写写赶集农民诉说的话。 *用价廉物美写一句话。
*摘录第 三 节 中 描写东 西二Biblioteka 2021/01/211
2021/01/21
文 热2
从哪里看出小镇的是早晨 的恬,是静……？
淡淡的霞光下，宽宽的河面闪烁着片
片银鳞；河水净得透明，犹如一
条碧绿的带子,静静地穿过小镇。沿街 的河边停满了各式各样的小船，一只紧 挨着一只。一些油光发亮的乌篷船翘起 尖尖的船头，显得格外醒目。两座拱形 石桥遥遥相对，坐落在小镇两头,不时有 一叶叶小舟从半月形的桥洞 悄悄钻出来，又在河上轻轻飘过。
好 的句子。
2021/01/21
17
2021/01/21
18
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
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汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/01/21
19