20.5磁生电课件ppt
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磁生电课件ppt
关注科技发展趋势
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
感谢观看
揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
学生应该关注科技发展趋势，了解当前最新的科技成果和 应用，以便为自己的未来职业规划和发展提供有益的参考 。
加强实践能力和创新精神
学生应该加强实践能力和创新精神的培养，通过实验、项 目实践等方式不断提高自己的实践能力和创新精神，为未 来的科研和工作做好准备。
07
参考文献
参考文献
人教版高中物理选修 3-2
04
磁生电的实验验证
实验装置与步骤
实验装置：包括电源、开关、滑动变阻器、线 圈、电流表、电压表等。
01
1. 将电源、开关、滑动变阻器、线圈、电 流表、电压表等连接成电路。
03
02
实验步骤
04
2. 闭合开关，观察并记录电压表示数。
3. 改变滑动变阻器的阻值，观察并记录电 压表示数的变化。
05
06
4. 重复实验，改变线圈的位置，观察并记 录电压表示数的变化。
北京师范大学出版社 出版《高中物理》
人民教育出版社物理 室编著《高中物理》
THANKS
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揭示电磁感应原理
磁生电现象是电磁感应的一种表 现，它的发现对于理解电磁波的 传播、电力产生和传输以及电磁
系统的设计都具有重要意义。
推动科技发展
磁生电现象在电力、电子、通信、 航空航天等多个领域都有广泛的应 用，对于推动科技发展和促进社会 进步起到了重要的作用。
拓展新能源领域
磁生电技术可以应用于风力发电、 水力发电等新能源领域，为拓展新 能源领域提供了新的思路和方法。
磁生电现象的应用
总结词
磁生电现象的应用非常广泛，包括发电机、变压器、电动机等电气设备，以及各种电磁感应传感器等 。
详细描述
发电机是利用磁生电现象将机械能转化为电能的重要设备。变压器则利用磁生电现象实现了电压和电 流的变换。此外，电动机、电磁炉、磁悬浮列车等都利用了磁生电现象。同时，各种电磁感应传感器 也在医疗、航空、安全等领域发挥着重要作用。
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电能量的传输过程
电源设备
将电能从发电厂或电源设备传输到用电设备，需要经过多个环节 和设备的处理和转换。
变电和配电
在传输过程中，需要将高电压转换为低电压，以满足不同设备的 用电需求，并确保用电安全可靠。
用电设备
用电设备通过不同的接口和协议接收电能，并转换为自身所需的能 量形式，如光能、热能、机械能等。
实验设备
磁铁
用于产生磁场
电流表和电压表
用于测量电流和电压
导线
用于连接电路
电阻箱
用于调节电阻
实验步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
连接电路，将导线与电 流表、电压表和电阻箱 连接在一起。
将磁铁插入导线的下方 ，观察电流表和电压表 的读数变化。
改变磁铁的极性，再次 插入磁铁，观察电流表 和电压表的读数变化。
结构
发电机主要由转子和定子组成，转子在磁场中旋转，产生感应电 流。
应用
发电机广泛应用于水力、风力和蒸汽发电等可再生能源领域，以 及汽车、船舶和工业用电等领域。
电磁炉
概述
电磁炉是一种利用电磁感应原理加热食物的厨房 电器。
工作原理
电磁炉通过磁化铁质锅具，产生涡流而加热食物 。
应用
电磁炉具有加热速度快、热分布均匀、安全可靠 等特点，已成为现代厨房必备的烹饪工具之一。
《磁生电》课件ppt
xx年xx月xx日
目录
• 课前导入 • 实验探究 • 法拉第电磁感应定律 • 电能量的传输 • 实际应用 • 课堂小结
01
课前导入
什么是磁生电
法拉第电磁感应定律
当一个导体线圈中的磁通量发生变化时，会在导体中产生电动势，从而产生 电流。
磁生电ppt课件
知识点1：电磁感应 1．(2022·淮安月考)如图所示为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图， 实验中磁体处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是 ( C ) A.导体棒处于静止状态时，电流表的指针发生偏转 B．导体棒沿竖直方向向下运动时，电流表的指针发 生偏转 C．导体棒沿水平方向左右运动时，电流表的指针发 生偏转 D．导体棒向右上方运动时，电流表的指针不发生偏转
【特别提醒】(1)在直流发电机中，当线圈位于平衡位置时，线圈内没有电流；(2) 无论交流发电机还是直流发电机，在线圈中产生的都是交变电流，只不过直流发电 机输出的是直流电。
3．周期性改变大小和方向的电流叫 __交__变__电__流__，简称 _交__流___。在交变电流中， 电流在每秒内周期性变化的次数叫做 _频__率___，单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。 我国电网以交流供电，频率为 _5_0_H__z_，即每秒内电流方向改变100次，周期是0.02 s。
9．电磁感应现象是英国物理学家 _法__拉__第__ 首先发现的。探究这个现象应选用如 图中 甲___ (选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。运用此原理可以制成 __发__电__机__ (选填“发电机”或“电动机”)，实现机械能转化为电能。
Hale Waihona Puke 10．(2022·云南模拟)如图所示是动圈式话筒构造示意图。当你对着话筒说话时， 产生的声音使膜片带动线圈一起 __振__动__，能产生随着声音的变化而变化的 _电__流___， 经放大后，再通过扬声器还原成声音。与动圈式话筒原理相似的是 __发__电__机__ (选填 “电动机”或“发电机”)。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．(2022·苏州模拟)如图，以塑料管为连接轴将两个玩具电动机连接起来，电动 机甲连接一个小灯泡，电动机乙连接电源，闭合开关后 ( B )
20.5 磁生电—2020秋人教版九年级物理全册教学课件(共15张PPT)
（3）发电机发电的过程是其他形式能转化为 电能的过程。
20.5 磁生电—2020秋人教版九年级物理全 册教学 课件(共 15张PP T)
20.5 磁生电—2020秋人教版九年级物理全 册教学 课件(共 15张PP T)
课堂小结
电磁感应 闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时
，导体中就产生电流。这种现象叫做电磁感应，产生
20.5 磁生电—2020秋人教版九年级物理全 册教学 课件(共 15张PP T)
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3．发电机工作原理 （1）发电机的构造 发电机由转子和定子两部分组成。 大型发电机一般采用磁极旋转的方式来发电。
大 型 发 电 机 安 装 转 子
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3．电磁感应现象的应用
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变压器
自行车测速器 不用电手电筒
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次数
1 2 3 4 5 6
实验 条件
指针 摆动情况
开关断开， 无论导线做何运动
不摆动
开关闭合， 导线保持静止。 开关闭合， 部分导线只做上下运动。
不摆动 不摆动
开关闭合， 部分导线只做斜向上运动。 摆 动
开关闭合， 部分导线只做斜向下运动。
摆
动
开关闭合， 部分导线只做左右运动。
摆动
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知识点二、发电机
20.5磁生电 课件
电路中有电流产生。 综合上面实验现象,可以得出感应电流产生的条件是_____ 。
【解题指南】产生感应电流的条件是什么?
提示：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导
体中就产生电流。
【精讲精析】本题考查产生感应电流的条件。在图甲中,导体水
平左右运动,虽然切割磁感线,由于开关没有闭合,电路中不会产 生感应电流,所以电流计指针不偏转。在图乙中,导体竖直上下 运动,没有切割磁感线,不会产生感应电流,所以电流计指针不发 生偏转。根据甲、乙、丙三图可得出感应电流产生的条件是闭 合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动。 答案：不偏转 开关没有闭合 不偏转 导体ab没有切割磁感
第5节
磁 生 电
体验
电磁感应现象
活动1：如图所示,将矩形线圈下面两端的导线
接在发光二极管上,并将其悬吊在蹄形磁铁内,
用手左右来回晃动线圈,发现二极管 ,
说明电路中有
通过。
,说明电
活动2：用手上下来回晃动线圈,发现二极管 路中 (选填“有”或“无”)电流通过。
【参考答案】 活动1：发光 活动2：不发光 电流 无
原理制成的,线圈内产生的都是交流电。
【知识拓展】 周期和频率是用来表示交变电流特点的两个物理量,周期是指交
流发电机中线圈转动一周所用的时间,单位是“秒”;频率是指
每秒内线圈转动的周数,它的单位是“赫兹”。我国使用的交变
电流的周期是0.02s,频率是50Hz,其意义是发电机线圈转一周
所用的时间为0.02 s,即1 s内线圈转50周。因为线圈每转一周 电流方向改变两次,所以频率为50 Hz的交变电流在一秒钟内电 流方向改变100次。
(2)探究影响感应电流的方向的因素。 思路：保持磁场方向不变,改变 计指针偏转方向;保持导体运动方向不变,改变 观察灵敏电流计指针偏转方向。 参考答案：导体运动的方向 磁体的磁场方向 ,观察灵敏电流 ,
第二十章第5节 磁生电 课件(共28张PPT)
发动机
发电机怎样发电呢？如图所示是实验室用的手摇 发电机。把一台手摇发电机跟灯泡连接起来，使 线圈在磁场中转动，可以看到灯泡会发光。这表 明，电路中有了电流。如果把手摇发电机跟电流 表连接起来，线圈在磁场中转动时，可以看到电 流表的指针随着线圈的转动而左右摆动。这个现 象表明，发电机发出的电流的大小和方向是变化 的。
磁生电
知识点一：电磁感应 感应电流的方向：感应电流的方向与磁场的方向和导体切割磁感线运 动方向有关。任意改变磁场方向和导体切割磁感线运动方向中的一个 ，则感应电流的方向改变；若磁场方向和导体切割磁感线方向同时改 变，则感应电流的方向不变。 影响感应电流大小的因素：感应电流的大小与磁场的强度和导体切割 磁感线运动的速度有关。通过实验得出，磁场越强，感应电流越大； 导体切割磁感线运动的速度越快，产生的感应电流越大。
发动机
发电机发电的过程是能量转化的过程。以 手摇发电机为例，人吃的食物的化学能转化 为摇动转子的动能，发电机又把动能转化为 电能。实际的发电机靠内燃机、水轮机、汽 轮机等机械的带动，把燃料中的化学能或者 水库中水流的动能转化为电能。
磁生电
知识点一：电磁感应
内容：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中 就会产生电流，这种现象叫作电磁感应，所产生的电流叫作感应电流 。 条件：一是导体为闭合电路的一部分；二是导体在磁场中做切割磁感 线运动。导体平行于磁感线方向运动只能产生很小的电流甚至没有感 应电流产生。
磁生电
知识点二：发动机 交流电 定义：大小和方向都随时间做周期性变化的电流叫作交变电流，简称交流 电。 周期：交流发电机中线圈转动一周所用的时间。单位是秒（s）。我国使用 的交流电周期是0.02 s。 频率：在交流电中，电流在1 s内完成周期性变化的次数叫作频率，单位是 赫兹（Hz）。我国使用的交流电频率为50 Hz。注意：线圈每转动一周电 流方向改变两次，所以频率为50 Hz的交流电在1 s内方向将改变100次。
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4．影响感应电流大小的因素：①导体切割磁感线的速度；②磁 场的强度；③线圈的匝数。
物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件 ）
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第5节 磁生电
互动探究
探究点一 电磁感应现象
[情景展示1] 观察电磁感应实验的现象。
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第5节 磁生电
[问题探究] 在什么情况下能产生感应电流？感应电流的方向跟 哪些因素有关？ [思考交流] _______________________________________________________ _______________________________________________________
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第1章 电与磁
第5节 磁生电
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物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件电磁感应
新知学习
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互动探究 课堂小结
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第5节 磁生电
新知学习
新知 电磁感应现象
1．电磁感应：___闭_合____电路的一部分导体在磁场中做 ____切_割__磁_感__线____的运动时，导体中就会产生____电_流___，这种现象叫 作电磁感应。英国科学家___法__拉_第____发现了电磁感应现象。 2．必要条件：(1)导体是____闭_合___电路的__一__部_分___。 (2)导体做___切__割___磁感线运动。
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第5节 磁生电
互动探究
探究点一 电磁感应现象
[情景展示1] 观察电磁感应实验的现象。
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第5节 磁生电
[问题探究] 在什么情况下能产生感应电流？感应电流的方向跟 哪些因素有关？ [思考交流] _______________________________________________________ _______________________________________________________
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第1章 电与磁
第5节 磁生电
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物理人教版《磁生电》上课实用课件 （PPT优 秀课件电磁感应
新知学习
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互动探究 课堂小结
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第5节 磁生电
新知学习
新知 电磁感应现象
1．电磁感应：___闭_合____电路的一部分导体在磁场中做 ____切_割__磁_感__线____的运动时，导体中就会产生____电_流___，这种现象叫 作电磁感应。英国科学家___法__拉_第____发现了电磁感应现象。 2．必要条件：(1)导体是____闭_合___电路的__一__部_分___。 (2)导体做___切__割___磁感线运动。
20.5 磁生电.ppt
11、如图6所示，用来探究电磁感应现象的实验装置是（ C ）
12、在如图所示的实验装置图中能够说明电磁感应现 AC ） 象的是（ B ）通电导体在磁场中受力转动的是（ 通电导体周围存在磁场的是（ D ）
A
B
C
D
13、电磁感应现象是英国物理学家 法拉第 首先发 现的．探究这个现象应选用如下图中甲 (填“甲” 或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电 流的方向与 导体切割磁感线 的方向和磁感应线 发电机 方向有关．利用电磁感应现象可以制成 ，实 机械 电 现了 能转化为 能． +
现象 (电流表)
不偏转 不偏转 偏转 偏转
说明 无电流产生 无电流产生 有电流产生 有电流产生
导体垂直磁感线方向向左运动
交叉之意
这一现象就叫做 电磁感应现象.
一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动时,电 路中才会有电流.
磁感线方向
结论
电磁感应：闭合电路的一部 分导体在磁场里做切割磁感线 运动时，导体中就会产生电流， 这种现象叫电磁感应现象。产 生的电流就叫做感应电流 感应电流的方向与导体 切割磁感线的运动方向和磁 场的方向有关
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第20章 电与磁
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 小磁针发生偏转 的现象是___________________,断开电路 小磁针恢复到原来位置 则可观察到_______________________。
电
磁
科学家及贡献
1820 年，奥斯特发现电流周围存在磁 场 —— 电能生磁，那么磁能否产生电呢? 1831 年，英国物理学家法拉第 用逆向思维的研究方法发现了利用 磁场产生电流的条件和规律。进一 步揭示了电和磁之间的联系! 后来人们根据这个发现，发明 了发电机，开辟了电气化时代。
12、在如图所示的实验装置图中能够说明电磁感应现 AC ） 象的是（ B ）通电导体在磁场中受力转动的是（ 通电导体周围存在磁场的是（ D ）
A
B
C
D
13、电磁感应现象是英国物理学家 法拉第 首先发 现的．探究这个现象应选用如下图中甲 (填“甲” 或“乙”)所示的装置进行实验．在这个现象中感应电 流的方向与 导体切割磁感线 的方向和磁感应线 发电机 方向有关．利用电磁感应现象可以制成 ，实 机械 电 现了 能转化为 能． +
现象 (电流表)
不偏转 不偏转 偏转 偏转
说明 无电流产生 无电流产生 有电流产生 有电流产生
导体垂直磁感线方向向左运动
交叉之意
这一现象就叫做 电磁感应现象.
一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动时,电 路中才会有电流.
磁感线方向
结论
电磁感应：闭合电路的一部 分导体在磁场里做切割磁感线 运动时，导体中就会产生电流， 这种现象叫电磁感应现象。产 生的电流就叫做感应电流 感应电流的方向与导体 切割磁感线的运动方向和磁 场的方向有关
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第20章 电与磁
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 小磁针发生偏转 的现象是___________________,断开电路 小磁针恢复到原来位置 则可观察到_______________________。
电
磁
科学家及贡献
1820 年，奥斯特发现电流周围存在磁 场 —— 电能生磁，那么磁能否产生电呢? 1831 年，英国物理学家法拉第 用逆向思维的研究方法发现了利用 磁场产生电流的条件和规律。进一 步揭示了电和磁之间的联系! 后来人们根据这个发现，发明 了发电机，开辟了电气化时代。
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物理学史话
法拉第是英国著名的物理学家和化学家，被誉为“电学之父”。他的伟大贡献之 一就是发现了电磁感应现象，为人类利用电能奠定了基础。了解法拉第的生平和 贡献有助于激发对物理学的学习兴趣和热情。
THANKS
感谢观看
纪发现的。
定律的意义
03
这个定律揭示了电磁之间的相互作用规律，是麦克斯韦电磁理
论的重要组成部分。
法拉第电磁感应定律公式
公式形式
法拉第电磁感应定律的公式是dΦ=N(dΦ/dt)，其中dΦ是磁通量的变化，N是线圈的匝数 ，dΦ/dt是磁通量变化率。
平均感应电动势
根据法拉第电磁感应定律，平均感应电动势E等于磁通量变化率与线圈匝数的乘积，即E=N(dΦ/dt)。
实验设备
磁铁
用于产生磁场
电流表和电压表
用于测量电流和电压
导线
用于连接电路
电阻箱
用于调节电阻
实验步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
连接电路，将导线与电 流表、电压表和电阻箱 连接在一起。
将磁铁插入导线的下方 ，观察电流表和电压表 的读数变化。
改变磁铁的极性，再次 插入磁铁，观察电流表 和电压表的读数变化。
难点
理解非静电力在发电过程中的作用以及发电机的工作过程中能量的转化。
课后思考题
1
1. 请简述法拉第电磁感应定律的内容及其应用 。
2
2. 举例说明发电机的工作原理及能量转化过程 。
3
3. 在日常生活中，有哪些设备或装置应用了磁 生电的原理？请举例说明。
知识扩展
磁生电的实践应用
磁生电的原理被广泛应用于各种设备和装置中，如发电机、变压器、感应电动机 等。了解这些设备的工作原理和应用范围有助于深入理解磁生电的原理和应用。
法拉第是英国著名的物理学家和化学家，被誉为“电学之父”。他的伟大贡献之 一就是发现了电磁感应现象，为人类利用电能奠定了基础。了解法拉第的生平和 贡献有助于激发对物理学的学习兴趣和热情。
THANKS
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纪发现的。
定律的意义
03
这个定律揭示了电磁之间的相互作用规律，是麦克斯韦电磁理
论的重要组成部分。
法拉第电磁感应定律公式
公式形式
法拉第电磁感应定律的公式是dΦ=N(dΦ/dt)，其中dΦ是磁通量的变化，N是线圈的匝数 ，dΦ/dt是磁通量变化率。
平均感应电动势
根据法拉第电磁感应定律，平均感应电动势E等于磁通量变化率与线圈匝数的乘积，即E=N(dΦ/dt)。
实验设备
磁铁
用于产生磁场
电流表和电压表
用于测量电流和电压
导线
用于连接电路
电阻箱
用于调节电阻
实验步骤
步骤一
步骤二
步骤三
步骤四
步骤五
连接电路，将导线与电 流表、电压表和电阻箱 连接在一起。
将磁铁插入导线的下方 ，观察电流表和电压表 的读数变化。
改变磁铁的极性，再次 插入磁铁，观察电流表 和电压表的读数变化。
难点
理解非静电力在发电过程中的作用以及发电机的工作过程中能量的转化。
课后思考题
1
1. 请简述法拉第电磁感应定律的内容及其应用 。
2
2. 举例说明发电机的工作原理及能量转化过程 。
3
3. 在日常生活中，有哪些设备或装置应用了磁 生电的原理？请举例说明。
知识扩展
磁生电的实践应用
磁生电的原理被广泛应用于各种设备和装置中，如发电机、变压器、感应电动机 等。了解这些设备的工作原理和应用范围有助于深入理解磁生电的原理和应用。
最新20.5磁生电PPT 课件
2、感应电流： 由于发生电磁感应现象而产生
倍 的电流叫感应电流。
速 课 时 学 练
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精讲点拨
1.产生感应电流的条件： A.闭合电路 B.导体的一部分导体 C.在磁场中做切割磁感线的运动。这三个条件缺一不可。
2.能量转化形式是机械能转化为电能。
（你是如何理解上述条件的？）
在实验过程中，如果灵敏电流计的指针发生了偏转， 则说明产生了电。 倍 速 课 时 学 练
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实验探究
提出问题 1.什么情况下磁能生电 ？
导体怎样运动才会产生电流？
猜想 2.要使磁生电须哪些器材？
①实验室里什么器材有磁场？
倍
②要方便测出电流用什么器材？
速 课
+ G _ ③要把电流表接入电路要哪些器材？
学 要在磁场中做切割磁感线的运动）
练
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路
中会产生电流。
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实验探究
提出问题 实验结果分析：
猜想、设计
实验探究
倍
速 课
分析论证
时
学
练
闭合电路的一部 分导体在磁场中 做切割磁感线运 动时，就有感应 电流产生。
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实验探究
南极 和 北极
相互同名排磁斥极，
异名磁极相
。 吸引
通电导 线周围
最新20.5磁生电PPT 课件 有磁场
合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电能产生 磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你的猜想和你猜想 的依据，小组间交流。
2. 观察图20.5－1的实验“探究什么情况下磁可以产生 电”。像图20.5－1那样组装电路，想一想：怎么判断导 线中产生了电？
倍 的电流叫感应电流。
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精讲点拨
1.产生感应电流的条件： A.闭合电路 B.导体的一部分导体 C.在磁场中做切割磁感线的运动。这三个条件缺一不可。
2.能量转化形式是机械能转化为电能。
（你是如何理解上述条件的？）
在实验过程中，如果灵敏电流计的指针发生了偏转， 则说明产生了电。 倍 速 课 时 学 练
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实验探究
提出问题 1.什么情况下磁能生电 ？
导体怎样运动才会产生电流？
猜想 2.要使磁生电须哪些器材？
①实验室里什么器材有磁场？
倍
②要方便测出电流用什么器材？
速 课
+ G _ ③要把电流表接入电路要哪些器材？
学 要在磁场中做切割磁感线的运动）
练
通过实验发现：当导线在磁场中运动时，电路
中会产生电流。
最新20.5磁生电PPT 课件
实验探究
提出问题 实验结果分析：
猜想、设计
实验探究
倍
速 课
分析论证
时
学
练
闭合电路的一部 分导体在磁场中 做切割磁感线运 动时，就有感应 电流产生。
最新20.5磁生电PPT 课件
实验探究
南极 和 北极
相互同名排磁斥极，
异名磁极相
。 吸引
通电导 线周围
最新20.5磁生电PPT 课件 有磁场
合作探究
1.从上表中我们发现电和磁有许多联系，既然电能产生 磁场，那么能否利用磁场得到电呢？写出你的猜想和你猜想 的依据，小组间交流。
2. 观察图20.5－1的实验“探究什么情况下磁可以产生 电”。像图20.5－1那样组装电路，想一想：怎么判断导 线中产生了电？
202X人教版九年级物理课件20.5 磁生电 (共26张PPT)
发电机
发电机
550 MW合电路的一部分导体在磁场中做切割磁 感线运动时，导体中就会产生感应电流， 这是一 种电磁感应现象。
2．发电机利用了电磁感应原理发电，将其他 形式能转化为电能。
❖巩固练习
1、找出现象对应的应用
B
C
A
D
E
F
❖巩固练习
2、周期性改变_方__向_的电流叫交流电，_方__向__不变的 电流叫直流电，发电机提供的是_交__流__电，电池提供的 是 直流 电
有可能是电流太小或方法不对。
导体上下运动与左右运
动有什么区别？
S
导体上下运动时顺着磁感 线（与磁感线平行）
导体左右运动时与磁感线
N
相交（与磁感线不平行）
把磁感线想象成一根根线，导线想 象成一把刀。
实验 条件
指针 摆动情况
实验电路图
1
开关断开，电路断路， 无论导线做何运动
不摆动
+G_
开关闭合，电路通路，
A.导体在磁场中运动 B.导体在磁场中做切割磁感线运动
C.闭合电路的一部分导体做切割磁感线 运动
D.闭合导体在磁场中做切割磁感线运动
6、下面的四个图中那些不会产生感 应电流（B、D ）
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
AB
C
D
N
N
S
S
S
S
N
N
垂直屏幕
向外运动
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2 1.2.2621.2.26Friday, February 26, 2021
3、我国的交流发电机的转子每秒转_5_0__周，即交流 电的变化频率是_5__0_赫，因此交流电的方向每秒要改 变 100 次。
20.5 磁生电—人教版九年级物理全一册课件
发电机的结构及工作原理
ab边向右运动，cd边向左运 动，二者瞬间运动方向与磁感 应方向平行，不切割磁感线， 电路中没有电流。电流表指针 不转动。
线圈每转一周， 电流方向变两次。
叫 什 么 呢 ？
线圈运动的后半周中，ab边向上 运动，cd边向下运动，导体切割 磁感线，电路中有电流，根据右 手定则，电流表向左偏转。
摆动 摆动 基本不动
探究什么情况下磁能生电
八、实验分析
把磁感线想象成一根根线，导线想象成一把刀，当刀上下运动时，线没有变化；当左、 右、斜上、斜下运动时，刀就会切割磁感线。
九、实验结论
当闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生电流。 实验中还发现电流表指针的偏转方向不断变化，说明产生的电流方向发生变化，那么 感应电流方向与什么因素有关呢？
机械能转化为电能 电源
课堂小结
1、什么情况下磁能生电？（产生感应电流的条件）
电路是闭合的 一部分导体做切割磁感线运动
2、感应电流的方向与什么因素有关？ 与导体切割磁感线的运动方向和磁场方向有关。
3、发电机的工作原理: 电磁感应现象
4、发电机的能量转化: 机械能转化为电能
5、交流电的定义: 大小和方向都是变化的电流
交变电流
1、定义：大小和方向都是变化的电流。 大小和方向不发生改变的电流叫做直流电。
4、我国供生产和生活用的交流电的周期和频率：
生活中的发电机
伴 随 着 能 量 的 转 化
直流电动机和交流发电机的区别：
直流电动机
交流发电机
原理
磁场对电流的作用制成的 电磁感应原理制作的
能量转化 在电路中的作用
电能转化为机械能 用电器
【解答】
202X人教版九年级物理课件20.5 磁生电 (共34张PPT)
❖ 2、把手摇发电机、电流表接入电路. 转动手 柄使线圈在磁场里转动，可以看到演示电流 表的指针左右摆动起来.
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
❖ 电流表的指针左、右摆动，表示什么 呢？
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
B． 导体在磁场中做切割磁感线运动
C． 闭合电路的一部分导体做切割磁感
线运动
D． 闭合导体在磁场中做切割磁感线运
动
2.判课断本：练下列习状况中，哪些状况有感应电流产生？ 甲乙
N
N
S
S
课本练习
丙丁N
N
S
S
4.感应电流的方向与_导__体___运__动___方__向
和__磁__感__线__方__向______有关。
在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
手 摇 发 电 机
❖1、发电机的构造和作用
交流发电机工作的过程：
❖ 线圈转动一周，电流方向改变2次
发电机是把机械能转化为 电能的机器
发电机原理：电磁感应现象
观察思考
❖ 1、把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手 柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明 电路中有电流通过小灯泡.
磁生电
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
实验的结论
电能生磁
奥 斯 特
电能生磁
一、 磁能否生电？
如何才能让磁产生电呢？
法拉第1791年出生於英國薩 利，由於家境貧寒，童年時 生活很清苦。法拉第小的時 候，在父親的教導下，學習 簡單的加減乘除計算。十三 歲就到一家書店學習釘書， 成為一名釘書匠。這一段時 間，對他的一生有深遠的影 響。法拉第在電學中的成就 首推兩大定律與發電機的發 明。
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
❖ 电流表的指针左、右摆动，表示什么 呢？
想一想
❖ 手摇发电机发出电的电流方向与接电 池的电路中的电流方向有什么区别呢？
B． 导体在磁场中做切割磁感线运动
C． 闭合电路的一部分导体做切割磁感
线运动
D． 闭合导体在磁场中做切割磁感线运
动
2.判课断本：练下列习状况中，哪些状况有感应电流产生？ 甲乙
N
N
S
S
课本练习
丙丁N
N
S
S
4.感应电流的方向与_导__体___运__动___方__向
和__磁__感__线__方__向______有关。
在电磁感应现象中，机械能转化为电能。
手 摇 发 电 机
❖1、发电机的构造和作用
交流发电机工作的过程：
❖ 线圈转动一周，电流方向改变2次
发电机是把机械能转化为 电能的机器
发电机原理：电磁感应现象
观察思考
❖ 1、把手摇发电机、小灯泡接入电路. 转动手 柄使线圈在磁场里转动，小灯泡发光，说明 电路中有电流通过小灯泡.
磁生电
S
N
如果把电源“+”极与导线连接，可观察到 的现象是______________________,断开电 路则可观察到_______________________。
实验的结论
电能生磁
奥 斯 特
电能生磁
一、 磁能否生电？
如何才能让磁产生电呢？
法拉第1791年出生於英國薩 利，由於家境貧寒，童年時 生活很清苦。法拉第小的時 候，在父親的教導下，學習 簡單的加減乘除計算。十三 歲就到一家書店學習釘書， 成為一名釘書匠。這一段時 間，對他的一生有深遠的影 響。法拉第在電學中的成就 首推兩大定律與發電機的發 明。
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发电机和电动机
ห้องสมุดไป่ตู้
能量转化
发电机
电动机
机械能转化为电能 电能转化为机械能
构造
交流发电机
直流电动机
电磁感应现象
动圈式话筒
当你对着话筒说话时，产生的声音使膜 片振动，与膜片相连的线圈也跟着一起 振动；即线圈在磁场中做切割磁感线运 动，能产生随声音变化而变化的电流
生活中的物理
话筒
功放器 扬声器
电磁感应现象 通电导体在磁场中 受力
3、下列设备中利用电磁感应原理的是：（ D ） A.电磁铁 B.电磁继电器 C.电动机 D.发电机
4.发电机的构造主要由____转__子_______和 ____定__子_____组成,电能是由___机__械__能__转 化得来的.
5. 在研究电和磁的关系方面，有两位著名 历史人物及其重要发现需要铭记：奥斯特 用实验的方法发现了___电__能_生__磁___,法拉第 用实验的方法发现了___磁__能_生__电__.
在交变电流中，电流在每秒内周期 性变化的次数叫频率，单位：赫兹 符—Hz
交流电：周期性改变方向的电流 直流电：方向不变的电流 交流电的周期：交流电完成一次周
期性变化需要的时间 交流电的频率：在一秒内交流电完 成周期性 变化的次数
我国交流电周期是0.02秒，频率为50赫兹。 其意义是发电机线圈转一周用 0.02 秒，即1 秒内线圈转50圈，转一圈交流电的方向改变2 次，1秒内交流电的电流方向改变100次。
6、下面的四个图中那些不会产生感应 电流（ BD ）
N
N
S
S
S
S
N
N
A
B
C
D
（图中小圆表示闭合导体的一部分）
7、下列说法正确的是（ D ） A、只要导体在磁场中运动，就一定会产 生电流 B、导体在磁场中做切割磁感线运动，就 一定会产生电流 C、只要磁场足够强，导体不运动也能产 生电流 D、闭合电路中的一部分导体在磁场中做 切割磁感线运动，就会产生电流
感悟
实验结论： 电
磁
？
法拉第
英国科学家法拉第经过 10年的研究，在1831年 发现了磁生电的条件和 规律，进一步揭示了电 和磁的联系
根据法拉第的发现，后来发明了发电机， 导致了电能的大规模生产和利用，开辟 了电气化的新纪元
电能生磁， 那磁能生电
吗？
法拉第（1791～1867） 英国化学家、物理学家。
感应电流
改变导体的运动 方向或磁场方向 ，指针摆动的方 向发生改变说明 了：
感应电流的方向跟导体运动方向和磁 场方向有关
发电机
根据你的观察回到下列问题 电流表指针转动的特点是：左右摆动 指针从一侧摆到另一侧的次数与线圈 转动的次数有什么关系？
指针摆动次数与线圈转动次数相等
线圈转动的速度越快，电流表指针的 摆动幅度越快、越大，说明：
导体不动
不偏转
导体竖直向上 或向下运动 导体向右运动
导体向左运动
不偏转 偏转 偏转
说明 没有电流
没有电流 有电流 有电流
电磁感应
闭合电路的一部分导体在磁场中做切 割磁感线运动时，导体中就会产生电
流。这种现象叫电磁感应现象 产生的电流叫感应电流
产生感应电流的条件：
（1）、闭合电路
（2）闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动
章第五节
磁生电
知识回顾
丹麦物理学家 ： 奥斯特 （Oersted H.C 1777 —1851 ）
复习提问
在如图所示的实 验中，闭合开关导体 开始运动
（1）、实验说明： 通电导体在磁场中受到力的作用
（2）、该结论的应用是制成了_电__动__机__
它工作时把__电____能转化为 机__械__能.
发电机 发电机原理：电磁感应现象
发电机发电过程，把机械能转化为电能
实际发电机构造：转子 定子
大型发电机采取的是线圈不动，磁极旋 转的方式来发电。这种发电机叫旋转磁 极式发电机
发电机
发电机
550 MW大型发电机组转子吊装
电站实景
发电机和电动机
原理
发电机
电动机
电磁感应 通电线圈在磁场中受 力而转动
8、亲人相认（现象及应用）
B
C
A
D
E
F
9、关于发电机和电动机，下列说法正确 的是（ C、D ） A、发电机工作时把电能转化为机械能 B、电动机是利用电磁感应现象制成的 C、电动机工作时把电能转化为机械能 D、发电机是利用电磁感应现象制成的
磁生电
提出问题：什么情况下磁能生电？
设计实验： 要想磁能生电，需要哪些 器材？
+G
_
磁生电
导体上下运动与左右运 动有什么区别？
S
导体上下运动时顺着磁感 线（与磁感线平行）
导体左右运动时与磁感线
N
相交（与磁感线不平行）
导体左右运动时做切割磁感线运动
操作方法
将导体水平放置在磁场中
磁生电
现象（电流表）
与发电机原理相同 与电动机原理相同
练一练
1.在电磁感应现象中，导体切割磁感线运
动时，产生了_____感_应__电__流_____。由此可 见，在电磁感应现象中，_机__械___能转化为
__电____能。
2、发现电流周围存在磁场的物理学家是（ A ） A、奥斯特 B、 D焦耳 C、法拉第 D、安培
线圈转动速度越快，产生电流越大
想一想
感应电流的大小受：导体切割磁感线运动的速度
• 、 磁场强弱 、 线圈的匝数 影响。
电磁感应现象说明： 磁能生电
发电机 观察手摇发电机的模型，了解它的构造
交流电
线圈转动时，电流表的指针左右摆动，
说明电路产生的电流方向是 不断变化的
这样的电流叫交变电流，简称交流 电（AC）