高中化学选修2教案-1.2 人工固氮技术──合成氨1-人教版

人工固氮技术——氨合成(教学设计)

【教学内容分析】

本节课内容选自人教版高中化学选修2《化学与技术》第一单元课题二，教科书以体现社会需求为导向，以化学研究基础上的技术发展为总体设计思想，合成氨这种人工固氮技术，不仅为解决人类吃饭问题做出了贡献，而且，它也是近代化学工业发展的基础。学习这部分内容，有利于帮助学生意识到，当反应从实验室进入实际生产，会遇到很多难题。本节课内容是必修1中关于氨的相关知识的延伸，是对化学反应速率和化学平衡理论的综合应用，围绕着合成氨的反应原理以及实现工业化生产的有关问题，让学生学会将理论知识应用到生产生活中，教师要通过设计学生活动，帮助学生形成分析问题的方法，并给学生创设新的问题情境，使学生运用方法，形成独立分析问题、解决问题的能力。

【学生情况分析】

本节课内容为高二年级学生所学，此时期学生的思维已从感性阶段上升到理性阶段，有将理论知识应用到实际生产生活中的欲望。在此之前，学生已经掌握了氨的化学性质，化学反应速率和化学平衡理论的相关知识，但是还没有将所知识应用于实际问题的经验，因此学生缺少理论与实际相结合的方法。本节课重在帮助学生形成方法，而不是只教会学生具体的知识。在学生形成方法的基础上，给学生创设独立演练的机会，学会分析问题、解决问题。

【教学目标】

1.知识与技能：（1）掌握合成氨的化学反应原理

（2）能够利用化学反应速率，化学平衡移动原理分析和讨论合成氨适宜反应条件。

（3）了解“哈伯—波施法”合成氨的化学史

2.过程与方法：通过将理论知识应用于实际生产这一过程，学会具体问题具体分析的方法，

能够从多方面因素考虑，提高分析问题、解决问题的能力，同时体会同学

之间合作、交流、讨论的重要性。

3.情感态度与价值观：（1）通过了解氨合成的化学史，体会科学精神，培养科学态度和品

质。

（2）了解氨合成的重要价值，感受化学学科为人类进步做出的重大

贡献。

【教学重点】合成氨的反应原理、合成氨的适宜条件

【教学难点】合成氨的适宜条件

【教学用具】

器材：硬质试管（带塞子）、注射器、导管、铁丝绒、pH试纸

药品：氮气、氢气

【教学方法】多媒体教学法、讨论法、讲述法

【教学流程】

【板书设计】

原料制备合成条件环境保护