312心理学专业基础综合考试大纲 (1)

合集下载

2024年312心理学考研大纲

2024年312心理学考研大纲心理学考研大纲是考研生备考的重要参考依据，它规定了考试的内容范围和要求。

2024年312心理学考研大纲相较于以往版本有着一定的变化和调整。

下面将从大纲的结构以及重要的知识点等方面进行介绍。

一、大纲结构2024年312心理学考研大纲主要分为五个部分，包括：心理学基础理论与方法、认知与学习心理学、社会与人格心理学、发展与教育心理学以及应用心理学。

1.心理学基础理论与方法部分重点介绍了心理学的基本概念、发展历程、研究方法和在实践中的应用等内容。

2.认知与学习心理学部分主要涉及人的知觉、注意、思维、记忆、语言、智力、问题解决和学习等方面的理论和实证研究。

3.社会与人格心理学部分包括个体的人格特征、个体与集体的交往、社会认知、社会行为以及社会心理学实验研究等内容。

4.发展与教育心理学部分探讨人的发展过程，包括生理发展、感知与运动发育、认知发展、语言发展、情绪和个体社会发展等内容。

同时，还涉及教育心理学、儿童与青少年发展和成人发展等方面的内容。

5.应用心理学部分主要介绍心理健康、心理评估、心理咨询与干预等应用领域，涉及心理障碍、应激与适应、自闭症、职业心理学、体育心理学和司法心理学等。

二、重要知识点2024年312心理学考研大纲的知识点相较于以往版本有一定的调整和变化。

以下将介绍该大纲中的一些重要知识点。

1.心理学基础理论与方法部分：知觉、注意、记忆、思维、情绪与动机、社会认知、研究方法等。

2.认知与学习心理学部分：智力、语言、问题解决、创造性思维、行为主义学派、认知心理学、认知神经科学等。

3.社会与人格心理学部分：人格理论、社会认知理论、集体决策、社会关系、道德发展等。

4.发展与教育心理学部分：儿童与青少年发展、成人发展、老年人发展、教育心理学、教育评估等。

5.应用心理学部分：心理障碍、心理评估、心理咨询与治疗、心理健康促进、心理咨询技术等。

三、备考建议备考312心理学考研需要足够的时间和良好的备考方法。

2023年312考试大纲

2023年312考试⼤纲⼀、前⾔2023年312考试⼤纲是针对参加⼼理学专业研究⽣招⽣考试的学⽣所制定的⼀份详细的考试⼤纲。

该⼤纲旨在为学⽣提供⼀个清晰的考试内容和要求，帮助他们在备考过程中有针对性地进⾏学习和复习。

本⽂将对这份⼤纲进⾏详细的解读和分析，以便学⽣更好地理解和掌握考试的重点和难点。

⼆、考试内容和要求1.⼼理学导论本部分主要考查学⽣对⼼理学基本概念、理论和⽅法的理解和掌握。

考试内容主要包括⼼理学的发展历程、⼼理学的研究⽅法、⼼理学的学科体系和⼼理学的基本理论等。

要求学⽣能够系统地掌握⼼理学的基础知识，具备对⼼理学理论和⽅法的应⽤能⼒。

2.实验⼼理学本部分主要考查学⽣对实验⼼理学的基本原理、实验设计和数据分析的理解和掌握。

考试内容主要包括实验⼼理学的基本概念、实验设计的原则和⽅法、实验控制的⼿段和实验数据的处理等。

要求学⽣能够运⽤实验⼼理学的⽅法和技术，设计简单的⼼理学实验，并能够对实验结果进⾏合理的分析和解释。

3.⼼理统计与测量本部分主要考查学⽣对⼼理统计和测量的基本原理、⽅法和应⽤的掌握。

考试内容主要包括描述性统计、推论性统计、⼼理测量的基本理论和技术等。

要求学⽣能够运⽤⼼理统计和测量的⽅法和技术，对⼼理学数据进⾏处理和分析，能够理解和解释常⻅的⼼理测量⼯具和量表。

4.社会⼼理学本部分主要考查学⽣对社会⼼理学的基本概念、理论和研究的掌握。

考试内容主要包括社会认知、态度与⾏为、社会影响和社会群体等。

要求学⽣能够理解和分析社会⼼理学的理论，能够运⽤社会⼼理学的原理和⽅法解释⼈类的社会⾏为和社会互动。

5.发展⼼理学本部分主要考查学⽣对发展⼼理学的基本概念、理论和研究的掌握。

考试内容主要包括⼉童发展、⻘少年发展、成年发展和⽼年发展等。

要求学⽣能够理解和分析发展⼼理学的理论，能够运⽤发展⼼理学的原理和⽅法解释⼈类的发展过程和特点。

6.临床与咨询⼼理学本部分主要考查学⽣对临床与咨询⼼理学的基本概念、理论和实践的掌握。

中国人民大学312-心理学专业基础综合考研参考书目、考研真题、复试分数线

中国人民大学312-心理学专业基础综合考研参考书目、考研真题、复试分数线312-心理学专业基础综合课程介绍心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取，确保硕士研究生的质量。

一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分心理学导论【考查目标】1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

发展与教育心理学【考查目标】1．理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

2.理解和掌握认知、语言、社会性等领域发展的年龄特征、相关理论及其经典实验研究。

3．能够运用发展与教育心理学的基本概念与基本原理，认识和分析个体学习、发展与教育教学过程中的各种现象与相关问题。

实验心理学【考查目标】1．掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。

2．掌握心理学实验研究的技术与方法。

3．具备实验设计和撰写研究报告的能力。

心理统计与测量【考查目标】1．正确理解心理统计与心理测量的基本概念，掌握心理统计与心理测量的基本方法。

2．掌握有关统计分析的原理和方法，能正确解释统计分析结果。

3．掌握各种测量理论和各种测量指标的计算方法；能够正确使用各种测验，并对其结果进行解释。

2020年考研心理学专业基础综合312考试大纲原文

2019年考研心理学专业基础综合312考试大纲原文——跨考教育整理文字版Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优选拔，确保硕士研究生的招生质量。

Ⅱ.考查目标心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

要求考生系统掌握上述心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，能够运用所学的基本理论、基本知识和基本方法分析和解决有关理论问题和实际问题。

Ⅲ.考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2.能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1.观察法2.实验法3.测验法4.调查法5.个案法(三)主要的心理学流派1.构造主义心理学2.机能主义心理学3.行为主义心理学4.格式塔心理学5.精神分析6.人本主义心理学7.认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1.神经元2.突触3.周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1.大脑皮层感觉区及其机能2.大脑皮层运动区及其机能3.大脑皮层言语区及其机能4.大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1.定位说2.整体说3.机能系统说4.机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1.意识的含义2.意识的种类3.意识的功能4.睡眠与梦(二)注意概述1.注意的含义2.注意的功能3.注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1.注意的生理机制2.注意的外部表现(四)注意的品质1.注意广度2.注意稳定性3.注意分配4.注意转移(五)注意的认知理论1.注意选择的认知理论2.注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1.感觉的含义2.感觉的种类3.感觉测量4.感觉现象(二)视觉1.视觉的含义2.视觉现象3.视觉的生理基础4.视觉理论(三)听觉1.听觉的含义2.听觉现象3.听觉的生理基础4.听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1.知觉的含义2.知觉的组织原则(二)知觉的特性1.知觉理解性2.知觉整体性3.知觉选择性4.知觉恒常性(三)空间知觉1.形状知觉2.大小知觉3.深度知觉4.方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1.时间知觉2.运动知觉(五)知觉的信息加工1.自下而上加工和自上而下加工2.模式识别理论(六)错觉1.错觉的含义2.错觉的种类3.错觉产生的原因六、记忆(一) 记忆概述1.记忆的含义2.记忆的过程3.记忆的种类4.记忆的神经生理机制(二) 感觉记忆1.感觉记忆的含义2.感觉记忆的信息加工3.感觉记忆的特征(三) 短时记忆与工作记忆1.短时记忆的含义2.短时记忆的信息加工3.短时记忆信息的存储与提取4.短时记忆的特征5.工作记忆(四) 长时记忆1.长时记忆的含义2.长时记忆的信息加工3.长时记忆的信息存储与提取4.长时记忆的特征(五) 遗忘1.遗忘的含义2.遗忘曲线3.遗忘理论4.影响遗忘的因素七、思维(一) 思维概述1.思维的含义2.思维的特征3.思维的种类4.思维的过程(二) 概念1.概念的含义2.概念的种类3.概念的形成4.概念的掌握(三) 推理1.推理的含义2.推理的种类(四) 问题解决1.问题解决的含义2.问题解决的思维过程3.问题解决的策略4.影响问题解决的因素(五) 创造性思维1.创造性思维的含义2.创造性思维的特征3.创造性思维的基本过程4.影响创造性思维的因素(六) 表象1.表象的含义2.表象的特征3.表象的种类4.表象理论(七) 想象1.想象的含义2.想象的种类3.想象的功能八、言语(一) 言语概述1.言语的含义2.言语的功能3.言语的种类(二) 言语活动的中枢机制1.言语运动中枢2.言语听觉中枢3.言语视觉中枢(三) 言语感知和理解1.言语感知2.言语理解3.句子理解4.语篇理解5.影响言语理解的因素九、情绪和情感(一) 情绪和情感概述1.情绪和情感的含义2.情绪和情感的功能3.情绪和情感的关系(二) 情绪和情感的种类1.情绪的种类2.情感的种类(三) 表情1.表情的含义2.表情的种类(四) 情绪的脑中枢机制(五) 情绪理论1.早期的情绪理论2.情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一) 动机概述1.动机的含义2.动机的功能3.生理动机和社会动机4.动机与行为效率的关系5.动机的理论(二) 需要1.需要的含义2.需要的种类3.需要的层次理论(三) 意志1.意志的含义2.意志的特征3.意志行动过程4.意志行动中的动机冲突5.意志的品质十一、能力(一) 能力概述1.能力的含义2.能力、才能和天才3.能力与知识、技能的关系(二) 能力的种类和结构1.能力的种类2.能力的结构(三) 智力理论1.智力因素说2.智力结构理论3.智力的信息加工理论(四) 智力发展的差异1.智力发展的一般趋势2.智力发展的差异性3.影响智力发展的因素十二、人格(一) 人格概述1.人格的含义2.人格的特征(二) 人格理论1.人格特质理论2.人格类型理论3.精神分析人格理论4.人本主义人格理论(三) 气质1.气质的含义2.气质的类型3.气质的理论(四) 性格1.性格的含义2.性格的特征3.性格的类型4.性格与气质的关系5.认知风格(五) 影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一) 社会思维1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二) 社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三) 社会影响1.说服2.从众与服从3.去个体化4.社会助长与社会惰化5.群体极化与群众思维6.合作、竞争与冲突7.文化及其影响（四）应用1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1.理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

2024年312心理学大纲

2024年312心理学大纲
2024年312心理学大纲可能会有所调整和变化，具体内容可能包括以下几个方面：
1. 学科基础：包括心理学的基本概念、研究方法、历史发展和派别等方面的知识。

2. 认知心理学：研究人类认知过程及其影响因素，包括知觉、记忆、思维、语言等方面的内容。

3. 发展心理学：研究人类从胎儿到老年的心理发展规律和变化过程，包括儿童发展、青少年期、成年期、老年期等方面的内容。

4. 社会心理学：研究人类社会行为和社会影响的心理学分支，包括社会认知、社会影响、社会行为等方面的内容。

5. 工业与组织心理学：研究工业和组织管理领域的心理学问题，包括工作动机、领导力、组织文化等方面的内容。

6. 人格心理学：研究个体差异和人格特质的心理学分支，包括人格理论、人格特质、人格形成等方面的内容。

7. 健康心理学：研究心理健康和心理因素在人类健康和疾病中的作用，包括心理压力、心理障碍、心理治疗等方面的内容。

8. 文化心理学：研究文化对人类心理和行为的影响，包括文化适应、文化认同、文化多样性等方面的内容。

以上是2024年312心理学大纲可能涉及的内容，具体内容还需要以官方发布的最新大纲为准。

建议考生密切关注官方信息，及时了
解最新动态，以便更好地备考。

研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷及解答参考(2024年)

2024年研究生考试考研心理学专业基础(312)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1.下列哪一项不是心理学的核心领域？A. 认知B. 行为C. 生物D. 社会学2.哪位心理学家被认为是行为主义的创始人？A.弗洛伊德B.皮亚杰C.约翰·B·华生D.阿达耶3.下列哪项心理现象最符合“本能”的概念？A. 学习骑自行车B. 对温柔的反应C. 害怕黑暗D. 遵守交通规则4、强调来自人的过去经验所形成的“刺激—反应”联结模式，无意识决定着个体的行为，是行为主义的奠基人。

认为心理学的研究对象应该是可观察的行为的学派是（）。

A、精神分析学派B、构造心理学派C、格式塔心理学派D、行为主义学派5、一项研究的内部一致性α系数为0.74, 表示此研究（）。

A、各题目得分一致性很好B、各题目得分只具有较弱的一致性C、题目间存在严重的相关性D、以上都可能6、以下不属于沃尔朴（R．L．Wolpe）系统脱敏法的组成部分的是（）。

A、放松训练B、充分想象脱敏刺激C、等级性安排刺激D、现实接触7、心理学中的“黑箱理论”主要探讨的是：A. 心理过程与行为表现的内在机制B. 心理活动的外部环境影响因素C. 心理结构的发展变化过程D. 心理现象的基本单位或元素8、在心理学研究中，关于意识的描述哪一项是不准确的？A. 意识是一种主观经验B. 意识是大脑活动的产物C. 意识的内容与客观世界完全相符D. 意识的产生与神经系统的活动无关9、以下关于认知心理学的说法中，正确的是：A. 认知心理学主要研究感觉和知觉的关系B. 认知心理学是行为心理学的分支C. 认知心理学只关注人的内部心理过程D. 认知心理学的研究不包括语言理解和问题解决等过程10、选择题以下哪种说法正确？A、所有的心理治疗方法都应被用来解决心理问题B、动机强度与工作效率呈倒U形关系C、记忆的任务分析主要关注记忆的提取过程D、所有的人格特质都是由遗传因素决定的11、选择题根据睡眠周期理论，睡眠的哪个阶段最容易受到外界环境变化的影响？A、第一阶段B、第二阶段C、快速眼动阶段D、深度睡眠12、选择题下列哪一个术语用来描述一个人在他的社会文化环境中所扮演的角色集合？A、自我状态B、个性C、角色扮演D、角色集合13.下列关于人格特质的说法，不正确的是()。

考研心理学统考《312心理学》考试大纲及练习题库

考研心理学统考《312心理学》考试大纲及练习题库
2021年考研心理学统考《312心理学专业基础综合》全套资料【历年真题＋大纲解析＋大纲＋题库】
目录
•考研心理学统考《312心理学专业基础综合》历年考研真题详解说明：本书收录了312心理学专业基础综合近年考研真题，并提供了答案及详解。

2．教材教辅
•考研心理学统考《312心理学专业基础综合》大纲解析《全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合考试解析》（高等教育出版社）
•考研心理学统考《312心理学专业基础综合》大纲《全国硕士研究生招生考试心理学专业基础综合考试大纲》（高等教育出版社）
•2021年考研心理学统考《312心理学专业基础综合》题库说明：《大纲解析》与《大纲》是高教社出版的纸质图书（不提供电子版)，《考研题库》参考历年考研真题并精选重要习题编写而成。

•
内容简介
本题库是2021年考研心理学统考《312心理学专业基础综合》的配套题库。

主要包括以下特点：
（1）紧扣考试大纲，覆盖重要考点
本题库严格按照2021年《312心理学专业基础综合考试大纲》中所列内容编排章节，所选习题覆盖考纲规定的全部知识点，可帮助考生深入理解大纲规定的相关基础知识。

（2）精编典型习题，提供详细解答
本题库精选了大量典型习题和部分考研真题，并诚邀名校考研高分学长对所有习题进行了详细的分析和解答。

通过这些题目，考生可以熟练掌握各种题型的解题技巧，有效提升自己的应试能力。

2023年心理学专业基础大纲312

2023年心理学专业基础大纲一、绪论1. 心理学概述心理学是研究人类行为和心理活动的科学，它既是一门社会科学，也是一门自然科学。

通过研究心理学，我们可以更好地理解人类的行为和心理活动，为解决社会问题提供科学依据。

2. 心理学的发展历程心理学作为一门学科，经历了漫长的发展历程。

从古代的哲学思考，到现代的实验研究，心理学逐渐形成了自己的理论体系和研究方法。

二、心理学研究方法1. 实验法实验法是心理学研究中最常用的方法之一，通过实验可以控制变量，得出准确的结论。

心理学实验涉及到认知、社会、发展等各个领域。

2. 观察法观察法是通过观察对象的行为和表现，来推断其心理活动和特征。

观察法对于研究人类行为和心理活动具有重要意义。

3. 问卷调查法问卷调查法是通过编制问卷，并向特定人群发放，收集他们的意见和建议。

通过问卷调查可以了解人们的心理状态和态度。

三、神经心理学1. 神经系统的基本结构和功能神经系统是人类的信息传递和处理中枢，包括中枢神经系统和周围神经系统。

了解神经系统的基本结构和功能对于理解心理活动、行为和意识具有重要意义。

2. 大脑的功能区域大脑是人体神经系统的中枢，不同的大脑区域负责不同的功能。

了解大脑的功能区域和对应的心理活动，可以帮助人们更好地理解自己和他人的行为和情感。

四、认知心理学1. 认知过程认知过程是人类处理信息的基本能力，包括注意、记忆、思维、语言等方面。

了解认知过程对于理解人类行为和心理活动非常重要。

2. 认知发展认知发展是研究人类认知能力随着芳龄增长而发生的变化。

认知发展研究对于指导教育实践和促进儿童健康成长具有重要意义。

五、社会心理学1. 社会认知社会认知是指人们在社会交往中的认知过程和心理机制。

了解社会认知可以帮助人们更好地理解社会交往中的行为和心理活动。

2. 社会影响社会影响是指个体在社会环境中受到他人行为和观点的影响。

社会影响研究对于理解社会行为和群体心理具有重要意义。

六、心理评估与治疗1. 心理评估心理评估是指通过科学的方法，对个体的心理特征和问题进行系统、客观的测量、收集和分析。

2024年312考试大纲

2024年考研心理学312考试大纲深度解析一、引言随着2024年研究生入学考试的临近，广大考生对新的考试大纲的关注度日益提高。

今年的心理学312统考大纲在经历了多年未变之后，终于迎来了重大调整。

本篇文章将深入解读这一变化，并为考生提供备考建议。

二、大纲变动概述2024年的心理学312统考大纲在题型分值和科目内容上都出现了显著的变化。

这是该大纲发布以来的第三次大规模调整，无疑给考生带来了全新的挑战。

三、具体变动解析1. 题型分值调整：（此处根据实际大纲进行详细描述）2. 科目内容更新：（此处根据实际大纲进行详细描述）四、备考策略建议面对这些变动，考生需要及时调整自己的复习策略，以适应新的考试要求。

以下是一些备考建议：1. 熟悉新大纲：考生应尽快熟悉新的考试大纲，了解其具体内容和要求。

2. 重新规划复习计划：根据新的大纲，考生可能需要调整自己的复习计划，确保所有知识点都能得到充分的学习和掌握。

3. 加强实践应用能力：如果新大纲中增加了实践应用类题目，考生应当重视提升这方面的能力，可以通过模拟试题或案例分析来锻炼。

4. 寻求专业指导：对于大纲中的难点或新增内容，考生可以寻求专业的辅导帮助，以便更有效地理解和掌握。

五、结语尽管2024年的心理学312统考大纲出现了较大的变动，但只要考生能够及时调整备考策略，针对性地进行复习，依然有很大的机会取得理想的成绩。

祝所有考生顺利通过考试，实现自己的学术目标！注意：由于没有具体的2024年考研心理学312大纲原文作为参考，上述内容是基于一般性的大纲变动情况进行的推测性撰写。

真实的2024年大纲可能会有不同，请读者在实际备考时以官方发布的最新大纲为准。

312心理学专业综合考试大纲

312心理学专业综合考试是中国教育部主管的一项国家级考试，旨在测试全国心理学专业研究生的综合素质和能力。

考试内容主要包括以下几个方面：
1. 心理学基础理论：包括心理学基本概念、研究方法、心理过程、认知过程、情绪、人格、社会心理学等方面的知识。

2. 心理测量学：包括心理测量的理论、方法和应用等方面的知识，如心理测验、心理评估、心理测量工具等。

3. 实验心理学：包括实验心理学的基本理论、实验设计、数据分析等方面的知识。

4. 临床心理学：包括临床心理学的基本理论、临床实践技能、心理治疗方法等方面的知识。

5. 发展心理学：包括人类发展的基本规律、发展心理学的研究方法、儿童心理学、青少年心理学等方面的知识。

6. 社会心理学：包括社会心理学的基本理论、群体行为、人际关系、社会认知等方面的知识。

7. 教育心理学：包括教育心理学的基本理论、学习理论、教育评估、教育管理等方面的知识。

8. 应用心理学：包括应用心理学的基本理论、应用方法和实践等方面的知识，如组织心理学、工业心理学、健康心理学等。

为了备考312心理学专业综合考试，考生需要系统地学习心理学相关知识，注重理论与实践相结合，同时加强模拟考试和真题练习，提高应试能力和水平。

2023年心理学312考研大纲

2023年心理学312考研大纲2023年心理学312考研大纲分为两个部分，第一部分是基础知识考核，第二部分是专业知识考核。

1.基础知识考核1.1心理学史该部分主要考核考生对心理学的历史发展过程、重要学派、理论和学者的了解。

重点考核的内容包括：心理学的起源和发展、结构主义、功能主义、行为主义、认知心理学、人本主义心理学等学派的代表人物和主要理论。

1.2心理测量与实验设计该部分主要考核考生对心理测量和实验设计的基本原理和方法的掌握程度。

重点考核的内容包括：常用的心理测量方法和测量指标、实验设计的基本原则和步骤、统计分析方法等。

1.3认知心理学该部分主要考核考生对认知心理学的基本概念、认知过程、记忆、学习和思维等方面的了解。

重点考核的内容包括：注意、感知、知觉、记忆与记忆过程、学习和学习原理、思维过程等。

2.专业知识考核2.1心理学理论与研究方法该部分主要考核考生对心理学理论和研究方法的了解和运用能力。

重点考核的内容包括：心理学的理论体系、主要研究方法、实验和非实验研究设计、数据分析和解读等。

2.2发展心理学该部分主要考核考生对人类发展过程中的心理变化和影响因素的了解。

重点考核的内容包括：婴儿发展、幼儿发展、青少年发展、成年发展和老年发展等方面的知识。

2.3社会心理学该部分主要考核考生对个体在社会环境中的行为和心理过程的了解。

重点考核的内容包括：人际关系、群体行为、社会认知和社会影响等方面的知识。

2.4应用心理学该部分主要考核考生对心理学在实际应用中的方法和技术的了解。

重点考核的内容包括：临床心理学、教育心理学、组织与工业心理学、健康心理学等方面的知识。

总结：2023年心理学312考研大纲分为基础知识和专业知识两个部分。

基础知识考核主要包括心理学史、心理测量与实验设计以及认知心理学等内容；专业知识考核则包括心理学理论与研究方法、发展心理学、社会心理学和应用心理学等内容。

考生需要对心理学的基本理论和方法有全面的了解，并能够将其运用到实际问题中。

2024心理学312考试大纲

心理学312考试，是心理学领域的一项重要考试。

它考察考生对心理学理论、研究方法以及应用领域的了解程度，以满足日后从事心理学相关工作的需要。

考试主要涵盖心理学基础知识、发展心理学、社会心理学、教育心理学、心理测量学等多个领域。

其中，基础知识包括心理学的发展史、基本概念和原理等；发展心理学探讨个体从胎儿期到老年期的心理发展规律；社会心理学关注个体与他人的交往、社会群体对个体的影响等；教育心理学研究如何应用心理学知识提升教育质量；心理测量学则涉及如何运用心理测量工具对个体进行评估。

通过心理学312考试的考生，不仅可以获得专业认可，还有可能在教育、咨询、研究等领域获得更多发展机会。

如果你对心理学感兴趣，并且希望在这个领域有所建树，那么通过心理学312考试将会是一个重要的起点。

2024心理学312考试大纲已于2023年12月28日发布，它是心理学专业基础综合考试的重要参考。

1.考试性质：该考试是一种为获取心理学硕士学位而进行的全国性考试。

它由各高等院校自主命题和评分，由全国统一时间组织考试。

2.考试方式：考试采取闭卷、笔试的方式，时间为180分钟。

考试科目和分值分布为：心理学导论100分，发展心理学与教育心理学70分，实验心理学60分，心理统计与测量70分。

3.考试内容和题型：心理学专业基础综合考试的内容包括《普通心理学》、《社会心理学》、《发展心理学》、《当代教育心理学》、《实验心理学》、《现代心理与教育统计学》、《心理与教育测量》这七门课程的核心知识。

考试题型包括单项选择题、多项选择题、简答题、综合题等。

4.补充资料：建议同学们在阅读大纲时，注意理解和掌握新增的26个心理学导论知识点、9个发展心理学知识点、1个教育心理学知识点、7个实验心理学知识点和6个心理统计与测量知识点。

考试具体内容将包括但不限于心理学的基本理论、基本知识和基本方法，考生需要掌握心理学学科的基本理论、基本知识和基本方法，从而为考生的进一步发展奠定坚实的基础。

312心理学大纲2024

心理学大纲2024目录1.导论2.发展心理学3.认知心理学4.社会心理学5.人格心理学6.心理测量与评估7.精神病理学8.心理治疗与干预1. 导论•心理学的定义和历史发展•研究方法和伦理负责•主要领域和应用2. 发展心理学•儿童发展心理学•青少年发展心理学•成年发展心理学•老年发展心理学•跨文化发展心理学3. 认知心理学•注意与感知•学习与记忆•思维与推理•语言与沟通•决策与问题解决4. 社会心理学•自我与自我认知•人际关系与亲社会行为•群体和集体行为•社会认知与认知偏差•社会影响与态度形成5. 人格心理学•人格理论与研究方法•人格心理的性格特质•人格与情绪•人格发展与变化•人格心理与心理健康6. 心理测量与评估•测量与测验•心理评估方法•阈值与准确性•积极心理学的测量•测量与评估工具的应用7. 精神病理学•精神障碍与症状•精神疾病的分类与诊断•精神病理学的治疗方法•精神病理学与社会•精神病理学的研究与实践8. 心理治疗与干预•治疗方法和治疗师的角色•心理治疗的流派和理论•心理治疗的技术和策略•心理治疗的效果评估•心理治疗与患者自我管理以上为《心理学大纲2024》的概要。

本大纲旨在为学生提供全面了解心理学各主要领域的内容，并为未来深入学习该学科提供指导。

课程涵盖了心理学的基本概念、各方向的理论和研究方法，以及心理学在实践中的应用。

学生将通过学习本课程，了解到心理学在个体和社会层面上的重要性，并培养相关的研究和思考能力。

2020心理学考研大纲全文(312)

2020心理学考研（统考312）大纲考试科目：心理学导论100分，发展心理学与教育心理学70分，心理统计与测量70分，实验心理学60分，总分为300分。

考试题型：单项选择题、多项选择题、简答题、综合题等4种题型。

Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的质量。

Ⅱ．考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题 65小题，每小题2分，共130分多项选择题 10小题，每小题3分，共30分简答题 5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ．考查内容心理学导论【考查目标】1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．测验法4．调查法5．个案法(三)主要的心理学流派1．构造主义心理学2．机能主义心理学3．行为主义心理学4．格式塔心理学5．精神分析6.人本主义心理学7.认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1．神经元2．突触3．周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1．定位说2．整体说3．机能系统说4．机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1．意识的含义2．意识的种类3．意识的功能4．睡眠与梦(二)注意概述1．注意的含义2．注意的功能3．注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制2．注意的外部表现(四)注意的品质1．注意广度2．注意稳定性3．注意分配4．注意转移(五)注意的认知理论1．注意选择的认知理论2．注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1．感觉的含义2．感觉的种类3．感觉测量4．感觉现象(二)视觉1．视觉的含义2．视觉现象3．视觉的生理基础4．视觉理论(三)听觉1．听觉的含义2．听觉现象3．听觉的生理基础4．听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1．知觉的含义2．知觉的组织原则(二)知觉的特性1．知觉理解性2．知觉整体性3．知觉选择性4．知觉恒常性(三)空间知觉1．形状知觉2．大小知觉3．深度知觉4．方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1．时间知觉2．运动知觉(五)知觉的信息加工1．自下而上加工和自上而下加工2．模式识别理论(六)错觉1．错觉的含义2．错觉的种类3．错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1．记忆的含义2．记忆的过程3．记忆的种类4．记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1．感觉记忆的含义2．感觉记忆的信息加工3．感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1．短时记忆的含义2．短时记忆的信息加工3．短时记忆信息的存储与提取4．短时记忆的特征5．工作记忆(四)长时记忆1．长时记忆的含义2．长时记忆的信息加工3．长时记忆的信息存储与提取4．长时记忆的特征(五)遗忘1．遗忘的含义2．遗忘曲线3．遗忘理论4．影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1．思维的含义2．思维的特征3．思维的种类4．思维的过程(二)概念1．概念的含义2．概念的种类3．概念的形成4．概念的掌握(三)推理1．推理的含义2．推理的种类(四)问题解决1．问题解决的含义2．问题解决的思维过程3．问题解决的策略4．影响问题解决的因素(五)创造性思维1．创造性思维的含义2．创造性思维的特征3．创造性思维的基本过程4．影响创造性思维的因素(六)表象1．表象的含义2．表象的特征3．表象的种类4．表象理论(七)想象1．想象的含义2．想象的种类3．想象的功能八、言语(一)言语概述1．言语的含义2．言语的功能3．言语的种类(二)言语活动的中枢机制1．言语运动中枢2．言语听觉中枢3．言语视觉中枢(三)言语感知和理解1．言语感知2．言语理解3．句子理解4．语篇理解5．影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1．情绪和情感的含义2．情绪和情感的功能3．情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1．情绪的种类2．情感的种类(三)表情1．表情的含义2．表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1．早期的情绪理论2．情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1．动机的含义2．动机的功能3．生理动机和社会动机4．动机与行为效率的关系5．动机的理论(二)需要1．需要的含义2．需要的种类3．需要的层次理论(三)意志1．意志的含义2．意志的特征3．意志行动过程4．意志行动中的动机冲突5．意志的品质十一、能力(一)能力概述1．能力的含义2．能力、才能和天才3．能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1．能力的种类2．能力的结构(三)智力理论1．智力因素说2．智力结构理论3．智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1．智力发展的一般趋势2．智力发展的差异性3．影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1．人格的含义2．人格的特征(二)人格理论1．人格特质理论2．人格类型理论3．精神分析人格理论4．人本主义人格理论(三)气质1．气质的含义2．气质的类型3．气质的理论(四)性格1．性格的含义2．性格的特征3．性格的类型4．性格与气质的关系5．认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一) 社会思维1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二) 社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三) 社会影响1.说服2.从众顺从与服从3.去个体化4.社会促进与社会懈怠5.团体极化与团体思维6.合作、竞争7.文化及其影响（四）应用（2020心理学考研大纲新增）1.领导理论与实践2.健康心理学3.积极心理学与人类幸福发展与教育心理学【考查目标】1．理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

2020心理学考研大纲全文(312)

2020心理学考研（统考312）大纲考试科目：心理学导论100分，发展心理学与教育心理学70分，心理统计与测量70分, 实验心理学60分，总分为300分。

考试题型：单项选择题、多项选择题、简答题、综合题等4种题型。

I .考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目，其目的是科学、公平、有效地测试考生掌握心理学学科大学本科阶段专业基础知识、基本理论、基本方法的水平和分析问题、解决问题的能力，评价的标准是高等学校心理学学科优秀本科毕业生所能达到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所择优录取选拔，确保硕士研究生的质量。

n.考查目标心理学专业基础综合考试涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分IV.考查内容心理学导论【考查目标】1.理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

1.自我意识发展2.社会认知与交往技能3.道德发展七、青少年的心理发展（一）生理发育1.生理变化的主要表现2.第二性征与性成熟（二）认知发展1.形式逻辑思维的发展2.辩证逻辑思维的发展（三）自我发展1.青少年自我发展的一般特征2.自我同一性的发展（四）社会性发展1.科尔伯格的道德发展理论2.反社会行为（五）情绪1.青少年情绪发展的一般特点2.常见情绪困扰八、成年期心理发展（一）成年期发展任务理论（二）认知发展1.成人认知发展的主要理论2.认知老化的主要理论（三）人格发展I.自我发展理论3.稳定性与可变性（四）临终心理教育心理学一、教育心理学概述（一）教育心理学的研究对象与任务（二）教育心理学的历史发展1.教育心理学的起源2.教育心理学的发展过程3.教育心理学的研究趋势二、学习与心理发展（一）学习的含义与作用1.学习的含义2.学习的作用（二）学习的分类1.学习水平分类2.学习性质分类3.学习结果分类（三）学习与心理发展的关系1.学习与个体心理发展2.学习准备与发展性教学三、学习理论（一）学习的联结理论1.经典性条件作用说2.操作性条件作用说3.社会学习理论（二）学习的认知理论1.早期的认知学习理论2.布鲁纳的认知-发现说3.奥苏伯尔的有意义接受说4.加涅的信息加工学习理论（三）学习的建构理论1.建构主义的思想渊源与理论取向2.建构主义学习理论的基本观点3.认知建构主义学习理论与应用4.社会建构主义学习理论与应用（四）学习的人本理论1.罗杰斯的学习观与教学观2.人本主义学习理论的应用四、学习动机（一）学习动机的含义及其类型1.学习动机的含义2.学习动机的类型（二）学习动机的主要理论1.学习动机的强化理论2.学习动机的人本理论3.学习动机的社会认知理论（三）学习动机的培养与激发1.学习动机的培养2.学习动机的激发五、知识的学习（一）知识的表征与类型1.知识的表征2.知识的类型（二）陈述性知识的学习1.知识的理解与保持2.错误概念的转变（三）程序性知识的学习3.心智技能的形成4.认知策略的学习5.动作技能的学习（四）学习的迁移1.学习迁移的类型2.学习迁移的理论3.学习迁移的促进实验心理学【考查目标】1.掌握心理学实验研究的基本原则与基本过程。

2016心理学考研312考试大纲

Ⅰ.考试性质心理学专业基础综合考试是为高等院校和科研院所招收心理学学科的硕士研究生而设置的具有选拔性质的全国统一入学考试科目。

Ⅱ．考查目标心理学专业基础综合考试内容涵盖心理学导论、发展与教育心理学、实验心理学、心理统计与测量等学科基础课程。

Ⅲ．考试形式和试卷结构一、试卷满分及考试时间本试卷满分为300分，考试时间为180分钟。

二、答题方式答题方式为闭卷、笔试。

三、试卷考查内容结构心理学导论约100分发展与教育心理学约70分实验心理学约60分心理统计与测量约70分四、试卷题型结构单项选择题65小题，每小题2分，共130分多项选择题10小题，每小题3分，共30分简答题5小题，每小题10分，共50分综合题3小题，每小题30分，共90分Ⅳ．考查内容心理学导论【考查目标】1．理解和掌握心理学的基本事实、基本概念和基本理论，了解当代心理学的发展趋势。

2．能够运用心理学的基本理论和方法，分析和解决有关实际问题。

一、心理学概述(一)心理学的研究对象(二)心理学的研究方法1．观察法2．实验法3．测验法4．调查法5．个案法(三)主要的心理学流派1．构造主义心理学2．机能主义心理学3．行为主义心理学4．格式塔心理学5．精神分析6．人本主义心理学7．认知心理学二、心理和行为的生物学基础(一)神经系统的基本结构1．神经元2．突触3．周围神经系统和中枢神经系统(二)大脑皮层及其机能1．大脑皮层感觉区及其机能2．大脑皮层运动区及其机能3．大脑皮层言语区及其机能4．大脑两半球单侧化优势(三)脑机能学说1．定位说2．整体说3．机能系统说4．机能模块说三、意识和注意(一)意识与无意识1．意识的含义2．意识的种类3．意识的功能4．睡眠与梦(二)注意概述1．注意的含义2．注意的功能3．注意的种类(三)注意的生理机制和外部表现1．注意的生理机制2．注意的外部表现(四)注意的品质1．注意广度2．注意稳定性3．注意分配4．注意转移(五)注意的认知理论1．注意选择的认知理论2．注意分配的认知理论四、感觉(一)感觉概述1．感觉的含义2．感觉的种类3．感觉测量4．感觉现象(二)视觉1．视觉的含义2．视觉现象3．视觉的生理基础4．视觉理论(三)听觉1．听觉的含义2．听觉现象3．听觉的生理基础4．听觉理论(四)其他感觉五、知觉(一)知觉概述1．知觉的含义2．知觉的组织原则(二)知觉的特性1．知觉理解性2．知觉整体性3．知觉选择性4．知觉恒常性(三)空间知觉1．形状知觉2．大小知觉3．深度知觉4．方位知觉(四)时间知觉和运动知觉1．时间知觉2．运动知觉(五)知觉的信息加工1．自下而上加工和自上而下加工2．模式识别理论(六)错觉1．错觉的含义2．错觉的种类3．错觉产生的原因六、记忆(一)记忆概述1．记忆的含义2．记忆的过程3．记忆的种类4．记忆的神经生理机制(二)感觉记忆1．感觉记忆的含义2．感觉记忆的信息加工3．感觉记忆的特征(三)短时记忆与工作记忆1．短时记忆的含义2．短时记忆的信息加工3．短时记忆信息的存储与提取4．短时记忆的特征5．工作记忆(四)长时记忆1．长时记忆的含义2．长时记忆的信息加工3．长时记忆的信息存储与提取4．长时记忆的特征(五)遗忘1．遗忘的含义2．遗忘曲线3．遗忘理论4．影响遗忘的因素七、思维(一)思维概述1．思维的含义2．思维的特征3．思维的种类4．思维的过程(二)概念1．概念的含义2．概念的种类3．概念的形成4．概念的掌握(三)推理1．推理的含义2．推理的种类(四)问题解决1．问题解决的含义2．问题解决的思维过程3．问题解决的策略4．影响问题解决的因素(五)创造性思维1．创造性思维的含义2．创造性思维的特征3．创造性思维的基本过程4．影响创造性思维的因素(六)表象1．表象的含义2．表象的特征3．表象的种类4．表象理论(七)想象1．想象的含义2．想象的种类3．想象的功能八、言语(一)言语概述1．言语的含义2．言语的功能3．言语的种类(二)言语活动的中枢机制1．言语运动中枢2．言语听觉中枢3．言语视觉中枢(三)言语感知和理解1．言语感知2．言语理解3．句子理解4．语篇理解5．影响言语理解的因素九、情绪和情感(一)情绪和情感概述1．情绪和情感的含义2．情绪和情感的功能3．情绪和情感的关系(二)情绪和情感的种类1．情绪的种类2．情感的种类(三)表情1．表情的含义2．表情的种类(四)情绪的脑中枢机制(五)情绪理论1．早期的情绪理论2．情绪的认知理论十、动机、需要与意志(一)动机概述1．动机的含义2．动机的功能3．生理动机和社会动机4．动机与行为效率的关系5．动机的理论(二)需要1．需要的含义2．需要的种类3．需要的层次理论(三)意志1．意志的含义2．意志的特征3．意志行动过程4．意志行动中的动机冲突5．意志的品质十一、能力(一)能力概述1．能力的含义2．能力、才能和天才3．能力与知识、技能的关系(二)能力的种类和结构1．能力的种类2．能力的结构(三)智力理论1．智力因素说2．智力结构理论3．智力的信息加工理论(四)智力发展的差异1．智力发展的一般趋势2．智力发展的差异性3．影响智力发展的因素十二、人格(一)人格概述1．人格的含义2．人格的特征(二)人格理论1．人格特质理论2．人格类型理论3．精神分析人格理论4．人本主义人格理论(三)气质1．气质的含义2．气质的类型3．气质的理论(四)性格1．性格的含义2．性格的特征3．性格的类型4．性格与气质的关系5．认知风格(五)影响人格形成与发展的因素十三、社会心理(一)社会思维1.自我2.归因3.社会知觉与社会判断4.社会态度5.内隐社会认知(二)社会关系1.人际关系与人际沟通2.亲密关系3.偏见与歧视4.利他行为5.侵犯行为(三)社会影响1.说服2.从众与服从3.去个体化4.社会助长与社会惰化5.群体极化与群体思维6.合作、竞争与冲突7、文化及其影响发展与教育心理学【考查目标】1．理解和掌握发展与教育心理学的基本概念、主要理论及其对教育工作的启示。

研究生考试考研心理学专业基础(312)试卷与参考答案(2025年)

2025年研究生考试考研心理学专业基础(312)自测试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有65小题，每小题2分，共130分）1、题干：心理学中的“心”字，最早出现在哪一部经典著作中？A. 《黄帝内经》B. 《论语》C. 《庄子》D. 《周易》2、题干：以下哪项不是心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 观察法C. 案例分析法D. 统计分析法3、题干：在心理学的认知过程中，以下哪种现象是指个体在处理信息时，倾向于选择与自身信念和期望相一致的信息？A. 注意B. 记忆C. 认知失调D. 确认偏误4、以下哪种理论认为心理和行为是由个体内部的心理结构所决定的？（）A. 行为主义理论B. 认知心理学理论C. 生物心理学理论D. 社会文化心理学理论5、在经典条件反射实验中，将无关刺激与无条件刺激多次配对呈现，最终导致无关刺激引起动物条件反应的过程称为（）。

A. 刺激泛化B. 刺激分化C. 条件反射D. 非条件反射6、在实验研究中，研究者通过操纵自变量来观察因变量的变化，以下哪种研究方法不符合这种描述？（）A. 案例研究B. 相关研究C. 实验研究D. 调查研究7、以下哪种现象属于认知失调理论中的认知改变策略？（）A. 选择新认知B. 放弃旧认知C. 重新评价情境D. 忽视认知失调8、以下哪种现象属于社会认知理论中的观察学习？（）A. 角色扮演B. 观察模仿C. 模仿学习D. 自我观察9、以下哪种现象属于情绪调节理论中的认知重评？（）A. 情绪释放B. 情绪忽视C. 认知重评D. 行为调节10、以下哪一项不属于心理防御机制？A. 投射B. 合理化C. 拒绝D. 反移情13、以下哪种心理现象是指个体在感知过程中，由于新异刺激的出现而引起原有感知的加强？A. 感觉适应B. 感觉对比C. 感觉减退D. 感觉敏锐16、题干：以下哪种心理现象属于认知失调？B. 刺激分化C. 动机冲突D. 信念失调19、心理学中，关于动机的理论，以下哪一种理论认为动机是个体内部的一种能量，可以驱动个体去实现目标？A. 动机需要理论B. 动机驱力理论C. 动机认知理论D. 动机强化理论22、以下哪项不属于心理学的研究方法？A. 实验法B. 调查法C. 统计分析法D. 哲学分析法25、题干：以下哪个概念是心理学中关于认知过程的中心概念？A. 情绪B. 行为C. 认知D. 动机28、以下哪种心理现象不属于认知失调理论中提到的内容？A. 选择性遗忘C. 证实偏差D. 逃避现实31、根据弗洛伊德的理论，下列哪个阶段的发展任务是形成自我认同？A. 前口语阶段B. 口语阶段C. 自我认同阶段D. 性心理发展阶段34、在认知心理学中，短时记忆的信息加工容量通常被认为大约是多少个组块？A. 5±2B. 7±2C. 9±2D. 11±237、以下哪一项不属于心理学研究的基本方法？A. 实验法B. 调查法C. 案例分析法D. 心理测量法40、下列哪一项不属于认知心理学的基本观点？A. 认知过程是一个信息加工过程。