申论大作文常见的失分原因分析
申论写作禁忌：可判重复扣分的常见错误
在申论写作中，有一些常见的错误会导致扣分，其中最为严重的就是重复。
重复在写作中是一种令人烦躁和无聊的表现，不仅会影响文章的质量，还会降低读者的兴趣和评委的评分。
因此，我们必须避免这种禁忌，下面将详细介绍几个可判重复扣分的常见错误。
首先，重复使用相同的词汇。
词汇是文章的基础，但如果我们在写作中过度使用重复的词汇，将会给读者一种单调乏味的感觉。
举个例子，如果我们在文章中多次使用“重要”、“关键”这样的词汇，而没有适当地运用同义词或近义词，那么读者在阅读过程中很容易感到厌倦。
因此，在写作时，我们应该学会拓展自己的词汇量，并灵活运用各种表达方式，避免使用过于直接的词汇。
其次，重复表达相同的意思。
在写作中，有时我们会为了增加篇幅或强调某个观点而重复表达相同的意思。
然而，这种重复只会让文章显得啰嗦和冗长。
例如，我们在文章中已经明确提出了一个观点，但在接下来的段落中又用几句话重复了一遍。
这种情况下，读者会觉得我们缺乏条理和逻辑，从而降低对文章的评价。
因此，在写作中，我们应该注意精简表达，避免无谓的重复。
第三，重复使用同样的句式和结构。
如果我们在一篇文章中频繁地使用相同的句式和结构，那么读者很容易感到枯燥和乏味。
比如，我们每段开头都以“我认为”、“我觉得”来引出自己的观点，而不尝试使用其他方式来表达。
这样的写作方式会让文章显得平庸和缺乏创意。
因此，在写作中，我们应该灵活运用各种句式和结构，增加文章的变化和趣味性。
最后，重复引用相同的例子或论据。
在写作中，我们通常会使用例子或论据来支持自己的观点。
然而，如果我们在文章中多次使用相同的例子或论据，读者会觉得我们缺乏深度和广度的思考。
因此，在选择例子或论据时，我们应该尽可能多地搜集并引用不同的来源，以展示自己的独立思考和广泛阅读。
总之，重复是申论写作中一种常见的错误。
为了避免这种错误，我们应该注意以下几点：避免重复使用相同的词汇，不要重复表达相同的意思，避免重复使用同样的句式和结构，以及避免重复引用相同的例子或论据。
公务员考试申论扣分解析
《申论》考试中扣分因素分析［作者：洪威雷张琼来源：应用写作杂志社更新时间：2008-6-2 （《应用写作》2008年第5期）《申论》考试中扣分的因素是多方面的，有主观因素，也有客观因素；有内在因素，也有外在因素。
根据对2000年开考《申论》以来阅卷情况的分析，发现扣分因素主要表现在以下几个方面：一、审题粗心大意《申论》考试题型变化不大，但答题要求每年都有所变化。
这就需要考生会审题，搞清楚试题的各种要求，以免出差错。
在进入考场之后，考生因心理压力大，加之紧张，有时会因理解上的一字之差而使答题谬之千里，导致出现“跑题”、“误题”和“错题”等现象发生。
在保持心态平和的前提下，在答题之前，对试卷给定的题目进行认真、周密、详细的审读，真正弄清楚每一题目的内涵和各题的答题要求。
首先审读试题的第一项要求，搞明白是“概述”主要“观点”，还是“概括”主要“问题”。
“概述”与“概括”是有较大差别的。
其次，真正把握住是要求提出“建议”，还是提出“对策”；是要求写“讲话稿”，还是撰写“情况报告”。
也就是说，用哪一文种来答第二题，头脑中必须有一个明确的“文种”概念。
另外，对“虚拟身份”也要看清楚，明确是“政府职能办事人员”，还是“职能部门负责人”；是“调查组”，还是“调查组成员”，否则，身份不明确，答题扣分就是必然的了。
2007年《申论》试题中根据所报的岗位而设置了选择题。
如第三题仅限报考行政执法类、市(地)以下综合管理类职位的考生作答，第四题仅限报考省级(含副省级)以上综合管理类职位的考生作答。
可在阅卷中，发现不少考生，有的对两题都作了回答，有的应答第三题而实际上答了第四题。
出现这些问题，均是审题时粗心大意造成的。
例如下面这份2001年中央、国家机关公务员录用考试《申论》试题一、二题的答卷：1. 关于概括题PPA话题成为一个全球性的“热点”，各国对PPA的反映虽然不一样，但涉及的核心问题却是相同的，那就是对人的生命关怀的态度问题。
作文丢分的主要原因及改进措施
作文丢分的主要原因及改进措施哎呀，说起作文丢分，我就想起了那个夏天，我和小明一起参加了一个写作比赛。
那天阳光明媚，我们兴高采烈地走进了考场。
可是，谁知道，就在我满怀信心地交上了作文之后，结果却让我大跌眼镜——竟然得了最低分！这可真是让人哭笑不得啊！那么，问题到底出在哪里呢？经过一番反思，我发现，作文丢分的原因主要有两个：一是语言表达不准确，二是内容空洞无物。
下面，我就来给大家说说这两个问题的解决办法吧！我们来说说语言表达不准确的问题。
有时候，我们为了让文章看起来更有趣、更生动，就会使用一些生僻词汇或者网络用语。
这些词汇往往并不适合正式场合，而且容易让人产生误解。
比如，有一次我在写一篇关于环保的作文时，就用了“地球人”这个词。
结果，老师给我扣了很多分，说我这是在用网络用语，不符合作文的要求。
所以，要想避免这种问题，我们就要多读书、多积累词汇，尽量用简单易懂的词语来表达自己的想法。
内容空洞无物也是一个很大的问题。
有些同学在写作文时，总是想着怎样才能让自己的文章看起来更有文采、更有深度。
于是，他们就喜欢堆砌一些华丽的辞藻，却忽略了文章的主题和中心思想。
这样的作文，不仅让人看不懂，而且很容易让人觉得是在敷衍了事。
所以，我们在写作文时，一定要把握好主题，把自己的想法和观点清晰地表达出来。
只有这样，才能让读者真正理解我们的意图。
那么，如何才能避免这些问题呢？其实，只要我们做到以下几点，就能大大提高作文的质量：1. 多读书、多积累词汇。
这样，我们在写作文时就能更加得心应手，不会因为找不到合适的词语而苦恼。
2. 把握好主题，明确自己的观点。
这样，我们在写作文时就不会偏离方向，让读者感到困惑。
3. 注意语言的规范性。
我们要尽量避免使用生僻词汇和网络用语，保持语言的正式性和通俗性。
4. 善于运用各种句式结构。
这样，我们的作文才能更加丰富多彩，不会显得单调乏味。
要想提高作文水平，我们就要从多方面入手，不断地学习和实践。
申论评分标准及常见扣分点 知乎
申论评分标准及常见扣分点
申论评分标准一般会根据试卷类型、答题要点、语句通顺度、卷面整洁度等多个方面进行综合评估。
以下是一些常见的扣分点和评分标准：
1.未按照要求答题：申论题目一般都有明确的答题要求，如果考生没有按照要求答题，例如字数不足、超字数答题、未在规定时间内完成作答等，可能会被扣分。
2.答题要点不全面：申论题目的评分标准一般都会考虑答题要点的全面性和准确性。
如果考生遗漏了某些要点或者回答不准确，可能会被扣分。
3.语句不通顺或表达不清：申论考试非常注重考生的文字表达能力，要求考生能够清晰、流畅地表达自己的观点。
如果考生的语句不通顺或者表达不清，可能会被扣分。
4.卷面不整洁：申论考试的卷面整洁度也会影响评分结果。
如果考生的书写潦草、字迹模糊或者涂改过多，可能会被扣分。
5.偏离题目主题：申论考试的主题一般都很明确，如果考生偏离了主题或者回答与主题无关的内容，可能会被扣分。
6.缺乏逻辑性和条理性：申论考试要求考生能够清晰地阐述自己的观点，并且要有逻辑性和条理性。
如果考生的回答缺乏逻辑性和条理性，可能会被扣分。
需要注意的是，不同的阅卷规则和评分标准可能存在差异，因此具体的扣分点和评分标准还需要根据具体情况来确定。
申论作文失分原因
申论作文失分原因
申论作文失分原因是多种多样的。
以下是一些常见的失分原因：
1. 题目误解：有些考生在申论作文中对题目理解不准确，导致作文偏离了主题或内容不符合要求，因此失去了分数。
2. 逻辑混乱：作文结构混乱、思路不清晰，缺乏合理的论证和举例，无法很好地组织自己的观点，给阅卷老师造成困扰，进而导致失分。
3. 文字表达不准确：作文中出现严重的语法错误、错别字或用词不当，使得文章难以理解或造成误解，影响作文的质量，从而导致失分。
4. 举例不具体或不恰当：作文缺乏恰当、具体的例子来支撑自己的观点和论证，只是笼统地讲述一些情况或概念，没有具体的案例或细节来支持自己的观点，从而导致失分。
5. 过于偏颇的观点：作文中的观点过于片面、偏颇，无法从多个角度全面地分析问题，没有充分考虑其他可能性，使得作文缺乏客观性和中立性，这也是可能导致失分的原因之一。
6. 文章结构不合理：作文结构松散，段落划分不清晰，缺乏过渡句或段落之间的逻辑关联，使得文章整体框架不明确，无法很好地呈现自己的观点和论证。
7. 缺乏创新思维：作文缺乏独特的观点或新颖的思路，重复使
用了一些常见的论点或观点，缺乏个人的创新和独立思考，使作文显得平庸和无趣。
为了避免作文失分，考生应该对题目进行准确的解读，合理组织自己的思路，注意语言表达的准确性和规范性，举例具体恰当，全面分析问题，注意作文的整体结构和框架，发挥自己的创造性思维，提供独特的观点和思路。
同时，多加练习和反思，及时查阅相关标准和范文，帮助自己提高作文水平，从而避免失分。
申论作文的失分
申论作文的失分
在申论作文中，失分是很常见的情况，但我们可以通过一些方法来避免一些常见的失分点。
以下是一些常见的失分点以及对应的避免方法：
1. 题目不合适：选择适合自己的题目是非常重要的，如果我们选择了一个与自己不熟悉的题目，可能会在文章内容上表现得很差。
因此，在选择题目时应谨慎考虑自己的知识背景与兴趣爱好，选择一个更具亲和力的题目。
2. 文章结构混乱：一个好的文章应该具备合理的结构，包括引言、论证、论点等。
如果文章结构混乱、逻辑不清晰，会给阅卷老师一种思维混乱的感觉，从而失去分数。
因此，在写作前可以先做一个大纲，明确每个部分的内容和逻辑关系，这样能够提高文章的结构性。
3. 没有有力的论据：一个好的论文应该能够给出有力的论据来支持自己的观点。
如果我们只是瞎说一些观点而没有充分的证据来支持，那么文章的说服力将大打折扣。
所以，在写作过程中应该思考并收集一些相关的数据、事实和例子来支撑自己的观点。
4. 内容重复或篇幅不足：一篇好的文章应该有多样化和充实的内容，不能重复或者内容过于简单，否则会给人一种浅尝辄止的感觉。
因此，在写作时应该注意不要重复多次相同的观点，而是要通过多角度和多维度的分析来展示自己的观点。
5. 语言错误：语言错误是一个常见的失分点，包括错别字、语法错误、措辞不当等。
因此，在完成作文后应该认真检查并校对自己的语法和拼写，并确保用词准确、规范。
综上所述，申论作文的失分点非常多，我们只能通过不断的积累经验和努力来避免这些错误。
希望以上的建议能够对申论作文的写作有所帮助。
申论分数怎么就是不高(精选)
申论分数怎么就是不高(精选)申论分数怎么就是不高申论分数不高的原因可能有以下几点：1.对材料理解不到位：申论材料通常较长，需要考生在有限的时间内认真阅读和理解。
如果对材料的理解不到位，或者只关注了表面信息，而没有深入挖掘其背后的含义，就会影响作答效果，进而影响分数。
2.答案不完整：申论作答要求通常会包含一些关键信息，如概括、分析、对策等，如果答案不够完整，就会导致得分点遗漏，影响分数。
3.语言表达不规范：申论作答要求使用正式、规范的语言，如果语言表达不够准确、流畅，或者使用了不恰当的词汇和表达方式，就会影响得分。
4.缺乏独立思考和创新：申论作答需要考生具备一定的独立思考和创新的能力，如果只是机械地按照材料进行概括和分析，而没有自己的见解和创新，就会影响得分。
为了提高申论分数，考生可以采取以下措施：1.认真阅读材料，深入理解其背后的含义，把握住材料的核心观点和关键信息。
2.仔细阅读作答要求，确保答案完整、准确、规范。
3.多练习、多积累，提高语言表达能力和写作水平。
4.培养独立思考和创新的能力，多关注社会热点问题和相关政策，提高自己的综合素质和能力。
希望这些建议能对你有所帮助，祝你好运！申论怎么批阅分数申论的批阅通常由多个教师按照统一的评分标准进行，具体流程如下：1.阅卷人员组成：阅卷人员由多个具备丰富经验的专业人员进行选拔和培训，他们在阅卷时需遵循统一的评分标准和细则。
2.阅卷过程：申论试卷在完成初审、复审后，会分配给相应数量的阅卷人员，每位阅卷人员会对申论试卷进行独立评分。
3.分数汇总和分析：阅卷人员评分后，申论试卷的总体情况，如得分分布、高分试卷、低分试卷等，会汇总给申论阅卷组负责人。
负责人会对试卷评分进行整体分析，以了解阅卷情况，进一步优化评分标准和细则。
4.分数公布：申论分数的最终确定需要经过多方审核，以确保分数的准确性和公正性。
一旦分数公布，考生即可在指定平台查询自己的申论成绩。
需要注意的是，申论批阅是一个严谨、客观的过程，评分的准确性和公正性备受关注。
申论作文个人不足之处
申论作文个人不足之处
在申论作文中，我发现自己存在一些不足之处。
首先，我的文字表达能力还有待提高。
有时候，我在表达自己的观点时，会出现思路不清晰、文字组织混乱的情况。
这导致我的观点难以清晰明了地传达给读者，阅读起来也不够流畅。
其次，我在论证和举例方面的能力有所欠缺。
有时候，我在写作过程中未能给出恰当的例子来支持我的观点，导致我的论述显得不够有说服力。
我需要更多的实例和事实来支持我的论点，从而让读者更容易接受我的观点。
另外，有时候我在结构安排方面也存在问题。
有时候我会在段落之间没有明确的过渡，导致整篇文章的逻辑性不够强。
我需要更好地安排段落，使其内在逻辑关联明显，使读者能够更好地理解我的论证思路。
此外，我的论述深度还有提升的空间。
有时候，我对于某个观点只是浅尝辄止，没有对其进行深入探讨和分析。
我需要加强对于各种观点的深度思考，提供更多的细节和证据，以增加文章的分析深度和说服力。
最后，我的写作速度相对较慢，导致在有限的时间内难以完成一篇高质量的作文。
我需要通过多加练习，提高我的写作速度和思考敏捷度，以适应申论作文的时间限制。
综上所述，我的不足之处主要体现在文字表达能力、论证和举
例能力、结构安排、论述深度和写作速度上。
我将加强针对这些问题的训练和练习，以提高我在申论作文中的表现。
分析失分原因作文
分析失分原因作文每次看到那些因为各种原因丢掉的分数，我就感觉像眼睁睁看着到手的冰淇淋掉地上一样，心疼又懊恼。
今天呢，就来好好分析分析我那些失分的原因。
一、基础知识不扎实。
这就好比盖房子，地基没打牢，楼肯定盖不高。
语文里的生字词、古诗词默写，数学的公式，英语的单词和语法，这些都是基础知识。
就拿语文来说吧，有时候“尴尬”的“尬”字我都会写错，你说这不是送分题变成送命题了吗？默写古诗的时候，不是少写一个字，就是把字写错。
我这脑子啊，就像个筛子，学的时候感觉都记住了，一到考试就漏了不少。
数学公式更是，考试的时候一紧张，就像突然失忆了一样，本来很简单的题目，因为公式记错或者想不起来，就只能干瞪眼，眼睁睁看着分数溜走。
英语单词背了就忘，语法也是稀里糊涂的，做单选题的时候就靠瞎蒙，这能不失分吗？二、粗心大意在作祟。
这粗心大意啊，就像个调皮的小恶魔，总是在我考试的时候捣乱。
做数学题的时候，经常把数字看错，人家题目里是“35”，我看成“53”，这答案能对吗？还有计算的时候，明明是加法，我却做成了减法，这就像要去东边，却一路往西跑，南辕北辙啊。
在做阅读理解的时候也是，题目让选不符合文章内容的选项，我呢，眼睛一瞟就看成了选符合的，结果就选错了。
这粗心的毛病，就像长在我身上的刺，不拔掉它，分数就总是被它扎跑。
三、考试时间分配不合理。
考试的时候，时间就像金子一样宝贵，可我总是不能好好利用。
就像一场战斗，我没有合理安排兵力一样。
比如说做数学试卷，前面的选择题和填空题我做得慢悠悠的，遇到难题就死磕，结果到了后面的大题，时间就不够了。
只能匆匆忙忙地写，连思路都没理清楚，字也写得像鬼画符一样。
那些本来能做对的题目，因为时间不够，也只能放弃或者瞎写一通。
这就像我本来可以把一桌子好菜都品尝一遍，却因为前面吃花生米吃得太慢，后面的大鱼大肉只能看一眼就被收走了，多可惜啊。
四、缺乏解题技巧。
每一种题型其实都有它的解题技巧，就像开锁需要对应的钥匙一样。
作文失分原因和改进措施
作文失分原因和改进措施一提起写作文，我这心里就像打翻了五味瓶，各种滋味都有。
每次看到自己的作文分数，那叫一个郁闷，感觉就像在黑暗中摸索，怎么也找不到光明的出口。
咱就先说说这失分的原因吧。
首先，最大的问题就是跑题。
就像那次写“难忘的一件事”，我兴致勃勃地写了和小伙伴一起爬山的经历，写着写着就变成了对山上风景的大篇幅描述，完全忘了主题是“难忘的事”，重点应该在事情的经过和为什么难忘上。
结果老师的评语是“风景描写很美，但严重跑题”，这分数能高吗？唉，当时就觉得自己像个迷路的小羊羔，找不到方向。
还有啊，语言表达太啰嗦。
记得有一回，为了凑字数，我在描述一个简单的动作时，用了一堆没必要的形容词和副词，把原本简单明了的事情变得复杂又冗长。
比如写“我跑向教室”，我非要写成“心急如焚的我像一支离弦的箭一样以风驰电掣般的速度拼命地跑向那充满知识与希望的教室”。
读起来自己都觉得别扭，老师更是批注“简洁明了才是王道”。
再有就是逻辑混乱。
写作文的时候，我经常是想到哪儿写到哪儿，完全没有一个清晰的思路。
比如说写“我的梦想”，一会儿说想当科学家，一会儿又说想当画家，最后又觉得当老师也不错，整个文章东一榔头西一棒槌，自己都把自己绕晕了，更别说老师和读者能看懂了。
错别字和标点符号错误也是我的“常客”。
有时候写得太投入，“的地得”不分，错别字一堆，标点符号不是乱用就是干脆没有。
就像一篇作文里，我写“他跑的很快”，应该是“他跑得很快”；还有该用逗号的地方我用了句号，该分段的地方没分段，整个文章看起来乱七八糟。
说完失分原因，咱也得琢磨琢磨改进措施，不能总是在原地踏步不是？针对跑题这个大毛病，我决定以后写作文之前，先认真审题，把题目中的关键词圈出来，然后在脑子里构思好大致的框架，想清楚要写什么，重点在哪里。
比如说写“我的好朋友”，我就得先明确重点是写朋友的性格特点、我们之间的友谊，而不是把笔墨都花在朋友的外貌上。
为了改掉语言啰嗦的问题，我得多读一些优秀的作文，学习人家简洁明了的表达方式。
高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分
高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分高考作文常见失分点解析避免常犯错误提升作文得分高考作文对于考生来说是一个非常重要的环节，作文分值高且占比较大，因此作文成绩直接关系到整体的语文成绩。
但是在高考作文中，有一些常见的失分点，如果没有及时发现和解决这些问题，可能会导致作文分数的下降。
本文将对高考作文常见的失分点进行解析，并提供一些避免常犯错误的方法，帮助考生提升作文得分。
一、思路不清晰在作文中，思路的清晰度是非常重要的。
如果考生在写作过程中思路不清晰，文章脉络混乱，那么阅卷老师很难理解考生的观点和逻辑。
因此，考生在写作之前应该先构思好整篇作文的框架和思路，尽量避免在写作过程中跑题或者偏离主题。
可以通过提前列出大纲，明确每个段落的内容，这样有助于整体的结构清晰、逻辑严密。
二、语法错误较多语法错误是高考作文中常见的失分点之一。
一篇语法错误较多的作文不仅会降低整体的阅读体验，还会给阅卷老师留下印象不佳。
因此，考生在写作过程中应当尽量避免语法错误的出现。
可以通过多读、多写、多练习来提升自己的语法水平，同时也要注意检查作文中的语法错误，如主谓一致、时态错误等。
三、词汇不够丰富词汇的丰富程度直接关系到作文的质量和水平。
如果考生的词汇量不够丰富，文章中用词单一，那么很难给阅卷老师留下深刻的印象。
因此，考生在平常学习中就要注重积累词汇，扩大自己的词汇量。
可以通过背单词、读英语原著、多看好的文章等方式来提升自己的词汇水平，这样在写作时才能灵活运用各种词汇，使作文更加丰富有趣。
四、结构不清晰高考作文的结构非常重要，一个好的结构可以使作文更加条理清晰，文笔流畅。
但是一些考生在写作过程中常常结构不清晰，缺乏层次感，导致文章整体的连贯性和逻辑性不强。
为了避免这个问题，考生可以在写作前先行构思好文章的结构，明确每个段落的内容和要点，并根据主题进行适当的扩展和补充。
五、内容不具体、不充分在高考作文中，内容的具体性和充分性也是非常重要的。
作文得分少的原因
作文得分少的原因一、内容方面。
1. 主题不明确。
- 文章没有一个清晰的中心思想，东拉西扯。
例如写关于“友谊”的作文，却在文中大篇幅讲述自己的宠物，与友谊毫无关联。
- 主题表述含混不清，让读者难以捉摸作者到底想要表达什么。
2. 内容空洞。
- 缺乏具体事例支撑观点。
比如论述“努力的重要性”，只是一味地说努力好，却没有列举任何名人努力成功的故事或者自己努力取得成果的经历。
- 文章大多是泛泛而谈的空话、套话，没有实质内容，读起来干瘪无趣。
3. 素材运用不当。
- 素材与主题不匹配。
如写“传统文化的传承”，用了现代科技发展的数据作为素材，两者逻辑脱节。
- 素材过于陈旧，总是使用大家都用烂了的例子，像写成功就只知道举爱迪生发明电灯的例子，缺乏新意。
二、结构方面。
1. 条理混乱。
- 段落之间缺乏逻辑联系，没有按照一定的顺序组织文章。
例如，前一段还在描写景色，下一段突然开始议论社会现象，跳跃性过大。
- 没有清晰的开头、中间和结尾结构。
开头不能很好地引出主题，中间论述杂乱无章，结尾也未能有效地总结全文。
2. 详略不当。
- 重点不突出，在不重要的内容上花费过多笔墨，而关键的部分却一笔带过。
比如写“一次难忘的旅行”，用大量篇幅写旅行前的准备，而旅行中的美景和有趣经历却写得很少。
三、语言方面。
1. 表达不准确。
- 用词不当，例如“他的意见很尖刻，大家都不喜欢”，这里“尖刻”是个贬义词，用在此处不合适，可改为“尖锐”。
- 语义模糊，句子让人读不懂确切含义，像“我在那个地方看到了一种东西，它很特别，有一种感觉”，没有具体说明是什么东西，什么感觉。
2. 语言平淡。
- 缺乏文采，通篇都是平铺直叙的简单陈述句，没有运用修辞手法或者优美的词语。
例如“今天我去了公园，公园里有树有花，我觉得很开心”。
- 口语化严重，过多使用口语化的词汇和短句，像“那个啥，我觉得吧”之类的表述，不符合书面语规范。
3. 语病较多。
- 存在语法错误，如“我和妈妈去了商场，在商场里她买了衣服给我，我很喜欢，它的颜色是红色的裙子”，句子结构混乱。
申论写作常见错误分析
申论写作常见错误分析《申论》作为一种全新的考查方式，出现在我国各级公务员录用考试中，只有短短的两、三年时间。
应试者大多对《申论》比较陌生，写作中出现的问题不少。
本文试就申论写作中常见错误结合实例加以分析，以期对应试者有所帮助。
一、阅读资料不仔细，分析资料不深入，盲目求快，匆忙下笔申论写作，在短短的150分钟内要根据给定资料完成三项有严格要求的写作任务，难度大，时间紧。
因此，不少考生草草浏览一遍给定资料，还没有理出头绪、弄清资料所反映的问题，就马上动笔。
这样，第一项写作任务即出现偏差——概括的并非主要内容。
例如2000年中央、国家机关公务员录用《申论》考试(以下简称2000年申论考试，试卷曾刊载于《应用写作》2002年第5期)，一考生这样概括主要问题——“一、法院是否可以因为印刷公司的利益就不开庭审理此案或者判令H败诉？二、环境保护和经济利益哪个重要？三、在执法中，是讲求严格执法还是要适当考虑社会影响，二者发生冲突时，如何办？”这位考生从资料中概括出三个问题，哪一个是主要问题？不得其详。
从上述胡子眉毛一把抓的概括推测，他自己大概也没有搞清楚。
中央、国家机关招考公务员，应试者均有大学以上文化水平。
按理，要从给定资料中归纳出主要问题并不困难。
其所以出现概括不得要领的状况，显然是因为没有仔细阅读并研究资料。
申论资料往往涉及面广，内容复杂。
要从中理出头绪并抓住问题的症结，必须吃透材料，而匆匆浏览一遍是无法达此目的的。
古人论写作有一句名言：“袖手于前，方能疾书于后。
”申论写作“袖手于前”的功夫要下在阅读、理解、分析材料上。
一定要舍得下这番功夫！从2000年开始，连续三年，中央、国家机关公务员录用考试《申论》试卷中的“注意事项”都写上“作答参考时限：阅读40分钟，作答110分钟”。
这样的特别提示在各种类型的考试中应属绝无仅有。
按笔者理解，提示是因为申论写作还不为大多数考生所熟悉。
申论写作强调分析驾驭材料的能力与语言文字表达能力并重，所以对限定材料的驾驭贯穿于整个写作的始终，而其基础在阅读。
为何申论分数偏低(最新)
为何申论分数偏低(最新)为何申论分数偏低申论分数偏低可能有以下原因：1.缺乏写作思路：申论考试和其他考试不同，需要考生在规定时间内进行思考和写作，很多考生平时没有这个习惯，导致在考试时思维阻塞，写出来的答案也言之无物。
2.缺乏阅读积累：申论试卷考察的是考生对国家政策、社会热点、文化、法律等各方面的了解和积累。
如果考生平时缺少对各方面的阅读积累，那么在考试中就很难准确、全面地表达观点。
3.缺乏生活经验：申论试卷中有很多涉及到社会热点和时事的内容，需要考生能够透过现象看本质，分析出事件背后的原因和问题，并给出合理的解决方案。
如果考生缺乏生活经验，那么在考试中就很难做到这一点。
4.语言表达能力差：申论试卷需要考生用准确、简练、规范的文字来表达观点，如果考生语言表达能力差，就很难写出优秀的申论答案。
5.考试技巧不足：申论考试需要考生具备一定的写作技巧和思维方法，如果考生没有掌握这些技巧，就很难在短时间内写出优秀的答案。
6.试卷内容不熟悉：申论试卷内容涉及面广，如果考生不熟悉试卷内容，就会在考试中感到无从下手。
7.考试时间不足：申论考试需要考生在规定时间内完成写作任务，如果考生时间不够用，就会导致思路阻塞，写出的答案也言之无物。
申论分数波动很大申论分数波动大可能是因为考生本身水平、考试环境、阅卷标准等因素引起的。
以公务员考试为例，阅卷的标准和要求非常严格，评卷速度要求也很高，每名考生的试卷都会由多名老师独立打分并取平均值，如果某位考生作文本来就很差，但竟然得到了平均值，而另一名考生作文很好，但只有一名老师给他打分，那么他的分数肯定就会低。
此外，考生在备考时没有认真准备，没有掌握申论的作答技巧，或根本没好好准备，仅靠考前突击，这样的考生在考场上很容易紧张，就算完成了整张试卷，质量通常也堪忧，这样的考生在申论考试中很可能就会得到低分。
国考申论分数中位数怎么看国家公务员考试申论分数中位数是指，在所有参加考试的人中，申论得分的最高分和最低分之间的平均分。
作文失分的原因及解决方法
作文失分的原因及解决方法一、失分原因。
1. 离题万里。
有些小伙伴写作文啊，就像脱缰的野马，完全不管题目要求。
题目让写“我最敬佩的人”，他能写成自己最害怕的小动物。
这就像你要去北京，结果坐上了去广州的火车，方向都错了，分数肯定高不了呀。
2. 内容空洞。
好多同学写作文就像在记流水账，今天干了啥，吃了啥，写得满满当当，可就是没有啥实质内容。
比如说写“我的妈妈”，就只说妈妈每天做饭、洗衣服，没有写出妈妈的独特之处，像妈妈的笑容有什么特别，妈妈的爱体现在哪些小事上，这样干巴巴的作文，阅卷老师看了怎么会给高分呢。
3. 错别字和语病。
这就像脸上有脏东西一样，很影响整体形象呢。
“的”“地”“得”乱用，句子不通顺，读起来磕磕巴巴的。
本来一篇好作文，就因为这些小错误，让老师的好感度直线下降。
4. 缺乏文采。
写作文就像说话一样直白，没有一点修饰。
别人写“月亮弯弯像小船”，你就写“月亮是弯的”。
没有比喻、拟人这些修辞手法，没有优美的词语，就像一碗没有放盐的汤，淡而无味。
二、解决方法。
1. 紧扣主题。
在下笔之前，一定要把题目多读几遍，搞清楚题目到底要我们写啥。
可以先列个小提纲，把要写的内容围绕主题列出来，就像给旅行做个规划一样，这样就不容易跑题啦。
2. 丰富内容。
多观察生活中的细节呀。
还说写“我的妈妈”，你可以观察妈妈做饭时的动作，是轻轻哼着歌，还是很专注地切菜；妈妈的眼神，是温柔的还是严厉的。
把这些细节写进去，作文就生动多啦。
也可以多看书，积累一些故事、事例，用到作文里。
3. 消灭错别字和语病。
写完作文后，一定要认真检查。
自己拿不准的字就查字典，句子多读几遍，看看顺不顺。
也可以让同学帮忙看看，有时候自己发现不了的错误，别人一眼就看出来了呢。
4. 增添文采。
平时多积累一些好词好句，像背古诗一样把它们记下来。
写作文的时候，就像打扮自己一样，把这些好词好句巧妙地用到作文里。
看到月亮就想想能不能用个比喻句，看到花朵就想想能不能用拟人句。
作文分析失分原因
作文分析失分原因在学生生涯中，作文这一板块就像一场永不停歇的挑战，而我，常常在这场挑战中败下阵来。
每次看到那不太理想的分数，心里就像被浇了一盆冷水，哇凉哇凉的。
今儿个，我就好好来分析分析我作文失分的那些原因。
先说这审题吧，就像走进一个迷宫，我老是找错方向。
有一次考试，作文题目是“那一刻，我长大了”，我一看，嘿，这简单，不就是写成长经历嘛。
结果我愣是没抓住“那一刻”这个关键，洋洋洒洒写了一大通自己从小到大的各种事情，完全没有突出那个关键的瞬间。
等卷子发下来，看到老师的评语“审题不清，没有紧扣题目中的‘那一刻’”，我才恍然大悟，自己真是跑题跑得没边了。
再说说内容，我这内容啊，有时候就像一碗没放盐的汤，淡而无味。
比如写“我的好朋友”，我就只会写“我的好朋友叫某某，他眼睛大大的，性格很开朗，我们经常一起玩耍”。
就这么干巴巴的几句，没有具体的事例来展现我们的友谊，也没有生动的细节描写。
老师都说了，好作文得有血有肉，我这倒好，直接给整成骨架子了。
还有这结构，那叫一个混乱。
我写作文经常是想到哪儿写到哪儿，开头写得还挺不错，中间就开始东拉西扯，到结尾的时候又匆匆忙忙收不住。
就像上次写“美丽的家乡”，开头我把家乡的风景夸得那叫一个美，结果写到中间开始讲家乡的美食，然后又扯到家乡的风俗，最后结尾的时候发现字数不够了，随便几句话就结束了。
整篇作文读下来，就像坐过山车，忽上忽下，毫无头绪。
语言表达也是我的一大硬伤。
我的词汇量就像那稀缺的资源，匮乏得可怜。
形容开心就是“哈哈大笑”，形容难过就是“泪流满面”，一点新意都没有。
而且我还老爱写病句，什么“我今天不但写完了作业，而且还帮妈妈做了家务”，这种关联词乱用的错误，自己都不知道犯了多少回。
细节描写就更别提了，我总是忽略那些能让作文出彩的小细节。
比如写“一场激烈的比赛”，我都没去描写运动员们的表情、动作，观众们的反应，整个比赛场面就跟放幻灯片似的，一闪而过。
错别字和标点符号的错误也是常客。
作文失分的原因及解决方法
作文失分的原因及解决方法作为学生，谁都希望自己的作文能拿到高分，可往往事与愿违，一不小心就丢了不少分。
那这到底是为啥呢？咱们今天就来好好说道说道。
先说这第一个失分原因，那就是跑题！这可真是个要命的问题。
我记得有一次语文考试，作文题目是“一件难忘的事”。
当时我就想啊，那我写去年暑假和家人一起去海边游泳的事吧，肯定不错。
结果呢，我写着写着就跑偏了，开始大篇幅地描述海边的风景，什么蓝天白云、碧海金沙，把怎么游泳这件事给忘得差不多了。
等我反应过来，字数都快够了。
交了卷我才恍然大悟，哎呀，这不是跑题了嘛！成绩出来，那作文分数惨不忍睹。
所以啊，要想解决跑题这个问题，咱得先认真审题。
把题目中的关键词圈出来，比如上面说的“一件难忘的事”，重点就在“事”和“难忘”上。
写之前在心里或者草稿纸上先列个提纲，大致想清楚开头怎么引题，中间具体写啥事，结尾怎么点题。
这样思路清晰了，就不容易跑偏。
再说说第二个失分原因，就是字数不够。
有一回老师布置了一篇以“春天”为主题的作文，要求不少于 600 字。
我吭哧吭哧写了半天，觉得把春天的景色都写得差不多了，一查字数，才 400 多。
然后我就傻眼了，不知道该再写点啥。
最后硬凑了一些无关紧要的话，结果文章读起来干巴巴的，没一点意思。
要解决字数不够的问题，其实也不难。
咱得学会把一件事写详细，多描写一些细节。
比如说写春天的花，别就一句“春天来了，花开了，五颜六色的，真美”。
咱可以这样写：“春天就像一位神奇的画家，轻轻一挥笔，大地就被染上了五彩斑斓的颜色。
你瞧，那粉嫩的桃花，一朵挨着一朵，挤满了整个枝头，就像一群害羞的小姑娘，红着脸在窃窃私语。
旁边的杏花也不甘示弱，洁白如雪的花瓣在微风中轻轻颤抖，仿佛在跳着优美的舞蹈。
还有那金黄的油菜花，一片连着一片，像给大地铺上了一层金色的地毯，远远望去，那灿烂的颜色简直要晃花人的眼。
”你看，这样一写，字数不就上来了嘛，而且文章也变得生动有趣多了。
还有啊，语句不通顺也是容易失分的地方。
几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况
几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况以下是几种行测申论笔试时容易因失误而丢分的情况。
一、行测申论笔试常见失误丢分情况介绍1、行测科目（1）言语理解与表达模块。
常见的失误丢分原因有看错题目与过于自信。
看错题目一般就是没有看清楚题目的提问方式，如“下列选项与文段相符的是、下列选项与文段不相符的是；文段接下来最有可能讲述的是、文段接下来最不可能讲述的是”等等，考生一旦看错，答案选项肯定也就不对了。
过于自信，一般出现在逻辑填空与语句排序中。
当逻辑填空出现多个空格时，有些考生只看了第一个空格的四个选项短语后，就迅速锁定了答案，也不看看后面几个空格里的短语是否合适，说不定你选的这个答案就只有第一个短语合适，后面的短语都是明显错误，可以直接排除的。
语句排序题答题的要点是找到句子之间的逻辑关系，考生选择选项以后不要忘了快速通读一遍，看看是否通顺。
（2）逻辑推理模块。
常见的失误丢分原因与言语理解与表达模块差不多，无非就是看错问题、盲目自信。
常见的看错问题的情况有“符合上述文段定义的是、不符合上述文段定义的是；最能反驳的是、最不能反驳的是；最能削弱的.是、最不能削弱的是；能加强的是、不能加强的是”等等情况。
提问的方式不同，正确的答案就会截然相反。
盲目自信，一般在答类比推理题目时容易犯。
类比推理题目题目短，又不需要计算与死记硬背，是行测科目中考生公认的最简单的模块，但作答类比推理题考生也切不可过于自信。
类比推理看似简单，想得满分却也不是一件简单的事，很多题目也都需要考生知识面丰富，才能选出正确的答案。
如以下例题：【例题】：名著对于（），相当于（）对于音色A、经典音高B、价值音乐【解析】：A项，经典名著，为偏正结构，音色与音高是并列关系，前后不一致。
B选项，价值是名著的必然属性，音色是音乐的必然属性，前后一致。
如果考生不清楚音高与音色的关系，就不容易选出正确的选项。
（3）数学运算与资料分析模块。
作文失分原因和改进措施
作文失分原因和改进措施作为一名学生，每次看到作文成绩出来的时候，心情就像坐过山车一样，忽上忽下。
有时候自我感觉良好，结果分数却不尽人意；有时候觉得写得一般，分数倒还能让人小小惊喜一下。
可总体来说，作文失分的情况还是占了多数。
经过一番自我剖析，我发现了不少导致作文失分的原因。
首先，最大的问题就是跑题。
记得有一次语文考试，作文题目是“那一刻，我长大了”。
当时我看到这个题目，脑子里就开始构思各种感人的场景，想着一定要写出一篇能让老师感动得稀里哗啦的作文。
结果呢，我写着写着就偏了，重点全放在了描述一件事情的经过上，完全忽略了“长大”这个关键的主题。
等到我意识到的时候，已经快结尾了，想改都来不及。
最后，这篇作文的分数自然是惨不忍睹。
还有一个问题就是语言表达不够准确和生动。
比如说，我想形容一个人很开心，只会写“他非常开心”，这种干巴巴的表述，怎么能吸引老师的眼球呢？再比如，描写景色的时候，我总是那几句“天空很蓝，白云很白，草地很绿”，简直就是小学生水平。
另外，我的作文结构也经常是一塌糊涂。
要么开头太长，啰里啰嗦半天还没进入正题；要么就是结尾太仓促，感觉就像急着交卷随便应付了事。
有一次写“我的梦想”，我在开头花了大量的篇幅讲自己小时候的一些无关紧要的事情，等到真正写梦想的时候，已经没多少篇幅了，根本就没把梦想阐述清楚，更别提什么深度和内涵了。
至于字数，也是个让我头疼的问题。
有时候规定 800 字，我写到600 字就觉得无话可说了，硬凑出来的那些内容，自己读着都觉得别扭。
既然知道了这些失分的原因，那我就得想办法改进。
针对跑题这个毛病，我决定以后在写作文之前，一定要先认真审题，把题目中的关键词圈出来，然后在脑子里构思的时候，时刻提醒自己不能偏离主题。
写的过程中，也要时不时地看看题目，确保自己一直在正轨上。
为了提高语言表达能力，我得多读一些优秀的作文和文学作品，学习人家是怎么用词用句的。
平时看到一些好词好句，就赶紧抄下来，没事的时候多翻翻，争取能用到自己的作文里。
申论存在问题一览
申论存在问题一览（一）低分主要原因：1、审题不当；2、思维禁锢教条。
走出这种低分困境，关键是要真正“理解”能力测试本身。
不要有当前盛行的套用万能模板的投机心理；3、脱离材料；4、不注重细节，应抓住关键字。
平时挤时间练习申论。
我5月份自己练习的是如何概括那类。
觉得就是与题目相关的各个材料需要用一句总结性很强的语句概括，不能局限于材料，更不能像小学做摘抄一样从中摘抄语句。
而且要全面看问题。
至于如何全面，可能包括我在内的很多人觉得“全面”这句话很空，不知道如何做。
我用了高中时候政治老师教的“是什么，为什么，怎么做”这种思路去回答，联系平时看到的新闻，正反两面去思考。
觉得语感很重要，要多读一些党政材料，熟悉句型套路，平时多打基础（二）去年考过一次，但是考得一塌糊涂。
我认为申论得分低的原因有：1、审题出现偏差，一旦审题出现失误，写的再好意义也不大。
2、看的少，导致语言表达不专业，白话多，官方语言少。
3、写的少，看完材料之后再去看看答案，而自己不亲自动手练习，导致考试的时候无话可说。
4、总结的少，偶尔写上一篇文章，也没有仔细的去分析所写文章的优缺点，导致练习效果不明显。
5、由于平时练得少，导致时间不够，最后草草结尾。
申论的得分与大家花的时间是成正比的，周围的人有几个花时间练几篇申论的题目，各个都是随便看看，总结一下，然后自己脑海里得到几句话就着急地看答案，看了答案也没有认真总结，没有寻找自己错误的原因，这样的答题永远得不到提高。
在周围的同学中，每个人每天都是做大量的行测题目，申论很少会动笔写。
申论的答题总结起来，算是：1归纳各段短意，2按现状和影响，原因，对策几个大类归类3前几个题目，针对问题寻找相应的段落，归纳总结，概括，一定从文中出发4最后一个文章要来源材料，高于材料，适当提升层次。
（需要平时的积累，如政府工作报告、时事热点，半月谈等资料的关注）①审题不细，也有可能是紧张，没有仔细分析试题意图就匆匆下笔。
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申论大作文常见的失分原因分析
作文分数由形式分和内容分组成。
多数人在大作文写作中很难拿到一个较高的分数，这也间接决定着这部分人申论总分不可能较高，特别是在国考中，超过20分的寥寥无几。
很多考生的得分在12-18间，只得个位数的考生也大有人在。
那么考生在大作文里为什么丢这么多分呢?总结了以下几个卷面上丢分的原因：
一、阅读理解给定资料不细、不深、不透
很多考生习惯于按照热点分类，背诵相关的措施套路，粗枝大叶地看一下资料，就想当然地确定了申论的主旨与自己押到的热点相关，于是就抛开材料自说自话，结果是答非所问，离题万里。
从具体阅卷得到的信息看，不少考生的失误就在于对给定材料舍不得花时间，舍不得用脑力，匆匆扫描，浮光掠影而过，重要的字、词、句都没有弄清，就急于下笔。
考生必须明白，阅读理解是答好申论的基础性、关键性环节，必须认真对待，要知道“磨刀不误砍柴功”，打好了基础，抓住了关键，再回答问题就会水到渠成，势如破竹，就会八九不离十，不至于失大分。
如：在2009年国考申论中，给定材料的主题是“产业结构升级与粮食安全”。
有的考生由于没有读懂、吃透材料，在大作文写作中就招商引资大发议论，花费了不少力气，而且说得头头是道，结果却偏离了主题，分数给个10分都算“照顾”的了。
二、角色定位不准，造成“大跑题”
申论大作文得分普遍偏低，首要原因是“娃娃脸，学生腔”，甚至有个别考生在书写大作文的过程把满腔的“愤青”思想“一吐为快”，答题时角色定位不准自然会导致考生在写大作文的过程中不能很好地分析材料，进而把握不准材料的主旨和精神，以及不能客观承认问题、辩证分析问题和积极解决问题，自然最终完成的大作文内容与命题者的要求相差甚大。
三、时间因素导致大作文写作结构不完整
虽然国考申论作答时间由原来的150分钟延长到现在的180分钟，但是时间对于大多数考生来说依然是“捉襟见肘”的。
许多考生在前面的客观题部分花费了过多的时间，致使在作答大作文时，没有充分的时间审查材料，也没有更多的时间构思文章框架和内容，甚至出现时间紧急难以把一篇文章完整呈现出来的情况，即结构不完整。
当这样的情况出现的时候，大作文难以在申论中为总成绩添光添彩。
为此，建议考生要合理分配好自己的时间，对于阅读注意事项和审题环节可以花费5分钟左右时间，阅读材料花费35分钟左右，客观题的完成花费60分钟，大作文写作最少要花费80分钟，这样的时间分配既能保证客观题的作答充分，也能保证大作文写作能有充分时间。
四、题目或关键部分出现错别字或逻辑矛盾
阅卷人在阅卷过程中由于要求有一定的阅卷速度，故而对于大作文的审查和阅卷更注重于关注这篇作文中的题目和关键部分，所谓的关键部分指的是开头(提出总论点)、各分论点及结尾部分，如果考生的题目中就出现了错别字或逻辑矛盾，结果不言而喻。
题目和关键部分有错别字，说明考生不细心，态度有问题;如果出现逻辑矛盾，则说明考生的逻辑思维不清晰，甚至
可能定性为逻辑思维有问题。
题目和关键部分作为整篇大作文的核心部分，一旦出现较大错误，必然会使这篇文字沦为“四类文”，最终得一个“考生辛苦了”的分数;所以考生写题目和关键部分时千万要注意错别字和逻辑矛盾的出现，否则想改都难，因为有修改也会影响成绩。
五、卷面干净，整齐问题
考生经常问有什么较好的方法能够直接让自己的申论分数提高?最直接且有效的方法是把字练得工整美观些，这样能够让分数直接提高3-5分。
当然在阅卷过程中没有因为字迹不好看而扣分的规定，但如果卷面不整齐、不干净、不清楚，阅卷老师可酌情扣卷面分，然后用烦躁的心态略读考生所写的文章内容，给一个“不至于出事故”的低分。
也许考生的答题内容一模一样，但就是因为卷面给阅卷人的印象不一样，分数差距能达到10分。
字迹不是一天两天就能提高的，但卷面整齐、干净、清楚可以控制，这样阅卷老师才能静下心来阅读考生所写的内容。
所以考生一定要保持卷面的整洁，坚持考前每天多练习写字。
申论是公务员考试的两大科目之一，它测查的是考生机关工作的能力，特别是大作文的写作，彰显的是考生的文字表达能力，这也是广大考生进入机关单位工作后非常需要具备的基础能力。
故而，练好大作文写作，不仅是为了应对好考试，更重要的是让自己以后的机关工作游刃有余。