第一章·马克思主义与文学理论PPT课件

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马克思主义基本原理概论第一章ppt课件

回顾绪论和回答问题
1、什么是马克思主义？什么是马克思主义基本原理
2、如何理解马克思主义产生和发展的经济社会条件、阶级基础？
3、马克思主义产生的直接理论来源和自然科学条件是什么？
4、如何理解马克思主义最鲜明的特征是以实践为基础的科学性和革命性的统一？
5、马克思主义最根本的世界观和方法论、最鲜明的政治立场、最重要的理论品质、最崇高的社会理想是什么？
遵循的根本方法的学说和理论体。
唯物主义
辩证法
唯心主义
形而上学
方法论同世界观是统一的。哲学既是世界观又是方法论。
广州法性寺方丈讲授佛教经学，和尚们聚精会神听讲。忽然，一阵风把佛前的幡吹得左右摇晃。一个和尚说：“那幡在动呢！”另一个和尚却说：“不对，那不是幡动，而是风在动啊！”旁边一名叫慧能的和尚闭目平心静气插嘴道： “不是幡动，也不是风动，是你们的心在动呀！”
系
思维和存在的
问
同一性问题
题
不可知论
人类对物质世界的认识大体
思上分成几个阶段，每一个阶段
考题
各自都有哪些特征？
（二）物质的客观实在性
1、哲学物质观的形成和发展（1）古代朴素唯物主义的物质观
赫拉克利特：“火”是万物的本原
中国古代的“五行说”
火
“木生火，火生土，土生
金，金生水，水生木”， “水胜火，火胜金，金胜木，木胜土，土胜水” 。
系统化
philos +sophia →Philosophia
哲学
世界观：人们对整个世界的总体看法和根本观点。
•
哲学与具体科学的关系
哲学与具体科学之间存在着一般与个别的关系。哲学以具体科学为基础，具体科学以哲学为指导。

文学理论教程PPT课件

这样，从理论上说文艺学的分支就不是三个，而是五个，即文学理论、文学批评、文学史、文学理论史、文学批评史。
文学理论的学科归属（小结）
文学理论是文艺学中五个分支之一，它与其它四个分支有极其密切的联系，它通过横向的审视，侧重于研究文学中带一般性的普遍的规律，它指导、制约着其它分支的研究，但它本身又必须建立在对特殊的具体的作品、作家、文学现象的研究基础上。
就马克思主义文学理论而言，它体现了无产阶级和劳动人民的审美理想和审美趣味，它公开宣布为繁荣和发展无产阶级和社会主义文学服务。
对于过去时代和西方各国的文学理论，我们要采取批判地继承和有分析的借鉴态度。
第二节文学理论的形态
文学作为一种极为复杂的、广延性极强的事物，决定了文学研究视角和方法的多样性。视角和方法的多样性使文学理论呈现出不同的形态。一、文学理论形态多样化的依据二、文学理论几种基本形态
“实践是真理的标准”，文学理论的实践性品格，不但在于它来源于文学活动的实践，而且也在于它必须经得起文学活动的实践的检验。（以新时期文学为例）
文学理论应有的品格之二：
文学理论的价值取向
文学理论家在总结实践经验时，总是要依据一定社会集团的观点。文学理论也是一种意识形态，当然具有明确的价值取向。
文学理论形态多样化的依据
文学理的过程是一个从艺术生产到艺术价值生成再到艺术消费的过程。这就是说文学活动在意向上可以理解为两个过程，即文学创作——文学作品——文学接受过程，和文学生产——作品价值生成——文学消费过程。
正是由于同一客体可以形成多对象，并运用多视角、多方法加以研究，文学理论就形成了多样化形态。
我们要强调的是，文艺学所包括的三个分支是互相联系、互相渗透、互相作用的，并不是截然分开的。

《马列文论》课件

马克思主义文学理论的主要观点
01 文学是社会意识形态的一种，是经济基础和上层建筑的反映与建设的工具。
02
文学具有阶级性，无产阶级文学是为无产阶级革命事业服务的工具。
03
文学具有党性，无产阶级文学是党的文学，是党的意识形态的组成部分。
04
文学具有民族性，民族形式和民族风格是无产阶级文学的重要特征。
毛泽东思想时期，毛泽东提出了文艺为工农兵服务的方针，强调了文学的人民性和革命性。
斯大林主义时期，斯大林提出了社会主义现实主义的创作方法，强调了文学的民族性和人民性。
古典马克思主义时期，马克思和恩格斯提出了文学是社会意识形态的观点，强调了文学的社会功能和阶级性。
列宁主义时期，列宁提出了文学的党性原则，强调了文学在革命事业中的重要地位。
文学在社会结构中的作用
总结词
马克思主义认为，文学在社会结构中发挥着重要的影响和作用，它能够影响人们的思想观念、价值观念和行为方式，从而影响社会的发展和变革。
详细描述
马克思主义认为，文学作为社会文化的重要组成部分，通过其独特的审美形式和思想内容，能够影响人们的思想观念、价值观念和行为方式。优秀的文学作品能够激发人们的情感共鸣，提高人们的审美能力和思想觉悟，推动社会的进步和发展。
塑造典型人物
马克思主义文学理论认为典型人物是历史的产物，要求作家在创作中通过塑造典型人物来反映社会历史进程和人民心声。
表达无产阶级立场
马克思主义文学理论倡导无产阶级革命，要求作家在创作中表达无产阶级立场，为无产阶级事业服务。
马克思主义文学理论在文学批评中的应用
历史唯物主义分析
马克思主义文学批评运用历史唯物主义分析方法，探讨文学作品所反映的社会历史背景和阶级关系。

文学理论第一章马克思主义文学理论的创立与发展

别林斯基：《关于文艺批评的讲话》
马克思恩格斯提出的美学观点和史学观点是以唯物史观为基础。
➢ 我们决不是从道德的、党派的观点来责备歌德，而只是从美学和历史的观点来责备他。
——恩格斯：《诗歌和散文中的德国社会主义》
2 ．马克思恩格斯“美学观点和史学观点”的具体内涵
美学观点：遵循艺术掌握世界的规律，并重视作家的审美心理和创造精神。
作为自由的精神生产的艺术，具有反抗资本，顽强地保持自身的独立品格。
艺术生产与艺术消费
艺术生产与艺术消费之间互相依存
➢艺术生产为艺术消费：提供文学作品；创造具有审美能力的大众；规定消费的性质，决定消费的方式。
➢艺术消费为艺术生产：提供“想象的对象”，即读者，艺术作品也只有在艺术消费中才能成为现实的作品。
每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
马克思：《资本论》
3．文学是实现人的全面发展的重要途径
➢ 文学把人作为一个生命整体来把握。 ➢ 文学以特有的方式表现人的性格、命运、思想、
感情乃至无意识的复杂多样性。 ➢ 文学的目的在于培养“具有全部感官之丰富性
的人”。
五、关于美的规律与文学的创作原则和批评标准
法国作家。主要著作：《羊脂球》、《项
链》、《一生》、《漂亮朋友》他擅长从平凡琐屑的事物中截取
富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。
莫泊桑Maupassant
1850—1893
车尔尼雪夫斯基 1828—1889
俄国革命家、哲学家、作家和批评家。
主要著作：《艺术对现实的审美关系》、《怎么办？》
文化工业
德国法兰克福学派的学者阿多诺与霍克海默提出的概念，用以批判资本主义社会下大众文化的商品化及标准化。

马克思主义原理基本概论第-章PPT课件

马克思主义原理基本概论第一章ppt课件
• 引言 • 马克思主义哲学概述 • 物质与意识 • 实践与认识 • 社会存在与社会意识 • 本章小结
01
引言
课程简介
课程名称
马克思主义原理基本概论
课程性质
本课程是高校马克思主义理论课的重要组成部分，是高校思想政治教育专业本科生的必修课程。
课程内容
本课程主要介绍马克思主义的基本原理，包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义等方面的内容。
社会存在与社会意识的辩证关系
社会存在决定社会意识
社会存在是社会意识产生和发展的物质基础，社会意识随着社会存在的变化而变化。
社会意识反作用于社会存在
社会意识对社会存在具有能动的反作用，正确的社会意识能够推动社会的发展，错误的
社会意识则会阻碍社会的进步。
06
本章小结
重点概念回顾
马克思主义定义
意识对物质具有反作用
正确的意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误的意识则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
04
实践与认识
实践的概念和特征
实践的概念
实践是人类有目的地改造客观世界的物质性活动，是主观见之于客观的物质性活动，是沟通主客观世界的桥梁。
实践的特征
实践的种类
生产实践、社会政治实践和科学文化实践等。
实践具有直接现实性、自觉能动性和社会历史性。
认识的概念和特征
认识的概念
01
认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中才能
实现，所以实践是认识的来源和动力。
认识的特征
02
认识具有反复性、无限性和上升性。
认识的种类

马工程文学理论全套PPT课件26773全

链》、《一生》、《漂亮朋友》他擅长从平凡琐屑的事物中截取
富有典型意义的片断，以小见大地概括出生活的真实。
莫泊桑Maupassant
1850—1893
车尔尼雪夫斯基 1828—1889
俄国革命家、哲学家、作家和批评家。
主要著作：《艺术对现实的审美关系》、《怎么办？》
向黑格尔的唯心主义美学进行了大胆的挑战，提出了“美是生活”的定义，系统探讨了俄国文学批评思想的发展，并宣传革命思想。
➢ 科学性的体现：观察、研究与感悟——概念、判断、推理和理论概括——揭示特征和规律。
➢ 文学理论作为一种人文学科，它的科学性不同于自然科学的要求，即需要主体做出价值判断。
（三）文学理论的研究方法和研究分支
文艺哲学文艺社会学文学心理学文学语言学文学价值学文学信息学文学文化学
文艺哲学
文学活动中有哲学（包括美学）问题 ➢ 主观与客观、现象与本质、个别与一般、偶然与必然、形式与内容、美与丑、真与假等范畴
柏拉图
文艺社会学
文学中有社会学问题 ➢ 文学与社会、文学与自然、文学
与时代、文学与政治、文学与环境、文学与社会心理等
卢那察尔斯基
文学心理学
文学涉及许多心理学问题 ➢ 文学与情感、文学与体验、文学与联想、文学与想象、文学与回忆、文学与意识、无意识等
1 ．文学艺术的特点
➢ 建构性：是劳动分工后人们所建构的观念体系，是人们与现实的一种想象性关系。
➢ 倾向性：直接或间接地表达一定利益集团的心声，具有明显的倾向性。
➢ 异质性：不同意识形态之间乃至同一意识形态内部存在着矛盾因素，且并存于同一社会阶段。
案例：文学的审美意识形态性——阿·布洛夫的观点。

马克思主义文艺理论-列宁 PPT课件

11
第三，坚持历史唯物主义观点，把文艺遗产放在一定的社会历史条件下进行考察，指出它的历史意义和局限进。列宁认为“判断历史的功绩，不是根据历史活动家没有提供现代所要求的东西，而是根据他们比他们的前辈提供了新的东西。”列宁正是把托尔斯泰的学说和作品放在他所处的186l一1905年这期间俄国社会历史范围之内考察评价的。肯定托尔斯泰是俄国革命的镜子，反映了时代特点，反映了俄国第一次资产阶级革命的性质、动力，它的力量和弱点，反映了宗法农民的情绪和要求、弱点和缺陷。同时还指出时代使托尔斯泰学说具有空想的性质和反动的一面。
2 无产阶级文学的党性原则
3 A 写作事业是无产阶级整个事业的一部分
4 B 自由的写作是为千千万万劳动人民服务
5 C 党的出版物必须接受党的监督
6 D 写作事业具有特殊性
2
列宁
斯大林
3
二列宁论列夫·托尔斯泰
1 写作背景
2 A 关于列夫·托尔斯泰及其创作
3 B 俄国的历史上三次革命：1825年的贵族资产阶级革命；1861年的农民资产阶级革命；1905年无产阶级革命
民主主义的和社会主义的即使是不发达
的文化成分，因为每个民族都有被剥削
劳动群众”
13
“他们的生活条件必然会产生民主主义的社会主义的意识形态。但是每个民族也都有资产阶级的文化”
3 列宁关于“两种民族文化”学说的现实意义：在对待古代和外国文学遗产的时候，要反对复古主义的同时也要反对虚无主义的倾向
12
三列宁的“两种民族文化”的学说
四《关于民族问题的批评意见》
1 写作背景：20世纪初即第一次世界大战前夜，欧洲战云密布，俄国革命转入低潮，在文化战线上许多资产阶级学者鼓吹建立“统一的民族文化”，其实质是资产阶级的骗局，具有欺骗性和反动性，列宁写作此文正是要批判这种观点

马哲课件马克思哲理绪论、第一章

❖中国化的马克思主义是中国现代化和中华民族伟大复兴的理论指南和精神支柱。
三，努力学习和自觉运用马克思主义
• 在理论与实践结合中学习和掌握
马克思主义
• 把马克思主义作为行动的指南Leabharlann 理论与实践结合中学习和掌握马克思主义
• 学习理论，武装头脑，要努力在掌握理论
的科学体系上下功夫，在掌握基本原理及其精神实质上下功夫，在掌握马克思主义的立场、观点、方法并用以指导实践上下功夫。
第一章世界的物质性及其发展规律
• 教学目的和要求
学习和把握马克思主义唯物论与辩证法的基本原理，着重了解世界的物质统一性和实践的基本观点，掌握唯物辩证法的基本规律和根本方法，为树立科学的世界观打下理论基础。
第一章世界的物质性及其发展规律
• 主要内容
一、世界的物质统一性原理二、唯物辩证法是根本方法三、主观能动性与客观规律性的辩证统一。
2，哲学与世界观
理论化
世界观
哲学
系统化
3、哲学的基本问题
❖ 哲学的基本问题是：
思维和存在的关系问题（或）物质和意识的关系问题（或）物质和精神的关系问题
哲学基本问题的内容
☆基本问题第一方面 : 何者为第一性生成关系本体论
哲学基本问题第一方面
存在和思维何者为第一性的问题。根据对这一问题的不同回答，可以把哲学划分为唯物主义和唯心主义两个基本流派。
二者有无同一性
唯物主义唯心主义可知论不可知论
为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题？
马克思主义基本原理概论
吉林大学马克思主义学院王为全
《马克思主义基本原理概论》开场白
• 为什么要学习思想政治理论课？ • 为什么要学习马克思主义基本原理？

马克思主义基本原理第一章PPT课件

方面，运动是物质的运动。静止是物质运动的特殊状态。运动是绝对的，无条件的；静止是
相对的，无条件的。运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包含。事物是绝对运动和相对静止的统一。
讨论与举例
12
三、时间与空间
（教材第32、33页）
讨论与举例
人们关于时间、空间问题的思考与追问
13
时间空间与物质运动相关
8
2 列宁的“物质”定义
“物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉所感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映”。
该论断： ①坚持了唯物主义，反对了唯心主义与二元论
②坚持了可知论，反对了不可知论
③坚持了辩证唯物主义，反对了形而上学唯物主义 ④坚持了唯物史观，反对了唯心史观
第一章世界的物质性及其发展规律
（唯物论与辩证法）
第一节物质世界和实践
Байду номын сангаас
什么是哲学？
（教材第27页）
世界观与方法论
哲学是理论化、系统化的世界观，又是方法论
思考与讨论
哲学与人们关于世界人生问题的日常思考和感受，有何联系与区别？
1
哲学的问题
哲学，是“爱智慧” 哲学，思考追问关于世界、人生的一般性、终极性问题哲学的特点，是抽象性和思辨性哲学史，即是一部问题史
本专业所属的实践形式与其在社会生活中的作用？
人类历史中还有哪些具体的实践方式？
17
教学资料影片赏析
思考与讨论
哲学与具体科学的关系？
哲学与神话、宗教信仰的区别与联系？
2
哲学的基本问题
（教材第28页）
恩格斯《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》

第一章马克思主义的诞生 (《马克思主义发展史》PPT课件)

法国里昂工人起义
“工作不能活，毋宁战斗而死。”
“ 建立民主共和国”
宪章运动
“ 世界上第一次广泛的、真正群众性的、政治上已经成型的无产阶级革命运动”
西里西亚纺织工人的起义
“反对私有制社会” “ 反对资本主义剥削”
二、马克思主义的主要理论来源
１．德国古典哲学德国古典哲学产生于１８世纪末１９世纪初，其奠基者是
第二节马克思、恩格斯对新世界观的探索和唯物史观的基本形成
一、马克思、恩格斯对政治经济学和新世界观的初步探索
二、清算旧哲学影响，为新世界观的形成奠定基础
三、唯物史观的基本形成及其重大意义
一、马克思、恩格斯对政治经济学和新世界观的初步探索
１．马克思对新世界观的初步探索于1844年4—8月写成了《1844年经济学哲学手稿》（以下
１．彻底清算青年黑格尔派
1845年2月，马克思、恩格斯合著的第一部理论巨著《神圣家族》在法兰克福出版。在这部著作中，他们对黑格尔思辨唯心主义进行了深刻的批判，揭露了思辨唯心主义的实质。他们还特别批判了青年黑格尔分子鲍威尔、施蒂纳等人的唯心史观。
首先，揭露思辨哲学的秘密，唯物辩证地解决了思维和存在的关系问题。
１．马克思政治立场和世界观的转变
马克思在《莱茵报》工作期间（１８４２年１月—１８４３年３月），是他从唯心主义世界观转向唯物主义世界观、从革命的民主主义转向共产主义的起点。
如果说马克思在《黑格尔法哲学批判》中得出的结论是马克思的两个转变过程中的重要环节的话，那么他于1844年
初发表在《德法年鉴》上的两篇重要文章《论犹太人问题》和《<黑格尔法哲学批判>导言》，则标志着马克思两个转变的基本完成。

马克思主义文论课件

1、马克思主义文论的文艺观：艺术生产论、艺术意识形态论、艺术掌握论、艺术发展论；（2课时） 2、马克思主义文论的现实主义文论、悲剧论、文学创作论和批评观等等（3课时） 3、马克思主义文论与时俱进的发展：形成了两条基本线索。东方：俄苏的列宁主义文论、马克思主义中国化（中国的毛泽东思想、邓小平理论的文论）；（3课时)
关系，
强调文学的现实功利性：文学对现实的政治、经济、文化等的重要影响。

阶级性问题，主观能动性的问题功利性的文学观与马克思主义特定视角的关系。功利性文学观的局限性。不同时期对文学的地位的不同认识。

强调审美对人的全面发展的重要意义。

人的本质与美的本质、审美活动的终极意义、异化及其克服
相互限定，形成一个完整的整体：防止片面理解马克
思主义,文学理论某个特征导致的后果是很严重的。

反映论的文学观如果不加限制，会走向缺乏价值关
怀的自然主义；

工具论文学观的恶性膨胀，则曾经使马克思主义文
学理论的现实主义品格，又容易忽视
马克思主义理论的唯物论性质及对科学性的追求。

第一，“美的规律”指的是对象的完美的、适宜的、全面的尺度。第二，“按照美的规律来建造”与“美的规律”不是等同的。前者是对人的实践特点的表述，后者则是指对象固有的特征。二者不能等同和相互代替。第三，人“懂得按照任何一个种的尺度来进行生产”，人还能进一步按照对象的“内在尺度”衡量对象，表明了人的生产实践是一种自由自觉的能动的活动。第四，美与“美的规律”既相联系，又有区别。美是人的实践活动的创造品。美有“美的规律”，人“按照美的规律” 可以创造美、美的产品。美是人的本质力量对象化形象地再现，是主客观的统一。而“美的规律”则是客观的规律，是对象世界的矛盾运动的表现。“美的规律”是不能创造的，只能发现它。不能用美的本体论代替美的规律。

马克思主义基本原理概论第一章 PPT

（1）实践是社会关系形成的基础
实践中包含的三重关系：
人与自然的关系人与人的关系人与自身意识的关系（实践的目的性）人类社会的基本关系物质的社会关系思想的社会关系
（2）实践形成了社会生活的基本领域
改造自然改造社会
物质生活（基
础和决定作用）
政治生活
改造人自身
精神生活
（3）实践构成了社会发展的动力 ①社会发展本质上即是人的实践活动在时间和空间中展开的过程； ②不同实践活动在社会发展过程中的作用： A物质生产实践是社会发展的根本动力； B改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步（阶级斗争是阶级社会的直接动力）
⑧气者，理之依也。
①②⑤⑧属于唯物主义；③④⑥⑦属于唯心主义
（二）
物质的客观实在性
1、物质概念的演化
⑴早在19世纪80年代，恩格斯在总结当时哲学和自然科学发这一总和中抽象出来的‛。
⑵列宁的物质定义 “物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映‛。物质的唯一特性是客观实在性
现代辩证唯物主义和历史唯物主义
客观存在
②辩证法及其基本形态含义：关于对立统一、普遍联系和变化发展的哲学发展观。朴素辩证法
辩证法
唯心辩证法唯物辩证法
③唯心主义及其基本形态
含义：凡是主张思维(精神)第一性、存在(物质)第二性的哲学观点就是唯心主义。把个人的某种主观精神看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础。某种客观的精神和原则是先于世界客观唯心主义并独立于物质世界而存在的本体。主观唯心主义
2、马克思主义哲学的物质观及其意义
①坚持了唯物主义一元论，同唯心主义一元论和二元论划清了界限 ②坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论 ③体现了唯物论和辩证法的统一，克服了形而上学物质观的缺陷 ④体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一

《马克思主义基本原理概论》PPT课件第一章--世界的物质性及其发展规律精选全文

矛盾的性质不同，其斗争形式也不同，有两种基本形式，即对抗性和非对抗性。
43
3、矛盾的同一性和斗争性及其在事物发展中的作用
26
1、实践是人类能动地改造客观世界的物质活动
人类实践活动的具体形式丰富而多样三种基本形式：物质生产劳动实践——基础、主导处理社会关系实践科学实验
27
1、实践是人类能动地改造客观世界的物质活动
实践是人的存在方式实践是人所独有的活动实践集中表现了人的本质的社会性实践对物质世界的改造是对象性的活动
37
2、事物的永恒发展
人类社会的发展也是一个过程。现实意义：
认识人类社会发展过程的总趋势，把握我国正处于社会主义初级阶段的现实国情。
38
二、对立统一规律是事物发展的根本规律
1、世界的联系发展都是有规律的三大规律都是从不同侧面揭示世界怎样联系和发展的对立统一规律—世界发展的原因和动力质量互变规律—世界发展的阶段性过程否定之否定规律—世界发展的趋势
21
3、世界的物质统一性
世界是物质的，而物质是运动的运动：是物质的存在方式和根本属性，是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。物质和运动是不可分割的。物质世界的运动是绝对的，静止是相对的。静止：是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态。
15
四种哲学形态
唯物论、唯心论、辩证法、形而上学相互交织，形成四种哲学形态唯物主义辩证法唯物主义形而上学唯心主义辩证法唯心主义形而上学
16
1、世界观与哲学基本问题
哲学基本问题，也是人们在实际活动中的基本问题。
社会存在与社会意识的关系问题，是社会历史观的基本问题。历史唯物主义：社会存在决定社会意识。历史唯心主义：社会意识决定社会存在。

马克思主义基本原理概论ppt第一章

正文 . 第一章
第 17 页
01
律物质世界及其发展的规
物质的世界和实践
正文 . 第一章
第 10 页
01
律物质世界及其发展的规
机械唯物主义，也称近代形而上学唯物主义。其主要基本观点是将近代自然科学所认为的最小的不可分割的基本粒子(原子)看作物质世界的本原。在
物质的世界和实践
第一节
14一15世纪，随着西方资本主义经济的快速发展，近代自然科学也应时代的要求，逐渐兴起与发展起来。受此影响，人们也对物质结构的认知有了较快的发展，并且不断地深化。尤其是在自然科学上，特别是在前人实验的基础上，数十种化学元素相继在这一时期发现。这一时期著名的化学家道尔顿创立了化学原子论，他在实验中发现原子作为最小的单位在化学反应范围内，进行化合与分解，是物质结构的最深层次。这种自然科学的物质结构理论的成就与方法，反映到哲学上，就逐渐形成了近代形而上学唯物主义的物质观，其主要基本理论有:物质就是原子，原子的属性也是一切物质的共同属性，原子是“宇宙之砖 ”，即世界的本质就是原子。
物质的世界和实践
第一节
而言，就是静中有动，动中有静，两者是联系不可分的。曾有诗句生动形象地描述过二者的关系，即:“风定花犹落，鸟鸣山更幽。”简洁的两句诗彰显了静中有动意，动中有静意，动静相映成趣的哲学思想。由此可以看出，承认运动的绝对性，并不否认相对静止;同样，承认相对静止，也并不否定绝对运动。孤立或分开两者中的任一个，即:否定运动的绝对性，将相对静止绝对化或者只承认绝对运动而否定相对静止，都会走向形而上学不变论。为此，要始终坚持物质的具体形态都是绝对运动与相对静止的统一，要始终坚持绝对运动与相互静止的统一就是反对形而上学与相对主义诡辩论。

47马克思主义基本原理概论第一章PPT课件

4
列宁物质定义的意义
第一，坚持了物质的客观实在性原则，坚持了唯物主义一元论，同唯心主义和二元论划清了界限。第二，坚持了能动的反映论和可知论，有力地批判了不可知论。第三，体现了唯物主义与辩证法的统一。
第四，体现了唯物主义自然观与历史观的统一。
5
有关物质范畴的几个注意事项
一,恩格斯:物质是不可见的. 买水果的故事. 二,一个学生曾经提过的问题:物
观--- 超微观和介观二,世界物质形态的多样性三态:气,液,固.第四态:等离子态.第五态:
中子态.超流态和超导态. 以上都是实物态,与之互补的是场态,目前共
发现了四种状态,即引力场,电磁场,强相互作用场和弱相互作用场. 实物与场构成了正物质世界,与之成镜像的是反物质世界. 正反物质世界都来源于真空.老子:大盈若冲, 其用不穷.
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4、统一场论则力求在一切场完成这种统一，直至证明四种相互作用（当然如果还有其他相互作用也一样）本来是一种相互作用。也可以把统一场论理解为统一量子力学和广义相对论或将三大场方程融为一体。
5、根据统一场论的发展远景，它最终将以全息论作为自己的归宿。
16
物质本源表现自己的方式：联系和发展普遍联系：一切事物都在相互作用。联系的三大特征： 1、客观性 2、普遍性 3、多样性
8
根据与人的实践关系而划分的物质世界的多样性
一,人们还未认识的世界.夸克以下和总星系之上.
二,人们有所认识但还没有纳入实践范围的世界.太阳系之外,地球上人类还未探索过的地区,如两极,深海.
三,人类已经实践过,留下人类印记的世界,如农业.
四,人类在实践活动中创造的世界.也就是人类社会.
3
马克思主义对哲学基本问题的回答：辩证唯物主义物质观

一·马克思主义与文学理论PPT课件

文艺复兴时期西班牙的伟大作家，他的一生经历，是典型的西班牙人的冒险生涯。
主要著作：《堂·吉诃德》、《惩恶扬善故事集》、田园牧歌体小说《伽拉泰亚》
通过对堂·吉诃德游侠生活遭遇的描写，揭露了社会的黑暗，抨击教会的专横，揭示人民的困苦。
笛福Daniel Defoe
1660—1731
封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。这位人物就是意大利人但丁，他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。
恩格斯：《<共产党宣言>1893年意大利文版序言》
但丁 Alighieri Dante
1265—1321
单是《风流娘儿们》的第一幕就比全部德国文学包含着更多的生活气息和现实性。单是那个兰斯和他的狗克莱勃就比全部德国喜剧加在一起更具有价值。莎士比亚往往采取大刀阔斧的手法来急速收场，从而减少实际上相当无聊但又不可避免的废话。
主要著作：《精神现象学》、《逻辑学》、《法哲学原理》、《历史哲学》、《美学》等。
美是理念的感性显现
但是，困难不在于理解希腊艺术和史诗同一定社会发展形式结合在一起。困难的是，它们何以仍然能够给我们以艺术享受，而且就某方面说还是一种规范和高不可及的范本。
马克思：《〈政治经济学批判〉导言》
德国古典哲学、美学
• 德国古典哲学的创始人。 • 德国古典美学的奠定者。 • 主要著作：《纯粹理性批判》、
《实践理性批判》、《判断力批判》
伊曼努尔·康德 Immanuel Kant 1724-1804
黑格尔
Friedrich Hegel
1770— 1831
德国古典唯心主义辩证法哲学的集大成者、客观唯心主义者