牛津小学英语A课件
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2．能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an… Yes,
there is./ No, there isn’t. Are there any … Yes, there are./ No,
There aren’t. How many … are there … There’s / There are…
A Read and say
（挂图） I’m not sure.
It’s on the…floor.
Let’s go and see.
Let’s go and have a look.
七、教后记：
备课时间：2003－7－25 主备教师：墟沟小学曹春梅
The Second Period （第二教时）
一、教学内容：
单元教学重难点：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, all,a reading
room，sure, floor, a garden, a house, a flower。
2．能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an… Yes,
there is./ No, there isn’t. Are there any … Yes, there are./ No,
How many reading roomI’m not sure.Let’s go and see
There are two.
（a table tennis room等方法同上）
Step 4 Practice
1．学生合上书本听录音，整体感知对话内容。
2．学生打开书本，听录音跟读模仿。
3．分小组活动，在小组内表演对话。
There is a blackboard in our classroom..鼓励学生用所复
习的句型说话。
Step3 Presentation
1．教师出示a reading room的图片，用There is的句型引
出a reading room 和 floor。There is a reading room
There aren’t. How many … are there … There’s / There are…
单元教学安排：
本单元共计六课时。第一课时学习A部分Read and say。
第二课时学习B部分Look, read and learn。第三课时学习C
部分Ask and answer。第四课时学习D部分Work in pairs。
in our school. Where is itIt’s on the first floor.
2．教师出示课文图片，师生问答引出三会单词和There be
的一般疑问句和特殊疑问句：Look！This is a new
building.Is there a reading room initYes，it is.
用实际场景从复习there be的陈述句开始，然后引出本单元
的一般疑问句和特殊提问句及其答语。教学中教师要注意any
的用法。
单元教学要求：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, all,a reading
room，sure, floor, a garden, a house, a flower。
第五课时学习E、F、G、H部分。第六课时复习及完成本单
元练习册内容。
备课时间： 主备教师：墟沟小学曹春梅
The First Period （第一课时）
一、教学内容：
5A第一单元A部分Read and say
二、教学目标：
1．三会掌握单词first，a term，each other，glad，a building，
五、教学过程：
Step 1 Warm up
1．打开课本，理解歌曲， 听英语歌曲Two jackets。
2．师生课前自由会话，引出Glad to meet you。
Step2 Revision
1．教师出示4B第八单元的图片，结合已学过的有关词语
复习There is/ are…句型。There is a library in our school.
3．能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Glad to see
you . I’m not sure. It’s on the first floor. Let’s go and see. Let’s
Go and have a look.
4．了解元音字母a在单词中的读音。
5．会唱英语歌曲Two jackets。
牛津小学英语A课件
备课时间：2003/7/20 主备教师：墟沟小学曹春梅
Unit 1The first day at school
单元简析：
本单元的主要教学内容是学习there be结构的一般疑问句
和特殊疑问句及其答语等句型，用How many …are there …
句型来谈论“学校及游乐设施”。在教学过程中，教师可以运
4．请三至四名学生到台前表演对话。
Step5 Consolidation
教师可将学校平面图发放给学生，学生分组讨论，以介
绍校园为主题进行对话练习。
Step 6 Assign homework
1．听录音朗读并表演对话。
2．以口语小组为单位，课后自由交谈学校情况和布局，口语
组长检查。
六、板书设计：
Unit 1 The first day at school
a sports hall，table tennis，second。
2．四会掌握单词day，a reading room ，all，sure，floor。
3．三会掌握日常交际用语Glad to meet you.I’m not sure.It
is on the…floor.Let’s go and see. Let’s go and have a look.
4．熟练朗读并能初步表演对话内容。
三、教学重、难点：
1．四会掌握单词day，a read．熟练朗读并能初步表演对话内容。
四、课前准备：
1．事先板书好课题Unit 1 The first day at school
2．教学图片和卡片。
3．磁带和录音机。
5A 第一单元B部分
二、教学目标：
1．三会掌握词汇a toilet，a table tennis，a sport hall，a swing
there is./ No, there isn’t. Are there any … Yes, there are./ No,
There aren’t. How many … are there … There’s / There are…
A Read and say
（挂图） I’m not sure.
It’s on the…floor.
Let’s go and see.
Let’s go and have a look.
七、教后记：
备课时间：2003－7－25 主备教师：墟沟小学曹春梅
The Second Period （第二教时）
一、教学内容：
单元教学重难点：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, all,a reading
room，sure, floor, a garden, a house, a flower。
2．能听得懂、会说、会读和会写句型Is there a/an… Yes,
there is./ No, there isn’t. Are there any … Yes, there are./ No,
How many reading roomI’m not sure.Let’s go and see
There are two.
（a table tennis room等方法同上）
Step 4 Practice
1．学生合上书本听录音，整体感知对话内容。
2．学生打开书本，听录音跟读模仿。
3．分小组活动，在小组内表演对话。
There is a blackboard in our classroom..鼓励学生用所复
习的句型说话。
Step3 Presentation
1．教师出示a reading room的图片，用There is的句型引
出a reading room 和 floor。There is a reading room
There aren’t. How many … are there … There’s / There are…
单元教学安排：
本单元共计六课时。第一课时学习A部分Read and say。
第二课时学习B部分Look, read and learn。第三课时学习C
部分Ask and answer。第四课时学习D部分Work in pairs。
in our school. Where is itIt’s on the first floor.
2．教师出示课文图片，师生问答引出三会单词和There be
的一般疑问句和特殊疑问句：Look！This is a new
building.Is there a reading room initYes，it is.
用实际场景从复习there be的陈述句开始，然后引出本单元
的一般疑问句和特殊提问句及其答语。教学中教师要注意any
的用法。
单元教学要求：
1．能听得懂、会说、会读和会拼写单词day, all,a reading
room，sure, floor, a garden, a house, a flower。
第五课时学习E、F、G、H部分。第六课时复习及完成本单
元练习册内容。
备课时间： 主备教师：墟沟小学曹春梅
The First Period （第一课时）
一、教学内容：
5A第一单元A部分Read and say
二、教学目标：
1．三会掌握单词first，a term，each other，glad，a building，
五、教学过程：
Step 1 Warm up
1．打开课本，理解歌曲， 听英语歌曲Two jackets。
2．师生课前自由会话，引出Glad to meet you。
Step2 Revision
1．教师出示4B第八单元的图片，结合已学过的有关词语
复习There is/ are…句型。There is a library in our school.
3．能听得懂、会说、会读日常交际用语和句型Glad to see
you . I’m not sure. It’s on the first floor. Let’s go and see. Let’s
Go and have a look.
4．了解元音字母a在单词中的读音。
5．会唱英语歌曲Two jackets。
牛津小学英语A课件
备课时间：2003/7/20 主备教师：墟沟小学曹春梅
Unit 1The first day at school
单元简析：
本单元的主要教学内容是学习there be结构的一般疑问句
和特殊疑问句及其答语等句型，用How many …are there …
句型来谈论“学校及游乐设施”。在教学过程中，教师可以运
4．请三至四名学生到台前表演对话。
Step5 Consolidation
教师可将学校平面图发放给学生，学生分组讨论，以介
绍校园为主题进行对话练习。
Step 6 Assign homework
1．听录音朗读并表演对话。
2．以口语小组为单位，课后自由交谈学校情况和布局，口语
组长检查。
六、板书设计：
Unit 1 The first day at school
a sports hall，table tennis，second。
2．四会掌握单词day，a reading room ，all，sure，floor。
3．三会掌握日常交际用语Glad to meet you.I’m not sure.It
is on the…floor.Let’s go and see. Let’s go and have a look.
4．熟练朗读并能初步表演对话内容。
三、教学重、难点：
1．四会掌握单词day，a read．熟练朗读并能初步表演对话内容。
四、课前准备：
1．事先板书好课题Unit 1 The first day at school
2．教学图片和卡片。
3．磁带和录音机。
5A 第一单元B部分
二、教学目标：
1．三会掌握词汇a toilet，a table tennis，a sport hall，a swing