(苏教版)六年级数学下册《描述简单的行走路线》教案设计1

（1）学生仔细看图，独立完成课本上的填空。

（2）指名报答案，全班共同订正。

2．完成补充题。（题目印在练习纸上或画在黑板上）学生独立完成，再在班内交流。

下图是某市旅游1号车行驶的线路图，请根据线路图填空。

（1）旅游1号车从起点站出发，向（）行（）千米，到达青水公园，再向（）偏（）（）0的方向行（）千米到达抗战纪念碑。

（2）由绿博园向南偏（）（）0的方向行（）千米到达购物中心，再向北偏（）（）0的方向行（）千米到达人民公园。

3．完成练习十二第7题。学生各自在小组里说一说自己放学回家的路线，指名在黑板上边比划边说。

四、课堂总结提问：这节课你有哪些收获？应该怎样描述行走路线？

五、作业：小学数学补充习题有关作业

六、课外延伸

1．绘制自己上学的行程路线图，同学之间相互交流。

2．思考题：观察练习十二第6题中的平面图，说一说从体育馆到火车站的行走路线。