《整理和复习》ppt课件(6篇)

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北师大版小学六年级上册数学《整理与复习》课件

请你结合前面的数学学习写一篇数学日记。
感谢观看
答：每边的长是6.28厘米。
15. 下面是一个数学兴趣小组用一根长20dm的铁丝围成图形的情
况记录。
长和宽越接近，面积越大。
图形周长/dm 长/dm 宽/dm 面积/dm2
20
9
1
9
长
20
8
2
16
方
20
7
3
220
圆
20
5
5
25
约31.85
(1)分析以上实验记录，你发现了什么？同样长的铁丝，围成的所有图形中，围成圆时面积最大。 (2)用上面的发现解释为什么排水管的横截面
网络图
1.看图填空。
(1)
(2)
6 cm
(3)
O 高3.5 cm
圆的半径＝(1.8cm) 圆的直径＝( 6cm )
直径＝(3.6cm)
半径＝( 3cm)
圆的直径＝( 7cm ) 半径＝(3.5cm)
圆的半径与直径有什么关系？ d＝2r
什么是轴对称图形？它有什么特点？ 2.下面图形中哪些是轴对称图形？能画出几条对称轴？
都是圆形的。横截面是圆形，面积最大，排水最快、最大。
16. 求阴影部分的面积。
4 cm
20 cm
4 cm 10 cm
6 cm
(4＋6)×4÷2＝20(cm2) 3.14×(4÷2)2÷2＝6.28(cm2) 20－6.28＝13.72(cm2)
20×20＝400(cm2) 3.14×102＝314(cm2) 400－314＝86(cm2)
10. 地球的表面积约为5.1亿km2，海洋面积占整个地球表面积的 71%。海洋面积约是多少亿平方千米？(结果保留一位小数)

新人教版小学数学六年级下册课件：《整理和复习》(共18张ppt)

3．正确选择。
A
B
综合应用
（3）甲乙两人分别利用一张长20厘米,宽15厘米的纸用两种不同的方法围成一个圆柱体（接头处不重叠），那么围成的圆柱( )。 A. 高一定相等 B. 侧面积一定相等 C. 侧面积和高都相等 D. 侧面积和高都不相等
综合应用
问题一
底面
底面
底面的周长
底面
底面
高
长方形的长=圆柱底面的周长，宽=圆柱的高。
圆柱的展开图
底面的周长
圆锥的特征
从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高。
底面
O
r
h
高
圆锥的底面是个圆，侧面是一个扇形。
问题一
顶点
问题二
圆柱的侧面积与表面积
底面
底面
高
侧面
底面
底面
高
底面的周长
S表面积＝S侧面积＋2×S底面积
综合应用
（1）做一个圆柱形烟囱要用多少铁皮，是求圆柱的( )。 A．侧面积 B．表面积 C．体积（2）一个圆柱形水箱，底面周长是12.56分米，给这个水箱配一个盖子，应选铁皮为( )。(单位：分米) A． B． C．
——
0.5cm
4.5m
——
10dm
1m
40cm
2dm
1cm
314dm3
6280cm3
1.1775m3
2.198m3
10.048dm3
282.6dm2
3140cm2
10.676m2
综合应用
1. 计算下面各图形的体积。
8.5×4×3＝102 (dm3)
( )2×3.14×5＝251.2(cm3)
8 2
综合应用

人教版小学六年级数学上册第六单元《整理与复习》优秀课件(共11张PPT)

6、李平家用600kg的稻谷碾出420kg大米。他家稻谷的出米率是多少？
420÷600×100%＝70%
答：他家稻谷的出米率是70%。
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
今天这节课你们学到了什么？你有哪些新的收获？
用百分数解决问题
求一个数的百分之几是多少
求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题
求比一个数多（少）百分之几的数是多少
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
1、填空。
小数 0.8
百分数 80%
分数
4 5
0.145
14.5%
29 200
0.14
14%
7 50
0.25
25%
1 4
情境导入归纳整理巩情境导入归纳整理巩固练习总结提升
4、一种家用冰箱6月份的价格是3600元，7月份的价格比6月份降低了10%，8月份的价格又比7月份增长了10% 这种冰箱8月份的价格是多少元?
7月：3600×（1－10%）＝3240（元） 8月：3240×（1＋10%）＝3564（元）
小学数学人教版六年级
第6单元百分数（一）
整理与复习
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
百分数
百分数的意义百百分分数数表的示读一写个数是另一个数的百分之几。
百分数与30小%读数作的：互百化分之三十
小百数分化数成化百成分小数：把先小把数百点分向号右去移掉动，两然位后，把并小在数后点面向添左上移百动分两号位。
2、某班有男生30人，男生比女生多20%。女生有多少人？
30÷（1＋20%）＝30÷1.2 ＝25（人）
答：女生有25人。
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人教版小学六年级数学上册《整理与复习》优秀课件(共16张PPT)

＝6（天）答：甲、乙一起挖，6天能挖完这条水渠。
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8、挖一条水渠，甲每天挖这条水渠的条水渠的 115。
110，乙每天挖这
(2)如果甲单独挖了3天，剩下的由乙单独挖，还要多少
天才能挖完？
1－3×
1 10
＝
7 10
（1－
7 10
）÷
1 15
＝
21 2
（天）
答：还要挖
X＝56
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
5、看图列式计算。
吃了
5 8
还剩6千克？千克
6÷（1－
5 8
）
＝6÷
3 8
＝16（千克）
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
5、看图列式计算。
600人
男生：女生：
比男生多
1 4
600×（1＋
1 4
）
？人
＝600×
5 4
＝750（人）
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
1.列方程解答 2.用算术方法解答
已知一个数的几分之几和这两个数列方程解答的和，求这两个数。
工程问题
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
1、写出下列各数的倒数。
3 10
10
3 2
10
1
2
3
10
3
情境导入归纳整理巩固练习总结提升
2、计算下面各题。
2 3
÷
4 9
＝
3 2
35÷
7 8
＝ 40
小学数学人教版六年级
第3单元分数除法
整理与复习
情境导入归纳整理巩固练习总结提升

人教版四年级上册数学第四单元《整理和复习》(课件)

A.四位数 B.五位数
C.四位数或五位数
3．根据每组题中第1小题的积，写出各自后面3个小题的结果。
32×3＝96 32×9＝ 288 64×3＝ 192 96×6＝ 576
36×80＝2880 18×80＝ 1440 36×40＝ 1440 18×16＝ 288
4．运动会要开始了，学校要买102个足球，一个足球49元，李老师准备5000元够买102个足球吗？
整理和复习
三位数乘两位数
三位数乘两位数的笔算乘法中间有0或末尾有0的和路程之间的关系
142 × 15
710 142
2 130
三位数乘两位数的笔算乘法
142×5=710 142×10=1420
710+1420=2130
相同数位对齐，从个位算起，用第二个因数的哪一位去乘，积的末位就与那一位对齐。
单价×数量＝总价
路程问题一共行了多长的路，叫做路程；每小时（或每分钟等）行的路程，叫做速度；行了几小时（或几分钟等），叫做时间。
速度×时间＝路程
1．用竖式计算。
214×32＝ 6848 208×56＝11648
214 × 32
428 642 6848
208 × 56
1248 1040 11648
有志者事竟成
49×102=4998（元） 4998元<5000元答：李老师准备5000元够买102个足球。
5．一辆小汽车从甲地开往乙地，每小时行80千米，用了 5小时，返回时只用了4小时，这辆小汽车返回时的速度是多少？
80×5=400（千米） 400÷4=100（千米/时）答：这辆小汽车返回时的速度是100千米/时。
因数中间或末尾有0的乘法

人教版六年级数学上册第五单元《整理和复习》上课课件

(2)如果在喷水池周围每隔5 m安装一个喷嘴，一共要安装多少个喷嘴？
3.14×40÷5≈25(个) 答：一共要安装25个喷嘴。
点拨：本题的关键是要求出喷水池的周长。已知直径是40 m，圆形喷水池的周长是3.14×40＝125.6 m，再根据题意用除法计算，求出可以安装的喷嘴的数量： 125.6÷5≈25(个)。
(4)用3根同样长的绳子分别围成长方形、正方形和圆，正方形的面积最大。( )
点拨：说法错误。
3．一个圆形喷水池的直径是40 m。 (1)它的占地面积是多少平方米？ 3.14×(40÷2)2＝1256(m2) 答：它的占地面积是1256 m2。
点拨：已知直径是40 m，则半径是20 m，代入面积公式求出面积：3.14×202＝1256(m2)。
你能根据题意画出示意图吗？
1m
3.14×（8÷2＋1）²＝78.5（m²）
8m
答：这块场地的占地面积是78.5 m²。
一个羊圈依墙而建，呈半圆形，半径是5 m。（1）修这个羊圈需要多长的栅栏？
2×3.14×5÷2＝15.7（m）答：修这个羊圈需要15.7 m的栅栏。
一个羊圈依墙而建，呈半圆形，半径是5 m。
如下图，街心公园有两块半圆形的草坪，它们的周长都是 128.5 m，这两块草坪的总面积是多少？
128.5÷（3.14＋2）＝25（m） 3.14×25²＝1962.5（m²）
答：这两块草坪的总面积是1962.5平方米。
如下图，中间是边长为1cm的正方形，与这个正方形每一条边相连的都是圆心角为90°的扇形，整个图形的面积是多少？
（2）如果要扩建这个羊圈，把它的直径增加2m。
羊圈的面积增加了多少？
1m 5m

人教版六年级数学下册第三单元第11课《整理和复习》课件

少立方分米？(结果保留一位小数) 24÷12＝2(dm) 3.14×(2÷2)2×2×13≈2.1(dm3) 答：削成的圆锥的体积约是 2.1 dm3。
6．乐乐先用橡皮泥做了一个圆柱，再在圆柱中凿了四个相同的圆柱形孔，剩余部分的体积是多少立方厘米？(大圆柱的底面直径为24 cm，小圆柱的底面直径为 38.1c4m×，(2高4÷都2是)2×151c5m－)3.14×(8÷2)2×15×4＝3768(cm3) 答：剩余部分的体积是3768 cm3。
（1）这个进料漏斗大约能装多少千克稻谷？（稻谷不超出漏斗上沿，得数保留整数。）
先求这个进料漏斗的体积 × 每立方分米稻谷质量
圆锥的体积圆柱的体积
3.14×（4÷2）2×4.2×
1 3
+
3.14×（4÷2）2×2
一种水稻磨米机的进料漏斗由圆柱和圆锥两部分组成。圆柱和圆锥的底面直径都是4dm，圆柱高2dm，圆锥高 4.2dm。每立方分米稻谷大约重0.65kg。
×2
S表＝ 2πrh+2πr2
V=πr2h
图形圆柱
底面半径底面直径
5dm
10dm
1m
2m
20cm
40cm
高 4dm 0.7m 5cm
表面积 282.6dm2 10.676m2
3140cm2
体积 314dm3 2.198m3 6280cm3
想一想：圆柱的侧面积、表面积怎样计算？圆柱、圆锥的体积公式是怎样导出的？再填写下表。
7．一管鞋油的出口直径为5 mm，爸爸每天挤出 20 mm长的鞋油擦鞋，这管鞋油可用36天。这管鞋油有多少立方毫米？ 3.14×(5÷2)2×20×36＝14130(mm3) 答：这管鞋油有14130 mm3。

北师大版四年级数学上册《整理与复习》PPT课件

十万写作：100000。一百二十万写作：1200000。
从高位写起，数位上没有单位就写0。
返回
4.填空： 36390000是（八）位数，最高位是（千万）位，最高位的计数单位是（千万）；“6”在（百万）位上，表示（ 6个百万）；把 36390000改写成“万”作单位的数是（ 3639万）。
射线、与垂平平度量和
和直直
行角单位画
线
线与
角
周
角
返回
知识梳理
认识线段、射线、和直线
线段
名称直线线段射线
射线
直线
共同点
不同点
都
没有端点，可无限延长。
是
有两个端点，不可无限延长。
直
的
只有一个端点，可无限延长。
返回
线段、射线、直线的读法
返回
认识相交与垂直
直角
相交当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。
10个一百是一千 10个一千是一万
10个一万是十万
返回
认识数位顺序表及更大的数数位顺序表
每相邻两个单位之间的进率都是10.
返回
亿级万级
个级
13 7053 6875
大
数
读作：十三亿七千零五十三万六千八百七十五
的 1、从高位起，一级一级往下读。
读（先读亿级，再读万级，最后读个级）
写 2、读亿级的数，按个级的读法来读，在后面加上
返回
北师大版数学四年级上册
整理与复习
整理与复习（3）
整体回顾综合运用
知识梳理课后作业
返回
整体回顾
你能把学过的数整理成图表来表示吗？

人教版一年级数学上册第二单元《整理和复习》课件 2024年新版

6~9的认识比大小、第几分与合
6和7的加、减法 6~9的加、减法
8和9的加、减法
10的认识和加、减法
10的认识 10的加、减法连加、连减加、减混合运算
知识梳理
下面是同学们整理的一些“知识图”。你也画一画、写一写吧！
比大小 7＞6 6＜7
分与合 10
91 82 73 64 55
加、减法 9+1=10 10－9=1 3+4+3=10 10－1=9 9－5+4=8
斜着看，每一行被减数一个算式比一个算式多1，减数也是一个算式比一个算式多1。
斜
0-0 1-0 1-1
着看
2-0 2-1 2-2
3-0 3-1 3-2 3-3
4-0 4-1 4-2 4-3 4-4
5-0 5-1 5-2 5-3 5-4 5-5
6-0 6-1 6-2 6-3 6-4 6-5 6-6
8 8-0 8-1 8-2 8-3 8-4 8-5 8-6 8-7 8-8
9 9-0 9-1 9-2 9-3 9-4 9-5 9-6 9-7 9-8 9-9
10 10-0 10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-6 10-7 10-8 10-9 10-10
0+0 1+0 0+1 2+0 1+1 0+2 3+0 2+1 1+2 0+3 4+0 3+1 2+2 1+3 0+4 5+0 4+1 3+2 2+3 1+4 0+5 6+0 5+1 4+2 3+3 2+4 1+5 0+6

1.8 整理和复习(课件)-2024-2025学年一年级上册数学人教版(共25张PPT).ppt

2＋2（）
＋4（√ ）
3＋（）
5－（√）
4－（）
7.看图填一填。
（1）图中一共有（ 5 ）只动物。（2）从左边数，排第（ 4 ）。从右边数，它排第（ 2 ）。（3）从右边数，排第（ 4 ）。
△
（4）把左边的4只动物圈起来。（5）在从右边数排第5的动物下面画
“△”。
8.（1）里最大能填几？
你还能发现什么规律？
1
3
5
1
5
0
பைடு நூலகம்
2
1
0
1
3
4
4
2
0
5 ＞3 3 ＜5
2+2 4
5－ 4 1
4
3
1
4
（答案不唯一）
1.按顺序填数。
0 123 4 5 4321
2.比一比，填一填。（1）
4＞2
（2）
3＜5
比多2。比少1。
3.照样子涂一涂，填一填。 4
22
3
12
3.照样子涂一涂，填一填。
第一单元 5以内数的认识和加、减法
第8课时整理和复习
这一单元学习了哪些知识？说一说你的收获。
2 11
3 21 12
4 22 13 31
5 23 32 14 41
把我们学过的加、减法算式制作成算式卡片。
你想怎样整理？
（1）说一说上面的加法算式和减法算式各是怎样排列的。（2）任意指一个算式,说出得数。（3）观察每行最后一个算式的得数,你发现了什么?
2＞ 1
4 ＞3 2 ＜2+1
（2）里最小能填几？
4 ＜5 0＜ 1 3 ＞5-3

北师大版(2024)小学数学一年级上册 2.6《整理与复习》课件(共23张PPT)

第6课时整理与复习
第二单元 5以内数加与减
5以内数加与减
认识加法
认识减法
0的加减法
认识加法
什么是加法？
把两个数合在一起，求一共是多少，用加法计算。
2+1=3
一共有多少只小鸟？
1+2=3
认识加法
计算得数是5以内数的加法可以采用哪些方法？
可以采用点数法、接数法和图示法等。
4
5
3
4
3
2
1
2
2
5
3
0
5.
填数。
6
1
4
10
7
4
7
8
5
6.
2
2
7.
找家。
8.
5
5
1
4
5
3
2
5
5
0
或 5-4=1
5-2=3
9.
猜一猜，每个盒子里可能还有哪些卡片？
5-4=1
4-3=1
3-2=1
1+1=2
4-2=2
3-1=2
4-1=3
5-2=3
3-0=3
4-0=4
4+0=4
2+2=4
5+0=5
1+4=5
2+3=5
……
……
……
……
……
1.
填一填。
2
2
1
1
1
4
0
0
2
2.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ找朋友。
4-0
5-4
1-1
3+0
4-2
1+4
1.教材整理和复习中选取；2.从课时练中选取。

人教版三年级数学上册第六单元《整理和复习》教学课件精选全文完整版

答：24名同学种了96棵树。
每年的3月12日是植树节，在植树节这一天，同学们去山坡种树。（2）有3位老师也一起帮忙植树，平均每位老师植树12棵，如果这些树要低年级的同学们种，需要多少位同学？
12×3÷4= 9（人）
答：需要9名同学。
计算下列各题。
499 × 3 34 1 996
1800 × 12
(4)杨柳青木版年画是天津市杨柳青镇的传统民间艺术，具有极高的文化价值。如果霍师傅平均制作每幅木版年画需要118分钟，那么他制作8幅木版年画需要多长时间？(6分) 118×8＝944(分钟) 答：他制作8幅木版年画需要944分钟。
(5)京剧又称平剧、京戏等，是中国影响最大的戏曲剧种。爸爸想买5个如下的摆件工艺品，准备1000 元钱够吗？(6分) 198×5＝990(元) 990＜1000 答：准备1000元钱够。
(2)为了身体健康，爸爸开始戒烟，这样平均每天可以节约6元，一年(按365天计算)可以节约多少钱？ (6分) 365×6＝2190(元) 答：一年可以节约2190元。
(3)吸蜜蜂鸟是世界上体型最小的鸟类，体长只有56 毫米；最大的蜂鸟是巨蜂鸟，体长比吸蜜蜂鸟的4 倍少9毫米。巨蜂鸟的体长是多少毫米？(6分) 56×4＝224(毫米) 224－9＝215(毫米) 答：巨蜂鸟的体长是215毫米。
(6)工程队要往工地运1吨木材。 ①用5辆小车能一次运完吗？(5分) 182×5＝910(千克) 1吨＝1000千克 910＜1000 答：用5辆小车不能一次运完。
②每辆大车每次比小车多运70千克木材，4辆大车能一次运完吗？(5分) 182＋70＝252(千克) 252×4＝1008(千克) 1008＞1000 答：4辆大车能一次运完。

第五单元《整理和复习》(课件)一年级数学上册人教版(2024)

(只)
8 + 8 16 (只)
变式训练
2.
我画了7朵，我们画了8朵红
你画了9朵
花，8朵黄花。
一共画了多少朵花?
7 + 9 16 ( 朵 )
8+ 8
)
16 ( 朵
变式训练 3.聪聪看一本书，一共看了5页，还有8页没有看，这本书原来有多少页?
已看的十未看的=总页数
5+8=13 (页)
答：这本书原来有13页。
13 9+4 8+5 7+6 6+7 5+8 4+9
14 9+5 8+6 7+7 6+8 5+9 15 9+6 8+7 7+8 6+9
每横行的得数都相等。
16 9+7 8+8 7+9 17 9+8 8+9 18 9+9
7+9=16
5+6=11
6 +6=12
3+8=11
(2)任意指一个算式，快速地说出得数。
以此类推，第九列第一个加数是1, 第二个加数是9。
9+9
(1)说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。
10 9+1 8+2 7+3 6+4 5+5 4+6 3+7 2+8 1+9
11 9+2 8+3 7+4 6+5 5+6 4+7 3+8 2+9
12 9+3 8+4 7+5 6+6 5+7 4+8 3+9

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谈话引入：让我们一起来看一看乐乐是怎么整理的。
问题： 1. 从乐乐整理的表中你
能发现什么？
2. 根据你的发现把余下的算式填出来。
小结：同学们真会认真观察，能在这个表中发现这么多规律，并且按照规律把所有的算式都填写出来了，你们真了不起！
二、回顾整理，构建网络
（二）利用网络，理解沟通
1. 根据算式说得数。 54÷9 ＝6 45÷5 ＝9 72÷8 ＝9 27÷3 ＝9
6、7和8的组成
9和10 的组成
仔细观察加法表的式题排列有什么规律
看一看减法表的式题是怎样排列的
连加要分两步进行计算，先把前两个数相加，记住得数，再用这个得数和第三个数相加。
连减就是从一个数里去掉一部分，再去掉一部分，求还剩多少。三个数连减，先把前两个数相减，记住得数，再用这个得数减去第三个数。
加减混合运算，先算出前两个数的得数，再把这个得数与第三个数相加或相减。加减混合算式
5+2-4= 3
7
4-1+2= 5
3
一幅图中出现“＼”和“ ” 都是表示去掉的意思。
？
？
和“？”表示图中一共有几只小鸡。
“？”也可以表示所求为一部分。
7只
总结：通过这节课的复
习，大家又温习了一下我们学过的内容，课下要好好练习。
问题：（41）能读列一个读算，式你吗知？道了什么？（52）为要什解么决用这减个法问算题？，我们得知道什么？（63）解你答怎正么确没吗用？“我折了8只”这条信息啊？
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
3. 小猫去河边垂钓，经过努力小猫带着收获回来了。
17－9＝8（条）
问题：（14）读为一什读么，用你减知法道算了？什么？（25）要解解答决正这确个吗问？题，得知道什么？（36）能根列据个所算给式的吗信？息，你能提出其他的问题并写在题纸上吗？
1，2，3，4……这些数可以用来表示某物有多少个即数量，称作是基数意义而 “第几个”则表示某物的次序即是排在第几个，表示的是数的序数意义。
你能数出一共有几只小象吗？指出右数第三只小象
从直尺上可以很直观的比较出10以内数的大小。我们用 “>”、“<”表示数之间的大小关系。例如：8<9，5>3。
问题：（1）你能快速算出这些算式的得数吗？（2）你们怎么算得这么快呀？
二、回顾整理，构建网络
（二）利用网络，理解沟通
2. 根据得数找算式。
问题：（1）在乐乐整理的这个表格中快速找出得数为7的算式。（2）还有补充的吗？（3）谁能说说你是怎么找到这些算式的？（4）得数是8的算式有哪些？得数是9的呢？（5）你是怎么找的？
15－8 15－7 15－6
晶晶
16－8 16－7
17－8
问题：（314）在说为算说什的你么过们会程是出中怎现，么后你整一们理道发的题现。比了前什一么道规题律差？多“1”的
（2）情请况同呢学？们（快无速论算横出着每看道还算是式竖的着结看果，，算并式把的它结果写一在个算比式一的个后多面“。1”或一个比一个少“1”。）
问题：谁来说一说你们想怎样整理？提示：想一想组内怎样分工合作才能整理得又快又好。
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
2. 集体汇报，发现规律。
12－8 12－7 12－6 12－5 12－4 12－3
13－8 13－7 13－6 13－5 13－4
14－8 14－7 14－6 14－5
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
1.
12－9＝3（朵）
问题：（14）说为一什说么你用知减道法了算哪？些信息。（52）解要答求正这确个吗问？题怎么想？（63）根谁据能所列给个信算息式？还可以提出哪些问题？
二、整理复习，沟通联系
（二）整理复习解决问题
2.
14 － 6 8 只
表内除法（二）
整理和复习
一、创设情境，导入新课
问题： 1. 每个小组都有一些我们学过的
除法算式卡片，你们能快速地算出这些算式的得数吗？ 2. 你能根据这些算式的特点进行整理吗？
活动要求： 1. 同桌两人一组，把手中的算式卡片摆一摆。
（一人摆卡片，一人负责记录。） 2. 全班交流：你是怎么整理的？
20以内的退位减法
整理和复习
一、复习旧知
12－9＝3 14－7＝7 16－8＝8 13－7＝6 11－8＝3 14－5＝9
15－6＝9 11－3＝ 8 13－4＝9 12－8＝4 16－9＝7 15－8＝7
17－8＝ 9 13－6＝ 7 17－9＝ 8 15－7＝ 8 13－8＝ 5 14－8＝ 6
三、布置作业
作业：第25页练习六，第4题。第26页练习六，第6题。
西师大版一年级数学上册
复习内容
1.认识10以内的数。会写数、掌握数的组成，区分数和序数。
2.记住10以内的加减法口诀。 3.对于用画图表示的加、减法应用题，
能看懂题意，列正确的算式。
要写好数字，首先要有正确的执笔姿势，书写前要仔细观察每个数字的具体特点，看清从哪里起笔，到哪里停笔。书写要工整，格式要规范，注意保持书本的整洁。
11－5＝ 6 18－9＝9 11－2＝ 9 14－6＝8 15－9＝6 13－6＝7
问题：1. 我们在计算20以内退位减法时都用了哪些方法？ 2. 用破十法算，应该注意些什么？
二、整理复习，沟通联系
（一）整理复习20以内退位减法
1. 小组合作，自主整理。
材料：（1）20以内所有退位减法的算式卡片。（2）一张表格。
二、回顾整理，构建网络
（一）展示资源，构建网络
6÷6 7÷7 8÷8 9÷9 10÷5 12÷6 14÷7 16÷8 18÷9 12÷4 15÷5 18÷6 21÷7 24÷8 27÷9 12÷3 16÷4 20÷5 24÷6 28÷7 32÷8 36÷9 15÷3 20÷4 25÷5 30÷6 35÷7 40÷8 45÷9 18÷3 24÷4 30÷5 36÷6 42÷7 48÷8 54÷9 21÷3 28÷4 35÷5 42÷6 49÷7 56÷8 63÷9 24÷3 32÷4 40÷5 48÷6 56÷7 64÷8 72÷9 27÷3 36÷4 45÷5 54÷6 63÷7 72÷8 81÷9