小学关联词语复习PPT课件
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三年级关联词练习ppt课件
……就…… 、……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
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选择填空: 1、妹妹写完了作业,( 就)去画画。 2、小狗(一)听到主人的脚步声, (就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
.
❖ 概念:分句间是进一层的关系。
❖ 常见关联词:不但(不仅)……而且……、 不但(不仅)……还…… 、更、而且、并且、 甚至、况且
例句:海底不但景色奇异,而且物产丰 富。
.
选择填空: 1、明明( )歌唱得好,舞跳得( )棒。 2、他( )会唱歌,( )会写歌词。
不但(不仅、不光、不只)……还(也、 又)…… 、不但(不只、不止、不仅、 不光、不单) ……而且……、不但…… 甚至……
.
错用关联词,我能改:
▪ 1. 他宁可挨打,不如泄密。 ▪ 2.虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。 ▪ 3.如果我们齐心协力,把这件事情办好。 ▪ 4.他自己不跟老师讲,并且要我讲。
注意:1、要配对使用关联词语
2、关联词语的位置不能放错 3、该用关联词的地方不能缺少关联词 4、不要滥用关联词
5、(不是)我去玲玲家,(就是 )玲玲来我家。 6、(不是)我去玲玲家,(而是 )玲玲来我家。
.
四、运用关联词,把两个句子合并为一句。
1、你跟人家约好了。 你不能不去参加。
既然……就…… 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 哪怕……也……
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。 周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。 不仅……而且……
或或者还是32只有与才搭配去应把为了改为因为也可以把就移到因为前面关联词的常见错误
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选择填空: 1、妹妹写完了作业,( 就)去画画。 2、小狗(一)听到主人的脚步声, (就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
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❖ 概念:分句间是进一层的关系。
❖ 常见关联词:不但(不仅)……而且……、 不但(不仅)……还…… 、更、而且、并且、 甚至、况且
例句:海底不但景色奇异,而且物产丰 富。
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选择填空: 1、明明( )歌唱得好,舞跳得( )棒。 2、他( )会唱歌,( )会写歌词。
不但(不仅、不光、不只)……还(也、 又)…… 、不但(不只、不止、不仅、 不光、不单) ……而且……、不但…… 甚至……
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错用关联词,我能改:
▪ 1. 他宁可挨打,不如泄密。 ▪ 2.虽然今天天气十分寒冷,却清洁工流下了汗。 ▪ 3.如果我们齐心协力,把这件事情办好。 ▪ 4.他自己不跟老师讲,并且要我讲。
注意:1、要配对使用关联词语
2、关联词语的位置不能放错 3、该用关联词的地方不能缺少关联词 4、不要滥用关联词
5、(不是)我去玲玲家,(就是 )玲玲来我家。 6、(不是)我去玲玲家,(而是 )玲玲来我家。
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四、运用关联词,把两个句子合并为一句。
1、你跟人家约好了。 你不能不去参加。
既然……就…… 2、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 哪怕……也……
3、周恩来同志受到全国人民的爱戴。 周恩来同志在世界人民心中也有崇高的地位。 不仅……而且……
或或者还是32只有与才搭配去应把为了改为因为也可以把就移到因为前面关联词的常见错误
《关联词用法》课件
课件封面 课件内容
课件目录 课件结尾
定义:关联词是用于连接两个或多个词语、短语或句子的词语,表示它们之间的逻辑关系。
作用:关联词可以帮助读者理解句子之间的逻辑关系,使文章更加清晰、有条理。
分类:根据所起作用的不同,关联词可以分为并列连词、承接连词、转折连词、条件连词、递进 连词等。
常见关联词:如“和”、“或者”、“但是”、“因为”、“所以”等。
种事情。
添加标题
递进关联词:表 示后一种情况的 程度更深一层。
添加标题
选择关联词:表 示两个或两个以 上的分句分别陈 述两种或两种以 上的情况,或者 接连发生的连续 发生的动作,接 连发生的连续发 生的先后发生的
几种事情。
添加标题
转折关联词:表 示后一种情况与 前一种情况相反。
添加标题
正确搭配:并列关联词的使用需要与前后文内容相匹配,不能随意搭配。
条件关联词的种类:包括“如果…就…”、“只有…才…”、“除 非…否则…”等。
条件关联词的用法:通常用于表达假设条件、必要条件和排除条件等。
条件关联词的注意事项:使用条件关联词时需要注意前后句子的逻 辑关系,确保表达清晰准确。
如果…就… 只有…才… 除非…否则… 只要…就…
条件关联词的使用要符合逻辑关 系,前后分句之间要有条件与结 果的关系。
常见关联词的分类和用法
关联词在句子中的位置和 作用
关联词在段落和篇章中的 作用
关联词的定义和作用 常见关联词的分类和用法 关联词在句子中的位置和作用 常见错误及注意事项
如果…那么…
假如…那么…
要是…那么…
倘若…那么…
假设关联词的使用要符合语境和逻辑关系,不能随意搭配。 假设关系中的主从句主语不一致时,主句主语应置于从句之后。 假设关联词的使用要注意语气和语调,以避免产生歧义或误解。 在使用假设关联词时,要注意与其他关联词的区别和联系,以避免混淆和误用。
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❖ 常见关联词:
②假设与结果不一致 :即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句:哪怕雨下得再大,我们也要按时上学。
选择填空:
1、( )狐狸再狡猾,( ) 斗不过好 猎手。
2、( )明天不下雨,我们( )去公 园玩。
如果(假设、若、倘若、要是、要不 是)……就(便、那么、那就、那么 就)……、即使(就是、就算、哪怕、 纵然)……也(还)……
选择填空: 1、今晚的月亮( )圆( )亮。 2、我们到学校来()为了学习,() 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空:
1、今晚的月亮(又)圆(又)亮。 2、我们到学校来(是)为了学习, (不是)为了玩。
并列关系:几个分句分别说明、描写几 种事物,或者从几方面说明、描写同一 事物,各分句之间意义上可以是相关的, 也可以是相对或相反的。
❖ 概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词:最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句:看了他的示范动作后,我就照着 样子做。
选择填空: 1、妹妹写完了作业,( )去画画。 2、小狗( )听到主人的脚步声,( ) 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空: 1、妹妹写完了作业,( 就)去画画。 2、小狗(一)听到主人的脚步声, (就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
②假设与结果不一致 :即使……也……、 即便……也…… 、哪怕……也…… 、 纵然、纵使
例句:哪怕雨下得再大,我们也要按时上学。
选择填空:
1、( )狐狸再狡猾,( ) 斗不过好 猎手。
2、( )明天不下雨,我们( )去公 园玩。
如果(假设、若、倘若、要是、要不 是)……就(便、那么、那就、那么 就)……、即使(就是、就算、哪怕、 纵然)……也(还)……
选择填空: 1、今晚的月亮( )圆( )亮。 2、我们到学校来()为了学习,() 为了玩。
又……又……、一边……一边……、 那么……那么……、是……不 是……、不是……而是……
选择填空:
1、今晚的月亮(又)圆(又)亮。 2、我们到学校来(是)为了学习, (不是)为了玩。
并列关系:几个分句分别说明、描写几 种事物,或者从几方面说明、描写同一 事物,各分句之间意义上可以是相关的, 也可以是相对或相反的。
❖ 概念:各分句表示连续发生的事情或动作,分 句有先后顺序 。
❖ 常见关联词:最初……后来……、 先……接着…… 、便、又、才、就、于是、 接着、然后、 最后
例句:看了他的示范动作后,我就照着 样子做。
选择填空: 1、妹妹写完了作业,( )去画画。 2、小狗( )听到主人的脚步声,( ) 摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
……就…… 、一……就…… 、首 先……然后……、……于是……、…… 又……、……便……
选择填空: 1、妹妹写完了作业,( 就)去画画。 2、小狗(一)听到主人的脚步声, (就)摇头摆尾地跑到门边迎接主人。
承接关系:几个分句按一定的顺序,相 承相连地说下去,表示连续的动作或连 续发生的一系列事件。
例句:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
统编版六年级下册语文精品课件小升初总复习-知识点专项:关联词语 全国通用版 (共15张)
是……也是……(不是) 不是……而是……
关联词语
关联词语的类型
承接关系 各分句表示连续发生的事情或动作,分句有先后顺序。 例如:他一听到妈妈的声音,就跑了出去。
常用关联词:接着…… 于是……
一……就…… 又……
便……
关联词语
关联词语的类型
递进关系 分句间是进一层的关系。 例如:海底不但景色奇异,而且物产丰富。
例如: 只要经常锻炼身体, 就才 会增强体质。 他宁可挨打, 不也如不 泄密。 不管天气多么恶劣,他 却都 是按时到校学习。
关联词语
关联词使用小技巧
不能滥用关联词语。
例如:
因为
所以
如果他今天生病了,就没来上课。
却 自己不跟老师讲,并且要我讲。
我会做
“我当过军医,这么重的伤势,(
)军人(
)能这样从容镇
常用关联词:因为(由于)……所以…… 既然……就……
……因而(因此…… 之所以……是因为……
关联词语
关联词语的类型
条件关系 一个分句说明条件,另一个分句表示在这一个条件下产生的结果。
例如:只要我们努力,成绩就会不断地提高。
常用关联词:只要……就…… 只有……才…… 除非……才……
无论(不管、不论)……也(都)…… 凡是……都……
知识点专项:
关联词语
关联词语
① 学校举办“校园文化艺术节”,老师们非常忙碌劳累,为了同学们综合素 质的提高都很高兴。同学们展示了才艺,体现了团队的合作精神。家长们 都说“让孩子们埋头苦读,现在这样轻松学习。”
② 学校举办“校园文化艺术节”,老师们虽然非常忙碌劳累,但是为了同学 们综合素质的提高都很高兴。同学们不但展示了才艺,而且体现了团队的 合作精神。家长们都说“与其让孩子们埋头苦读,不如现在这样轻松学 习。”
三年级下册语文课件-关联词语-部编版(共22张PPT)优质课件PPT
HELLO
三
关联词的种类及用法
(一)并列关系 句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分, 各个分句分别说明几种相关的情况,或表示一件事的几个方面。
常用的关联词
既......又...... 一会儿......一会儿...... 一边.......一边...... 一面......一面...... 有时......有时...... 又......又......
突然,眼睛一亮,把惊堂木一拍,喝道:“大胆刁民,竟敢伪造字据, 诓骗本县,还不从实招来!”
知县从字据上发现了什么破绽? 答:如果是10年前的字据,并且是叠起来保存的话,就应当是外面发黄,里面还是白 的。而这张字据里外都呈黄色。经审问,张某终于招供:去年他和汪某立字据,有意 将时间漏写,拿回家去补填了10年前日期,并用茶汁将字据染色,使纸变黄。
常用的关联词
是......还是...... ......还是........
或者......或者...... 不是......就是......
要么......要么......
与其........不如......
宁可.......也不......
(四)转折关系 前一个分句说了一个意思,后一个分句不是顺着前一个分句 的意思说下来,而是做了一个转折,说出的意思,和前一个分句完全相反。
HELLO
二
关联词的作用
关联词的作用
关联词能将两个(或两个以 上)意义相关、结构独立的 分句连接起来,构成复合 句,起“穿针引线”的作用。
北宋天圣年间,四川仁寿县的江知县上任不久,就受理一桩田地诉讼案。
原告张某是个专管征收赋税的小吏,告他的邻居汪某无端赖占他家良田20亩。
侦
汪某申辩:“并无此事,这20亩地是我祖父留下来的。去年张某来我家收税,说 如把田产划归他名下,可以不交赋税,不服徭役。我正为交不出赋税犯愁,就答应了。
六年级关联词运用专项练习ppt课件
(1)转折关系 (2)假设关系 (3)条件关系 (4)因果关系 (5)并列关系 (6)承接关系 (7)递进关系 (8)选择关系
常见关联词: 尽管……可是……、但、但是 …… ……却……、虽然……但是……、可是、 ……然而……
例句:虽然天气已晚,但是老师仍在灯下 伏案工作。
填空: 1、( 尽管 )他再三解释,(可是) 谁也不相信他。 2、这盆花很香,( 可)我并不喜 欢它。
不仅……而且……
4、我们要学好课内的学习内容。 我们要多读课外书,开阔眼界,增长知识。
既……也……
2024/3/2
关联词的常见错误
(应把“为了”改为“因为”) (也可以把“就”移到“因 为”前面)
1、错用关联词语例: 宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢 踢球,就把一个流氓封为殿师太尉。
(“只有”与“才”搭配,去 掉“就”﹚
2、关联词语搭配不当例: 只有你意识到这一点,你就能深刻地
了解我们战士的胸怀是多么宽广
或者……或者……、
要么……要么……
是……还是……
• 1.我们共同努力,竞赛取得胜利。
• 2.因为我们共同努力,所以竞赛取得胜利。
• 3.如果我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
• 4.只要我们共同努力,竞赛就能取得胜利。
(我们平时的说话究竟选用什么关系,这就要根 据自己表达的需要来确定。同一个句子运用不 同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就 不一样。)
5、(不是)我去玲玲家,( 就是)玲Байду номын сангаас来我家。
6、(不是)我去玲玲家,(而是 )玲玲来我家。
四、运用关联词,把两个句子合并为一句。
1、你跟人家约好了。
你不能不去参加。
既然……就……
《关联词语的用法》课件
● A. 因为他学习努力,所以成绩优秀。 ● B. 虽然他学习努力,但是成绩优秀。 ● C. 即使他学习努力,但是成绩优秀。 ● D. 尽管他学习努力,所以成绩优秀。
● 下列句子中,关联词语使用正确的是() A. 不仅他学习努力,而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力,而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力,所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力,所以成绩优秀。
即使...仍然...: 表示假设,即使 出现某种情况, 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能,避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系,避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范,避免出现语病
常用递进关系关 联词:不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用:表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系,强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用:在表达观点、 阐述事实、描述事 物时,可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...: 表示条件关系, 除非发生某种情 况,否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...:表 示假设,即使出 现某种情况,也 会出现另一种情 况
尽管...但是...: 表示转折,尽管 出现某种情况, 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...: 表示转折,虽然 出现某种情况, 但是另一种情况 仍然存在
● 下列句子中,关联词语使用正确的是() A. 不仅他学习努力,而且成绩优秀。 B. 尽管他学习努力,而且成绩优秀。 C. 因为他学习努力,所以成绩优秀。 D. 虽然他学习努力,所以成绩优秀。
即使...仍然...: 表示假设,即使 出现某种情况, 仍然会出现另一 种情况
使用关联词语时需要注 意的问题
避免出现歧义
正确理解关联词 语的含义和用法
注意关联词语的 语境和语义关系
避免使用过于复 杂或模糊的关联 词语
确保关联词语的 使用符合逻辑和 语法规则
注意句子语气的表达
关联词语的使用要符合句子的语气和语境 注意关联词语的语义和语法功能,避免使用不当 关联词语的使用要符合逻辑关系,避免出现逻辑错误 注意关联词语的使用要符合语言规范,避免出现语病
常用递进关系关 联词:不但...而 且...、不仅... 还...、不仅...而 且...等
递进关系关联词 的作用:表示前 后两个句子或短 语之间存在递进 关系,强调后者 比前者更加深入、 强烈或重要
递进关系关联词的 使用:在表达观点、 阐述事实、描述事 物时,可以使用递 进关系关联词来增 强语言的逻辑性和 说服力
除非...否则...: 表示条件关系, 除非发生某种情 况,否则不会改 变结果
让步关系关联词的用法
即使...也...:表 示假设,即使出 现某种情况,也 会出现另一种情 况
尽管...但是...: 表示转折,尽管 出现某种情况, 但是另一种情况 仍然存在
虽然...但是...: 表示转折,虽然 出现某种情况, 但是另一种情况 仍然存在
三年级上册语文-专题讲解——关联词 人教部编版 PPT课件
提出一种假设
在这种假设下产生的结果
2,除非我们努力, 成绩才会不断地提高。
1、( ) 地球有吸引力,(
) 树上的苹果往地上掉, 不往天上飞。
2、( )我们坚持改革开放,道路( )越走越宽。
3、这种地板砖( ) 坚固,( ) 美观。
4、( ) 我们走到哪儿,(
) 不会忘记培养我们的小学老师。
5、妈妈( )吃多少苦,( )不会动摇她供我上大学的念头。
6、妈妈买的这条毛巾( ) 漂亮( ) 便宜。
7、( ) 我没有去学校,(
) 我生病了。
8、小姑娘( ) 收拾东西,( ) 用结结巴巴的英语问我。
9、今天我们把教室打扫得干干净净,( ) 累了一点,( ) 感到很快乐。
10、(
) 你的学习再好,(
) 不能骄傲。
谢谢观看
1.经典电磁理论很容易解释原子的稳 定性. 2.根据经典电磁理论,电子绕原子核 转动时 ,电子 会不断 释放能 量,最 后被吸 附到原 子核上.
例 句:
1. 虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏案工作
前后两个句子意思相反,突出后一句话的内容
2,尽管火灾现场非常危险,可是英勇的消防员们没有退缩
递进关系:
常用的关联词语有: 不但( 不仅)…… 而且……、不但…… 还……、…… 更(还)……、…… 甚至……
例 句:
1. 海底不但景色奇异, 而且物产丰富
3.根据经典电磁理论,原子光谱应该 是连续 的. 4.原子的核式结构模型彻底否定了经 典电磁 理论. 5.高温物体发出的光通过物质后的光 谱上的 暗线反 映了高 温物体 的组成 成分. 6.同一种物质的线状谱与吸收光谱上 的暗线 ,由于 光谱的 不同, 它们没 有关系. 7.让学生进一步体会物理规律是在接 受实践 检验的 过程中 不断地 发展和 完善的 。
三年级关联词ppt课件
• 33.邱少云( )牺牲自己,( )暴露潜伏部队。 • 34.( )工作再忙,他每天晚上( )挤出时间学习
英语 。 • 35.每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,
我俩总是结伴去学校。 • 36.他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着
一个纸箱子。 • 37.( )我做了充分准备,这次试验( )没有成
• 56.( )风吹雨打,我们( )要坚持到校学 习。
• 57.李老师( )身体不好,( )一直坚持给源自我们上课。完整版课件7
• 加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使 句子更简洁。
• 1. 小华的字写得很快。 • 小华的字写得很好。 • 2 革命的道路上有千难万险。 • 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 • 3.我们多赶几里路。 • 我们要去看一看精彩的武术表演 • 4.你没有告诉我 • 我知道了。 • 5. 我们发动群众。 • 我们很好地完成上级交给我们的任务。
完整版课件
6
• 50.他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,( ) 那么谦虚。
• 51.( )他真正下了苦功,( )成绩有了很 大的提高。
• 52.他( )学习和品德都很好,( )身体也 很好。
• 53.( 锻炼。
)我的身体不好,( )我要参加体育
• 54.( 术。
)刻苦地钻研,( )能掌握科学技
• 55.弟弟( )年纪小,( )很懂事。
• 22.小李在学习上( )有这么好的成绩,是( ) 他平时刻苦学习的结果。
• 23.( )风浪再大,我( )要把你送过河去。
• 24.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们 的身体。
• 25.( )多读多练,( )会提高作文水平。
• 26.我们的教室( )宽敞( )明亮。
英语 。 • 35.每天上学,( )王洁来找我,( )我去找他,
我俩总是结伴去学校。 • 36.他把他的大提包扔在一边,怀里( )紧紧地抱着
一个纸箱子。 • 37.( )我做了充分准备,这次试验( )没有成
• 56.( )风吹雨打,我们( )要坚持到校学 习。
• 57.李老师( )身体不好,( )一直坚持给源自我们上课。完整版课件7
• 加上适当的关联词语,把两个小句合成一句话,使 句子更简洁。
• 1. 小华的字写得很快。 • 小华的字写得很好。 • 2 革命的道路上有千难万险。 • 千难万险不能阻挡我们前进的步伐。 • 3.我们多赶几里路。 • 我们要去看一看精彩的武术表演 • 4.你没有告诉我 • 我知道了。 • 5. 我们发动群众。 • 我们很好地完成上级交给我们的任务。
完整版课件
6
• 50.他们是那么平凡,那么朴实,那么纯真,( ) 那么谦虚。
• 51.( )他真正下了苦功,( )成绩有了很 大的提高。
• 52.他( )学习和品德都很好,( )身体也 很好。
• 53.( 锻炼。
)我的身体不好,( )我要参加体育
• 54.( 术。
)刻苦地钻研,( )能掌握科学技
• 55.弟弟( )年纪小,( )很懂事。
• 22.小李在学习上( )有这么好的成绩,是( ) 他平时刻苦学习的结果。
• 23.( )风浪再大,我( )要把你送过河去。
• 24.王老师( )关心我们的学习,( )关心我们 的身体。
• 25.( )多读多练,( )会提高作文水平。
• 26.我们的教室( )宽敞( )明亮。
二年级下册关联词讲解课件
1、虽然……但是……
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13
假设关系
如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就);即使( 就是、就算、纵然)...也(还)
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条件关系
只要...就...;只有...才...;除非...才...;任凭 ...也...
15
3
并列关系
...一边...一边...; ...一面...一面 ... ;不 是...而是... ;有时...有时...;既...又...;又 ...又 ...;那么 ...那么...
4
承接关系
一...就... ;首先...然后...; ...又... ;...就 ... ;... 接着 ...
5
关联词的运用
1
什么是关联词?
关联词是指语言单位中起关联作用的词 语。两个或两个以上意思密切相关的简 单句子,合起来构成了复杂句子。构成 复杂句子的简单句子叫做分句,分句与 分句之间,一般用关联词连接。
2
关联词的种类
关联词有两种:一种是由词组成的关联词, 如“那么”、“因而”等; 另一种是由两个 或两个以上的词而形式的关联词,如“因为 ……所以……”、“不但……而且……”等。 我们见得比较多的是第二种形式的关联词。 成对使用的关联词,因为每一对都表示特定 的语法关系,所以它们的搭配是固定的,不 能随意调换。
一、请为下列关联词造句。
三年级语文上册课件关联词语的运用部编版PPT23页PPT23页
第9页,共23页。
1.用适当的关联词连接句子,意思不变。
(1)比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
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因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书,所以他知识渊博。
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即使革命的道路上有千难万险,也不能阻挡我们前进的步伐。 3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 )很有用。
(3)( )他不讲得但很动听,( )而我听且得津津有味。
(4)爷爷因(为 )答应了你,你所(以 )放心吧!
既然
就
第12页,共23页。
拓展巩固
(5)( 即使)是数九寒天,我( 也 )坚持锻炼。
(6)( 如)果刻苦学习,长大(
)就能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水(
)不清凉但,( )甘甜。而且
林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人(
)有遮阳蔽日之处,(
)有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人,惊喜地
扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知
名的种树人啊!
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔, 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
1.用适当的关联词连接句子,意思不变。
(1)比尔·盖茨非常喜欢读书。比尔·盖茨知识渊博。
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因为பைடு நூலகம்尔·盖茨非常喜欢读书,所以他知识渊博。
_____________________________________________________________________
即使革命的道路上有千难万险,也不能阻挡我们前进的步伐。 3.我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。 _____________________________________________________________________
才 )很有用。
(3)( )他不讲得但很动听,( )而我听且得津津有味。
(4)爷爷因(为 )答应了你,你所(以 )放心吧!
既然
就
第12页,共23页。
拓展巩固
(5)( 即使)是数九寒天,我( 也 )坚持锻炼。
(6)( 如)果刻苦学习,长大(
)就能成为一个合格的建设者。
(7)这座井里的水(
)不清凉但,( )甘甜。而且
林阴路:两侧树分为三行,一行是钻天白杨,一行是桃树,一行是梨树。据说这是一位五十年代的县
委书记领人栽的。他想让后人(
)有遮阳蔽日之处,(
)有解热止渴的桃梨。如
今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。那些走得又热又渴的行人,惊喜地
扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果的时候,该是多么感激这不知
名的种树人啊!
一天,比尔·盖茨的同学来他家做客,发现比尔·盖茨在看这些书。禁不住好奇地问:“你怎么买这么多书?” “在书中可以学到好多好多新的东西。只有多读书,才能使自己变得与众不同。” “干吗要与众不同?和别人一样生活不好吗?就像草原上的小草一样。” “与其做一株绿洲中的小草,还不如做一棵荒丘上的橡树,因为小草千篇一律,毫无个性,而橡树高大挺拔, 昂首天穹。” 比尔·盖茨坚定地说。
部编版五年级语文上册《关联词语》课件
前一个分句提出假设的情况,后面 的分句说明在这种情况下会出现的 结果。
常用关联词:
假设与结果相一致。
关联词:如果……就…… 假如……就…… 要是……那么…… 要是……就……
常用关联词:
假设与结果不一致。
关联词:即使……也…… 即便……也…… 哪怕……也……
常用关联词 :
②两者中选前一个。
宁愿 …不…… 例句:我宁愿走着去,也不坐你的车。
你会运用 关联词语吗?
比较句子
• 这次活动同学们不但展示了才艺,而且体 现了团队的合作精神。
• 这次活动同学们展示了才艺,体现了团队 的合作精神。
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系
7、递进关系
8、承接关系
一、并列关系 :
各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词:
1、只要……就…… 2、只有……才…… 3、无论……也…… 4、不管……也…… 5、凡是……都……
四、转折关系 :
后一个分句与前一个分句的意思 相反或相对,或部分相反 。
常用关联词:
1、虽然……但是…… 2、尽管……可是…… 3、虽然……可是…… 4、尽管……还是……
五、假设关系 :
常用关联词:
1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边……
二、因果关系 :
分句之间是原因和结果的关系
常用关联词:
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
三、条件关系 :
一个分句说明条件,另一个分句 表示在这一个条件下产生的结果 。
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听!
常用关联词:
假设与结果相一致。
关联词:如果……就…… 假如……就…… 要是……那么…… 要是……就……
常用关联词:
假设与结果不一致。
关联词:即使……也…… 即便……也…… 哪怕……也……
常用关联词 :
②两者中选前一个。
宁愿 …不…… 例句:我宁愿走着去,也不坐你的车。
你会运用 关联词语吗?
比较句子
• 这次活动同学们不但展示了才艺,而且体 现了团队的合作精神。
• 这次活动同学们展示了才艺,体现了团队 的合作精神。
1、并列关系 2、因果关系 3、条件关系 4、转折关系 5、假设关系 6、选择关系
7、递进关系
8、承接关系
一、并列关系 :
各分句间的关系是平行并列的。
常用关联词:
1、只要……就…… 2、只有……才…… 3、无论……也…… 4、不管……也…… 5、凡是……都……
四、转折关系 :
后一个分句与前一个分句的意思 相反或相对,或部分相反 。
常用关联词:
1、虽然……但是…… 2、尽管……可是…… 3、虽然……可是…… 4、尽管……还是……
五、假设关系 :
常用关联词:
1、又……又…… 2、既……又…… 3、既……也…… 4、一边……一边……
二、因果关系 :
分句之间是原因和结果的关系
常用关联词:
1、因为……所以…… 2、由于……因此…… 3、之所以……是因为…… 4、既然……就……
三、条件关系 :
一个分句说明条件,另一个分句 表示在这一个条件下产生的结果 。
1.课后习题。 2.课时达标练习册
感谢聆听!
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演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
• 8、条件句(一个分句说明条件,另一个分 句表示在这一个条件下产生的结果)
• 如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高 。”
• 常用的关联词语有:
• 只要……就……、
• 无论(不管、不论)……也(都)……、 只有……才……、
• 凡是……都……、
• 除非……才……
• 能力测试: 1、在括号里填上正确的关联 词语
• ……因而(因此)……、
• 既然……就……、
• 之所以……是因为……
• 7 、假设句(一个分句表示假设的情况 ,另一个分句表示假设实现后的结果 )
• 如:“如果明天下雨,运动会就不举行 了。”
• 常用的关联词语有:
• 如果……就……、
• 即使……也…… • 假使......便...... • 要是......那么......
任务。 • ⑧( )你答应去,( )该准时去叫他。 • ⑨( )别人的意见不对,我们( )要虚
心听取。 • ⑩弟弟( )年纪小,( )很懂事。
• 2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句 话,使句子更简洁。
• ① 小华的字写得很快。 小华ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字写得很好。
• ② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻 挡我们前进的步伐。
• 4、选择填空:只要......就...... 、因为......所 以......、 不但......而且......、尽管......可是......、 不是......就是...... 、宁可......也不......
• 1.气垫船( )能在水上航行,( )能在雪 地和沼泽上航行。
• 2.我和小刚一块儿去上学,( )我去叫他, ( )他来叫我。
• 1.( )她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事, ( )邻居都很喜欢她。
• 2.这种电风扇( )风量大,( )节约电,噪音 小,大家都争着买。
• 3.在这次比赛中,李明( )没夺得第一名,( ) 他的成绩比原来提高了不少。
• 4.( )下午刮大风,渡船( )不开了。
• 5.( )刮风下雨,我们( )要去植树。
• ……更(还)……、 • ……甚至……
• 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选 出一种)
• 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子 。”
• 常用的关联词语有:
• 不是……就是……、
• 或者……或者……、
• 是……还是……、
• 要么……要么……、
• 宁可(宁愿)……也不……、 与其……不如……
• 5、转折句(后一个分句与前一个分句的意 思相反或相对,或部分相反)
• ③ 虽然太阳离地球太远了,但是我们并不 感到它有那么热。( )
• ④ 这件好事是李晓华做的,也是我的同学 张晔做的。( )
• ⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练,就 能在比赛中取得好成绩。( )
• ⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家,而是 伟大的革命家、思想家。( )
• ⑦ 山上开满了杜鹃花,无论花朵还是 叶子,都比盆栽的显得有精神。( )
• ①( )多读多练,作文( )会进步。
• ②( )风吹雨打,我们( )要坚持到校 学习。
• ③雨来( )牺牲生命,( )泄露秘密。 • ④( )要努力读书,( )要关心政治
。
• ⑤( )走到哪里,他( )听到乐声。
• ⑥( )我俩住得很远,( )不常见面。 • ⑦( )困难再大,我们( )要按时完成
• 如:“看了他的示范动作后,我就照着 样子做。”
• 常用的关联词语有:
• ……接着……、 • ……就……、 • ……于是……、 • ……又……、 • ……便……
• 3、递进句(分句间是进一层的关系)
• 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰 富。”
• 常用的关联词语有:
• 不但(不仅)……而且……、 不但……还……、
• 6.在国外的留学生要( )学习,( )劳动。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
• 3.( )我需要它,( )这幅画一直挂在我 的书桌前,多年不曾换过。
• 4.( )他买了很多书,( )并没有真正读 懂。
• 5.( )掌握了现代科学知识,理想( )能 变成现实。
• 5、无论......都...... 、虽然......但是...... 、因为...... 所以......、不但......而且......、 如果......就......、 一边......一边......
• ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武 术表演。
• ④ 你没有告诉我。 我知道了。
• ⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我 们的任务。
• 3、从下列句中关联词使用的正误,错误的在原 句上改正。
• ① 即使石块有多重,小草也要从下面钻出 来。( )
• ② 因为同学们信任你,你所以应该勇敢地 接受这份工作。( )
• 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏 案工作。”
• 常用的关联词语有:
• 虽然……但是……、
• 尽管……可是……、
• ……然而……、
• ……却……
• 6、因果句(分句间是原因和结果的关系) 如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家 都喜欢看。”
• 常用的关联词语有:
• 因为(由于)……所以……、
趣味语文
小学语文关联词复习(一) 一、知识整理:
1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)
如:“这衣裳既漂亮,又大方。”
常用的关联词语有:
又……又……、 既……又…… 、一边……一边……、 那么……那么……、 是……也是……(不是)、 不是……而是……
• 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或 动作,分句有先后顺序)
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
• 8、条件句(一个分句说明条件,另一个分 句表示在这一个条件下产生的结果)
• 如:“只要我们努力,成绩就会不断地提高 。”
• 常用的关联词语有:
• 只要……就……、
• 无论(不管、不论)……也(都)……、 只有……才……、
• 凡是……都……、
• 除非……才……
• 能力测试: 1、在括号里填上正确的关联 词语
• ……因而(因此)……、
• 既然……就……、
• 之所以……是因为……
• 7 、假设句(一个分句表示假设的情况 ,另一个分句表示假设实现后的结果 )
• 如:“如果明天下雨,运动会就不举行 了。”
• 常用的关联词语有:
• 如果……就……、
• 即使……也…… • 假使......便...... • 要是......那么......
任务。 • ⑧( )你答应去,( )该准时去叫他。 • ⑨( )别人的意见不对,我们( )要虚
心听取。 • ⑩弟弟( )年纪小,( )很懂事。
• 2、加上适当的关联词语,把两个小句合成一句 话,使句子更简洁。
• ① 小华的字写得很快。 小华ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ字写得很好。
• ② 革命的道路上有千难万险。 千难万险不能阻 挡我们前进的步伐。
• 4、选择填空:只要......就...... 、因为......所 以......、 不但......而且......、尽管......可是......、 不是......就是...... 、宁可......也不......
• 1.气垫船( )能在水上航行,( )能在雪 地和沼泽上航行。
• 2.我和小刚一块儿去上学,( )我去叫他, ( )他来叫我。
• 1.( )她对人有礼貌,又经常帮助老年人做事, ( )邻居都很喜欢她。
• 2.这种电风扇( )风量大,( )节约电,噪音 小,大家都争着买。
• 3.在这次比赛中,李明( )没夺得第一名,( ) 他的成绩比原来提高了不少。
• 4.( )下午刮大风,渡船( )不开了。
• 5.( )刮风下雨,我们( )要去植树。
• ……更(还)……、 • ……甚至……
• 4、选择句(各分句列出几种情况,从中选 出一种)
• 如:“我们下课不是跳橡皮筋,就是踢毽子 。”
• 常用的关联词语有:
• 不是……就是……、
• 或者……或者……、
• 是……还是……、
• 要么……要么……、
• 宁可(宁愿)……也不……、 与其……不如……
• 5、转折句(后一个分句与前一个分句的意 思相反或相对,或部分相反)
• ③ 虽然太阳离地球太远了,但是我们并不 感到它有那么热。( )
• ④ 这件好事是李晓华做的,也是我的同学 张晔做的。( )
• ⑤ 只要平时从严从难地刻苦训练,就 能在比赛中取得好成绩。( )
• ⑥ 鲁迅先生不是伟大的文字家,而是 伟大的革命家、思想家。( )
• ⑦ 山上开满了杜鹃花,无论花朵还是 叶子,都比盆栽的显得有精神。( )
• ①( )多读多练,作文( )会进步。
• ②( )风吹雨打,我们( )要坚持到校 学习。
• ③雨来( )牺牲生命,( )泄露秘密。 • ④( )要努力读书,( )要关心政治
。
• ⑤( )走到哪里,他( )听到乐声。
• ⑥( )我俩住得很远,( )不常见面。 • ⑦( )困难再大,我们( )要按时完成
• 如:“看了他的示范动作后,我就照着 样子做。”
• 常用的关联词语有:
• ……接着……、 • ……就……、 • ……于是……、 • ……又……、 • ……便……
• 3、递进句(分句间是进一层的关系)
• 如:“海底不但景色奇异,而且物产丰 富。”
• 常用的关联词语有:
• 不但(不仅)……而且……、 不但……还……、
• 6.在国外的留学生要( )学习,( )劳动。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
• 3.( )我需要它,( )这幅画一直挂在我 的书桌前,多年不曾换过。
• 4.( )他买了很多书,( )并没有真正读 懂。
• 5.( )掌握了现代科学知识,理想( )能 变成现实。
• 5、无论......都...... 、虽然......但是...... 、因为...... 所以......、不但......而且......、 如果......就......、 一边......一边......
• ③ 我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武 术表演。
• ④ 你没有告诉我。 我知道了。
• ⑤ 我们发动群众。 我们很好地完成上级交给我 们的任务。
• 3、从下列句中关联词使用的正误,错误的在原 句上改正。
• ① 即使石块有多重,小草也要从下面钻出 来。( )
• ② 因为同学们信任你,你所以应该勇敢地 接受这份工作。( )
• 如:“虽然天气已晚,但是老师仍在灯下伏 案工作。”
• 常用的关联词语有:
• 虽然……但是……、
• 尽管……可是……、
• ……然而……、
• ……却……
• 6、因果句(分句间是原因和结果的关系) 如:“因为这本书写得太精彩了,所以大家 都喜欢看。”
• 常用的关联词语有:
• 因为(由于)……所以……、
趣味语文
小学语文关联词复习(一) 一、知识整理:
1、并列句(各分句间的关系是平行并列的)
如:“这衣裳既漂亮,又大方。”
常用的关联词语有:
又……又……、 既……又…… 、一边……一边……、 那么……那么……、 是……也是……(不是)、 不是……而是……
• 2、承接句(各分句表示连续发生的事情或 动作,分句有先后顺序)