高中化学_气体摩尔体积教学设计学情分析教材分析课后反思
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《气体摩尔体积》教学设计
一、教学目标
化学课程标准要求:认识摩尔是物质的量的基本单位,能用于进行简单的化学计算,体会定量研究的方法对研究和学习化学的重要作用。同时基于以上对教材和学情的分析,设计符合自己学生的三维目标如下:
1、知识与技能:①、能说出气体摩尔体积的概念。
②、借助图片演示,能从宏观和微观两个方面理解各因素如何影响气体体积。③、能进行气体摩尔体积的简单判断和计算。
2、过程与方法:①、通过已有知识的迁移理解气体摩尔体积。
②、当堂巩固练习使学生能学以致用。
③、让学生体验发现问题、分析问题、解决问题的探究性学习的过程。
3、情感、态度与价值观:
①激发和培养学生积极投入,循序渐进寻求真理的探究意识。
②培养分析推理能力,渗透透过现象看本质、从特殊到一般认识事物规律等哲学思想。。
二、教学重点和难点
1.教学重点:
气体摩尔体积概念的建立;学生合作探究能力的初步培养。
2.教学难点:
影响气体体积的因素在宏观和微观之间的思维转化;理解阿伏加德罗定律及其推论。学生合作探究能力的初步培养。
三、教学方法和手段
1、方法:以问题推进的小组内合作探究式教学
2、手段:动画、多媒体等
四、教学过程设计
一.气体摩尔体积
1.影响物质体积的三个因素
2.气体摩尔体积
(1)概念:。
(2)符号:。(3)数学表达式:。
(4)单位:。
3.标准状况(STP)下气体摩尔体积概念剖析
(1)四条件:温度,压强,基准,对象。
(2)数值及单位:22.4 L·mol-1。
[思考探究]
在同温同压下,1 mol不同固体或不同液体的体积为什么不同?而1 mol气体的体积为什么相同?
[典例]
1.下列物质的体积约为22.4 L的是()
A.标准状况下1 mol H2O
B.20 ℃、101 kPa时36.5 g HCl
C.常温常压下17 g NH3
D.标准状况下0.4 mol H2和0.6 mol O2的混合气体
2.下列说法正确的是()
A.标准状况下,1 mol任何物质的体积约是22.4 L
B.1 mol任何气体的体积都约是22.4 L
C.1 mol He和1 mol O2的体积相同
D.标准状况下,1 mol O2和N2的混合气体(任意比)的体积约是22.4 L 3.(1)标准状况下,33.6 L氧气的物质的量为mol;标准状况下,2 mol 氢气的体积为L。
(2)标准状况下,6 g氢气的体积为L;标准状况下,体积为11.2 L的CO2的质量为g。
二.阿伏加德罗定律及其推论
1.内容:在相同和下,相同的任何都含有相同数目的,这个规律称为阿伏加德罗定律。
[思考探究]
常温常压下,用等质量的CH4、CO2、O2、SO2分别吹出四个气球,如图所示:
问题思考:
(1)等质量的CH4、CO2、O2、SO2的物质的量之比为多少?
(2)同温同压下,等质量的CH4、CO2、O2、SO2的体积比为多少?
(3)A、B、C、D四个气球中的气体分别是什么?
2.阿伏加德罗定律常用的三个推论
1.在标准状况下,a g气体A与b g气体B的分子数相同,下列说法中,不正确的是()
A.A和B的相对分子质量之比为a∶b
B.同温同压下A与B的密度之比为b∶a
C.同质量的A与B的物质的量之比为b∶a
D.同温同压下同体积的A与B的质量之比为a∶b
【测评练习】
1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)通常状况下的气体摩尔体积约为22.4 L。()
(2)标准状况下,36 g水的体积约为44.8 L。()
(3)1 mol任何气体所含分子数都相等,体积也都约为22.4 L。()
(4)在同温同压下,相同体积的任何气体单质所含原子数目相同。()
2.同温同压下,相同质量的下列气体占有的体积最大的是()
A.H2B.O2
C.CH4D.CO2
3.下列说法中正确的是()
A.32 g O2的体积为22.4 L
B.22.4 L N2含有阿伏加德罗常数个氮气分子
C.在标准状况下,22.4 L水的物质的量为1 mol
D.在0 ℃、1.01×105Pa下,22 g CO2和16 g O2混合后的体积约为22.4 L 4.下列说法中,错误的是()
A.1 mol物质在标准状况下的体积不一定是22.4 L
B.1 mol任何气体在标准状况下的体积都为22.4 L
C.标准状况下,体积相同的气体分子数相等
D.气体摩尔体积为22.4 L·mol-1
5.用N A表示阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是()
A.常温常压下,含有N A个氮原子的氮气体积约为11.2 L
B.标准状况下,64 g SO2中含有的原子数为3N A
C.在常温常压下,11.2 L Cl2含有的分子数为0.5N A
D.标准状况下,11.2 L H2O含有的分子数为0.5N A
6.同温同压下,11.2 L二氧化碳和11.2 L氧气所含氧原子数()
A.相等B.前者多
C.后者多D.无法确定
7.现有C2H4(乙烯)和O2两种气体。
(1)两者的质量相等时,在标准状况下,①体积比为;②密度比为;③分子数比为。
(2)在相同状况下,当两者体积相同时,①质量比为;②密度比为;③分子数比为。
(3)两者的物质的量相同时,①体积比为;②密度比为;
③质量比为。