视功能优化训练系统

简介

100多年前威廉贝兹（1860-1931）提出“视觉优化训练能改善视力”的概念之后，无论玛格丽特柯贝特所撰写的《帮你自己得到更好的视力》所列举的视觉优化训练中大量的成功案例，还是克拉柔海奇特出版的《放松再看——增进视力的每日指南》，以及艾嘉瓦出版的《完善的视力瑜伽》、珍娜古德瑞奇博士出版的《视力的自然进步》和《完善视力的自然途径》、汤玛士夸肯布什出版的《重新学习如何去看》等研究著作都对视觉优化训练的发展做出了贡献......

目前，遍及全国各地中小城市的视力保健中心或视力康复中心所采用的、能显著提高裸眼视力的核心仪器就是视功能优化训练系统。它之所以能带来显著的社会、经济效益，主要是它可以在1~2个月内将100~300度近视裸眼视力提高到1.0左右。因此，受到各视力康复中心加盟店及眼科界高度重视。此系统第3代以上源于美国技术，由刘东光教授引进并加以改进，显著提高了性能并降低了成本，很适合加盟店、眼镜店、基层医院及近视患者家庭使用。

眼博士视功能优化训练系统，属于第五代近视治疗仪(详见刘东光教授近视网)。其优点是具有综合型仪的全部功能，另增加了自动调焦远化镜，视觉细胞激活体系，耳穴高频剌激等先进功能，可显著提高远视力。由于是自动调焦形成后离焦雾化影像。学生可自己完成训练。有视力保健中心型及家用型供选用。

近视形成

国内青少年课业负担重，另外平时使用电脑、Ipad、手机等无节制，这种长期看近造成了视疲劳，视疲劳根源是由于晶状体调节紊乱(特别是晶状体调节低下或迟滞)使视网膜上不能获得清晰的图像，进而导致眼轴增长，形成了近视。

备注：晶状体凸起的能力成为正向调节，晶状体扁平的能力成为负向调节，晶状体形态调整的能力成为精细调节，将正向调节、负向调节和精细调节处于平衡状态的眼成为自然态。眼博士视功能优化仪就是居于这一原理设计出来的。

功能原理

基本功能：抵消“看近”，“后离焦”、“后调焦”（即抵消近视一个主因，两个关键环节）

1、抵消“看近”即近视主要原因：通过综合验光仪(牛眼)或自动远化镜，矫正原有屈光不正：近视、远视及散光。使其不用调节就能看清近处的训练目标。

2、抵消看近“后离焦”即近视发病第一关键环节：通过牛眼换片或自动远化镜，抵消看近，并阻断近视第一关键环节：视网膜周边“后离焦”。（1）手动转牛眼上镜片，可转出远视雾化镜，造成远视化雾视或前离焦状态，促进眼内肌过度松驰，晶状体变扁，从而提高远视力。（2）自动远化镜自动变焦，可产生渐进增加的300~500度远视雾化，可显著提高远视力。

3、抵消看近“后调焦”即近视发病第二关键环节：提供调节-集合灵敏度训练，提高眼调节灵敏度，从而阻断近视第二关键环节“后调焦”（即调节滞后）。近视眼长期看近，晶状体焦点将“凝固”在近处，可导致看远时不能放松变远，导致远视力下降。

（二）强化功能(防近视)：（1）可提供视野扩大训练，抵消看近形觉剥夺性近视，从而强化防近视作用（看得越近，视野越小，形觉剥夺越严重，越易引起近视）。

（2）可提供耳穴电针灸剌激：通过经络刺激，活化眼属耳穴，强化防近视作用。

（三）辅助功能（弱视增视）：（1）视网膜RGY三种视觉细胞敏感性刺激；（2）提供CAM仪视觉中枢敏感性刺激，提高视觉细胞敏感性；（3）提供其它弱视增视功能（红闪、光刷、精细视力等）。

仪器组成

（一）调焦灵敏度视力优化器(增视原理1-2-3):

1-调节灵敏度训练提高晶体调焦看远的灵敏度而提高裸眼视力,

2-二类色光色(RYG及栅格)剌激视网膜及视中枢视细胞敏感性而增视;

3-三种对比度视标剌激而增视(阈值视标,光对比度视标,背景对比度视标)

（二）3D视力优化器：

3D视力训练增视,并扩大视野,抵消形觉剥夺性近视

（三）眼球扩振视力优化镜：

眼球真空扩张,谐振,拉扁晶状体而主动式松驰调节,增加看远力度，促眼球变圆，减少散光。（四）电视自动远化优化镜：

可将近视眼焦点移向远方,并产生前离焦,促眼轴缩短)

（五）台式复合优化镜：

复合有防近视远化镜，调焦灵敏仪、及弱视仪增视功能。

（六）弱视复合治疗仪:

特殊色光唤醒睡觉的视细胞,三种对比度视标锻炼萎缩的视细胞,双眼单视三级视功能训练,移动色光及图标强化增视功能,远化镜,眼灵敏镜防近视功能。

二.视优系统各优化仪搭配要点

（一）核心仪为调节灵敏度远化仪:

包括模块化调焦箱及自动远化调焦箱,每天必须作一次调节灵敏感训练.另搭配2~3项其它功能仪训练。

（二）配套优化仪使用有三层意义:

1.从不同角度优化增视,可以互补增效

2.提供不同形式的优化方法可以让小孩感到新鲜,愿意长期坚持。

3.可以减缓排队等做调节灵敏仪的矛盾

4.训练仪器多样性和独特性,可以暗示家长训练复杂,高档,花钱值得。

5.有真空谐振,3D三级视功能优化仪,自动远化镜,台式复合优化仪等辅助优化仪。可确保训练多样性,从多个角度提高视力。也可使训练内容丰富多彩。提高训练的兴趣。

6.训练顺序可先戴自动远化镜看电视,再用调节灵敏仪动态提高看远的调焦灵敏度,最后用谐振镜按摩眼球,也可在台灯下描图巩固上述优化效果,告诉患者,不同优化仪复合使用才能产生良好的增视效果。

仪器搭配

核心仪为调节灵敏度远化仪:

包括模块化调焦箱及自动远化调焦箱,每天必须作一次调节灵敏感训练.另搭配2~3项其它功能仪训练。

配套优化仪使用有三层意义:

1.从不同角度优化增视,可以互补增效

2.提供不同形式的优化方法可以让小孩感到新鲜,愿意长期坚持。

3.可以减缓排队等做调节灵敏仪的矛盾

4.训练仪器多样性和独特性,可以暗示家长训练复杂,高档,花钱值得。

5.有真空谐振,3D三级视功能优化仪,自动远化镜,台式复合优化仪等辅助优化仪。可确保训练多样性,从多个角度提高视力。也可使训练内容丰富多彩。提高训练的兴趣。

6.训练顺序可先戴自动远化镜看电视,再用调节灵敏仪动态提高看远的调焦灵敏度,最后用谐振镜按摩眼球,也可在台灯下描图巩固上述优化效果,告诉患者,不同优化仪复合使用才能产

生良好的增视效果。

适用范围

1、“看近”多的学生预防近视

2、父母一方有高度近视的学生预防近视

3、轻度近视不愿戴眼镜的学生

4、近视发展较快的学生

5、高度近视学生

6、各种弱视治疗

7、难治性弱视个性化治疗

增视效果

（根据刘东光等教授等专家观察）

1、1~200度近视，训练1~2个月，裸眼视力可达1.0左右。

2、小学、幼儿园小孩视力异常（包括近视、远视、散光、斜视等）：约85%训练2~3个月，裸眼视力可达1.0以上。

详见刘东光教授网：