中班科学教案;黄豆宝宝变魔术
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案第一章：活动目标1.1 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。
1.2 能力目标：培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的合作意识。
第二章：活动准备2.1 物质准备：准备一些黄豆，水，杯子，泥土等。
2.2 环境准备：在安静、舒适的环境中进行活动。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征，激发幼儿的兴趣。
3.2 探索黄豆的生长过程：教师向幼儿讲解黄豆的生长过程，引导幼儿观察黄豆在水中的变化。
3.3 动手操作：教师引导幼儿动手操作，将黄豆放入杯子中，观察黄豆的变化。
3.4 分享结果：教师邀请幼儿分享自己的观察结果，引导幼儿思考黄豆变魔术的原因。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，与家长一起观察种子的生长过程，记录并分享。
4.2 环境创设：教师引导幼儿在科学角设置黄豆生长过程的展示区，让其他幼儿观察和学习。
第五章：教学反思教师在活动结束后，对整个教学过程进行反思，包括幼儿的参与度、学习效果等方面，以便在下次活动中进行改进。
第六章：活动注意事项6.1 安全事项：在活动中，教师应确保幼儿不误吞黄豆，避免发生安全事故。
6.2 活动组织：教师应合理组织活动流程，确保幼儿充分参与和体验。
第七章：教学方法7.1 直观演示法：通过实物展示和操作，让幼儿直观地了解黄豆的生长过程。
7.2 引导探究法：教师引导幼儿主动观察、思考和操作，培养幼儿的探究能力。
7.3 家园共育法：通过与家长的沟通与合作，让幼儿在家庭环境中继续观察和学习。
第八章：教学评价8.1 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、动手操作能力和思考能力。
8.2 结果评价：评估幼儿对黄豆生长过程的理解和掌握程度，以及家园共育的实施效果。
第九章：活动步骤详解9.1 准备阶段：教师向幼儿介绍活动目标和内容，引导幼儿做好心理和物质准备。
通过黄豆宝宝变魔术探索科学奥妙的中班教案
一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。
2. 培养幼儿观察、思考、动手操作的能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：黄豆种子→发芽→生长→结豆2. 黄豆变魔术的原因：水分、温度、光照等条件的影响。
三、教学准备：1. 教学材料：黄豆种子、水、容器、发芽箱等。
2. 教学工具：PPT、视频、图片等。
四、教学步骤：1. 引入课题：通过黄豆宝宝的故事，引发幼儿对黄豆的兴趣。
2. 讲解黄豆的生长过程，展示图片和视频，让幼儿了解黄豆的生长变化。
3. 分组讨论：让幼儿探讨黄豆变魔术的原因，引导幼儿思考和表达。
4. 实验操作：指导幼儿动手操作，将黄豆种子放入容器中，观察发芽过程。
5. 总结：通过实验结果，验证黄豆变魔术的原因，让幼儿获得科学知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实验过程中的动手能力和观察力。
2. 倾听幼儿在讨论中的表达和思考。
3. 评估幼儿对黄豆生长过程和变魔术原因的理解程度。
注意：在教学过程中，教师应关注幼儿的个体差异，根据幼儿的实际情况调整教学内容和难度。
六、教学活动：1. 豆芽观察：让幼儿每天观察黄豆种子的发芽情况，记录在观察表上。
2. 生长环境探究：让幼儿了解黄豆生长所需的水分、温度和光照等条件。
3. 科学实验：设置对照实验，比较在不同的水分、温度和光照条件下，黄豆的发芽情况。
七、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程和变魔术的原因。
2. 教学难点：让幼儿理解不同生长条件对黄豆发芽的影响。
八、教学方法：1. 讲授法：讲解黄豆的生长过程和变魔术的原因。
2. 实验法：让幼儿动手操作，观察黄豆的发芽情况。
3. 讨论法：分组讨论，让幼儿表达自己的观点和发现。
九、教学步骤：1. 回顾上节课的内容，让幼儿分享自己的观察心得。
2. 讲解黄豆生长所需的水分、温度和光照等条件。
3. 指导幼儿进行对照实验，观察不同条件下黄豆的发芽情况。
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案一、教学目标：1. 让幼儿对黄豆的生长过程产生兴趣，培养他们的观察和探索能力。
2. 引导幼儿通过操作活动，了解黄豆的发芽过程，提高他们的动手能力。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们在活动中学会分享和交流。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、幼苗、成熟。
2. 黄豆发芽的所需条件：水、空气、温度。
3. 观察和记录黄豆发芽的过程。
三、教学准备：1. 每人准备一颗黄豆种子。
2. 透明的玻璃杯或塑料杯。
3. 湿润的纸巾或棉布。
4. 记录本和笔。
四、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆种子，引发幼儿的兴趣，引导幼儿观察黄豆的外形特征。
2. 讲解：教师讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆发芽所需条件。
3. 操作：幼儿在教师的指导下，将黄豆种子放入玻璃杯中，加入适量的水，用纸巾或棉布覆盖杯口。
4. 观察：每天定时观察黄豆的发芽情况，并记录在记录本上。
5. 分享：让幼儿分享自己的观察结果，引导幼儿讲述黄豆发芽的过程。
五、教学评价：1. 幼儿能熟练地讲述黄豆的生长过程。
2. 幼儿能准确地描述黄豆发芽的过程。
3. 幼儿在观察过程中，能认真、细致地记录黄豆的发芽情况。
六、教学扩展活动：1. 组织幼儿进行黄豆创意画，让幼儿发挥想象力，用黄豆和其他材料创作有趣的画作。
2. 开展黄豆故事会，让幼儿讲述关于黄豆的寓言故事或科学小知识。
3. 带领幼儿参观农田，观察黄豆植株的生长情况，让幼儿亲身体验农田劳作。
七、教学注意事项：1. 确保幼儿在操作过程中注意安全，避免误吞黄豆。
2. 教师要关注每个幼儿的发芽过程，及时解答他们的疑问。
3. 鼓励幼儿积极参与观察和记录，培养他们的观察力和耐心。
八、教学延伸：1. 让幼儿回家后，与家长一起种植黄豆，观察家庭环境下的发芽情况。
2. 邀请家长参与黄豆创意画活动，增进亲子关系。
3. 开展黄豆主题的科学讲座，让幼儿和家长了解黄豆的营养价值和其他用途。
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。
2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿探索精神及环保意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆变魔术的原因。
难点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和想象力。
三、教学准备1. 物质准备：黄豆、水、杯子、泥土、肥料等。
2. 经验准备：幼儿已有观察植物生长的经验。
四、教学过程1. 导入：教师出示黄豆，引导幼儿观察黄豆的外形特征，引发幼儿对黄豆的兴趣。
2. 讲述黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆变魔术的原因。
3. 演示实验：教师将黄豆放入杯中，加入水，观察黄豆的变化。
4. 动手操作：幼儿分组进行实验，观察黄豆的变化，并记录下来。
5. 分享交流：让幼儿讲述自己观察到的黄豆变化，培养幼儿的表达能力。
五、作业设计1. 家庭作业：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的植物，记录生长过程。
2. 课堂作业：完成实验记录表，画出黄豆变魔术的过程。
教学反思：六、教学评价1. 幼儿能熟练讲述黄豆的生长过程，说明幼儿对知识目标掌握良好。
3. 幼儿对科学实验表现出浓厚的兴趣，积极探索，说明情感目标实现。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行黄豆种植比赛，看谁种的黄豆长得快。
2. 邀请家长参与黄豆种植活动，增进亲子关系。
3. 开展黄豆主题的科学小实验，如黄豆潜水艇等，激发幼儿的创新意识。
八、教学注意事项1. 确保实验材料的安全性，避免幼儿误食或误伤。
2. 在实验过程中，教师要密切关注幼儿的安全，防止幼儿摔倒或触电等意外事故。
3. 注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在实验过程中相互帮助、相互学习。
九、教学延伸1. 组织幼儿参观农场，了解农作物的生长过程，体验农民劳动的艰辛。
2. 开展黄豆美食活动，让幼儿了解黄豆的营养价值，学会珍惜食物。
3. 邀请科学家或农民来园讲解黄豆的生长过程和种植技巧，拓宽幼儿的视野。
关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案
关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案第一章：教学目标1.1 知识目标让学生了解黄豆的生长过程和特点。
让学生掌握简单的种植技巧，并能够亲自动手实践。
让学生了解黄豆变魔术的原因，培养学生的探究精神。
1.2 技能目标培养学生的观察能力，能够仔细观察黄豆的变化。
培养学生的动手能力，能够独立完成种植和观察的过程。
培养学生的思维能力，能够通过观察和实验发现问题并解决问题。
1.3 情感目标培养学生对科学的兴趣和好奇心，激发学生对自然的热爱。
培养学生的团队合作意识，学会与他人分享和交流。
培养学生的环保意识，懂得珍惜自然资源，保护环境。
第二章：教学内容2.1 黄豆的生长过程介绍黄豆的种子结构和生长过程，让学生了解黄豆的生长变化。
通过图片和实物展示，让学生观察黄豆的发芽、长叶、开花、结果等过程。
2.2 种植技巧教授学生简单的种植技巧，如挖坑、浇水、施肥等。
引导学生亲自动手实践，体验种植的过程。
2.3 黄豆变魔术的原因引导学生观察黄豆在种植过程中的变化，探讨黄豆变魔术的原因。
通过实验和讲解，让学生了解黄豆的生长需要适宜的环境和养分。
第三章：教学方法3.1 观察法引导学生观察黄豆的生长过程，培养学生的观察能力。
鼓励学生提出问题，引导学生通过观察和思考解决问题。
3.2 实验法组织学生进行黄豆种植实验，让学生亲自动手实践。
引导学生观察和记录黄豆的变化，培养学生的实验操作能力。
3.3 讨论法组织学生进行小组讨论，分享种植经验和观察结果。
引导学生互相交流，培养学生的团队合作意识和表达能力。
第四章：教学准备4.1 教具准备提供黄豆种子、种植工具、观察记录本等教具。
准备相关的图片和实物展示，帮助学生更好地理解黄豆的生长过程。
4.2 环境准备准备一个适宜种植的环境，如教室内的花坛或者户外的小菜园。
确保种植环境的土壤适宜、光线充足、温度适宜等条件。
第五章：教学评价5.1 学生种植技能的评价观察学生的种植操作，评价学生的种植技能的掌握程度。
激发中班儿童科学兴趣的魔术教案：黄豆宝宝变魔术
一、教案基本信息教案名称：激发中班儿童科学兴趣的魔术教案：黄豆宝宝变魔术适用年级：中班教学目标：1. 让学生对黄豆的生长过程产生兴趣，培养他们的观察和思考能力。
2. 通过操作活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。
3. 引导学生了解黄豆的生长需要，培养他们的科学素养。
教学重点：1. 观察黄豆的发芽过程。
2. 了解黄豆的生长需要。
教学难点：1. 引导学生观察并发现黄豆的生长变化。
2. 让学生理解黄豆的生长需要。
二、教学准备材料：1. 每组一份黄豆种子、水、杯子、湿巾、透明胶带。
2. 记录卡、画笔。
环境：1. 室内场地，光线充足。
2. 每个小组有一张桌子、椅子。
三、教学过程1. 导入：教师向学生展示一颗黄豆种子，引发学生对黄豆的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 探究：教师引导学生观察黄豆种子的外形特征，并提出问题：“你们知道黄豆是怎么生长的吗？”学生通过观察、思考、讨论，了解黄豆的生长过程。
3. 操作：教师将学生分成若干小组，每组发放一份黄豆种子、水、杯子、湿巾、透明胶带。
学生按照教师的要求，将黄豆种子放入杯子中，加满水，用湿巾覆盖，用透明胶带密封。
4. 记录：学生每隔一段时间，观察黄豆种子的生长变化，并记录在记录卡上。
教师巡回指导，引导学生观察并发现黄豆的生长变化。
5. 分享：学生将自己的观察结果分享给其他同学，教师引导学生进行评价和讨论。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学策略，以提高教学效果。
五、教学评价1. 学生对黄豆的生长过程的了解程度。
2. 学生在操作活动中的表现，如观察、思考、动手能力。
3. 学生对科学学习的兴趣和积极性。
六、教学延伸活动名称：黄豆宝宝成长记活动目的：让学生进一步了解黄豆的生长过程，培养他们的观察和记录能力。
活动过程：1. 教师将学生分成若干小组，每组发放一份黄豆种子、水、杯子、湿巾、透明胶带。
2. 学生按照教师的要求，将黄豆种子放入杯子中，加满水，用湿巾覆盖，用透明胶带密封。
魔法背后的科学原理：中班黄豆宝宝变魔术教案
魔法背后的科学原理：中班黄豆宝宝变魔术教案一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道种子发芽需要水分、阳光、温度等条件。
2. 技能目标：培养幼儿观察、记录、交流的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们探究问题的意识。
二、教学内容1. 黄豆的生长过程2. 种子发芽的条件3. 实验操作：观察黄豆发芽过程三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道种子发芽的条件。
2. 教学难点：让幼儿通过实验操作，观察黄豆发芽的过程。
四、教学方法1. 观察法：让幼儿观察黄豆的生长过程。
2. 实验法：让幼儿参与实验操作，观察黄豆发芽过程。
3. 讨论法：让幼儿交流观察到的现象，分享感受。
五、教学准备1. 教具：黄豆、水、容器、纸巾、放大镜等。
2. 材料：每个幼儿准备一个容器、一张纸巾、一把放大镜。
3. 环境：宽敞的活动室，光线充足。
教案内容：第一节：黄豆的生长过程一、导入（5分钟）1. 教师向幼儿展示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的外观特征。
2. 提问：你们知道黄豆是从哪里来的吗？黄豆是怎样生长的呢？二、讲解黄豆的生长过程（10分钟）1. 教师讲解黄豆的生长过程，包括种子发芽、长出叶子、开花、结果等。
2. 提问：黄豆生长需要什么条件呢？三、实验操作：观察黄豆发芽过程（10分钟）1. 教师将黄豆浸泡在水中，让幼儿观察黄豆的变化。
2. 幼儿分组进行实验，用放大镜观察黄豆发芽的过程。
3. 教师引导幼儿记录观察到的现象，并交流分享。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结黄豆的生长过程和种子发芽的条件。
2. 提问：你们还想知道黄豆的哪些秘密呢？第二节：种子发芽的条件一、导入（5分钟）1. 教师回顾上一节课的内容，引导幼儿思考：黄豆发芽需要什么条件呢？2. 提问：你们知道其他种子发芽需要什么条件吗？二、讲解种子发芽的条件（10分钟）1. 教师讲解种子发芽的条件，包括水分、阳光、温度等。
2. 提问：这些条件对种子的发芽有什么影响呢？三、实验操作：探究种子发芽的条件（10分钟）1. 教师准备不同条件的容器，让幼儿分组进行实验。
关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案
一、教案基本信息教案名称：关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿对黄豆的生长过程有基本的了解。
2. 通过观察和动手操作，培养幼儿的观察能力和动手能力。
3. 培养幼儿的好奇心，激发他们对科学的兴趣。
教学准备：1. 准备一些黄豆和一杯水。
2. 准备一些画有黄豆的图片，以及一张画有豆芽的图片。
3. 准备一些记录豆芽生长的表格。
二、教学过程1. 导入：教师向幼儿展示一颗黄豆，问幼儿：“你们知道黄豆是从哪里来的吗？”引导幼儿思考黄豆的生长过程。
2. 探究活动：教师将黄豆放入一杯水中，让幼儿观察黄豆的变化。
教师边观察边向幼儿讲解黄豆在水中的变化，如：黄豆变大、变软等。
3. 动手操作：教师将黄豆从水中取出，让幼儿用手触摸黄豆，感受黄豆的变化。
教师将黄豆放在一张纸上，让幼儿用手指轻轻按压黄豆，观察黄豆的形状变化。
4. 观察记录：教师分发记录豆芽生长的表格，让幼儿观察并记录黄豆发芽的过程。
5. 总结：教师和幼儿一起总结黄豆在水中的变化，以及黄豆发芽的过程。
三、教学评价教师可以通过观察幼儿在探究活动和动手操作过程中的表现，以及他们在观察记录表格上的填写情况，来评价幼儿对黄豆生长过程的理解和掌握程度。
教师还可以询问幼儿对黄豆生长过程的看法，了解他们的兴趣和好奇心是否得到激发。
六、教学延伸1. 教师可以组织幼儿进行黄豆种植活动，让幼儿亲身体验黄豆的生长过程。
2. 教师可以带领幼儿参观农场或蔬菜市场，让幼儿观察黄豆和其他植物的生长环境。
3. 教师可以邀请家长参与，让家长和幼儿一起进行黄豆种植活动，增进亲子关系。
七、教学反思教师应该反思教学过程中的效果，观察幼儿对黄豆生长过程的理解和掌握程度，以及他们在探究活动和动手操作中的参与度。
教师还应该考虑如何改进教学方法，使之更符合幼儿的学习特点和兴趣。
八、教学反馈教师可以通过与幼儿的互动，询问他们对黄豆生长过程的看法，了解他们对本节课的兴趣和满意度。
关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案
关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案一、教学目标1.让幼儿了解黄豆的生长变化过程。
2.培养幼儿观察、记录和表达的能力。
3.激发幼儿对科学的兴趣，培养好奇心和探究精神。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿观察黄豆的生长过程，了解其变化。
2.教学难点：引导幼儿运用观察、记录和表达的方法，探究黄豆生长的奥秘。
三、教学准备1.黄豆种子、纸杯、棉花、喷水壶、放大镜等实验材料。
2.教学课件、生长记录表、画笔等。
四、教学过程1.导入教师出示黄豆种子，引导幼儿观察黄豆的外形、颜色等特征。
邀请幼儿分享自己认识的豆类，引发幼儿对黄豆的关注。
2.黄豆种植教师讲解黄豆种植的方法，演示种植过程。
分配实验材料，引导幼儿亲手种植黄豆，体验种植的乐趣。
3.观察黄豆生长教师引导幼儿每天观察黄豆的生长情况，记录黄豆的变化。
邀请幼儿分享观察到的现象，讨论黄豆生长的原因。
4.黄豆生长记录教师提供生长记录表，引导幼儿记录黄豆生长的过程。
鼓励幼儿用画笔描绘黄豆生长的景象，表达自己的观察。
5.黄豆宝宝变魔术教师通过课件展示黄豆生长的图片，引导幼儿发现黄豆生长的奥秘。
6.拓展活动教师组织幼儿进行黄豆主题的手工制作，如制作黄豆粘贴画、黄豆种子项链等。
邀请家长参与活动，与幼儿一起完成作品，增进亲子关系。
鼓励幼儿谈谈在活动中的收获，培养幼儿的科学探究精神。
五、教学反思本节课通过黄豆种植、观察、记录和表达等环节，让幼儿了解了黄豆的生长过程，激发了幼儿对科学的兴趣。
在教学过程中，教师注重引导幼儿动手操作，培养幼儿的观察、记录和表达能力。
同时，通过拓展活动，让幼儿在愉悦的氛围中巩固所学知识，达到了教学目标。
1.亮点教师注重实践操作，让幼儿亲身体验黄豆种植过程，提高幼儿的参与度。
教师引导幼儿观察、记录和表达，培养幼儿的科学探究能力。
2.不足教学过程中，部分幼儿注意力不集中，教师需要加强课堂管理。
拓展活动时间安排不够充足，导致部分幼儿未能完成作品，教师需要调整活动时间。
关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案
一、教案基本信息关于黄豆宝宝变魔术的中班科学教案课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程和特点。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
教学准备：1. 准备一些黄豆和一杯水。
2. 准备画纸、画笔、彩泥等材料。
3. 准备一首关于黄豆的儿歌。
教学内容：1. 认识黄豆：让幼儿观察黄豆的外观，闻一闻黄豆的味道，培养幼儿的观察力和嗅觉。
2. 黄豆的生长过程：简单介绍黄豆从种子到豆芽的生长过程，让幼儿了解植物的生长特点。
3. 黄豆变魔术：将黄豆放入一杯水中，观察黄豆的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 创作黄豆画：让幼儿用画笔和彩泥创作黄豆画，培养幼儿的创造力和动手操作能力。
5. 儿歌演唱：教唱一首关于黄豆的儿歌，让幼儿感受音乐的快乐。
教学步骤：1. 导入：让幼儿观察黄豆，提问黄豆的特点和生长过程。
2. 讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆从种子到豆芽的生长特点。
3. 进行黄豆变魔术实验，观察黄豆在水中的变化，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 创作黄豆画：让幼儿用画笔和彩泥创作黄豆画，鼓励幼儿发挥创意。
5. 儿歌演唱：教唱一首关于黄豆的儿歌，让幼儿感受音乐的快乐。
教学评价：1. 观察幼儿在黄豆变魔术实验中的表现，看是否能够积极参与并观察黄豆的变化。
2. 评价幼儿在创作黄豆画时的创意和动手操作能力。
3. 听幼儿演唱关于黄豆的儿歌，看是否能够跟上节奏并准确演唱。
二、教学活动延伸活动名称：黄豆宝宝成长记活动目标：1. 让幼儿进一步了解黄豆的生长过程。
2. 培养幼儿的观察力和记录能力。
活动准备：1. 准备一些黄豆和一杯水。
2. 准备记录本和画笔。
活动步骤：1. 观察黄豆：让幼儿观察黄豆的外观，闻一闻黄豆的味道。
2. 黄豆的生长过程：简单介绍黄豆从种子到豆芽的生长过程。
3. 观察并记录：让幼儿每天观察黄豆的变化，用画笔在记录本上记录黄豆的生长过程。
通过黄豆宝宝变魔术探索科学奥妙的中班教案
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的基本特征和生长过程，知道黄豆可以制作成各种美食。
2. 能力目标：培养幼儿观察、比较、动手操作的能力，激发幼儿的探究欲望。
3. 情感目标：培养幼儿对科学的兴趣，培养幼儿珍惜食物、热爱生活的情感。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黄豆的生长过程和食用价值。
难点：让幼儿通过实践操作，掌握黄豆变魔术的方法。
三、教学准备：1. 教具准备：黄豆、水、培养皿、肥料、食物加工工具等。
2. 环境准备：安静、整洁、舒适的活动室。
四、教学过程：1. 导入：通过歌曲、故事、游戏等方式，引发幼儿对黄豆的兴趣。
2. 基本知识：介绍黄豆的外形、颜色、味道等特征，让幼儿观察并比较黄豆的不同。
3. 实践操作：让幼儿动手操作，将黄豆浸泡、发芽、生长，观察黄豆的生长过程。
4. 食物加工：教幼儿使用食物加工工具，将黄豆制作成各种美食，如豆浆、豆腐等。
5. 总结与反思：让幼儿分享自己的体验和收获，引导幼儿认识到黄豆的价值，培养幼儿珍惜食物的意识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解幼儿对黄豆知识的掌握情况。
2. 关注幼儿在实践操作中的动手能力、观察能力、创新能力。
3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的兴趣和喜爱程度。
4. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中对黄豆知识的学习和应用情况。
六、教学内容：6. 黄豆的生长环境：让幼儿了解黄豆生长的适宜环境和生长条件，知道黄豆需要阳光、水分、肥料等。
7. 黄豆的种植方法：教幼儿学习黄豆的种植方法，包括播种、浇水、施肥等步骤。
8. 黄豆的护理：让幼儿了解黄豆生长过程中的护理方法，如除草、防治病虫害等。
9. 黄豆的收获与保存：教幼儿学习黄豆的收获方法和保存方法，知道如何保持黄豆的新鲜度和营养价值。
10. 黄豆的食用方式：让幼儿了解黄豆的各种食用方式，包括煮、炒、炸、磨等，并学会制作简单的黄豆美食。
七、教学过程：6. 导入：通过图片、视频等方式，让幼儿了解黄豆的生长环境。
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解黄豆的基本特征和生长过程，知道黄豆可以变成豆芽。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养他们积极探索的精神。
二、教学内容：1. 黄豆的特征：颜色、形状、大小等。
2. 黄豆的生长过程：种子、发芽、长出豆芽等。
3. 豆芽的特点：嫩、绿、脆等。
三、教学重点与难点：重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，知道黄豆可以变成豆芽。
难点：让幼儿观察并描述黄豆发芽的过程。
四、教学准备：1. 物质准备：黄豆、水、盆子、湿度计等。
2. 经验准备：幼儿有观察植物生长的经验。
五、教学过程：1. 导入：教师出示一颗黄豆，引导幼儿观察黄豆的特征，引发幼儿对黄豆的好奇心。
2. 探究活动：（1）教师向幼儿讲解黄豆的生长过程，引导幼儿观察黄豆发芽的变化。
（2）幼儿动手操作，将黄豆放入盆子中，浇水并观察黄豆的发芽过程。
（2）幼儿展示自己的观察成果，分享黄豆发芽的乐趣。
4. 延伸活动：（1）幼儿回家后，与家长一起观察其他植物的生长过程。
（2）教师组织幼儿进行植物观察比赛，鼓励幼儿积极参与。
六、教学评价：1. 幼儿对黄豆的特征和生长过程的了解程度。
2. 幼儿在动手操作过程中的观察力和想象力。
七、教学反思：八、教学建议：1. 在教学过程中，教师应根据幼儿的兴趣和反应灵活调整教学内容和方法。
2. 教师可定期组织幼儿进行观察和实验活动，让他们亲身体验科学的乐趣。
3. 教师与家长保持沟通，让家长了解教学内容和幼儿在学校的表现，共同培养幼儿对科学的兴趣。
九、教学拓展：1. 组织幼儿参观农场或植物研究所，让他们亲身体验植物的生长过程。
2. 开展科学主题活动，如科学小实验、科普讲座等，增强幼儿对科学的认知和兴趣。
3. 引导幼儿阅读科普图书，培养他们的阅读习惯和科学素养。
通过本节课的学习，幼儿了解了黄豆的生长过程，掌握了观察和描述植物生长变化的方法。
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案
魔术是一种神秘的艺术表演，在孩子们眼中也是吸引人的小玩具。
它们可以通过简单的道具变出各种颜色、形状和内容的东西，无论北方还是南方，无论男孩还是女孩，它都在每个孩子的心中留下了美好的印象。
而在这里我们将介绍一种适合中班儿童的魔术：黄豆宝宝变魔术。
一、教学目标
1、掌握基本魔术道具的使用方法；
2、理解魔术方法中的科学原理；
3、培养孩子观察、分析和创造的能力。
二、教学材料
1、黄豆宝宝变魔术道具；
2、黄豆宝宝参考图纸。
三、教学环节
1、前期准备：
准备好黄豆宝宝变魔术道具和图纸，讲师将图纸放在投影仪上，向孩子们展示黄豆宝宝的外观和魔术道具的操作方法。
2、启动课程：
任命小朋友来台上演示，让他们把黄豆宝宝变成一盘毛豆来。
讲师可以表扬孩子们并要求其他孩子为他鼓掌。
3、引导探究：
引导孩子们思考，黄豆宝宝变成毛豆原理是什么，如何才能变出不同的以豆为基础的小玩具？
4、示范操作：
让一位小朋友来试图维护黄豆宝宝的外观以及魔术道具的方法，并让孩子们分别观察和思考。
如果孩子们不清楚操作步骤，则让讲师反复讲解。
5、完成操作：
给孩子们时间操作建模软件，并用魔术道具来制造一个小玩具，比如：黄豆球、小黄豆灯等。
四、教学体会
这是一种非常适合中班儿童的玩耍体验，它既可以满足孩子们的好奇心和创造力，又可以通过魔术的形式来促进孩子们对科学原理的理解，这是一种非常不错的教学运用。
我们建议教师应该对孩子们进行全程纪录，并对他们的成长记录和评分，以便在教学过程中及时调整，让孩子们感受到学习的快乐和收获。
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿通过观察和实验，了解黄豆的特性，培养幼儿的观察能力和实验操作能力。
2. 过程与方法：通过小组合作的方式，让幼儿学会用黄豆进行简单的魔术表演，培养幼儿的合作精神和创造力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣和好奇心，培养幼儿积极探索科学的精神。
二、教学内容：1. 黄豆的特性：介绍黄豆的外观、质地和大小等特征。
2. 黄豆魔术表演：学习用黄豆进行简单的魔术表演，如黄豆消失、黄豆换位等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解黄豆的特性，学会用黄豆进行简单的魔术表演。
2. 教学难点：让幼儿掌握魔术表演的技巧，能够灵活运用黄豆进行表演。
四、教学准备：1. 教具：黄豆、杯子、碗、魔术道具等。
2. 场地：宽敞的教室，方便幼儿进行魔术表演。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗黄豆，引发幼儿的好奇心，导入本节课的主题。
2. 讲解与示范：教师讲解黄豆的特性，示范用黄豆进行魔术表演，如黄豆消失、黄豆换位等。
3. 幼儿实践：幼儿分组进行实践，尝试用黄豆进行魔术表演，教师巡回指导。
5. 拓展活动：教师带领幼儿进行拓展活动，如黄豆创意画、黄豆拼图等，巩固幼儿对黄豆的认识。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿不会误吞黄豆。
2. 教师要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3. 教学过程中，教师要注重培养幼儿的观察能力、动手能力和创造力。
4. 教师要创设轻松、愉快的学习氛围，让幼儿充分体验科学带来的乐趣。
六、教学评价：1. 幼儿能够熟练地使用黄豆进行魔术表演，展示出对黄豆特性的理解和运用。
3. 幼儿对科学实验表现出浓厚的兴趣，积极主动地参与课堂活动。
七、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起设计一个黄豆魔术，拍摄视频并在班级分享。
2. 主题活动：组织一次黄豆创意艺术展，让幼儿用黄豆创作艺术品。
八、教学反思：1. 教师要根据幼儿的反馈和表现，及时调整教学方法和难度，确保教学效果。
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案
《黄豆宝宝变魔术》中班科学教案一、教学目标：1. 了解黄豆的生长过程，知道黄豆是植物的种子。
2. 通过实验活动，培养幼儿的观察、思考、动手操作能力。
3. 培养幼儿对科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、长茎、开花、结果。
2. 实验活动：观察黄豆的发芽过程。
三、教学准备：1. 每人一份实验材料：一颗黄豆、一杯水、一张纸巾。
2. 教学图片或视频：黄豆的生长过程。
3. 黄豆种子发芽的知识背景。
四、教学过程：1. 导入：引入主题，展示黄豆种子发芽的知识背景。
2. 讲解：讲解黄豆的生长过程，让幼儿了解黄豆的发芽过程。
3. 实验操作：引导幼儿进行实验操作，观察黄豆的发芽过程。
4. 观察与记录：让幼儿观察黄豆的发芽过程，并记录下来。
五、教学评价：1. 幼儿能正确回答黄豆的生长过程。
2. 幼儿能积极参与实验活动，观察并记录黄豆的发芽过程。
3. 幼儿对科学实验表现出浓厚的兴趣。
六、教学拓展：1. 延伸活动：带领幼儿去种植黄豆，让他们亲身体验黄豆的生长过程。
2. 家园共育：邀请家长参与黄豆生长过程的观察与记录，加强家园合作。
七、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，掌握实验操作方法。
2. 难点：幼儿观察并记录黄豆的发芽过程，理解植物生长的奥秘。
八、教学步骤：1. 准备实验材料：一颗黄豆、一杯水、一张纸巾。
2. 讲解实验步骤：将黄豆放入纸巾中，注入适量水，将纸巾包裹起来，放在通风处。
3. 引导幼儿观察黄豆的发芽过程，并记录下来。
4. 每天观察黄豆的生长情况，及时记录。
5. 实验结束后，让幼儿分享自己的观察结果。
九、教学反思：1. 教师要关注幼儿在实验过程中的表现，引导他们积极观察、思考。
2. 在实验过程中，教师要给予幼儿足够的操作空间，让他们亲身体验。
3. 对于表现优秀的幼儿，要及时给予表扬和鼓励，增强他们的自信心。
十、教学延伸：1. 开展植物观察活动，让幼儿继续观察其他植物的生长过程。
幼儿园中班科学教案：黄豆宝宝变魔术
幼儿园中班科学教案：黄豆宝宝变魔术科学目标：通过观察和实验，让幼儿了解黄豆的特点和变化过程，并培养他们的观察能力和动手能力。
科学活动：黄豆宝宝变魔术材料：1. 干黄豆2. 干净的玻璃瓶3. 温水4. 纸巾5. 尺子6. 长绳子科学原理：黄豆是一种种子，它的特点是干燥、某种情况下可以吸水、发芽。
通过观察和实验，可以让幼儿了解黄豆的变化过程以及一些基本的科学原理。
活动步骤：1. 游戏导入（10分钟）老师可以通过与幼儿互动，提出一些问题，引发他们对黄豆的兴趣。
例如：“小朋友们，你们有没有听说过黄豆？它是一种什么样的食物呢？我们今天要通过一个魔术来探索一下黄豆的神奇变化！”通过这样的引入，激发幼儿的好奇心和兴趣。
2. 观察黄豆（10分钟）将干黄豆倒在桌子上，让幼儿自由观察。
老师可以提出一些问题，引导幼儿观察黄豆的特点。
例如：“大家看，黄豆是什么颜色的？有什么形状？它是不是很干燥？”通过观察，让幼儿了解黄豆的基本特点。
3. 黄豆变魔术（20分钟）将一些黄豆放入玻璃瓶中，然后倒入适量的温水。
让幼儿观察黄豆的变化。
例如：“大家看，黄豆变软了，它是怎么变软的呢？”通过观察的过程，让幼儿发现黄豆吸水后变软的现象。
4. 黄豆长大了（20分钟）将温水倒掉，用纸巾将黄豆上的水分擦干，然后将黄豆放在纸巾上，每天给它喷水，观察它的变化。
例如：“大家看，黄豆发芽了，它越长越大了。
”通过观察和实验，让幼儿了解黄豆发芽的过程。
5. 黄豆宝宝串串珠（20分钟）将发芽的黄豆用线穿起来，让幼儿做成一串串黄豆宝宝。
例如：“我们把发芽的黄豆穿成一串串，做成一个黄豆宝宝的项链，看谁能做得最长。
”通过动手的过程，培养幼儿的动手能力和观察能力。
6. 游戏总结（10分钟）通过本次活动，让幼儿回顾和总结一下他们在整个过程中观察到的变化以及一些基本的科学原理。
例如：“小朋友们，你们觉得黄豆怎么变幻莫测呢？它是不是很神奇的食物呢？”通过游戏的总结，让幼儿加深对黄豆特点和变化过程的理解。
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案
中班儿童玩转魔术：黄豆宝宝变魔术科学教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察和动手操作，了解黄豆的生长过程和特点。
2. 培养幼儿的好奇心、探究精神和动手能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 培养幼儿的环保意识和节约资源意识。
二、教学内容：1. 黄豆的生长过程：种子、发芽、幼苗、成熟。
2. 黄豆的特点：形状、颜色、大小、质地。
三、教学准备：1. 教学材料：黄豆种子、水、培养皿、泥土、放大镜、记录本等。
2. 教学环境：宽敞明亮、空气流通的教室。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示一颗黄豆种子，引发幼儿的好奇心，激发他们的学习兴趣。
2. 探究：教师引导幼儿观察黄豆种子的形状、颜色、大小、质地等特征，并记录下来。
3. 实践：教师演示如何将黄豆种子种植在培养皿中，并讲解种植的注意事项。
让幼儿亲自操作，体验种植的过程。
4. 发现：教师引导幼儿观察黄豆种子发芽、生长、成熟的过程，并记录下来。
5. 总结：教师带领幼儿总结黄豆的生长过程和特点，让幼儿明白黄豆的生长需要水分、阳光和土壤等条件。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，了解他们的学习兴趣、动手能力和团队精神。
2. 通过记录本了解幼儿对黄豆生长过程和特点的认识程度。
3. 收集幼儿的提问和回答，分析他们的探究精神和思考能力。
4. 关注幼儿在实践活动中的环保意识和节约资源意识。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的种植实践活动，共同关注黄豆的生长过程。
2. 环境创设：教师带领幼儿在教室一角设置“黄豆生长角”，让幼儿随时观察黄豆的生长情况，培养他们的观察力。
3. 作品展示：鼓励幼儿用自己的方式记录黄豆的生长过程，如绘画、摄影等，并进行作品展示，培养幼儿的审美能力和表达能力。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中关注幼儿的兴趣和需求，适时调整教学方法和节奏。
2. 教师注重培养幼儿的自主探究能力和团队协作能力，让他们在实践中学习、成长。
黄豆宝宝变魔术中班社会教案
黄豆宝宝变魔术中班社会教案第一章：黄豆宝宝的认识1.1 教学目标：让幼儿认识黄豆，了解黄豆的生长过程。
培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
1.2 教学内容：黄豆的形状、颜色和大小。
黄豆的生长过程：种子、发芽、开花、结果。
1.3 教学活动：观察黄豆的实物，让幼儿触摸、闻味，加深对黄豆的认识。
通过图片、视频展示黄豆的生长过程。
带领幼儿进行黄豆种植实践活动，观察黄豆的生长过程。
第二章：黄豆变身美食2.1 教学目标：让幼儿了解黄豆可以制作成各种美食。
培养幼儿的动手能力和创造力。
2.2 教学内容：黄豆可以制作成的美食：豆腐、豆浆、豆芽等。
简单的美食制作方法。
2.3 教学活动：展示黄豆变身美食的图片，引导幼儿发挥想象力。
带领幼儿动手制作简单的黄豆美食，如豆浆、豆腐。
第三章：黄豆宝宝的环保之旅3.1 教学目标：让幼儿了解环保的重要性，培养幼儿的环保意识。
引导幼儿从身边的小事做起，关爱环境。
3.2 教学内容：环保的意义和重要性。
从小事做起，如节约用水、垃圾分类、减少浪费等。
3.3 教学活动：通过故事、游戏等形式让幼儿了解环保的重要性。
带领幼儿进行环保实践活动，如垃圾分类、节约用水等。
第四章：黄豆宝宝的团队合作4.1 教学目标：让幼儿学会与同伴合作，培养团队精神。
培养幼儿的沟通能力、协调能力和解决问题的能力。
4.2 教学内容：团队合作的重要性。
团队合作的方法和技巧。
4.3 教学活动：通过小组活动、游戏等形式让幼儿体验团队合作。
引导幼儿学会沟通、协调，共同完成任务。
第五章：黄豆宝宝的创意之旅5.1 教学目标：让幼儿发挥想象力，培养创造力。
培养幼儿的自信心和自主能力。
5.2 教学内容：创意的定义和重要性。
创意的方法和技巧。
5.3 教学活动：通过故事、绘画、手工等形式激发幼儿的创意。
鼓励幼儿自主创作，展示自己的创意成果。
第六章：黄豆宝宝的生长环境6.1 教学目标：让幼儿了解黄豆生长的环境需求。
培养幼儿对生态多样性的认识。
6.2 教学内容：黄豆生长的土壤、水分、气候等条件。
示范幼儿园中班科学教案教学设计：黄豆宝宝变魔术
教学内容教学目标1.认识黄豆的特点和种类。
2.熟悉物质变化，了解魔术的原理。
3.通过手工制作和观察实验，培养幼儿的动手操作能力及观察能力。
教学重点1.向幼儿介绍“黄豆”，并通过实物展示和描述让幼儿了解黄豆的特点和种类。
2.呈现物质变化及魔术的现象，交流幼儿对现象的认识和疑问。
3.引导幼儿通过手工制作和观察实验来探究变化的原理及规律。
教学难点1.让幼儿掌握物质的变化规律，理解物质变化的原理。
2.通过魔术的呈现，激发幼儿对变化现象的兴趣，引导幼儿进行思考和探究。
教学方法1.情境教学法2.实验教学法3.讨论教学法教学过程导入环节1.老师先请幼儿坐好，互相问候，并通过幼儿们熟悉的歌曲“小兔子乖乖”、动画片“哈喽猫”等方式带动氛围。
2.老师拿出黄豆、红豆、绿豆等食材，向幼儿提出问题，“我们今天要学习的食材有哪些呢？它们有什么特点？”引导幼儿通过观察和描述认识黄豆、红豆、绿豆等豆类。
主体环节1.实验教学：老师让一个幼儿抽一张“变魔术”牌，“变魔术”的规则是：让幼儿手拿一盘黄豆，老师用瓶子装有红色饮料的玻璃杯放在黄豆上面，然后倒入一些碧绿色的液体，等一会儿，玻璃杯的底部现出一些红色的渐变。
之后，老师慢慢地将黄豆推开，幼儿们惊奇地发现：原本用黄豆支撑的玻璃杯此刻似乎自己“飘”了起来。
2.物质变化：老师通过实验宣示，引导幼儿认识物质变化。
判断幼儿对物质变化的理解情况，进行讨论。
如何让幼儿更深刻地理解物质变化的规律和原理？3.再现魔术：老师让幼儿们尝试“变魔术”，交流和比较不同方法的效果，让幼儿们找出划时代的方法，并鼓励幼儿把新方法发表出来。
结束环节1.总结回顾：让幼儿将这堂课的知识进行回顾和整理。
2.家园联系：通过班级公示栏、家长微信等方式，与家长进行沟通交流，让家长更好地支持该活动。
（提示：可联系家长自带小黄豆，亲子共同完成魔术效果的演示）教学评价1.教学反思：教师对本节课进行深入反思，评估本节课教学质量、学生效果和教学收获，为下节课的教学提供参考。
《黄豆变魔术》中班教案
《黄豆变魔术》中班教案《黄豆变魔术》中班教案3篇《黄豆变魔术》中班教案1活动目标：了解黄豆的外型特征，认识黄豆。
让幼儿体验实践操作带来的乐趣。
初步知道黄豆的营养价值，培养幼儿喜爱吃各种豆制品。
活动准备：每组干湿黄豆各一碗、一杯豆浆。
豆浆机、一大玻璃杯水、一只空玻璃杯、一次性塑料杯一大盒。
豆腐、素鸡、油豆腐、豆腐干各一盆。
活动过程：（一）、黄豆宝宝什么样1.小朋友，我们桌上的碗里装的是什么呀？（这是黄豆）2.让我们来看看黄豆长什么样？（小朋友可以看一看、摸一摸、闻一闻、捏一捏、说一说，碗里的黄豆长什么样？）鼓励幼儿大胆地说出自己看到的和想说的。
教师小结：黄豆是一粒粒的、黄黄颜色的、硬硬的，所以人们称它为黄豆。
（二）、黄豆宝宝变魔术1.（出示豆浆）小朋友你们喝过豆浆吗？知道豆浆是怎么做出来的吗？2.比较干湿两种黄豆的不同，请幼儿说说哪里不一样了？教师小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来大一些、软一些、颜色浅一些。
3.观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。
（1）请小朋友睁大眼睛，看看黄豆宝宝是怎么变成豆浆的？（2）倒出豆浆后提问：“黄豆宝宝呢？怎么不见了，它变成什么了？豆浆是什么颜色的？”（3）喝豆浆啦（请幼儿品尝豆浆，说说豆浆的味道）（三）黄豆宝宝变变变1.小朋友，黄豆宝宝除了变豆浆，还可以变什么呀？（让幼儿回忆已有的生活经验，说说自己知道的豆制品）2.小朋友说的真棒，今天老师也带来了很多黄豆宝宝变出来的食品，你们看看都有什么呀？教师小结：豆腐、百叶、素鸡、豆腐干、油豆腐，都是黄豆宝宝变出来的。
（四）黄豆宝宝营养好小朋友，你们别看黄豆宝宝长的小小，但是营养价值却很高哦。
黄豆宝宝里含有丰富的优质蛋白质。
所以我们要多吃爱吃豆制品，身体就会变得棒棒的。
《黄豆变魔术》中班教案2活动目标：1、知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。
2、通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力3、养成不挑食的好习惯。
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中班科学教案：黄豆宝宝变魔术
一、设计意图
我们都知道豆浆、豆制品营养丰富，是幼儿园经常要吃的食品，但也常常有小朋友不爱吃豆制品。
针对这一情况，我设计了小班科学活动：黄豆宝宝变魔术，这是依据新颁布的《幼儿园教育指导纲要》的要求，选择了适合本班幼儿年龄特点，学习特点的活动内容，注重教学的趣味性，运用拟人化的口吻，用变魔术的方法，来激发孩子的兴趣，教育孩子爱吃豆制品。
二、活动目标：
1.知道黄豆可以制作豆浆、豆腐、豆腐干等豆制品。
2.通过观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。
3.养成不挑食的好习惯。
三、活动准备：
1.三筐干黄豆，三盆湿黄豆，
2.电视机、电脑、自制幻灯片一组、豆浆机、一锅事先煮好的豆浆，、
3 豆腐、素鸡、百叶、油豆腐、豆腐干等实物各一盆，每人一个勺子，餐巾纸。
四、活动过程：
1.初步了解黄豆的外形特征。
（1）师：小朋友看，这是什么？（出示黄豆）今天，大家就来和黄豆宝宝一起玩。
让我们先来看看黄豆宝宝长什么样子。
小朋友可
以看一看，摸一摸，捏一捏筐里的黄豆宝宝，等会告诉大家。
（2）师：“黄豆宝宝是什么颜色的？它是什么形状的？”
（3）师：小结：黄豆宝宝是一粒粒黄颜色的圆溜溜的小豆豆。
2.了解豆浆的制作过程，知道黄豆可以做成豆浆。
师：我们黄豆宝宝的本领可大了，会变许多魔术，小朋友每天喝的豆浆就是他们变出来的。
（1）通过进一步观察比较干湿不同的黄豆的外形特征，发展幼儿感知事物的能力。
a师：“做豆浆前首先得把黄豆放在水里泡上一天，所以，小朋友昨天就在自然角把他们泡一天，请小朋友看看、比比，泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？你可以把发现告诉旁边的小朋友。
”
b 幼儿观察干湿不同的黄豆。
c师：“泡过的黄豆和没泡过的黄豆有什么不一样？”
d师：小结：黄豆宝宝只要在水里泡上一天，就会比原来的大一些，软一些，颜色浅一些。
（2）观察做豆浆的过程，了解制作豆浆的方法。
3.让幼儿观看幻灯片，了解黄豆还能做成其他的东西。
（1）师：“我们黄豆宝宝本领可大了，除了能做豆浆，还能做许多东西呢，现在请小朋友看电视，电视里的东西都是用黄豆宝宝做的，到底是什么呢？请大家睁大眼睛看仔细，等会告诉大家。
”
（2）师：小结：豆腐、百叶、素鸡、豆腐干、油豆腐、都是用黄豆宝宝做出来的。
4.知道黄豆营养丰富，培养幼儿爱吃的情感，并知道他们都是豆制品。
（1）幼儿观察说说美食店有哪些美食。
（2）幼儿品尝美食。
（3）品尝后，请幼儿说说你吃了什么？
﹙4﹚告诉幼儿这些用黄豆做成的东西有一个共同的名字叫豆制品。
5 结束活动。
活动延伸：去自然角观察黄豆宝宝的又一个魔术（黄豆发芽）。