2020-2021学年八年级生物下学期中考一轮复习之7年级上册生物提纲(word版 )

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7.8年级生物复习提纲

7.8年级生物复习提纲

初中生物七、八年级全册复习提纲第一单元生物和生物圈第一章认识生物(P2---10)1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、观察、调查法(正确的科学态度):要有明确的目的,有计划,要实事求是,及时记录,在此基础上及时与人进行交流和总结。

观察法是科学探究的基本方法。

(正确的科学态度)3、生物的特征有①、生物具有共同的物质基础和结构基础。

(生物生活需要营养动物取食、植物光合作用。

生物除病毒外,生物由细胞构成。

细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

)②、生物都有新陈代谢的作用(生物进行呼吸;生物排出体内产生的废物,叫排泄。

如:落叶、出汗、呼气、排尿)③、生物对刺激作出反应,叫应激性。

(如A、①逃避有害刺激。

斑马逃避狮子的捕食;草履虫逃避食盐的刺激;含羞草卷叶。

B、趋向有利刺激。

草履虫趋向肉汁的刺激。

)④、生物都有生长和发育、繁殖的现象;(如:由小长大、种子萌发、开花、结果)⑤、生物都有遗传和变异的特性。

⑥、生物都能适应一定的环境,也能影响环境。

4、细胞是生物体的结构和功能的基本单位。

5、下列物体那些是生物 b 、 c 、 f 。

a、珊瑚b、河蚌c、麦子d、钟乳石e、机械人f、珊瑚虫6生物按形态结构特点可分为动物、植物、其他生物三大类;按生活环境分水生生物、陆生生物。

按用途分为作物、家禽、家畜、宠物等第二章生物圈是所有生物的家(P11---35)1、生物圈(P11—14)就是地球上适合生物生存的地方。

它包括大气圈的底部、水圈的大部,岩石圈的表面。

生物圈是最大的生态系统。

2、生物圈为生物生存提供的基本条件:是都需要营养物质、空气、水、阳光、适宜的温度、一定的空间。

太空生活必备的生活用品应有水、营养物质、氧气。

3、影响生物生存的因素(P14—18)有非生物因素营养物质、阳光、空气、水、温度、湿度、空间、土壤、)和生物因素(影响生物生活的其他生物)。

4、探究过程包括:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流六个过程。

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)第一单元生物和生物圈第一章认识生物一.生物的特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界的刺激做出反应5.生物能生长和繁殖除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

二,调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生物圈是最大的生态系统1.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准,上达10千米,下达10千米。

2.生物圈中的生物:a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体。

6.保护生物圈,人人有责。

二.环境对生物的影响1.非生物因素对生物的影响光、温度、水分、空气等等。

(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。

(4)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2.生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系三.生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

2.生物对环境的影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物与环境是一个统一的整体,应和谐发展。

初二生物复习提纲(七上)_20200414221022

初二生物复习提纲(七上)_20200414221022
6
29. 取等量新鲜的菠菜和沸水处理过的菠菜分别装入甲、乙两只广口瓶中,同时放在 温暖处,并封闭、遮光处理 24h。 分别将点燃的蜡烛迅速伸入到甲、乙两瓶中, 乙 瓶 中蜡烛可以燃烧较长时间, 甲 瓶中蜡烛迅速熄灭。 说明植物体呼吸消耗 氧气 (氧气可以助燃)。 30.生物体在呼吸作用过程中产生的能量,一部分以 热能 的形式释放出来,另一 部分以化学能的形式贮存在一种叫 ATP 的物质中。 ATP 直接提供维持生物体各 项生命活动的能量。 蔬菜、水果放在冰箱中保存、粮食晒干后储藏于仓库(有时向仓库中充入二氧化碳) 均是为了抑制呼吸作用;农作物中耕松土,是为根提供充足氧气,促进呼吸作用。 31.人呼吸系统的组成包括呼吸道(鼻、 咽(消化系统和 呼吸系统共有的器官) 、喉、气管、 支气管 )和 [6] 肺 ,呼吸系统的主要器官是 肺 ,功能是 气 体交换 。 32.肺泡有利于气体交换的结构特点是:肺泡壁很 薄 、 由 一 层细胞构成,肺泡外包绕着 丰富的毛细血 管 ;肺泡的数目 很多 。 33.右图是呼吸运动模式图,据图回答: 甲图模拟的是 呼气 (填“吸气”或“呼气”)状态, 因为 D 模拟的 膈 顶部上升,B 模拟的 肺 回缩,膈肌 舒 张 (填“收缩”或“舒张”)。C 模拟的是 胸廓 ,它 是由 胸骨 、 肋骨 和 脊柱 组成的。
C、D、H
生物对环境的适应
B、E、G
2
9.生态系统的定义:在一定的地域内, 所有生物 和 非生物环境 所形成的统一整体。 判断下列是否为生态系统:一棵小草 否 ,一缕阳光 否 ,一条小河 是 (填“是” 或“否”),(地球之肺——森林生态系统,地球之肾——湿地生态系统) 10.生态系统的组成包括生物成分和非生物成分,生物成分包括 绿色植物 、 动物 和微生物,按其在生态系统中的作用将它们划分为 生产者、 消费 者和 分解 者,三 者之间相互依存。分解者的作用是分解动植物的遗体和排泄物,供绿色植物再利用。 11.地球上最大的生态系统是 生物圈 ,包括 大气圈 的下层、 水圈的全部 和 岩石 圈 的上层。生物圈 II 号失败告诫我们生物圈是人类和各种生物赖以生存的唯一家园。 12.光合作用的主要器官是 叶 。现代温室大棚增施的“气肥”是 二氧化碳 。 13.光合作用表达式为:二氧化碳 + 水 条件:光 有机物(主要是淀粉) + 氧气

七年级生物上册复习提纲

七年级生物上册复习提纲

七年级生物上册复习提纲一、生物的特征和分类1.生物的定义和特点–生物的组成和特征–细胞理论和细胞的结构–单细胞生物和多细胞生物2.生物的分类–生物的分类方法–分子分类法和形态分类法–生物分类的意义二、细胞的结构和功能1.细胞的分类–原核细胞和真核细胞–植物细胞和动物细胞2.细胞的结构–细胞膜的结构和功能–细胞器的结构和功能–细胞核的结构和功能3.细胞的功能–细胞的营养功能–细胞的呼吸功能–细胞的排泄功能三、生物的遗传与进化1.遗传的基本概念–物质遗传和信息遗传–遗传的作用和意义2.遗传的基本规律–孟德尔的遗传定律–随性状的分离和组合3.DNA与基因–DNA的结构和功能–基因的结构和功能–基因突变和突变的影响4.进化的基本概念–进化的证据和理论–进化的机制和影响–自然选择和适应四、生态系统的结构和功能1.生态学的基本概念–生态学的定义和研究对象–生态环境和生物圈2.生态系统的组成和结构–生态系统的层次和结构–生态系统的能量流动3.生物群落和生态因子–生物群落的定义和特点–生态因子的种类和作用4.人类活动的影响–人类活动对生态系统的影响–生态平衡的破坏和保护五、生物的生长与发育1.生物的生长和发育–生长和发育的概念和联系–细胞分裂和组织器官的发育2.植物的生长和发育–植物的有性和无性繁殖–植物的形态变异和适应3.动物的生长和发育–动物的生殖方式–动物的发育类型和特点六、组织器官与人体健康1.组织器官的结构与功能–不同组织的特点和功能–人体器官的互相配合2.人体的维持稳态–内环境的稳定性和调节–消化、呼吸和排泄系统的功能3.疾病的预防与健康生活方式–常见疾病的原因和预防–健康生活方式的意义和方法七、植物与人类生活1.植物的重要性–植物对环境和生物圈的影响–植物的资源利用2.重要农作物和园艺植物–主要农作物的特点和种植–园艺植物的种类和栽培3.植物的保护与绿化–生态保护的意义和措施–城市绿化和生态修复以上为七年级生物上册复习提纲,帮助同学们回顾和掌握生物的基本概念、遗传与进化、生态系统、生长与发育、组织器官与人体健康、植物与人类生活等内容。

生物中考复习总提纲(含七上七下八上八下)

生物中考复习总提纲(含七上七下八上八下)

七年级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈第二章一、生物的生存依赖一定的环境1、认同生物与环境是不可分割的整体,生物的生命活动依赖环境。

2、说出影响生物生存的主要环境条件生态因素:环境中影响生物生活和分布的因素,包括生物因素和非生物因素。

非生物因素:光、温度、空气、光等。

生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

3、列举生物与生物之间的关系:生物与生物之间存在着“捕食、竞争、合作、寄生、共生”等关系如七星瓢虫和蚜虫是捕食关系;稻田中的杂草和水稻是竞争关系;蚂蚁成员之间是合作关系;蛔虫与人是寄生关系;根瘤菌和豆科植物是共生关系。

4、举例说明生物既能适用环境,也能影响环境适应:如仙人掌适应干旱的环境,海豹适应寒冷的海域等影响:如植物能防风固沙,蚯蚓能改良土壤等二、说出生态系统的组成,列举不同的生态系统1、在一定的地域内,生物和环境所形成的统一的整体叫做生态系统。

如一个池塘、2三、描述生态系统中的食物链和食物网1、食物链由生产者和消费者组成;它的起点必须是生产者,且只有一个;食物链的箭头方向从被捕食者指向捕食者(捕食者或被捕食者)例:下列各项中,属于食物链的是( C )A、山鹰蛇鼠植物B、阳光草兔狐C、草兔狐D、田鼠蛇山鹰2、有毒物质进入生态系统,可能会通过食物链不断积累,营养级别越高的生物体内的有毒物质积累得越多。

3、生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的自动调节能力。

生物种类越多,生态系统调节能力就越强。

但这种调节能力是有一定限度的,当外来干扰因素超过调节能力时,生态系统就会遭到破坏。

4、地球上最大的生态系统是生物圈。

5、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面(一切陆生生物的“立足点”),它的厚度约为 20 千米。

6、被称为地球之肺、绿色水库的生态系统是森林生态系统,被称为地球之肾的生态系统是湿地生态系统第二单元生物体的结构层次第一章一、说出显微镜的基本结构和作用1、上图是显微镜结构图,请据图回答:(1)转动时,能较大范围升降镜筒的结构是(粗准焦螺旋)。

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)教材

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)教材

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)第一单元生物和生物圈第一章认识生物一.生物的特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界的刺激做出反应5.生物能生长和繁殖除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

二,调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生物圈是最大的生态系统1.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准,上达10千米,下达10千米。

2.生物圈中的生物:a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体。

6.保护生物圈,人人有责。

二.环境对生物的影响1.非生物因素对生物的影响光、温度、水分、空气等等。

(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。

(4)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2.生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系三.生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

2.生物对环境的影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物与环境是一个统一的整体,应和谐发展。

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)

人教版初中生物复习提纲(七年级八年级全册)第一单元生物和生物圈第一章认识生物一.生物的特征:1.生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸3.生物能排出身体内产生的废物4.生物能对外界的刺激做出反应5.生物能生长和繁殖除病毒以外,生物都是由细胞构成的。

二,调查我们身边的生物调查是科学探究常用的方法之一第二章生物圈是所有生物的家一.生物圈是最大的生态系统1.生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面以海平面为准,上达10千米,下达10千米。

2.生物圈中的生物:a.大气圈中主要有能够飞翔的昆虫和鸟类,以及细菌等微小生物b.水圈中的生物大多数生活在水面150米以内c.岩石圈是一切陆生生物的“立足点”3.生物圈为生物生存提供基本的条件:营养物质、水、空气、阳光、适宜的温度、一定的生存空间4.生态系统的类型:森林生态系统是绿色水库、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统5.生物圈是最大的生态系统,是一个统一的整体。

6.保护生物圈,人人有责。

二.环境对生物的影响1.非生物因素对生物的影响光、温度、水分、空气等等。

(1)植物和人体内各种物质的运输需要水(2)植物进行光合作用需要在光下进行,并需要水、二氧化碳作原料(3)动物、植物的呼吸作用都需要空气中的氧气,也需要在适宜的温度下进行当环境中的几个或者一个因素发生急剧变化时,就会影响生物的生活,甚至导致生物死亡。

(4)科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。

2.生物因素对生物的影响:自然界中的每一种生物都受到其他生物的影响。

生物之间的关系:捕食关系、竞争关系、合作关系三.生物对环境的适应和影响1.生物对环境的适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式、生物的适应性是普遍存在的。

2.生物对环境的影响:生物影响环境,蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。

生物与环境是一个统一的整体,应和谐发展。

2021年中考生物一轮复习:七八年级4册课本知识点背诵提纲(附中考生物模拟试卷及答案4套)

2021年中考生物一轮复习:七八年级4册课本知识点背诵提纲(附中考生物模拟试卷及答案4套)

2021年中考生物一轮复习:七八年级4册课本知识点背诵提纲第1讲生物和生物圈1、生物的特征:(1)生物的生活需要营养;(2)生物能进行呼吸;(3)生物能排出身体内产生的废物;(4)生物能对外界刺激作出反应(应激性);(5)生物能生长和繁殖;(6)生物都有遗传和变异的特性;(7)除病毒外,生物都是由细胞构成的。

2、对调查到的生物进行归类(1)按形态结构特点:植物、动物、其他生物。

(2)按生活环境:陆生生物、水生生物。

(3)按用途:作物、家禽家畜、宠物等。

3、生态因素包括(1)非生物因素:光、温度、水等;(2)生物因素:影响某种生物生活的其他生物。

4、探究实验设计的基本原则:单一变量原则。

5、在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。

6、生态系统包括生物部分和非生物部分,前者包括生产者、消费者和分解者;后者包括阳光、空气、水等。

7、食物链的组成成分中,不包括分解者和非生物部分。

8、食物链开始于生产者,终止于最高级的消费者,箭头指向捕食者或取食者。

9、生态系统中能量的最终来源是光能/太阳能/生产者固定的太阳能。

10、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

11、生态系统中的各种组成成分,正是通过能量流动和物质循环,才能够紧密地联系在一起,形成一个统一的整体。

12、难以分解的物质(常为有害物质)进入生态系统后会通过食物链不断积累,最终在最高级消费者体内存留量最多(生物富集现象)。

13、生态系统具有一定的自动调节能力,但生态系统的调节能力是有一定限度的。

14、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

15、森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

湿地生态系统有“地球之肾”之称。

沼泽是典型的湿地生态系统。

第2讲生物体的结构层次1、区分目镜和物镜:近眼目镜近标物,物有螺纹目却无。

物镜越长越放大,倍数越大目越短。

2、遮光器和反光镜可以调节光线的强弱。

光线强时用小光圈和平面镜;光线暗时用大光圈和凹面镜。

苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲(实用,必备!)

苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲(实用,必备!)

苏教版中考生物七八年级必背知识点复习提纲苏教版七年级生物上册知识点总结 ...................................................................................... - 2 -第1章周围的生物世界................................................................................................................ - 2 - 第2章探索生命............................................................................................................................ - 3 - 第3章细胞是生命活动的基本单位............................................................................................ - 4 - 第4章生物体的组成.................................................................................................................... - 5 - 第5章绿色植物的一生................................................................................................................ - 6 - 第6章绿色植物的光合作用和呼吸作用.................................................................................... - 7 - 第7章绿色植物在生物圈中的作用............................................................................................ - 9 -苏教版七年级生物下册知识点总结 .................................................................................... - 10 -第8章人的生殖与发育.............................................................................................................. - 10 - 第9章人的食物来自环境.......................................................................................................... - 11 - 第10章人体内的物质运输和能量供给.................................................................................... - 13 - 第11章人体内的废物排人环境................................................................................................ - 15 - 第12章人体生命活动的调节.................................................................................................... - 16 - 第13章人是生物圈中的一员.................................................................................................... - 18 -苏教版八年级生物上册知识点总结 .................................................................................... - 19 -第14 章丰富多彩的生物世界..................................................................................................... - 19 - 第15章生物多样性及其保护.................................................................................................... - 23 - 第16章生命起源和生物进化.................................................................................................... - 24 - 第17章动物的运动.................................................................................................................... - 25 - 第18章动物的行为.................................................................................................................... - 26 - 第19 章生态系统....................................................................................................................... - 27 - 第20章生物圈是最大的生态系统............................................................................................ - 28 -苏教版八年级生物下册知识点总结 .................................................................................... - 29 -第21章生物的生殖与发育........................................................................................................ - 29 - 第22章生物的遗传和变异........................................................................................................ - 31 - 第23章日常生活中的生物技术................................................................................................ - 33 - 第24章现代生物技术................................................................................................................ - 33 - 第25章疾病与免疫.................................................................................................................... - 35 - 第26章珍爱生命........................................................................................................................ - 36 -苏教版七年级生物上册知识点总结第1章周围的生物世界一、我们周围的生物1.生物:有生命的物体2.生物的生命现象:(1)生物都有一定的结构(除病毒外都是由细胞构成);(2)都能够由小长大(与细胞的分裂和细胞的生长有关);(3)都能新陈代谢;(4)都能生殖、遗传、变异;(5)都有应激性;(6)都能适应一定的环境,也能影响环境。

生物七八全册复习提纲

生物七八全册复习提纲

生物七八全册复习提纲七年级上册生物复习提纲第一单元生物和生物圈▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)▲调查的一般方法步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告▲生物的分类按照形态结构分:动物、植物、其他生物按照生活环境分:陆生生物、水生生物按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物▲生物圈是所有生物的家▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等水圈的大部:距海平面150米内的水层岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间▲环境对生物的影响非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等▲光对鼠妇生活影响的实验P15▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流▲对照实验 P15▲生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系▲生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土▲生态系统的概念:在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。

一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。

▲生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者非生物部分:阳光、水、空气、温度▲如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该是生产者。

▲植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者。

▲食物链和食物网:食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

▲物质和能量沿着食物链和食物网流动的。

2021年生物中考总复习提纲

2021年生物中考总复习提纲

2021中考生物复习-人教版七年级上册知识要点七年级生物(上册)生物的主要特征:生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除身体内产生的废物、生物能对外界刺激做出反应、生物能生长繁殖、生物都由细胞构成(除病毒之外)。

生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。

生物圈为生物生存提供的基本条件有营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

在生物与环境相互作用的漫长过程中,环境在不断改变,生物也在不断进化,适应环境。

生物与环境的相互作用造就了今天的生物圈。

在一定地域内,生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统植物是生态系统中的生产者,动物是消费者,细菌和真菌被称为生态系统中的分解者消费者和生产者之间的关系主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链。

一个生态系统中往往有很多条食物链,它们彼此交错连接,形成了食物网。

生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。

生态系统具有一定的自动调节能力。

生物圈是最大的生态系统,是统一的整体。

科学探究的一般过程:提出问题—作出假设—制定计划—收集证据—得出结论—表达和交流。

显微镜的放大倍数越大,看到的细胞越少、越大、越暗;放大倍数越小,看到的细胞越多、越小、越亮。

从目镜内看到的物象是倒像,目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜放大的倍数植物细胞的结构:细胞壁(保护和支持细胞)、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡、叶绿体。

动物细胞的结构:细胞膜、细胞质、细胞核。

细胞学说由施莱登、施旺创造。

细胞膜控制物质的进出。

叶绿体、线粒体都是细胞中的能量转换器。

叶绿体使光能变成化学能。

遗传信息在细胞核中,细胞核中有储存遗传信息的物质DNA,DNA和蛋白质组成染色体。

细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有遗传信息。

细胞通过分裂产生新细胞。

分裂过程:细胞核分开、细胞质分开、中央形成新的细胞膜。

新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

上皮组织细胞排列紧密,具有保护、分泌的功能,分布在体表和管腔内表面。

初二生物总复习提纲

初二生物总复习提纲

初二生物复习提纲生物七年级(上册)复习提纲第一单元1、生物一般有什么特征?2、生物圈的范围有多大?它包括哪几部分?3、生物圈为生物提供了哪些基本的生存条件?4、影响生物生活的环境因素是什么?5、你能举几个例子说明生物对环境的适应吗?6、你能举例说明生物对环境有影响吗?7、什么是生态系统?8、生态系统是由哪几部分组成的?9、什么是食物链和食物网?你能判断一个生态系统中有几条食物链吗?10、食物链和食物网的实质是什么?11、你能列举几种生态系统?第二单元1、你能使用显微镜吗?2、假若显微镜的视野中出现污物,你能判断污物在哪里吗?(目镜?物镜?玻片?)3、你能计算显微镜的放大倍数吗?4、给你一个细胞图,你能判断它是动物细胞还是植物细胞吗?能指出细胞各部分的名称吗?5、你能说出细胞各部分的作用吗?(细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡)6、你能说出细胞是由哪些物质组成的吗?7、动物细胞和植物细胞中各有什么能量转换器?它们如何转换能量?8、细胞中的遗传物质主要存在于什么地方?它有何结构特点?9、你能简述细胞的分裂过程吗?10、动物与植物的结构层次有何区别?11、你能列举几种单细胞的动物或植物?12、病毒的结构有何特点?它可以分为几类?13、什么是组织?器官?系统?14、你能列举几种动物组织和几种植物组织?15、给你一个生物体的器官,你能分析它由几种组织构成的吗(如一个番茄、一条根)?16、你能举例说明单细胞生物和病毒与人类的关系吗?第三单元1、给你几种植物,你能判断它们属什么植物类群吗?2、分别列举藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与人类的关系。

3、给你花生种子和玉米种子的结构图,你能比较它们的异同吗?4、裸子植物与被子植物最大的区别是什么?5、你能举例说明种子有几种传播方式吗?(至少4—5种)6、种子的萌发需要哪些条件?7、种子的各部分在萌发的过程中各发生什么变化?8、植物根伸长最快的部位是什么?9、给你植物的根尖纵切图,你能说出各部分的名称吗?10、芽是如何发育成枝条的?11、植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最大的三种是什么?12、给你一朵花,你能指出各部分的名称吗?13、什么是传粉?什么是受精?14、果实和种子的各部分分别是由子房和胚珠的什么结构发育而来的?15、植物的生活为什么需要水?16、水如何被植物体吸收?在植物体内如何运输?17、有些植物的茎为何能不断长粗?18、给你一张叶片的结构示意图,你能说出叶的各部分名称吗?19、在显微镜下你能区别保卫细胞和它周围的表皮细胞吗?(形状、颜色、结构)20、绿色植物如何参与生物圈的水循环?(环境中的液态水——植物体——大气中的水)21、如何设置一个实验来验证绿叶在光下能制造有机物?(对照的设置、实验现象、碘液的作用、酒精的作用、暗处理、结论)22、光合作用需要什么条件?原料?能产生什么物质?在植物体的什么部位进行?23、植物体对有机物如何利用?24、光合作用原理和呼吸作用原理如何用公式表示?25、你能理解光合作用和呼吸作用如何参与生物圈的碳——氧平衡吗?26、光合作用原理在农业生产上有何利用?27、我国有哪些主要的植被类型?28、我国植被面临的主要问题是什么?生物七年级〈下册〉复习提纲(第四单元)第一章人的由来1、了解人类和现代类人猿的共同祖先。

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7年级上册1.19世纪进化论的建立者,提出人类和类人猿共同的祖先是一类古猿。

2.现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。

3.森林古猿在丛林和现代类人猿一样过着以生活,由于,一部分不得不下地生活。

由于和的变化,一代一代地向着的方向发展,被解放出来,能够使用_____等来获取食物、防御敌害,臂和手因此逐渐变得。

4.古人类制造的越来越复杂,并且学会了使用,也越来越,在群体生活中产生了。

1.男性主要的生殖器官是,功能产生,分泌。

2.女性主要的生殖器官是,功能产生,分泌。

3精子和卵细胞相遇结合形成受精卵的部位是输卵管,受精卵不断进行分裂,逐渐发育成。

缓慢移动到,最终附着在上,这就是的开始。

4.在子宫内膜里,胚泡中的细胞继续和,逐渐发育成,并于怀孕后周左右发育成—开始出现人的形态。

5胚胎发育的过程:。

6.受精的场所是。

胚胎发育的场所是_____.胎儿与母体物质交换的场所是胎盘。

7.胎儿生活在内半透明的液体中,通过从母体中获得所需要的和;胎儿产生的____等废物,也通过经排出。

8.怀孕到第周,胎儿就发育成熟了。

成熟的和从母体的产出,这个过程叫做,意味着。

9..胎儿在母体内进行的系统是____循环系统___。

10.新生命的起点是:。

填写下列标号的结构名称:①②③④。

1. 是青春期的显著特点。

2. 以及和等内脏器官功能增强。

3.青春期是一生中和的黄金时期1.食物中含有六类营养物质。

2.糖类的作用?3.脂肪的作用?4.蛋白质的作用?5.糖类、蛋白质、脂肪的共同点?(20页①②)1.水约占体重的,是人体细胞的主要成分之一。

2.无机盐含量少,但作用。

含钙的无机盐是和的重要组成成分。

3.缺儿童易患,中老年及妇女易患。

4.头晕、乏力是缺少,患___ 吃补充。

5.缺患,儿童的智力和体格发育出现障碍.6. 是一类简单的有机物,种类。

它们不是构成的主要物质,不能为生命活动提供,人体对他们的需求量很,但它们对人体的重要作用是。

7.皮肤干燥、夜盲症是缺乏,吃补。

植物性食物维生素A,但绿色蔬菜、瓜果和胡萝卜等食物含有,在人体可以转化成。

8.坏血病缺乏,吃补。

9.佝偻病、骨质疏松症缺,吃,它和钙的关系是?10.食物中的营养物质组成细胞的有。

11.食物中的营养物质能为人体的生命活动提供能量的有。

12.人体维生素D的主要来源是。

13.第七类营养素。

1.食物在内分解成可以被的物质的过程叫消化.2.消化系统由和__ _组成。

3.消化道包括哪些器官?4.分布在消化道管壁内的小腺体有,位于消化道外的大消化腺有____。

5.人体最大的消化腺是。

6.唾液腺分泌,含有,把__初步消化成。

7.胃腺分泌,含有,把初步消化。

8.肝脏分泌,消化酶,作用。

9.小肠中的消化液有。

10.不含消化酶的消化液是。

11.淀粉分解成,参与消化液有,蛋白质分解成,参与的消化液。

脂肪分解成,参与的消化液。

12.淀粉在_ _开始被消化,蛋白质在开始被消化,脂肪在开始被消化。

13.把试管放到37℃的原因是?14.营养物质通过进入____的过程叫做吸收。

食物的消化和营养物质的吸收过程淀粉------------------→麦芽糖-----------------→葡萄糖蛋白质----------初步消化产物------→氨基酸脂肪--------脂肪微粒---------→甘油和脂肪酸口腔糖类开始消化唾液淀粉酶胃蛋白质开始消化胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶消化道中具有消化功能的器官有_ ,16. _是主要的消化和吸收的器官。

适于消化特点?适于吸收的特点?17.胆汁对花生油起了什么作用?这种作用有何意义?18.患肝病的人为什么不宜多吃油腻的食物?1.合理营养是指。

2.每天均衡地吃中的五类食物,以避免或。

3.早中晚的能量分别占总能量的、、。

比例是。

4.绿色食品指的是(了解)。

①肠很___,约5-6米。

②小肠内表面有许多_________和_________,增加了内表面积。

③小肠绒毛内有丰富的_______,小肠绒毛壁和毛细血管壁都很____,只由_____上皮细胞构成。

④小肠内含有多种消化液_____。

其中,_①②③__与吸收有关,_①②④__与消化有关。

总结:_______是人体内消化和吸收营养物质的主要器官1.呼吸系统的组成和。

2. 是呼吸系统的主要器官,位于______内,左右各一个,是的场所。

3.呼吸道的组成。

4.食物和空气进入人体时共同经过的器官是。

5.吃饭时说笑,吞咽时___来不及盖住,会使食物进入而引起剧烈咳嗽。

6.呼吸道都有和做支架,保证。

7.呼吸道不仅是,能保证,还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体。

不过,呼吸道对空气的处理能力是的。

8.引起肺炎的细菌、病毒,从外界到达发病部位的旅程是怎样的?9.鼻腔前部的鼻毛、气管中的纤毛使空气。

鼻腔内表面的黏膜分泌的黏液及气管中腺细胞分泌液使空气。

黏膜中分布着丰富,里面流动着使空气.10痰、声音形成的部位分别是.1.膈肌和肋间肌,胸腔,肺,肺内压,吸气。

膈肌和肋间肌,胸腔, 肺,肺内压,呼气。

2.肺与外界气体交换是通过_________实现的(原理)主要呼吸肌。

3.呼出的气体和环境中的气体有什么差别?4.甲瓶在实验中起作用,甲乙两瓶浑浊程度不同说明了什么?5.肺泡适于气体交换的特点:。

6.空气中的透过和进入血液,同时,血液中的也透过和进入。

7.进入血液中的氧,通过输送给,在组织细胞的被利用8.肺泡与血液的气体交换是通过实现(原理),9.每分钟大约呼吸___次1.常见的大气污染源有哪几种?2. 是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。

是防治大气污染的有效措施。

3.大气中污染物可以引起___疾病,还可以通过进入,引起疾病。

4.先确定对角线的交点作为,再在对角线上选择点作为,这就是。

计数原则。

1.人体正常生命活动需要,同时要排出等废物,这都依赖。

血液循环系统包括。

2.血液放入抗凝剂(柠檬酸钠)中离心或静置后出现。

分层,上层_ _是,约占血液总量的。

中层是____,下层是。

3血液由组成,血细胞包括___,各种悬浮于中。

4.血浆主要成分是。

其余约占3%,约占7%,血浆的功能:、。

5.血细胞中数量最多的是。

形态,成熟的红细胞。

能产生新的红细胞,红细胞呈红色是因为,是一种含的蛋白质,特性,红细胞功能。

血液中红细胞或血红蛋白少,患,吃。

6.白细胞的数量,体积,细胞核,作用。

白细胞数量多,人体出现。

7.在光学显微镜下一般看不到。

因为,细胞核,形状,作用。

8.观察人血永久涂片中数量最多的是细胞,数量最少的是细胞,体积最大是细胞,体积最小的是。

9.血液的功能:。

10.ABO血型系统把人血液分成类型。

输血原则_ 否则发生__ 凝集。

11.提倡周岁,健康成年人每献血不超过。

成分输血原则。

给大面积烧伤病人输。

给贫血患者输。

血小板不足输。

12.RBC WBC Hb PLT分别是什么13.为什么血液被称为“流动的组织”?14.大量出汗或严重腹泻血液中主要丢失了什么成分?采用什么方法补充?15.亲子鉴定”需要从血液中提取DNA,那么DNA来自于血液成分的_____。

16.人体血液中不具细胞核的血细胞是和。

1.用的将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来,露出口和尾部的目的?2、观察时用____(低倍或高倍)镜观察,其中管径最小的血管是____,在该血管中红细胞的移动有什么特点?3、在显微镜下根据血流方向判断三种血管的依据是分别是4.在血管内血液的流动方向是。

5.动脉功能。

动脉管壁、弹性,血流速度。

动脉一般分布。

6.静脉功能。

静脉管壁、弹性,血流速度。

分布,手臂上的青筋就是。

在四肢静脉的内表面,具有___ 作用。

7.毛细血管连通于与。

毛细血管有哪些特点适于进行物质交换8血液与组织细胞之间怎样进行物质交换的?物质交换后血液成分发生了什么变化?9.在手指尖抽血验血的血管_______输液时的血管一般是,中医把脉的血管,10.抽血或输液时为要将针刺入部位的上方(近心端)先用胶皮管捆扎起来,此时,针刺的是。

解释这样做的理由。

(课本71页)1.心脏的位置、大小、形状。

2.心脏主要由组成的中空的器官,功能是推动__循环流动,是血液循环的___器官。

心脏由个腔,上面的两个腔是,下面的是,相通,不相通。

3.心脏的四个腔分别连着不同的血管,左心房连通,右心房连通,左心室连通,右心室连通。

房连静、室连动4、心房和心室之间有___瓣,作用,使血液从___流向__,心室动脉之间有__瓣,作用,使血液从___流向___,5、心脏中的血液流动方向:___→____ →_____ 6.心室的壁比心房的壁,左心室的壁比右心室的壁。

壁最厚的是__,与运输血液的距离有关,心脏的结构与_ _相适应。

7.将新鲜离体猪心的下腔静脉扎紧,向上腔静脉注水,水会从血管流出?向肺动脉注水,水会从流出。

8说出一次心跳心房和心室的收缩和舒张情况及血流情况?9、说出肺循环和体循环的路线。

10.体循环起点,终点。

血液由___血变成___血,部位,在体循环中血液流经___时与发生物质交换。

体循环的意义:血液为组织细胞运来__和___,被组织细胞的利用。

带走___等废物。

肺循环起点终点,血液变化,变化部位。

肺循环中血液流经____时与_ 发生气体交换,血液中的____ 进入肺泡,肺泡中的进入血液,通过实现,血液由____变_____。

(75页)11、体循环的起点是__,终点是__;肺循环的起点是__,终点是___。

12.体循环和肺循环的共同规律是_ __→_____ →_____ ___ →_____ →_____。

13.体循环是从心脏的___出发回到___,肺循环是从心脏的___出发回到___,组成一个完整的血液循环的途径。

14、怎样区分静脉血和动脉血?15.肺动脉流血,肺静脉流_ 血。

心脏左侧流血,心脏右侧流血。

心脏左右两侧为完全封闭,会产生怎样的影响?血液成分:左动右静,体同肺反。

16、服用的药物、静脉注射的药物和摄取的营养物质最先到达心脏的______,到达部位,至少经过心脏次。

17、消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用,其运输途径是怎样的?18、下肢骨骼肌运动产生的二氧化碳被运出体外的途径。

1动脉粥样硬化是_____导致的。

2模拟动脉粥样硬化对血液流动的影响实验时,漏斗颈模拟的是___,油团模拟的是____,水流模拟的是___,该实验的结论___。

3动脉粥样硬化引起的心血管疾病有:___,____,____,____。

4动脉粥样硬化会使血管___或形成___,阻碍_ _,导致局部组织____。

发生心脏引起,发生脑部引起。

动脉粥样硬化还会使血管,可能造成,引起。

动脉粥样硬化还能引起等疾病。

5影响心血管健康的因素是___和___。

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