体育与健康人教版四年级-足球球感课教案
体育与健康《足球》教案（精选11篇）
体育与健康《足球》教案体育与健康《足球》教案（精选11篇）作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的体育与健康《足球》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育与健康《足球》教案篇1一、教学目标：1、认知目标：进一步建立脚内侧踢、停球技术球动作概念。
2、技能目标：巩固提高脚内侧踢、停球技术动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、教学重难点：重点：脚内侧踢、停球——准确的脚型及触球的部位、力量。
难点：脚内侧踢、停球技术——协调配合和脚对球的控制掌握能力。
停球时伸脚提前量和及时后撤的掌握。
三、教学策略：本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。
全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。
全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学。
四、教学过程：（一）开始部分（2’）1、课堂常规2、本课的教学内容目标及要求（二）准备部分（8’）1、绕操场慢跑（3’）学生成两路纵队绕操场慢跑两圈，慢跑时速度均匀精神饱满，队列步调一致。
2、熟悉球性（5’）教师先进行各种方法练习和讲解，然后学生自由模仿创新练习。
组织形式为散点。
学生通过各种练习，培养学生的球感和对球的兴趣，改善脚对球的控制能力，进一步热身，同时活跃课堂气氛，为基本部分做充分的准备。
（三）基本部分（30’）一、学习脚内侧踢地滚球技术动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
《足球球感球性训练》说课稿全文
可编辑修改精选全文完整版《足球球感球性训练》说课稿一.指导思想本着“健康第一”的指导思想，普及足球教学为目的，使得足球能影响更多的学生，让学生感受到足球的魅力。
发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位，关注个体差异与不同需求，发挥学生个性特长。
通过学习，使学生熟悉球感、球性能够基本掌握足球球感球性练习的相关技术，促进学生自觉参与足球运动，培养终身体育与健康意识的形成。
二.教材分析球感球性练习是足球运动中最初步基本技术动作，也是足球运动者初步需要练习掌握的技术动作之一。
需要练习者通过反复练习体验足球在脚底下的感觉，让脚和足球熟悉起来，同时也提高脚下的灵活度，从而为后面的足球技术动作打下良好的基础。
三.学情分析由于小学生的学生足球基础知识和基本技能几乎是零，而学生的身体素质也存在较大差异。
因此，教师要根据学生的具体学情以及足球项目的特点，教学中老师多做示范动作，让学生认真观察老师的动作并积极模仿。
四.教学目标：1．知道球感、球性练习都有哪几种动作方法。
2．能够做到支撑脚站位合理，身体重心控制、协调良好。
3. 至少能够掌两种球感、球性的练习方法。
4．能在练习中相互帮助、鼓励，能够主动捡球。
五.教学过程：根据实际情况和学生学习特点，本节课主要采取针对性练习，循序渐进，层层深入的教学方法。
1.开始准备部分：开课导入开门见山的点明学习任务，提出教学要求，激发学生学习热情。
2.基本部分：本节课我采用的是由易到难采取针对性练习循序渐进，层层深入的教学模式，引导学生由简单动作到最终完整动作逐步练习进行，最后组织学生进行小组的竞赛学生在轻松愉快的氛围中，逐渐掌握球感、球性的动作练习。
拓展练习背夹球抢球比赛，进一步激发了学生学习热情，也更好地巩固了所学技术，进一步提高课堂的效益。
3.准备活动本节课采用先学习再练习最后将学习内容运用在游戏中，在游戏的过程可以增强课堂的趣味性，提高学生参与活动的热情，让学生体会所学习的动作在实际中的应用。
足球球感教案
足球球感教案教案标题：足球球感教案教案目标：1. 帮助学生提高足球球感，包括对足球的控制、传球和射门等技能。
2. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3. 促进学生身体协调性和反应能力的发展。
教学内容：1. 球感练习：a. 传球练习：学生分成小组进行传球练习，要求传球准确、力度适中。
b. 控球练习：学生进行个人控球练习，要求控球稳定、灵活。
c. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力度适中。
2. 小组合作练习：a. 学生分成小组进行配合练习，包括传球、接球和射门等动作。
b. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相帮助和支持。
3. 比赛实践：a. 将学生分成两个队进行足球比赛，让学生实践所学的球感技能。
b. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
教学步骤：1. 导入：介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。
2. 球感练习：a. 传球练习：让学生排成两队，进行传球练习。
每个学生轮流传球，要求传球准确、力度适中。
教师可以示范和指导学生正确的传球技巧。
b. 控球练习：学生进行个人控球练习，要求控球稳定、灵活。
教师可以设置不同的控球练习项目，如用脚内侧、外侧、胸部等进行控球。
c. 射门练习：学生进行射门练习，要求射门准确、力度适中。
教师可以设置不同的射门练习项目，如在不同的位置、角度进行射门。
3. 小组合作练习：a. 学生分成小组进行配合练习，包括传球、接球和射门等动作。
教师可以设定不同的练习项目，如三角配合、长传配合等。
b. 强调团队合作和沟通，鼓励学生互相帮助和支持。
4. 比赛实践：a. 将学生分成两个队进行足球比赛，让学生实践所学的球感技能。
教师可以设定比赛规则，如限定传球次数、限定时间等。
b. 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
鼓励学生发挥个人优势，同时注重团队合作。
5. 总结：总结本节课的学习内容和收获，鼓励学生继续努力提高足球球感。
教学评估：1. 观察学生在球感练习和小组合作练习中的表现，包括传球准确性、控球稳定性和射门准确性等方面。
足球的球感教案
XXXXXXXXX
XXXXXXXXX
Ooooooooo
Ooooooooo
移动距离10米
一列一列按顺序往前走
要求：运球时身体保持直立，不低头，不弯腰，身体不左右摆动。
教师引导提示触球部位和触球力度的柔和，踝关节的适度紧张
基本掌握动作要领可以带球前进
三、小组合作探讨“如何快速用脚背外侧带球”
学习年级
三年级
学生人数
40人
执教教师
张文学
学习内容
球感
学习场地
足球场
器材和教具
足球40个、标志物40个,12个标志杆
学习目标
1、学会对足球的各种控球,可以很好的掌控球
2、感受足球带来的乐趣、相互学习、相互帮助、共同提高
完整表达
提问：12、脚背内侧的变相是脚的哪个部位触球啊？触球的那个部位？
3、报告老师，我觉得脚背外侧的带球的用脚的背部触球，是触球的背面和左后面。
4、报告老师，我觉得在带球过程中触球力度要合适，身体一起协调用力，重心跟上才能使球都在我们的掌控之中。
环节1：导入与准备
学习内容
学习重点
组织形式
学习指导
目标体现
一、集体整队
二、师生问好
三、宣布本课内容及要求
四、安排见习生
五、热身：游戏
3.速度由慢到快
掌握移动中拨球基本动作，可以拨球前进
二、运球。
脚背外侧运球
基本技术练习：
(1)练习目的：使学生对脚背外侧运球动作有一些体会，体会触球的部位和运球时的用力感觉。
(2)练习要点与要求：身体重心要稳并紧随球走，支撑脚的位置一般要在球的侧后方或在球的侧前方.运球脚要推拨球前进，
足球球感培养教案分享
足球球感培养教案分享标题：培养足球球感的教案分享摘要：本文将为您提供一份详细的足球球感培养教案分享。
通过深入探讨足球技术、身体协调以及感觉训练等多个方面，您将能够更好地理解和掌握培养足球球感的方法和技巧。
本文还将分享个人观点和理解，以便您在进一步学习和实践中能够有更全面、深刻和灵活的理解。
正文：一、介绍足球球感是指球员对于球的速度、方向和位置等方面的直觉感知能力。
培养良好的球感对于提高游戏水平和技能非常重要。
本教案将从技术、协调性和感觉训练三个方面来帮助您培养足球球感。
二、技术训练1. 传球和接球练习- 通过与队友进行长短传练习，提高对于传球速度和方向的感知能力。
- 练习不同部位的接球，如头球、胸部接球和用脚内侧接球等，以增加接球的灵活性和准确性。
- 增加难度，例如在跑步时进行传接球练习，以提高对球的感知速度。
2. 控球练习- 通过进行各种控球动作练习，如用脚背控球、用胸部控球和用头部控球等，提高对于球的触觉感知。
- 练习过人动作，例如变向和背后停球，以增强对球的灵敏度。
三、协调性训练1. 平衡能力训练- 进行各种平衡练习，如单脚站立、平衡板上的平衡动作，提高身体的协调性和稳定性。
- 加入球的元素，例如在平衡板上进行控球动作，以增加对球的感知能力。
2. 身体机能训练- 进行爬行、翻滚和滑行等动作，以增强身体的敏捷性和灵活性。
- 结合球技练习，例如在做平板支撑时进行传球动作，以培养身体在不同姿势下对球的感知能力。
四、感觉训练1. 视觉感知训练- 运用视觉刺激物，如彩色的锥桶或标志，进行快速识别和反应练习，并与球技动作结合进行训练。
- 在四周没有其他干扰的情况下，练习跟踪移动球的能力。
2. 听觉感知训练- 通过模拟比赛场景的声音，如观众的欢呼声和教练的指令声，增强对于环境声音的敏感度。
- 进行语言指令的传接球练习，以训练听觉与球的感知能力。
3. 触觉感知训练- 练习用手、脚和身体其他部位触摸和感应球的运动状态，以加强对球的触觉感知。
足球球感训练教案模板范文
一、教学目标1. 培养学生对足球运动的兴趣，提高参与足球活动的积极性。
2. 通过球感训练，使学生掌握基本的球性技巧，提高控球能力。
3. 增强学生的协调性和灵活性，为足球技能的提高打下坚实基础。
二、教学对象1. 年龄段：6-12岁2. 人数：30人三、教学场地与器材1. 场地：足球场2. 器材：足球30个、标志桶若干、秒表1个、口哨1个四、教学过程一、准备活动（10分钟）1. 教师组织学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
2. 学生进行简单的足球游戏，如“抢圈”、“捉人”等，以活跃课堂气氛。
二、基本技术训练（30分钟）1. 脚内侧运球：- 教师讲解脚内侧运球的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 限时练习，检验学生的球感。
2. 脚背正面运球：- 教师讲解脚背正面运球的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 限时练习，检验学生的球感。
3. 脚底拉球：- 教师讲解脚底拉球的动作要领，示范动作。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
- 限时练习，检验学生的球感。
三、游戏环节（20分钟）1. “足球接力”：- 将学生分成若干小组，每组进行足球接力比赛。
- 每组学生在规定时间内完成足球运球接力，用时最短的小组获胜。
2. “保龄球”：- 在场地上设置标志桶，学生用足球进行投掷，击倒标志桶数量最多者获胜。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对学生的表现进行点评，总结本次课程的重点内容。
2. 学生进行简单的放松运动，如拉伸、慢跑等。
五、教学评价1. 观察学生在球感训练中的表现，了解其掌握程度。
2. 通过游戏环节，评估学生的团队合作能力和竞技水平。
六、教学反思1. 教师根据学生的反馈，调整教学内容和方法。
2. 关注学生的个体差异，因材施教。
3. 激发学生的学习兴趣，提高足球技能。
通过以上教学过程，相信学生们能够在足球球感训练中取得显著进步，为今后的足球学习打下坚实基础。
足球球感教案模板范文
授课对象：小学四年级授课时间：1课时教学目标：1. 认知目标：使学生了解足球球感的基本概念，掌握足球触球的基本技巧。
2. 能力目标：通过练习，提高学生触球的能力，增强下肢的协调能力和身体协调灵敏素质。
3. 情感目标：培养学生对足球运动的兴趣，增强团队合作意识，体验运动乐趣。
教学重难点：1. 重点：掌握足球触球的基本技巧，提高球感。
2. 难点：触球部位和身体重心的转换。
教学准备：1. 场地：足球场2. 器材：足球若干，标志盘若干，标志桶若干，秒表1个教学过程：一、课堂常规1. 教师简要介绍本节课内容、教学目标和要求。
2. 学生集合队形，体育委员整队，报告人数。
3. 教师接课，师生问好。
二、准备活动1. 教师带领学生做简单的热身运动，如慢跑、关节活动等。
2. 学生跟随音乐做足球啦啦操，提高学生的兴趣和参与度。
三、基本部分1. 教学足球触球的基本技巧：a. 教师示范触球动作，讲解触球部位和动作要领。
b. 学生模仿练习，教师纠正动作。
c. 学生分组练习，互相观摩、学习。
2. 教学足球球感练习：a. 教师示范球感练习动作，如抛球击掌、踩球、左右拉球等。
b. 学生模仿练习，教师纠正动作。
c. 学生分组进行球感练习，互相观摩、学习。
3. 游戏环节：a. 教师组织学生进行足球接力游戏，提高学生的协作能力和球感。
b. 游戏结束后，教师点评学生的表现，总结本节课所学内容。
四、放松活动1. 教师带领学生做简单的放松运动，如深呼吸、拉伸等。
2. 学生整理器材，清理场地。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对足球球感技巧的掌握程度。
2. 通过学生之间的互评，了解学生在团队合作和交流方面的能力。
3. 课后收集学生的反馈意见，改进教学方法和手段。
教学反思：1. 本节课是否达到了预期的教学目标？2. 学生对足球球感技巧的掌握程度如何？3. 教学过程中是否存在不足，如何改进？注：本教案仅供参考，教师可根据实际情况进行调整。
体育与健康人教四年级全一册足球教学设计
练习时教师的口令要有节奏变化，进而集中学生注意力。
队形：成四列横队
前脚掌推球体验学习
10
一、前脚掌推球
三个步骤
1、推球2、脚落地3、踩停
2、实践
一人一球在制定区域内推球移球不动。
1、将前脚掌推球简化为三个步骤，让学生充分理解掌握技术动作。2、通过各种口令来组织学生练习
2、对本节课进行评价
场地与器材
课后小结
15*20m方形区域一块、4号足球42个、标志碟和标志桶若干
游戏部分
8
游戏：油炸丸子
将学生分为四个小组，每个小组选一位队长，分别手拉手围成一个圈。中间放一个足球并控制好足球向制定区域移动后回来。
规定：当球跑出去圈后原地不动，队长捡回球后才能够继续移动。
1、讲解游戏规则。
2、组织学生练习，并强调团结协作
结束部分
4
1、萝卜蹲
2、课堂小结
3、收拾器材，师生再见
1、跟着教师的指挥练习
授课
授课内容
足球球性练习
教学
目标
1、体验踢球的乐趣。
2、在游戏的过程中逐渐熟悉球性，发展力量、灵敏、协调等身体素质。
3、培养学生团结协作、拼搏进取的意志品质。
教学
重难点
重点：触球部位及触球点掌握
难点：触球时保持身体的协调性
程
序
时 间
内容
组织与教法
准
备
部
分
8
一、跑圈
二、球感练习（热身）
每个学生一个足球，跟着教师的指挥指令，进行踩球，拉球等球感球性的热身活动。
足球球感训练教案模板范文
课时：2课时授课对象：小学四年级教学目标：1. 让学生掌握足球的基本触球技巧，提高球感。
2. 培养学生团队协作和竞争意识。
3. 增强学生的身体素质，提高身体协调性。
教学重点：1. 球感训练方法。
2. 足球基本触球技巧。
教学难点：1. 学生在训练过程中保持良好的球感。
2. 培养学生的团队协作能力。
教学准备：1. 足球若干个。
2. 球场或空地。
3. 教学器材：标志桶、计时器等。
教学过程：第一课时：一、开始部分1. 教师带领学生做热身运动，包括慢跑、拉伸等，时间为5分钟。
2. 学生分组，每组5人。
二、准备部分1. 教师讲解本节课的教学目标和要求。
2. 学生进行简单的足球知识学习，了解足球的基本规则和技巧。
三、基本部分1. 球感训练：（1）教师示范并讲解踩球、拨球、拉球等基本技巧。
（2）学生分组练习，每组学生轮流进行球感训练，教师巡回指导。
（3）练习内容包括：踩球、拨球、拉球、运球等。
2. 团队协作训练：（1）教师组织学生进行足球接力比赛，培养学生团队协作能力。
（2）比赛规则：每组学生在规定时间内完成接力，最快完成的组获胜。
四、结束部分1. 教师总结本节课的教学内容，强调球感训练的重要性。
2. 学生进行放松运动，包括慢跑、拉伸等，时间为5分钟。
第二课时：一、开始部分1. 教师带领学生做热身运动，时间为5分钟。
2. 学生分组，每组5人。
二、准备部分1. 教师讲解本节课的教学目标和要求。
2. 学生进行简单的足球知识学习，了解足球的基本规则和技巧。
三、基本部分1. 球感训练：（1）教师示范并讲解踩球、拨球、拉球等基本技巧。
（2）学生分组练习，每组学生轮流进行球感训练，教师巡回指导。
（3）练习内容包括：踩球、拨球、拉球、运球等。
2. 团队协作训练：（1）教师组织学生进行足球比赛，培养学生团队协作能力。
（2）比赛规则：每组学生在规定时间内完成比赛，得分最高的小组获胜。
四、结束部分1. 教师总结本节课的教学内容，强调球感训练的重要性。
体育与健康《足球》教案(精选
体育与健康《足球》教案(精选一、教学内容本节课选自体育与健康教材第四章球类运动篇，详细内容为足球基本技术、战术及其运用。
重点围绕足球的基本功——传球、停球、射门，以及简单战术配合展开教学。
二、教学目标1. 让学生掌握足球的基本技术，如传球、停球、射门，并能在实践中灵活运用。
2. 培养学生团队合作意识，学会基本的足球战术配合。
三、教学难点与重点难点：足球基本技术的熟练掌握和灵活运用，以及战术配合的实践应用。
重点：传球、停球、射门技术要领的学习，以及团队协作能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：足球若干，足球教学视频，战术板。
2. 学具：运动鞋，运动服，护具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用足球比赛视频，引导学生关注传球、停球、射门等技术动作，激发学生兴趣。
2. 技术教学（15分钟）（1）传球技术：教师示范并讲解传球技术要领，学生分组练习。
（2）停球技术：教师示范并讲解停球技术要领，学生分组练习。
（3）射门技术：教师示范并讲解射门技术要领，学生分组练习。
3. 战术配合教学（15分钟）（1）教师讲解并示范简单的足球战术配合。
（2）学生分组实践，尝试运用所学战术配合。
4. 例题讲解（10分钟）通过具体实例，讲解传球、停球、射门技术在比赛中的应用，以及战术配合的实际意义。
5. 随堂练习（15分钟）学生分组进行传球、停球、射门比赛，以及战术配合实践。
六、板书设计1. 体育与健康《足球》教案2. 内容：传球技术：脚背内侧传球、脚背外侧传球、正脚背传球停球技术：脚内侧停球、脚外侧停球、胸部停球射门技术：正脚背射门、脚内侧射门、头球射门战术配合：二过一、三过二、快速反击七、作业设计1. 作业题目：（1）绘制足球传球、停球、射门技术动作图解。
（2）分析一场足球比赛中的战术配合，并简述其作用。
2. 答案：（1）图解见附件。
（2）示例：某场比赛中，红队运用二过一战术，成功撕破对方防线，为队友创造射门机会。
足球球感教案设计
足球球感教案设计一、教学目标：1. 让学生掌握足球的基本技巧，如带球、传球、射门等。
2. 培养学生的团队协作精神和竞技体育道德。
3. 提高学生的身体素质，增强其运动能力。
二、教学内容：1. 足球基本技巧训练：带球、传球、射门。
2. 团队配合训练：三人小队对抗练习。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球基本技巧的掌握。
2. 教学难点：团队配合的默契。
四、教学准备：1. 足球场地一个。
2. 足球若干个。
3. 标志杆四根。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的拉伸运动，以充分活动身体。
2. 技能训练（20分钟）：（1）带球训练：学生分为两人一组，进行带球练习，要求学生在带球过程中，尽量保持球与脚的接触，避免球脱离控制。
（2）传球训练：学生分为两人一组，进行传球练习，要求学生在传球过程中，尽量保持球的准确性和速度。
（3）射门训练：学生分为两人一组，进行射门练习，要求学生在射门过程中，尽量保持射门的力量和准确性。
3. 团队配合训练（15分钟）：（1）三人小队对抗练习：学生分为若干个三人小队，进行对抗练习，要求学生在练习过程中，充分运用所学技巧，并注重团队配合。
4. 总结与反思（5分钟）：让学生谈谈在训练过程中的收获和不足，为下一节课的教学提供参考。
5. 课后作业：让学生回家后，自行进行足球技巧的练习，以巩固所学知识。
六、教学评价：1. 评价学生足球基本技巧的掌握程度，如带球、传球、射门等。
2. 观察学生在团队配合训练中的表现，评估其团队协作精神和竞技体育道德。
七、教学拓展：1. 组织学生参加足球比赛，提高其竞技水平。
2. 邀请专业足球教练进行授课，丰富学生的足球知识。
八、教学反馈：1. 收集学生对教学内容的意见和建议，不断优化教学方案。
2. 关注学生在训练过程中的表现，针对性地进行教学指导。
九、教学调整：1. 根据学生的掌握情况，适当调整教学进度和难度。
2. 针对学生的个性化需求，进行有针对性的教学辅导。
足球球感球性练习教案
足球球感球性练习教案教案标题：足球球感球性练习教案目标年级：小学四年级教学目标：1. 培养学生对足球的球感和球性的认识和理解。
2. 提高学生的技术协调性和足球控制能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教学重点：1. 掌握基本的足球控球技巧。
2. 理解足球的运动规律和球的特性。
3. 培养团队合作和沟通能力。
教学准备：1. 足球。
2. 球网或球门。
3. 室外或室内足球场地。
教学过程：引入：1. 向学生介绍足球的基本知识和足球的重要性。
2. 引导学生思考什么是球感和球性，并给出简单的解释。
主体：活动1：基本控球技巧练习1. 分组进行练习，每组4-5人。
2. 学生之间轮流传球，练习简单的停球和传接球动作。
3. 引导学生注意控球时的身体姿势和脚部用力。
4. 进行定点停球练习，学生尽可能准确地将球停在指定位置。
活动2：传递和接球技巧练习1. 进一步加大难度，要求学生在传接球的过程中加入移动。
2. 鼓励学生运用传球和接球的基本技巧进行配合练习。
3. 强调团队配合和沟通的重要性。
活动3：小组对抗游戏1. 组织学生进行小组对抗比赛，每组6-8人。
2. 要求学生在比赛中积极运用之前学习到的控球和传接球技巧。
3. 强调团队合作和协作，鼓励学生互相支持和帮助。
总结：1. 回顾学生在本节课中所学到的知识和技能。
2. 强调足球对于培养团队合作和沟通能力的重要性。
3. 鼓励学生积极参与足球活动，提高球感和球性。
拓展活动：1. 鼓励学生积极参加学校或社区组织的足球比赛和训练。
2. 提供一些足球技巧视频和资料供学生自主学习和练习。
3. 组织学生参观足球比赛或请足球专家来学校进行讲座和指导。
足球球感教案
足球球感教案一、前言足球是一项需要高度协调性和反应速度的运动，而球感是足球运动员必备的基本素质之一。
球感是指运动员对足球的控制和感觉能力，包括对足球的触觉、视觉、听觉等感官的协调运用。
球感的好坏直接影响着运动员在比赛中的表现和成绩。
因此，如何提高足球球感是每个足球运动员必须掌握的技能。
本文将介绍一些提高足球球感的教学方法和技巧，帮助足球运动员更好地掌握足球技巧和提高比赛表现。
二、教学方法1. 视频教学法通过观看足球比赛和足球教学视频，让学生了解足球比赛的规则和技巧，同时观察足球运动员的球感表现。
在观看视频的过程中，教练可以引导学生关注足球运动员的身体姿势、球的运动轨迹和运动员的反应速度等方面，帮助学生更好地理解和掌握足球球感的技巧。
2. 模仿训练法通过模仿足球运动员的动作和技巧，让学生逐渐掌握足球球感的技巧。
教练可以根据学生的实际情况，选择一些简单的足球技巧进行训练，如控球、传球、射门等。
在训练过程中，教练可以对学生的动作进行指导和纠正，帮助学生逐渐掌握足球球感的技巧。
3. 游戏训练法通过足球游戏的形式进行训练，让学生在游戏中感受足球的运动轨迹和速度，提高足球球感的技巧。
教练可以根据学生的实际情况，选择一些适合的足球游戏进行训练，如抢球游戏、传球游戏、射门游戏等。
在游戏过程中，教练可以引导学生注意足球的运动轨迹和速度，帮助学生逐渐掌握足球球感的技巧。
三、教学技巧1. 注意身体姿势足球球感的好坏与运动员的身体姿势有很大关系。
在控球、传球、射门等动作中，运动员的身体姿势应该保持稳定和平衡，同时注意身体的协调运动。
教练可以通过示范和指导，帮助学生掌握正确的身体姿势，提高足球球感的技巧。
2. 注意视线和触觉足球球感的好坏与运动员的视线和触觉有很大关系。
在控球、传球、射门等动作中，运动员的视线应该注意足球的运动轨迹和速度，同时注意周围的环境和队友的位置。
运动员的触觉也很重要，应该通过手、脚、头等部位感受足球的运动轨迹和速度。
足球培养球感球性》教学设计
足球培养球感球性》教学设计本课采用由易到难、由简到繁的教学方法，通过小游戏和单个技术动作练来提高学生的球性球感。
同时，采用“快乐足球”理念，以导促学、以学促动、以动促练的方式，让学生在愉悦的氛围中研究足球技巧。
教学手段包括足球、足球场地、视频播放等。
七、教学过程1.导入环节教师播放足球比赛视频，让学生感受足球的魅力和足球运动员的风采，激发学生研究足球的兴趣。
2.知识讲解教师向学生介绍培养球感球性的重要性，并讲解控制好球的方法和技巧。
3.技能训练1）原地跳踩球练：教师向学生演示正确的原地跳踩球动作，并让学生跟随练。
2）揉球练：教师向学生演示正确的揉球动作，并让学生跟随练。
3）分组比赛：将学生分成小组进行足球比赛，让学生在比赛中运用所学技巧和知识。
4.情感体验教师组织学生进行足球游戏，让学生在游戏中体验足球的乐趣，提高学生的自信心和团队合作精神。
5.总结反思教师与学生一起回顾本节课所学内容，并让学生表达自己的收获和感受。
八、教学评价教师通过观察学生的表现和练情况，以及小组比赛的成绩来评价学生的研究情况。
同时，教师还通过学生的反馈来了解课堂效果，及时调整教学策略，以达到更好的教学效果。
教学流程：开始部分：引用正式比赛入场的握手仪式，发扬体育道德精神，再通过两种形式翻标志盘的小游戏使学生充分热身，提高兴趣。
基本部分：采取“穿越雷区”、“山上的XXX”等运控球游戏，让学生对球的控制有一个初步认识。
针对提高运控球能力，将单个基本技术动作进行练，让学生形成正确的概念。
最后，为让学生快速掌握跳踩球、揉球、左右脚拉球、横向敲球四项基本技术动作，采取哨声游戏来帮助学生研究。
结束部分：采用足球专项拉伸活动，在培养学生兴趣的同时放松身心。
最后，提前讲解下节课的内容，布置课后作业，让学生课余时间进行练，提高课堂上的研究效率。
预计练效果：1.练密度70%，运动负荷中偏大。
2.平均心率135次/分平均心率。
场地器材：五人制足球场一块、足球41个、红黄胶带各5个、标志盘100个。
教案--足球球感球性练习
教学内容
教学组织形式步骤与要求
组织队形：
1、教学常规：整队点名，报告人
数； 2、师生问好； 3、宣布本次课内容； 4、安排见习生。
要求：快、静、齐，背风、背光、背干扰
运动负荷 次时强 数间度
13
组织队形：
1、游戏：“坐地接龙”
准
学生分 4 组，每组均坐地由第一
同学将球从头顶用手向后传直
组
要求：快、静、齐
练习密度：35-45℅ 运动负荷 平均心率： 110-120次
预计 最高心率： 145 次
课后 反思
家庭 作业
1、拉伸柔韧性练习
2、仰卧起坐 40 次*2 组
2
（1）头部运动 （2）肩部运动 （3）扩胸运动 （4）体转运动 （5）腹背拉伸 （6）弓步拉伸 （7）膝关节运动 （8）踝关节运动
组织队形：
要求： 动作有力幅度大
14小
2* 3 小 8 拍
1
1、球性球感学与练
1.双脚前脚掌交替踩踏球 2.双脚前脚掌交替踩踏球转圈 3.双脚前脚掌交替踩球前进和后退 4.双脚脚内侧左右推拨球
组织队形：
学 5.双脚脚内侧左右推拨球前进
步骤与要求：
习 6.单脚前脚掌侧身拉球前进（右去 1、教师讲解示范，学生观察与模仿
左回）
2、学生分组按顺序模仿与练习
3、认真听讲，注意观察
提
4、动作由慢到快
2- 15 中 3
高 2、游戏：“看谁进球多”
组织队形： 15 米 X 15米的场地区域
校园足球教案
课的 内容
足球球感球性练习
教学重点 教学难点
双脚触碰球的部位 身体重心与练习速度
体育与健康人教版四年级-足球课教案
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
二、老师总结
1、对学生们在课堂中做的优秀的地方提出表扬，对存在不足的地方总结出来并安排同学们课后练习。
1、认真听老师总结，在老师总结的过程中反省自己有没有存在不足的地方，如果有下来勤加练习。
三、下课
1、师生再见；2、归还器材；3、下课。
2、处理病事假；
3、教师宣布本堂课内容、学习要求；
4、强调课堂纪律、安全要求；安排见习生。
1、整队集合，师生问好，清点人数；
2、处理病事假；
3、教师宣布本堂课内容、学习要求；
4、强调课堂纪律、安全要求；安排见习生。
1、要求：整队集合做到快、静、齐，精神饱满；
2、学生仔细听讲，明确本节课的内容与要求；
队列队形：
O：老师
X：学生
XXXXXXXXXX
XXXXXXXXXX
O
复习巩固
（游戏）
5min
一、火车过隧道游戏（巩固本节课所学的脚内侧踢地滚球，复习上节课的脚背正面运球）
1、教师讲解游戏规则与要求：（全班分为四组，1、2、3、4报数，报相同数字的为一组，每组5人排成一列纵队，每组一个足球，后者将手搭在前者肩上，双腿叉开，形成一条隧道，由最后一名同学开始将球摆在前一名同学后边，运用刚学过的脚内侧传球将球穿越隧道传至此纵队的最前面一同学，然后排在队列的最后，双手搭在前面同学的肩上，最前面的同学运球至纵队最后面紧接着传球穿越隧道后排在最后面，直至队伍整体越过终点线，若途中有同学传球一次未穿越隧道，在失误的地方将球带回重新传球）。
2、组织同学们游戏（并给第一名的小组全班同学鼓掌的奖励，最后一名的小组集体两个俯卧撑的惩罚）。
小学体育与健康球感练习教案
小学体育与健康球感练习教案主题：小学体育与健康球感练习教案引言：在小学教育中，体育和健康是同等重要的组成部分。
通过适当的运动和锻炼，孩子们能够培养良好的身体素质和球感技巧，为他们的身心健康打下坚实的基础。
本教案将为小学生设计一系列针对球感的练习活动，旨在提升他们的协调能力和运动技能。
一、教学目标：1. 培养学生对不同种类球的认识和区分能力。
2. 提高学生的手眼协调能力和空间感知能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 不同种类的球（篮球、足球、网球、乒乓球等）。
2. 教学场地：学校体育馆或操场。
3. 音乐设备（可选）。
三、教学内容及步骤：步骤一：球的区分和认识（15分钟）1. 引导学生观察和比较不同种类的球，让他们从颜色、大小、材质等方面来进行区分。
2. 让学生尝试捏球、探球和滚球等动作，通过触觉来感受不同球的特点。
3. 教师可以展示一些视频或图片，让学生观看运动员运用不同球进行比赛和训练，以增强他们对球的兴趣和认知。
步骤二：基础球感练习（30分钟）1. 将学生分成小组，每个小组可以选择一种球进行练习。
2. 针对不同球，教师可以引导学生进行一些基础练习，如传球、接球、投篮、运球等。
3. 每个小组可以根据实际情况自行设计和调整练习内容，教师提供必要的指导和帮助。
步骤三：球感技巧交流展示（20分钟）1. 每个小组进行自我展示，介绍他们练习过程中的心得体会和收获。
2. 学生可以通过表演、展示技巧等方式，向其他小组分享自己的经验和成果。
3. 教师可以引导学生互相学习和借鉴，提出问题和建议。
步骤四：球类游戏（30分钟）1. 设计一些趣味性强、能够锻炼球感的小游戏，如传球接力、足球抢答、篮球比赛等。
2. 游戏的目的是让学生在游戏中感受到球感的重要性，并以合作和竞争的方式锻炼自己的技能和团队精神。
3. 教师可以根据学生的实际情况和兴趣设计不同难度和形式的游戏，确保每个学生都能参与其中。
四、课堂反思：通过上述教学过程，学生将能够理解和掌握不同球的特点和使用方法，提高自己的手眼协调能力和空间感知能力。
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（2）练习动作
（3）同伴合作，互帮互助，纠正、练习
2（1）认真倾听讲解动作、观察动作
（2）练习动作
（3）同伴合作，互帮互助，纠正、练习
3（1）认真倾听讲解动作、观察动作
（2）练习动作
（3）同伴合作，互帮互助，纠正、练习
4、（1）听讲解游戏规则：根据老师的哨音，用不同的动作带球穿越标有标志盘的的雷区，不可碰触到雷（标志盘），如果不小心碰到，必须进行原地的能量补充：下蹲5次
足球球感球性练习教案
学习内容
1、足球球感练习-踩球、揉球、跳踩球
2、穿越雷区
教学目标
知识目标：通过学习本次课，让学生认识到培养足球球性练习的重要性，能够向同伴说出球感球性练习的要领和方法
运动技能目标:通过本次上课练习，使90%学生初步掌握踩球揉球等基本技术，能分辨正确的触球部位以及触球点。并且使85%学生能够在游戏中运用
一声哨音：原地踩球
二声哨音：揉球
三声：哨音跳踩球。
立正声：停止任何动作
（2），控制好力量，根据规则全身心投入游戏，自觉的根据规则享受穿越雷区的快乐，触雷后愉快的接受奖励
5、身体素质练习
四人一组从前后传球，传到小组最后一个同学抱球跑到最前面，游戏继续
**********************
$（老师）
集合图示
****
****
****
****
****
****
****
****
入场仪式
$（老师）
**********************
翻标志盘，学生散点与下图
1
1
2
3
1
1
1
至3
2至5
弱
弱
中
中
基本部分
1、踩球
2揉球
3、跳踩球
4、游戏：穿越雷区
讲解游戏规则：根据老师的哨音，用不同的动作带球穿越标有标志盘的的雷区，不可碰触到雷（标志盘），如果不小心碰到，必须进行原地的能量补充：下蹲5次
1、组织学生做放松操
2、带领学生做放松操
3、师生一起小结
4、回收器材
1、学生做放松操
2、和老师一起做放松操3、师生一起小结
4、回收器材
3
1
1
1
1
1
弱
运动心里曲线图
160
140
120
100
80
60
0
预计效果
练习密度
平均心率
80%
135次/分
教学反思
**********************
$（老师）
**********************
**********************
****
****
**** $
****
****
****
4
4
4
8
8
3至5
3-5
3-5
3-5
3-5
中
中
中
高
高
结束部分
1、专项放松操（手抛球
2、拉伸
3、小结
4、回收器材，下课
重点：抬头观察与速度变化
难点：控制好球
5、身体素质练习
四人一组从前后传球，传到小组最后一个同学抱球跑到最前面，游戏继续
1、（1）讲解踩球示范踩球
（2）点评、纠正动作
（3）引导同伴合作，纠正
2、（1）讲解并示范揉球
（2）点评、纠正动作
（3）引导同伴合作，纠正
3、（1）讲解并示范跳踩球
（2）点评、纠正动作
3、检查着装，安排见习生，安全排查
4、足球入场仪式（四列横队表变两列横队）
5、徒手翻标志盘（入场后分为两组，一组用手将标志盘底朝上范围盘口朝上，另一组相反）
6、带球翻标志盘，方法同徒手动作一样
1、组织学生集合，
2、检查着装，宣布学习内容、安排见习生，强调安全，通过语言引导，激发上课兴趣。
3、指导学生单数排向左转，每排依次击掌。
4、讲解和示范徒手翻标志盘的动作
5、讲解和示范翻标志盘的动作
1、集合快、静、齐，精神饱满，注意力集中
2、注意击掌力量，保持队伍整齐和安静。
3、练习认真，抬头观察，不要撞到一起。
4、带球翻标志盘时，将球踩停再进行，不能抱球走，注意安全，快速反应保护自己和同伴，哨声结束立刻归队
5听讲解和观看示范翻标志盘的动作，练习
情感目标:在培养学生对足球兴趣的同时提高自信心，发扬吃苦耐劳的精神，培养学生的团队意识，学会包容和理解
教学重点
练习球的正确动作，上下肢协调配合
教学难点
练习球时控制球
教学流程
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
组织队形
运动分
及准备部分
1、四列横队集合，清点人数
2、安全纪律教育，宣布内容
（3）引导同伴合作，纠正
4、讲解游戏规则：根据老师的哨音，用不同的动作带球穿越标有标志盘的的雷区，不可碰触到雷（标志盘），如果不小心碰到，必须进行原地的能量补充：下蹲5次
一声哨音：原地踩球
二声哨音：揉球
三声：哨音跳踩球。
立正声：停止任何动作
5、身体素质练习
四人一组从前后传球，传到小组最后一个同学抱球跑到最前面，游戏继续