部编人教版七年级历史《夏商周的更替》课件
合集下载
《夏商周的更替》PPT教学课件

2.地点: 牧野 3.结果: 商朝灭亡。周武王建立
西周,定都镐京。
三、西周的建立——武王伐纣
商汤灭夏与武王伐纣如出一辙,夏商西周灭亡的共同原因? (1)夏桀、商纣统治残暴,不得民心,引起反抗。 (2)商汤、武王重用人才,广获民心,抓住时机。
西周分封制
如何管理辽阔疆域?
目的: 为稳定周初的政治形势,巩固疆土
后被商首领汤所打败,夏王朝灭亡。
桀把人当成坐骑 约公元前1600 汤
亳
二、商汤灭夏 1.起止时间: 约公元前1600—前1046年。 2.建立者: 汤 ;都城: 亳 。 3.盘庚迁都:约公元前1300年,商王盘庚 迁都 殷 ,此后后 代把商朝称为殷朝。 4.统治: 设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。 5.亡国之君: 纣 。
部编版七年级上册 第二单元 第4课
早期国家与社会变革
夏商周的更替
-.
课前预习圈画重点!
部落联盟时期
夏朝
商朝
西周
5时0间00年前 建立者 都城
公元前2070 公元前1600 公元前1046 公元前771
禹
汤
周武王
阳城
亳/殷 镐(hào)京
一、夏朝的建立与“家天下”
(一)夏王朝的建立
时间: 约公元前2070年 建立者: 禹
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君 重大事件
夏 约公元前2070年 禹
阳城
桀 确立世袭制
商 约公元前1600年 汤 亳——殷 西周 公元前1046年 周武王 镐京
纣 周幽王
盘庚迁殷
牧野之战 分封制
都城: 阳城 地位: 我国历史上第一个王朝——夏朝
奴隶制
(二)世袭制代替禅让制
公天下 尧舜禹
西周,定都镐京。
三、西周的建立——武王伐纣
商汤灭夏与武王伐纣如出一辙,夏商西周灭亡的共同原因? (1)夏桀、商纣统治残暴,不得民心,引起反抗。 (2)商汤、武王重用人才,广获民心,抓住时机。
西周分封制
如何管理辽阔疆域?
目的: 为稳定周初的政治形势,巩固疆土
后被商首领汤所打败,夏王朝灭亡。
桀把人当成坐骑 约公元前1600 汤
亳
二、商汤灭夏 1.起止时间: 约公元前1600—前1046年。 2.建立者: 汤 ;都城: 亳 。 3.盘庚迁都:约公元前1300年,商王盘庚 迁都 殷 ,此后后 代把商朝称为殷朝。 4.统治: 设置监狱,制定酷刑,加强对奴隶和平民的控制。 5.亡国之君: 纣 。
部编版七年级上册 第二单元 第4课
早期国家与社会变革
夏商周的更替
-.
课前预习圈画重点!
部落联盟时期
夏朝
商朝
西周
5时0间00年前 建立者 都城
公元前2070 公元前1600 公元前1046 公元前771
禹
汤
周武王
阳城
亳/殷 镐(hào)京
一、夏朝的建立与“家天下”
(一)夏王朝的建立
时间: 约公元前2070年 建立者: 禹
朝代 建立时间 建立者 都城 亡国之君 重大事件
夏 约公元前2070年 禹
阳城
桀 确立世袭制
商 约公元前1600年 汤 亳——殷 西周 公元前1046年 周武王 镐京
纣 周幽王
盘庚迁殷
牧野之战 分封制
都城: 阳城 地位: 我国历史上第一个王朝——夏朝
奴隶制
(二)世袭制代替禅让制
公天下 尧舜禹
人教部编版初中历史七年级上册第4课 夏商周的更替 课件(共29张PPT)

长江流域
商代玉凤
商代后母辛方鼎
商妇好墓 (河南安阳)
商代铜钺
商代玉人
商
朝 •修筑豪华宫殿园林,尽情享受
的 •施用炮烙酷刑,镇压人民
灭 亡
•设“酒池”,“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐
•建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺
来的粮食和珠宝
商帝 纣辛 王
三、武王伐纣
1、牧野之战:
公元前1046年,周军和商军在牧 野决战。商军倒戈,商朝灭亡 2、武王建立周朝:
队、警察、法庭、监狱等暴力机关。在这种情况下,奴隶制
国家产生了。
2.结合材料二探究,夏朝奴隶制国家机构的实质是什 么?
实质:夏朝奴隶制国家机构的实质 是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。
3.我国从原始社会的氏族、部落发展到奴隶制国家,是 社会的进步还是倒退?说说你的看法。
是社会的进步;因为原始社会里生产力极 端低下,没有私有制财产,而国家产生是社会 生产力进步和人们的生活水平提高的结果。
第4课 夏商周的更替
历史人教部编版
七年级上
一、夏朝的建立与“家天下”
⑴建立时间、建立者:约公元前2070年、禹 ⑵评价(意义、地位):这是中国历史上的第一个王朝,标志着中国 早期国家的产生。 ⑶统治国家机器:军队、刑法、监狱 ⑷统治范围:今山西南部、河南中西部一带 ⑸都城遗址:洛阳平原二里头遗址 ⑹成就:制定夏历,精美的玉器和乐器,成套的青铜酒器、精美铜牌 饰等 ⑺统治时间:400多年 ⑻灭亡原因:最后一个王桀统治残暴,失去民心(不修德行,统治残 暴,用武力伤害百姓,引起民众的反抗) ⑼结果:约公元前1600年商汤起兵攻夏,桀大败,夏朝灭亡
约公元前1600年,汤建立商朝,都城在亳(今河南商丘)
人教部编版历史七上第4课 夏商周的更替 课件(34张PPT)优秀课件

上21世纪教育网 下精品教学资源
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
夏朝建立-禹
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
汤灭夏,商朝建立-商汤
1
2
34
约前2070年 约前1600年 前1046年 前771年
请说出下列年代所发生的重大历史事件和重要人物:
思考:根据材料一、二,分析分封制的作用?
思考,西周后期为什么会发生国人暴动?
想一想
夏、商、西周三朝灭亡的共同原因是什么呢?从中我 们能得到怎样的启示?
共同原因:统治者的残暴统治 启示: 得民心者得天下,
失民心者失天下!
课堂练习
B 1、你认为下列哪种制度的出现标志着我国古代由“公天下”(
)
A、禅让制
分封制的目的是什么?
1
稳定政治形势,巩固疆土。
分封制的内容?
2
周天子分封宗亲、功臣建立诸侯国,
诸侯向周王进献贡物,服从调兵,在封地内再分封
3
分封的对象都有谁?
王室宗亲、功臣,先代贵族,
4
分封制作用?
稳定政局,也保证了周王朝对地方的控制,
扩大了统治区域。
新课讲授
寻足迹 ----看国家产生
一、夏朝的兴衰(前2070年~~前1600年)
图 奴隶
材料一:“欲观周之所以定天下,必自其制度始矣……封建子弟之制、君天 子臣诸侯之制。”
积极:稳定政局,保证了对地—方—的王控国维制《,殷扩周大制度统论治》范围
材料二:周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏远……
诸侯弊更相端诛:伐诸,周侯天的子弗独能立禁止性。较大,容易不服从中央的统治
人教部编版七年级上册第4课 夏商西周的更替共21张PPT

3、为了巩固统治,西周实行 分封制 。
总结一下,夏、商、西周三朝灭亡的 共同原因:
夏、商、西周的灭亡都是因为出 现了暴君,他们的残暴统治激起了人 民的反抗。
周公,姬姓,名旦,是周文王姬昌第四
子,周武王姬发的弟弟,曾两次辅佐周武 王东伐纣王,并制作礼乐。因其采邑在周, 爵为上公,故称周公。周公是西周初期杰 出的政治家、军事家、思想家、教育家, 被尊为"元圣"和儒学先驱。 周公一生的功绩被《尚书·大传》概括为:" 一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建 侯卫,五年营成周,六年制礼乐,七年致 政成王。" 周公摄政七年,提出了各方面的带根本性 典章制度,完善了宗法制度、分封制、嫡 长子继承法和井田制。周公七年归政成王, 正式确立了周王朝的嫡长子继承制,这些 制度的最大特色是以宗法血缘为纽带,把 家族和国家融合在一起,把政治和伦理融 合在一起,这一制度的形成对中国封建社 会产生了极大的影响,为周族八百年的统 治奠定了基础。 贾谊评价周公:孔子之前, 黄帝之后,于中国有大关系者,周公一人 而已。
帝辛惊闻周军来袭,只好仓促武装大批奴隶、战俘,连同守卫国都的军队,开 赴牧野迎战。根《史记》记载,帝辛出动的总兵力有七十万人,牧野之战周武 王大获全胜,被杀死的商人有十八万之多,被掳为奴隶的有三十三万,这么大 的数量不都是军人,还有有大量的平民,周人还在商人的国土上大肆捕猎,虎、 熊、犀牛、鹿等动物仅在武王名下就被猎杀了一万多头,奠定了周朝八百年的 大业。 帝辛见大势己去,返回朝歌,登上鹿台,"蒙衣其珠玉,自燔于火而死",商朝 正式灭亡。周武王赶到鹿台时,用"轻吕"击刺帝辛的尸体,并亲自斩其头颅悬 旗示众。另有一百多个商朝的大臣贵族被俘。他们将被带回周京,作为武王祭 祖的人牲被杀死。
总结一下,夏、商、西周三朝灭亡的 共同原因:
夏、商、西周的灭亡都是因为出 现了暴君,他们的残暴统治激起了人 民的反抗。
周公,姬姓,名旦,是周文王姬昌第四
子,周武王姬发的弟弟,曾两次辅佐周武 王东伐纣王,并制作礼乐。因其采邑在周, 爵为上公,故称周公。周公是西周初期杰 出的政治家、军事家、思想家、教育家, 被尊为"元圣"和儒学先驱。 周公一生的功绩被《尚书·大传》概括为:" 一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建 侯卫,五年营成周,六年制礼乐,七年致 政成王。" 周公摄政七年,提出了各方面的带根本性 典章制度,完善了宗法制度、分封制、嫡 长子继承法和井田制。周公七年归政成王, 正式确立了周王朝的嫡长子继承制,这些 制度的最大特色是以宗法血缘为纽带,把 家族和国家融合在一起,把政治和伦理融 合在一起,这一制度的形成对中国封建社 会产生了极大的影响,为周族八百年的统 治奠定了基础。 贾谊评价周公:孔子之前, 黄帝之后,于中国有大关系者,周公一人 而已。
帝辛惊闻周军来袭,只好仓促武装大批奴隶、战俘,连同守卫国都的军队,开 赴牧野迎战。根《史记》记载,帝辛出动的总兵力有七十万人,牧野之战周武 王大获全胜,被杀死的商人有十八万之多,被掳为奴隶的有三十三万,这么大 的数量不都是军人,还有有大量的平民,周人还在商人的国土上大肆捕猎,虎、 熊、犀牛、鹿等动物仅在武王名下就被猎杀了一万多头,奠定了周朝八百年的 大业。 帝辛见大势己去,返回朝歌,登上鹿台,"蒙衣其珠玉,自燔于火而死",商朝 正式灭亡。周武王赶到鹿台时,用"轻吕"击刺帝辛的尸体,并亲自斩其头颅悬 旗示众。另有一百多个商朝的大臣贵族被俘。他们将被带回周京,作为武王祭 祖的人牲被杀死。
人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)

第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多?
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因:
主观原因: ①周族逐渐发展起来,建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的?你认为它
是正义的还是非正义 客观原因: 的呢? ③商纣王才知道周武王进军的消 息,仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义:
为控制全国广大地区,周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代,在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯,你 会得到什么好处? 你还要尽哪些义务 呢?
分封制
分封的目的
3、都城: 4、重要战役:
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐(qí )山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米,口径 21厘米。簋内有铭文78字,记 簋(guǐ)为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典, 28厘米,口径22厘米,重7.945 祭告文王,并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字,记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多?
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因:
主观原因: ①周族逐渐发展起来,建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的?你认为它
是正义的还是非正义 客观原因: 的呢? ③商纣王才知道周武王进军的消 息,仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义:
为控制全国广大地区,周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代,在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯,你 会得到什么好处? 你还要尽哪些义务 呢?
分封制
分封的目的
3、都城: 4、重要战役:
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐(qí )山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米,口径 21厘米。簋内有铭文78字,记 簋(guǐ)为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典, 28厘米,口径22厘米,重7.945 祭告文王,并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字,记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
人教统编2024年版七年级历史上册第4课_夏商西周王朝的更替【教学课件】

周武王继位后,于公元前1046年统率各路联军,在牧野 与商军展开决战,大获全胜。 周军乘胜占领商都朝歌,商朝 灭亡。周武王建立周朝 ,定都 镐京 ,史称 西周 。
三 西周的兴衰
50多万平方公里
夏
100多万平方公里
商
250多万平方公里
西周
三 西周的兴衰
Q9:面对辽阔的疆域,周朝会采取怎样的措施巩固统治呢?
“周公制天下,立七十一国,姬姓独居五十 三人。”
—— 《荀子·儒效》
诸侯国 晋 卫 鲁 燕 齐 宋
与王室关系 宗亲(同姓) 宗亲(同姓) 宗亲(同姓) 宗亲(同姓)
功臣 商朝后裔
地理位置 今山西
今河南北部 今山东南部 今北京一带 今山东北部 今河南南部
三 西周的兴衰
Q9:面对辽阔的疆域,周朝会采取怎样的措施巩固统治呢?
大禹治水雕像石拓片(局部)
由于这项工作的艰巨性和长期性……这就势必使 原来松散的部落联盟发生权力集中的倾向,并最终 向国家过渡。 ——沈长云《古代中国政治组织的产生及其模式》
大禹建国
禹合诸侯于涂山,执玉帛者万国。 ——《左传·襄公七年》
涂山之会
一 夏朝的建立与“家天下”
Q1:大禹建立的国家是?这在中国历史上占有怎样的地位?
Q3:下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况?
多网格式布局,井然有序,统治发达,等级森严
一 夏朝的建立与“家天下”
Q3:下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况?
乳钉纹铜爵
网格纹铜鼎
高贵礼器,文明发达
绿松石玉龙
龙形玉璋
一 夏朝的建立与“家天下”
Q4:为了更好的统治国家,夏朝还采取了哪些措施?
铭文:“武王征商,唯甲子朝,岁
三 西周的兴衰
50多万平方公里
夏
100多万平方公里
商
250多万平方公里
西周
三 西周的兴衰
Q9:面对辽阔的疆域,周朝会采取怎样的措施巩固统治呢?
“周公制天下,立七十一国,姬姓独居五十 三人。”
—— 《荀子·儒效》
诸侯国 晋 卫 鲁 燕 齐 宋
与王室关系 宗亲(同姓) 宗亲(同姓) 宗亲(同姓) 宗亲(同姓)
功臣 商朝后裔
地理位置 今山西
今河南北部 今山东南部 今北京一带 今山东北部 今河南南部
三 西周的兴衰
Q9:面对辽阔的疆域,周朝会采取怎样的措施巩固统治呢?
大禹治水雕像石拓片(局部)
由于这项工作的艰巨性和长期性……这就势必使 原来松散的部落联盟发生权力集中的倾向,并最终 向国家过渡。 ——沈长云《古代中国政治组织的产生及其模式》
大禹建国
禹合诸侯于涂山,执玉帛者万国。 ——《左传·襄公七年》
涂山之会
一 夏朝的建立与“家天下”
Q1:大禹建立的国家是?这在中国历史上占有怎样的地位?
Q3:下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况?
多网格式布局,井然有序,统治发达,等级森严
一 夏朝的建立与“家天下”
Q3:下列二里头遗址考古发现反映了夏朝统治的哪些情况?
乳钉纹铜爵
网格纹铜鼎
高贵礼器,文明发达
绿松石玉龙
龙形玉璋
一 夏朝的建立与“家天下”
Q4:为了更好的统治国家,夏朝还采取了哪些措施?
铭文:“武王征商,唯甲子朝,岁
部编人教版七年级上册部编历史第4课夏商周的更替课件 (33张)

夏桀
夏
(残暴荒淫无
朝
度,百姓怨恨到
了极点)
夏朝被推翻!!
公元前1600年进 攻夏朝
汤
商朝
商年~~公元前1046年)
1、商朝的建立: 建立时间: 公元前1600年 建立者: 汤
都 城: 亳 迁都: 殷 (盘庚迁都)
原因: 受战乱、环境变化等因素的影响
朝都
时
代城
间
开国 君主
末代 君主
阳 约公元前2070 夏 城 —前1600年
禹
桀
商殷
约公元前1600 —1046年
汤
纣
西 镐 公元前1046—
周 京 前771年
武王
幽王
重要 事件
夏朝建立
商朝建立 盘庚迁殷
牧野之战 西周建立
搏击中考
1.下面内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是:
A .禹传位给伯益 B. 禹传子,家天下
• 材料2 (周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。秋,王 (令)诸侯伐郑,郑伯击之。……(周)王卒大败,祝聃 (郑庄公的臣下)射(周)王中肩。 ——《左传》
请回答: (1)材料中所述的是什么政治制度? (2)根据材料1并结合所学知识归纳诸侯有何义务?诸侯与 (1天)子周之初间的是分何封关制系。? ((23))保材护料周2中王,室出;现忠了于什职么守新,问保题卫?封反地映;的定本期质朝问见题天是子什,么? 向天导子致述这职种。问诸题侯的服根从源天是子什。么? (3)王室衰微,诸侯不尊天子。分封制崩溃。根源于社会 生产力的发展和进步。
三、武王伐纣,西周的建立 (公元前1046年~~公元前771年)
1、武王伐纣: 时间: 公元前1046年
交战地点: 牧野
人教统编2024年版七年级历史上册第4课 夏商西周王朝的更替+课件

前期:任用贤才,发展经 后期:腐朽、滥用酷刑 (5)末代国君: 商纣王
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. 盘庚迁殷
原因:受战乱、环境变化等因素的影响
河
周
牧野
殷
南
安
亳
阳
殷
墟
博
物
馆
安阳殷墟遗址
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
3. 商朝的统治 ➢ 商王汤任用贤才,发展农业、手工业和商业,使商朝很快走向强盛。
_世___袭__制___取代了禅让制。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
材料研读 大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》
材料中的“天下为公”和“天下为家”各指什么制度? “家”指的是什么?
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.夏朝的建立
(1)建立时间:约公元前2070年
(2)建立者: 禹 (3)都城:阳城(今河南登封)
第4课
世纪与年代的换算
公元前 200年
公元前 100年
公元1年
公元 100年
公元前
公元
世纪:每一百年为一个世纪 年代:每十年
Q:你出生在哪个世纪哪个年代? 2008年:21世纪初 2012年:21世纪十年代;
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
仔细观察上图,根据 图一、图二,思考大 禹的身份和地位发生 了什么变化?
图一:大禹治水 画像石拓片
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. 盘庚迁殷
原因:受战乱、环境变化等因素的影响
河
周
牧野
殷
南
安
亳
阳
殷
墟
博
物
馆
安阳殷墟遗址
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
3. 商朝的统治 ➢ 商王汤任用贤才,发展农业、手工业和商业,使商朝很快走向强盛。
_世___袭__制___取代了禅让制。
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
材料研读 大道之行也,天下为公。选贤与能……是谓大同。 今大道既隐,天下为家。各亲其亲……是谓小康。——《礼记·礼运》
材料中的“天下为公”和“天下为家”各指什么制度? “家”指的是什么?
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
1.夏朝的建立
(1)建立时间:约公元前2070年
(2)建立者: 禹 (3)都城:阳城(今河南登封)
第4课
世纪与年代的换算
公元前 200年
公元前 100年
公元1年
公元 100年
公元前
公元
世纪:每一百年为一个世纪 年代:每十年
Q:你出生在哪个世纪哪个年代? 2008年:21世纪初 2012年:21世纪十年代;
第二单元夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡
第4课
2. “家天下”
仔细观察上图,根据 图一、图二,思考大 禹的身份和地位发生 了什么变化?
图一:大禹治水 画像石拓片
人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件(24张PPT)+素材

1. 公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
目标导学二:商汤灭夏
2. 商朝的建立: 约公元前1600年,汤建立商朝都
城在亳(今河南商丘)
3. 商朝的强盛: 汤任用贤才,发展农业,手工业
和商业,使经济得到发展,人民 生活安定。
4. 盘庚迁殷: 受战乱、环境变化等因素的影
响,商朝多次迁都,到商王盘庚 时迁到殷,此后保持了相对的稳 定。
河北北部
陕西西部
山东西部
长江流域
商朝的疆域
目标导学二:商汤灭夏
5.
•修筑豪华宫殿园林,尽情享受 •施用炮烙酷刑,镇压人民 •设“酒池”,“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺 来的粮食和珠宝
目标导学三:武王伐纣
1.周部族发展:商朝晚期,周部族以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速。 周 文 王 渭 水 求 贤
西周
镐京
约公元前 1046年
公元前 771年
武王
幽王
分封制
知识小结:
产早 生期 和国 发家 展的
夏朝建立与“家天下”
商汤灭夏
汤建立夏朝 纣的残暴统治
武王伐纣,西周建立
西周的分封制:控制地方,稳定 政局,扩大统治
随堂训练
1.公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,
西周建立,与之相关的史实是( C )
A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.春秋争霸
目标导学一:夏朝的建立与“家天下” 2、夏朝的传承
禹死后,启继承父位, 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制, “公天下”变成了“家天下”
启继父位是世袭制代替禅让制,公天下变成“家天下”
♣ 世袭制……
禅让制……
目标导学二:商汤灭夏
2. 商朝的建立: 约公元前1600年,汤建立商朝都
城在亳(今河南商丘)
3. 商朝的强盛: 汤任用贤才,发展农业,手工业
和商业,使经济得到发展,人民 生活安定。
4. 盘庚迁殷: 受战乱、环境变化等因素的影
响,商朝多次迁都,到商王盘庚 时迁到殷,此后保持了相对的稳 定。
河北北部
陕西西部
山东西部
长江流域
商朝的疆域
目标导学二:商汤灭夏
5.
•修筑豪华宫殿园林,尽情享受 •施用炮烙酷刑,镇压人民 •设“酒池”,“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台,堆积掠夺 来的粮食和珠宝
目标导学三:武王伐纣
1.周部族发展:商朝晚期,周部族以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速。 周 文 王 渭 水 求 贤
西周
镐京
约公元前 1046年
公元前 771年
武王
幽王
分封制
知识小结:
产早 生期 和国 发家 展的
夏朝建立与“家天下”
商汤灭夏
汤建立夏朝 纣的残暴统治
武王伐纣,西周建立
西周的分封制:控制地方,稳定 政局,扩大统治
随堂训练
1.公元前1046年武王伐纣,商朝灭亡,
西周建立,与之相关的史实是( C )
A.炎黄战蚩尤 B.商汤灭夏 C.牧野之战 D.春秋争霸
目标导学一:夏朝的建立与“家天下” 2、夏朝的传承
禹死后,启继承父位, 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制, “公天下”变成了“家天下”
启继父位是世袭制代替禅让制,公天下变成“家天下”
♣ 世袭制……
禅让制……
人教版部编七年级历史上册第4课 夏商周的更替(共34张PPT)

五、西周的灭亡
(1)公元前841年国人暴动 ——周厉王历史上有名的暴君 (2)公元前771年犬戎进攻镐京, 西周灭亡。 ——周幽王“烽火戏诸侯”
公元纪年法
1、是以耶稣诞生的那年作为公元元年, 这一年以前的年份称为公元前多少年。
公 元 前 300 年 公 元 前 200 年 公 元 前 100 年
牧野之战
四、西周的分封制
1、目的: 为了稳定政局,扩大统治范围 2、分封对象:宗亲、功臣等,建立诸
侯国。
3、权力: 管理土地和人民 4、诸侯义务: 向周王进纳贡物,
5、贵族等级:
服从周王调兵。
天子、诸侯、卿大夫、士
西周的 分封制内容: 周天子
周王根据血缘关 诸侯 系远近和功劳大 小,将宗亲和功 臣等分封到各地, 卿大夫 授予他们管理土 士 地和人民的权力, 建立诸侯国。但 平民 向周王进纳贡物, 奴隶 西周等级示意图 服从周王调兵。
这一制度? 政治制度:分封制。目的:巩固周王朝的统治。
(2)该制度的主要内容是什么? 内容:周天子把土地和平民、奴隶,分给亲属、功臣等,封他们为诸侯 。诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时 带兵随从天子作战。 (3)材料二、三从不同的角度评价了分封制的历史作用,你赞同哪一种 观点?请简要说明理由。 无论赞同哪一种观点均可。既可以赞同分封制在西周所起到的巩固奴隶 制统治,大大加强了周王对诸侯的统属关系,向着后来形成的中央集权 专制国家迈出了一大步的作用。也可以从长远来看,它并没有从根本上 改变部落时代遗留下来的以分散和割据为特征的众国林立的局面。
这些设施是怎么布局的?
内部:以神庙和宫殿等大型建筑为中心 周围:街道散布着许多农业村落和一些铸铜、制陶作坊 外层:城墙和河流 布局严谨,主次分明
人教部编版七年级历史上册第二单元第4课 夏商周的更替 课件(17张ppt)

你知道中国历史上第一个国家是哪个王朝吗? 酒池肉林、助纣为虐、武王伐纣、烽火戏诸侯 的故事是否听说过? 妺喜、妲己、周文王、姜子牙、周昭王..........
第4课 夏商周的更替
◎学习目标:
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生 2.知道夏、商、周三代的更替 3.了解西周的分封制及其作用
课堂导学
一、夏朝的建立与“家天下”
②义务:向周王进纳贡物,并服从周王调兵。 实质:确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社
会等级制度。(维护周天子的统治)
思考第23页左下角问题
分封制的作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定 了政局,扩大统治范围。
2.西周灭亡 背景:①公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”, 厉王逃亡。 ②到周幽王时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。 灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
3.周平王东迁洛邑,史称东周。
活填 动写 (24页课后活动) 图
中 人 物 相 应 的 身 份
天子
诸侯 卿大夫 士
(小组合作探究)
总结一下,夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中我 们能得到什么启示?
(1)政治腐败,统治残暴。 (2)统治者要勤于政事,爱护百姓,政策应该符合人民心 愿;用人做到唯才是举,广纳谏言。
得道多助,失道寡助。
夏商西周的更替
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
完成宝典训练22-26页 预习第5课
1、建立时间:约公元前2070年 2、建立者:禹
3、都城: 阳城
4、措施: 征服南方三苗、制 定制度、发展生产来自5、地位:中国历史上的第一个王朝
第4课 夏商周的更替
◎学习目标:
1.知道夏朝的建立标志着国家的产生 2.知道夏、商、周三代的更替 3.了解西周的分封制及其作用
课堂导学
一、夏朝的建立与“家天下”
②义务:向周王进纳贡物,并服从周王调兵。 实质:确立了周王朝天子、诸侯、卿大夫、士的社
会等级制度。(维护周天子的统治)
思考第23页左下角问题
分封制的作用:保证周王朝对地方的控制,同时稳定 了政局,扩大统治范围。
2.西周灭亡 背景:①公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”, 厉王逃亡。 ②到周幽王时,朝政腐败,社会各种矛盾激化。 灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
3.周平王东迁洛邑,史称东周。
活填 动写 (24页课后活动) 图
中 人 物 相 应 的 身 份
天子
诸侯 卿大夫 士
(小组合作探究)
总结一下,夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。从中我 们能得到什么启示?
(1)政治腐败,统治残暴。 (2)统治者要勤于政事,爱护百姓,政策应该符合人民心 愿;用人做到唯才是举,广纳谏言。
得道多助,失道寡助。
夏商西周的更替
国家 建立时间 建立者 都城
夏 约公元前2070年 禹
阳城
末代 君主
夏桀
商 约公元前1600年 汤
亳
商纣王
西周 公元前1046年 周武王 镐京 周幽王
完成宝典训练22-26页 预习第5课
1、建立时间:约公元前2070年 2、建立者:禹
3、都城: 阳城
4、措施: 征服南方三苗、制 定制度、发展生产来自5、地位:中国历史上的第一个王朝
人教部编版七年级历史上册第4课-夏商周的更替课件(24张PPT)+素材精选全文完整版

目标导学三:武王伐纣
周武王档案
(1)公元前1046年,双方在牧野大战。商军在阵前纷纷倒戈,引导周军攻入商都,商纣逃到鹿台自焚而死,商朝灭亡。 (2)同年,武王建立周朝,定都镐,又称镐京,历史称西周。
2.武王伐纣——牧野之战
1.夏桀,商纣的极端残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗; 2.商汤和武王伐无道,除暴君,深得人心; 3.商汤和武王能重用人才,联合周边小国,部落,抓住时机一起取胜。
1. 公元前1600年,汤战胜桀,夏朝灭亡,商朝建立。
山东西部
陕西西部
河北北部
长江流域
目标导学二:商汤灭夏
2. 商朝的建立: 约公元前1600年,汤建立商朝都城在亳(今河南商丘)
3. 商朝的强盛: 汤任用贤才,发展农业,手工业和商业,使经济得到发展,人民生活安定。
4. 盘庚迁殷: 受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,到商王盘庚时迁到殷,此后保持了相对的稳定。
(1)周厉王统治暴虐无道。公元前841年,周厉王 与民爭利,引起了长“国人暴动”,起义的平 民赶走了周厉王。 (2)灭亡:公元前771年,西周王朝被犬戎族所灭。
8.西周的灭亡
朝代
都城
建立 时间
灭亡 时间
开国 君主
亡国 君主
重要 事件
夏
商
西周
阳城
约公元前2070年
约公元前1600年
禹
桀
世袭制代替禅让制
殷
约公元前1600年
约公元前1046年
汤
纣
镐京
约公元前1046年
公元前771年
武王
幽王
盘庚迁殷
分封制
知识小结:
早期国家的产生和发展
夏朝建立与“家天下”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
重视生产,
重用贤人,联合周边小国。
伐无道、除暴君得民心。
历史教训:
“得古“人得今心兴道者亡多得多助天少下,事,失,失成道人由寡心勤助者俭失。败天”由下奢!。
小结
三个朝代: 三个开国君主: 三个末代君主: 一个重要制度:
__夏_ __商_ _周__ _禹__ 商_汤__ 周_武_王_ 夏_桀__ 商_纣_王_ 周_幽_王_ _ 西_ 周_ 分_ 封_制
……
自
恣
,
商汤的统治
政 令 流 行
。
百 姓 亲 附 ,
以吊 养死 孤问 孀疾 。,
以 振 穷 困
。
布以轻以汤 德宽赋致夙 施民薄聪兴 惠氓敛明夜 ,。,,寐
,
·
《 淮 南 子
修 务
训
》
二.商汤灭夏
兴
建立时间(约前1600年) 建立者 (商汤) 都城 (盘庚迁殷)
(殷朝)
成为当时世界上的大国
亡
灭亡时间(前1046年) 末代暴君(纣)
3.西周建立:公元前1046年,周武王建立周朝, 定都镐京,史称西周。
周武王(姬发) 周武时,得到吕尚、周公等人辅佐,日益强盛
公元前841年,国人暴动, 周厉王统治被推翻
周幽王腐朽昏聩:荒淫无度,宠爱褒 姒,不理社稷
公元前771年,犬戎族联合各部进攻镐京,西周灭亡 。 后来,周平王东迁洛邑,史称东周。
4.作用: 加强了周王朝对地方的控制,稳 定了政局,扩大统治范围。
五.西周灭亡: 1、国人暴动 公元前841年
2、西周的灭亡:公元前771年
西
周天子
周
分
诸侯 贵
封
族 等
等
卿大夫 级
级
后
士
示
被
平民 统
意
治
奴隶 阶
图
级
动脑筋:夏、商、西周三代的兴亡有 什么相似之处?
亡原因: 暴政引起民忿。
兴原因:
三字经
• 夏传子,家天下。四百载,迁夏社。 • 汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。 • 周武王,始诛纣。八百载,最长久。
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课
夏商周的更替
禹
一.夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立
夏朝灭亡
时间 约前2070年 建立者 (禹)
社会 世袭制;开始“家
特点
天下” 设国家机构
灭亡 原因 (纣王的暴政)
商迁都历程: 今河南安阳
盘庚
殷墟遗址 (今河南安阳)
商纣王(辛)
连 拒重大荒暴 年 谏用修淫君 征 饰奸宫无 战 非臣廷度
, 残 害 忠 良
在商纣王的统治下,强大的商王朝迅速走向衰亡
三.武王伐纣
1.周部落的兴起: 以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速
2.牧野决战: 公元前1046年 周军占领商都,商朝灭亡。
国 建立 家 时间
建 都城 立
者
夏
约前2070年 禹 阳城
暴君
桀
灭亡时间 重大事件 约前1600年 世袭制代
替禅让制
商
约前1600年 汤 亳→殷 纣王
前1046年
盘庚迁都 →殷
西周 前1046年
武 镐京 周厉王 前771年
王
周幽王
牧野之战 分封制
四.西周的分封制
1.目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2.内容: 3.诸侯的义务:
你知道吗?
1、世袭制代替禅让制的标志是( B )
A、禹成为夏国王
B、启继承禹的位置
C、桀继承禹的位置 D、夏朝的建立
2、迁首都到殷的商王是( D )
A、启 B、桀 C、伊尹
D、盘庚
3、公元前1046年,周朝与商朝大战的地点是( B )
A、阳城
B、牧野
C、洛邑
D、殷
意义 标志我国早期国 家的产生。
时间 约前1600年 末代暴君(桀)
灭亡原因 (桀的暴政)
此造鲧
《
城郭筑
淮
Байду номын сангаас
郭以城
南
之居以
子
二里头夏朝宫殿复原图
修筑城堡、宫殿
始人卫
也,君
。
,
·
原 道 训
郭:城外围着城的墙
》
夏桀把人当櫈坐
笑醉为昏
之而酒乱 以溺池失 为死可道 乐者以, 。,运骄
舟奢
《
列 女 传 》
重用贤人,联合周边小国。
伐无道、除暴君得民心。
历史教训:
“得古“人得今心兴道者亡多得多助天少下,事,失,失成道人由寡心勤助者俭失。败天”由下奢!。
小结
三个朝代: 三个开国君主: 三个末代君主: 一个重要制度:
__夏_ __商_ _周__ _禹__ 商_汤__ 周_武_王_ 夏_桀__ 商_纣_王_ 周_幽_王_ _ 西_ 周_ 分_ 封_制
……
自
恣
,
商汤的统治
政 令 流 行
。
百 姓 亲 附 ,
以吊 养死 孤问 孀疾 。,
以 振 穷 困
。
布以轻以汤 德宽赋致夙 施民薄聪兴 惠氓敛明夜 ,。,,寐
,
·
《 淮 南 子
修 务
训
》
二.商汤灭夏
兴
建立时间(约前1600年) 建立者 (商汤) 都城 (盘庚迁殷)
(殷朝)
成为当时世界上的大国
亡
灭亡时间(前1046年) 末代暴君(纣)
3.西周建立:公元前1046年,周武王建立周朝, 定都镐京,史称西周。
周武王(姬发) 周武时,得到吕尚、周公等人辅佐,日益强盛
公元前841年,国人暴动, 周厉王统治被推翻
周幽王腐朽昏聩:荒淫无度,宠爱褒 姒,不理社稷
公元前771年,犬戎族联合各部进攻镐京,西周灭亡 。 后来,周平王东迁洛邑,史称东周。
4.作用: 加强了周王朝对地方的控制,稳 定了政局,扩大统治范围。
五.西周灭亡: 1、国人暴动 公元前841年
2、西周的灭亡:公元前771年
西
周天子
周
分
诸侯 贵
封
族 等
等
卿大夫 级
级
后
士
示
被
平民 统
意
治
奴隶 阶
图
级
动脑筋:夏、商、西周三代的兴亡有 什么相似之处?
亡原因: 暴政引起民忿。
兴原因:
三字经
• 夏传子,家天下。四百载,迁夏社。 • 汤伐夏,国号商。六百载,至纣亡。 • 周武王,始诛纣。八百载,最长久。
第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革
第4课
夏商周的更替
禹
一.夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立
夏朝灭亡
时间 约前2070年 建立者 (禹)
社会 世袭制;开始“家
特点
天下” 设国家机构
灭亡 原因 (纣王的暴政)
商迁都历程: 今河南安阳
盘庚
殷墟遗址 (今河南安阳)
商纣王(辛)
连 拒重大荒暴 年 谏用修淫君 征 饰奸宫无 战 非臣廷度
, 残 害 忠 良
在商纣王的统治下,强大的商王朝迅速走向衰亡
三.武王伐纣
1.周部落的兴起: 以农业立国,不断拓展疆土,发展迅速
2.牧野决战: 公元前1046年 周军占领商都,商朝灭亡。
国 建立 家 时间
建 都城 立
者
夏
约前2070年 禹 阳城
暴君
桀
灭亡时间 重大事件 约前1600年 世袭制代
替禅让制
商
约前1600年 汤 亳→殷 纣王
前1046年
盘庚迁都 →殷
西周 前1046年
武 镐京 周厉王 前771年
王
周幽王
牧野之战 分封制
四.西周的分封制
1.目的:为稳定周初的政治形势,巩固疆土。 2.内容: 3.诸侯的义务:
你知道吗?
1、世袭制代替禅让制的标志是( B )
A、禹成为夏国王
B、启继承禹的位置
C、桀继承禹的位置 D、夏朝的建立
2、迁首都到殷的商王是( D )
A、启 B、桀 C、伊尹
D、盘庚
3、公元前1046年,周朝与商朝大战的地点是( B )
A、阳城
B、牧野
C、洛邑
D、殷
意义 标志我国早期国 家的产生。
时间 约前1600年 末代暴君(桀)
灭亡原因 (桀的暴政)
此造鲧
《
城郭筑
淮
Байду номын сангаас
郭以城
南
之居以
子
二里头夏朝宫殿复原图
修筑城堡、宫殿
始人卫
也,君
。
,
·
原 道 训
郭:城外围着城的墙
》
夏桀把人当櫈坐
笑醉为昏
之而酒乱 以溺池失 为死可道 乐者以, 。,运骄
舟奢
《
列 女 传 》