四年级语文上册课堂作业
人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案
人教版四年级上册语文课堂作业本参考答案1.观潮1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄雾（bó mù）风号浪吼（XXX）．．钱塘江大潮，自古以来被称（chēng）为天下奇观．2、拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧。
恢复昂首东望人声鼎沸。
3、照样子，写词语。
漫天卷地、七上八下、若隐若现。
山崩地裂、风号浪吼、千奇百怪。
4、照样子，用带点的词写句子。
1)我好像听到后面有人叫我。
2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮。
6、读一读，写一写。
1)按课文内容填空。
用数量词具体写出了浪潮的景观。
2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
3)先写大潮的形状颜色，我是从白色战马这个词知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词知道的。
2.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。
2、拼一拼，写一写。
灿烂竹竿、木桨规律。
缝隙照耀、树梢静寂。
3、选词填空。
1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。
4、照样子写句子，意思不变。
1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”6、读一读，写一写。
1）好像---似乎。
2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。
3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（1）。
3.鸟的天堂1、给带点字选择正确的读音，打上“√”。
1)乐（lè）(2)干（gān）数（shù）数（shù）(3)泊（bó）。
2、拼一拼，写一写。
灿烂竹竿、木桨规律。
缝隙照耀、树梢静寂。
3、选词填空。
1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续。
4、照样子写句子，意思不变。
1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”6、读一读，写一写。
1）好像---似乎。
2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材4年级上册语⽂《课堂作业本1-4》参考答案统编教材四上语⽂《课堂作业本》参考答案第⼀单元1.观潮第1题滚：将“⾐服”的“⾐”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长⽽紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的⼤⼩、宽窄⽐例。
第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的⼈们翘⾸期盼（等着、盼着）。
潮来时，潮⽔奔腾翻滚、横贯江⾯、浩浩荡荡，⼈们沸腾起来。
潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮⽔已经涨了两丈来⾼了。
我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。
第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。
（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像⼀盏盏⼩灯笼把绿叶照得亮亮的。
（2）⼤风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如⼀把巨⼤的蒲扇，赶⾛了夏天的炎热。
造句要符合四年级孩⼦的发展⽔平，可提⾼对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样⼦。
第5题（1）①⽓势宏⼤、壮观（2）样⼦和声⾳；B（3）例1：夜深了，⼩城的灯光像远飞的萤⽕⾍，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。
杭州，这古⽼的城市，此刻是熟睡了。
她安静地躺在运河的怀抱⾥，像银⾊河床中的⼀朵睡莲。
例2：安徽的黄⼭秀丽壮美，真可谓天下奇观。
各形各⾊的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。
来这⾥旅⾏的游客也是出奇的多，⼀⼤早，购票⼤厅前已是⼈⼭⼈海．．．．。
例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六⾊的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。
⼴．．下的⼈民⼴场⼈⼭⼈海场中⼼的⾳乐喷泉喷出的⽔柱随着⾳乐节奏的强弱时⾼时低，⽔花飘落在环形的⽔池⾥，每天晚上⼋点钟，那⾥都会放映长达⼀个⼩时的⽔幕电影。
第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。
2.⾛⽉亮第1题庄：与⼟有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：⽤形声字的⽅法识记与辨析。
部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业1.《观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
笼．罩（lónɡ lǒnɡ）霎．时（shà sà）屹立（qǐ yì）人声鼎．沸（dǐnɡ tǐnɡ）二、看拼音写汉字。
cháo tóu zhú jiàn dùn shí lǒnɡ zhào ( ) ( ) ( ) ( ) 三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
宽阔辽阔1.我家门前有一条（）的街道。
2.我们的国家地域（），物产丰富。
平静宁静3.过了好久，钱塘江才恢复了（）。
4.海滨的夜色多么（），多么美丽！四、把下面的词语补充完整。
浩浩（）（）山崩（）（）人声（）（）若隐（）（）1.《观潮》第一课时参考答案一、lǒnɡ shàyì dǐnɡ二、潮头逐渐顿时笼罩三、1.宽阔 2.辽阔 3.平静 4.宁静四、荡荡地裂鼎沸若现1.《观潮》第二课时一、比一比，组词语。
提( ) 潮( ) 锯( ) 盼( )堤( ) 朝( ) 据( ) 粉( )二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）三、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
（用加点的词造句）2.再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把比喻成了。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩（hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（bēnɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
”运用了什么修辞手法？有什么作用？1.《观潮》第二课时参考答案一、提水堤岸大潮朝阳锯子根据盼望花粉二、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生三、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
四年级(上册)语文课堂作业本答案解析
1.观潮课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄．雾（bó√ báo）风号．浪吼（háo√ hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√ chèn）为天下奇观。
2.拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。
漫天．卷地．舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩．地裂．风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
浩浩荡荡地飞奔而来。
（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。
我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yuè曲qǔ（2）枝zhī干gàn数shù目mù计jì数shù（3）泊bó了片刻2.拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3.选词填空（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4.照样子写句子，意思不变。
四年级上册课语文课堂作业
三一文库（）/小学四年级〔四年级上册课语文课堂作业〕1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄．雾（b#√báo）风号．浪吼（háo√hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√ch#n）为天下奇观。
2.拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。
漫天．卷地．舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩．地裂．风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
浪潮越来越近，好像千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第1页共3页（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，犹如闷雷滚动。
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。
我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进23。
统编教材4年级上册语文《课堂作业本1-4》参考答案
统编教材四上语文《课堂作业本》参考答案第一单元1.观潮第1题滚：将“衣服”的“衣”拆开，把“公”放中间；渐：中间的“车”的横改提，左中右结构的字要写得细长而紧凑；震和霎：都是上下结构，要特别注意上、下两个部分的大小、宽窄比例。
第2题霎．（shà）时震．（zhèn）动风号．（háo）浪吼闷．（mèn）雷滚动第3题潮来前，钱塘江很平静，观潮的人们翘首期盼（等着、盼着）。
潮来时，潮水奔腾翻滚、横贯江面、浩浩荡荡，人们沸腾起来。
潮去后，钱塘江好久才恢复了平静，潮水已经涨了两丈来高了。
我发现，作者是按照潮来前——潮来时——潮去后的顺序来写的。
第4题我发现两句话中加点的词语意思相同。
（1）范例：秋天的果园硕果累累，红红的苹果挂满枝头，像一盏盏小灯笼把绿叶照得亮亮的。
（2）大风越刮越猛，路过街道，落叶横扫，犹如一把巨大的蒲扇，赶走了夏天的炎热。
造句要符合四年级孩子的发展水平，可提高对本体和喻体的要求，增加修饰部分，也可重点描述本体或喻体的样子。
第5题（1）①气势宏大、壮观（2）样子和声音；B（3）例1：夜深了，小城的灯光像远飞的萤火虫，忽闪忽闪间越来越昏暗，整个城市像笼罩．．在梦幻中。
杭州，这古老的城市，此刻是熟睡了。
她安静地躺在运河的怀抱里，像银色河床中的一朵睡莲。
例2：安徽的黄山秀丽壮美，真可谓天下奇观。
各形各色的奇峰在层层云雾中若隐若现，风起云涌，恍如仙境。
来这里旅行的游客也是出奇的多，一大早，购票大厅前已是人山人海．．．．。
例3：夜幕笼罩．．．．，在五颜六色的霓虹灯的映衬下显得更加绚丽多彩。
广．．下的人民广场人山人海场中心的音乐喷泉喷出的水柱随着音乐节奏的强弱时高时低，水花飘落在环形的水池里，每天晚上八点钟，那里都会放映长达一个小时的水幕电影。
第6题建议摘抄要求背诵的第3段或第4段。
2.走月亮第1题庄：与土有关，写出两横的长短；稼：左右结构的字，注意笔画的避让；葡萄：用形声字的方法识记与辨析。
小学语文四年级上册课堂作业《20.陀螺》(附答案)部编版
小学语文四年级上册课堂作业《20.陀螺》（附答案）部编版一、基础训练1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。
铁钉．（dīnɡ dìnɡ）旋．（xuān xuán）转帅．（shuài shài）气彻．（chè cè）底荣誉．（yù yì）妩．（wúwǔ）媚2.看拼音写词语。
fǒu zékuànɡqiěrénɡrán yùliàoyóu qíxuán zhuǎn kuìbài zìháo3.比一比，组词语。
恨（）况（）仍（）优（）豪（）很（）兄（）扔（）尤（）毫（）4.仿写词语。
（1）兴致勃勃(ABCC）（）、（）、（）（2）摇头晃脑（近义词）（）、（）、（）5.根据要求写句子。
（1）这种懊恼终于引起了长辈的注意。
（用画线的词造句）（2）这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
这句话把________比喻成了________。
你来仿写一个比喻句吧：________二、阅读理解6.阅读课文片段，回答问题。
在我的故乡，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜儿”，顾名思义，就是冰上的小家伙。
做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木、梨木都可以。
抽打冰尜儿，当然是在冬季的冰天雪地里，最好的场所是冰面。
好的冰尜儿要在尖部嵌一颗滚珠，转起来能增加许多妩媚。
顶不济的，也要钉上一枚铁钉，否则转不了多少圈，尖部就会裂开。
无论嵌上滚珠，还是钉上铁钉，冰尜儿都不会裂开，能毫无怨言地让你的抽打，_____________。
抽冰尜儿的小伙伴们，都爱比个高下。
他们往往各站一角，奋力抽转自己的冰尜儿，让它朝对方撞去。
这时你看吧，两只旋转的陀螺奋力搏斗，旋风般撞向对手，刚一接触，又各自闪向一边，然后重整旗鼓再战——直到其中一方被撞翻才告一段落。
部编版小学四年级语文上册第三单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第三单元课堂作业+课后作业(含答案解析)第一课时一、正确读音：日暮（mùmù）吟诵（yín sòng）瑟瑟（sèsè）√二、组词语：幕（屏幕）吟（吟诵）似（似乎）；暮（日暮）拎（拎水）拟（拟人）三、理解诗句：九月初三这个夜晚真是可怜啊，岸边的草茎和树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
第二课时一、组词语：锋（锋利）阁（阁楼）章（文章）；峰（山峰）阔（阔气）障（障碍）二、理解词语：可怜——真珠——因为三、理解诗句：1.梅花应该比雪花更加晶莹洁白，但雪花却输给了梅花一段清香。
2.我之所以认不清庐山真正的面目，是因为身处在庐山之中。
课后作业一、运输（yùn shū）暮色（mù sè）瑟瑟（sè sè）降落（jiàng luò）二、多音字注音：1.敌人在XXX的猛攻下只有投降（jiàng）；2.蒲公英的种子降（xiáng）落在大地上。
三、《暮江吟》中描写的景物：暮色中的江水、倒映的残阳、红色的晚霞、飞翔的鸟儿、渔船等。
四、课文整体梳理：1.《题西林壁》是宋代文学家XXX 的诗作，是一首诗中有画的山水诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在“山水有无”之中。
2.《雪梅》的作者是XXX，作者通过描写雪花与梅花争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更清冷，梅花更鲜艳。
五、比喻句是：“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
”1.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：九月初三的夜晚真是可怜，草叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的新月像一张精巧的弓。
2.本诗描写了两幅景象，一幅是残阳铺满水面，江水波光粼粼，一半泛着红晕；另一幅是草叶上的露珠和升起的新月。
六、情景画：画面中有一道残阳铺满江水，江水波光粼粼，一半泛着红晕。
七、自编诗句：一朵花儿在风中舞，轻盈的舞姿让人心驰神往。
四上语文课堂作业本电子版
四上语文课堂作业本电子版1、关联词选用：（）怎么样，（）让你觉得它们是泰山的天然的主人，好像少了谁都不应该似的。
[单选题] *只有才不仅还不但而且不管都(正确答案)2、是烟是雾，我们辨认不清，只见灰蒙蒙一片，把老大一座高山，上上下下，（）了一个严实。
[单选题] *包围裹(正确答案)盖3、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、冠冕miǎn脑髓suǐ吝啬lìB、自诩xǔ蹩进bié鱼鳍qí(正确答案)C、国粹cù譬如pì磕头kēD、孱头càn 摩登mó给予gěi4、1“执手相看泪眼，竟无语凝噎”一句出自柳永的《雨霖铃》。
[判断题] *对(正确答案)错5、33. 下列各项中，加双引号字注音无误的一项是（）[单选题] *A．推“搡”（shǎng）“拙”劣（zhuó）“喧”哗（xuān）归“省”（xǐng）B．浮“躁”（zào）“漫”溢（màn）“骤”然（zòu）“行”辈（háng）C．“衰”竭（shuāi）“敦”实（dūn）驰“骋”（chěng）挑拨离“间”（jàn）(正确答案) D．蛮“横”（hèng）“瞭”望（liào）“缅”怀（miǎn）“强”词夺理（qiáng）6、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò忏悔chàn(正确答案)B、狙击zǔ鸟瞰kànC、抨击pēng 发酵xiàoD、干涸hé百舸争流kě7、1《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。
[判断题] *对(正确答案)错8、成语完形：语（）词穷[单选题] *言空尽竭(正确答案)9、关联词选用：路一直是宽整的，（）探出身子的时候，（）指导自己站在深不可测的山沟边，明明有水流，却听不见水声。
部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版小学四年级语文上册第一单元课堂作业+课后作业(含答案解析)本篇文章没有明显的格式错误和需要删除的段落，但可以进行小幅度改写，使其更加流畅。
观潮》第一课时一、在带点字的正确读音后面画“√”。
笼罩（lóng lǒng）霎时（shà shì）二、看拼音写汉字。
潮头（cháo tóu）逐渐（zhú jiàn）顿时（dùn shí）三、选择恰当的词语填到句中的括号里。
1.我家门前有一条宽阔的街道。
2.我们的国家地域辽阔，物产丰富。
3.过了好久，钱塘江才恢复了平静。
4.海滨的夜色多么宁静，多么美丽！四、把下面的词语补充完整。
浩浩荡荡山崩地裂人声鼎沸若隐若现1.《观潮》第二课时一、比一比，组词语。
提水（tí shuǐ）潮水（cháo shuǐ）锯子（jù zǐ）盼望（pàn wàng）堤岸（dī àn）朝阳（zhāo yáng）据点（jù diǎn）花粉（huā fěn）二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）：雷声隆隆，犹如山崩地裂。
风号浪吼（含有“风”）：夜深人静，只听到风号浪吼的声音。
三、句子训练。
1.潮水越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
用加点的词造句）：人群涌动，犹如万马奔腾，声势浩大。
2.再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把潮水比喻成了水墙。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧。
潮水如同一支无穷无尽的军队，排山倒海而来。
四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照潮来之前、潮来之时、潮过之后的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
”运用了比喻手法。
它使描写更加形象生动，增强了读者的感受和体验。
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)
人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练习(含答案)最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案)1.观潮课堂作业一、比一比，组词语。
提(。
)潮(。
)锯(。
)盼(。
)堤(。
)朝(。
)据(。
)粉(。
)二、词语仿写。
山崩地裂（描写声音）风号浪吼（含有“风”）XXX、句子训练。
1.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
．．（用加点的词造句）2.再近些，只见XXX翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
这句话把比喻成了。
你来仿写一个和“潮水”有关的比喻句吧！四、根据课文内容回答问题。
1.课文是按照（）、（）、（）的顺序描写钱塘江大潮这一天下奇观的。
2.“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，XXX （hào）浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩（XXXɡ）地裂，好像大地都被震（zhèn）得颤动起来。
”运用了什么修辞手法？有什么作用？【答案】一、提水堤岸大潮朝阳锯子依照盼望花粉XXX、示例：人声鼎沸鸦雀无声风和日丽谈笑风生XXX、1.示例：阳光洒在河面上，河面亮闪闪的，犹如长长的锦缎。
2.白浪水墙示例：潮流好像暴怒的狂狮，汹涌地冲向岸边的礁石。
四、1.潮来之前潮来之时潮过之后2.作者用比喻的伎俩把海潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特性；用夸张的伎俩把潮来时的声响说成“山崩地裂”，形象地写出大潮到来时的宏大声音，如许有声有色的描画，令人如身临其境，让人无不惊叹钱塘江大潮特殊的气势!最新人教部编版四年级语文上册全册课文课堂作业练(含答案)2走月亮一、在带点字的精确读音后面画“√”。
风俗（súgǔ）稻穗（huìsuì）二、看拼音写汉字。
pútɑo。
tiào yuèzhuāng jiɑqiān shǒu（）（）（）（）三、仿写词语。
闪灼——闪闪灼烁（）——（）（）——（）一、比一比，组词语。
人教版4年级上册语文课堂作业本全册答案
1.观潮课堂作业1.给带点字选择正确的读音，打上“√”。
薄．雾（bó√báo）风号．浪吼（háo√hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng√chèn）为天下奇观。
2.拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3.照样子，写词语。
漫天．卷地．舍近求远出生入死若隐若现前俯后仰山崩．地裂．风平浪静深思熟虑人困马乏国破家亡左顾右盼生离死别生死存亡日积月累东张西望天长地久4.照样子，用带点的词写句子。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像．．闷雷滚动。
（2）浪潮越来越近，犹如．．千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
5.收藏屋。
课文中有许多语句写得具体形象，我想读一读，还想选择自己喜欢的句子抄下来。
①江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，笼罩着一层蒙蒙的薄雾。
②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
④那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6.读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）按课文内容填空。
我觉得这些词语好在写出了潮的高及来势凶猛。
（2）这段话按从远到近的顺序来写钱塘江大潮。
（3）画横线的句子先写大潮的样子，我是从齐头并进这个词语知道的；再写大潮的声音，我是从山崩地裂这个词语知道的。
3.鸟的天堂 课堂作业1.选择正确的读音(1) 乐yu è曲q ǔ （2）枝zh ī干g àn 数sh ù 目m ù 计j ì数sh ù（3）泊b ó了片刻2.拼一拼，写一写。
灿烂 竹竿 木桨 规律 缝隙 照耀 树梢 静寂3.选词填空（1）陆续 （2）继续 （3）继续 （4）陆续4.照样子写句子，意思不变。
人教版四上语文课堂作业本参考答案（精选5篇）
人教版四上语文课堂作业本参考答案（精选5篇）第一篇：人教版四上语文课堂作业本参考答案1、观潮1给带点的字选择正确的读音，打上“√” 薄雾báo 风号浪吼háo 钱塘江大潮，自古以来被称chēnɡ为天下奇观。
2拼一拼，写一写观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸 3照样子，写词语。
漫天卷地若隐若现顶天立地生离死别一无所有前因后果山崩地裂风平浪静南征北战兴国安邦百依百顺甜言蜜语 4照样子，用带点的词语写句子。
（1）好像——秋天的落叶好像一只只蝴蝶，在秋风中翩翩起舞。
（2）犹如——天上的星星犹如街上的明灯，又似小孩子调皮的眼。
5收藏屋1、再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
2、浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
3、那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
6读一读，写一写。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面，再近些，只见白浪翻滚，形成一堵（两丈多高）的水墙。
浪潮越来越近，犹如（千万匹）白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
（1）准确，更具说服力，让人信服。
（2）远近（3）气势浩浩荡荡；声音山崩地裂 3鸟的天堂 1给带点的字选择正确的读音，打上“√”yua 乐曲ɡàn 树干shù 数目shǔ 不可计数 b? 泊了片刻 2拼一拼，写一写灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂 3选词填空陆续继续继续陆续 4照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
” 5收藏屋榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树！6读一读，写一写。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
部编版小学四年级语文上册第三单元课堂作业+课后作业(含答案解析)
部编版四年级语文上册第三单元课堂作业+课后作业9.《古诗三首》第一课时一、在加点字的正确读音后画“√”。
日暮．（ mǔ mù）吟．诵（yín rén ）瑟．瑟（sè bì）二、辨字组词。
幕（）吟（）似（）暮（）拎（）拟（）三、理解诗句。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
第一课时参考答案一、mù√ yín√ sè√二、屏幕日暮吟诵拎水似乎拟人三、九月初三这个夜晚多么可爱啊，岸边草茎树叶上的露珠像稀少的珍珠一样，而升起的一弯新月像一张精巧的弯弓。
第二课时一、比一比，组词语。
锋( ) 阁 ( ) 章( )峰( ) 阔( ) 障( )二、读诗句，理解词语。
可怜——真珠——缘——三、我会理解。
1.梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。
第二课时参考答案一、锋利山峰阁楼阔气文章障碍二、可爱珍珠因为三、1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。
2.我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
9.《古诗三首》课后作业一、看词语，写拼音。
运输（）暮色（）瑟瑟（）降落（）二、给多音字注音。
1.敌人在八路军的猛攻下只有投降．（）。
2.蒲公英的种子降．（）落在大地上。
三、《暮江吟》中诗人描写了哪些景物？________________________________________四、课文整体梳理。
1.《题西林壁》是宋代文学家_________的诗作,是一首诗中有画的________诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在_____________之中。
2.《雪梅》的作者是，作者通过描写 _____与 _____争春，让诗人思考后评价二者皆有特色，雪更________,梅花更_____________。
五、重点段落品析。
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
比喻句是：。
1.“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思是：__________________________________2.本诗描写了两幅景象，一幅是_________；一幅是_____________。
人教版四年级上册语文课堂作业本(答案)
1. 观潮1、给带点字选择正确的的读音，打上“√”。
薄．雾（bó báo风号．浪吼（háo hào）钱塘江大潮，自古以来被称．（chēng chèn ）为天下奇观.2拼一拼，写一写。
观潮笼罩横贯依旧恢复昂首东望人声鼎沸3照样子,写词语.漫天卷地七上八下若隐若现山崩地裂风号浪吼千奇百怪4照样子,用带点的词写句子.(1)我好象听到后面有人叫我.(2)树上的红红苹果犹如一个个灯笼给人们照亮.6读一读,写一写.(1)按课文内容填空.用数量词具体写出了浪潮的景观(2)这段话从远到近的顺序来写钱塘江大潮.(3)先写大潮的形状颜色,我是从白色战马这个词知道的;再写大潮的声音,我是从山崩地裂这个词知道的.3.鸟的天堂1给带点字选择正确的读音,打上(1)乐(le yue√)(2)干（gan √gan）数( shu shu√) 数(shu shu√)(3)泊√(bo√po )2．拼一拼，写一写。
灿烂竹竿木桨规律缝隙照耀树梢静寂3．选词填空。
（1）陆续（2）继续（3）继续（4）陆续4．照样子写句子，意思不变。
（1）她兴奋地说：“看，孔雀开屏啦！”（2）他高兴地说：“我儿子太棒了。
”6读一读，写一写。
（1）好象---似乎（2）描写大容树茂盛；描写大容树充满活力的蓬勃生机（3）朗读“这美丽的南国的树”是，语气应当（ 1 ）（4）句子中两次提到“鸟的天堂”，它们的意思不一样。
第一个指作者引用别人的话，是特定的称谓；第二个指作者由衷的感觉到这确定是鸟的天堂。
语文园地一1拼一拼，写一写。
薄雾沸腾缝隙恢复横贯江面齐头并进若隐若现漫天卷地2．填一填，背一背。
（1）雾锁山头（山锁雾）（天连水尾）水连天（2）绿水本无忧（因风皱面）青山原不老（为雪白头）（3）山山（水水）处处（明明）秀秀（晴晴）雨雨时时好好（奇奇）（4）重重（叠叠）山（曲曲）环环路丁丁冬冬（泉）高高下下（树）（5）四面山光照（耀）潭月影清3．照样子，把带点词的意思写具体。
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小学四年级上册语文课堂作业1、观潮课堂作业一、看拼音写词语。
hai chao ling zhao xong yong fan gun guan chao shun xu( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、补充下列词语山( )地( ) 人( )人( ) ( )天( )地人( )鼎( ) 风( )浪( ) ( )头( )进三、给带点的字选择正确的解释。
若：A、如果，假如B、如、像C、你（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( ) ④若辈( )漫：A、水过满，向外流B、满、遍C、没有约束（2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( )观：A、看B、看到的景象C、对事物的认识（3）①天下奇观( ) ②观赏美景( ) ③走马观花( )四、选词填空。
宽阔宽广（1）( )的钱塘江横卧在眼前。
传来传动（2）午后一点左右，从远处( )隆隆的响声，好像闷雷滚动。
屹立耸立（3）人民英雄纪念碑( )在天安门广场。
课后作业一、按要求改写句子。
（1）钱塘江大潮，自由以来被称为天下奇观。
“把”字句：（2）钱塘江不是传大的奇观么？陈述句：二、排列下列句子顺序，用序号表示。
( )浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
( )那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。
( )潮来了，只见东边水天相接的地方出出了一条白线。
( )潮头奔腾西去，过了很久，江面才恢复了平静。
( )潮近了，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色水墙。
三、阅读文段。
回答问题。
午后一点左右，从远处传来( )，好像( )。
顿时人专用鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚向东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出了一条白线，人群又沸腾起来。
1、给文章空白处补充完整。
2、解释“鼎沸”造句：3、按时间顺序把这段话分成两层，用“|”标出，点明这一顺序的词语是4、第一层写江潮要求时的特点是：第二层写江潮要来时的特点是：2、雅鲁藏布大峡谷课堂作业一、看拼音写汉字。
ran run jun ding( )尽( )称平( ) 固( )二、补充词语。
涓涓( )( ) 滔滔( )( ) 皑皑( )( )帘帘( )( ) 蒙蒙( )( ) 咫尺( )( )三、请在下面填上适当的量词。
一( )照片一( )山一( )河一( )事一( )世界一( )雨一( )画一( )花四、根据意思写词语。
（1）古代称八寸为咫，比喻距离很近( )。
（2）可以称作，也可以称为。
( )（3）不容许有什么怀疑。
( )五、选词填空。
发现发明发觉1、张衡( )了地动仪。
2、上个世纪，科学家( )了雅鲁藏布大峡谷。
3、我弟弟( )我看着他，立刻把手藏到背后。
呈现出现4、不同高度的大自然带( )出不同的自然景观。
5、转过弯，一条大河( )在我们眼前。
六、指出句子各用了哪种说法。
A、列举数字B、作比较C、打比方D、举实例（1）峡谷平均深度2268米，最深达6009米，是不容置疑的世界第一大峡谷。
( )（2）美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷，曾被列为世界之最，但它们都不能与雅鲁藏布一争高下。
( )七、读课文第3自然段，完成练习。
（1）这段话主要描写了峡谷的什么？( )A、雪山冰川、原始林海的奇异景观。
B、原始林海及生物多样性。
（2）大峡谷的山景色奇异表现在（3）大峡谷的水千姿百态，表现在既有，既有、既有，又有。
（4）读了这段话，你有什么感受？3 鸟的天堂课堂作业一、比一比，再组词。
竿( ) 桨( ) 梢( ) 支( ) 寂( )杆( ) 浆( ) 悄( ) 枝( ) 叔( )二、填上恰当的词。
( )的红霞 ( )的水面 ( )地飞出来( )的颜色 ( )的榕树 ( )地划着船三、选词填空。
继续陆续连续1、放学了，同学们( )走出校门。
2、王老师( )五年被评为“先进教师”。
3、停了片刻，他又( )讲话。
四、写出句子中带点词语的近义词。
（1）榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看。
( )（2）真是一株大树，枝支的数目不可计数。
( )（3）当我说许多株榕树的时候，朋友们马上纠正我的错误。
( )五、读下面的句子，在比喻句后面的括号里打“√”。
A、我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树我却是第一次看到。
( )B、现在正是枝叶繁茂的季节，这棵树好像在把它的全部生命力展示给我们看。
( )C、一部分树枝垂到到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
( )D、我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。
( )4、火烧云课堂作业一、一锤定音。
（在准确的读音下面打“√”）一转( zhuan zhun )眼找不着( zhe zhao zhuo )了二、选词填空。
片条秒头匹只一( )狗一( )马一( )猪一( )钟一( )鸟一( )云三、根据课文内容填空。
1、火烧云出现在( )过后。
2、霞光照得大地上一切都变了( )。
3、天上的云从( )一直烧到( )，好像天空着了火。
4、火烧云让天空变出( )、( )、( )等动物。
四、根据意写成语。
1、自己做下的事，自己来承担后果。
( )2、形容走路时，脚步放得很轻。
( )3、坐着站着都不安稳。
4、非常留恋，舍不得离开。
5、古诗两首课堂作业一、组词。
莫( ) 腊( ) 疑( ) 浑( )漠( ) 蜡( ) 凝( ) 晖( )二、补充成语。
( )精会神自相( )盾舍( )为人( )盆大雨守( )待( ) 波( )壮阔三、下列各组词可以用哪一个词语来概括？请写在括号里。
1、苹果香蕉梨哈密瓜 ( )2、赤橙黄绿青蓝 ( )3、风衣衬衫夹克羊毛衫 ( )4、碗橱方桌床梳妆台 ( )四、给带点字选择正确的解释。
1、题西林壁。
( )A、做题B、书写，题写C、题目2、只缘身在此山中。
( )A、缘由B、缘分C、因为3、山重水复疑无路。
( )A、不相信B、疑心C、以为6、爬山虎的脚课堂作业一、加上偏旁组成你学过的字，再组词。
甫 ______( ) ______( ) ______( )占 ______( ) ______( ) ______( )艮 ______( ) ______( ) ______( )二、写出下列词语的反义词。
相当( ) 牢固( ) 休想( )新鲜( ) 舒服( ) 均匀( )三、给带点的字选择正确的解释。
满：A、全部充实 B、达到一定期限 C、全 D、满足 E、骄傲1、学校操场北边墙上满是爬山虎。
( )2、假期已满，我准备返校了。
( )3、老师满意地说：“不错，你们真能干。
”( )4、会场里人满了。
( )四、选字填空。
巴爬触贴拉爬山虎的脚( )着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，( )住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎( )一把，使它紧( )在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )。
五、缩写句子。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。
（2）学校操场北边墙上满是爬山虎。
7、蟋蟀的住宅课堂作业一、组词。
弃( ) 毫( ) 扒( ) 址( )充( ) 豪( ) 趴( ) 扯( )二、写出下列词语的近义词。
有名( ) 疲劳( ) 安静( )简朴( ) 慎重( ) 隐蔽( )三、写出下列词语的反义词。
光滑( ) 弯曲( ) 潮湿( )复杂( ) 热闹( ) 狭窄( )四、填上合适的关联词。
1、( )蟋蟀不是挖掘专家，( )它的工具又是那么柔弱，( )人们对它的劳动成果感到惊奇。
2、蟋蟀的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
3、( )屋子内部没什么布置，( )墙壁很光滑。
五、按要求改写句子。
1、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
缩写句子：2、蟋蟀建筑住宅并没有特别好的工具。
改为设问句：8、世界地图引出的发现课堂作业一、在括号里填上恰当的词。
( )的病房 ( )地出神 ( )的部分 ( )地吻合( )的海湾 ( )地端祥 ( )的资料 ( )地发现二、我能在文中找出与下列词语意思相反的词。
硬( ) 打击( ) 沮丧( )轻( ) 文静( ) 谨慎( )三、划掉每组词语中不同类的词。
1、东海南海黄海上海2、时光阳光月光星光3、茶杯茶壶茶盅茶叶四、按要求写句子。
1、魏格纳被自己偶然的发现惊呆了！（改为“把”字句）2、魏格纳把这个想法告诉了科学家柯彭教授。
（改为“被”字句）9、巨人的花园课堂作业一、照样子，把词语补充完整。
例：鲜花（盛开）雪花( ) 鲜花( ) 绿树( ) 树叶( )瓜果( ) 狂风( ) 小鸟( ) 阳光( )例:（漂亮）的花园( )的心 ( )的笑声 ( )的寒风( )的严冬( )的阳光 ( )的训斥二、给带点的词语换上一个意思想同的词。
1、花园里常年洋溢着孩子们的欢笑。
( )2、谁允许你们到这儿来的？( )3、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
( )4、巨人第一次感到了温暖和愉快。
( )5、孩子们听到训斥，纷纷逃窜。
( )三、读句子，想象花园里的景象。
花园里常年洋溢着孩子们的欢乐的笑声。
春天夏天秋天冬天11、去年的树课堂作业一、填上合适的量词。
一( )花一( )树一( )鸟一( )好朋友一( )歌一( )火一( )斧子一( )煤油灯一( )工厂二、词语接龙，比比谁接得长。
例：去年——年纪——纪念——念书——书本……地方—( )—( )—( )—( )—( )—( )灯火—( )—( )—( )—( )—( )—( )朋友—( )—( )—( )—( )—( )—( )三、照样子，写句子。
例：春天来了，地上的雪都化了。
春天来了，夏天来了，秋天来了，冬天来了，四、比较下面每组里的两个句子，选出意思相同的两项。
A 一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
B 树对鸟儿说：“再见了，小鸟！”鸟儿对树说：“再见了，树！”C鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上给树唱歌。
五、根据课文内容填空。
1、第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做到______________，运到那边的村子里______________。
2、读了这篇文章，我想对______________说________________________________________12、小木偶的故事课堂作业一、按要求写词语。
1、ABCC式：可怜巴巴2、AABB式：笑嘻嘻3、AABB式：嘟嘟嚷嚷二、读课文，积累好词。
1、摘抄描写动作的词：2、摘抄描写语气的词：三、不改变意思，将句子换一种说法。
1、要是不会笑，怎么能过快乐的日子呢？2、你怎么能总是笑嘻嘻的呢？四、照样子写句子，用上带点的词。
例：现在，小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心。