沪教版三年级语文上册课件1.信课件
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小学语文沪教版三年级上册《1 信》优质课公开课比赛获奖课件面试试讲课件
桃（ 春（ 耳（ 目（ 面（
）柳（ ）花（ ）目（ ）口（ ）耳（
） ） ） ） ）
• （3）照样子把词语补充完整，完成口头练习。
桃（ 春（ 耳（ 目（ 面（
）柳（ ）花（ ）目（ ）口（ ）耳（
）——桃（红）柳（绿） ）——春（暖）花（开） ）——耳（闻）目（睹） ）——目（瞪）口（呆） ）——面（红）耳（赤）
替雏鸟给妈妈写信
替花朵给蜜蜂写信
替大海给小船写信
替云给云写信
替树给树写信
雏：出生不久的，幼小的鸟。
雏：出生不久的，幼小的鸟。 （雏鹰） （雏鸡）
巢：窝
巢：窝 （鸟巢） （蜂巢）
• （2）理解词语： 姹紫嫣红： 风平浪静：
• （2）理解词语： 姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、 好看。 风平浪静：
因为 （我要替谁写信） ，所以 ，因为 （我要替谁写信） 。 。
根据课文内容填空。 因为（ ），所以我写信给（ 她快去（ ）。
），让
我要替（ ）给（ ）写信，是因为 （ ），让她快（ ）。 因为（ ），所以替（ ）给（ 写信，让她快（ ）。 ）
读第六节，边读边思考：
你是怎样理解“让自己的心和别人的心， 贴得紧紧、紧紧……”的？组内讨论交流。
2替雏鸟给妈妈写，
让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。
因为_________________，所以我写信给鸟妈妈， 让她快快回巢。 我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为__________， 让她快快回巢。
3替花朵给蜜蜂写， 请快来采蜜， 花儿已姹紫嫣红①。 4替大海给小船写， 快去航海吧， 海面上风平浪静。
• （2）理解词语：
姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、 好看。
风平浪静：没有风浪，水面很平静。
三年级语文上册 第一单元 1 信课件
12/8/2021
重点字书写指导
纸 航
右部斜钩要写得舒展些。
SA
左右宽窄相等。
SA
12/8/2021
重点字书写指导
封 贴
左部横画均匀，略向右
SA
上倾斜。
“占”比“贝S”A 起笔略高。
12/8/2021
词语解释
雏鸟： 幼小的鸟。 黄昏： 指日落以后，天黑以前的那段时间。 航海： 驾驶船只在海上航行。 绵绵春雨：春天的小雨细细地下，而且下个
2. 仿读课文，注意读准生字字音，读通课文， 并选择你最喜欢的一封信来读一读。
12/8/2021
蜜蜂
作者终于把自己想写信的愿望实 现了，他替很多朋友写了信，那么 他都替谁写信了呢？
替雏鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、 替大海给小船、替云给云、替树给 树写信。
12/8/2021
理解课文 替花朵给蜜蜂写信， 请快来采蜜， 花已姹紫嫣红。 1.为什么要“快来”采蜜？ “快”表达了花儿对蜜蜂的期盼。
学了这篇课文，我们知道了人与人之间的 交流需要用一颗真诚的心，而信架起了心与心 之间的桥梁。当你感到快乐，请你告诉你的亲 朋，让他们共同分享；当你感到忧愁，请你告 诉你的好友，让他们为你分担。这样，我们自 己的心就会和别人的心贴得更紧、更紧……
12/8/2021
仿写句子 例：我替大海给小船写信，因为海上已 经风平浪静，所以请快去航海吧！
1ห้องสมุดไป่ตู้/8/2021
你还读懂了什么？
①“绵绵春雨”是什么样的雨？
( 连绵不断的小雨
)
②你知道云是怎么变成雨的吗？
③看这两个字“森林”多有意思啊！
你是怎么理解它的？
( 树多是林，林连成片就是森林。 )
重点字书写指导
纸 航
右部斜钩要写得舒展些。
SA
左右宽窄相等。
SA
12/8/2021
重点字书写指导
封 贴
左部横画均匀，略向右
SA
上倾斜。
“占”比“贝S”A 起笔略高。
12/8/2021
词语解释
雏鸟： 幼小的鸟。 黄昏： 指日落以后，天黑以前的那段时间。 航海： 驾驶船只在海上航行。 绵绵春雨：春天的小雨细细地下，而且下个
2. 仿读课文，注意读准生字字音，读通课文， 并选择你最喜欢的一封信来读一读。
12/8/2021
蜜蜂
作者终于把自己想写信的愿望实 现了，他替很多朋友写了信，那么 他都替谁写信了呢？
替雏鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、 替大海给小船、替云给云、替树给 树写信。
12/8/2021
理解课文 替花朵给蜜蜂写信， 请快来采蜜， 花已姹紫嫣红。 1.为什么要“快来”采蜜？ “快”表达了花儿对蜜蜂的期盼。
学了这篇课文，我们知道了人与人之间的 交流需要用一颗真诚的心，而信架起了心与心 之间的桥梁。当你感到快乐，请你告诉你的亲 朋，让他们共同分享；当你感到忧愁，请你告 诉你的好友，让他们为你分担。这样，我们自 己的心就会和别人的心贴得更紧、更紧……
12/8/2021
仿写句子 例：我替大海给小船写信，因为海上已 经风平浪静，所以请快去航海吧！
1ห้องสมุดไป่ตู้/8/2021
你还读懂了什么？
①“绵绵春雨”是什么样的雨？
( 连绵不断的小雨
)
②你知道云是怎么变成雨的吗？
③看这两个字“森林”多有意思啊！
你是怎么理解它的？
( 树多是林，林连成片就是森林。 )
沪教版三年级语文上册课件1.信课件(2)
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
姹紫嫣红
我替____给____写信，_________，因为_________。 我替____给_____写信，因为________，________。 因为________，所以我_________，请__________。
风平浪静
我替____给____写信，_________，因为_________。 我替____给_____写信，因为________，________。 因为________，所以我_________，让她_______。
让自己的心，和别人的心，贴得紧紧、 紧紧……
• 信是情感交流的工具，是心灵沟通的桥梁， 它缩短了人与人之间的距离
复习字词：
雏鸟 回巢
黄昏 一封封
蜜蜂 航海 姹紫嫣红 风平浪静
你能把词语补充完整吗？
风（ 平 ）浪（ 静 ）
山（ 青 ）水（ 秀 ）
窗（ 明 ）几（ 净 ）
风（ 和 ）日（ 丽 ）
信
自读要求：
1.正确朗读课文，要求：读准字音，不加字，不 漏字。
2.思考：这些信是我替谁写给谁的？
我替____给____写信。
我替____给____写信，____________。
我替_雏__鸟_给_妈__妈_写信，让__妈__妈__快__回_巢__，因为_天__色__已__近__黄_昏__。 我替_雏__鸟_给__妈__妈_写信，因为_天_色__已__近__黄_昏__，让__妈__妈__快__回_巢__。 因为_天__色__已__近_黄__昏_，所以我替__雏__鸟__给__妈_妈__写__信_，让_妈_妈__快__回__巢__。
《信》(沪教版三年级语文上册)
大海 小船 去航海 所以我替______给______写信。
云 树 自己
云 变春雨 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
树 变森林 风平浪静：指没有风浪。比喻平静
自己 心贴心
无事。
完成词句活动室1
让自己的心和别人的心， 贴得紧紧、紧紧……
拓展：
模仿课文的样子，写几句诗：
（第一节可以用，也可以自己写）
我学会了写信，
替给
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写信啊，
……
写许多许多的信——
写，
根据提示，背诵课文：
信
雏鸟 妈妈 回巢 黄昏
花朵 蜜蜂 采蜜 姹紫嫣红
大海 小船 航海 风平浪静
云云
春雨
树树
森林
自己 自己
心贴得紧紧
词句活动室 试试你身手，先把词语补充完整，再试着说几个：
例：风（平）浪（静） 山（清）水秀（ ） 情（深）谊重（ ）
沪教版三年级语文上册
信
这些信都是替谁写给谁的？
chú 雏鸟 m妈ì 妈fēng 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树
自己 自己
组词：蜜（ ）蜂（ ）
密（ ）峰（ ）
雏鸟 练习：“雏”有 笔。 组词：雏（ ）准（ ）
推（ ）难（ ）
这一封封（fēng）信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
花朵 蜜蜂
大海 小船 云云 树树 自己 自己
巢
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以…… …… 是因为……
我替_雏__鸟__给__妈_妈___写信，
花朵 蜜蜂
是因为_天_色__已__近_黄__昏__，_让__妈__妈_快__回_。巢 因为_天_色__已__近_黄__昏__，_让__妈__妈_快，回巢
沪教版三年级语文上册《1. 信》精品课件
写了什么？ 让妈妈快回巢 请快来采蜜
为什么写？ 天色已近黄昏 花儿已姹紫嫣红
姹紫嫣红
替谁给谁写信？ 第二节 第三节 第四节 替雏鸟给妈妈写信 替花朵给蜜蜂写信 替大海给小船写信
写了什么？ 让妈妈快回巢 请快来采蜜 快去航海吧
为什么写？ 天色已近黄昏 花儿已姹紫嫣红 海面上风平浪静
第五节
Hale Waihona Puke 风平浪静替谁给谁写信？
第二节 替雏鸟给妈妈写信
写了什么？
让妈妈快回巢
为什么写？
天色已近黄昏
第三节
第四节 第五节
替花朵给蜜蜂写信
替大海给小船写信 替云给云写信
请快来采蜜
快去航海吧
花儿已姹紫嫣红
海面上风平浪静 愿变成绵绵春雨
替树给树写信
愿连成无边的森林
为什么信不仅用笔来写 还是要用心来写？
你能不能也仿照课文的样子，也来写几句诗呢？
为什么写？ 天色已近黄昏
我替雏鸟给妈妈写信，让妈妈快回巢是因为 天色 已近黄昏 。
替雏鸟给妈妈写， 让妈妈快回巢， 天色已近黄昏。
替谁给谁写信？ 第二节 第三节 第四节 第五节 替雏鸟给妈妈写信
写了什么？ 让妈妈快回巢
为什么写？ 天色已近黄昏
因为
所以 是因为
。 。
替谁给谁写信？ 第二节 第三节 第四节 第五节 替雏鸟给妈妈写信 替花朵给蜜蜂写信
写了什么？ 让妈妈快回巢
为什么写？ 天色已近黄昏
因为 天色已近黄昏 所以我替雏鸟给妈妈写信， 让妈妈快回巢。
替谁给谁写信？ 第二节 第三节 第四节 第五节 替雏鸟给妈妈写信
写了什么？ 让妈妈快回巢
为什么写？ 天色已近黄昏
是因为
。
三年级语文上册《信》课件3 沪教沪教件
例：风（平）浪（静）
山（ ）水（ ）
风（ ）日（ ）
情（ ）谊（ ）
窗（ ）几（ ）
2.根据课文内容填空：
因为(yīn wèi) 让她快去航海。
，所以我写信给小船，
我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为
快快回巢。
，让妈妈
12/8/2021
第十页，共十一页。
内容(nèiróng)总结
信。蜜蜂
航海。姹紫嫣红 风平浪静。一封封 黄昏。雏鸟——妈妈
快回巢。大海——小船 去航行。树——树 成森林。自己——自己 心贴心。写许
No 多许多的信——。因为
，所以我写信给小船，让她快去航海。1.试试
你的身手：先把词语补充(bǔchōng)完整，再试着说几个。例：风（平）浪（静）
Image
12/8/2021
第十一页，共十一页。
替大海(dà hǎi)给小船写，
快去航海吧，
比喻(bǐyù)平静无
海面上风平浪静。事。
替云给云写，愿变成绵绵春雨；
替树给树写，愿连成无边(wúbiān)的森 林。
12/8/2021
第六页，共十一页。
我学会了写信，
用笔 和纸， (yònɡ bǐ)
用手和心。
我多么想写呀，
写许多许多的信——
12/8/2021
信
12/8/2021
第一页，共十一页。
chú
雏鸟
蜜蜂 姹紫嫣红
jìng)
一封封
绵绵春雨 12/8/2021
chaó
回巢
航海
风平浪静(fēng píng làng
黄昏
第二页，共十一页。
雏鸟——妈妈(mā mā) 快回巢 花朵 ——蜜蜂 (huāduǒ) 来采蜜
三年级上语文课件-信1_沪教版(2015秋)
教学目标：
1、认识6个生字。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静” 的意思。
2、默读课文。理解课文内容，体会句子的含义 “让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”
3、正确、流利地朗读课文，背诵全文。
4、了解书信是人与人情感交流、心灵沟通的工具。
这些信都是替谁写给谁的？
雏鸟 妈妈 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树 自己 自己
自学要求：
1、轻声读课文，读准字音。 雏、巢、蜜、蜂、航、封
2、用出示词语练习读准字音。 雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂 航海 风平浪静 一封封
3、将认识的生字放回到语言环境中去再读课文。
雏鸟 练习：“雏”有 笔。 组词：雏（ ）准（ ）
推（ ）难（ ）
这些信都是替谁写给谁的？
雏鸟 妈妈 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树 自己 自己
信的内容是什么？
雏鸟 妈妈 回巢 花朵 蜜蜂 采蜜 大海 小船 航海 云 云 春雨 树 树 森林 自己 自己 贴心
巢
为什么要写这些信？
雏鸟 妈妈 回巢 黄昏 花朵 蜜蜂 采蜜 姹紫嫣红 大海 小船 航海 风平浪静 云 云 春雨 树 树 森林 自己 自己 贴心
姹紫嫣红：形容各种好看的花。
作业
1、抄写生字词语。 雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂
1、认识6个生字。了解“姹紫嫣红”、“风平浪静” 的意思。
2、默读课文。理解课文内容，体会句子的含义 “让自己的心和别人的心，贴得紧紧、紧紧……”
3、正确、流利地朗读课文，背诵全文。
4、了解书信是人与人情感交流、心灵沟通的工具。
这些信都是替谁写给谁的？
雏鸟 妈妈 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树 自己 自己
自学要求：
1、轻声读课文，读准字音。 雏、巢、蜜、蜂、航、封
2、用出示词语练习读准字音。 雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂 航海 风平浪静 一封封
3、将认识的生字放回到语言环境中去再读课文。
雏鸟 练习：“雏”有 笔。 组词：雏（ ）准（ ）
推（ ）难（ ）
这些信都是替谁写给谁的？
雏鸟 妈妈 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树 自己 自己
信的内容是什么？
雏鸟 妈妈 回巢 花朵 蜜蜂 采蜜 大海 小船 航海 云 云 春雨 树 树 森林 自己 自己 贴心
巢
为什么要写这些信？
雏鸟 妈妈 回巢 黄昏 花朵 蜜蜂 采蜜 姹紫嫣红 大海 小船 航海 风平浪静 云 云 春雨 树 树 森林 自己 自己 贴心
姹紫嫣红：形容各种好看的花。
作业
1、抄写生字词语。 雏鸟 回巢 黄昏 蜜蜂
三年级语文上册 第一单元 1 信课件1小学三年级上册语文课件
海上风平浪静。
第十一页，共十四页。
替云给云写， 愿变成绵绵春雨； 替树给树写，
愿连成无边(wúbiān)的森林。
第十二页，共十四页。
给爸爸妈妈写一封(yī 感谢的信。 fēnɡ)
第十三页，共十四页。
内容 总结 (nèiróng)
1 信。风平浪静 姹紫嫣红(chà zǐ yān hóng)。我学会写信的时候，都帮助谁写信了。作业
写许多许多的信——
第七页，共十四页。
我学会(xuéhuì)写信的时候， 都帮助谁写信了？
第八页，共十四页。
替雏鸟给妈妈(mā 写， mā) 让妈妈快回巢， 天已近黄昏。
第九页，共十四页。
替花朵(huāduǒ)给蜜蜂写，
请快来采蜜， 花已姹紫嫣红。
第十页，共十四页。
替大海给小船写， 快去航海 吧， (hánghǎi)
1信
第一页，共十四页。
我会认:
tì
chú
替
雏
chàபைடு நூலகம்
yān
姹
嫣
第二页，共十四页。
黄昏 蜜蜂 采蜜 航海 无边 绵绵(miánmián) 风平浪静 姹紫嫣红
第三页，共十四页。
我会写:
纸昏
第四页，共十四页。
航静
第五页，共十四页。
封贴
第六页，共十四页。
我学会 了写信， (xuéhuì) 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写呀，
No Image
第十四页，共十四页。
第十一页，共十四页。
替云给云写， 愿变成绵绵春雨； 替树给树写，
愿连成无边(wúbiān)的森林。
第十二页，共十四页。
给爸爸妈妈写一封(yī 感谢的信。 fēnɡ)
第十三页，共十四页。
内容 总结 (nèiróng)
1 信。风平浪静 姹紫嫣红(chà zǐ yān hóng)。我学会写信的时候，都帮助谁写信了。作业
写许多许多的信——
第七页，共十四页。
我学会(xuéhuì)写信的时候， 都帮助谁写信了？
第八页，共十四页。
替雏鸟给妈妈(mā 写， mā) 让妈妈快回巢， 天已近黄昏。
第九页，共十四页。
替花朵(huāduǒ)给蜜蜂写，
请快来采蜜， 花已姹紫嫣红。
第十页，共十四页。
替大海给小船写， 快去航海 吧， (hánghǎi)
1信
第一页，共十四页。
我会认:
tì
chú
替
雏
chàபைடு நூலகம்
yān
姹
嫣
第二页，共十四页。
黄昏 蜜蜂 采蜜 航海 无边 绵绵(miánmián) 风平浪静 姹紫嫣红
第三页，共十四页。
我会写:
纸昏
第四页，共十四页。
航静
第五页，共十四页。
封贴
第六页，共十四页。
我学会 了写信， (xuéhuì) 用笔和纸， 用手和心。 我多么想写呀，
No Image
第十四页，共十四页。
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1信
这些信都是替谁写给谁的？
chú 雏鸟 m妈ì 妈fēng 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树
自己 自己
组词：蜜（ ）蜂（ ）
密（ ）峰（ ）
雏鸟 练习：“雏”有 笔。 组词：雏（ ）准（ ）
推（ ）难（ ）
这一封封（fēng）信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
花朵 蜜蜂
大海 小船 云云 树树 自己 自己
（第一节可以用，也可以自己写）
我学会了写信，
替给
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写信啊，
……
写许多许多的信——
写，
2、根据提示，背诵课文：
信
雏鸟 妈妈 回巢 黄昏
花朵 蜜蜂 采蜜 姹紫嫣红
大海 小船 航海 风平浪静
云云
春雨
树树
森林
自己 自己
心贴得紧紧
词句活动室
1、试试你身手，先把词语补充完整，再试着说 几个：
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
例：风（平）浪（静） 山（ 清）水秀（ ） 风（和）日丽（ ） 情（ 深）谊重（ ） 窗（ 明）几净（ ）
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
háng
因为_________________，
大海 小船 去航海 所以我替______给______写信。
云 树 自己
云 变春雨 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
树 变森林 风平浪静：指没有风浪。比喻平静
自己 心贴心
无事。
完成词句活动室1
让自己的心和别人的心， 贴得紧紧、紧紧……
拓展：
模仿课文的样子，写几句诗：
云 树 自己
云 变春雨 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
树 变森林 风平浪静：指没有风浪。比喻平静
自己 心贴心
无事。
完成词句活动室1
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以……
…… 是因为…… 我替_____给______写信，
花朵 蜜蜂 来采蜜 是因为____________________。
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
巢
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以…… …… 是因为……
我替_雏__鸟__给__妈_妈___写信，
花朵 蜜蜂
是因为_天_色__已__近_黄__昏__，_让__妈__妈_快__回_。巢 因为_天_色__已__近_黄__昏__，_让__妈__妈_快，回巢
大海 小船
所以我替_雏__鸟___给_妈__妈___写信。
云云
树树
自己 自己
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以……
…… 是因为…… 我替_____给______写信，
花朵 蜜蜂 来采蜜 是因为____________________。
háng
因为_________________，
大海 小船 去航海 所以我替______给______写信。
这些信都是替谁写给谁的？
chú 雏鸟 m妈ì 妈fēng 花朵 蜜蜂 大海 小船 云云 树树
自己 自己
组词：蜜（ ）蜂（ ）
密（ ）峰（ ）
雏鸟 练习：“雏”有 笔。 组词：雏（ ）准（ ）
推（ ）难（ ）
这一封封（fēng）信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
花朵 蜜蜂
大海 小船 云云 树树 自己 自己
（第一节可以用，也可以自己写）
我学会了写信，
替给
用笔和纸，
用手和心。
我多么想写信啊，
……
写许多许多的信——
写，
2、根据提示，背诵课文：
信
雏鸟 妈妈 回巢 黄昏
花朵 蜜蜂 采蜜 姹紫嫣红
大海 小船 航海 风平浪静
云云
春雨
树树
森林
自己 自己
心贴得紧紧
词句活动室
1、试试你身手，先把词语补充完整，再试着说 几个：
被你拥抱过，览了 被你默诵过，懂了 被你翻开又合起 被你动了奶酪和心思
不舍你的过往 和过往的你 记挂你的现今 和现今的你 遐想你的将来 和将来的你 难了难了 相思可以这一世
---------------------------------- 谢谢喜欢 ----------------------------------
例：风（平）浪（静） 山（ 清）水秀（ ） 风（和）日丽（ ） 情（ 深）谊重（ ） 窗（ 明）几净（ ）
---------------------------------- 赠予 ----------------------------------
【幸遇•书屋】
你来，或者不来 我都在这里，等你、盼你 等你婉转而至 盼你邂逅而遇
háng
因为_________________，
大海 小船 去航海 所以我替______给______写信。
云 树 自己
云 变春雨 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
树 变森林 风平浪静：指没有风浪。比喻平静
自己 心贴心
无事。
完成词句活动室1
让自己的心和别人的心， 贴得紧紧、紧紧……
拓展：
模仿课文的样子，写几句诗：
云 树 自己
云 变春雨 姹紫嫣红：形容各种好看的花。
树 变森林 风平浪静：指没有风浪。比喻平静
自己 心贴心
无事。
完成词句活动室1
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以……
…… 是因为…… 我替_____给______写信，
花朵 蜜蜂 来采蜜 是因为____________________。
你想，或者不想 我都在这里，忆你、惜你 忆你来时莞尔 惜你别时依依
你忘，或者不忘 我都在这里，念你、羡你 念你袅娜身姿 羡你悠然书气
人生若只如初见 任你方便时来 随你心性而去 却为何，有人 为一眼而愁肠百转 为一见而不远千里
晨起凭栏眺 但见云卷云舒 风月乍起 春寒已淡忘 如今秋凉甚好 几度眼迷离
感谢喧嚣 把你高高卷起 砸向这一处静逸 惊翻了我的万卷 和其中的一字一句 幸遇只因这一次
巢
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以…… …… 是因为……
我替_雏__鸟__给__妈_妈___写信，
花朵 蜜蜂
是因为_天_色__已__近_黄__昏__，_让__妈__妈_快__回_。巢 因为_天_色__已__近_黄__昏__，_让__妈__妈_快，回巢
大海 小船
所以我替_雏__鸟___给_妈__妈___写信。
云云
树树
自己 自己
信的内容是什么？
cháo
雏鸟 妈妈 快回巢
因为……所以……
…… 是因为…… 我替_____给______写信，
花朵 蜜蜂 来采蜜 是因为____________________。
háng
因为_________________，
大海 小船 去航海 所以我替______给______写信。