文明礼仪检查
实验小学文明礼仪检查标准及制度
实验小学文明礼仪检查标准及制度实验小学文明礼仪检查标准及制度一、检查标准(一)学校礼仪1.进校礼仪：进校三步曲：立正、敬礼（队礼：立正姿势先站好，两眼平视正前方；态度严肃又庄重，右手五指要靠拢；从体侧经前胸，动作不慌也不忙；手掌小臂成直线，举在额上一拳高；手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。
）问候。
（声音响亮）2.课堂礼仪：预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道“老师好”；学生迟到进教室，先喊“报告”，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室，先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。
3.课间礼仪：课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，开展有益于身心健康的活动。
4.问好礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师或客人相遇时，应主动向老师、客人行礼问好。
如果手里拿东西，要向老师、客人鞠躬问好。
5．同学间礼仪：同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。
在需要同学帮助时，须用“请”、“谢谢”、“麻烦你”等礼貌用语。
借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。
对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。
6.集会礼仪：学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到“快、静、齐”，会议中端坐静听。
（1）升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼。
（2）开学、结业典礼或举行其他庆典仪式时，准时整队入、退场。
保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。
（3）上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。
接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。
下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。
文明礼仪检查岗实施细则
文明礼仪检查岗实施细则为促进同学基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成，形成良好的校风，提高同学日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理力量。
为此，我校大队部打算设立山娃文明检查岗，由少先队大队部统一管理。
一、检查员职责1、监督员要以身作则，带头宣扬。
执行《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，带头呈现文成实学校生文明风采。
2、值周期间，每天课间及早读课前10分钟和放学后10分钟，准时到自己的职责区域上岗，对校内里的文明礼仪状况进行检查，并对不文明行为和违反学校生日常行为规范的举止进行提示、制止、关心和教育（包括惩罚）。
3、每周五下午16：40前将周检查记录表交到少先队活动室。
二、检查内容主要依据：《文成实小日常行为规范》。
主要对本校同学以下不文明行为进行检查：（一）环境卫生方面1、将零食带到校内内的，一旦发觉，将予以没收（矿泉水除外）。
早餐必需在校外吃完，不得带入校内。
在校门口吃早餐或零食的同学，必需准时将垃圾袋放入垃圾筒。
2、随地吐痰、乱扔垃圾、纸屑、果皮和包装袋。
3、从高处乱扔、乱吐、乱倒现象。
4、班级垃圾不倒入垃圾池，直接倒到校内里的垃圾桶里。
（二）文明礼仪方面1、课间在走廊打球、追赶打闹、大声喧哗、玩嬉戏或其它严峻影响他人的行为。
2、打架斗殴、骂人、说脏话。
3、破坏花草树木，践踏草坪，破坏学校公共设施设备的。
4、铺张水电，不关灯、关水、关门。
5、其他一切担心全、不文明的行为。
三、奖惩措施（一）惩处措施以上事项，如有违反，检查员可视详细状况扣除相应同学所在班级的行规分，分值为每人次0.5－1分。
同时责令、监督该同学当天佩戴大队部特制的黄袖套（上书“文明礼仪”），在每节课的课间准时到检查员指定的地点做文明礼仪义务巡查员，直至抓到下一名违反行规的同学为止。
（对于较轻的同学，也可让该同学到相应区域捡垃圾。
）（二）嘉奖措施：检查员在检查期间发觉以下状况可对相应同学（班级）进行加分：（1）对主动捡垃圾的同学，进行口头表扬，对表现突出的同学所在班级进行加分。
学校文明礼仪工作检查细则
学校文明礼仪工作检查细则（ 中心）
校
注：1、两操、仪容仪表、校规校纪和卫生基础分为20分，满分为80分，均不设上限和下限。
依据各中心每周汇总最后得分情况取前三名发放流动红旗进行鼓励(如有打架情况，视情况取消发放流动红旗），分值计算周期为星期。
每月进行一次全校通报并发放奖励，对于每月各周汇总得分平均值低于80分给予警告，学期末按最后周汇总平均得分情况评选三个“文明行动优秀中心组”，并给予适当奖励，对于学期末各周汇总得分平均值低于70分的中心组，该中心主要领导不得参与本期评优选好。
2、其他项不设基础分。
卫
生。
安全文明礼仪检查注意事项
安全文明礼仪检查注意事项
一、安全文明礼仪检查内容：
1.在学校内不听劝阻疯狂追逐打闹者。
2.打架、随意骂人者。
3.乱扔垃圾者或乱投石子、砖块等重物者。
4.穿拖鞋者、留有奇怪与众不同发型者、佩戴耳环项链者（不分男女）。
5.破坏学校公物者。
（如：门窗玻璃、花草树木等校园内的一切设施）
6.从楼梯扶手下滑者、骑跨楼栏杆者、翻越护栏者、乒乓球案上玩耍者；携带动物（狗、猫等）、棍棒刀具或易燃易爆（火机、烟花炮竹、汽油等）等危险物品者。
二、安全文明礼仪检查时间及区域：
1.检查时间：为课间休息阶段，分别在下第一、二、三、四、五节课的休息时，实行每天5检查。
2.检查区域：校内下课学生活动的各场所，分别为四楼、三楼、二楼、一楼所有活动空间（包含操场）。
3.人员布置：四楼2人、三楼2人、二楼2人、一楼所有活动空间4人。
三、检查记录规定：
1.每当发现是某个班的学生违反了校园安全文明礼仪（不论哪一条、哪一点），就记录到班级，发现几个人违反规定就记录几次（节次检查用“正”字记录法，总次数用数字记录）。
2.记录本上填好记录人姓名、所在班级和记录日期及值班区域（如四楼、三楼、二楼、一楼所有活动空间，在哪个地点值班就写哪个区域）。
3.记录时只需要记录到班级，不需要记录学生的姓名。
4.记录时尽量准确，力争公平、公正。
5.记录时不要与人发生矛盾，如果遇到问题抓紧时间报告老师（选择离自己位置最近的任何一位老师都可以）。
（后附检查表）。
学校文明礼仪值周检查
校区文明礼仪值周检查明细为了使学校少先队日常评比工作规范、合理、公正、转变校风、学风。
经学校研究决定，特制订以下细则，作为评比依据。
一、文明礼仪（20分）1、所有学生必须每天上学穿校服，违犯者每人次扣1分，各班新生无校服暂且不扣分，待校服分发后在进行检查。
2、校内自早上进校到傍晚评比结束为止，每发现一人示佩戴红领巾扣1分（非队员除外）。
玩耍红领巾者扣1分。
未按要求定时清洗红领巾每人扣1分。
3、在校内出现骂人现象每一人次扣2分。
二、早读（10分）1、自打早读铃后，所有学生需按规定早读，发现不早读或干与早读无关的事情每人次扣1分。
2、在早读时间做其他事情的视情节严重扣除早读分1-5分。
三、课间操（20分）1、集合排队有要有序，如有推拉、拥挤、喧闹每人扣1分。
2、在做操时讲话的或在队伍中开玩笑的每人次扣1分，在队中不做操的每人扣2分，全班未做扣8分。
（考试除外）3、在课间操时，不按规定要求做的或起哄、讲话的，每人扣1 分。
四、课间活动（30分）1、威胁、污辱、干扰值周生的正常值周的每人扣5分。
2、学生打架，肇事方扣6分，另一方酌情而定，破坏公物、花草树木、爬球台架、窗户每人扣1分，情节严重的扣2分。
在校内吃零食每人扣1分。
3、在墙上、地上乱画、乱涂、中午过早到校吵闹，下午放学后过迟回家（放学后30分钟）每人扣1分。
4、在校内未戴好领巾、对干部未带好标志，服装不整洁、穿拖鞋，每人扣1分。
5、课间时间趴在其他班级窗户或站在其他班级门口吵闹或玩耍影响其他班级上课的每人扣1 分。
6、队干未按要求佩戴标志或未及时参加大队例会扣该班1分。
7、破坏班级布置及公物者视情节的大小，扣分值从2分到6分。
8、在校内讲脏话或粗话每人每句扣1分。
9、在校内追跑打闹的，视情况严重扣除班级4-6分。
五、放学路队检查（20分）1、所有学生需佩戴小黄帽领巾，排队到门口站队，不佩戴领巾小黄帽的每个人次扣1分2、在路队里说话的按人次算每人次扣1分。
2023年小学学生文明礼仪督查方案
2023年小学学生文明礼仪督查方案一、背景介绍随着社会的发展和进步，文明礼仪的重要性日益凸显。
尤其是在小学阶段，培养学生良好的文明礼仪意识和习惯显得尤为重要。
为了推进小学学生文明礼仪的培养和提高，制定一个科学合理的文明礼仪督查方案刻不容缓。
二、目标和意义目标：本方案旨在通过督查的方式，引导学生形成良好的文明礼仪习惯，提高整体礼仪水平，培养优秀的人文素质。
意义：通过督查，可以及时发现学生在文明礼仪方面存在的问题，采取针对性的措施加以指导和纠正；同时，可以激发学生的自觉性和主动性，进一步培养学生的文明意识和习惯，提升学校的整体文化氛围。
三、实施步骤1.确定督查内容（1）校园内的行为礼节：包括学生在校内的语言、仪表、举止等方面的表现。
（2）公共场合的礼貌：包括学生在公共场所如机关、商店等的表现。
（3）与他人相处的礼仪：包括学生与同学、老师、家长、社区居民等的相处态度和言行举止。
2.制定实施方案（1）确定督查时间和频次：可以设立每月一次的定期督查，同时也可以根据学校实际情况，进行随机督查。
（2）确定督查对象：督查对象可以是全体学生，也可以根据学生年级和班级分组督查。
（3）制定督查标准：根据学校的教育目标和学生年龄特点，制定相应的督查标准，确保督查的公正性和科学性。
（4）确定督查方式：可以采取班级督查、个别督查、小组督查等方式进行。
（5）设立奖惩机制：对于督查中表现良好的学生进行表彰奖励，对于督查中存在问题的学生进行适当的惩戒和指导。
3.实施督查活动（1）组织督查人员：由学校相关管理人员、老师以及学生代表组成督查队伍，确保督查工作的专业性和公正性。
（2）对学生进行督查：根据督查方案，对学生的行为礼节、公共场合礼貌和与他人相处礼仪进行评估和记录。
（3）及时反馈和指导：针对督查发现的问题，及时向学生进行反馈和指导，帮助学生认识问题并改正错误。
（4）记录和整理督查结果：对督查结果进行记录，并及时整理和分析，为后续的教育和指导提供参考。
文明礼仪自查报告5篇
文明礼仪自查报告5篇通过自查报告我们能够及时发现自己在工作和学习中存在的问题，自查报告中的正文中务必要注意行为语气，以下是作者精心为您推荐的文明礼仪自查报告5篇，供大家参考。
文明礼仪自查报告篇1在现代化建设中，加强教师的师德师风建设，提高教师队伍素质是非常重要的。
师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。
作为教师不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。
教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。
本人从事教育教学工作二十余年，自查自己在师德师风方面的收获和不足与同仁共勉。
收获：（一）爱岗敬业。
只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。
从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识，更重要的是要教会他们怎样做人。
（二）为人师表。
作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到。
（三）严谨治学。
多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。
（四）关爱学生。
我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。
对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
节假日常把家远的学生带回家和他们一起过节，让学生感受到了老师的关爱，家的温暖。
（五）尊重家长。
教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来，才能了解每一位学生的特点，才能对学生因材施教。
（六）廉洁从教。
对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。
经过这段时间的师德师风学习，我深深地体会到"爱岗，敬业，奉献"的内在含义，也认识到自己工作中的不足。
不足之处：（一）理论学习不够透彻，没有从实质上进一步进行深入研究。
（二）教研力度不够。
只注重课堂教学。
文明礼仪检查岗实施准则
文明礼仪检查岗实施准则
以下是文明礼仪检查岗实施准则：
1.入职培训：新员工应接受入职培训，包括文明礼仪知识、工作职责和相关规定。
2.形象仪容：检查岗员工应保持整洁干净的外观，着装得体，不得穿着过于暴露、不
雅观的服装。
3.言行举止：检查岗员工应以友善、礼貌的口态与来往人员交流。
不得使用粗鲁、侮
辱性的语言。
行为举止要注意不打闹、不争吵等不文明行为。
4.工作环境：检查岗员工应保持工作环境的整洁和卫生。
不得随意摆放物品或乱扔垃圾。
5.工作态度：检查岗员工应保持积极主动的工作态度，对待工作认真负责。
要有耐心
回答来往人员的问题，并积极解决问题。
6.保密意识：检查岗员工应具备保密意识，任何与工作相关的信息不能随意泄露给外
部人员。
7.协作能力：检查岗员工需要与其他部门进行良好的沟通与协调，确保工作顺利进行。
8.礼仪培训：定期举办礼仪培训，提高员工的文明礼仪意识和素质，使其能更好地服
务来访人员。
9.慰问与奖励：对表现优秀的检查岗员工进行慰问与奖励，以鼓励员工保持良好的文
明礼仪表现。
学校文明礼仪值周检查
学校文明礼仪值周检查第一篇：学校文明礼仪值周检查校区文明礼仪值周检查明细为了使学校少先队日常评比工作规范、合理、公正、转变校风、学风。
经学校研究决定，特制订以下细则，作为评比依据。
一、文明礼仪（20分）1、所有学生必须每天上学穿校服，违犯者每人次扣1分，各班新生无校服暂且不扣分，待校服分发后在进行检查。
2、校内自早上进校到傍晚评比结束为止，每发现一人示佩戴红领巾扣1分（非队员除外）。
玩耍红领巾者扣1分。
未按要求定时清洗红领巾每人扣1分。
3、在校内出现骂人现象每一人次扣2分。
二、早读（10分）1、自打早读铃后，所有学生需按规定早读，发现不早读或干与早读无关的事情每人次扣1分。
2、在早读时间做其他事情的视情节严重扣除早读分1-5分。
三、课间操（20分）1、集合排队有要有序，如有推拉、拥挤、喧闹每人扣1分。
2、在做操时讲话的或在队伍中开玩笑的每人次扣1分，在队中不做操的每人扣2分，全班未做扣8分。
（考试除外）3、在课间操时，不按规定要求做的或起哄、讲话的，每人扣1 分。
四、课间活动（30分）1、威胁、污辱、干扰值周生的正常值周的每人扣5分。
2、学生打架，肇事方扣6分，另一方酌情而定，破坏公物、花草树木、爬球台架、窗户每人扣1分，情节严重的扣2分。
在校内吃零食每人扣1分。
3、在墙上、地上乱画、乱涂、中午过早到校吵闹，下午放学后过迟回家（放学后30分钟）每人扣1分。
4、在校内未戴好领巾、对干部未带好标志，服装不整洁、穿拖鞋，每人扣1分。
5、课间时间趴在其他班级窗户或站在其他班级门口吵闹或玩耍影响其他班级上课的每人扣1 分。
6、队干未按要求佩戴标志或未及时参加大队例会扣该班1分。
7、破坏班级布置及公物者视情节的大小，扣分值从2分到6分。
8、在校内讲脏话或粗话每人每句扣1分。
9、在校内追跑打闹的，视情况严重扣除班级4-6分。
五、放学路队检查（20分）1、所有学生需佩戴小黄帽领巾，排队到门口站队，不佩戴领巾小黄帽的每个人次扣1分2、在路队里说话的按人次算每人次扣1分。
文明礼仪自查报告
文明礼仪自查报告近年来，随着社会的发展和人们的观念不断改变，文明礼仪已经被广泛地提出，并受到了人们的重视。
在人们的日常生活中，文明礼仪已经成为了一种非常重要的社交规范，而不遵守文明礼仪则会给他人带来困扰，并可能造成误解和冲突。
因此，为了能够使自己更好地遵守文明礼仪，自我评估与自检是非常有必要的，而文明礼仪自查报告就是一种很好的方法。
一、关于文明礼仪文明礼仪是人们在日常生活中所应遵守的一种道德规范，它涉及到社交礼仪、审美品位、语言习惯、衣着风格、行为举止等多个方面，是人们表达自我、彰显自我品格的一种方式。
作为社会的一分子，我们每个人都应该遵循文明礼仪，尊重他人，保持优雅的言行举止，完成社会交往所需的基本礼仪。
文明礼仪凝聚了人们的智慧和历史，是人类文明的一种表现形式，是人们在社交、家庭、职场等方面所必需的重要素质。
文明礼仪掌握得好，可以让人在生活中更轻松自然，同时也可以展现自己的修养和风度。
二、文明礼仪自查报告文明礼仪自查报告是一种可以帮助我们了解自己在社交场合的表现情况，检视自己的不足之处并加以改进的方法。
通过对自身进行综合性的自我评估，可以更好地磨砺自己的兴趣爱好和个人素质，使自己逐步走向更优秀的路上。
在进行文明礼仪自查报告时，我们应该重点关注以下几个方面。
1. 社交礼仪每个人都会在日常生活中遇到各种各样的人，参加各种不同的活动，在这些场合中，我们应该表现出我们最好的一面。
评估自己在社交场合中的表现情况，有助于我们更好地掌握自身的社交技能，更自信地面对社会。
在进行社交礼仪评估时，我们可以从以下几个角度来思考：a. 是否遵守基本礼仪规范，如礼貌待人、洁身自好等。
b. 是否主动与人交流，表现出自己的友善和热情。
c. 是否能够维持适当的会话，不会让对方感到无聊或尴尬。
d. 是否注意自己的言行，不会给他人带来不适或困扰。
2. 审美品位审美品位是人们对美的敏感度和理解能力，这是一种比较主观的品质。
在日常生活中，在外表、语言、行为等方面表现出一份良好的审美品位可以塑造自己的形象，给他人留下更加深刻的印象。
关于文明礼仪的自查报告及整改措施
关于文明礼仪的自查报告及整改措施尊敬的各位领导和同事：近期，我们单位展开了一次关于文明礼仪的自查工作，并就自查结果制定了一系列的整改措施，以改进个人和集体的行为习惯，倡导文明礼仪，提升单位整体形象，现向大家汇报。
一、自查报告经过全体员工的共同努力，我们对自身在文明礼仪方面进行了全面自查。
自查的具体内容如下：1.工作地点整洁：我们针对办公区域、会议室、公共场所以及员工个人工位等进行了检查。
发现在办公区域存在乱扔废纸、未将文具归位等现象；会议室内经常出现桌面不干净、文件摆放不整齐的问题；而在员工个人工位上，有些人未将个人物品妥善摆放，影响了工作环境的整洁。
2.言行举止文明：我们特别关注项目交流、会议讨论、办公场合的言行举止，发现一些人在交流中呼哧呼哧吃榴莲、嚼口香糖、大声喧哗等行为；在会议过程中，存在个别人长时间玩手机、没有按时到场等情况；而在办公场合，有员工大声喧哗、大声播放音乐、讲电话声音过大，严重干扰他人工作。
3.关心他人尊重他人：我们注重了解员工和同事之间的相处关系，发现有些人工作时喜欢大声讲电话，严重干扰了他人的工作效率；少数员工在日常交流中不注意言辞，给人带来了不适；同时，有的同事对待新进员工存在冷漠现象，不能积极帮忙解答问题。
4.遵守工作规定：我们对工作规定和制度进行了整体梳理，发现少数员工在工作制度上存在不遵守的情况，如迟到早退、忽视考勤、请假缺乏规范等现象。
二、整改措施根据自查结果，我们制定了以下整改措施，旨在改进我们的行为习惯，倡导文明礼仪。
1.加强文明意识的培养：组织全员进行文明礼仪培训，提高大家的文明意识，并加深对文明礼仪的认识和理解。
2.规范工作区域和个人行为：建立工作场所卫生制度，明确责任人，每日进行巡检，确保办公区域整洁；制定员工个人行为规范，要求大家保持良好的工作环境和个人形象。
3.加强沟通交流：引导员工在项目交流、会议过程中注意维护良好的交流环境，不妨碍他人工作；同时，组织团队活动，增进成员之间的了解和团队凝聚力。
2024年小学学生文明礼仪督查方案
2024年小学学生文明礼仪督查方案____年小学学生文明礼仪督查方案一、背景分析随着社会的发展和进步，小学生作为社会未来的重要一代，他们的文明礼仪教育尤为重要。
因此，为了提高小学生的文明礼仪意识和素质，有效地指导他们正确的交往和行为方式，需要建立一套有效的督查方案。
二、目标1. 培养小学生的文明礼仪习惯和良好道德意识。
2. 引导小学生正确、主动地表达和倾听他人。
3. 培养小学生良好的交往能力和合作精神。
4. 培养小学生的自律能力和责任感。
三、方案1. 确定核心内容（1）树立正确引导意识，从小学生的学校生活出发，督查学生在校内外的行为举止。
（2）加强文明礼仪的宣传教育，提升学生的文明素质。
（3）建立良好的班级和集体文化，培养学生主动参与的文明习惯和行为。
2. 确定实施方式（1）开展定期检查：通过不定期的班级督查，监督学生的文明礼仪行为和习惯。
班主任和班级管理者可以每周随机抽查一些学生，并给予相应的奖励和反馈。
（2）组织示范交流活动：通过组织班级和校级的文明礼仪示范交流活动，让学生彼此交流和学习。
这些活动可以是演讲比赛、绘画比赛、文明礼仪课堂展示等。
（3）开展主题教育活动：组织一些特定主题的活动，如“文明礼仪周”，通过开展讲座、互动游戏等形式，引导学生树立文明礼仪观念。
（4）建立激励机制：设立文明礼仪奖，鼓励学生在校内外都能表现出良好的行为。
每学期评选出优秀的文明学生、文明班级、文明家庭，并给予相应奖励。
四、具体工作安排1. 制定督查计划：每学期制定小学生文明礼仪督查计划，包括检查的对象、时间节点和具体要求等。
根据学校的实际情况，可以分阶段进行，确保全面覆盖。
2. 实施检查：督查人员可以由学校的班主任、任课老师和班级管理者组成。
他们可以采取集体或个别的方式进行检查，包括班级观察、学生问卷调查等。
3. 评估和反馈：针对每个学生的文明礼仪行为和习惯，制定相应的评估表，记录和评价学生的表现。
同时，给予学生反馈，包括肯定优点和指出不足，并提出改进建议。
文明礼仪检查评分标准
文明礼仪检查评分标准
一、常规工作
1、仪容整洁：周一、五或学校重大活动穿校服（三分之二：有特殊情况做了登记的除外）。
少先队员必须佩戴好红领巾（除体育活动外）；有扣子的衣服必须扣好扣子，有拉链的衣服必须拉好链；男生不留长发，女生头发梳理整齐；不穿奇装异服，不穿拖鞋上学。
上述情况有违者，一人次扣1分。
2、尊敬师长，尊重同学，见面主动问好打招呼；校园内坚持使用普通话，坚持使用文明语言。
未坚持使用普通话的视情节扣1—3分；说粗话、脏话一次扣2分以上。
3、有领导或来宾视察我校，要主动让路，敬礼问好，不围观，不起哄。
违反者一次扣2分。
4、自觉爱护学校公物，不破坏校内公物，不攀折或采摘花草树木，违反者一人次扣2分以上。
5、文明就餐事项：餐前洗手、静息。
安静、有序地分餐、用餐；效果不好一次扣1—5分。
干净的饭菜与剩菜剩饭分类存放，有序地归还。
饭
菜浪费少；效果不好一次扣1—5分。
以上五项活动检查时，所查对象虚报班级或反应恶劣者，以双倍扣分处理。
二、其他情况
1．班级上的好人好事在全校有一定影响，如拾金不昧、助人为乐等，值得被积极宣传和学习的，一次加1分—3分。
2．积极参加社会公益活动，如：爱心活动、义务劳动等，成绩显著，有一定社会影响的，一次加3分以上。
3．积极参加校内自主管理的，敢于检举有违文明礼仪规范的言行的，一次加2分以上。
小学生文明礼仪检查标准标准及评比方式
夏李乡实验学校文明礼仪检查标准标准及评比方式一、小学生“家校文明礼仪”评比标准（1）热爱祖国，会唱国歌。
升降国旗时做到脱帽、立正、行礼。
（2）尊敬老师，听从老师的教导，见到老师要主动问好、让路（集体活动时除外）。
进老师办公室先喊报告，经允许后再进人；离校时与老师道再见。
（3）同学之间要互相谦让，友爱互助。
不打架，说话文明。
（4）就餐要守秩序，先人后己，不争先恐后，不高声喧哗，不留剩菜剩饭；饭后，要轻放餐盘，且要整齐。
（5）遵守课堂、课间纪律，排队做到静、齐、快，集会时要静听。
领奖或递送物品时，起立并用双手。
（6）对人说话和气，有礼貌。
会用礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。
（7）养成良好的卫生习惯，不乱扔果皮纸屑，见到果皮纸屑主动捡起。
（8）对待客人主动问好，热情引路，不围观，不尾随。
（9）不贪小便宜，拾金不昧。
未经别人同意，不拿别人的东西，借东西要还。
（10）按时到校、离校。
服装整洁，不穿拖鞋和背心。
少先队员要佩戴红领巾。
（11）回家路上不逗留，要准时返家。
外出时，要先经父母同意。
（12）孝敬父母，尊敬长辈，家中吃饭请长辈先就座；早晨应问候“爸妈，早上好！”夜晚睡觉前应说：“晚安”，离家前或跟父母分别时说：“再见”或“爸妈，我去了”，回家应说：“我回来啦！”平时主动为父母分担力所能及的家务事。
（13）在家要按时作息，起床后自己整理好床铺、打扫好居室卫生。
（14）对父母说话要诚实，做错事要勇于承认，进行自我批评。
要简单地向家长汇报一天的学校生活，作业、试卷要主动请家长过目。
（15）要虚心听取父母和长辈的正确教导，有不同意见可以耐心地与家长交换，但不要耍脾气、赌气，更不应跟家长顶嘴。
（16）父母、他人为自己做事情，应该很有礼貌地向他们道谢。
二、评比方式评比分个人和集体两个项目，即“文明礼仪标兵”和“文明礼仪示范班”。
每学期评比两次，分别在期中和期末。
通过自评和校评相结合的方式进行。
小学学生文明礼仪督查方案
小学学生文明礼仪督查方案一、背景介绍在现如今的社会中，文明礼仪是培养学生良好品德和行为习惯的重要环节。
小学阶段是孩子们接受教育的重要时期，如何引导学生养成良好的文明礼仪习惯，对他们的综合素质和个人发展至关重要。
为了有效推进学生文明礼仪教育，我校制定了小学学生文明礼仪督查方案。
二、督查目的1. 引导学生树立正确的文明礼仪观念，提高他们的自尊心、自信心和集体荣誉感。
2. 规范学生的行为规范，培养积极向上的生活态度。
3. 倡导和传承文明礼仪传统，提升校园文化氛围。
三、督查内容1. 课堂行为规范1.1 准时到课，尊重老师和同学。
1.2 端正坐姿，保持整齐的姿态，认真听讲。
1.3 自觉遵守课堂纪律，不吃零食、说闲话等不良行为。
1.4 行进过程中保持安静，不乱动、不乱扔垃圾。
2. 餐厅礼仪2.1 餐前准备，自觉排队、领取餐具，保持桌面整洁。
2.2 注意进食姿势，嘴饭不太多，不吹食物、不大声喧哗。
2.3 用餐结束后，清理自己的餐具和餐桌，保持卫生。
3. 卫生与环境保护3.1 自觉倡导文明用水，勤俭节约。
3.2 自觉爱护学校的花草树木，不乱丢垃圾、乱涂乱画。
3.3 珍惜公共设施，自觉保持教室、厕所和其他公共场所的卫生。
3.4 培养学生主动扫地、擦桌的好习惯，保持整洁的校园环境。
4. 社交礼仪4.1 尊敬师长和长辈，礼貌交流，言行举止文明。
4.2 尊重他人的隐私，不随意触碰、打闹。
4.3 培养学生积极参与集体活动，尊重他人的意见和感受。
四、督查计划1. 制定督查时间表，每学期至少进行两次督查。
2. 由校领导、年级主任和班主任共同组成督查组，负责督查工作的组织和协调。
3. 督查内容可以通过校内巡查、班级考核、学生互评等多种形式进行。
4. 督查时应注重问题指导和个别辅导，引导学生树立正确的文明礼仪观念。
5. 督查结果要及时向全体师生公示，并对表现良好的学生给予表彰和奖励。
五、督查评估1. 每个学期结束后，由督查组对学生的文明礼仪表现进行评估。
文明礼仪自查报告
文明礼仪自查报告尊敬的主管领导：我特此向您提交一份关于文明礼仪自查报告，以便更好地提高公司员工的素质和形象。
一、文明礼仪的重要性作为一家企业，文明礼仪是提高内外形象的关键要素。
良好的文明礼仪可以加强员工间的沟通与合作，提升服务质量，增加客户满意度；同时也能够减少冲突和矛盾，维护良好的办公环境。
因此，加强文明礼仪的培养和提升对于公司的长远发展至关重要。
二、员工仪容仪表1. 服装整洁：员工应该保持穿着整齐，服装干净整洁，遵循公司的着装要求。
对于各个部门来说，应有具体的着装规范，确保员工在工作期间的形象给人以正面的印象。
2. 清洁卫生：员工个人卫生要求高，保持头发整洁，洁净的手指甲，清爽的面部和体态正直。
此外，员工应保持身体清洁，并定期修剪指甲，勤换衣物，增强个人形象的重视。
三、员工言行举止1. 礼貌待人：员工应尊重每个人，并崇尚礼貌待人。
无论是与同事、领导还是客户交往，都应该用和蔼、友好、尊重的语气与之对话，避免使用恶言恶语和侮辱性的行为。
2. 倡导公正：员工在处理内外部事务时应秉持公正原则，公平对待每个人，不偏私，不指责，不诽谤他人。
在工作中可以给以建议和批评，但要注意方法和语气。
四、员工办公环境1. 整洁有序：办公室是员工工作的场所，员工应保持办公桌面的整洁和条理，定期整理文件资料，保证工作环境整齐有序。
此外，员工应该遵守工位秩序，不在公共区域乱扔垃圾，保持共同办公场所的清洁。
2. 文明用语：员工在各种交流场合下进行言语沟通时，要注意措辞得体，避免使用粗俗语言或激烈争吵。
在同事间或客户面前都应使用友好、礼貌和文明的用语。
五、员工服务态度1. 热情周到：公司的员工作为面向客户的代表，应该热情、友好、周到地对待每一位客户，主动提供帮助，并确保客户满意度。
不论是电话接待还是面对面沟通，员工都应该始终展现专业和友好的服务态度。
2. 公司利益至上：员工在工作中应始终以公司利益为先，不以个人得失为中心，努力为公司的目标和利益而努力。
文明礼仪自查报告
文明礼仪自查报告文明礼仪自查报告随着社会的发展和进步，文明礼仪成为越来越重要的话题。
在当今社会，文明礼仪是我们与他人互动的基础。
在工作、学习、生活中，文明礼仪举止显得更加重要，在这样的社会背景下，我们需要每时每刻都保持文明礼仪，成为高素质的人才。
由此，为了更好的了解自己的文明礼仪水平，特编写此文明礼仪自查报告。
一、对家庭生活的关注你是否经常关心家庭，与家人都保持良好的沟通和联系？是否愿意主动做一些力所能及的家务事，如收拾屋子、倒垃圾、清理桌面等？是否注意家人的劳动成果，及时表达欣赏和感谢之情？在家庭中，文明礼仪是如此重要，我们应该保持友爱和感激之情，让家庭成为温暖的避风港。
二、与周围人员的互动你是否注意保持与周围人员的良好互动和交流，和同事、老师、朋友、家人都保持良好的关系？是否体现出尊重他人的风度，严谨、正义、和蔼可亲、团结友爱、互相关爱等先进品德？你是否思考自己的语言表达方式，时刻注意切换谈话内容和表达风格？三、关注社会风气及公众行为你是否注意到社会中的各种风气和行为规范，并坚决抵制不良风气？你是否深刻了解公共场合的礼仪表现规范，遵守好公共卫生、遵守秩序制度、保持文明礼仪等多种行为准则？因为在公众场合准确体现了遵守秩序、维护文明、促进社会和谐等核心价值，要坚持公众精神、道德观实证、努力当好一个文明、理性、成熟的公民。
四、个人形象修养你是否出现了违反礼仪的行为？所表现出来的举止是否有助于提升自己的形象？你是否注意到自己的言行举止、外表穿着、手部卫生等细节问题？比如，抽烟喝酒、扰乱他人的福利、毫无原则地发表长篇幅言论、拒绝面对自己的问题等等，这些都会影响到我们的形象，我们要认真思考自己的言行，保持合适的举止，建立自己良好的形象。
五、对待生活的态度你是否以积极的心态对待生活中的一些困难和挫折？是否能够克服逆境，向前迈进？你是否享受生活中美好的事物，珍惜这些美好时光，学习从中积累经验，或者着手解决生活中的不和谐现象？我们应该以更加豁达的心态面对生活，尝试解决生活中的问题，改善和谐幸福的生活。
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小学生文明礼仪检查细则
明水县第五小学
1、个人礼仪
（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
（2）着装整齐，朴素大方。
（3）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
（4）按要求修剪头发，男同学不留长发。
2、称谓问候礼仪
（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼。
（2）不给他人取绰号、说花名。
（3）向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
3、行走礼仪
（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，
或者扭捏碎步。
（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入
各功能室轻声慢步，不影响他人。
4、尊师礼仪
（1）见老师主动问好，分别时说“再见”（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后
要道谢，说“再见”后再离开。
（4）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。
5、同学礼仪
（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。
（2）与同学说话态度诚恳、
谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
（3）同学间的交往应使用礼貌用语。
（4）尊重同学，不给同学取绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。
6、课堂礼仪
（1）上课铃声响，要及时进课堂。
（2）把书和文具盒摆在桌子上。
（3）起立要
站直，坐下不乱晃。
（4）上课要听讲，不做小动作，发言先举手，回答要响亮。
7、升旗礼仪（1）立
正站立。
（2）行注目礼。
（3）认真听国旗下讲话。
（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
8、离校礼仪
1、放学要站队，队伍整齐，不大声说话。
2、同学向护导老师说：老师再见！
第五小学学生文明礼仪检查评分表
月日
篇二：文明礼仪检查表(文明礼仪部) 将军初中文明礼仪检查表（文明礼仪部）
时间：20 年月检查人签名：
备注：管理工作措施：a:教育警示b:示范引导c:督促改正d:顶撞，不服管理（在记录
时开展工作方式对号填写）班主任审核签字：篇三：文明礼仪检查实施细则清镇市2012-2013学年第二学期王庄小学
文
明
礼
仪
检
查
实
施
细
则
清镇市王庄小学文明礼仪检查实施细则
为促进学生基本道德观念的形成和基础道德行为习惯的养成，形成良好的校风，提高学
生日常行为规范和文明礼貌的层次及自我管理能力。
为此，我校大队部决定设立文明礼仪检
查岗，由少先队大队部统一管理。
一、监督员职责
1、监督员要以身作则，带头宣传。
执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，模
范遵守学校各项规章制度，带头展现王庄小学学生文明风采。
2、值周期间，每天课间及早读课前10分钟、中午和放学前10分钟，准时到自己的职责
区域上岗，对校园里的文明礼仪状况进行检查，并对不文明行为和违反小学生日常行为规范
的举止进行提醒、制止、帮助和德育教育。
3、每天下午检查完将检查记录表交到少先队活动室。
二、检查内容
《清镇市王庄小学一日常规要求》。
主要对本校学生以下不文明行为进行检查：主要依据：
（一）环境卫生方面
1、将零食带到校园内的，一旦发现，将予以没收（矿泉水除外）。
早餐必须在校外吃完，
不得带入校园。
在校门口吃早餐或零食的同学，必须及时将垃圾袋放入垃圾筒。
2、随地吐痰、乱扔垃圾、纸屑、果皮和包装袋。
3、从楼上乱扔、乱吐、乱倒现象。
4、班级垃圾不倒入垃圾池，直接倒到校园里的垃圾桶里。
（二）文明礼仪方面
1、课间在走廊打球、追逐打闹、大声喧哗、玩游戏或其它严重影响他人的行为。
2、打架斗殴、骂人、说脏话。
3、破坏花草树木，破坏学校公共设施设备的。
4、浪费水电，不关灯、关水、关门。
(转载于:文明礼仪检查)
5、其他一切不安全、不文明的行为。
三、奖惩措施
（一）惩罚措施
以上事项，如有违反，监督员可视具体情况扣除相应同学所在班级的文明礼仪分，并做
好记录。
同时责令、监督该同学当天佩戴大队部的黄袖套，在每节课的课间准时到检查员指
定的区域做文明礼仪义务巡查员，直至抓到下一名违反行规的同学为止。
（对于较轻的同学，
也可让该同学到相应区域进行保洁。
）
（二）奖励措施：
监督员在检查期间发现以下情况可对相应同学（班级）进行加分：
（1）对主动捡垃圾的同学，进行口头表扬，对表现突出的同学所在班级进行加分。
（2）如有同学主动制止其它同学违反行为，可给前者每次加0.5分。
（实际操作中，可
将该同学请到监督员处，监督员对所在班进行加分，并对违规同学进行相应德育教育。
）篇四：
开展文明礼仪行动实施方案
***卫生院
开展文明礼仪行动实施方案
按照***卫生系统开展文明礼仪行动的统一部署，根据《***关于印发***卫生系统开展文
明礼仪行动实施方案的通知》（**?201*?**号）精神，为扎实开展好我院文明礼仪行动，特制
定本实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以“学习雷
锋好榜样，共建和谐新**”为指导，以“讲文明、重礼仪，我为白衣天使添光彩”为主题的
文明礼仪服务实践活动，以提升发展环境，提高卫生工作者的质量意识和服务意识。
二、文明礼仪行动主要内容及要求
各科室要围绕“职业服务”、“仪表举止”、“服务文明用语”、“生活礼仪”等四大方面，
结合“发展环境提升年”、“创先争优基层组织建设年”、“三好一满意”活动等，扎实开展文
明礼仪优质服务活动。
（一）开展“文明礼仪进医院”活动。
- 1 - 各科室要积极组织全体医务工作者，开展“讲文明用语、展礼仪风姿、做爱心天使、创
优质服务”的文明礼仪活动，养成“知礼、明礼、习礼、达礼”的自我修养，塑造文明有礼
的医务工作者，为患者提供全方位的人文化的服务。
要以“提供医疗技术，让患者省心；拒
绝伪劣药品，让患者放心；控制医药价格，让患者称心；改善服务态度，让患者舒心”的病
人满意、服务对象满意、群众满意为标准，全面大力弘扬社会公德、职业道德，促进单位的
健康发展。
（二）加强组织领导，确保活动效果。
1、加强领导，营造良好氛围。
各科室负责人要提高认识，积极行动，切实加强本科室的
工作领导，落实责任，积极宣传，营造氛围，根据本实施方案的要求精心组织实施，掀起文
明礼仪优质服务实践活动新高潮。
2、强化监督检查，确保工作落实。
按照实施方案的要求，对各科室开展情况不定期进行
监督检查，对发现的问题及时提醒、督促整改、狠抓落实；***为单位文明礼仪监督员，对单
位不文明行为进行监督和教育引导，对个别态度恶劣的人员视情况依法依规处罚，同时采取
民主评议等方式，接受广大群众的监督检查。
3、加大宣传，严格考核，开展表彰评比工作。
加强对“文明 - 2 -
礼仪行动”开展情况的宣传指导，要把群众是否满意作为检验活动效果的根本标准，我
们将把活动的开展情况作为年度考核的重要依据。
要注意发现和宣传活动中的好典型，总结
推广活动中的好经验好做法，将评选、表彰出若干名“文明礼仪示范科室”、“文明礼仪之星”，
进行表彰。
加大宣传力度，引领全院职工学先进、赶先进。
- 3 -篇五：安全文明礼仪检查注意事项
安全文明礼仪检查注意事项
一、安全文明礼仪检查内容：
1.在学校内不听劝阻疯狂追逐打闹者。
2.打架、随意骂人者。
3.乱扔垃圾者或乱投石子、砖块等重物者。
4.穿拖鞋者、留有奇怪与众不同发型者、佩戴耳环项链者（不分男女）。
5.破坏学校公物者。
（如：门窗玻璃、花草树木等校园内的一切设施）
6.从楼梯扶手下滑者、骑跨楼栏杆者、翻越护栏者、乒乓球案上玩耍者；携带动物（狗、
猫等）、棍棒刀具或易燃易爆（火机、烟花炮竹、汽油等）等危险物品者。
二、安全文明礼仪检查时间及区域：
1.检查时间：为课间休息阶段，分别在下第一、二、三、四、五节课的休息时，实行每天5检查。
2.检查区域：校内下课学生活动的各场所，分别为四楼、三楼、二楼、一楼所有活动空间（包含操场）。
3.人员布置：四楼2人、三楼2人、二楼2人、一楼所有活动空间4人。
三、检查记录规定：
1.每当发现是某个班的学生违反了校园安全文明礼仪（不论哪一条、哪一点），就记录到班级，发现几个人违反规定就记录几次（节次检查用“正”字记录法，总次数用数字记录）。
2.记录本上填好记录人姓名、所在班级和记录日期及值班区域（如四楼、三楼、二楼、一楼所有活动空间，在哪个地点值班就写哪个区域）。
3.记录时只需要记录到班级，不需要记录学生的姓名。
4.记录时尽量准确，力争公平、公正。
5.记录时不要与人发生矛盾，如果遇到问题抓紧时间报告老师（选择离自己位置最近的任何一位老师都可以）。