-《礼拜二午睡时刻》PPT2

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人教课标版高中语文 礼拜二午睡时刻PPT课件2

人教课标版高中语文 礼拜二午睡时刻PPT课件2
贝多芬
86、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。 —— 爱因斯坦 87、人类学会走路,也得学会摔跤,而且只有经过摔跤他才能学会走路。 —— 马克思
88、我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰,但可以爬上半山腰,这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮,我们面前前 又有理想,那么就不会有战胜不了的困难。普列姆昌德
我怕夜露伤着她,硬把她背到身后,家珍让我再背 她到村口去 看看,到了村口,我的衣领都湿透了, 家珍哭着说: “有庆不会在这条路上跑来了。”
我看着那条弯曲着通向城里的小路,听不到我儿子 赤脚跑来的声音,月光照在路上, 像是撒满了盐。
你喜欢情感表达的哪种方式? 隐忍节制还是激情放纵?说说 这篇小说中情感的隐忍节制。
我知道骗不下去,就背着家珍往村西走,家珍低声 告诉我: “我夜夜听着你从村西走过来,我就知 道有庆死了。” 走到了有庆坟前,家珍要我把她 放下去,她扑在了有庆坟上,眼泪哗哗地流,两只
手在坟上像是要摸有庆,可她一点力气都没有,只 有几根指头稍稍动着。我看着家珍这 付样子,心
里难受得要被堵住了,我真不该把有庆偷偷埋掉, 让家珍最后一眼都没见着。 家珍一直扑到天黑,
心里是最没有负担的,神父纯粹是从天气 的状况出发给予母女俩一句很常规很家常 的问候。
神父的脸刷地一下子红了。他低下头,准备填一张 表。……神父头上开始冒汗了。女孩子解开左脚上的鞋扣, 把鞋褪下一半,用脚后跟踩在鞋后帮上。然后把右脚的鞋 扣解开,也用脚趿拉着鞋。
神父吁了一口气。“您从来没有想过要把他引上正道吗?”
“就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷,” 女人不动声色地说,“我是他母亲。”
神秘举止得到了解释。

人教版《礼拜二午睡时刻》PPT完美课件2

人教版《礼拜二午睡时刻》PPT完美课件2
女儿: 解开鞋扣,趿拉着鞋——不理解
神父兄妹: 逐渐理解
世人:围观——不理解
神父在得知母女俩的 来意过后,他为这对母女做 了些什么事?
劝阻母女俩去墓地 (3次)
它们分别而是在什么背景下出现的?
a.神父瞅了女孩一眼,又看了看那个女人,又望了望天空 常规的问候
b.有人贴在纱门上往里看,神父心里顿时明白了 为了避免母女俩受到更多的伤害,举止间充满了一种设 身处地的体贴
送黑发人的一种悲痛,为什么我们竟看不到 母亲的一滴眼泪,更不用说见到母亲诸如 “号啕大哭”、“泪流满面”“呼天抢地”、 “垂胸顿足”等情状,作者在处理人物情感 上有什么独到之处?
儿子死了,母亲很伤心,忍住悲痛,两 眼直直的,这样一个活得辛苦的母亲(不 仅生活苦而且连精神也很苦),人们是否 理解她?
正 音:
• 窒( zhì)息
拽( zhuài )
• 褴褛( lán )( lǚ )
• 孱( chán)弱 • 龟( jūn )裂
麇( qún )集 趿( tā )拉
执拗( niù ) 拗 拗口( ào )
拗断( ǎo )
阅读小说开头部分的场景描写,请用 几个字来概括特点
困静热闷
渲染了一种压抑沉闷的气氛 以凄凉之景衬悲痛之情
礼拜一 礼拜二 礼拜三 礼拜四 礼拜五 礼拜六 礼拜日
走向深渊
这里的黎明静悄悄 黎明前的黑暗 胜利大逃亡 快乐的单身汉
[哥伦比亚] 马尔克斯
洪汉友
魔幻现实主义作 家, 1982年获诺贝尔 文学奖。马尔克斯的 重要作品有长篇小说 代表作《百年孤独》 (被誉为“再现拉丁美 洲历史社会图景的鸿 篇巨著” ) 。
小镇里来了谁?他们是来干什么的?
母女俩,来小镇是祭奠当“小偷”的儿子

《礼拜二午睡时刻》优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))

《礼拜二午睡时刻》优秀教学PPT课件(人教版(新课程标准))
礼拜二午睡时刻
[哥伦比亚]加西亚·马尔克斯
整体感知:这里到底产生了什么事?请用一 句话概括小说的内容。(时间、地点、人物、 事件)
礼拜二午睡时刻,一位母亲带着年幼的女儿坐火 车到小镇去拜祭被当“小偷”而被打死的儿子 的故事。
礼拜二午睡时刻,小镇上的人们在母亲来之 前后有何变化,为什么?
小镇(前):人们午睡,困、静、热、闷,
许多的工夫过去了;上坟的人慢慢增多,几个老的 小的,在土坟间出没。
华大妈不知怎的,好像卸下了一挑重任,便 想到要走;一面劝着说,"我们还是回去罢。"
那老女人叹一口气,无精打采的收起饭菜; 又迟疑了一刻,终于慢慢地走了。嘴里自言自 语的说,"这是怎么一回事呢?……"
他们走不上二三十步远,忽听得背后"哑—— "的一声大叫;两个人都悚然的回过头,只见那 乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空, 箭也似的飞去了。
加西亚·马尔克斯(1928一)哥伦比亚魔幻
现实主义作家,记者。是父亲的非婚子,从小在外祖 父家中长大。 13岁时,他迁居首都波哥大,就读于教 会学校。18岁进国立波哥大大学攻读法律,并加入自 由党。1948年,哥伦比亚产生内战,马尔克斯中途辍 学。不久,他进入报界,任《视察家报》记者,同时 从事文学创作。1954年起,任该报驻欧洲记者。
掺杂其间。.——法国
同样是儿子被杀,同样是母 亲上坟,《礼拜二午睡时刻》 中的母亲和《药》中的夏四 奶奶对儿子的看法有什么不 同?

西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中间歪歪 斜斜一条细路,是贪走便道的人,用鞋底造成的,但 却成了自然的界限。路的左边,都埋着死刑和瘐毙的 人,右边是穷人的丛冢。
这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的 新芽。天明未久,华大妈已在右边的一坐新坟前面, 排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。化过纸钱,呆呆的 坐在地上;好像等候什么。

高二语文礼拜二午睡时刻ppt课件.ppt

高二语文礼拜二午睡时刻ppt课件.ppt

课堂讨论
联系课文内容,试分析神父的形象
分析方法:围绕情节与人物,问几个问题
分析方法:围绕情节与人物,问几个问题
1.神父的表情变化表现了他怎样的心理? 2.神父三次劝阻母女立刻去墓地,语气和
情感有怎样的变化?
本来神父是以普通人对小偷的态度 来看待“小偷”的家属的,但面对眼前 的母女俩,逐渐改变了看法,他的表情 变化充分展示了他的激烈的内心波澜, 他为自己原先的想法而惭愧。而这种羞 愧缘于什么?
小结
在这篇小说里,情感是一条潜伏的 线索。情感动力驱动着情节的发展。上 面的细节都在暗示着母亲内心难以忍受 的痛苦。读完作品后的我们能够感到, 一定得是“午睡时刻”才能带来如此强 烈而震慑的情感力量。
为何含蓄表达 ?
我们常说:爱,不需要理由。这只 是在一般情况下,在特殊情况下,爱, 的确是需要理由的。本文中,母爱因为 儿子可能有的“污点” 而失去正常表达 的可能,情感的洪流必须寻求其他的途 径才能传达出来。
母亲的形象ห้องสมุดไป่ตู้
慈爱,自尊,坚强,面对苦难 的生活,拥有一种宽厚无比的忍受 能力与有力的抗争精神。
写作特色:爱的含蓄表达
写作特色:爱的含蓄表达
情节设置上 人物刻画上 细节烘托上
情节设置上
1. 在火车上时一直没写她们此行的目的, 直到需要登记时才表明她们是来看被杀的儿 子的。
2. 儿子被杀只是用很少的笔墨草草带过 3.小说以母女俩直接走向墓地为结尾更 突出了这位母亲的从容坦然,表现出其强忍 着丧子的巨大悲痛,以超常的勇气直面人生, 直面生存现实。
“屈辱”只是观念中的话,那么随着神父窗 外人群的聚集,“屈辱”已然成为现实了。 连神父都感受到压力,和妹妹一起力劝母女 俩避开这一场面,但母亲在得知真相后,却 表现出更为果断和坚强。对神父和妹妹的善 意,只是礼貌地拒绝。母爱的力量使她冲破 道德的谴责,不惧怕自以为有着道德优势的 人们投来种种异样的目光。

人教版选修《外国小说欣赏》第七单元《礼拜二午睡时刻》课件 (22张PPT)

人教版选修《外国小说欣赏》第七单元《礼拜二午睡时刻》课件 (22张PPT)

阅读与批注 批注“他是一个非常好的人”、“他很听我的
话”、“把牙全部拔掉了”,这些描写是正面还是侧 面描写儿子?写出了儿子的哪些特征?
批注“神色自如”、“我每吃一口饭”一句,写 出了母亲什么样的特征?
批注“看到她们根本没有要哭的意思,感到颇为 惊异。”这对于母亲来说,是什么描写方法?
批注“哎!上帝的意志是难以捉摸的”,神父为 什么感慨上帝的意志难以捉摸?神父的态度有什么变 化没有?这在描写母亲时起什么作用?
回顾人物描写的方法:
人物描写的方法
a、直接描写:外貌描写、肖像描写、神态描写、语言描写、动作描 写、细节描写、心理描写。 ① 以物写人(托物言志)
B、间接描写: ② 以人写人(正衬、反衬) ③ 以环境写人(渲染烘托/环境暗示人物性格/ 环境直接影响人物的思想行为)
阅读与批注
“在整个旅途中,她一直是直挺挺地背靠着椅子, 两手按着膝盖上的一个漆皮剥落的皮包。她脸上露 出那种安贫若素的人惯有的镇定安详的神情。”
批注“声调很平静”有无言外之意?她本来 应该是什么样的心态?暗示了人物什么特点?
阅读与批注
“卡络斯·森特诺。”女人重复了一遍。 神父还是听不明白。 “就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷,”女 人不动声色地说,“我是他母亲。” 神父打量了她一眼。那个女人忍住悲痛,两眼 直直地盯住神父。神父的脸刷地一下子红了。他低 下头,准备填一张表。一边填表一边询问那个女人 地姓名、住址等情况,她毫不迟疑地、详尽准确地 做了回答,仿佛是在念一份写好的材料。神父头上 开始冒汗了。
✓ 1975年,他为抗议智利政变举行文学罢工,搁笔 5年。1982年,获诺贝尔文学奖,并任法国西班 牙语文化交流委员会主席。1982年,哥伦比亚地 震,他回到祖国。1999年得淋巴癌.

《礼拜二午睡时刻》教学ppt课件

《礼拜二午睡时刻》教学ppt课件

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2023/10/2
画画时间轴
惨剧发生 惊闻噩耗
乘坐火车 乘坐火车
面对人群 神父交流
上礼拜一
上午11点 上午12点
下午2点下午2点半
“上礼拜一”是插叙部分。小说不是单纯的历时性线状叙事而是通过 “重构”再现故事。叙述时间变形,截取“午睡”时刻,尤其是从“ 上午11点”至“下午2点”叙述时间被延展停滞,以渲染母亲的情绪。
作者有意避开故事的情感的爆发点和高潮所在,反而更能突显情感 的蕴藉、人物的张力。 情感处理的节制首先来自小说内容的节制。
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文文比较,探讨节制力量
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对比祥林嫂与本文母亲,理解丧子之痛 的母亲情感表达
祥林嫂
“我真傻,真的,”祥林嫂抬起她没有神采的眼睛来,接着 说……
痛哭流涕 撕心裂肺 歇斯底里 捶胸顿足
难堪、愧疚、自责
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2023/10/2
分析细节、品味母爱(听其言、观其行、察其色)
文章中的 母亲身上 同时上演 着这两种 悲剧,那 么母亲的 表现是什 么?小说 中所表现 出来的母 爱是一种 怎样的母 爱,它最 大的特点 是什么?
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母亲为何不低头反而“盯”着神父?
“把鞋穿上!”……“梳梳头!”……“你要是还有什么事,现在赶快做 好!”女人说,“往后就是渴死了,你也别喝水。尤其不许哭。”
用命令的强硬口气告诫女儿就是在告诫自己坚强的面对这一切。
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2023/10/2
小说情感的处理方式——节制
找到神父之后的一番对话,“固执地说、又很执拗、回答很简短、口气很 坚决”。
找出小说中各类人物对“小偷”评价的原话。 母亲:他是一个非常好的人。 女孩:他没有办法,把牙全部拔掉了。 神父:您从来没有想过要把他引上正道吗?

礼拜二午睡时刻 课件.ppt

礼拜二午睡时刻 课件.ppt

你 绚
礼 拜
烂二
了午
茫睡
茫时 荒刻

简述故事
一个礼拜二的午睡时刻,一个母亲带着小女儿去一个镇 上祭拜自己的被当作小偷打死了的大儿子
Hale Waihona Puke 请用一句话说说你对卡洛斯·森特诺的印 象
用命赚取活命的钱 为了生活苦苦打拼苦苦挣扎 有责任感的男人 被生活压得喘不过气来
母亲的心,谁懂?
这是一个怎样的小镇? (雷薇卡太太的枪、神父手上公墓的钥匙) 经济落后、思想贫瘠、文化落后、蒙昧状态
烘托母亲沉重的失子之痛 以众人的鄙视反衬母亲的无悔无惧,同时也突出母亲的爱所带来 的拷问道德和良知的力量。
你的爱,拷问着道德与良知;
也拷问着蒙昧的人性。你的 爱,就是荒漠中娇美的香蕉 花,璀璨了茫茫荒原!
母亲的心,谁懂?
卡洛斯·森特诺的墓 卡洛斯·森特诺。就是上礼拜在这儿被人打死的那个小偷, 我是他母亲。 卡洛斯·森特诺,是我的独生子。
母亲的心,谁懂?
在神父面前三次称儿子的全名,为什么?
为儿子正名 他叫卡洛斯·森特诺 不是别人口中的小偷
母亲的心,谁懂?
你能读出母亲此时说每句话时的心情吗? 在小说别的段落你还可以感受到这种心情吗?
母亲的心,谁懂?
这母亲为什么要苦苦抑制自己的泪水?
给自己一个人应有的尊严,更是给儿子一个人应有的尊 严
你永远都是我的儿子!
卡洛斯·森特诺,你在母亲的心 里,永远只有一个名字。那就是: 儿子!
因为母爱,再脆弱的女人也会变 得坚不可摧!因为母爱,再胆小 的女人也会变得无可畏惧!
这午睡时刻的环境描写对塑造母亲形象有什么作 用?
母亲的心,谁懂?
外面围观的小孩和大人
在临街的大门打开之前,神父就觉察到有人把鼻子贴在纱门上往 里瞧。那是一群孩子。大门敞开后,孩子们立刻一哄而散。在这 个钟点,大街上通常是没有人的。可是现在不光是孩子们在街上, 在杏树下面还聚集着一群群的大人。

礼拜二午睡时刻-马尔克斯PPT课件

礼拜二午睡时刻-马尔克斯PPT课件
条弯曲着通向城里的小路,听不到我儿子赤脚跑来 的声音,月光照在路上, 像是撒满了盐。
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神母父女瞅 俩了的女讲孩 述一 ,眼 使, 神又父看为因了自天看己气那原太个先热女对,人“神,小父然 偷才后 ”这又 及样透 其建过 亲议纱 人。窗 望怀了有的望想万法里而无惭云愧的,明从朗而的这影天是响空一到。种他P礼8的5节信性仰,,很使普他通怀的疑关起心。 了①上“天帝太对热人了世,的”控他制说力,,“使你他们开可始以真等切到地太同阳情落母山女嘛俩!。”
坟上像是要摸有庆,可她一点力气都没有,只有几 根指头稍稍动着。我看着家珍这 付样子,心里难受
得要被堵住了,我真不该把有庆偷偷埋掉,让家珍 最后一眼都没见着。 家珍一直扑到天黑,我怕夜露
伤着她,硬把她背到身后,家珍让我再背她到村口 去 看看,到了村口,我的衣领都湿透了,家珍哭着 说: “有庆不会在这条路上跑来了。” 我看着那
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卡 这是八月的一个礼拜二,小镇上阳光灿烂。
今午无人入睡 。 都是谁惹的祸?
母亲女人俩(被:人借打公死墓的的“钥小匙偷,”祭洛斯)拜。
·
神父:给母女俩办理借钥 森 匙、祭拜亲人的手续。 特
小镇上的人:围观“小偷”诺
卡洛斯·森特诺的亲人。
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业余爱好? 卡为长什大洛么后要你斯听就妈会·森养 神妈开的始不父特话懂教从诺得,道这,父德段之层话你过面是;评教判个不卡啥严洛,斯样师·森人之特儿惰诺。呀没有?走
众多,情节曲折离奇,再加上神话故事、宗教典故、民间
传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖的倒
叙手法等,令人眼花缭乱。但阅毕全书,读者可以领悟,
作家是要通过布恩地亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经

人教版高中语文选修系列《外国小说欣赏》第七单元《礼拜二午睡时刻》课件

人教版高中语文选修系列《外国小说欣赏》第七单元《礼拜二午睡时刻》课件
凝滞 慢腾腾 一模一样 昏昏沉沉 炎炎的烈日 贫瘠龟裂 的土地 荒凉的旷野 然而也更凄凉
笼罩着一片神秘的静谧,树阴下显得十分干净
空无一人 小镇热得像个蒸笼 走过荒凉的车站,车站地上墁 的花砖已经被野草挤得裂开
镇上的居民都困乏得睡午觉去了
小说开头的场景描写奠定了小说不甚明快的叙述基调,人物内 心的悲痛和忧伤也决定了她们眼中不可能有美丽的自然风景。
诺贝尔文学奖颁奖辞: 这部作品通过精心设计的怪诞情节、古
老的神秘故事、不可告人的家族秘事以及特 殊的内在矛盾揭示出其意义,通过这种种直 接的途径给人以快感。
一开始读《百年孤独》时,可能会被它庞杂的家 族系统和让人头晕目眩的名字吓倒,像许多人所说的 那样,觉得这是一本难懂难读、非常混乱的书。这部 书的篇幅不长,可是我读了很久,书中一直充斥着那 种死亡的沉重,压抑得我无法自由自在地呼吸,一边 读就一边有许多许多的念头纷至杳来,像冰雹一样不 停息地砸过来,却觉得茫然没有完整的思路。但或许 也正是那种孤独和宿命的感觉,让我像着了魔一样死 死被缚住。
何塞是个极富创造性的人,他从吉卜赛人那里看到
磁铁,便想用它来开采金子;看到放大镜可以聚焦太 阳光,便试图研制出一种威力无比的武器。……他决 心开辟出一条道路,把马孔多与外界连接起来,却以 失败告终。
后来他又沉迷于炼金术,整天把自己关在实验室
里。由于他的精神世界与马孔多狭隘、落后、保守的 现实格格不入,他陷入孤独之中不能自拨,以至于精 神失常,被家人绑在一棵大树上,几十年后才在那棵 树上死去。
马尔克斯作品的主要特色是空想与现实的奇妙结合, 以此来反应社会现实生活,审视人生和世界。这种把 现实与幻景溶为一体的创作方法,被称为“魔幻现实 主义”。
马尔卡斯的重要作品有长篇

《礼拜二午睡时刻》课件

《礼拜二午睡时刻》课件

《礼拜二午睡时刻》课件
课件名称:《礼拜二午睡时刻》
目标受众
Busy Professionals
帮助忙碌的职业人士放松身心,提高工作效率。
Students
给学生们提供午休健康知识,改善学习效果和注意力。
Elderly Individuals
让年长者享受午睡的益处,提高身体健康和精神状态。
午睡的益处
1 提高专注力和创造力
午睡可以帮助大脑恢复和巩固记忆,提高专注力和创造力。
2 缓解压力和焦虑
午睡可以减轻压力和焦虑,提升情绪和心理健康。
3 恢复身体机能
午睡可以恢复身体机能,减少疲劳和提高体力。
午睡的最佳时间
短暂午睡
10-20分钟的短暂午睡可以 提神和恢复注意力。
中长时间午睡
30-60分钟的中长时间午睡 可以提高创造力和记忆力。
整晚午睡
夜班工作者可以选择整晚 午睡,保持充足的睡眠。
午睡的注意事项
1
避免午后咖啡因
避免饮用含咖啡因的饮料,以免影响入睡。
2
创造舒适环境
选择安静、阴凉、舒适的地方,帮助入睡和休息。
3
限制午睡时间
பைடு நூலகம்
遵循适当的午睡时间以避免影响晚上的正常睡眠。
结束语
无论您是职场新人、学生还是退休老人,午睡都有许多益处,帮助您提高效率、减轻压力和改善 身心健康。每天给自己留出一段时间,享受午睡的好处吧!

礼拜二午睡时刻PPT2

礼拜二午睡时刻PPT2
“哎!上帝的意志是难以捉摸的,”神父说。神父本人也 觉得这句话没有多大的说服力。
相对于母亲的神色自如、镇定自若,神父的紧张程 度远远超过了母亲。他为自己原先对“小偷”及其 家属怀有的想法而惭愧,这种惭愧心态进而影响到 他的信仰,因此,听着母亲诉说儿子的听话和吃苦, 他的人生经验已经让他逐渐怀疑上帝对于人世的控 制力了。
我知道骗不下去,就背着家珍往村西走,家珍低声 告诉我: “我夜夜听着你从村西走过来,我就知 道有庆死了。” 走到了有庆坟前,家珍要我把她 放下去,她扑在了有庆坟上,眼泪哗哗地流,两只 手在坟上像是要摸有庆,可她一点力气都没有,只 有几根指头稍稍动着。我看着家珍这 付样子,心 里难受得要被堵住了,我真不该把有庆偷偷埋掉, 让家珍最后一眼都没见着。 家珍一直扑到天黑, 我怕夜露伤着她,硬把她背到身后,家珍让我再背 她到村口去 看看,到了村口,我的衣领都湿透了, 家珍哭着说: “有庆不会在这条路上跑来了。” 我看着那条弯曲着通向城里的小路,听不到我儿子 赤脚跑来的声音,月光照在路上, 像是撒满了盐。
故事梗概
• 叙述一位母亲带着年幼的女儿坐 火车去拜祭被打死的儿子的故事。
森特诺是不是个小偷?
对他的母亲、他的妹妹来说, 他是不是小偷是不是一个需要 弄清的疑问?
这是怎样的两母女?她们为什么来小镇?你 最初是从哪个地方猜出来她们的目的?
母女二人都穿著褴褛的丧服。“枯萎的鲜花 ” 露出那种安贫若素的人惯有的镇定安祥的神情。 “梳梳头!”妈妈说。 “你要是还有什么事,现在赶快做好!”女人说。 “往后就是渴死了,你也别喝水。尤其不许哭。”
பைடு நூலகம்
开门的女人第一次露出笑容。“那好吧!”她说。
善良
“天太热了,”他说。“你们可以等到太阳落山嘛!”

礼拜二午睡时刻(精)课件

礼拜二午睡时刻(精)课件
喻。
午睡有助于恢复精力,提高下午 的工作效率。
本课程旨在帮助学习者掌握正确 的午睡方法和技巧,以充分利用 午休时间,达到最佳的休息效果。
课程目标
学习者能够了解午睡 的科学原理和益处。
学习者能够养成良好 的午睡习惯,提高生 活质量和工作效率。
学习者能够掌握正确 的午睡方法和技巧。
课程大纲
午睡的科学原理和益处
01
午睡的应用场景
办公室午睡
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提高工作效率 短暂的午睡有助于恢复精力,提高下午的工作效 率。
减轻疲劳 长时间的脑力劳动后,午睡能帮助大脑放松,缓 解疲劳感。
预防疾病 适度的午睡能增强免疫力,降低患病风险。
学生午睡
提高记忆力
研究表明,午睡能增强学生的记忆力,有助于巩固学习内容。
保持专注力
午睡有助于改善记忆、注 意力和信息处理能力,从 而提高认知能力。
缓解疲劳
午睡可以缓解身体和心理 疲劳,提高下午的工作效 率和生活质量。
预防疾病
适当的午睡可以降低患心 血管疾病、糖尿病和肥胖 症的风险。
午睡的生理学基 础
生物钟与内分泌
午睡可以调节生物钟和内 分泌,有助于改善生理功能。
修复细胞
午睡可以促进细胞修复和 再生,有助于维护身体健康。
增强决策能力
午睡可以增强决策能力和问题解 决能力。
减少错误率
适当的午睡可以降低错误率,提 高工作质量。
01
午睡的方法与技巧
午睡的正确姿 势
仰卧位
有助于放松肌肉,减轻颈椎和腰椎的负担。
侧卧位
有助于减轻心脏压力,改善呼吸。
避免趴睡
趴睡会压迫胸腹部,影响呼吸和血液循环。
午睡的合适时间

礼拜二午睡时刻精品ppt课件

礼拜二午睡时刻精品ppt课件
与神父作为象征“人类普遍的同情心”。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
小组讨论:
• 小说从哪些方面来刻画母亲?她是一位怎样的母亲? 神态、外貌、语言、动作细节的刻画 贫穷、苦难、坚强、伟大、镇定
魔幻现实主义文学

魔幻现实主义文学是20世纪50年代崛起于现代拉丁
美洲文坛、富有撼动世界的轰动效应的现代派文学重要
流派。至今在世界文坛上有着广泛的影响。魔幻现实主
义植根于拉美寡头黑暗统治的现实生活中,融汇、吸纳
古印第安文学、现实主义文学与西方现代派文学的有益
经验,将幻象与现实、神话与现实水乳交融,大胆借鉴
结尾的作用?
这样写是为了突现作品的主题—人 类伟大的情感—母爱。小说以母女俩直 接走向墓地为结尾更突出了这位母亲的 从容坦然,表现出其强忍着丧子的巨大 悲痛,以超常的勇气直面人生,直面生 存现实。
“雪亮工程"是以区(县)、乡(镇) 、村( 社区) 三级综 治中心 为指挥 平台、 以综治 信息化 为支撑 、以网 格化管 理为基 础、以 公共安 全视频 监控联 网应用 为重点 的“群 众性治 安防控 工程” 。
分析神父三次劝阻母女立刻去墓地的句子。
第一次是从天气的状况出发给予母女俩一句很常规的 问候; 第二次是对这对母女充满了关切,为了避免母女俩受到 更多的伤害,举止间充满了一种设身处地的体贴; 第三次试图出手相助却又无能为力的心理溢于言表,可 见神父心中道德的天平向母亲倾斜。
内心所有的波澜都聚集在这几句话中。
——中国“先锋小说”家 余华
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那坟与小栓的坟,一字儿排着,中间只隔一条小路。 华大妈看他排好四碟菜,一碗饭,立着哭了一通,化过 纸锭;心里暗暗地想,"这坟里的也是儿子了。"那老女 人徘徊观望了很久。 华大妈见这样子,生怕他伤心到快要发狂了;便忍不 住立起身,跨过小路,低声对他说,"你这位老奶奶不 要伤心了,——我们还是回去罢。" 那人点一点头,眼睛仍然向上瞪着;也低声吃吃的说 道,"你看,——看这是什么呢?“ 华大妈跟了他指头看去,眼光便到了前面的坟,这坟 上草根还没有全合,露出一块一块的黄土,煞是难看。 再往上仔细看时,却不觉也吃一惊;——分明有一圈红 白的花,围着那墓。

西关外靠着城根的地面,本是一块官地;中间歪歪 斜斜一条细路,是贪走便道的人,用鞋底造成的,但 却成了自然的界限。路的左边,都埋着死刑和瘐毙的 人,右边是穷人的丛冢。 这一年的清明,分外寒冷;杨柳才吐出半粒米大的 新芽。天明未久,华大妈已在右边的一坐新坟前面, 排出四碟菜,一碗饭,哭了一场。化过纸钱,呆呆的 坐在地上;仿佛等候什么。 小路上又来了一个女人,也是半白头发,褴褛的衣 裙;提一个破旧的朱漆圆篮,外挂一串纸锭,三步一 歇的走。忽然见华大妈坐在地上看他,便有些踌躇, 惨白的脸上,现出些羞涩。
3、名家解读

一开始读《百年孤独》时,可能会被它庞杂的家族系统和 让人头晕目眩的名字吓倒,像许多人所说的那样,觉得这 是一本难懂难读、非常混乱的书。这部书的篇幅不长,可 是我读了很久,书中一直充斥着那种死亡的沉重,压抑得 我无法自由自在地呼吸,一边读就一边有许多许多的念头 纷至杳来,像冰雹一样不停息地砸过来,却觉得茫然没有 完整的思路。但或许也正是那种孤独和宿命的感觉,让我 像着了魔一样死死被缚住。 ——著名作家 格非Leabharlann 初读小说: 1、感受交流:

这些作品的标题总体上弥漫着怎样的氛围? “礼拜二午睡时刻”给你带来怎样的感受? (用一个字概括)阅读小说开头部分的场景描 写,说说它的作用。
2、整体感知:
这里到底发生了什么事? 请用一句话概括小说的内容。
再读小说、探讨人物:
1、个性解读:
小说出场的人物共有4个,其中给
情感的处理:节制胜于放纵

在一种激情的整个过程里,最不能显示 这种好处的莫过于它的顶点,到了顶点 就到了止境,想象就被捆住了翅膀-----——莱辛(德)
拓展延伸

(1)找出文中片段,仔细体会小说是怎样传达 神父对失去亲人的母女俩的关切与怜悯之情。 (2)同样是儿子被杀,同样是母亲上坟,《礼 拜二午睡时刻》中的母亲和《药》中的夏四奶 奶对儿子的看法有什么不同?
华大妈不知怎的,似乎卸下了一挑重担,便想到要 走;一面劝着说,"我们还是回去罢。" 那老女人叹一口气,无精打采的收起饭菜;又迟疑 了一刻,终于慢慢地走了。嘴里自言自语的说,"这 是怎么一回事呢?……" 他们走不上二三十步远,忽听得背后"哑——"的一 声大叫;两个人都悚然的回过头,只见那乌鸦张开两 翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了。
他们的眼睛都已老花多年了,但望这红白的花,却 还能明白看见。花也不很多,圆圆的排成一个圈,不 很精神,倒也整齐。华大妈忙看他儿子和别人的坟, 却只有不怕冷的几点青。 "瑜儿,他们都冤枉了你,你还是忘不了,伤心不过, 今天特意显点灵,要我知道么?"他四面一看,只见一 只乌鸦,站在一株没有叶的树上,便接着说,"我知道 了。瑜儿——" 微风早经停息了;枯草支支直立,有如铜丝。一丝 发抖的声音,在空气中愈颤愈细,细到没有,周围便 都是死一般静。两人站在枯草丛里,仰面看那乌鸦; 那乌鸦也在笔直的树枝上叫。 许多的工夫过去了;上坟的人渐渐增多,几个老的 小的,在土坟间出没。
4、其他作品
1955年 1961年 1962年 1962年 1967年 1975年 1970年

- 《枯枝败叶》 - 《没有人写信给上校》 –《格兰德大妈的葬礼》 - 《恶时辰》 - 《百年孤独》 - 《家长的没落》 - 《落难海员的故事》
1978年 - 《难以置信的悲惨故事——纯真的 埃伦蒂拉和残忍的祖母》 1981年 - 《一桩事先张扬的谋杀案》 1985年 - 《霍乱时期的爱情故事》 1989年 - 《迷宫里的将军》 1992年 - 《奇怪的朝圣者》 1994年 - 《关于爱和其它恶魔》 1996年 - 《绑架》
礼拜二 午睡时刻
[哥伦比亚]马尔克斯
学生疑难探讨:
在自读中你是否碰到了什 么难题?
材料补充:
1、关于作者:
1927年3月6日生于哥伦比亚阿拉卡塔卡。魔 幻现实主义小说的代表人物。1982年,他的 长篇小说《百年孤独》(再现拉丁美洲历史 社会图景的鸿篇巨著)获诺贝尔文学奖。 获奖评语:“由于其长篇小说以结构丰富的 想象世界,其中揉混着魔幻与现实,反映出 整个大陆的生命矛盾。”
你留下印象最为深刻的是哪一位, 为什么?
2、小组讨论:

择取小说中直接或间接描绘母亲的片段, 说说,我们读到的是 母 亲。
情感体验:

小说《山羊兹拉特》以清新明丽的笔调表 达了超越人畜之间界限的和谐美好的情感, 小说《礼》所表达的又是怎样情感?作者 是如何表达的?
余华:
《礼拜二午睡时刻》显示一个优秀 作家的内敛功夫。

2、关于《百年孤独》

全书近30万字,内容庞杂,人物众多,情节曲折 离奇,再加上神话故事、宗教典故、民间传说以 及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒 叙手法等等,令人眼花缭乱。但阅毕全书,读者 可以领悟,作家是要通过布恩地亚家族7代人充满 神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美 洲的历史演变和社会现实,要求读者思考造成马 贡多百年孤独的原因,从而去寻找摆脱命运捉弄 的正确途径。
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