心灵的交流,智慧的碰撞

心灵的交流，智慧的碰撞

----培训的感悟

户家初中胡海军

2018年4月21-23日，我有幸参加了“2017年教育部—中国移动陕西省中小学校长培训项目送教下乡”渭南市大荔县的培训学习。首先我要感谢这样一个难得的学习机会，三天时间的培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器。人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是专家们对我思想上的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。

目前全方位的新课程改革很多时候让我们无所适从，我们很多时候感到茫然，感到束手无策，而这次培训学习犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我在一次次的感悟中豁然开朗。

虽然只有短短的三天，但这三天里，让我感受到了一个全新的教学舞台。项目主办方每天为我们安排了风格不同的名师，每天都能听到不同类型的讲座。期间总共听了4场专题讲座，1场有专门针对性的现场诊断，2节课堂教学诊断，期间安排有咨询答疑、主持点评、分享交流。分别是来自陕西省西安市高级中学校长辛军锋的《校长的管理艺术》;原陕西省西安市高新第三中学校长兼党支部书记巨立宪的《课堂教学改革的理论与实践探索》;陕西省西安市新城区教师进修学校校长曹永川的《学生核心素养及其培育》;陕西学前师范学院教师培训部主任、教授的《教师的专业自觉与专业化发展》，并且对

渭南市大荔县城关中学进行了现场诊断与跟进指导，同时听取了城关中学两节常态课并随即跟进评课。

无论是这些报告还是授课，都让人耳目一新。专家教授幽默风趣的语言，平易近人的教学风范，令人高山仰止。他们“教育的本质是育人”的教育观，“尊重历史，坚持传统”、“全面发展不强求，因材施教成英豪”、“做校长、做教育要有家国情怀”、“从祖国未来需要育人，为学生终身发展奠基”、“没有分数过不了今天，只有分数过不了明天”的办学理念给了我深深地震撼，他们对教育的理解是那样浑然天成，来自实践的教育情怀给我留下深刻的印象。现在脑海里回映的还是专家那信手拈来的精妙发问，形象生动的讲解，令人如沐春风。我想这些充分体现了他们对自己工作实践的深刻感悟、对教育真谛的深刻理解，所以才会达到现在如此深刻而通俗生动形象的理解。

印象特别深的是巨立宪教授的报告中，提到学校课程建设与课堂教学改革的问题，以前感觉这些理念很空洞，但在巨立宪教授的报告中，觉得是那样的触手可及。他说我国的课程改革经历了“双基目标”、“三维目标”、“核心素养”三个阶段，第一阶段是起步阶段，第二阶段中“知识与目标”是授人以鱼，“过程与方法”是授人以渔，“情感态度价值观”是授人以欲，而第三阶段则对课程建设和课堂教学改革提出了更高的目标和要求。作为新时代的教育人则必须顺应时代发展的要求，紧跟课程改革的新要求，亦是在改革开放的伟大事业中为我们国家的富强和中华民族伟大复兴做出贡献。

曹永川校长的讲座《学生核心素养及其培育》涉及学科教学改革前沿的最新要求。曹永川校长说：基于学科核心素养开发校本课程是当前需要解决的实际问题，也是改革对我们教育人的要求。是的，好老师一定是品德高尚，平易近人，研究型的教师，一定是业务精湛，愿意为学生多花时间，多花力气的教师。作为一线教师的我，我想自己达到了读懂教师“教学设计”第二阶段，但课堂缺乏的是生成空间，我也采用了启发式教学，但没有给学生独立思考的空间，需要使“教学设计”达到最优境地，还有很长一段路要走。让我们跟上时代和改革的步伐，充分施展出自己的聪明才智，在教育的这一片天地中自由驰骋。

总之，通过学习，提高了认识，明确了职责。清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。这一次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，创造出属于自己的一片天地。