【讲学稿】八年级(下)《道德与法治》公民基本权利

第二单元理解权利义务
第三课公民权利第1课时公民基本权利
一、课前导学
【学习目标】
1、知道我国公民享有哪些基本权利
2、理解公民基本权利的重要意义
3、逐步增强权利意识，增强行使和维护权利的自觉性
【预习初探】
收集学生存在的典型问题
（1）
（2）
（3）
二、课堂助学
【探究研讨】
结合课本内容和探究题，与合作伙伴在小组内或跨组讨论、展示交流自学成果、解决自己在预习中存在的疑惑、进行知识的迁移运用
1.公民基本权利。

（1）公民的基本权利包括哪些？
政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利、平等权、宗教信仰自由、妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受宪法和法律特殊保障等。

（2）政治权利和自由内容包括哪些？ P33依法行使这些政治权利和自由有什么意义？P34
①内容：包括选举权和被选举权、政治自由和监督权等。

②意义：有利于参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，是人民行使当家作主权力的重要形式。

（3）选举权和被选举权
①公民享有选举权和被选举权需要哪些条件？
我国年满十八周岁的公民，依照法律被剥夺政治权利的人除外。

②宪法赋予公民选举权和被选举权有什么意义？
选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。

（4）政治自由的内容、意义
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。

②意义：有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。

（5）监督权
监督的对象：国家机关和国家工作人员
监督的方式：①对国家机关和工作人员提出批评和建议；②对国家机关和工作人员的违法失职行为提出申诉、控告或者检举。

公民行使监督权的要求：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

公民行使监督权的意义：有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

网上评议政府有什么意义？
①有助于政府接受市民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。

②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。

（6）人身自由
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。

内容：包括人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。

重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

人身自由不受侵犯
①（内涵）我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

②（侵权表现）禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

（7）人格尊严不受侵犯 P36
①（内涵）我国宪法规定，公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

（侵权表现）
②内容（权利表现）：公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（8）住宅不受侵犯
①意义：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。

（权利表现）
②（内涵）我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅（侵权表现）（9）通信自由和通信秘密受法律保护
（内涵）我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。

除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

（10）社会经济与文化教育权利
内容：财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利
（11）财产权
①意义：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。

②（内涵）我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。

公民可以通过合法方式取得财产，依法对财产有占有和使用、获得收益和进行处分。

（权利表现）
（12）劳动权
①权利表现：劳动就业、取得劳动报酬
②意义：公民享有劳动权是公民赖以生存的基础，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。

③（内涵）我国宪法规定，公民有劳动的权利和义务。

（13）物质帮助权
①（内涵）宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。

②国家实现的形式：社会保险、社会救济和医疗卫生事业。

（14）受教育权
①内涵：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。

②教育的地位、作用：教育为个人人生幸福奠定基础，传递人类文明，成就民族和国家的未来。

③国家采取的保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育；国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。

（15）公民的文化权利
公民的文化权利包括，科学研究的自由、文学艺术创作的自由和从事其他文化活动的自由。

【助学释疑】
1.教师：根据课文内容集中教授、归纳
2.学习小组集中反馈学习中存在问题
3.教师再针对学生反馈问题集中解答
【学以致用】
关注网络，利用网络。

近年来，网络问政在“两会”成为亮点。

出席全国“两会”的代表委员也格外关注
网络问题，纷纷表示，网络问政代表民心所向，但应该遵守适度原则。

(1)公民积极参与网络问政是在行使哪项权利？公民行使这项权利有什么意义？
监督权。

意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。

(2)公民行使这项权利具体表现在哪些方面？
①我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；②对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。

三、课堂检测
1.下列对“公民依法享有的政治自由”理解正确的有( D )
①公民能按自己的意愿想干什么就干什么②公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿③政治自由包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由④国家依法保护公民的政治自由
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2.我国宪法规定公民有从国家和社会获得物质帮助的权利。

以下符合条件的有( D )
①大中专院校毕业生找不到理想工作的情况下②公民在年老的情况下③公民在有疾病的情况下④公民丧失劳动能力的情况下
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
3..下列不属于公民政治权利的是( C )
A.选举权和被选举权
B.集合、结社、游行、示威的权利
C.劳动权
D.批评权和建议权B．四、课后作业
材料一某大学大二学生小陈因沉迷赌球，向数个高利贷公司借款。

高利贷公司发现他无力偿还后，将其非法拘禁25小时。

目前，贷款公司员工盛某、申某、李某被北京市海淀区人民检察院批准逮捕。

材料二它是一种具有伦理性品格的权利，是主体对自己尊重和被他人尊重的统一，是对个人价值主客观评价的结合。

材料三渐渐长大的你，曾经有过这样的“偶遇”吗？不经你的同意，有人强行进入你的房间；你的同学来信被老师以“爱”的名义没收；你的照片不知何时飞上了某个照相馆的橱窗；你的日记不知何时成了某些同学的饭后“谈资”……
(1)大二学生小陈的什么基本权利受到了侵害？我国法律为什么保护公民的这一权利？
人身自由权。

人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。

(2)贷款公司员工盛某、申某、李某被人民检察院批准逮捕的依据是什么？
我国宪法规定，公民的人身自由不受侵犯。

任何公民非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。

禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。

(3)材料二中“它”是指什么权利？它具体包括哪些权利？
人格尊严权。

人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

（4）材料三中分体现了公民的哪些权利？
住宅不受侵犯(住宅权)、通信自由和通信秘密权、肖像权、隐私权。

五、教学后记。