国开电大儿童家庭与社区教育(四川)第三次形考练习题参考答案
儿童家庭与社区教育形考作业3
儿童家庭与社区教育形考作业3试卷总分：100 测试总分：0一、填空题（主观）（共10 道试题，共10 分。
）1. 从实际出发原则也叫( )原则。
满分：1 得分：1 评价：2. 大脑的神经的( ) 多少决定着人的聪明程度。
满分：1 得分：1 评价：3. 入学准备包括了心理准备、学习准备、物质准备、( )准备等方面。
满分：1 得分：1 评价：4. 入园是学前儿童从家庭走向社会的第一步，让孩子在2-3岁接受( )是非常重要的。
满分：1 得分：1 评价：5. 胎教的方法一般主要有( )胎教、抚摸胎教、语言胎教3种。
满分：1 得分：1 评价：6. 学前儿童的逆反期一般发生在幼儿( )岁左右。
满分：1 得分：1 评价：7. 国外研究者把儿童人才划分为智能型、天才型、( )型等3种。
满分：1 得分：1 评价：8. 离散家庭同样拥有未来生活形态的正向潜力，关键是要拥有健康的“( ) ”。
满分：1 得分：1 评价：9. 留守儿童家庭教育最大的误区就是( )缺失。
满分：1 得分：1 评价：10. 向家长进行法制教育的目的是为是提高家长的法制意识，依法保障儿童生存权、( ) 、受保护权和参与权。
满分：1 得分：1 评价：二、单项选择题（共10 道试题，共20 分。
）1. 儿童入园最主要的问题是（）A. 生活自理问题B. 对环境的熟悉问题C. 与教师的情感交流问题D. 与同伴的和睦相处问题正确答案：A 满分：2 得分：02. 孙思邈在《千金方》中提出了( )的基本理论，强调为孕妇创设良好的环境，孕妇要保持良好、稳定的情绪。
A. 外象内感B. 慎始C. 正礼D. 五官正确答案：A 满分：2 得分：23. 胎儿大脑细胞分裂增殖的两个高峰期是( )A. 1～2个月、6～7月B. 2～3个月、7～8月C. 4～5个月、9～10月D. 2～3个月、5～7月正确答案：B 满分：2 得分：24. 学前儿童的逆反期一般发生在幼儿（）A. 3～4岁左右B. 2～3岁左右C. 5～6岁左右D. 4～5岁左右正确答案：A 满分：2 得分：05. 幼儿不愿入园的最基本原因就是在于（）A. 幼儿对新环境不熟悉B. 幼儿没有入园意识C. 幼儿对父母情感上的依恋D. 幼儿园小朋友太多正确答案：C 满分：2 得分：26. 按儿童人才的划分类型来看，在某一方面具有特异的才能的儿童应属于（）A. 智能型B. 天才型C. 创造型D. 怪才型正确答案：C 满分：2 得分：27. 离散家庭又被称为（）A. 留守家庭B. 核心家庭C. 缺损家庭D. 怪异家庭正确答案：C 满分：2 得分：28. 离散家庭与留守家庭都易造成儿童的（）A. 情感缺失B. 阳光心理C. 隔代教育D. 智力障碍正确答案：A 满分：2 得分：29. 提高家庭教育指导质量的关键是（）A. 提高教师素质B. 提高家长素质C. 加大幼儿园监管力度D. 加大幼儿园与家庭的合作力度正确答案：B 满分：2 得分：210. 学前教育机构家庭教育指导是由（）组织的，以学前家庭为主要对象，以家庭教育为主要内容的指导活动。
国开电大儿童家庭教育指导形成性考核三参考答案
题目1.1【简答题】.0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的？0-3岁儿童家庭与幼儿园合作共育的评价指标是什么？【答案】：答：0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作内容可以分为以家长为核心的亲职教育、以儿童为核心的活动教育和以幼儿园为核心的教育研究。
1、以家长为核心的亲职教育内容。
是指为了提高家长素质和家教质量，对家长的家庭教育提供帮助和进行指导的过程。
包括让家长了解幼教工作的方针、政策，向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性，宣传正确的教育思想；让家长了解幼儿身心发展规律和科学的育儿方法；帮助家长创设良好的家庭教育环境；提高家长教育的能力等。
2、以儿童为核心的活动教育。
是指为了促进幼儿体、智、德、美的全面发展，而对0-3岁儿童进行的各种教育活动。
包括幼儿园组织的亲子班、各种形式和内容的集体活动儿园、“做个健康的小宝宝”等专题互动活动、散居儿童亲子运动会等）、入户指导等。
3、以幼儿园为核心的教育研究。
是指以提升幼儿园0-3岁儿童教育质量为目的进行的教育研究，包括对0-3岁儿童身心发展特点和教育规律的认识、提升教育活动质量，以及0-3岁家园合作教育等内容。
题目2.2【简答题】.3-6岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的？3-6岁儿童家庭与幼儿园好的合作共育活动的特点有哪些？【答案】：答：0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是没有建立起来的。
一方面幼儿园直接面向的教育对象主要是3—6岁的儿童，0-3岁婴幼儿的教育是幼儿园的外延教育，与幼儿园没有必然的直接联系，出现了所谓的“教育真空地带”；另一方面，幼儿园对0—3岁儿童身心发展特点及教育的研究不够，在满足家长需求，与家长合作上有一定的局限。
随着人们对早期教育重要性的认识日益加深，0-3岁儿童的教育问题越来越引起重视，不仅社会上各种早教机构如雨后春笋般涌现，各级政府教育部门也越来越重视0-3岁儿童的教育，并逐渐将0-3岁儿童的教育规范化、系统化、科学化。
0-3岁儿童家庭与幼儿园的合作关系也逐渐发生变化。
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务3网考题库及答案
国家开放大学一网一平台电大《家庭教育》形考任务3网考题库及答案1.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的有利因素？【正确答案】促进儿童多样性、个性化发展2.对于核心家庭，下列哪项不重要？【正确答案】父亲角色缺位3.下列哪项不是核心家庭的有利因素？【正确答案】儿童角色体验更丰富4.多子女家庭中，头胎子女可能面临的问题包括？【正确答案】父母教养方式不当5.主干家庭的教育指导中，我们不应？【正确答案】代劳孩子自己力所能及的事情6.流动儿童家庭面临的教育挑战不包括？【正确答案】增强流动儿者适应陌生环境的能力7.下列哪个不是核心家庭的不利因素？【正确答案】父亲角色回归8.研究发现，得到母亲支持的儿童，不更具有？【正确答案】勇敢和担当9.多子女家庭中家长不需要做到？【正确答案】提高父母的角色意识10.下列哪个因素不是主干家庭在家庭中的不利因素？【正确答案】儿童角色经验更为丰富11.联盟可能出现的问题不包括？【正确答案】＜p＞自我分化＜∕p＞12.亲子间追逐和疏远的游戏在家庭系统中重复上演是？【正确答案】＜p〉情绪阻断4nbsp＜∕p＞13.功能良好的家庭是？14.结构派家庭治疗的理论要素不包括？【正确答案】＜⅛＞家庭投射＜∕p＞15.艾斯沃斯通过陌生情境实验得出婴儿依恋的类型不包括？【正确答案】＜p＞紊乱型＜∕p＞16.父母将其分化水平低和不成熟的状态传递给其子女的过程是？【正确答案】＜p＞家庭投射＜∕p＞17.个体的理智与情感的分离以及自我独立与他人之外是？【正确答案】＜P＞自我分化＜∕P＞18.下列哪个不是家庭治疗的特征？【正确答案】＜P〉家庭治疗坚持中立原则＜∕p＞19.下列哪个不是家庭治疗的原则？【正确答案】＜P〉客观原则＜∕p＞20.保持家庭治疗的中立原则，下列哪种做法不对？【正确答案】＜p＞给功能失调的家庭贴病态标签＜∕p＞21.怀孕第3周到第八周被称为？【正确答案】胚胎期22.下列哪个是家长对待孩子作业的正确态度？【正确答案】替写作业23.孕妇的社会支持系统中最核心的支持是？【正确答案】丈夫24.下列哪项是家长对待分数和成绩的正确态度？【正确答案】信任、关心，帮助孩子25.女性的生育力从什么时候开始下降？【正确答案】32岁26.女性妊娠期间使用药品，哪种表述正确？【正确答案】尽量少用27.哪种姿势是婴儿最安全的睡眠姿势？【正确答案】仰卧28.孕期哪种物质缺乏会危害母体骨健康？【正确答案】钙29.哪种物质水平偏低可能容易导致流产，甚至发生胎儿神经管畸形？【正确答案】叶酸30.为预防早产、流产，满足孕期血红蛋白合成增加的需要，孕妇应常吃含哪种微量元素的食物？【正确答案】铁31.陪孩子玩太幼稚了。
儿童家庭指导教育第三次形考答案
一、名词解释1. 以家长为核心的亲职教育：是指为了提高家长素质和家庭教育质量，对家长的家庭教育提供帮助和进行指导的过程。
2. 以儿童为核心的活动教育：是指为了促进幼儿体、智、德、美的全面发展，而对0-3岁儿童进行的各种教育活动，包括幼儿园组织的亲子班、各种形式和内容的集体活动、入户指导等活动。
3. 以幼儿园为核心的家园合作教育研究：是指以提升幼儿园0-3岁儿童教育质量为目的进行的教育研究，包括对0-3岁儿童身心发展特点和教育规律的认识，提升教育活动质量以及0-3岁家园合作教育等内容。
4. 家长教育能力：是将教育观念和知识转化为实际的教育行为的能力，它是影响儿童家庭教育质量的关键因素。
家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。
二、简答题（每题5分，共30分）1. 0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系是怎样的？0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标是什么？答：0-3岁儿童家庭和幼儿园合作关系：在0-3岁儿童家园合作教育中幼儿园处于主导地位，在相互尊重、平等的条件下引领家庭共同提高育儿技能的伙伴关系。
家庭仍是0-3岁儿童的主要生活场所和受教育的场所，家长是最主要、最直接的施教者，幼儿园的主导作用需要依赖家长的主动寻求和配合才能得以实现。
0-3岁儿童家庭和幼儿园合作共育地评价指标：（1）客观真实地了解幼儿的家庭教育情况。
（2）理论结合实际，分析教育问题。
（3）将解决问题的过程作为提高家长教育能力的过程，不仅给出具体的教育策略，还与家长进行细致地分析，帮助家长学习从儿童身心发展的特点、规律出发来分析和解决问题。
（4）发挥家庭的主体作用。
2. 3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作关系是怎样的？3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作共育活动的特点有哪些？答：3~6岁儿童家庭与幼儿园的合作关：3—6岁儿童从家庭进入幼儿园，幼儿园成为其受教育主要场所。
幼儿园在与家庭合作教育中的作用不仅要求自身的主导性更加突出，而且还要本着尊重、平等、合作的原则，主动争取家长的理解、支持和参与，帮助家长提高教育能力。
国家开放大学《儿童家庭教育指导》形考任务3参考答案
国家开放大学《儿童家庭教育指导》形考任务3参考答案红色字体为答案一、论述题(每题20分,共40分)1．联系实际评论0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动采取的方法。
要求:（1）简述0-3岁儿童家庭与幼儿园合作教育活动的方法；（2）就某一方法联系实际说明其实施的情况并提出自己的看法或建议，否则扣10分。
答：适宜3-6岁儿童家庭和幼儿园合作教育的内容包括：(1)亲职教育，(2)教学活动合作，(3)管理合作，(4)研究合作，(5)资源支持。
适宜3-6岁儿童家庭和幼儿园合作教育的方法包括：(1)鼓励家长参与幼儿园管理——家长委员会，家长志愿者；(2)加强家园联系——家园联系册，家园联系栏；(3)家园现场沟通交流——家长会，约谈；(4)向家长宣传科学教育观念和方法——家长学校，家长沙龙；(5)帮助家长了解幼儿园教育——教育活动开放日。
除了以上有效的家园合作方法外，还有利用便条或电话联系、接送幼儿时的简单交谈、利用网络平台等其他家园合作教育的方法。
2．联系实际论述我国儿童家庭教育及其指导的变革。
要求:（1）简述我国儿童家庭教育及其指导的变革情况；（2）就某一方面的变革情况联系实际提出自己的看法或建议，否则扣10分。
答：我国儿童家庭教育及其指导的变革情况：（1）家长教育观念的变革：家长教育观念的变革首先应从传统的、狭隘的人才观的改变入手，变革还应包括儿童观的变革。
在正确的人才观、科学的儿童观的指引之下，家长应当明确学前阶段教育的根本目标是促进儿童身心和谐发展，为整个人生奠定基础。
因此，家长应当更加关注那些对儿童具有终身影响的品质和素质的培养。
（2）家庭教育环境的改善：在物质环境的改善方面，家长要注意根据幼儿阶段的发展需要，为孩子创造适宜发展的家庭环境；精神环境方面，家长除了创设和睦的家庭氛围，还要注意改进亲子交往方式，与孩子建立民主平等、尊重、关爱的亲子关系。
（3）家长教育能力的培养：家长教育能力主要包括了解孩子的能力、选择家庭教育内容和方法的能力、创设环境的能力、评价孩子的能力等。
国开电大社区工作(四川)形考任务03参考答案
题目1.（）是指社区工作者在从事社区工作中所应遵循的行为规范的总和。
A. 文化素质
B. 职业道德素质
C. 思想素质
D. 政治素质
【答案】：职业道德素质
题目2.（）是社区规划的主体部分。
A. 社区发展目标规划
B. 社区发展条件规划
C. 社区发展要素规划
D. 社区现状分析
【答案】：社区发展要素规划
题目3.认识服务机构宗旨及了解服务目的与自己期望的契合点，这是对（）的态度和责任。
A. 服务对象
B. 组织机构
C. 志愿服务
D. 志愿者自己
【答案】：志愿服务
题目4.以下不属于群体性接触居民工作方法的是（）。
A. 举办全区性活动
B. 结束对话和访问
C. 开展普及性活动
D. 建立社区咨询点
【答案】：结束对话和访问。
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案
国家开放大学电大《儿童家庭教育指导》网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，针对该门课程，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。
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考核情况列表1.自测练习(1-7章)第一章自测题及答案一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题全部选对才可以得分，每题2分，共6分）题目11.在家庭生活中,由家长对学前儿童进行的教育和施加的影响就是（）。
选择一项：A. 学前儿童家庭教育B. 学前儿童家园合作教育C. 学前儿童家庭自主教育D. 学前儿童家庭教育指导题目22.在语言教育方面，家长的任务有：（）。
选择一项或多项：A. 给幼儿创造一个带有视听觉的、丰富语言刺激的环境；B. 给幼儿一个宽松的精神环境，鼓励其语言表达；C. 与幼儿一起阅读，培养其阅读兴趣；D. 注意培养幼儿的倾听能力。
题目33.由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程就是（）。
选择一项：A. 社会教育指导B. 幼儿园教育指导C. 儿童家庭教育指导D. 社区教育指导二、判断题（将√或×填在题后括号内，每小题2分，共8分。
)题目44.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。
（）选择一项：对错题目55.当适龄儿童来到幼儿园或学校时，家庭教育在之前为每个儿童奠定的人格、能力和知识基础是相同或相似的。
（）选择一项：对错题目66.家长应当在全面关注儿童成长的同时，重点实施健康教育、科学教育和艺术教育。
电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核作业3
《儿童家庭与社区教育》平时作业3一、什么是“胎教”？胎教有哪些方法？胎教是有目的、有计划地创设和控制母体内外环境，依据胎儿身心特点，对胎儿实施各种有益刺激，以促进胎儿身心健康发展的科学理论和方法。
胎教有四个方面的作用。
胎教的科学方法：（1）营养胎教（2）情绪胎教（3）语言胎教（4）音乐胎教（5）抚摸胎教（6）环境胎教。
二、学步儿的年龄特点及怎样对待他们的逆反行为学步儿的年龄特点1～2.5岁的儿童，从开始学步，到能够完全自如地行走、活动，并初步学会语言与他人交流，整个阶段称为学步儿期，这个时期是儿童从依赖走向独立的一个新台阶。
由此开始经历人生第一个反抗期。
学步儿期的特征主要表现在以下3个方面：总是在拒绝，总在说“不”；凡事都要自己来；故意做大人不允许的事。
学步儿的教育要尊重和理解孩子；多给孩子独立做事的机会；冷静处理孩子的逆反；正面要求，少讲“不”字；多给他选择的机会，而不是命令。
三、入园前后家庭教育的内容和方法入园前的家庭教育：（一）为孩子选择合适的幼儿园（1）有高素质的师资力量（2）有内容丰富的课程安排（3）有优良的园内外环境（4）设施齐全，功能完善（二）心理准备（三）生活能力的准备（四）作息时间的准备入园后的方法：及时鼓励孩子在幼儿园的进步；教给孩子一定的交往技巧；在孩子面前正确评价老师；积极参与幼儿园教育活动；不能过分溺爱孩子，有求必应。
四、入学期幼儿准备工作的内容与方法做好入学的准备工作（一）心理准备：家长要充分信任幼儿园的教育，以缓解孩子焦虑的情绪。
（二）学习准备：（1）培养学习习惯：告诉幼儿要上幼儿园了，学习接受新的事物了，让幼儿自己主动学习。
（2）培养学习兴趣：幼儿对一切事物都比较有新鲜感，好奇感，家长尽量不要阻止，让他们自己去发现，去探索。
（3）培养自控力和注意力：幼儿自控力是很差的，家长要有耐心，一点一点去引导。
（三）独立性准备：培养孩子独立吃饭；让孩子学会自己大小便；培养孩子自己穿脱衣服；建立孩子的午睡习惯。
电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核册答案
电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核册答案1.我国学者认为，家庭是一种以婚姻和血缘关系为纽带的社会生活组织形式。
2.人类家庭的演变经历了血缘家庭、普那路亚家庭、对偶家庭和一夫一妻制家庭四个发展阶段。
3.家庭的功能包括生育、经济、教育、精神生活、抚养和赡养功能。
4.家庭教育是指在家庭生活中家庭成员之间相互施与的一种教育和影响。
5.家庭教育对儿童社会化起到了奠基作用。
6.家长的教育观念是决定家庭教育质量的核心问题。
7.父母良好的教养态度是学前儿童健康成长的前提和基础。
8.不安全的亲子关系不利于儿童独立意识和独特个性的培养。
9.家长的教养态度是家长教育观念和情感的反映，并会转化为教育行为表现在家庭生活中，直接影响孩子的行为。
10.家庭教育实质上是父母及年长者的自我教育。
11.一个国家完整的教育体系主要由家庭教育、学校教育和社会教育三种形式构成。
单项选择：1.主干家庭是指三代同堂的家庭。
2.下列几种说法中不正确的一项是：家庭教育没有一定的培养目标。
3.通常情况下，家庭中对孩子发展起决定作用的外部因素是父母自身素质水平。
4.“教育世家”、“梨园世家”、“杏林世家”的不断涌现，说明了家庭教育具有极强的继承性。
5.“遇物则诲，相机而教”体现了家庭教育的随机性。
6.在了解孩子、因材施教方面，家长具有天然的优势。
7.___于1994年推行“国际家庭年”，强调家庭教育的重要社会作用。
8.《中华人民共和国婚姻法》规定：“父母对子女有抚养、教育的义务”。
抚养教育、抚养赡养、送子女上学、完成义务教育，都是家庭教育的重要内容。
9.被认为是“我国封建时代第一部系统完整的家庭教科书”的是___的《颜氏家训》。
10.家长教育素质的核心成分是教养态度。
多项选择：1.正确的教养方式包括信任、民主和宽容，而放任是错误的方式。
2.学前儿童家庭教育的优势有早期性和奠基性、全面性和广泛性、自然性和随机性、亲情性和权威性。
3.学前儿童家庭教育的局限性表现为家庭教育条件的不平衡性、家庭教育的非理性和封闭性。
(2021更新)国家开放大学电大本科《儿童家庭教育指导》形考任务3试题及答案
A.玩具越多越好
B.玩具越贵越好
C.玩具越复杂越好
D.玩具操作难度越高越好
二、判断题（将b或r填在题后括号内，每小题2分，共10分。）
题目3
3.0-3岁儿童思维方式以直观动作思维为主，思维与自身的感知和动作相伴随出现，出现了表象和想象。（）
选择一项：
对
错
题目4
4.0-3岁儿童情绪的冲动性和易变性已不明显。（）
国家开放大学电大本科《儿童家庭教育指导》形考任务
第三章自测题及答案
一、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，何题全部选对才可以得分，每题2分，共4分）
题目1
1.0-3岁婴幼儿身体发展遵循的原则有：（）。
选择一项或多项：
A.头尾原则
B.远近原则
Hale Waihona Puke C.等级整合原则D.系统独立性原则
题目2
2.玩具选择应避免的误区有：（）。
选择一项：
对
错
题目5
5.在亲子游戏发生的初级阶段，亲子互动的方式主要表现为观察和模仿。（）
选择一项：
对
题目6
6.选取玩具不需要过多考虑婴幼儿的年龄特点和发展特点。()
选择一项：
对
错
题目7
7.亲子游戏中父母的角色是观察者、引导者和游戏伙伴，而非替代者。()
选择一项：
对
错
国开(四川)51959《幼儿园社会性教育专题》第三次形成性考核复习资料答案
幼儿园社会性教育专题-第三次形成性考核作业资料答案
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【题目】
幼儿的问题行为表现为（）。
A. 行为不足
B. 行为缓慢
C. 行为过度
D. 不适当行为
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：行为不足, 行为过度, 不适当行为
【题目】
皮亚杰把儿童的认知发展划分为四个阶段（）。
A. 前运算阶段
B. 形式运算阶段
C. 具体运算阶段
D. 感知运动阶段
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：感知运动阶段, 具体运算阶段, 前运算阶段, 形式运算阶段
【题目】
学前儿童问题行为的干预技术有强化法和（）。
A. 代币法
B. 系统脱敏法
C. 模仿法
D. 惩罚法
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：代币法, 惩罚法, 模仿法, 系统脱敏法
【题目】
班杜拉的行为训练法包括三个步骤（）。
A. 模仿
B. 观察学习
C. 强化
D. 参与游戏
[请认真阅读以上题目，运用所学知识完成作答]
参考答案：观察学习, 模仿, 参与游戏
【题目】
惩罚大致分为三类（）。
A. 责备
B. 剥夺。
四川电大儿童家庭与社区教育形考2018-03_0001标准答案
儿童家庭与社区教育形考2018-03_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108449 参考资料、填空选择题（共20 道试题，共40 分。
）1.策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、组成结构、生活方式等特点。
参考答案：家庭导向2.学校教育机构与家庭合作活动的方案，主要由活动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、活动准备、活动内容与形式、活动的具体步骤与过程、等组成。
参考答案：活动的评价3.教师利用家庭和社区资源实行主题教育，就能把各种教育力量凝聚起来，形成，共同促进儿童体力、语言、认识、情感、社会性和审美的发展。
参考答案：教育合力4.大自然、大社会都是。
参考答案：活教材5. 幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容多种多样，教师既可以为线索来安排主题教育的内容，也可以儿童或其他事物为中心来设计主题教育的内容。
参考答案：节日、月份6. 教师在运用家庭和社区资源进行主题教育时，的策略要求教师所实施的主题教育形式应以游戏活动为主，不能空洞说教，要避免“小学化”和“成人化”。
参考答案：儿童导向7. 教师在选择英语教育内容的时候，应从以下几个方面入手：有关“儿童自身”的、有关“幼儿园”的、有关“家庭”的、有关“社区”的、有关“节日”的、有关“”的。
参考答案：季节8. 童年期是儿童的关键期，儿童在两三岁的时候，舌头肌肉尚未成熟定型，通过对英语的模仿和训练，更容易说出标准化的英语。
参考答案：口语发展9. 幼儿园英语教育的是英语教育内容得以顺利完成的保证。
参考答案：方法10. 教师的合作伙伴是。
参考答案：家长11. 有关“幼儿园”的英语教育方法有：反射法、、游戏法。
参考答案：匹配法12.学前教育机构与家庭合作的原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所）教育、家庭教育的等具体情况、妥善安排，有的放矢。
参考答案：针对性13. 有关“”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等。
儿童家庭与社区教育(7.11)
使用查找功能找答案形考参考答案判断题（×）社区教育是一种正式的、正规的教育。
（√）楚辞“发愤抒情”的传统奠定了骚体长于幽怨的气质，也为中国诗歌“长于抒怨”的传统作了铺垫。
（×）总集是作家的作品集。
()（×）“学而不思则罔，思而不学则殆。
”此句是劝人把努力学习与思考未来前途结合起来之意。
（√）子曰：“人而无信，不知其可也。
”（孔子说：“人无信誉，不知能干什么？）（×）随着社会的发展，家庭的教育功能开始呈现弱化趋势（×）“幼吾幼，以及人之幼”反映了祖辈参与学前儿童家庭教育的义务心理（√）词具有结构曲折的特质，指的是词作者习惯翻来覆去地把内心的感受写出来,把感情抒发到无以复加的地步。
()（√）心理学家施艾弗运用直接的观察、调查与访问等多种手段研究发现，父母在教养方式上有两个重要的行为维度：接受和限制－允许。
（×）对偶家庭最后确立，“乃是文明时代开始的标志之一”（√）文人诗的真正形成，形式上的解放还只是开始，而内容和技法的成熟，才标志着文人诗的完全成熟。
()（×）孔子大说“不愤不启,不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
”是说要启发学生，举一个例子不懂，就不要举三个例子使人更加迷惑了；对于举一不能反三的学生就不用回复他了。
（）（√）“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”此句中“愠”：生气、怨恨之意，指心中有烦厌、厌恶、怨恨之感。
（）（√）“以文体明法式”，指的是阅读集部文献，要重视文体的变化，通过文体思考文学演进的线索，并在比较各文体之间的体式变化中了解文学变化的轨迹。
()（√）关于“敬鬼神而远之”，孔子的态度是对鬼神采取尊敬而不迷信的态度，要懂得死亡的真实性和承认生命的有限性，要以现实的人生为出发点，在有限的生命中实现自身的价值。
（√）行有余力，则以学文。
（自这样躬行实践之后，还有余力的话，就再去学习文化典籍。
2020年国家开放大学电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核3及答案
2020年国家开放大学电大《儿童家庭与社区教育》形成性考核3及答案儿童家庭与社区教育作业三、考试参考答案儿童家庭与社区教育一、单选题（共25题）1. 儿童权利公约指出，为了充分而和谐地发展儿童个性，应让儿童在（）的家庭氛围中成长。
A. 幸福、亲爱、谅解B. 粗暴严厉C. 漠视忽略D. 宠爱纵容 2. 隔代教育也会导致年轻夫妇增加（）的思想，损害老人的经济利益和身心健康。
A. 好吃懒做B. 独立自主C. 依懒父母D. 仇恨父母 3. 最早排斥兄妹间婚姻的家庭形式（）A. 血缘家庭B. 对偶家庭C. 单身家庭D. 普那路亚家庭 4. 儿童养宠物除了可以让孩子更有爱心，更快乐之外，还可以（）A. 消磨儿童多余时光B. 减少精神压力C. 游戏娱乐D. 培养能力 5. 社区教育具有地域性、开放性、实用性和（）特点。
A. 全程性B. 社会性C. 正规性D. 自由性 6. 隔代教育主要出现在农村夫妇外出务工家庭和城市（）家庭。
A. 单亲家庭B. 双职工家庭C. 贫困家庭D. 富裕家庭 7. 妈妈带涵涵去幼儿园面试，还未到门口涵涵就嚎啕大哭。
下面那个行为是其罪魁祸首。
（） A. 奶奶带涵涵时说过：“以后你不听话，就把你送给幼儿园老师去整治” B. 父母没带孩子去幼儿园参观 C. 涵涵本身不想去幼儿园 D. 听小伙伴说过这所幼儿不好 8. 家长帮助孩子理解他的焦虑、担心和害怕是非常（）A. 错误的B. 正常的C. 多余的D. 短视的 9. 孙思邈《千金方》中提出了（），强调为孕妇创设良好环境。
A. 外象内感B. 慎胎C. 正礼D. 五官 10. 祖辈们的关爱更多地满足了孩子的（）A. 生存需要B. 生存和安全需要C. 安全需要D. 情感需要 11. 《父母必读》一书的作者是教育家（）A. 陈鹤琴B. 马可连柯C. 布鲁姆D. 卢梭12. “人生不如意之事十之八九”说明（）教育对儿童成长很重要。
A. 爱心教育B. 挫折教育C. 宿命教育D. 勇敢教育13. 老年人具有（）的心理特征，这就使他们特别喜欢小孩，更容易与融入孩子们的游戏。
(新平台)国家开放大学《儿童家庭教育指导》形考任务1-3+终结性考试参考答案
国家开放大学《儿童家庭教育指导》形考任务1-3+终结性考试参考答案阶段性学习测验1一、论述题(每题20分,共40分)1.请选择两个儿童家庭教育方法，依据该方法联系实际阐述儿童家庭教育应当坚持的原则。
要求：（1）阐明已选择的两个儿童家庭教育方法的含义；（2）依据该方法联系实际叙述儿童家庭教育应当坚持的原则，并提出自己的观点或建议，否则扣10分。
参考答案：答:儿童家庭教育的方法包括兴趣诱导法、游戏活动法、实践操作法、环境熏陶法、赏识鼓励法、榜样示范法、暗示提醒法等几种方法。
今天着重来讲讲兴趣诱导法和赏识奖励法。
兴趣诱导法是指在家庭教育中,家长善于发现、利用孩子的兴趣,引导孩子对周围事物进行深人的探究和学习的方法。
儿童的兴趣有消极和积极之分,家长要善于利用儿童的积极兴趣,引导儿童的学习向有益的方向发展;孩子的兴趣也有先天和后天之分。
孩子先天的兴趣需要家长的及时发现和栽培;一旦发现了孩子的兴趣爱好,家长要注意保护和提供及时的、有针对性的帮助,这样才能有效地保持、深化孩子的兴趣;孩子对某些事物不感兴趣,需要家长通过后天去培养。
而赏识奖励法是指家长在家庭教育中,用欣赏的眼光看待孩子的优良行为,并对孩子的优良行为给予积极正面的评价的方法。
首先,家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系;其次,家长要把握好表扬鼓励孩子的度;第三,家长对孩子的鼓励方式尽量以精神鼓励为主,少承诺物质奖励。
家庭教育应坚持的原则:善于发现孩子的兴趣，加强引导;鼓励孩子进行多样游戏，提供时间、空间和材料上的支持，鼓励同伴游戏，家长也应抽时间参与孩子的游戏;让孩子参与力所能及的家务劳动和自我服务实践，参加各种游戏活动;鼓励儿童参与社交活动;在创设家庭环境方面，为儿童准备丰富的玩具和操作材料，保持家庭环境整洁、干净，注意运用音乐、美术作品和自然物等美化家庭环境，创设和谐的家庭氛围，尊重孩子的人格、自主性和自由，注意家长的榜样示范作用;对孩子进行赏识鼓励的时候，家长对孩子的鼓励和赏识要与儿童的具体行为和进步相联系，要把握好表扬、鼓励孩子的度，表扬孩子不能过于频繁，鼓励方式尽量以精神鼓励为主，少承诺物质奖励;用榜样的形象感化孩子的思想，启迪孩子的心灵，引导孩子的行为;注意保护孩子的自尊心。
2024年儿童家庭与社区教育形考4
2024年儿童家庭与社区教育形考4_0001（答案附后）试卷总分：100 测试总分：0一、多项选择题（共 25 道试题，共 100 分。
）1. 家庭、社区与幼儿园共育的意义体现在（）A. 顺应世界幼儿教育发展趋势B. 适应新时期家庭教育、社区教育发展的需要C. 促进幼儿全面和谐发展的需要D. 实现与世界学前及偶遇的接轨2. 家庭访问成功的策略有（）A. 家访前的准备工作要充分B. 注重教师、家长、孩子之间的互动，营造良好气氛C. 合理地安排家访内容D. 制定有针对性的幼儿教育方案，开展家园合作活动3. 家长开放日的问题（）A. 流于形式，实无参与B. 表面热闹，远离宗旨C. 集体活动，无针对性D. 教师埋怨，难以管理4. 学前儿童家庭教育指导的内容有（）A. 指导家长了解儿童认知发展特点和规律，帮助家长梳理正确的儿童观、人才观。
B.指导家长跟上教育热点，不让孩子输在起跑线。
C. 指导家长科学喂养，做好安全教育，增强幼儿自我保护意识D. 培养幼儿的社会交往能力和自理能力。
5. 学前儿童家庭教育指导的意义（）A. 帮助家长形成正确的教育观念B. 提高家长的教育素质，进而提高整体国民素质C. 创设和利用丰富的家庭教育资源，引导家长更好地发挥自身的教育优势D.形成教育合力，共同促进学前儿童的发展，推进现代家庭教育理论体系建设6. 开展学前儿童家庭教育指导的主体主要有（）A.早教机构B. 社区组织C.幼儿园等D. 大众传播媒介7. 幼儿园利用社区资源的重要性体现在（）A. 充分利用社区自然资源增强教育的广度与深度B. 建立一个广泛的家庭支持基础C. 充分利用社区人力物力资源增强教育的容纳度D. 充分利用社区信息资源增强教育的共享度8. 社区资源包括（）A. 自然资源B. 人力资源C.物力资源D. 信息资源9. 社区在儿童早期发展中的责任体现在（）A. 提供游戏场所B. 提供认知刺激C. 支持儿童情感和社会化发展D. 提供托管服务10. 幼儿园与家庭的正式合作途径有（）A. 家长会、家长开放日B.家庭访问C. 家长志愿者D.家长学校11. 家长开放日的意义有（）A. 有利于家长更好的教育孩子B. 有助于教师更好的完善自我C. 有利于家长与幼儿园的沟通D. 促进家园合作12. 幼儿园和社区的合作途径有（）A. 通过社区教育委员会的指导和协作，与社区内的各种社会机构配合，一起开展活动，鼓励家长参与，加强家长间的沟通与交流；B. 利用社区资源，发展以幼儿园为核心的社区儿童教育，优先照顾社区儿童入托，请家长听儿童教育讲座，为社区提供学前教育服务；C. 为社区的精神文明发展服务，优化社区；D.形成富有地域特色的社区文化体系。
四川电大儿童家庭与社区教育形考3_0001(课程号：5108449)【学习辅导答案】
儿童家庭与社区教育形考3_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108449 参考资料、填空选择题（共20 道试题，共40 分。
）1.有关“社区”的英语教育方法有：参观法、观察法、尝试法、想象法、表演法，。
该题正确选项为：模拟法2.大自然、大社会都是。
该题正确选项为：活教材3.学前教育机构与家庭合作的原则要求，在组织某项合作活动时，教师应考虑到家长参与实践的便利性，使绝大多数家长都能做到不迟到、不早退。
该题正确选项为：整体性4. 幼儿园英语教育的是英语教育的核心，其选择应与儿童的生活密切相关联，并表现出生活范围逐渐扩大的特点。
该题正确选项为：内容5. 教师在选择英语教育内容的时候，应从以下几个方面入手：有关“儿童自身”的、有关“幼儿园”的、有关“家庭”的、有关“社区”的、有关“节日”的、有关“”的。
该题正确选项为：季节6. 幼儿园运用家庭和社区资源进行主题教育的内容多种多样，教师既可以为线索来安排主题教育的内容，也可以儿童或其他事物为中心来设计主题教育的内容。
该题正确选项为：节日、月份7. 以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童，教师可以为儿童构建“更多的了解我的世界”的主题。
该题正确选项为：关爱自己和别人的能力8. 有关“幼儿园”的英语教育方法有：反射法、、游戏法。
该题正确选项为：匹配法9. 有关“”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等。
该题正确选项为：家庭10. 以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了培养儿童，教师可为儿童创建“分享我的世界”的主题。
该题正确选项为：关心世界的意识11.学前教育机构与家庭合作的原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所）教育、家庭教育的等具体情况、妥善安排，有的放矢。
该题正确选项为：针对性12.学校教育机构与家庭合作活动的方案，主要由活动名称、活动主持者、活动对象、活动时间与地点、活动目标、活动准备、活动内容与形式、活动的具体步骤与过程、等组成。
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题目1. （）策略要求教师所选择的主题，要能反映儿童家庭的文化背景和语言特征，考虑家庭的价值取向、婚姻状况、组成结构、生活方式等特点。
【答案】：家庭导向
题目2.教师的合作伙伴是（）。
【答案】：家长
题目3.有关“幼儿园”的英语教育方法有：反射法、匹配法、游戏法。
【答案】：反射法
题目4.学前教育机构与家庭合作的（）原则要求，学前教育机构与家庭的合作活动要根据儿童、教师、家长、园（所）教育、家庭教育等具体情况、妥善安排，有的放矢。
【答案】：针对性
题目5.有关“（）”的英语教育内容有：家庭成员的称谓、家庭餐具的名称、家用电器的名称、居室房间的名称等
【答案】：家庭
题目6.幼儿园英语教育的内容是英语教育的（），其选择应与儿童的生活密切相关联，并表现出生活范围逐渐扩大的特点。
【答案】：核心
题目7.以（）设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了提高儿童的自尊心，教师可以为儿童创设“我和我的世界”、“我的扩展的世界”、“我的世界的特殊日子”等主题。
【答案】：儿童为中心
题目8.以儿童为中心设计主题教育的内容时，美国学者伊芙琳.彼得森认为，为了培养儿童（），教师可为儿童创建“分享我的世界”的主题。
【答案】：关心世界的意识
题目9.有关“社区”的英语教育方法有：参观法、观察法、尝试法、想象法、（），模拟法。
【答案】：表演法。