手提袋制作-劳技课手工制作课件.ppt
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我的手提袋创意设计与制作PPT课件
3415源自1112制作步骤
1.设计平面图 2.粘贴造型 3.设计图案 4.制作提袋
13
说一说、评一评：
说说你的作品 评价他的作品
14
2024/1/28
创意手工 我的手提袋
2024/1/28
教学目标： 1.知识：通过教学，了解手提袋在生活中的应用及功能。 2.技能：认识提袋的结构设计和制作方法，并发挥想像力， 设 计制作出造型新颖美观的手提袋。 美感与乐趣。 教学重点：能够大胆想象，设计出独特新颖的手提袋。 教学难点：掌握手提袋的制作方法。 教学准备：手提纸袋、手提纸袋示范作品、剪刀、双面胶、 绘画常规用具、线绳.
我有一双巧巧手
2024/1/28
2024/1/28
2024/1/28
2024/1/28
2024/1/28
怎样让 手提袋 更美观 ？
欣赏生活中的提袋，
思考哪个提袋的设计对你有启发 ？
2024/1/28
艺术实践要求：
发挥你的创意设计一个
美观、精致、环保的手提袋。
10
提袋由几个面组成？
2
手提纸袋的设计制作PPT课件
1体现时代精神有大学生赛事的独特品味2新奇炫酷是好作品的特征3作品应为原创拒绝模仿抄袭4主题口号创意我闪耀5大广赛logo及标准字为基本素材不得更改
手提纸袋的设计制作
1
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
2
பைடு நூலகம்
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
3
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
4
8
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
9
作业：
手提袋的设计与制作（2件） 要求： 1、严格尺寸比例 2、设计手提袋的平面设计图 3、制作立体效果图
10
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
5
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
6
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
7
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作 创意主题： 第11届全国大学生广告艺术大赛手提袋设计 设计要求： 1、体现时代精神，有大学生赛事的独特品味 2、新、奇、炫、酷是好作品的特征 3、作品应为原创，拒绝模仿、抄袭 4、主题口号（创意我闪耀） 5、大广赛logo及标准字为基本素材，不得更改；主题 口号必须体现。
手提纸袋的设计制作
1
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
2
பைடு நூலகம்
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
3
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
4
8
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
9
作业：
手提袋的设计与制作（2件） 要求： 1、严格尺寸比例 2、设计手提袋的平面设计图 3、制作立体效果图
10
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
5
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
6
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作
7
模块3 纸包装结构
• 手提纸袋的设计制作 创意主题： 第11届全国大学生广告艺术大赛手提袋设计 设计要求： 1、体现时代精神，有大学生赛事的独特品味 2、新、奇、炫、酷是好作品的特征 3、作品应为原创，拒绝模仿、抄袭 4、主题口号（创意我闪耀） 5、大广赛logo及标准字为基本素材，不得更改；主题 口号必须体现。
手提袋制作-劳技课手工制作课件
实例一：简单手提袋制作
• 材料准备：纸、剪刀、胶水、彩笔等。
实例一：简单手提袋制作
制作步骤 1. 准备一张纸，对折后找到中点，并标记。
2. 沿着中点，将纸的两侧向内折叠，形成手提袋的底部。
实例一：简单手提袋制作
3. 将纸的上半部分向 下折叠，形成手提袋 的侧面。
注意事项：确保折叠 整齐，粘贴牢固，以 免手提袋在使用过程 中破裂。
结构设计
考虑手提袋的开合方式、 内部布局以及承重能力。
准备材料与工具
材料
选择合适的布料、线、纽扣、拉链等材料。
工具
剪刀、针线、缝纫机、尺子等必要的制作工具。
制作手提袋的步骤
剪裁
根据设计好的尺寸，使用剪刀 或缝纫机将布料剪裁成相应的
形状。
缝合
使用针线或缝纫机将布料边缘 缝合，确保手提袋的牢固性。
安装拉链或纽扣
根据设计，在手提袋开口处安 装拉链或纽扣，便于开合。
检查与整理
检查手提袋是否符合预期设计 ，对细节进行调整和整理。
04 手提袋制作技巧与注意事 项
制作技巧
选择合适的材料
选择质地坚韧、耐磨的布料，如棉麻布或帆 布，以确保手提袋的耐用性。
缝合技巧
使用合适的缝纫机或手工缝制，注意线迹的 平整和牢固，确保手提袋的结构稳定。
材料选择
01
02
03
04
纸
用于制作手提袋的主体部分， 可以选择不同厚度和重量的纸
张。
塑料袋
用于制作手提袋的防水层，可 以选择透明的塑料袋。
彩纸
用于装饰手提袋的外观，可以 选择各种颜色和花纹的彩纸。
拉链
用于封闭手提袋的开口，可以 选择与手提袋颜色相配的拉链
纸袋制作ppt课件
5. 完成制作
可以在创意纸袋上添加装饰品或贴上标签，以增加个性和美观度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述：礼品纸袋通常用于礼品包装或商业推广等场合，外观精美、 大方，能够提升礼品或产品的档次。
1. 准备材料：彩色或图案装饰的牛皮纸、丝带、粘合剂、剪刀、尺子等 。
纸袋制作实例三：礼品纸袋
2. 设计纸袋尺寸
根据需要确定纸袋的高度、宽度和深 度。
3. 剪裁纸袋
使用彩色或图案装饰的牛皮纸剪裁出 所需的形状。
3. 剪裁纸袋
使用厚实的牛皮纸剪裁出所需的形状。
4. 制作纸袋底部
将牛皮纸折叠成四方形，并用粘合剂粘合。
纸袋制作实例二：购物纸袋
5. 制作纸袋侧面
将牛皮纸折叠并粘合成长条形，然后将其插入底部。
6. 加固处理
在底部和侧面增加额外的牛皮纸或使用双层牛皮纸进行 加固。
纸袋制作实例三：礼品纸袋
总结词：美观大方
避免粘合剂不均匀
在涂抹粘合剂时，注意涂抹均匀，避免出现粘合剂堆积或遗漏现象 。
避免制作出的纸袋不平整
在制作过程中，注意细节处理，如保持纸张的平整、避免出现褶皱 等，确保纸袋外观平整美观。
CHAPTER 05
纸袋制作实例与展示
纸袋制作实例一：手提纸袋
总结词：简单实用
详细描述：手提纸袋是一种常见的纸袋类型，结构简单，方便携带，适用于多种场 合，如超市购物、礼品包装等。
检查并调整
检查纸袋的结构是否牢固，调整各个部件 的位置，确保纸袋的外观和结构符合要求 。
完成纸袋制作
检查质量
仔细检查纸袋的质量，确保没有瑕疵或问题。
清洁现场
清理工作现场，保持ห้องสมุดไป่ตู้洁。
可以在创意纸袋上添加装饰品或贴上标签，以增加个性和美观度。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
详细描述：礼品纸袋通常用于礼品包装或商业推广等场合，外观精美、 大方，能够提升礼品或产品的档次。
1. 准备材料：彩色或图案装饰的牛皮纸、丝带、粘合剂、剪刀、尺子等 。
纸袋制作实例三：礼品纸袋
2. 设计纸袋尺寸
根据需要确定纸袋的高度、宽度和深 度。
3. 剪裁纸袋
使用彩色或图案装饰的牛皮纸剪裁出 所需的形状。
3. 剪裁纸袋
使用厚实的牛皮纸剪裁出所需的形状。
4. 制作纸袋底部
将牛皮纸折叠成四方形，并用粘合剂粘合。
纸袋制作实例二：购物纸袋
5. 制作纸袋侧面
将牛皮纸折叠并粘合成长条形，然后将其插入底部。
6. 加固处理
在底部和侧面增加额外的牛皮纸或使用双层牛皮纸进行 加固。
纸袋制作实例三：礼品纸袋
总结词：美观大方
避免粘合剂不均匀
在涂抹粘合剂时，注意涂抹均匀，避免出现粘合剂堆积或遗漏现象 。
避免制作出的纸袋不平整
在制作过程中，注意细节处理，如保持纸张的平整、避免出现褶皱 等，确保纸袋外观平整美观。
CHAPTER 05
纸袋制作实例与展示
纸袋制作实例一：手提纸袋
总结词：简单实用
详细描述：手提纸袋是一种常见的纸袋类型，结构简单，方便携带，适用于多种场 合，如超市购物、礼品包装等。
检查并调整
检查纸袋的结构是否牢固，调整各个部件 的位置，确保纸袋的外观和结构符合要求 。
完成纸袋制作
检查质量
仔细检查纸袋的质量，确保没有瑕疵或问题。
清洁现场
清理工作现场，保持ห้องสมุดไป่ตู้洁。
手提袋制作课件
要苍天知道我不认输!
要苍天知道我不认输!
感恩的心 感谢有你
。。。。。。
伴我一生,让我有勇气做我自己.
感恩的心 ,感谢命运,
花开花落我一样会珍惜, 我来自偶然,像一颗尘土,
手工教师：王永兰
鹿邑县聋哑学校
Hale Waihona Puke 帮我~？鹿邑县聋哑学校
手提袋
课 时目标：
1、了解手提袋的作用与特点 2、学会制作手提袋
鹿邑县聋哑学校
材料准备： 双面胶（白乳胶） 海绵纸 卡纸 贴纸等 工具准备： 剪刀
鹿邑县聋哑学校
一 、手提袋的作用与特点 欣赏手提袋
手
提
袋
袋口
的
共
同
点
袋身
鹿邑县聋哑学校
二、手提袋的制作
1、示范手提袋的制作过程
制 作 步 骤
鹿邑县聋哑学校
制 作 步 骤
鹿邑县聋哑学校
制 作 步 骤
鹿邑县聋哑学校
制 作 步 骤
课前歌曲欣赏：感恩的心
感恩的心
我来自偶然,像一颗尘土,
有谁看出我的脆弱.
有谁看出我的脆弱.
我来自何方,我情归何处,
我来自何方,我情归何处,
谁在下一刻呼唤我?
谁在下一刻呼唤我?
天地虽宽,这条路却难走,
天地虽宽,这条路却难走,
我看遍这人间坎坷曲折.
我看遍这人间坎坷辛苦.
我还有多少爱,
我还有多少爱,我还有多少泪. 我还有多少泪.
鹿邑县聋哑学校
制 作 步 骤
鹿邑县聋哑学校
2、学生模仿与创新制作:
自己动手做一个漂亮的手提袋
鹿邑县聋哑学校
三、外部装饰
鹿邑县聋哑学校
四、 学生作品展示
14 布艺环保袋 课件(共12张PPT)人民版劳动七年级下册
作品完成，可以正 常使用，提手、封 口处牢固，但缝纫 和熨烫技术还有提 升空间
C
部分工具使用不当， 准备不充分；剪裁出 错，浪费材料；动作 不熟练，操作顺序掌 握不牢固
作品完成，但裁剪、 缝纫、熨烫不整齐， 使用过程中有开线、 松动现象
等级
（续表）
评价内容 A
劳动态度
珍惜材料，积极主 动，用心设计；严 谨，追求完美；主 动与他人分享劳动 成果，欣赏、赞美 他人的劳动成果
小组合作制作布艺环保袋——处理包边 袋口两侧的布边向内卷 5 mm，用熨斗熨烫定型，再用平针缝合这两道卷边。
小组合作制作布艺环保袋——缝扎带和提手
将丝带对折后包住折叠后的两端，并缝纫固定。在缝纫其中一端时插入对折的松 紧带一并缝合。将提手带两端向内折叠1 cm后，分别缝合在袋口的两侧。注意要长短 一致，均匀对称。
评价等级标准 B
认真设计与制作， 虚心请教，爱惜劳 动成果
等级 C
操作时有拖沓、不及 时现象；对裁剪失误、 浪费材料的认识不到 位
劳动习惯
每次缝纫后都能快 速、主动整理场地； 物品收纳规整有序
自觉整理缝纫后的 场地
在老师的督促下完成 整理工作，但不彻底
再 见！
Байду номын сангаас
《劳动》七年级下册
课堂导入
环境保护是当今人类共同面对的一个大主题。图中所示是我们常用的环 保袋。我们可以用自己的实际行动制作一款便携式布艺环保袋，放在社区服 务站，方便社区居民使用，以减少塑料制品污染，践行环保，为保护环境贡 献一份力量。
劳动准备
劳动场域
劳动器具
电熨斗、剪刀、尺 子、画粉、针线
劳动教育教室
家
劳动材料
布料——尺寸大于 78 cm×52 cm，尽量选择结实耐磨、薄一点的布料 提手带——宽 2.5 cm、长 28 cm，可选用尼龙织带，或家中包装袋上不用的提手 封口带——宽 4 cm、长 9 cm，两条，可选用与布料颜色接近的丝带 松紧带——宽 2 cm、长 20 cm
C
部分工具使用不当， 准备不充分；剪裁出 错，浪费材料；动作 不熟练，操作顺序掌 握不牢固
作品完成，但裁剪、 缝纫、熨烫不整齐， 使用过程中有开线、 松动现象
等级
（续表）
评价内容 A
劳动态度
珍惜材料，积极主 动，用心设计；严 谨，追求完美；主 动与他人分享劳动 成果，欣赏、赞美 他人的劳动成果
小组合作制作布艺环保袋——处理包边 袋口两侧的布边向内卷 5 mm，用熨斗熨烫定型，再用平针缝合这两道卷边。
小组合作制作布艺环保袋——缝扎带和提手
将丝带对折后包住折叠后的两端，并缝纫固定。在缝纫其中一端时插入对折的松 紧带一并缝合。将提手带两端向内折叠1 cm后，分别缝合在袋口的两侧。注意要长短 一致，均匀对称。
评价等级标准 B
认真设计与制作， 虚心请教，爱惜劳 动成果
等级 C
操作时有拖沓、不及 时现象；对裁剪失误、 浪费材料的认识不到 位
劳动习惯
每次缝纫后都能快 速、主动整理场地； 物品收纳规整有序
自觉整理缝纫后的 场地
在老师的督促下完成 整理工作，但不彻底
再 见！
Байду номын сангаас
《劳动》七年级下册
课堂导入
环境保护是当今人类共同面对的一个大主题。图中所示是我们常用的环 保袋。我们可以用自己的实际行动制作一款便携式布艺环保袋，放在社区服 务站，方便社区居民使用，以减少塑料制品污染，践行环保，为保护环境贡 献一份力量。
劳动准备
劳动场域
劳动器具
电熨斗、剪刀、尺 子、画粉、针线
劳动教育教室
家
劳动材料
布料——尺寸大于 78 cm×52 cm，尽量选择结实耐磨、薄一点的布料 提手带——宽 2.5 cm、长 28 cm，可选用尼龙织带，或家中包装袋上不用的提手 封口带——宽 4 cm、长 9 cm，两条，可选用与布料颜色接近的丝带 松紧带——宽 2 cm、长 20 cm
手提袋制作-劳技课手工制作课件演示教学共40页PPT
，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
手提袋制作-劳技课手工制作课件演示教 学
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！
手提袋制作-劳技课手工制作课件演示教 学
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
_提袋的设计课件
1、设计美观新颖 2、 色彩对比强烈 3、 造型图案独特 4、 注意安全使用工具
提袋的设计
手提袋欣赏
好的手提袋就是一件艺术品。
瞧ห้องสมุดไป่ตู้， 别 具 匠 心 的 创 意 。
奇 思 妙 想 。
巧 妙 的 构 思 。
表 现 设 计 师 的 超 人 个 性 和 丰 富 想 象 力 。
提袋的设计 步骤图
1、再左侧折一条2厘米的折线。
2、右侧边缘线向左侧折现对齐折。
3、在右侧折一条6厘米宽的折线。
4、把右侧折线对齐中间折线，再沿着右侧边缘线折一条折线。
5、上下各折一条与右侧边缘线和折线间等宽的折线。
6、打开下侧，延标有红点的折线向上剪开至上方横折线。
a.材料：挂历纸、包装纸 b.功能：装东西，结实牢靠（如提手 处和底部衬卡纸……） c.结构：结实、生产方便、用材最少 …… d.图案：美观，艺术品
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宁静以致远 创新出成就
动脑动手其乐无穷
1
第一课:创意手提袋的制作
一、概述
糊制手提纸袋，是一个古老的手工业。然
而有关手提纸袋的制作过程，或许就不太了
解了。手提纸袋大致分为：普通包装袋和精
致购物袋两大类。高级的购物袋，大都用于
高贵的商品包装，或当作礼品袋，或是作为
各种商业活动的广告袋，最后这类精致美丽
❖ 要求盒面造型新颖、大方，文字 和 纹样要美观、醒目、内容完整、风 格统一。
35
第二课:碗垫的制作
❖ 一、概述 ❖ 碗、盘因装菜时温度较高，为保护桌面，
起隔热作用，同时也起装饰作。 ❖ 二、尺寸： ❖ 直径 10—12cm左右
36
❖ 三、式样有自己定。 ❖ 裁剪进行手工缝制，走线式
样由自己定， ❖ 要求走线美观，新颖。
37
38
的纸提袋，都成为小姐们逛街的随手便利购
物袋。
2
作品欣赏
❖ 商业类手提袋 ❖ 学生作品 ❖ 有趣的手提袋
3
作品欣赏
4
作品欣赏
5
作品欣赏
6
作品欣赏
7
作品欣赏
8
9
10
作品欣赏
11
作品欣赏
12
作品欣赏
13
作品欣赏
14
作 品 欣 赏
15
16
17
18
19
作品欣赏
20
作品欣赏
21
22
手提袋的共同点
❖ 袋口、 ❖ 袋身（包括装饰图）、 ❖ 提手。
23
手提袋的分类
现时的手提袋图案设计形式多样、丰 富多采，以图案装饰分，可分为：
❖ 趣味类。以儿童喜闻乐见的动画形象作装 饰。
❖ 广告宣传类。
24
纸制手提袋的优点
❖ 方便快捷 ❖ 时尚新颖 ❖ 天然环保 ❖ 经济实用 ❖ 流动性广告
25
制作手提袋的要点
❖外形
（整体的轮廓，平面展开图）
❖装饰
（主体的装饰）
26
27
282930源自31装饰图案参考图
32
33
如何进行装饰？ ❖ 多种技法 （剪切、镂空、针扎、编织、粘贴等） ❖ 材料（不同材质的纸张，毛线等）
34
如何进行装饰？
❖ 哪个面是主要的，哪个面是次要的； ❖ 哪个面是装饰；哪个面不要装饰。
宁静以致远 创新出成就
动脑动手其乐无穷
1
第一课:创意手提袋的制作
一、概述
糊制手提纸袋，是一个古老的手工业。然
而有关手提纸袋的制作过程，或许就不太了
解了。手提纸袋大致分为：普通包装袋和精
致购物袋两大类。高级的购物袋，大都用于
高贵的商品包装，或当作礼品袋，或是作为
各种商业活动的广告袋，最后这类精致美丽
❖ 要求盒面造型新颖、大方，文字 和 纹样要美观、醒目、内容完整、风 格统一。
35
第二课:碗垫的制作
❖ 一、概述 ❖ 碗、盘因装菜时温度较高，为保护桌面，
起隔热作用，同时也起装饰作。 ❖ 二、尺寸： ❖ 直径 10—12cm左右
36
❖ 三、式样有自己定。 ❖ 裁剪进行手工缝制，走线式
样由自己定， ❖ 要求走线美观，新颖。
37
38
的纸提袋，都成为小姐们逛街的随手便利购
物袋。
2
作品欣赏
❖ 商业类手提袋 ❖ 学生作品 ❖ 有趣的手提袋
3
作品欣赏
4
作品欣赏
5
作品欣赏
6
作品欣赏
7
作品欣赏
8
9
10
作品欣赏
11
作品欣赏
12
作品欣赏
13
作品欣赏
14
作 品 欣 赏
15
16
17
18
19
作品欣赏
20
作品欣赏
21
22
手提袋的共同点
❖ 袋口、 ❖ 袋身（包括装饰图）、 ❖ 提手。
23
手提袋的分类
现时的手提袋图案设计形式多样、丰 富多采，以图案装饰分，可分为：
❖ 趣味类。以儿童喜闻乐见的动画形象作装 饰。
❖ 广告宣传类。
24
纸制手提袋的优点
❖ 方便快捷 ❖ 时尚新颖 ❖ 天然环保 ❖ 经济实用 ❖ 流动性广告
25
制作手提袋的要点
❖外形
（整体的轮廓，平面展开图）
❖装饰
（主体的装饰）
26
27
282930源自31装饰图案参考图
32
33
如何进行装饰？ ❖ 多种技法 （剪切、镂空、针扎、编织、粘贴等） ❖ 材料（不同材质的纸张，毛线等）
34
如何进行装饰？
❖ 哪个面是主要的，哪个面是次要的； ❖ 哪个面是装饰；哪个面不要装饰。