浙教版七年级科学上册1.4科学测量--第2课时体积的测量(教学课件)
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酒精，最好选用哪只量筒？ （ B ）
A、甲
B、乙
C、丙
D、甲、乙均可
课堂讲解 3、在使用量筒测量液体时，首先要看清它 的 _量__程__ 和 最 小 刻 度 。 读 数 时 视 线 要 与 凹__形__液__面__中__央__最__低__处相平。
4、一瓶矿泉水的体积是500 毫升 ． 5、在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的， 则测得的体积比液体的真实体积要（ A）
课堂讲解 1、你能换算吗?
2立方米= 2000 立方分米 = 2×106
立方厘米
5升 = 5 立方分米= 5000 立方厘米= 5000 毫升
200立方分米= 0.2 立方米= 2×105 立方厘米 36000立方厘米= 36 立方分米= 0.036 立方米
课堂讲解 2、请你填上合适的体积单位： 我们的教室的体积200_立__方__米__ 一瓶矿泉水的体积650__毫__升____ 一盒牛奶250__毫__升_______ 我们的讲台1.8 ___立__方__米_____ 大筒矿泉水的体积18.5__升____ 一个中学生50_立__方__分__米___
浙教版七年级科学上册
第4节 科学测量
第2课时 体积的测量
课堂讲解
什么是体积？
课堂讲解
体积：指物体占有的__空__间___大小。
课堂讲解 一、常见的体积单位:
1.国际单位制中体积的主单位是: 立方米 （m3）
2.固体体积常用单位: 立方米(m3) 立方分米（dm3） 立方厘米（cm3）
3.液体体积的常用单位是: 升（L） 毫升（mL）
水要适量，不能过多，防止小石块放入后水位 超过量程；不能过少，防止不能浸没小石块。
物体应不吸水、不溶于水
课堂讲解
用水可以测量不规则的物体，如果要 测冰糖的体积，怎样测量？ 可以用细沙或面粉等代替水
排油法
课堂讲解
如何测量形状不规则而比水轻 的物体的体积呢？
解一:用量筒（挂重法）
V木=_V_3_－_V_2__
测出一滴水的体积为0.08__m_L_ 测出一个弹珠的体积为 0.7_c_m__3
课堂讲解 规则外形固体体积如何测量？
1.长方体、正方体体积的测量
正方体体积为：
长方体体积为：
V=（5×5×5）dm 3
V=（10×5×5）dm3
=125dm3
=250dm3
体积=长×宽×高
课堂讲解 2.圆柱体体积的测量
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水 的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。 比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法： 甲（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能
解二:用量筒（针压法）
V木=_V_2_－_V_1__
V1
V2
课பைடு நூலகம்讲解
回忆小学的知识 你知道这些形状的面积应该如何测量吗？
课堂讲解 谁有办法把这片树叶的面积测出来？
小方格法的规则：大于半格取一格 ， 小于半格 舍去 。
课堂讲解
生活中的测量体积的工具? 日常生活中，电饭煲、药瓶和针 筒上有标度，也可以来测量液体体积
课堂讲解
谁有办法测出这块不规则小石块的体积？ 你需要哪些工具？
器材：一块不规则体积的小石块、水、 量筒、一根细线。
课堂讲解 形状不规则较小物体体积的测量：
排水法
①先量出一定的水V1
②再把待测物浸没水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V = V2 - V1
思考: 测量过程中应该注意哪些地方？
课堂演练
1、关于量筒和量杯的刻度，下列说法中正
确的是（ A ）
A、量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度是不 均匀的。 B、量杯的刻度是均匀的，量筒的刻度是不 均匀的。 C、量筒和量杯的刻度都是均匀的。 D、量筒和量杯的刻度是不均匀的。
课堂讲解
2、有3只量筒，量程和最小刻度如下：
现要一次性尽可能准确地量取15毫升
课堂讲解
实验课中老师要求同学们测量出 36毫升水，明明同学站着俯视量 筒测出的36毫升水 ( A )
A.少于36毫升 B.多于36毫升 C.刚好36毫升
俯视 36毫实升际值
课堂讲解
说出量筒量取30ml水的步骤：
1、选取量筒
2、逐渐加入水接近30毫升时， 改用 胶头滴管 滴加，直至凹形 液面中央最低处与30毫升相平。
ml 2.放正确：
0—50mL
1mL
测量前量筒必须平放在水平桌面上。
3.注正确：
平视
4.看正确： 读数时，视线要与凹形液面中央最低处相
平；量筒读数不需要估读； 5.记正确： 读数的后面，必须加上合适的单位。
课堂讲解
如果视线是仰视或俯视，
俯视
读数会有什么影响？ 仰视使读数比实际值偏小
正确 仰视
俯视使读数比实际值偏大
是（ A ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
课堂讲解
8、 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体 积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石 块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
课堂讲解
二、体积单位之间的换算: 你知道它们之间的换算关系吗？
1 m3＝ 1 000 dm3 1 L= 1 dm3
1 dm3= 1 000 cm3 1 mL= 1 cm3
1 m3= 1 06 cm3
1 L= 1000 mL
你能否用手比划一下 1 m3 、 1 dm3、1 cm3有多大 ？
边长为
边长为1dm 边长为1cm
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都 有可能
课堂讲解
6、使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ C）
A．要把量筒平放在桌面上 B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C．量筒只能测液体体积不能测固体体积 D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低 处相平
7、 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的
直径d
高度h
圆柱体的体积= 底面积×高
图中圆柱体的体积：V= π(
d 2
)
2×h
=
πhd2 4
课堂讲解 3. 球的体积测量
R
V球=
4 3
πR3
课堂讲解
液体体积测量？
三、测量液体体积的工具: 量筒 或 量杯
共同点:
无”0”刻度线
不同点:
量筒刻度均匀
量杯刻度上密 下疏
课堂讲解
1.选正确：看清它的测量范围和最小刻度。
A、甲
B、乙
C、丙
D、甲、乙均可
课堂讲解 3、在使用量筒测量液体时，首先要看清它 的 _量__程__ 和 最 小 刻 度 。 读 数 时 视 线 要 与 凹__形__液__面__中__央__最__低__处相平。
4、一瓶矿泉水的体积是500 毫升 ． 5、在用量筒测量液体体积时，若视线是俯视的， 则测得的体积比液体的真实体积要（ A）
课堂讲解 1、你能换算吗?
2立方米= 2000 立方分米 = 2×106
立方厘米
5升 = 5 立方分米= 5000 立方厘米= 5000 毫升
200立方分米= 0.2 立方米= 2×105 立方厘米 36000立方厘米= 36 立方分米= 0.036 立方米
课堂讲解 2、请你填上合适的体积单位： 我们的教室的体积200_立__方__米__ 一瓶矿泉水的体积650__毫__升____ 一盒牛奶250__毫__升_______ 我们的讲台1.8 ___立__方__米_____ 大筒矿泉水的体积18.5__升____ 一个中学生50_立__方__分__米___
浙教版七年级科学上册
第4节 科学测量
第2课时 体积的测量
课堂讲解
什么是体积？
课堂讲解
体积：指物体占有的__空__间___大小。
课堂讲解 一、常见的体积单位:
1.国际单位制中体积的主单位是: 立方米 （m3）
2.固体体积常用单位: 立方米(m3) 立方分米（dm3） 立方厘米（cm3）
3.液体体积的常用单位是: 升（L） 毫升（mL）
水要适量，不能过多，防止小石块放入后水位 超过量程；不能过少，防止不能浸没小石块。
物体应不吸水、不溶于水
课堂讲解
用水可以测量不规则的物体，如果要 测冰糖的体积，怎样测量？ 可以用细沙或面粉等代替水
排油法
课堂讲解
如何测量形状不规则而比水轻 的物体的体积呢？
解一:用量筒（挂重法）
V木=_V_3_－_V_2__
测出一滴水的体积为0.08__m_L_ 测出一个弹珠的体积为 0.7_c_m__3
课堂讲解 规则外形固体体积如何测量？
1.长方体、正方体体积的测量
正方体体积为：
长方体体积为：
V=（5×5×5）dm 3
V=（10×5×5）dm3
=125dm3
=250dm3
体积=长×宽×高
课堂讲解 2.圆柱体体积的测量
总的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水 的体积V2，计算石块的体积为V1— V2。 比较这两种方法回答下列问题：
（1）你做此实验将选择哪种方法： 甲（选填“甲”或“乙”）
（2）如果两同学读数都是正确的，两同学计算出的石块体积可能
解二:用量筒（针压法）
V木=_V_2_－_V_1__
V1
V2
课பைடு நூலகம்讲解
回忆小学的知识 你知道这些形状的面积应该如何测量吗？
课堂讲解 谁有办法把这片树叶的面积测出来？
小方格法的规则：大于半格取一格 ， 小于半格 舍去 。
课堂讲解
生活中的测量体积的工具? 日常生活中，电饭煲、药瓶和针 筒上有标度，也可以来测量液体体积
课堂讲解
谁有办法测出这块不规则小石块的体积？ 你需要哪些工具？
器材：一块不规则体积的小石块、水、 量筒、一根细线。
课堂讲解 形状不规则较小物体体积的测量：
排水法
①先量出一定的水V1
②再把待测物浸没水中
然后测出体积V2
③后把两者相减的差即
为待测物体积V
④V = V2 - V1
思考: 测量过程中应该注意哪些地方？
课堂演练
1、关于量筒和量杯的刻度，下列说法中正
确的是（ A ）
A、量筒的刻度是均匀的，量杯的刻度是不 均匀的。 B、量杯的刻度是均匀的，量筒的刻度是不 均匀的。 C、量筒和量杯的刻度都是均匀的。 D、量筒和量杯的刻度是不均匀的。
课堂讲解
2、有3只量筒，量程和最小刻度如下：
现要一次性尽可能准确地量取15毫升
课堂讲解
实验课中老师要求同学们测量出 36毫升水，明明同学站着俯视量 筒测出的36毫升水 ( A )
A.少于36毫升 B.多于36毫升 C.刚好36毫升
俯视 36毫实升际值
课堂讲解
说出量筒量取30ml水的步骤：
1、选取量筒
2、逐渐加入水接近30毫升时， 改用 胶头滴管 滴加，直至凹形 液面中央最低处与30毫升相平。
ml 2.放正确：
0—50mL
1mL
测量前量筒必须平放在水平桌面上。
3.注正确：
平视
4.看正确： 读数时，视线要与凹形液面中央最低处相
平；量筒读数不需要估读； 5.记正确： 读数的后面，必须加上合适的单位。
课堂讲解
如果视线是仰视或俯视，
俯视
读数会有什么影响？ 仰视使读数比实际值偏小
正确 仰视
俯视使读数比实际值偏大
是（ A ）
A.100毫升 B.50毫升 C.200毫升 D.10毫升
课堂讲解
8、 甲、乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体 积．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下
水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完 全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石 块的体积为V2 —V1．乙同学是先将石块置于量筒 中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下
课堂讲解
二、体积单位之间的换算: 你知道它们之间的换算关系吗？
1 m3＝ 1 000 dm3 1 L= 1 dm3
1 dm3= 1 000 cm3 1 mL= 1 cm3
1 m3= 1 06 cm3
1 L= 1000 mL
你能否用手比划一下 1 m3 、 1 dm3、1 cm3有多大 ？
边长为
边长为1dm 边长为1cm
A. 更大 B. 更小 C. 一样大 D. 以上三种都 有可能
课堂讲解
6、使用量筒测量体积时，下列有关说法错误的是（ C）
A．要把量筒平放在桌面上 B．要搞清量筒的测量范围和最小刻度 C．量筒只能测液体体积不能测固体体积 D．液面在量筒内呈凹形时，视线要与凹形液面中央最低 处相平
7、 准确量取70毫升氯化钠溶液，所选用的量筒正确的
直径d
高度h
圆柱体的体积= 底面积×高
图中圆柱体的体积：V= π(
d 2
)
2×h
=
πhd2 4
课堂讲解 3. 球的体积测量
R
V球=
4 3
πR3
课堂讲解
液体体积测量？
三、测量液体体积的工具: 量筒 或 量杯
共同点:
无”0”刻度线
不同点:
量筒刻度均匀
量杯刻度上密 下疏
课堂讲解
1.选正确：看清它的测量范围和最小刻度。