画家和牧童 教学设计

《画家和牧童》教学设计

【教材解读】

《画家和牧童》义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)二年级下册第6单元的第一篇阅读课文。课文讲述的是唐代一个牧童勇敢地指出著名画家戴嵩画中出现的错误，戴嵩谦虚接受批评的事。主人公戴嵩勇于承认错误、谦虚诚挚的美德令人感动，而那个小小牧童面对备受尊崇的大画家，敢于批评，毫不畏惧，这种敢于挑战权威、实事求是的品质更是难能可贵!主人公优秀的思想品质渗透在优美的文字之中，给人以深远的回味。课文通过一个生动有趣的故事吸引学生去朗读、品味绘声绘色的人物语言，从而真切地感受到画家和牧童的优秀品质，受到生活的启迪，感悟做人的道理。

【设计理念】

《语文课程标准》明确指出：阅读教学要珍视学生独特的感受、体验和理解，发挥学生在阅读中的自主性、积极性。语文阅读教学的过程是教师引导学生不断进行“理解、积累、转化、运用”语言的实践过程，教师应该为学生的语言实践与发展提供尽可能多的空间和机会，让学生在主动、积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，感悟和思考。基于上述理念，本课教学着重以指导读书活动为“经”，以抓关键词句的训练为“纬”，利用课本教材、插图及多媒体教具，引导学生抓住课文中人物的不同语言为重要训练点，指导朗读，通过对比不同人物的表情、动作、语言的表现，使学生深刻理解课文，感悟人物品质，受到思想教育和启迪，懂得如何做人的深刻道理。

【课时目标】

1.知识与技能：正确、流利、有感情的朗读课文。

2.过程与方法：让学生在主动、积极的思维和朗读活动中，加深理解和体验，感悟和思考。在阅读中感受到学习的乐趣。

3.情感态度价值观：体会画家和牧童的优秀品质，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。

【教学重难点】有感情地朗读课文，感悟画家的谦虚谨慎的优秀品质和牧童敢于挑战权威的精神。

【教学准备】戴嵩的补充资料

【教学设计】

一、激趣启思。

1、今天我们继续学习:画家和牧童。（板书课题：画家和牧童）请大家齐读课题。(课件)：画家（写得大一些）、牧童（写得小一些）。你们发现这两个词语的特点了吗？但是这位大画家却做了一回小牧童的学生。究竟是怎么回事呢？我们一起去瞧瞧！

二、自由读课文，整体感知

1、打开书，请大家自由读课文，想一想：课文主要讲了一件什么事呢？

2、读了课文，完成填空。

唐朝有个著名的画家戴嵩画了一幅《》，围观的人看了，都（）只有牧童（），戴嵩听了，（）。

三、品读感悟

（一）体会戴嵩

1、你是从课文哪些句子体会到他的“著名”的？请大家细细地默读课文1—4段，用笔画出来。然后和同桌相互读一读。

出示：戴嵩的画一，就。

2、你从哪里知道他画技高超呢他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了。？

3、读3、4自然段，你听到了哪些夸赞声？

①找找人们是怎么称赞的？

②演读：谁来当当商人和教书先生？（可以加上自己想象到的表情动作。）

③找出三个意思相近的词。（夸赞、称赞、赞扬）我们祖国的词语多么丰富呀！同一个意思作者却用了不同的词语来表达，让我们觉得不重复。

④你们的朗读让老师感受到戴嵩的《斗牛图》真是——“绝妙之作”！如果你也在场，你还会怎样夸这幅画？我给大家推荐几个词语，先跟我来读一读。“活灵活现、栩栩如生、惟妙惟肖”。这三个课外词语能帮助我们把句子说的生动呢，让我们试试吧。

⑤小结：商人夸，教书先生夸，你也夸，我也夸，……这么多人你一言我一语夸赞，就叫——纷纷夸赞。（出示词卡：“纷纷夸赞”）

所以说戴嵩是一位（著名）的画家。

（二）、体会牧童

1、过路人、商人、教书先生，那么多人都在纷纷称赞着戴嵩的画，可是就在这一片赞扬声中，冒出一个不同的声音，是谁？（牧童）（课件是：“画错啦，画错啦！”一个牧童挤进来喊着。这声音像炸雷一样，大家一下子都呆住了。）

①谁来当当牧童把这句话读一读。（把握好提示语）

②为什么说“像炸雷一样”？

2、观察插图，想像说话。

出示课文插图：①听了小牧童这炸雷一样的喊声，围观的人都怎么样了？为什么大家都呆住了？体会“呆住了”的样子。学写“呆”字。

②假如你是围观的人，你会想什么？③假如你是戴嵩你会怎样想？

3、戴嵩又有什么表现呢？（体会虚心）戴嵩又是怎么说的和做的呢？学生读戴嵩和牧童的对话，你从戴嵩的说话中感觉他怎么样？从哪些词句体会到的？从这些语言和动作中你觉得戴嵩是个怎样的人？学生齐读演一演虚心的戴嵩。

4、画家错在哪里了？牧童说什么了？学一学牧童说话。那么多人为什么只有牧童能发现画家的错？（学习牧童细心观察生活和勇敢）

（三）、角色朗读，补充材料，再悟美德。

从此以后，戴嵩虚心接受指正，他又画了一幅《斗牛图》，成为流芳百世的名画，珍藏在台北的故宫博物馆中，戴嵩也成了画牛的名家。

学习了课文你想对课文里的人物说什么呢？课文里的人物，你还想对谁说？

三、小结

无论是戴嵩的虚心、还是小牧童面对大人物直言不讳的勇敢，都是我们做人应具备的优秀品质。老师很高兴，大家不但都有自己的想法，而且还能虚心听取别人的意见，我相信，你们长大了一定会比戴嵩、牧童更要有出息。

板书设计： 21、画家和牧童

著名实事求是

画技高善于观察

（虚心）（勇敢）